前言：中文期刊網精心挑選了運動員致辭范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
運動員致辭范文1
各位老師們、同學們：
大家早上好!
在金風送爽、碩果累累的十月，我們滿懷喜悅，以飽滿的熱情迎來了學院一年一度的秋季運動會。在此，我謹代表院黨委、院行政，對運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀，向為籌備運動會而精心準備的老師、同學表示衷心地感謝!向本次運動會的裁判員、教練員、運動員表示崇高的敬意!
體育運動就是體現人的身體素質、精神狀態、和意志力等綜合能力的一種活動。大學不僅是傳授知識和技能的場所，更是培養人的思想、情感、意志、品質和體質之所在，是鑄造靈魂的地方。體育是教育事業的重要一環，發展體育事業，增強人民體質，是全面建設小康社會，促進人們全面發展的必然要求。運動會不僅僅是一場體育競賽，更是一個展示素質的平臺，在這里既有體能和技巧的較量，也有道德素養的比拼。也是對老師和同學們心理素質、身體素質、體育運動水平的一次驗收，希望大家在這個平臺上一展身手，頑強拼搏，取得好成績，為院系爭光，為學院添彩!我相信，有組委會的精心組織，有全體同學和教職工的積極參與，我們的校園會因此增添一份躍動、一份熱情、一份精彩、一份生機和活力。
希望全體運動員發揚“更高、更快、更強”的奧運會精神，勇于拼搏，賽出風格，賽出水平;強體魄，精技能，揚我黃科風采。激發你們的熱情，通過激烈的競爭，堅持到底，奮力拼擊，相信你們一定能取得輝煌的佳績。
運動員致辭范文2
學校有一個好的發展，需要全體老師的共同努力，就像這次運動會一樣，需要團結，需要共同進取，需要我們拼搏。下面是小編為大家整理的關于，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒園教職工運動會閉幕詞簡短范文1敬的各位裁判員、各位工作人員、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
經過了緊張、活潑和充滿樂趣的一天半時間，“沭陽銀河學校首屆趣味運動會”圓滿完成了各項比賽任務，即將閉幕。這次運動會開得緊張、熱烈、緊湊、順利，運動場內，參賽選手比技術、比團結、比友誼、比毅力;運動場外，同學們比紀律、比愛心、比服務;這次運動會不但賽出了水平，振奮了精神，更重要的是通過運動會凝聚了我們的團隊精神，展示了我們集體的力量!在此，我代表運動會組委會和全校師生向取得優異成績的運動員和班級致以熱烈的祝賀!對為本次運動會順利進行付出辛勤勞動的全體工作人員、裁判員表示衷心的感謝!
本次趣味運動會，我們設置了袋鼠運瓜接力跳、穿越封鎖線搶救傷病員等八個項目，緊緊圍繞“趣味”這一思想設計項目，從入場式到所有項目的比賽，真正體現了趣味性、快樂性、健身性。所有的運動員在賽場上大顯身手，玩出了精彩，賽出了新意，表現出了極高的熱情，在活動中體驗了參與的快樂，在比賽中找到成功的感覺。
在這短短的一天半比賽中，廣大裁判員公正、公平、有條不紊、嚴謹認真，體現了體育運動的基本精神和原則;廣大工作人員各司其職、兢兢業業、踏實工作，為本次比賽的成功舉行提供了強有力的保障;在比賽中廣大運動員發揚了“友誼第一，比賽第二”、“快樂第一，成績第二”、“安全第一，運動第二”的體育精神，在比賽中各位參賽選手充分發揚了尊重裁判、遵守規則、沉著冷靜、你追我趕、為集體爭光的運動精神，競相展現了銀河學子的良好精神風貌。
老師們、同學們，一天半的運動會即將結束了，但體育運動的精神不能丟，我們要把體育運動的精神帶到今后的工作和學習中去，玩從來就不是學習的天敵，學習的天敵來自于我們自身的脆弱，只有正確處理好玩與學關系，才有可能獲得真正的成功。讓我們牢記：我運動，我健康，我學習，我快樂!
最后讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀我校首屆趣味運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
兒園教職工運動會閉幕詞簡短范文2各位老師、同學們：
大家好!
為期2天的趣味運動會，在組委會的精心組織下，經過全體工作人員，裁判員的辛勤工作和全體運動員的奮力拼搏，已經順利完成了各項比賽.比賽成績已成為我校運動會的光輝記錄.
這次運動會開得緊張，熱烈，緊湊，順利，運動場內，運動員們比技術，比團結，比毅力，運動場外，觀眾們比紀律，比愛心，比服務;這次運動會不但賽出了水平，振奮了精神，更重要的是通過運動會凝聚了我們的團隊精神，展示了我們集體的力量!在此，我代表運動會組委會和全校師生向取得優異成績的運動員和班級致以熱烈的祝賀!對為運動會順利進行付出辛勤努力的全體工作人員，裁判員表示衷心的感謝!
在這次運動會上，同學們發揚了勇于拼搏，敢于創新的光榮傳統，在賽場上創出了一個又一個好成績.這體現了我校師生不僅具有良好的精神風貌，而且擁有良好的身體素質，這些是我們今后走向成功的保證，也是我們學校發展的良好基礎.
同學們!如果我們把體育運動中頑強拼搏的精神和勇于吃苦的作風，用到學習上，無疑也會綻開絢麗的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充實，使人生更加精彩.
老師們，同學們，我們相信，通過本次運動會，我們每個人都將以更大的熱情和信心投入到自己的工作和學習中去，用我們頑強的拼搏精神和過人的心理素質去迎接新的挑戰，共同創造我們學校輝煌的未來!
最后，我宣布：趣味運動會圓滿結束!
幼兒園教職工運動會閉幕詞簡短范文3親愛的老師們、同學們：
下午好!
為期2天的校首屆趣味運動會圓滿完成了各項比賽任務，即將閉幕了。在此，我代表學校向在本屆運動會上團結協作、頑強拼搏、取得優異成績的廣大運動員和班集體表示最熱烈的祝賀!向為本屆運動會付出辛勤勞動的廣大裁判員和工作人員表示最誠摯的感謝!
在這短短2天的比賽中，廣大裁判員公正、公平、有條不紊、嚴謹認真、體現了體育運動的基本精神和原則。廣大工作人員各司其職、兢兢業業、踏實工作，為本次比賽的成功舉行提供了強有力的保障。我們的廣大運動員充分發揚了你追我趕、敢于挑戰、沉著冷靜、尊重裁判、為集體爭光的運動精神，更體現出了興華學子良好的精神風貌。可以說，通過我們全體師生的共同努力，本屆運動會取得了比賽成績和體育道德風尚的雙豐收!
老師們、同學們：
生命不止，運動不息。本屆趣味運動會是對我校競技體育的一次大檢閱，也是對我校師生體育運動的一次大促進，我們在這次運動會中的收獲無疑是全方位的和巨大的，希望全校師生把在這次運動會中所體現出來的“更高、更快、更強”的運動精神帶到今后的學習、工作中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神，創造興華小學更輝煌的明天!
幼兒園教職工運動會閉幕詞簡短范文4各位老師、同學們：
大家好!
為期1天半的----學校第-屆趣味運動會，在組委會的精心策劃和組織下，經過全體工作人員、裁判員、各班主任的辛勤工作及全體運動員的奮力拼搏，現已圓滿地完成了預定的各項比賽任務，就要閉幕了。在此，我代表學校，向為這次運動會做出不懈努力的全校師生表示深深的謝意!向取得比賽名次的同學與獲獎班級表示熱烈的祝賀!
本屆運動會是我們響應國家教育部關于開展“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，到操場上、到陽光下、到大自然中去參加體育鍛煉的一次盛會，同時也是對我校教育教學與管理工作及全校師生精神面貌的一次全面的檢閱。我們共有400多名運動員參加了29個項目的比賽，做到了規范、有序、熱烈、安全、和諧，充分體現了“我運動、我健康、我快樂”的校運會宗旨。
運動會上，全體參賽隊員團結友愛、文明參賽，在賽場上奮力拼搏，勇于挑戰自我，展示風采;賽場下大家熱情地為運動員們加油鼓勁，吶喊助威。比賽過程中，許多同學主動攙扶跌倒的同學，熱心幫助有困難的隊員，充分體現了“友誼第一，比賽第二”和“成長比成績重要，體驗比名次重要”的參賽理念。
讓我們以這次運動會為起點，再接再厲，持之以恒，快樂鍛煉，快樂學習，快樂成長，為提高全體師生的健康水平、促進同學們的和諧發展，全面推進素質教育，創辦社會信任，家長放心、滿意、自豪的學校作出更大的貢獻!
最后，我宣布：----學校第-屆趣味運動會圓滿結束!
幼兒園教職工趣味運動會閉幕詞5親愛的老師們、同學們：
下午好!
為期2天的校趣味運動會圓滿完成了各項比賽任務，即將閉幕了。在此，我代表學校向在本屆運動會上團結協作、頑強拼搏、取得優異成績的廣大運動員和班集體表示最熱烈的祝賀!向為本屆運動會付出辛勤勞動的廣大裁判員和工作人員表示最誠摯的感謝!
在這短短2天的比賽中，廣大裁判員公正、公平、有條不紊、嚴謹認真、體現了體育運動的基本精神和原則。廣大工作人員各司其職、兢兢業業、踏實工作，為本次比賽的成功舉行提供了強有力的保障。我們的廣大運動員充分發揚了你追我趕、敢于挑戰、沉著冷靜、尊重裁判、為集體爭光的運動精神，更體現出了羅中學子良好的精神風貌。
本次趣味運動會，我們設置了兩人三足接力，背夾球接力，混合接力、跳繩，袋鼠接力跳，趣味投籃，踢毽子，拔河等十個項目，還進行了師生籃球友誼賽。緊緊圍繞“全民健身、全員參與、全面發展”這一主題，真正體現了趣味性、娛樂性、普及性、健身性。同學們都玩出了精彩，賽出了新意，表現出了極高的熱情，所有的同學們都能在賽場上大顯身手，在活動中體驗參與的快樂，在比賽中找到成功的感覺。
同學們，玩從來就不是學習的天敵，學習的天敵來自于人心自身的脆弱，只有正確處理好學與玩關系的人，才有可能獲得真正的成功。讓我們牢固樹立“玩，就玩得盡興、玩得開心，玩得智慧;學，就學得專注、學得快樂、學得高效”的意識，認真、負責、熱情地做好每一件事，本屆趣味運動會即將落下帷幕，我們將回到教學樓，坐進教室里，進行更高境界、更高水平的比賽!那個賽場，更需要競技場上的激情、堅持力、團隊精神、不服輸的心氣!希望老師和同學們讓競技場上匯集的正能量在日常生活、學習、工作中發揮更積極、更持久作用!相信我們的羅中校園一定會永遠充滿青春的活力，我們的初中生活一定會更加精彩!
運動員致辭范文3
秋季運動會廣播稿致辭一
[成功誰屬]
天如幕，日如初，運動場內生龍活虎!
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有人出!
賽場如戰場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!
英雄猛將，呼之欲出;各領，一幟獨樹!
群雄乍起，英雄誰屬? 灑過淚，流過汗，堅強鑄造王者風度!
敢拼搏，不認輸，霸氣早成，成功我屬!
秋季運動會廣播稿致辭二
[致接力賽運動員]
這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，
近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲?
近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉瞬之間。
秋季運動會廣播稿致辭三
[致全體運動員]
向著理想飛翔，青春的你我，藍天下的未來。
不需要白色的蒼白;不需要褐色的無奈;
我們的生命需要精彩。
青春的你我，海洋中的風帆。
不畏懼波濤的洶涌; 不害怕呼嘯的海風;
我們的生命需要拚搏。
秋季運動會廣播稿致辭四
這一刻，希望在起跑線上放飛，
這一刻，時間在永恒中定格。
那響起的槍聲， 是為你們助威的號角;
看臺上的呼聲， 是為你們吶喊的旌旗。
勇敢地向著希望起飛吧!
因為，夢，就在前方，就在前方!
秋季運動會廣播稿致辭五
[致100米運動員]
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
秋季運動會廣播稿致辭六
200米，有一個人生的起點
200米，有一個人生的彎道
200米，有一段人生的沖刺
200米，有一個輝煌的勝利
200米，只剎那一瞬間，卻成就一段永恒的勝利
200米，只彎過一個轉折，卻折出多少汗水
沖向你那光輝煌的勝利吧，跨過那一瞬，轉過那道彎
勝利在向你招手!
秋季運動會廣播稿致辭七
[致400米運動員]
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，
熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，
美麗的鮮花后，有你辛勤的汗水，
我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
無論失敗與否， 重要的是你勇于參與的精神。
無論是否成功 ，我們永遠贊美你 ，你們永遠是我們的驕傲 。
跑吧, 追吧! 全體師生為你吶喊助威!
秋季運動會廣播稿致辭八
[致800米運動員]
你聽那激烈奔跑的腳步聲，震撼大地。
你聽那歡呼加油的吶喊聲，催人奮進。
賽場上的旋律，如旋風般急速，如號角般激揚，如激流般奔騰不息。
創新!突破!超越!永遠是賽場上最激動人心的旋律。
秋季運動會廣播稿致辭九
[致長跑運動員]
有的路很長，它的長度卻足夠丈量，
有的路很短，卻難以計算它有多長，
然而，你腳下的路，究竟會伸向何方?
我知道的，僅是你一直在拼搏，
路長，苦難心血時光，撒一路汗水，收不盡希望。
秋季運動會廣播稿致辭十
[致鉛球運動員]
鉛球從你手里拋出,在空中劃過一條，優美的拋物線。
運動員致辭范文4
語法學習的策略研究，特別是元認知策略在語法學習中的運用還比較少。本節課嘗試運用此策略于量多面廣、學生深感頭疼的非謂語動詞學習中。元認知學習策略涉及到學習前的計劃，學習過程中的監控以及過后的自我評估。
本節課的特色在于針對廣而雜的語法規則，教師以元認知策略的精髓來激發、引導學生發揮潛能把枯燥呆板的語法規則和語法表述簡潔化、趣味化，甚至編寫趣味性強、朗朗上口的口訣或rap。這個過程發揮了學生的主動性，學生不再是被動地接受大量的語法規則，而是成為了學習的主人，對英語語法的學習能產生興趣并保持躍躍欲試的勁頭，從而提高復習效果。
[步驟1] Warming-up: Enjoy a rhyme and play a rap
設計意圖：根據本班學生特別活躍而具有藝術細胞的特點，播放朗朗上口的韻律詩，接著邀請一個男生表演一段rap，讓學生感受節奏和韻律能幫助記憶。同時快速激起全班同學的興趣。
[步驟2] Lead in: Review the basic usages
Review the basic usages of nonfinite verbs by making up a rhyme to memorize it.
非謂語動詞有三種：to do不定式、ing現在分詞及過去分詞；To do/doing 表主動，過去分詞表被動；將要發生選to do, 正在進行選-doing, 已經完成是過去分詞。
設計意圖：鼓勵學生編一個rap來復習基本用法。以上就是2個男生他們針對自己的喜好，結對子完成的rap。班上同學躍躍欲試，都想一顯身手。教師趁熱打鐵要求學生完成5道高考題。運用元認知策略中的監控策略，先易后難地做題。針對難題可以生生互動互助討論完成。
[步驟3] Summary of their sentence elements
1. Subject 做主語
Seeing is believing.
To see is to believe. doing和to do能做句子的主語。
2. predicative做表語
結合基本用法，要求學生結對互助，回憶to do；doing和 done分別表示的意義。
3. object做賓語
復習背誦接to do速記口訣
兩個答應四希望: agree，promise， hope，wish，want，expect;
兩個要求一拒絕: demand，ask，refuse
設法學會做決定: manage，learn，decide; 假裝威脅在選擇：pretend，threaten，choose
復習背誦接V-ing速記口訣
避免；錯過；少延期（avoid; miss; put off / postpone），建議；完成；多練習（suggest; finish; practice）
喜歡；想象；禁不?。╡njoy/feel like; imagine; can’t help）；承認；否定；與嫉妒（admit; deny; envy）
避免；冒險；莫原諒（escape; risk; excuse），忍受；保持；不介意(stand; keep; mind）
設計意圖：高二時編過接不定式做賓語的動詞口訣。這節課鼓勵同學們以4人小組為單位，互助學習,優化口訣。以rap或其他適合自己的有節奏的形式背誦出來。接著以競賽形式 Who has the best memory?背誦口訣，保持學生的學習熱情。
引導學生將元認知策略的自我評價策略貫穿于教學過程中，讓學生通過背誦口訣，檢測自己這個階段的學習狀態，之后進行調整。
一個女生小組經過討論，針對另一個知識點編以下適合她們的口訣，跟全班分享。
【優化口訣】接V-ing和to do區別不大的動詞：“to do/doing 都一樣，開始繼續去愛上” — begin，start，continue，love等。
【優化口訣】接V-ing和to do區別很大的動詞：“to do/doing 不一樣，后悔忘記去努力” —— regret，forget，remember，try等。
例1 Linda doesn’t feel like _____ abroad. Her parents are old.（四川2011）
A. study B. studying C. studied D. to study Key: B
4. 做補語，做定語
引導學生獨立復習done和doing做賓補時，與賓語的主被動關系。to do，doing和done做定語時，與被修飾詞的關系。
5. 做狀語
發揮學生的潛能，趣化做狀語的記憶規則。4個男生經過討論，以Rap形式上臺表演了他們的成果，贏得全班熱烈的掌聲，使課堂達到：
to do做狀語，一般表目的。與only在一起，表示很驚奇。過去分詞做狀語，與主語是被動關系。doing做狀語，表示時間、伴隨與原因。
例2 He hurried to the booking office only _____ all the tickets had been sold out. （陜西2006）
A. to tell B. to be told C. telling D. told
Key: B
[步驟4] 做句子成分總結口訣 (to do當堂分享）
①不定式有標記，to與動詞連一起。
②主賓定狀表補語，唯獨作謂不可以。
③看看它的基本含義，主動以及未進行。
④not 加上不定式，否定結構要牢記。
設計意圖：這個口訣是老師本課前預習環節要求學生通過討論或查找資料等方式，積極探索適合自己的口訣或rap節奏后，由一個學習小組代表跟全班一起分享的。屬于元認知策略的計劃策略。在本節課的末尾檢驗學生的預習成果，同時也屬于評價策略。
[步驟5] Homework
1. 以學習小組為單位，與搭檔合作，把今天所學口訣制作成小便條，貼在桌面或門口，隨時記憶，并反思本節課的內容。完成21期報紙的非謂語動詞練習。
2. 鼓勵學生小組合作，繼續發揮潛能，如何將doing和done用法再編成規則來系統記憶。
運動員致辭范文5
在熱鬧的廣播聲中，我來到東湖公園。首先映入眼簾的是一個臨時搭的舞臺。舞臺前，站著八支村鎮代表隊，我們東田村也在列。
九點，開幕式開始了。開場是舞龍表演，接著是領導致辭并宣布比賽開始，然后裁判員和運動員宣誓。開幕式盡管只有半小時，但觀眾們早已站不住了，當主持人宣布比賽正式開始時，大家紛紛涌到湖邊，尋找自己最中意的觀看點，準備大飽眼福。
我選擇站在一個高臺上來觀看比賽。
運動員進場了。他們身穿泳衣和泳褲，頭戴橡膠泳帽，站在各自泳道的起點，準備隨時躍入水中。
“各就各位”，司令員發出一聲震耳欲聾的槍響，四名游泳運動員分四個泳道跳入水中，他們雙臂奮力擺動，雙手用力打水，一時，身影翻騰，水花四濺。在水花中，四名運動員像四條游艇，向前駛去。第一泳道的運動員看來是個高手，他沉著地擺臂、打水、劃水，一會兒就領先了，湖邊的觀眾大聲地吶喊著。第三泳道的運動員最有趣。也許他太想得第一了，拼命地往前游，連睜眼看路的時間也不舍得，結果游著游著，偏到了泳道左邊，眼看快要入侵第二泳道了，觀眾們都替他干著急。正在這時，他突然發現自己的錯誤，馬上調整方向繼續加速前行?？上址噶送瑯拥腻e誤，游著游著，竟然又偏到了第四泳道，還跟第四泳道的運動員“撞車“了，惹得觀眾哈哈大笑，都說：”他其實游得最快了，只是老是游歪掉?！?/p>
運動員致辭范文6
第壹項是叁至六年級60米短跑。叁年級的運動員們全部注視前方、蓄勢待發。這時發令員曹老師說：“各就位預備——”“啪”的壹聲槍響運動員們象離弦的箭壹般飛了出去。別看他們個子小可跑起來卻各個都不甘示弱在同學們的吶喊聲中他們都竭盡全力向終/點沖去?！鞍倮?！”在聲聲歡呼聲中壹名運動員撞線了。
終于輪到六年級60米了站在起跑線上的這些運動員個個都是運動高手都有著多年的運動經驗了這必定是壹場龍爭虎斗！“啪”的壹聲槍響/他們個個加足馬力使出渾身力氣向終點狂奔而去。開始運動員們還難分高低齊頭并進這時我班的王旭突然加力來了壹個沖刺將其他選手甩在身后沖到了終點。我班初戰告捷。這時女子跳繩比賽開始了。“開始！”裁判員壹聲令下我班吳凱宇飛速地輪起彩虹般的跳繩輕盈地跳了起來?！巴?！”計數員氣喘吁吁地喊道：“210！破紀錄了！”
這時女子400米也開始了。平時文文靜靜的運動員們象飛燕壹般沖出了起跑線（誰說女子不如男?。。Ｕf時遲那時快運動員們就要跑完壹圈了進入了最后的沖刺！可是我們班的王睿智缺乏大賽經驗沒有注意體力的分配壹開始就用盡了全力這時卻漸漸落在了后面最后只得了第4名。
運動會還在進行之中運動員們在竭盡全力為班級體爭光。我們不但助威吶喊我們的投稿隊伍也在奮筆疾書及時地記錄下運動員們的動人事跡和運動會的花絮。我們班的王桂倩、王瑞雪、刁亞南、劉夢倫、趙逸辰和丁曉靜等六人的稿件質量上乘每人投中五篇。有了她們這些堅實的后盾我們班的運動員更加努力取得壹個又壹個好成*績。最終我們班以年級組第叁的好成*績榮獲了“精神文明班級”的稱號。
