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新進員工總結范文1
一、做好本職促進步
借調新核心項目組時，我主要負責資金業務系統的需求說明書編寫，以及相關測試案例的編寫，通過與開發人員的溝通，讓我從原來的只是表面會操作資金系統到學習了更多的系統原理，也讓我對這個系統有了更全面的認識。
轉崗計劃財務部從事財務管理崗，經過一個多月的工作與學習，我對財務部工作有了更深刻的認識，也更加強化了自身的責任感。雖然大學學習的是財務管理專業，我也一直覺得自己財務基礎知識學的不錯，但真正從事這個崗位之后才明白很多原理和實踐是有區別的，日常財務工作中除了要細心嚴謹，還應當了解最新的稅法相關知識。
日常工作中我主要的工作是負責將報銷的賬務在財管系統中記賬，并將款項通過網銀匯給報銷人，雖然這項工作看起來很簡單，但是卻容不得一絲差錯，在工作中必須要細心，要嚴謹，因為我接觸的就是最直接的資金，它不在是一個虛擬的數字，而是真真切切存在的，是要從我行賬戶上劃款出去的，所以不能有絲毫差錯。每次匯款的時候我都仔細核對賬號和收款人，從開始接觸業務的緊張和不知所措到現在能夠輕松應對每一筆業務，我在歷練中不斷成長，心智也越來越成熟。
二、發現問題求發展
作為一名新進入計劃財務部的員工，我還有很多不足之處，相對于其他老員工來說，我在業務上還有很大的差距，對我行相關費用處理不夠熟悉。對現行的財務法規了解的也不是很透徹，但是有問題不可怕，有問題說明我還有進步的空間，相信經過時間和實踐的歷練，我在業務上會有很大的提升。
新進員工總結范文2
心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日后事業上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。
擁有積極的心態，就會擁有一生的成功。
其次，對我一年來的工作狀況做一個小結。
（一）學習無止境，注重自身的職業發展，多參加管理培訓課程。職業生涯只是學生生涯的一種延續，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。
我的主要工作是負責行業的信息整理工作，通過對信息技術和互聯網絡的應用，將公司開發與經營全過程中產生的大量動態數據、行業供應等市場主要數據和各級政府機關頒布的政策法規進行及時、準確、全面的采集、處理，為公司今后宏觀決策提供依據。這使我能在第一時間接觸到各類行業政策和投資信息，極大地擴充了我的知識量。在對信息進行整理的過程中，又提高了我對office等辦公軟件的熟練程度，同時也增進了對檔案管理知識的認識。
除此之外，我還嘗試著進行了**項目的成本估算，使我有機會能接觸到估算實踐工作，對成本估算知識有了一個從理論到實踐的升華過程。結合學校里學的相關知識，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。
（二）即使是最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。
新進員工總結范文3
團隊業績簡述：
新人引進情況：新入職1名，無人離職
開戶情況：團隊新開戶共13戶
有效戶：團隊新增有效戶4戶、
下月業績目標：
引進新人1~2人
新開戶20戶以上
新增有效戶5戶以上
引進資產80萬以上
工作情況簡述：
在這一個月里，我工作的重點主要放在新人培訓，網點開發以及員工引進渠道方面。
3月底，為公司新引進的員工開展了營銷技巧培訓。通過11個課時的學習，效果還是令人滿意的。
在本月上旬到大沙頭手機市場等私營老板比較集中的地方去了解了一下，炒股的人還是很多的，我們也跟賣場的老板交流過，有望可以在店鋪里面安排一兩個員工駐點，因為賣場的老板互相之間都有生意來往，打算采用以點帶面的戰術開發賣場的潛在客戶。
在本月中下旬，在羅經理的帶領下拜訪了**開發區以及羅崗區的幾個銀行，希望在這兩個券商相對少的區域開發幾家有實力的網點，解決新員工后續工作問題，由于對該地區環境相對陌生，沒有了解到開發區青年路新開了一家萬聯證券營業部，市場已經失去了先機，暫時只能擱置開發區的網點開發。**區科學城的銀行網點相對來說更有優勢，附近沒有券商，潛在客戶到銀行辦業務時間比較集中，而且客戶來源集中在附近幾家大企業，開發一個客戶就可以得到更多的客戶。
由于要接送劉總到**營業部負責公司合規考核的原因，我了解到**營業部正跟當地高校合作建立人才基地，我個人認為這是一個非常好的合作模式，于是聯系到了**科貿技術學院，擬定合作意向。假若能長期合作，該校有望每年向我司提供20~30名符合資格的從業人員。
有待改善的問題：
工作前期準備不足，導致錯失了開發區銀行資源，以后的工作中會向這個方向改善。
工作經驗不足，與學校方面的合作規劃落實時間比較慢，還好得到**營業部同事的幫助，存在的一些問題很快得到了解決，在以后的工作中我會更用心去記錄，多向同事請教。
下月工作展望：
新進員工總結范文4
關鍵詞：新進員工；問題；心態；管理工作；力量
一、事業單位新進員工在工作過程中出現的問題
1.新進員工在思想上存在的問題
對于剛進入事業單位的新進員工而言，其中部分人是按照父母的意愿報考的；一部分人是由于考研失敗，為了證明自己的實力而報考的；還有一部分人認為在當今的嚴峻就業環境之下，事業單位的考試是更加公平合理的。大多數的新進人員在入職前都缺乏對事業單位的認知，只是簡單的認為這是一份穩定、輕松的工作。但是，在實際參加工作之后面對封閉的工作環境、單調的工作內容以及微薄的工資收入，使得很多新進員工都產生了巨大的心理落差，導致了大量人員選擇放棄事業單位工作重新就業。已經安于現狀的員工往往被大環境影響，思想認識存在嚴重偏差，認為是鐵飯碗，進取性和工作動力不足，思想出現不同程度的墮落。
2.新進員工在適應新環境方面存在的問題
對于剛剛走進單位的新進員工而言，大多數都是剛剛畢業的學生或者是企業工作人員，他們大多缺乏對黨政事業、行政管理等理論知識的了解，也缺乏對理論知識系統全面的認識；另外，新進員工的實際工作能力是十分有限的，對于相對復雜的工作內容往往由于缺乏經驗而不知從何處著手。所以面對新的就業環境，新進員工往往會產生一定的抵觸心理和陌生感，不利于快速融入集體，投入工作，適應崗位要求，甚至需要很長的一段時間的適應和轉化。
3.新進員工對未來發展的態度存在問題
很多新進員工認為事業單位的工作壓力小，缺乏工作成就感和滿足感，也難以實現自我價值，因此，選擇參加各種等級資格考試或者繼續讀研究生，想通過這種方式離開事業單位幫助自己實現再就業。還存在一部分自制能力較差的新進人員，他們對待工作缺乏認真負責的態度，往往只是敷衍了事。由于在事業單位受到傳統管理體制約束，在職位晉升等方面存在諸多的限制，新進員工積極性嚴重挫傷，一旦有合適的時機，就會選擇另謀職業，不利于職業生涯規劃的長期穩定發展。
二、事業單位新進員工出現問題的具體原因
1.缺乏對事業單位工作的認識
與企業相比較而言，事業單位的目的不是盈利，而是部分國家機構的分支。其目的是為了滿足社會文化、科學、衛生、教育等方面的需求，是為其提供服務的組織機構。在2014年7月1日國務院頒布《事業單位認識管理條例》以來，對工資福利和社會保險等內容作出了明確的說明。
2.自身能力欠缺
對于事業單位的新進員工而言，其學習能力往往是不足的，也缺乏一定的學習意識，對于政治理論和工作業務的學習遠遠不夠。其次，新員工的辦事能力也是十分有限的，大部分新進員工都缺乏工作經驗，也難以將學習到的知識與具體情況結合起來，因此，新進員工還很難在工作中獨擋一面。另外，新進員工的溝通能力也達不到要求，由于是剛剛參加工作，因此，在語言交流上帶有濃重的學生腔，偶爾還會有網絡語言出現，使得部分同事難以理解。在情感方面，對于有些困難和問題缺乏真實的感受和體會，難以做到設身處地的為他人著想。最后，是缺乏自律能力，遇到問題之后不能冷靜的對待和處理，在工作中追求安逸，自我約束能力不強，也不能正確對待領導的批評。
三、事業單位新進員工心態調適與自我管理的途徑
1.做好對自身的心理調適工作
作為新進員工，在面對工作的過程中往往會遇到各種問題、承受各種壓力，這就很容易使自己處于煩悶和焦慮的情緒當中，因此，作為新進員工要學會自我調整，盡可能的消除自身的壓力和不良情緒。作為員工首先要明白，生活都不是一帆風順的，都會面臨各種困難和挫折，作為新進員工要控制好自己的心情，學會平靜的應對這些問題，學會適當的給自己減壓。另外，學會與他人溝通和交流，認真傾聽周圍人的意見，不能一味的自己奮斗。在傾訴的過程中要選擇適合的傾訴對象，彼此訴說自己的委屈，通過對方的開導、安慰消除自己煩悶的不良情緒。如果自己不方便或者不習慣向周圍人敞開心扉的時候，可以通過文字等方式與周圍人交流。再次，需要多運動，保持身心的舒暢，可以通過環保、低碳的方式開展運動，在鍛煉身體的同時還可以釋放自身的壓力，調整好自己的心態。
2.強化對自身的管理
對于新進的員工而言，一切都是陌生和嶄新的。面對激烈的社會競爭和壓力，新進員工必須要強化對自身的約束和管理，一方面要突破自己，不斷提高自身的能力和水平。另外一方面要主動尋找合適的位置并迅速適應新的工作環境。不斷深入對自身角色的認識，制定出切實可行的目標，規劃好自身的職業生涯。同時，作為新進員工還需要根據自己學習的專業不斷提高自身業務水平，努力實現自身的價值，制定出符合自身要求的長遠發展計劃，實現自身價值。作為事業單位的新進員工還需要具備一定的思考能力，擔當起實現中華名族偉大復興的艱巨任務，積極思考國家未來發展情景以及在社會主義核心價值體系之下事業單位工作人員如何貢獻自身的力量。積極思考工作方式，面對新的發展形勢，事業單位工作人員要根據時展的需要進行轉型。對于工作中的經驗和教訓要善于積累，對于相關專業的技能也要進行總結，從中獲取一定的經驗和教訓。另外，還需要積累一定的人脈資源，對于工作模范和前輩要積極學習和取經，并且積極應用到自己的工作中去，敢于動手實踐操作，使得自己能夠快速適應新的工作氛圍，并且不斷提高自身的能力和水平，使得自己能夠在工作中快速成長起來。
3.建立合理考核激勵機制促進員工心態良性發展
從發展的角度來說，事業單位也不能完全依賴和等靠員工自身完成調整，單位內部也應當建立合理的考核激勵機制，從而促進新進員工迅速適應單位文化氛圍和工作要求。要建立符合工作實際的精細化考核制度，一方面要體現單位對員工在工作業績和質量上的要求，另一方面也明確員工自身關于薪酬待遇、工作崗位、職位升遷等方面訴求的實現渠道。一套規范可行的考核和激勵機制，不僅要保障各項工作目標的推動落實，更要體現一種單位內部管理和選人用人的風向標，以“公平、認可、踐諾、保障”為基本原則，通過踐行獎懲促使新進員工迅速了解和掌握如何在最短時間內獲得單位認可，贏得員工對單位的認同感和歸屬感，幫助員工逐漸形成積極進取、忠誠敬業、自覺遵守和維護單位利益的良性心態。結束語事業單位的進步和發展離不開人才的支持和幫助，目前，在事業單位當中有大量的新進員工，他們由于工作經驗不足、專業能力有待提高等，使得他們在實際工作之中面臨著各種問題，因此，作為相關管理部門要不斷加強對新進員工的管理和培養，通過考核等方式促使新進員工不斷提高業務能力，使得新進員工盡快的適應工作環境、融入工作氛圍。就新進員工而言，要積極提高自身的工作能力，適當調整心態，釋放工作的壓力，在工作中積極動手，發揚不怕苦不怕累的精神，及時的總結經驗和教訓，為之后的工作奠定良好的基礎?？傊?，作為事業單位的新進員工要科學的調整心態，努力提高自身的能力和水平，使得自己能夠盡快融入新的環境，在自己的工作崗位上實現自身的價值。
參考文獻
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新進員工總結范文5
關鍵詞：新員工培訓；電力企業；人力資源；培訓需求；培訓內容；培訓方法 文獻標識碼：A
中圖分類號：F426 文章編號：1009-2374（2016）33-0149-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.33.073
隨著社會的進步，現代企業員工流動非常頻繁，及時招聘新員工成為人力資源部門的日常工作。所聘員工因為對工作環境不熟悉、專業技能知識未達到電力企業對入職員工的基本要求標準。通過企業內部培訓，如何讓新入職員工在最短的時間內由社會人轉變為公司職業人，迅速適應本職工作，是企業人力資源開發與管理的重要內容，對于開發新員工的潛能、培養他們的企業忠誠度、提高工作效率、促進企業文化的建設有著關鍵作用。為適應現代電力企業“一強三優”的發展戰略目標，有助于提升企業核心競爭力。對新入職員工培訓內容必須明確，下面就如何有效開展新員工的培訓作一簡要探析：
1 新員工培訓的原則
1.1 理論聯系實際，學以致用的原則
新員工的培訓要有針對性，根據新員工基本沒有實際工作經驗的特點，以崗位需求為出發點，與培訓對象的年齡結構和知識結構緊密結合。
1.2 因材施教，講求實效的原則
結合企業的人才需求和崗位需求以及個人的意愿開展員工的培訓工作，培訓方式和方法可結合個人的技能熟悉度和學習能力來制定。
2 培訓理論
2.1 成人學習理論
進入企業的員工都是成年人，成年人學習目的明確、具有強烈的參與意識、獨立指導實踐的特點，對新員工的培訓不能采取灌輸式和填壓式教育，而要采取互動的形式，調動他們的學習積極性。
2.2 馬斯諾需求層次理論
新員工從緊張和缺乏安全感到成長為一個能為公司的發展作貢獻而信心十足的員工所經歷的歷程，可與馬斯諾需求層次理論相對照。一種需求未實現之前，無法進入下一個層次的需求，新員工的培訓亦是如此。
2.3 強化理論
強化理論認為人或動物為了達到某種目的會采取一定的行為作用于環境，當這種行為的后果對其有利時，這種行為就會在以后重復出現；當這種行為對其不利時，這種行為就會逐步減弱或消失，人們可用這種正強化或負強化的辦法來影響行為的負效果。
3 明確新員工的培訓需求
新入職員工對企業的一切都充滿著好奇，有著強烈的學習欲望，培訓需求主要包括以下方面：首先，讓員工了解企業的發展歷史、企業文化和企業的發展戰略，明確企業的發展需求；其次，讓員工了解企業建設規劃、企業經營現狀、員工崗位成才通道，安全生產相關知識和專業業務技能。為了盡快讓他們熟悉適應新的工作環境，平穩過渡，順利實現角色的轉變，掌握必備的安全生產知識和專業技能，通過企業內部的理論培訓結業后，可安排到基層單位生產一線鍛煉，讓其逐步成長。
4 理清新員工的培訓內容
新員工剛到工作企業，心里都充滿著昂揚的斗志，準備好好干一番，成就自己的人生夢想。但由于新入職員工學歷層次不―，有研究生、本科生、?？粕娃D軍人等，他們入職企業前所處環境不一樣，形成的思維模式不同，因此需根據新員工來源渠道制定相應的培訓內容和培訓計劃。
4.1 新員工的入職培訓
由用工單位采取集中培訓的方式培訓，培訓內容包括：企業的發展史、企業文化、企業發展的規模和企業發展的前景；企業內部的組織架構、企業內部各部門的協作任務流程；企業的用人制度、勞動紀律、安全規章制度；企業的工資激勵機制；企業內部的安全規章制度，《電力法》等相關法律法規；電力生產營銷知識、優質服務等。從多方面培養員工愛崗敬業意識和職業道德素養，建立新進員工對企業的認同感和歸屬感，視企業如家，將自己的發展與企業的興衰存亡緊密聯系在一起，促使他們愿意為企業忠心效力。
4.2 積極推行崗位準入培訓
經過認知培訓確定員工的工作崗位后，以公司全員培訓為契機，用人單位組織新進員工參加省公司或國網公司組織的新員工集中培訓，掌握相應的崗位技能必備的專業知識。以便讓新員工在短時間之內有針對性的系統學習，熟悉生產設備、掌握工作流程，達到工作崗位的必備要求。
4.3 進入生產現場跟班實習
跟班實習是新員工在經歷上述兩個階段的培訓后的一個延伸培訓。明確了新員工的培訓目標后，通過和職業導師簽訂師徒合同，明確雙方的責任和義務，達到培養目標。職業導師的責任和義務就是將自己多年鑄就的高超技藝毫無保留地傳給徒弟，指導徒弟完成生產任務，并用自己優良的職業素養去感染和影響徒弟，將徒弟鍛煉成德才兼備的人才。徒弟的責任和義務就是虛心向職業導師學習，將從職業導師那里學到的高超技藝和優良的工作作風運用到生產工作中去，為企業的發展做貢獻。
5 新員工的培訓方法
5.1 集中討論法
企業組織集中，由專業科室老師統一授課。
5.2 課堂討論
如電力安全工作規程培訓、事故案例分析等，采取課堂討論的方式，讓新入職員工通過討論增強安全意識，杜絕習慣性違章，保證安全作業。
5.3 影視教學法
由于成人教學的特殊性，可以采用視頻、光碟等方式對員工進行培訓，增強課堂的生動性和趣味性。比如安全教育這一塊光是用理論講是非法枯燥的，如果我們將一些典型安全事故案例用光碟放映給大家看，看完之后再由授課老師作一個總結，這樣員工就會對這個知識點掌握得比較牢固。
5.4 新老員工交流座談
通過新老員工座談和交流，讓大家彼此熟悉、互相關心，并從老員工的成長經歷看到自己未來的發展，從老員工的肺腑之言中得到教益，使他們平穩心態，堅定信心。這種方式氣氛活躍，生動感人，能起到事半功倍的效果，為新員工日后的工作打下很好的基礎。
5.5 現場參觀、現場操作
對于電力工作性質和工作流程的了解可以采用參觀學習和實際操作的形式，組織新員工到變電站、營業大廳觀摩，到線路工地、搶修現場感受，讓新員工零距離接觸企業。對于實際崗位技能的學習可采取到培訓基地或實訓場地進行操作練習，通過內訓師按崗位技能操作標準和流程進行培訓，讓新員工將所學到的理論知識聯系到實際中來，達到理論結合實際的效果。
5.6 開展拓展訓練
很多來自高校的新員工都認為自己是天子驕子，責任意識和服務意識較差，可對他們開展戶外拓展訓練，培養新員工的安全意識、紀律意識和團隊意識，培養挑戰自我和吃苦耐勞的優良品質。通過拓展訓練參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識團體的重要性，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會相互關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。
5.7 簽訂師徒合同，指定職業導師
電力企業生產一線的許多工種屬于專業性技術工作，對新員工指定實踐經驗豐富的職業導師可達到一對一的培訓效果，通過言傳身教及時解決工作中的疑難雜癥。這種方式使新員工整體素質得到提升，縮短培訓時間，縮小發展差異，很受用人單位和新員工的認可。
6 新進員工培訓考核激勵措施探討
很多企業為激勵員工崗位成才，建立了“培訓―考核―使用―待遇”一體化機制，企業要引導新進員工正確認識考核與激勵，以提高員工培訓的主動性、積極性。激勵考核措施常用的有以下三種：
6.1 建立崗位資格準入考核制度
企業應建立對新進員工實行“先培訓，后上崗”和“持證上崗”的準入制度，把新進員工崗位資格準入培訓與考核作為檢驗其素質與能力的重要手段，凡新進員工在上崗前應參加相應的培訓與考核，取得《崗位資格證書》后正式上崗。對參加了入職培訓、崗位理論及崗位技能培訓的員工進行第一輪考核，考核內容分理論和技能兩種，對于考核合格者進行下一輪培訓即跟班實習，對于考核不合格者給予一次繼續培訓和補考的機會，補考仍不合格者可按照有關規定解除勞動合同。參加第二輪跟班實習的新進員工都應簽訂師徒合同，對師徒合同到期考核合格者可以發放崗位資格準入證書，正式持證上崗，對于師徒合格考核不合格者給予一次繼續培訓和補考的機會，補考仍不合格者可按照有關規定解除勞動合同。
6.2 建立現場抽調考制度
很多企業基本上都建立了抽調考制度，對于正式上崗的新進員工也應參加現場抽調考，以檢驗新進員工崗位技能水平培訓學習情況，促使新進員工不斷學習、繼續學習，以便快速成長為企業的骨干。抽調考可以是崗位技能的現場操作，可以是理論知識的現場提問，也可以采取試卷考試的方式。對于抽調考成績優秀的可進行適當獎勵，對于抽調考不合格者可給予一次補考機會，補考仍不合格者可按相關規定給予處罰。
6.3 建立員工成長通道
6.3.1 開展職業技能鑒定。指導新進員工根據工作崗位參加職業技能鑒定，搭建“初級工―中級工―高級工―技師―高級技師”的生產人員成才通道。
6.3.2 開展技能競賽、技術比武。鼓勵新進員工參加各種技能競賽和技術比武，對取得好成績和名次的員工給予重獎和表揚，通過“以賽代訓，以考促學”的方式，既促進了新進人員學習的積極性，又培養了一批技術骨干。
6.3.3 開展優秀技能人才選拔。很多電力企業為鼓勵員工愛崗敬業、立足崗位成才都在開展優秀技能人才選拔，主要是通過理論筆試、技能操作、工作業績等方面來選拔，并對優秀技能人才實行獎勵和津貼發放。
6.3.4 開展后續學歷教育。鼓勵新進員工通過業余或自修參加更高等級的學歷教育，以提文化素質和學歷層次，為今后參加職業技能鑒定、職稱評定和優秀人才選拔創造條件，拓寬成才通道。
總之，新進員工培訓是新員工邁入企業的第一步，好的培養將使新員工受益終身。企業還應對新進員工的培訓和成長進行跟蹤指導，讓新員工在自己的新崗位上調整好狀態，發揮潛能，逐漸成長為企業需要的高素質人才。
參考文獻
[1] 王瑩.人力資源管理與務實[M].北京：中國電力出 版社，2011.
新進員工總結范文6
隨著工廠不斷招收新員工，為工廠注入新鮮血液，新員工的安全教育已成為各級領導的日常管理主要工作之一。新進人員剛剛進廠，對安全生產知識掌握很少，在這種情況下，要求他們做好安全工作具有一定難度。因此工廠在每批新進人員上崗工作前，把安全生產思想教育，也就是安全意識教育，作為“三級”安全教育主要內容之一。近幾年工廠一直從以下幾個方面開展“三級”安全教育。
思想教育。包括安全生產的概念、安全生產的意義；安全生產的方針、政策，規章制度的重要性與作用，以及安全生產法律法規教育。通過對新進人員進行安全思想教育，使他們認識安全生產這個客觀事物，掌握和明確什么是安全生產，什么是“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，要保證安全生產為什么一定要制定各項政策，建立各種規章制度和運用新的技術等等，只有在思想上對安全生產建立了正確的認識，才能為新進人員以后更好的安全生產打下好基礎。
安全生產感性教育。根據新員工的心理特點，僅有安全思想教育是不夠的，還必須進行安全生產感性方面的教育。通過教育，促使新員工對安全生產建立良好的情感和情緒，新員工自進廠那天起，他就是工廠的一員，分到工段、班組后，就是那個工段、班組的成員，所在分廠工段、班組獲得的榮譽，也就是自己的榮譽，但是安全生產與集體的榮譽也是密切聯系的，出了事，即使其他方面做得非常出色，也評不上先進，所以作為集體的成員要有集體榮譽感，為集體爭榮譽、做貢獻，總之，利用情感教育，要用個人的安全，集體的榮譽等來促使新員工對安全生產建立良好的情感和情緒，共同搞好安全生產。
加強安全生產責任和違章違紀教育。“安全生產、人人有責”，這是搞好安全生產的一項重要原則，在對新進人員的“三級”安全教育中，一定要把自覺遵守安全生產各項管理制度，不違章作業，并且隨時要制止他人違章作業，積極參加各項班組安全活動并愛護和正確使用機械設備、工具以及個人勞動防護用品等責任，宣貫到位，教育員工要時刻牢記嚴格履行。
抓好遵規守紀教育?！皣袊āS有廠規”為維持工廠生產的安全秩序，工廠根據生產狀態，制定“崗位安全操作規程”，作為管理者，在新進人員進崗的“三級”安全教育中必須把規章制度和崗位安全操作規程宣貫到位，要求新員工嚴格遵章守紀，做一名合格的員工，新進人員遵章守紀是每個員工的應盡義務。
