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初中開學周記范文1
新的班主任。他長著一張孩子臉，卻懷著一顆成熟穩重的心;他說話嚴肅、認真，卻又不乏幽默風趣;他管教學生嚴格，可平時卻是那樣和藹可親;他走路大搖大擺，卻又不缺乏紳士風度;他盡管在近幾年來第一次當班主任，卻又不缺乏管理經驗。他就是我的新班主任——李老師。
新的班級——新的同學和老師們。開學就意味著要進入一個新的班級，結識新的同學，認識新的老師，開始新的學習生活。而我被幸運的分到了八年級三班這個和睦的大家庭里。同學們是那樣的友善、團結，老師也是那樣的認真、負責。
盡管我和他們并不熟悉，可我相信，用不了多久，我們都會成為好朋友，努力學習，頑強拼搏，用每個人辛勤的汗水哺育出一個優秀團結的大家庭。
新的課程。升入八年級，已經不再是以前那個愛玩愛鬧的小孩子了，個長高了，身上的擔子也就越來越重了。在課程方面也多了兩門比較重要的課程——物理和化學。有的老人經常對自己的兒女說：“學好數理化，走遍天下都不怕?！本透鼜娬{了這兩門課程的重要性，不僅如此，在八年級下半學期，還有歷史、生物、信息技術三門課程的結業考試，可想而知，任務該有多重!
天在剛剛亮，太陽才剛剛升起，一切都有充足的時間，大家一起努力吧，相信在黃昏時，我們會用微笑迎接黎明!
初中開學周記范文2
高中生開學周記范文一
這一周是開學的第二周，我滿懷著憧憬走進了高一·三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。
當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步！
高中生開學周記范文二
新學期已經過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存一份記憶。
這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校里面設有的衛生、行為等評比，班里面也有。如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。
另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之后，就要在本學期努力超（高中開學第二周周記：一份記憶）過他。期中考試為第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最后一件事，和學習沒有直接關系了——那就是在本人的帶領下（應該可以這么說），本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。
高中生開學周記范文三
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎?也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧，開學后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。
同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我!
高中生開學周記范文四
不知不覺的，高中生活已經開始三周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。
回想當年的初中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學，就中國這個教育形式，分就是真理。
真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們說了--不加“們”不行，因為每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了，高中學習要有四個必要步驟：1 課前預習，2 上課認真聽，3 課后復習，4 做作業。
在回憶童年的時候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。
小的時候，膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上，向下望飛馳而過的汽車?，F在是不行了。
小的時候，什么東西都敢吃。那時爺爺曾經告訴我：“中醫說，螞蟻是補藥?！庇谑?，有一次在院里玩時，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去?，F在想起來都后怕，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。
初中開學周記范文3
新學期開學周記一
新學期的第一周，就開始不停的下雨，而且在前幾天，不但下雨，還下霧，讓人的視線很模糊。真讓我感覺似乎老天也在給我敲警鐘：“開學了，下雨天還要到處亂跑，好好學習吧！否則你的前途就會象霧天一樣，迷失方向……"于是我決心收回我那顆愛貪玩的心，在新的一學期里，好好學習，天天向上。
久別一個月的同學和老師，重新回到教室，感覺非常的親切和開心。同學們都相互說著寒假里的一些有趣的、好玩的、開心的事說過沒完。
周五放學回家，媽媽又開始嘮叨了：“上四年級了，努力打好基礎很重要。書到用時方恨少……”是??！我該懂事好好讀書了，老師每天辛勤的教育著我們，媽媽也長出了不少白頭發，每天早出晚歸努力工作。我一定要在新學期好好學習，為四二班加油、為媽媽爭光、為自己爭氣......
老天爺，下一周開始，我會好好學習。您別再生氣下雨哦，也別再下霧擺迷霧陣啦。記住我們的約定吧！
新學期開學周記二
開學一個星期了，我認識了新老師，也認識了新課程，開始了新生活。
學校的食堂建好了，我們可以拿卡在學校吃飯。也許是因為沒有體驗過這種生活，所以在學校吃飯的人特別多。經常是逃命似的奔過去，結果還是要排好長的隊，然后千辛萬苦拿到飯再繼續找位子，最后才跟同學談天談地地開心吃飯。之后經過一個中午的休息便開始了下午的“戰斗”。
這學期教我們信息的老師給人第一印象很嚴肅，也很嚴格，似乎我們不能再像以前一樣痛痛快快地玩游戲了。數學老師講話細細的，講題都是一題接一題，仿佛都不能呼吸了。語文老師是位男老師，他上課很有趣，容易帶動上課的氣氛。他的課有趣、活潑，同學們總是笑聲不斷。我原本以為物理是一門枯燥乏味的課，但沒想到老師卻常帶我們做實驗，使我們懂了很多知識，開闊了我們的眼界。
開學后要處理很多事情，但我們的學校生活變得更加精彩，開學第一周很快便過去了，到了周末，約上三五個好朋友出去逛一逛、玩一玩，一個小假期便流水似的走了，眨眼又開始了新一周的生活，或許這一周更加有趣。
新學期開學周記三
太棒了,終于開學了!今天,是開學的第一天,我真是太高興了,心情也非常激動,因為終于可以看見久別的同學了。雖然說放假好，很悠閑，但實在是太無聊了，除了看電視，就是自己一個人在家里默默的玩耍，如果還不開學，我真怕我會憋瘋。開學的前幾天，一直在心里對自己說：堅持，馬上就要開學了?，F在，終于等到了這一天。
來到盼望已久的學校，我終于找到了那失去的氣氛。爬上教學樓二層，也終于看到了那些熟悉的身影。我大喊一聲：“我來了！”像是找到知己似的跑過去，看著這么多久別的同學，心情格外的激動，唯一的感覺就是：上學真好！
坐到座位上，就要和六年級的寒假說永別了。我匆匆的檢查完衛生，拿出新課本，準備迎接新學期的第一節課的到來。
班主任來了，同學們馬上在座位上坐好。他先向在座的個位拜了個晚年，看著精神抖索的班主任，不禁想起從前和他度過的快樂時光，好像又回到了從前他管理的紀律嚴謹的班集體。
時間過得真快，一節一節的課很快就上完了，我們還知道了不再上早自習的好消息，更加高興的不知所措。一些要好的同學在一起說說笑笑，談論著這個寒假的趣事?？粗@個融洽歡樂的集體，我也感到非常的愉快。心中唯一的感嘆就是：上學真好！
新學期開學周記四
XX年9月1日 星期四 天氣：晴
光陰似箭，我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬走進了六年級生活。
六年級原來對我是那么遙遠,現在卻又是近在咫尺.以前,我是多么地渴望它的到來,現在卻又希望時間停留在這一刻.我的心開始怕,害怕那沉重的負擔,害怕那競爭的激烈,那死氣沉沉的氣氛.六年級就像一座大山,一直壓著我的身體、靈魂
六年級了，不再是考試成績差了，下次再努力的問題了，而是僅僅這一次的考試，就決定了你能不能上一個好的初中，考一個好的初中是多么的重要，可以讓爸爸媽媽剩多少心，可以讓你在那個暑假好好的放松一下。六年級，不是偷偷玩一下，爸爸媽媽都正一只眼閉一只眼的，六年級的競爭是多么激烈，只要稍稍不注意就會落后于別人，所以這個學期，我要好好努力，咬緊牙關，堅持到考試后。
我們不能輸在人生的起跑線上不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
初中開學周記范文4
新學期的開始周記500字【1】
這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了初一·三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。
當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步!
新學期的開始周記500字【2】
似水流年，我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;我告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了鎮一中，走進了初一生活。初中以前，就對初園有著很深的向往，我一直很想長大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著里的生活，在這里的三年里，我會成長，進步，我里，會有我的一片天地，我會交到的朋友，認識不同的人，學到不同的新知識。上初一了，再感覺便使緊張。在中學，是優秀的中學，學習的競爭激烈，從而也會有的。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，絲毫放松，要時時都處在學習狀態。我要緊張的學習氣氛才能在三年的學習中優異成績。
初中的一切，對我來說是新鮮的，一切都那么新鮮!例如：的課程，有許多是以前沒。還有晚上的晚自習……等等。
開學天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著又長大了，該向新的奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，突然得起來。
這天，在學校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
初中開學周記范文5
教育部基礎教育一司德育處處長于長學首先轉達了教育部的有關意見。于處長說，教育部領導一再強調：情況必須明。中小學心理健康教育工作在我國已開展了20年，在描述中小學心理健康教育現狀時，常常有一些模糊的認識和看法，很難科學認識和把握現狀。因此，委托《中小學心理健康教育》雜志來做此項調查。于處長在發言中強調，此項調查是專業性、科學性很強的工作，特別是調查工具的設計要把好科學關。不僅調查工具要科學，調查過程也要科學，分析和總結更要保證科學性。只有整個調查都以科學的理論為指導，調查出來的結果才會比較符合實際情況，才會為科學決策提供良好的基礎。在調查內容上，于處長認為，第一，應從體制和機制方面入手，調查心理健康教育工作是如何運轉的，運轉方式是哪些，運轉起來是否順利；第二，在師資隊伍建設方面，除了要調查心理健康教育教師的專業背景、編制、職稱、培訓狀況及專兼職教師的搭配外，還應了解班主任在心理健康教育工作中發揮的作用。第三，在保障條件方面，需要調查保障這項工作順利開展所需的條件，如課時、人員、經費、場地及儀器設備等。第四，在心理健康教育的途徑方面，需要調查心理健康教育是以哪些形式在進行。第五，在心理健康教育效果評估方面，需調查了解心理健康教育對于學校、教師、學生是否有效果，效果怎么樣。
“中小學心理健康教育工作發展狀況調查”課題組組長、中小學心理健康教育雜志社常務副主編陳虹匯報了課題方案及問卷設計情況。在匯報中，她首先闡明這項課題是受教育部基礎教育司委托，為摸清中小學心理健康教育基本狀況，為教育決策提供科學依據而進行的一項應用研究。這一觀點得到了教育部領導及與會專家的肯定。因此，此項調研的目的明確為：摸清近年來，中小學心理健康教育工作在各樣本地區的開展情況，從而為科學決策、正確決策提供依據，為下一步開展工作提供指導，促進這項事業階段性的總結和下一階段的科學部署和健康發展。
在會議討論階段，專家們匯報了各子課題問卷的編撰提綱和編制思路，提出了自己的意見和困惑，并就問卷存在的問題進行了充分而熱烈的討論。福建師范大學教授葉一舵認為，要加強心理健康教育學科化和制度化建設，關注中小學心理健康教育教師的生存狀態，解決心理健康教育教師的實際問題；上海師范大學教授盧家楣認為，需要調查心理健康教育教師的精神狀態，如滿意感、效能感和幸福感；浙江省教育科學研究院朱永祥副院長指出，區縣應作為調點，如區域組織者不重視、不推動或不落實保證措施，學校也很難開展起來；上海市教育科學研究院教授吳增強認為，學校心理健康教育的一些特色很難用問卷調查的形式反映出來，建議用訪談來補充；河北省石家莊市教育局曲連坤處長和上海市教育科學研究院沈之菲老師認為，問卷不能反映也不能解決全部問題，所以，這次調查要把最突出的問題找出來，要為最終成為可操作性強的文件提供基礎，這個文件可以是個“指導意見”；福建省廈門市教育科學研究院研究員高思剛認為，調研工作不但要服務于教育行政部門，還要服務于基層，所以心理老師的需求也應該成為這次調查的重點。
浙江省心理健康教育指導中心副主任龐紅衛、安徽省教育科學研究院研究員李皓在匯報本省工作的開展特色及狀況的同時，還針對調查工具的設計提出了寶貴的修改意見。
教育部基教司領導充分肯定了專家們為這項調研所做的工作和奉獻的智慧。副司長申繼亮從專家的視角做了總結發言。他談到這項調查非常重要，中小學心理健康教育雜志社也非常重視，短時間內工作成效顯著。申副司長總結時強調指出，在設計問卷問題時需從以下幾方面來考慮：這項工作誰在做？這項工作面對誰在做？心理健康教育到底在教學生什么內容？方式到底有哪些？這項工作有沒有評價？中小學心理健康教育工作的模式是什么？這項調查的對象牽涉到教師、校長、學生、各級教育行政干部，每個對象的側重點應該是什么？申副司長的發問和總結引起了與會專家的共鳴和思考。相信在申副司長等專家指導委員會的專家指導下，問卷修改工作及調查工作將沿著更加科學、有效的軌道順利進行。
這次研討會議順利完成了預期計劃，取得了圓滿成功。與會者一致認為，教育部基教司領導、各省市專家及教研員齊聚一堂，共商中小學心理健康教育發展大計，非常難得，也非常有成效。
會后，本刊記者就調研工作專程采訪了浙江省教育廳副廳長張緒培。張副廳長以浙江省為例，從“組織領導”和“機構建設”的重要性方面發表了他的見解。他認為領導重視和政策保證應放在第一位，有領導重視很多事情就好辦多了。同時，張副廳長指出，心理健康教育工作是項科學性很強的工作，要有一支科學性很強的隊伍才能保障和支撐這個事業的科學發展，這些應該成為調研的重點。在談到調研應注意的問題時，張副廳長認為，一定要了解普遍情況，如心理健康教育教師隊伍現狀如何，各地區差異主要表現在哪些方面，做得不夠的原因是什么，不要一刀切。
初中開學周記范文6
高中開學周記600字范文1
進入高中生活的正軌，一個漫長而充實的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光,我們重新回到美麗的校園，開始了新一學期的校園生活。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發，新學期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標。這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士,擁有騎士精神，勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!
我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問，認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事，我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!
我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我本周是開學第一周，在緊張忙碌的軍訓過后，我們迎來了新的高中生活，新環境，新同學，新開始，新的自我。
籃球場上躍動著新的驕健的身影。轉身、突破、急停、投籃，一系列動作一氣呵成。球進了!觀眾歡呼雀躍，閃耀著新的風采。
高中開學周記600字范文2
不知不覺，假期消逝。已經開學一周了，我也已經從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節奏中了。很多事情和高一剛來那時不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
