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關于元旦的對聯范文1
【關鍵詞】 紅霉素；阿奇霉素；序貫療法；小兒支原體肺炎
DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2017.13.007
【Abstract】 Objective To compare the curative effect of erythrocin combined with azithromycin sequential therapy and simple azithromycin sequential therapy in treating mycoplasma pneumonia in children in treatment methods of mycoplasma pneumonia in children. Methods A total of 118 children with mycoplasma pneumonia were divided by admission order into control group and observation group， with 59 cases in each group. The control group received simple azithromycin sequential therapy for treatment， and the observation group received erythrocin combined with azithromycin sequential therapy for treatment. Observation and comparison were made on clinical curative effect， hospital stay time， clinical symptoms， signs disappearance time and occurrence of adverse reactions in two group. Results The observation group had higher total treatment effective rate as 98.3% than 79.7% in the control group， and the difference had statistical significance （P
【Key words】 Erythrocin； Azithromycin； Sequential therapy； Mycoplasma pneumonia in children
小兒支原體肺炎屬兒科常見的呼吸系統病癥， 嚴重者會直接死亡[1]。因此， 本次研究就使用對比分析的方法， 研究單用阿奇霉素序貫療法與紅霉素聯合阿奇霉素序貫療法對小兒支原體肺炎患兒的治療效果， 以期探索出療效好、安全性高的治療手段。
1 資料與方法
1. 1 一般資料 選取2015年4月～2016年4月來本院進行治療的118例小兒支原體肺炎患兒， 依據入院先后順序分為對照組與觀察組， 每組59例。觀察組中男33例， 女26例， 年齡最小9個月， 最大12歲， 平均年齡（5.8±2.1）歲；對照組中男35例， 女24例， 年齡最小8個月， 最大11歲， 平均年齡（5.7±1.8）歲。排除標準：①有嚴重肝腎功能性疾病的患兒；②有嚴重中樞神經受損的患兒。所有患兒臨床上均有發熱、咳嗽、肺部聞及音的表現。兩組患兒一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05）， 具有可比性。
1. 2 治療方法 兩組患兒皆進行止咳、祛痰、退熱以及平喘等相應的對癥支持治療。對照組患兒使用阿奇霉素序貫治療， 首先， 先行阿奇霉素粉針靜脈滴注治療， 10 mg/（kg?d）， 持續使用3～5 d， 其次， 至患兒的體溫恢復到正常范圍之內， 同時外周血白細胞恢復至正常范圍內以后， 再使用阿奇霉素干混懸劑口服治療， 10 mg/（kg?d）， 持續使用3 d之后， 停藥， 間隔時間為4 d， 最后， 再復使用阿奇霉素干混懸劑， 用量為10 mg/（kg?d）， 口服， 持續服用3 d， 以此為1個周期， 持續服用3個周期。觀察組患兒先使用乳糖酸紅霉素靜脈滴注治療， 30 mg/（kg?d）， 1次/d， 持續4～6 d。靜脈滴注前30 min口服2 g蒙脫石散。在患兒體溫有所緩解之后， 改用阿奇霉素干混懸劑口服治療， 10 mg/（kg?d）， 持續3 d， 間隔4 d后， 為1整個周期， 持續服用3個周期。治療期間均不予以使用其他抗生素治療。
1. 3 觀察指標及療效評價標準 ①療效評價標準[2]：治療后患兒未見好轉甚至加重， 體溫無變化， 胸部X線檢查可見陰影無吸收或者是加重為無效；治療后患兒體溫降低， 胸部X線檢查可見陰影減少為有效；治療后患兒體溫恢復正常， 身體各項指標達標， 胸部X線檢查未見有陰影為痊愈；總有效率=（痊愈+有效）/總例數×100%。②觀察指標：臨床癥狀或體征消失時間、住院時間及不良反應發生情況。
1. 4 統計學方法 采用SPSS19.0統計學軟件處理數據。計量資料以均數±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗。P
2 結果
2. 1 兩組患兒治療效果比較 觀察組患兒治療總有效率為98.3%， 對照組患兒治療總有效率為79.7%， 觀察組患兒治療總有效率高于對照組， 差異具有統計學意義（P
2. 2 兩組患兒住院時間、臨床癥狀及體征消失時間比較 觀察組患兒平均住院時間（8.1±1.7）d， 對照組患兒平均住院時間（11.2±2.3）d， 觀察組患兒平均住院時間短于對照組， 差異具有統計學意義（t=8.326， P
2. 3 兩組患兒治療時不良反應發生情況比較 在整個序貫治療過程中， 觀察組局部疼痛、皮疹、胃腸道反應、ALT升高比例均低于對照組， 差異均具有統計學意義（P0.05）。見表3。
3 討論
小兒支原體肺炎多發生在秋、冬季節， 且原本為5歲以上人群多發， 現也已有低齡化的趨勢， 該病癥存在起病緩慢、病情重、易復發等諸多特點[3-6]。
序貫療法為當前臨床普遍使用的用藥方法， 即先使用靜脈給藥的方式， 在這一方式下將患兒病情有效控制之后， 再換成口服治療的方法， 口服治療直至到最后[7-10]。紅霉素作為大環內酯類抗生素， 經臨床研究表明[4]， 存在首劑效應， 也就是首次應用紅霉素可保持其在血清中的高濃度， 有利于控制感染。阿奇霉素具有較強的耐酸性， 且吸收好、血漿半衰期長， 服用后具有較強的滲透性[11-14]。兩種方法結合應用可有效改善單純使用阿奇霉素治療存在不良反應高的問題。馬紅新[5]研究中， 將72例患兒隨機分為兩組， 治療組使用紅霉素與阿奇霉素序貫治療， 對照組單獨使用紅霉素治療， 研究結果表明， 治療組在不良反應的發生例次上明顯低于對照組（P
選擇紅霉素與阿奇霉素序貫療法治療， 在患兒發病初期使用紅霉素靜脈滴注血清濃度高， 在對支原體蛋白實現了很好的抑制、感染得到控制之后， 再使用阿奇霉素口服組織中藥物濃度高， 可有效減輕由于使用紅霉素而導致一些胃腸道不良反應的發生情況， 同時消除小兒肺部炎癥。
總之， 對小兒支原體肺炎患兒的治療， 使用紅霉素聯合阿奇霉素序貫療法除了可以提高治療的療效， 還可進一步縮短患兒臨床癥狀、體征的改善用時， 降低藥物不良反應的發生率， 是小兒支原體感染理想的治療方法。
參考文獻
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關于元旦的對聯范文2
歡天喜地貼對聯，敲鑼打鼓笑開顏（打一節日）
謎底：春節
春節前夜無比醉，通宵不眠來守歲（打一節日）
答案：除夕
春節（打一成語）
答案：張燈結彩
新年走紅發紅包(商品名)
謎底：春卷
過春節逢生日(稱謂職務)
謎底：壽星
新年刊登好消息(出版印刷詞語)
謎底：報道
春節放假三天
答案：人 （春字去掉三和下面的日）
立春春節同一日
答案：音
春節三日去云南
答案：天
春節二日
答案：大
春節二日人已去
答案：一
歲末一過舉世歡（四字祝詞）——新年快樂
歡度春節。(打詞牌名一)——快活年
寒隨一夜去，春隨五更來。(打時節俗稱一)——除夕
燦燦火光相連，歲歲除夕團聚。(打一字) ——出
除夕夜守歲（打一歇后語）——送舊迎新
元旦出世(字謎)——腥
元旦離別去臺南(字謎)——醞
元旦落雨(字謎)—— 一
元旦休二日(字謎)——兀
再有二日是元旦(字謎)——兀
再有三日是元旦(字謎)——兒
元旦社論(猜兩字常用詞一) ——文明
元旦結婚(猜一省市名)——重慶
元旦寫景(猜一藝術品)—— 年畫
元旦初生嬰兒 (四字新詞)—— 新新人類
一根頭發，身穿紅裝，每逢春節，戶戶找它?！夼?/p>
一竿光棍，一根頭發，每逢佳節，啪啦作響，飛上天空，五彩噴發！——煙花
歡度春節。(打詞牌名一)快活年
拜年。(打作家名一)賀敬之
恭禧發財。(打離合字一)賀(加貝 )
除夕守歲數鐘聲。(打商業用語一) 年終盤點
鄉村迎新春 打一古人 ---莊子（鄉村=莊）
兒子迎新春 打一古人 ---孫子（兒子=小子=孫）
卷尾猴迎新春 打一物理名詞 ---電子（猴=申，卷尾猴=電）
上海一別逢新春 打一物理名詞 ---中子（上海簡稱申，申-一=中）
背起包袱迎新春 打一動物 ---負鼠（負；背負）
放下包袱迎新春 打一動物 ---釋鼠（釋：放下）
四方團結迎新春 打一動物 ---田鼠（四個方塊團結=田）
關于元旦的對聯范文3
新年都未有芳華，
二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春*晚，
故穿庭樹作飛花。
春思 皇甫冉
鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城鄰漢苑，心隨明月到胡天。
機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。
為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。
元旦試筆 陳獻章
天上風云慶會時，廟謨爭遺草茅知。
鄰墻旋打娛賓酒，稚子齊歌樂歲詩。
老去又逢新歲月，春來更有好花枝。
晚風何處江樓笛，吹到東溟月上時。
丁卯元日 錢謙益
一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居。
奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢維魚。
鉤簾欲連新巢燕，滌硯還疏舊著書。
旋了比鄰雞黍局，并無塵事到吾廬.
過五原胡兒飲馬泉 李益
綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。
幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。
從來凍合關山路，今日分流漢使前。
莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。
湖口送友人 李頻
中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。
去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船。
風波盡日依山轉，星漢通霄向水懸。
零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。
新年作 劉長卿
鄉心新歲切，天畔獨潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風煙。
已似長沙傅，從今又幾年。
戲答元珍 歐陽修
春風疑不到天涯，二月山城未見花。
殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。
夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。
曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。
祝英臺 除夜立春
剪紅情，裁綠意，花信上釵股。
殘日東風，不放歲華去。
有人添燭西窗，不眠侵曉，笑聲轉新年鶯語。
舊尊俎，玉纖曾擘黃柑，柔香系幽素。
歸夢湖邊，還迷鏡中路。
可憐千點吳霜，寒消不盡，又相對落梅如雨。
國逢安定百事好 時際芳春萬象新
喜看三春花千樹 笑飲豐年酒一杯
五湖四海皆春* 萬水千山盡朝暉
布谷鳴春人勤物阜 瑞獅舞彩國富年豐
處處春光好 家家氣象新
雪映豐收果 梅傳喜慶年
桃紅映人面 水綠織克光
雷鳴龍起蟄 泥暖燕含春
爆竹一聲除舊 桃符萬戶更新
春暖風和日麗 第豐物阜民歡
龍騰碧海贊海闊 舞藍天領天高
人壽年豐家家樂 國泰民安處處春
爆竹兩三聲人間是歲 梅花四五點天下皆春
冬去猶留詩意在 春來身入畫圖中
春到碧桃樹上 鶯歌綠柳樓前
悅目賞心，神州昌盛山花福
春光遍草木 佳氣滿山川
艷陽照大地 春*滿人間
寒盡桃花嫩 春歸柳葉新
春情寄柳色 日影泛槐煙
有天皆麗日 無地不春風
黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風
爆竹傳笑語 臘梅吐幽香
錦秀山河美 光輝大地春
風移蘭氣入 春逐鳥聲來
地暖花長發 村幽鳥任歌
東風迎新歲 瑞雪兆豐年
笛弄梅花曲 鶯啼楊柳風
鶯遷金谷曉 花發錦城春
處處春光好 家家氣象新
雪映豐收果 梅傳喜慶年
桃紅映人面 水綠織克光
爆竹一聲除舊 桃符萬戶更新
春暖風和日麗 第豐物阜民歡
人壽年豐家家樂 國泰民安處處春
國逢安定百事好 時際芳春萬象新
喜看三春花千樹 笑飲豐年酒一杯
五湖四海皆春* 萬水千山盡朝暉
布谷鳴春人勤物阜 瑞獅舞彩國富年豐
爆竹兩三聲人間是歲 梅花四五點天下皆春
冬去猶留詩意在 春來身入畫圖中
春到碧桃樹上 鶯歌綠柳樓前
春風送福 喜氣臨門
春回大地 日暖人間
門門喜氣 戶戶春風
大地春光好 長天曉日紅
歲歲皆如意 年年盡平安
江山千古秀 社稷萬年春
臘盡千門暖 春歸萬物蘇
一年春作首 百事國為先
江山萬里如畫 神州四時皆春
冬去山明水秀 春來鳥語花香
戶戶金花報喜 家家紫燕迎 字
元旦詩歌新年詩歌
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來溫暖的思念
久違的問候
又為我們帶來了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
關于元旦的對聯范文4
1911年以后，開始采用公歷（陽歷）計年，遂稱公歷1月1日為“元旦”，稱農歷正月初一為“春節”。歲時節日，亦被稱為“傳統節日”。它們歷史悠久、流傳面廣，具有極大的普及性、群眾性、甚至全民性的特點。年節是除舊布新的日子。年節雖定在農歷正月初一，但年節的活動卻并不止于正月初一這一天。從臘月二十三（或二十四日）小年節起，人們便開始“忙年”：掃房屋、洗頭沐浴、準備年節器具等等。
所有這些活動，有一個共同的主題，即“辭舊迎新”。人們以盛大的儀式和熱情，迎接新年，迎接春天。
在民間，一直都有一個關于“年”的傳說故事。
傳說中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’獸攆走。”老婆婆仍然繼續勸說，乞討老人笑而不語。
半夜時分，“年”獸闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。
春節，守歲放鞭炮貼春聯拜年演變
起源：春節和新年的概念，最初的含意來自農業，古時人們把谷的生長周期稱為“年”，《說文。禾部》：“年，谷熟也”。|在夏商時代產生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分為十二個月，每月以不見月亮的那天為朔，正月朔日的子時稱為歲首，即一年的開始，也叫年，年的名稱是從周朝開始的，至了西漢才正式固定下來，一直延續到今天。但古時的正月初一被稱為“元旦”，直到中國近代勝利后，南京臨時政府為了順應農時和便于統計，規定在民間使用夏歷，在政府機關、廠礦、學校和團體中實行公歷，以公歷的元月一日為元旦，農歷的正月初一稱春節。
最后用一個中國傳統來結束我的征文：
二十三糖瓜粘，二十四掃房子
二十五做豆腐，二十六割年肉
二十七洗疚疾，二十八貼窗花，
二十九蒸饅頭，三十兒晚上熬一宿，
大年初一訪親友，大年初二祭先祖
關于元旦的對聯范文5
1、上聯：丹鳳來儀;下聯：金雞報曉
2、上聯：猴歲呈祥;下聯：雞年納福
3、上聯：雄雞唱韻;下聯：大地回春
4、上聯：神猴辭歲;下聯：金鳳迎春
5、上聯：雞鳴曉旦;下聯：燕舞陽春
6、上聯：知廉標五德;下聯：報午必三鳴
7、上聯：鵲送喜報;下聯：雞傳佳音雞年
8、上聯：紅雞啼夜曉;下聯：黃犬吠年豐
9、上聯：猴引康莊道;下聯：雞迎錦繡春
10、上聯：雞聲天下曙;下聯：春意海南潮
11、上聯：金雞日獨立;下聯：紫燕春雙飛
12、上聯：雞鳴天放曉;下聯：政改地回春
13、上聯：雄雞喔喔頌堯天;下聯：臘狗汪汪歌舜日
14、上聯：雄雞一唱天下白;下聯：錦犬再雕宇宙春
15、上聯：雄雞唱罷九州樂;下聯：金犬吠來四海安
16、上聯：雄雞喜唱升平日;下聯：志士歡歌改革年
17、上聯：金猴留戀豐收年;下聯：彩鳳歡啼盛世春
18、上聯：犬能守夜迎新歲;下聯：雞可司里送舊年
19、上聯：雞描竹葉三中頌;下聯：犬繪梅花五福臨
20、上聯：金雞一唱傳佳訊;下聯：玉犬三呼報福音
21、上聯：金雞報曉歌大治;下聯：丹鳳朝陽贊中興
22、上聯：金雞喚出扶桑日;下聯：錦犬迎來大地春
23、上聯：雞鳴曉日江山麗;下聯：犬吠神州歲月新
24、上聯：聞雞起舞迎元旦;下聯：擊壤而歌頌小康
25、上聯：四海升平歌舜日;下聯：九州盛世樂堯天
26、上聯：萬象喜回春守信;下聯：一元欣復始司晨
27、上聯：金雞喜唱催春早;下聯：綠柳輕搖舞絮妍
28、上聯：萬戶桃符新氣象;下聯：群山霞彩富神州
29、上聯：把酒當歌歌盛世;下聯：聞雞起舞舞新春
關于元旦的對聯范文6
關于傳統節日演講稿一這個星期，我收集了許多中國傳統的資料：有對聯、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統節日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統節日的資料，因為我對傳統節日很感興趣。
我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”，“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，購買年貨，可熱鬧了。奶奶準備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊!
我還喜歡過“重陽節”，農歷9月9日，是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。重陽節，又有“老人節”，重陽這一天，人們賞，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天放學，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統美德。
“元宵節”也讓我難忘。每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀了燈。一家團團圓圓，那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的文化。
我了解的傳統節日還有：端午節、清明、七夕節、中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些節日，并永遠繼承下去。中國的傳統文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強學習，大力弘揚中國的這些傳統文化。
關于傳統節日演講稿二中國，是一條奔騰不息的歷史長河。從落魄到戰爭，從和平到富強。幾千年的傳統文化真是博大精深，源遠流長。中國有許多傳統節日，如：端午節、中秋節、重陽節等節日，而我最喜歡的就是一年中最熱鬧的節日—春節。
春節前夕，大街小巷的店鋪都掛滿了紅燈籠，貼上了閃閃發光的對聯，有著一派辭舊迎新的氣氛，商店里的墻壁都粉刷一新，玻璃也擦得晶瑩透亮。這時候，龐大的人群帶著迎春的喜悅涌進大商店購年貨，商店里的年貨琳瑯滿目，多得讓你眼花繚亂，無法選擇。來來往往的汽車的鳴叫聲、小商販的叫賣聲、孩子們的嬉鬧聲為這熱鬧的大街譜上一曲歡快的交響曲。
在除夕的晚上就更熱鬧了!我家的桌子上擺著許多美味佳肴：淌著汁水的紅燒羊肉，有香氣撲鼻的火鍋，還有很多美味水果，讓人垂涎三尺!我們舉杯祝福長輩們身體健康，萬事如意!長輩也希望我們好好學習，天天向上!餐桌上大家邊吃邊聊著這一年來的變化，聊到高興之處，大家都開懷大笑。
夜晚，人們把一個個煙花點燃。煙花在天上噴出了一個個美麗的“花朵”，美麗極了。我看見小伙伴都在放，我想：讓我的煙花也為這燦爛多彩的夜空畫上美麗的一筆吧!于是我把煙花點燃，“砰!”的一聲，煙花在空中爍出一道道絢麗無比的彩虹。“哇!好漂亮!”小伙伴們不約而同地向這里看過來，異口同聲地喊道。我哈哈一笑，又點燃了第二個……
春節真開心呀!我真希望天天都是春節啊!
關于傳統節日演講稿三敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦，全力以赴迎考試》。
親愛的同學們，光陰荏苒，日月如梭，轉眼又是一年。這個周我們將依依不舍的送走難忘的XX年，歡天喜地的迎來嶄新的XX年。這個周日就是我們盼望已久的元旦了。一元即始，萬象更新。親愛的同學們，新的一年即將到來，歷史將翻開新的一頁，我們的人生將進入新的征程。一切都是新的。而我們，也將迎來我們的期末考試。同學們，期末考試就好像是老師和家長對我們進行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風發的接受來自師長們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學習，奮發圖強，在老師的指導下，認真復習好各門功課，爭取在期末考試中取得好成績。
最后，我祝愿同學們節日快樂，成長快樂!我的演講到此結束，謝謝大家!
關于傳統節日演講稿四我的父親是一名中醫。做外一個訪問學者他懷著一個偉大的夢想去了美國，讓全世界更多的人受惠于中國傳統醫學。但在那期間，他遇到了些中國同胞，他們不但主張廢除中醫，還說我父親缺少國際公民的素質。
聽了這個，我感到特別驚訝!這種話怎么會從我們自己的同胞嘴中說出呢?他們的話不禁讓我深思：什么是國際公民?怎么又才能成為一個國際公民呢?
難道全球化就意味著我們舍棄自己的傳統節日而盲目地過圣誕嗎?或是在好萊塢電影前我們傳統京劇的黯然失色嗎?
當然不是!在我看來，國際公民身份意味著對世界文化的深刻理解和巨大尊重，但這種心態是建立在我們民族身份基礎上的，只有我們充分地表現出我們的民族身份，才有可能成為國際公民!換句話說，國際公民從家里做起!
要成為國際公民，我們在意識到自己的民族文化身份，正是有了民族身份，我們才知道自己到底是誰，要做些什么，向哪個方向前進; 正是有了民族身份，我們才能被世界銘記與尊重。比如說孔子，他可是什么外語都不會說，但憑著對人類智慧做出的巨大貢獻，他成了一個無人不知的中國人;成龍，作為一個中國的文化大使，之所以被廣受歡迎，不是因為他穿牛仔，喝可口可樂，而是他的中國功夫，和他那低調的微笑!
所以，大家看，民族身份其實正是使全球化的基礎，全球化不意味，也不應意味著民族身份的喪失。要在世界做好一個國際公民，先得在中國做好一個中國人!
