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剃光頭發微范文1
求助人：小珍媽媽
求助問題：寶寶無故撓頭已經1個月了，怎么辦？
我的寶寶小珍6個月大了，進入夏天以來，晚上寶寶睡覺時，總愛抓自己的頭和臉，一開始我們沒在意，后來越抓越兇，抓得頭皮和臉都滲出血來了，讓人看著都心疼。我們想著是不是太熱了，于是就給寶寶洗頭洗得勤一點，然后整晚都開著空調睡覺，可還是不管用，已經持續了一個月了。在育兒百科書上去找也找不到答案，想著去醫院看看吧，也不知道掛哪個科，再說就因為寶寶愛抓頭去看醫生，是不是顯得我這個當媽的太焦慮了？
――一位急需得到幫助的小珍媽媽（廣東湛江）
小珍媽媽，我們編輯部遇到過不少向我們咨詢寶寶抓頭、抓臉怎么辦的媽媽，說明你的問題不是特例，其他媽媽也碰到過。根據你提供的信息，我們來慢慢分析：
寶寶抓撓頭部，最大的可能是因為分泌的汗液里的鹽分和頭皮分泌的油脂刺激頭皮發癢，而頭部又是小嬰兒的“散熱器”，越小的嬰兒頭部散熱所占全身散熱的百分比越高，像新生兒頭部散熱占全身散熱的50%，可想而知頭部有多熱了。
第二，需要你仔細觀察一下寶寶頭部的皮膚，有沒有異常的癥狀。比如，毛囊處有沒有發炎；頭皮、眉際、耳后有沒有堆積厚薄不等的灰黃色或棕黃色油膩性痂蓋或鱗屑；或者有沒有起白色或紅色的小疹子，尤其是白色的小疹子，如果不仔細看，媽媽可能會忽視。這些癥狀是在提示你寶寶可能是因為頭部脂溢性皮炎或濕疹而抓頭。當然，你得帶寶寶去醫院皮膚科就診，再由醫生來確診和治療。
第三，在平時的生活照料中，要為寶寶做什么呢？
給寶寶修剪指甲，以免寶寶抓破皮膚，引起感染。
如果寶寶實在抓得太兇，可在寶寶睡覺時，用他的小襪子把他的小手暫時套上，當然這只是暫時性的、救急的辦法，不能天天用。
注意保持頭部皮膚的清潔和干爽，用溫水洗完頭后用軟毛巾吸干水分，出汗后及時擦干汗液。
你們家住在廣東湛江，那里的氣候是比較潮濕悶熱的，這對你的寶寶來說確實比較難過，可以嘗試使用除濕機。
如果采取上述四項步驟后，寶寶還是撓頭抓臉，最好的辦法就是帶寶寶去醫院就醫。
不建議給寶寶剃光頭或剪成很短的頭發。光頭雖然在一定程度上可以幫助排汗，但嬰幼兒剃光頭后，頭皮會直接暴露在強烈的陽光下，很容易傷及他們幼嫩的頭部肌膚，引起日光性皮炎等疾病。
特別提醒：
剃光頭發微范文2
那英喜不自禁說她“是一顆另類新星”，楊坤微博力挺她“是未來ladygaga”，劉歡搖頭說“看不懂她的表演”，哈林則邊哭邊笑說“此女夠辣，夠嗆，夠滋味”！
面對冰火兩重天的吐槽、評論。她始終沒遮沒攔地咧著嘴巴率真地笑，舞臺上依然不陰不陽、極具破壞力地揉捏著每一首經典的新歌、老歌。她沒有斬獲2012中國好聲音冠軍，卻叫成千上萬的人以另一種方式記住了她。
她叫吳莫愁。
她的名字，是一場關于父愛的傳說。她看似沒心沒肺地露著牙齒大笑，卻是為了告訴爸爸，無論活得多艱難，她始終對得起爸爸起的名字。
光頭父女的大篷車
1992年5月，齊齊哈爾市的一個小鎮上出生了一個哭聲響亮的女嬰。年輕的爸爸非常喜歡金庸小說中的悲情女魔李莫愁，因此給孩子起名叫吳莫愁。希望孩子長大后做個俠肝義膽、無憂無慮的女孩。
爸爸有一輛載著一家全國各地演出的大篷車，一家人坐在車上，四海為家，常年流浪在路上。爸爸是位唱反串的流浪歌手，崇尚自由自在的演出。演出的時候唱反串、說相聲。為了表演得更形象，他把自己剃了個大光頭。有一次大篷車行至內蒙古阿爾山的一個小鎮，已經天黑了。為了向等候已久的觀眾表示歉意。爸爸和大篷車隊員們都非常賣力地做準備。
化妝的時候，小莫愁躲在一邊不錯眼珠地看。爸爸對媽媽說，多擦些粉，腮紅再紅一些。天黑了，別叫觀眾覺得不好看。媽媽就在爸爸的臉上抹上厚厚的粉。爸爸一眨眼，粉就撲簌簌往下掉。
媽媽忍不住笑出聲，爸爸就小聲說：傻媳婦，叫你多抹點兒，也不能像鉆面袋子呀！當漂亮沉重的頭飾扣在爸爸的光頭上，爸爸瞬間就成了一個羞答答的大美女。
5歲的小莫愁第一次開始羨慕爸爸的大光頭，喜歡爸爸戴上各種發套的樣子。她悄悄把演出的頭套戴在自己頭上，學爸爸演唱的樣子，逗得大家笑得直不起腰，笑出眼淚的爸爸抱起她說：“丫頭，快點兒長大，爸爸帶你一起唱歌！”
每次表演的尾聲，爸爸都會輕快地唱上一曲《粉紅色的回憶》。唱這首歌的時候，母親抱著小莫愁坐在車里，滿臉都是幸?？鞓返男?。
2000年8月，已經8歲的小莫愁學會了爸爸的很多歌曲。一次，爸爸的大篷車隊走到了沈陽皇姑屯。隊里有個跟爸爸合唱《心雨》的隊員突然拉肚子。馬上就要輪到他們唱了，爸爸急得滿地轉圈。這時，小莫愁向爸爸毛遂自薦，要代替那個隊員和爸爸一起唱。
爸爸狐疑地看著小莫愁一臉堅定、自信的樣子，抱著試一試的態度，牽著小莫愁上了場。
音樂響起，小莫愁跟著旋律，不慌不忙唱了起來：“我的思念是不可觸摸的網，我的思念不再是決堤的?！背∧钷D向爸爸，搖頭擺手，深情對望。臺下叫好聲、鼓掌聲此起彼伏。這一場演出，因為小莫愁的加入，獲得了意外的成功。
事后，爸爸悄悄對媽媽說：小莫愁真棒，她將來一定是個超過我的好歌手。
這一次的成功，更增加了吳莫愁對音樂的熱愛。她央求爸爸，也剃個光頭，跟爸爸成為大小光頭組合。爸爸摸著小莫愁烏黑的發辮，說：傻孩子，你是女孩，怎么能剃光頭呢？
小莫愁說：女孩為什么不能剃光頭，爸爸不是常說要為藝術獻身嗎？小莫愁的一番話，讓爸爸很驚訝――這個還奶聲奶氣的小姑娘，什么時候長大了？
爸爸只好說跟媽媽商量一下。第二天一大早，爸爸和媽媽出去買早餐，回家的時候，油條和豆漿都嚇掉地上了。小莫愁把自己長長的頭發剪得亂七八糟，還拿著爸爸的剃須刀，準備自己剃光頭發。看到這個倔強、膽大的女兒，爸爸無奈了，只好帶著她去了理發店，剃了個光光的小圓頭。
此后那些年，大篷車始終在不同的城市游走，小莫愁就這樣跟隨著大篷車隊東南西北地跑，走到哪里，唱到哪里。夜晚的大篷車，燈火雖然不那么明亮，但是爸爸和每一位流浪歌手的臉上都閃耀著興奮、快樂的光。每個人都很賣力地表演。輪到小莫愁和爸爸這一對光頭父女上去演唱的時候，掌聲總是分外熱烈。在這樣的日子里，小莫愁積攢了豐富的舞臺經驗，一次比一次唱得好。
有一次，爸爸在化妝的時候，擦了好幾次粉也掩蓋不住眼角的皺紋。小莫愁試圖用手給爸爸撫平皺紋，爸爸抱起她凄然地說：“丫頭，爸爸老了吧？”
說這句話的時候，爸爸的眼里有淚光在閃動。小莫愁一下子覺得自己長大了。她抱住爸爸說：“以后我教你唱歌吧！我走到哪里，就帶你到哪里唱！”此后，莫愁開始拼命地學習新歌，在臺上瘋癲地演唱。她覺得，只有這樣，爸爸才不會老去，爸爸的歌聲才會永久隨著大篷車在路上穿行。
爸爸依然還是唱那些熟悉的老歌送給觀眾和媽媽。但是莫愁明顯地感覺到，光頭爸爸的體力不如從前了，有時候唱完一首歌，爸爸會臉色蒼白，額頭有豆大的汗珠滾落。莫愁12歲那一年，爸爸不再帶著莫愁四處流浪唱歌，而是把她送到了沈陽樂府藝術學校學習，住校生活也讓吳莫愁從小學四年級開始就學會了獨立。爸爸對她說，要放手讓她自己去探索音樂，不管成敗，喜歡就好。
爸爸在生活上很節約，卻從不吝惜為莫愁買學習用品。磁帶、隨身聽、復讀機，只要莫愁需要，爸爸總是及時買了從齊齊哈爾送到沈陽。
老爸，你是我的守護神
2010年夏天，身患重病的爸爸永遠離開了吳莫愁，許諾帶女兒坐上大篷車環游世界的夢想戛然而止。
那一年，恰逢莫愁要高考。在學校，吳莫愁一直是個很安靜、內斂的學生。爸爸走了，那一段時間，就連最好的朋友她也沒告訴。她自作主張去找了文身師，把爸爸的肖像文在了自己的左臂上。
文身時，她不要麻藥，就那么看著文身師將爸爸的面容一針針刺進皮膚里，每刺一下，心就跟著揪動一下，她始終沒流下一滴眼淚。只因為爸爸說過，愛笑的女孩子最好看。
爸爸的離去，使深受打擊的媽媽身體一下子垮了，她不能去上班，在家里休養。當看到吳莫愁左臂文著帶血痂的刺青時，母親氣得眼淚掉下來了，責怪她小小年紀不學好?？墒钱攱寢尶辞逅牡氖前职值男は駮r，終于理解了女兒心中的隱痛。這個堅強的女兒，是在用這種疼痛的方式留住爸爸?。∷o緊抱住莫愁說：孩子，爸爸雖然走遠了，可他的愛卻一直沒走。
莫愁咬著唇點頭，努力不讓眼淚掉下來。
隨后，吳莫愁找來一大堆習題，沒完沒了地做。遇到難題時，就伸出左臂看看爸爸，思路就會格外地清晰。她順利地考取了自己的理想學府――沈陽音樂學院，在流行音樂系學習通俗唱法。這是爸爸最想看到的結果。
接到錄取通知書那天，媽媽特別開心，特意買了一瓶酒為她慶祝。她和媽媽還是第一次在家里一起喝酒，她給爸爸也倒了一杯。媽媽說：“她爸，丫頭要去上大學了，你看到了嗎？”
媽媽輕輕地撫摸了莫愁左臂上的爸爸。莫愁用力舉起左臂做了個勝利的姿勢，左臂上的“爸爸”頓時笑了。母子倆也含淚笑了。吳莫愁抱住媽媽說：“媽，你看，爸還是跟我們在一起！我以后會更加努力讓你過得幸福，就像爸在時那樣?！?/p>
在沈陽音樂學院，吳莫愁是個非常用功的學生。她開始很努力地學習樂理知識，練習發聲，對著視頻一遍遍不停地練習，瘋狂地往琴房跑，累了就自己抱一下自己左臂，感覺好像老爸在擁抱自己，給她加油打氣。
閑來無事的時候，吳莫愁喜歡翻看手機短信。那是一款舊得再也不能舊的手機，為了這款手機，時尚精靈的她經常被同學們恥笑。大家都說：都什么年代了，還用那么老土的手機，真是個怪人。
可是，只有莫愁知道，這款手機對她有多么的珍貴。手機里留存了爸爸發給她的很多條短信：“丫頭，加油！”“丫頭，要開心！”“丫頭，老爸也愛你！”是爸爸讓她感受到音樂的魅力，教會她樂觀地面對艱難。爸爸在她心中，從來不曾走遠。
大一下半學期，有同學介紹吳莫愁去酒吧唱歌。她跟媽媽說想去酒吧唱歌媽媽沒多說什么，只是給了她錢，叫她買幾件適合舞臺唱歌的衣服。
雖然莫愁在學校拿過很多獎項，也經常上臺表演。但第一次在酒吧試唱，還是緊張得渾身發抖。這時，她看到左臂上的老爸正含笑看著她，心一下就不慌了。一首《他和她的故事》唱得深情款款，落落大方。酒吧里瞬間靜了下來，隨后，掌聲驟然響起。吳莫愁高興地喊：老爸，我的守護神，你聽到掌聲了嗎？
女兒帶你一起開演唱會
2012年7月，浙江電視臺導演組在全國尋找好聲音。在酒吧唱歌的經歷，使吳莫愁結交了很多音樂圈的朋友。大家一致推薦她去參加好聲音選拔。7月20日晚，吳莫愁接到導演組邀請她試音的電話。她的音色，被導演組一眼看中。
在7月27日播出的“中國好聲音”中，吳莫愁為自己選了一首高難度的《PriceTag》。臺上她一身搖滾范兒，第一個音節瞬間就被演繹到淋漓盡致，劉歡、那英、哈林、楊坤4位評委和全場觀眾都情不自禁地隨著她的演唱律動而晃動起身體。
楊坤率先夸贊道：“真的好！”聆聽吳莫愁數句演唱之后，哈林果斷按鈴，還轉過身來興奮地與吳莫愁展開互動。最戲劇性的場面是，按捺不住的楊坤不斷鼓動那英按鈴：“可以，可以。”甚至干脆急切地站起身，替還在動感旋律中欣賞的那英按下鈴，引發了全場爆笑。
一曲終了，楊坤直接以“牛！”的稱贊評價吳莫愁。直爽的那英也高度評價說：“唱得太好了！”哈林點評說：“音色太特別了，沒有辦法想象一個東方女孩能唱出這種音色！”最終吳莫愁以妖嬈的個性和獨特的西式嗓音引發3名導師爭搶。最后吳莫愁投入哈林的團隊。哈林激動地發出歡呼：“耶！讓我們一起搖滾！”
在介紹簡歷時，導師哈林問她跟誰學習的唱歌，吳莫愁說跟爸爸學的。哈林說：那你的爸爸也一定很優秀啦！吳莫愁輕輕地說：他已經不唱了。這時候的莫愁，悄悄看了看左臂上的爸爸，隨即又像個沒心沒肺的傻丫頭張著嘴巴笑了。
臺下的媽媽一直平靜慈愛地看著吳莫愁，贊賞女兒在問及爸爸這一段，沒有掉眼淚。
吳莫愁閉口不談爸爸。爸爸是她心底不能觸及的回憶，她不愿意把對他的尊重和深愛拿到大庭廣眾下共享。想他了，就看看左臂。爸爸的形象一直被她用疼痛的感覺保留著，須臾不離。
吳莫愁火了。網上開始了大量的轉帖、評論。在“中國好聲音”學員支持投票中，吳莫愁位列網絡支持率第一。
一位音樂人說：吳莫愁的歌聲叫我毛孔大開。另一位音樂人寫道：吳莫愁瞬間點亮了好聲音舞臺的整個夜晚。她的老師、沈陽樂府藝術學校的校長程鋼則說，莫愁在平時是一個很安靜的女孩，但是只要一上舞臺，她就像完全變了一個人似的，把自己的感情全部融在歌聲里，情緒非常奔放，所以，莫愁引起爭議和關注，一點兒也不奇怪。
在和實力派王韻壹對賽那一場，吳莫愁更加放得開，一首《愛是懷疑》獲得了99家媒體組成的媒體評審團的好感。戰勝王韻壹，是吳莫愁沒有想到的，當結果宣布時，她不知所措。后來她說，什么也沒想，她和王韻壹都是愛吃雞腿的好姐妹，自己發揮超常，可能是爸爸在冥冥中保佑她。
2012年9月25日，“中國好聲音”十六進四賽場，一身白色裙裝的吳莫愁儼然成了一位亭亭玉立的淑女。音樂響起，她的獨特音色開始彌漫。一開嗓，她就盡現“魔女”本色，將現場觀眾帶入《癢》與《天涯歌女》串燒氛圍中。吳莫愁空前絕后地將經典與現代用詭異的風格表演出來。這種唱法，一時間遭到媒體評審的極端肯定與否定。
劉歡說：你這到底是要干什么？在他看來，吳莫愁當晚的表現就像是江湖中的教派人士，行蹤詭異！
對此，主考核導師哈林則感到無比驕傲，他直呼“我們是邪派的！”
演員海清說：“莫愁啊莫愁，你這個妖精到底要哪樣？”著名主持人張泉靈也直言：據說一個歌手，被有些人超級喜歡，同時被另一些人超級不喜歡，就叫有個性。
面對這些評價，吳莫愁反倒甜甜地說，和我爸爸的搞怪比起來，我還不及一半兒呢？我唱歌就是讓人“愛到死，恨到死”，要不，就不會有人叫我“伏地魔”了！
9月30日，“中國好聲音”年度總決選，吳莫愁演唱了本賽季她準備的最后一首歌《一個人的生活》，臺下的哈林一直在流眼淚，他一改往日的樂觀，幽幽地說：“莫愁唱什么歌我都很開心，但這首歌我沒有笑，其實我選她壓力很大，但我們不就是要選好聲音嗎？不管怎樣，莫愁，我們的大篷車可以上路了！”最后，吳莫愁以感染力十足的演唱，獲得亞軍。
剃光頭發微范文3
關鍵詞：變遷；魔力；毛躁；蓬松
發型的流行，在一定程度上取決于社會發展和時代的變遷，如此看來，對女人味的呼喚已成為世界范圍內的共識。就算你對女人味不感興趣，對發型做一些改變也是必要的。因為一成不變的發型和一成不變的服飾一樣令人乏味。
一、頭發的魔力
是什么能夠讓女人保持一天的好心情？是什么能夠讓女人在早上起床對著鏡子一個小時甚至更多時間梳妝打扮？幾乎所有女人都知道：再沒有什么比糟糕的發型更能扼殺快樂的心情了！不光鮮的外套還算可以忍受；不舒服的鞋的確有些痛苦，但必須承認，這些的不順眼絲毫不會影響女人的魅力。然而，糟糕的發型卻可以輕而易舉地將一切毀滅。人們為什么這么在意自己的發型呢？你會發現，通常頭發能給人留下非常深刻的第一印象，往往可以通過頭發表現出來一個人的精神面貌或者性格喜好。比如，藝術家們喜歡留長發、長須，以此來彰顯自己的與眾不同，提高自己的知名度；而和尚尼姑削發即是修行的手段，表示自己斷絕塵緣的意思；當然蹲監獄的通常也是把頭發剃光，據說犯人剃光頭發是為了便于管理；還有路邊的乞丐，通常都是蓬頭污面，一看就是生活窘迫之人……當然，現在的女人們也是很看重自己的頭發的，知道利用發型來提升自己的女人的魅力，各種發型也是常變常新，大家也追趕著頭發的潮流，深怕別人說自己趕不上時代的腳步。
二、發質原因流行直發
東方人的發質相比西方人粗硬，自然卷的發質又較西方人毛燥卻卷度不明顯，因為頭發表面的毛鱗片含量稀少，發絲天然色素里的麥拉寧色素含量高，接受染燙化學處理后的毛發受損程度，往往高于西方人，受限于先天條件，開始流行日本的離子燙，女人們崇尚直發,它既可以飄逸地松散著,也可以垂垂的墜在那兒,而經過離子平板燙的直發最具有垂感。這時候的離子燙就受到了愛美女人的追捧。每次燙發三四百元的高價,四五個小時的時間,也擋不住女人們的熱情。離子燙受歡迎的原因主要是因離子燙對頭發具有神奇的修復、美化效果。據調查顯示，中國約有40％人的頭發屬于不健康型，其中的自然卷發、毛燥細毛和受損發質一直以來沒有很好的處理改善方法，只是借助于普通直發器，利用加熱的簡單方法來拉直，一兩天之后，頭發又恢復了原樣，而且加熱使受損的發質更加受損，毛細發更加毛燥。離子燙的出現，使發質得到改善，既治標又治本。
頭發是由表皮層、皮質層、蛋白纖維素及髓質層組成的，若要使頭發柔順、飄逸，關鍵取決于養分是否充分到達髓質層。而養分要到達髓質層可不是一件容易的事，因為頭發的表皮層是由許許多多的毛鱗片組成的。一般情況下，毛鱗片是緊閉著的，養分無法輸入進去。
而離子燙就可以用負離子夾和新研發的富含角質蛋白、維他命e、保濕因子、氨基酸等超細分子粒營養藥劑相互配合，經過特殊電流回路釋放陰離子，打開毛鱗片，再用離子夾的加溫將分子粒釋放出來，刺激發干表膜和發干間質層中蛋白質的活性，從而修整發絲及表膜。使頭發復蘇，變得平順、光滑，而且一次輸入，永久保持?？磥砻利?、簡單整理的直發造型，因之大受歡迎，也讓由日本流行而來的離子燙，一紅就是四、五年。
離子燙讓女人們津津樂道的最大優點是，燙后的頭發又直又亮，數量變少了，發質也仿佛變好了，尤其是頭發在洗后不需要經過拉直吹整的過程，就像上過美容院般光亮整齊，當頭發及肩時，還不會有發尾亂翹的困擾。
三、卷發流行
不知道是選美大賽掀起了卷發潮流，還是人們厭倦了直發一層不變的單調，流行多年的直發已逐漸退燒，卷發風潮起而代之，蓬松輕盈的微卷長發，女人味十足又不失清純氣質，通過燙發，可以把頭發弄卷、弄直，或弄得似卷非卷。值得注意的是，自從離子燙出道以來，燙發已經突破了讓頭發變卷的概念。其實卷發對頭發缺少彈性的東方女性而言，有著不可抗拒的魅力，卷曲的頭發會給女性帶來說不出的嫵媚感。新一代流行規則強調的是帶點凌亂的隨性感。從自然卷延伸出的生活化卷發，看起來多點輕松，有點不規則的毛燥，感覺更加自然，這要比一頭毛燥或看起來發質差的直發感覺更有型，更適合自然卷的東方人！流行的卷發可分為兩種，一種是卷度很小，就像是上完卷子后的夸張蓬松卷發，此種卷度不管短、中、長發皆適合，可以用小卷子燙出來，或是利用編發、扭轉、纏繞再上燙發藥水即可，呈現出的風情，隨著長度不同而有差異，且臉型上的限制也不多，尤其適合臉較大者，可以在比例上讓臉看起來變得更小，另一種流行的卷發，則是卷度很大的卷發。長度以中長或長效果較佳，發量不要太多，卷度看起來參差不齊，可以用卷子燙出來，也可以用電熱卷，看起來愈是凌亂、蓬松，愈對流行的味兒，這種發型也可以隨意的扎發，頭頂保持蓬松度，就像是居家的發型或剛睡醒的發型，是最經典的卷發呈現方式！層次、除了卷度外，如今流行的卷發層次比較高、也比較多，前額有些劉海，長度大致到眉毛左右，讓整個卷發看起來更活潑、動感。如今流行的卷發非常講求蓬松感，剪裁與造型帶有復古的感覺，比較不挑人，中度卷度則要小心看起來老氣，如今的卷發已不是舊時上海那種旗袍加滿頭的小卷美女的卷發。
發型師們給它起了許多另類的名字：陶瓷燙、微波燙、亞馬遜燙，時下流行的燙發種類有：spa數碼燙、根部燙、編織燙，螺旋燙、彈力燙……spa數碼燙用靈動的波浪，盡情演繹出層次飽滿、線條流暢的動感特質，以變幻的修剪加以炫色的挑染，充分展現反傳統的效果，達到一種高層次的境界。還有一種“空氣靈感燙”。所謂空氣靈感燙，是指發型的卷度非常自然，似有非有，沒有花紋，只有波紋，易打理，不需燙到發根，彈性不很強，頭發不是很蓬松。
世上只有懶女人，沒有丑女人。大家行動起來吧，讓女人更有魅力，更有女人味，好的發型提升自身的女性魅力；展現女性的自信魅力；流露出迷人的女人性感；任何人都可為發上添姿采。
參考文獻：
剃光頭發微范文4
【關鍵詞】教學；作文水平；課改
【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A
長期以來，作文成了學生教師家長的一塊心病。其實，我們沒必要過于追求超人的課外閱讀量。如果我們把手中已有的課本使用好，不是一舉兩得？這體現出學生學以致用，活學活用的能力，豈不更能入改卷老師的“法眼”，收到意想不到的效果？而一旦形成這種思想，也能激發閱讀教學的活力，提高效率。高考作文的常用文體是議論文。下面就議論文寫作借鑒課本的種類作淺陋的分析。
二、議論文的類型
1.借鑒實例類
一般使用歷史散文，主要是使用其故事情節作為事實論據，需要注意的是，課文局部意義的挖掘。學生學完一課，往往只有大概的印象，說的是什么人什么事，具體到事件的細節所傳達出的人物性格的某一方面并不是太在意。所以不能通篇使用，而要知道如何取舍，如何轉述，才能命中靶心，及作文的中心思想。筆者列舉幾例，稍加說明。
如：《鴻門宴》中范增向項羽進諫，劉邦“其志不在小，有天子氣，急擊勿失”；項伯卻勸項羽，“今人有大功而擊之，不義也，不如因善遇之”。項羽對此沒有自己的主見，也沒能正確對待兩人的不同建議。我們可以用到要善于采納別人的建議，擇其善者而從之；對待不同的意見自己要有主見，不能人云亦云的話題上；項羽講究仁義，接受項伯的建議，在宴會上不忍殺死劉邦。劉邦參乘樊噲闖入軍帳，斥責項羽，項羽也心存仁義，反而賜與酒肉，沒有怪罪。我們可以用到：講仁義是有條件的，對敵人心存婦人之仁只能被敵人所利用；仁義道德之光的閃現，如果沒有仁義之心，項羽頂多只是一個殘暴的君王，而非后人所扼腕嘆息的悲劇英雄，也不值得司馬遷如此費盡筆墨為其立傳的話題，等等諸如此類。
又如：《廉頗藺相如列傳》一文中“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”的事例可以用于多個話題：國家利益高于個人利益；進一步則互傷，退一步則雙贏；寬容大度的胸襟更易感化人；要勇于改錯；人才也需伯樂推薦等。
2.借鑒事理類
一般可以使用政論文、諸子散文及說理散文。使用課文的原話本身就是引用名句，而且對學生和改卷老師來說沒有比課文更熟悉更有名更有說服力的名言了。使用時，注意合理的引申，不要拘泥于課文的背景和文章所要解決的具體問題。舉例如下：
《六國論》有“為國者無使為積威之所劫哉”，可以引申為：一個國家（課本指宋朝），乃至一個人都不能喪失勇氣，不管敵人多么強大，都不能先從心理上輸給對方?！读婀賯餍颉?有“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”可以說明大人物（課本說的時君主、英雄人物）或者普通人應該修身自省，防微杜漸?！队伟U山記》、《石鐘山記》是說理散文，其中“盡志無悔”、“此學者不可以不深思而慎取之也”、“事不目見聞而臆斷其有無，可乎”等語句，表達了做人、做學問應有的態度。當然，這類文章的事例也可以使用，因為以議論為目的的文章，事件表達是為議論服務的，表達上準確凝練，有很強的指向性，事例也可以原文使用，如果與所寫內容結合得貼切，真是既討巧又討好。
學生容易想到的就是這兩種方法，因為議論文的材料一般是古圣先賢的事跡和言論，使用起來顯得古雅深沉?？墒牵罅康默F代文就沒有用武之地了嗎？絕對不是。
作文既要有傳統的底蘊，也要有時代的氣息。雷鋒、、的故事是人所周知的。不是不可以用，只是離和平的生活太遠而變得難以產生共鳴，也讓人覺得俗濫了，也顯得“小兒科”。我們的課本幾經改版，內容更新很多，價值趨向審美趨向更多元化了。作文的內容與面貌也不能死氣沉沉，也要與時俱進?，F代文對作文的貢獻其實也應該很多。
三、寫好議論文的方法芻議
1.處處留心皆真理
學習雜文，聯系生活發散思維，從生活中發現問題。比如《拿來主義》、《剃光頭發微》、《燈下漫筆》等，學生可以從中用“拿來主義”“拿”觀點，“拿”事例，“拿”名言，“拿”套路，“拿”思想。
2.從小說中開拓資源
小說雖然是虛構的，但經典的小說卻被公認成真實人性的寫照。有廣泛的群眾基礎，也是很有說服力的。需要注意的是，對人物及主題的理解不要創新，要以主流認識為標準，因為它是論據而不是要分析的對象。
3.邀課文作家入席
作家生平是課文解讀不會放過的一個環節，我們認識了那么多作家，為什么不能讓他們為我們的作文服務呢。像史鐵生、錢鐘書、蘇軾、司馬遷、琦君等富有個性的作家，如果在文章中其人與其文相互彰顯，相互注解不是更有說服力嗎？比如，史鐵生，在人生最張狂的年代遭受致命的打擊，一度求死，可當他看到小螻蟻還在短暫的生命中積極地活著，當他明白了在兒子身上遭受的痛苦在母親那里就要加重一千倍時，他知道了要活著和應該怎樣活著。把干巴巴的人物介紹與《我與地壇》緊密結合，人物就立刻形象和豐滿起來，把他運用于勵志類親情類文章中就很貼切了。
4.站在巨人的肩膀上
中學寫議論的“軟肋”是思想深度不夠，作文總顯得淺薄幼稚。高中語文第五、六冊選的是有關人生哲理的散文，《讀本》上也有大量的補充。認真學習，“拿來”一二，來點綴在作文中，對提高品位大有益處。
剃光頭發微范文5
1 資料與方法
1.1 一般資料
回顧性分析2011年1月一2012年12月四川大學華西醫院胃腸外科每月定點連續隨機抽樣住院患者滿意度調查問卷。該問卷選取在四川大學華西醫院胃腸外科住院3d以上的患者，采用隨機數字表法每月分別抽樣30例調查住院滿意度，該時段內共調查720例患者。2011年1月一12月實施“HIS”護理模式服務前(實施前)共調查360例，其中男158例，女202例;年齡18一84歲，平均(45.38±15.25)歲。2012年1月一12月實施“HIS”護理模式服務后(實施后)共調查360例，其中男149例，女211例;年齡19一82歲，平均(44.71±15.67)歲。兩組數據基線一致、具有可比性。
1.2 方法
2011年1月1日一12月31日調查的360例患者接受常規胃腸外科圍手術期護理，2012年1月1日一12月31日調查的360例患者接受“HIS”護理服務。
1.2.1 常規胃腸外科圍手術期護理常規胃腸疾病外科圍手術期護理包括術前熱情接待、積極完善相關檢查，給予胃腸疾病相關知識的健康指導，術后嚴密觀察病情變化，給予疼痛的護理，鼓勵多活動、早活動，以及胃管、尿管、引流管等各種管道的護理，飲食、疾病康復健康知識等指導。
1.2.2 "HIS”護理服務“HIS”護理服務較常規胃腸外科圍手術期護理在以下7個方面有所改進。
①信念(conviction:堅定一切以患者為中心的服務信念。全程覆蓋貼心護理，包括患者人院伊始熱情接待、加強術前溝通以及責任護士的快速康復圍手術期護理并深人至出院后隨訪工作，開展諸如針對腸造口患者的華西大講堂、針對慢性感染傷口患者的出院后傷口換藥延續服務。
②合作(cooperation:提倡醫護一體化合作。“HIS”護理服務模式中強調醫療和護理共同協作，通過改變晨會交班形式、進行醫護共同查房、共同制定患者的分級護理。
③關懷(care):注重關懷患者身心需求?；颊咦≡浩陂g或多或少存在焦慮和恐懼心理，對此，我們開展了責任制整體護理，使得患者與負責護士相對固定。
④溝通(communication:永不斷線的溝通?？剖易o士在工作之余積極動手制作通俗易懂、圖文并茂的胃腸疾病健康教育卡和健康教育視頻等，以加強患者與主管醫護人員的溝通;開設具有胃腸外科特色的醫護懇談區，每周舉辦2一3次由科室年輕醫生、護士共同進行的胃腸道疾病專科互動講座，將健康知識講解與患者答疑相結合，解決患者住院期間的問題;此外，每間病房還配有溝通本，方便因工作等原因不能參加懇談會的家屬提問，責任護士和病房護士長在1一2個工作日給予回復。
⑤信任(confidence):用真誠的行動取得患者和家屬的信任。胃腸外科定期對護理人員開展取得患者信任的業務學習，提升其專業技術能力和護患溝通技巧，以便在患者住院期間取得信任，提高護理服務質量。
⑥便利(convenience):科學利用資源最大限度的達到醫護患三者的便利。開展基于患者舒適的胃腸疾病加速康復外科:不常規安置胃管、術后盡早拔除尿管、術后限制靜脈補液量、盡早進食。
⑦滿意(contentment:良性循環多方滿意。護士們在患者住院體驗上根因分析，開展護理服務質量持續改進。
1.3 評價方法
比較并分析“HIS”護理服務實施前后兩組患者間住院滿意度。滿意度調查表為四川大學華西醫院護理質量控制管理院內自測滿意度調查表，設有統一指導語，包括14個條口，每個條口的回答結果分為“滿意”“較滿意”“較不滿意”“不滿意”“很不滿意(未涉及)”。各條口單項分數計算公式為:滿意度=[(滿意條口數+較滿意條口數x0.8+較不滿意條口數x0.6+不滿意條口數x0.4+很不滿意條口數x0.2)/總條口數一未涉及條口數)x100%，總滿意度為第14條口患者住院期間對于病房護理工作的總體評價。分值越高表明患者對護理質量滿意度越局。
1.4 統計學方法
采用SPSS13.0軟件進行統計分析。計量資料先檢查數據正態性及方差齊性情況，以均數±標準差表示。對資料的比較采用t檢驗，檢驗水準a=0.05
2 結果
2011年1月1日一12月31日“HIS”護理服務模式應用之前共調查360例患者，其總滿意度為(83.27±5.71)分;2012年1月1日一12月31日“HIS”護理服務模式應用之后共調查360例患者，其總滿意度為(97.92±6.23。實施后滿意度有所提高，差異有統計學意義(t=-8.001,P<0.05。調查表中14個條口的滿意度均較優質護理服務實施前提高，差異有統計學意義(P<0.05)。
3 討論
護理質量是醫院質量建設的一項重要內容，同時也是衡量醫療服務質量的重要標準之一。如何提高日常護理工作中的服務質量是提升患者住院體驗需要改進的迫切問題，護理人員創新性地提出“HIS”護理服務模式，探索胃腸外科臨床護理的重點專科建設之路。
3.1 “HIS”護理服務模式的優勢
“HIS”護理服務模式強調堅定一切以患者為中心的服務信念，促進護士更積極主動地思考如何解決患者的問題。全程、貼心的護理服務使得患者住院期間更為舒適放松，增加的延續護理內容更是為有需要的患者提供幫助，想患者之所想，急患者之所急。同時“HIS”護理服務模式還強調醫療和護理共同協作。在臨床醫療過程中醫療和護理是密不可分的兩個主體，在治療疾病、維護健康的過程中發揮同等重要的作用。"HIS”護理服務模式充分發揮出團隊的優勢，以先進、精湛的治療、護理技術服務患者，提高治療效果，縮短住院時間，節省醫療費用，降低患者痛苦，同時提升住院體驗。針對患者住院期間或多或少存在焦慮和恐懼心理，責任護士不僅對患者的機體進行護理，還對患者的心理、社會關系和家庭生活狀況等進行全面了解，配合患者康復需要，給予最佳護理。護患溝通路徑化管理能責任到人，敦促護士主動提高服務意識和服務技能，護士依據共同遵循的溝通模式，可以不斷對教育內容進行評估、計劃、實施、評價、再教育，保證健康教育措施在既定時間內實現并達到預期效果。
在“HIS”護理服務模式實施過程中，患者信任水平的提升有助于醫療服務質量的改善。提高患者信任度能夠促進和諧醫患關系的達成。此外，新的護理服務模式更加順應多學科協作發展趨勢的發展，加強患者、家屬、臨床醫師、護士、麻醉師等相互合作，利用現有臨床手段對圍手術期各種常規治療措施進行改良、優化和組合，可以達到減少或減輕外科手術打擊的效果。
3.2 以人為本的服務理念促進患者滿意度提高
隨著醫學模式的發展和醫療市場化，患者的角色發生了向醫療服務消費者的轉化，在護理服務中應尊重患者的需求，體現醫療服務系統人性化。患者需要護士關心、尊重和理解，需要獲取有關自己疾病的相關知識，需要尋求健康的生活方式，需要在身心焦慮時得到安慰等，需要護士提供系統的、全方位的身心照顧。需求是否得到滿足是影響患者滿意與否的重要因素之一。眾所周知，滿意度可以表達患者對所接受護理服務的滿意程度，反映護理質量水平，因而成為現代醫院質量管理的金標準。本研究結果顯示，“HIS”護理服務模式應用后患者的滿意度高于未開展前滿意度，說明在胃腸外科重點專科建設中應用“HIS”護理服務模式不僅可以提升臨床護理服務質量，還能有效改善患者住院期間感受，提高滿意度。
3.3 護理人員參與護理重點專科建設的積極性轉變
醫藥衛生體制改革的浪潮賦予了新時代的護理人員更深層次的歷史使命，加強自身醫德的職業素養，將服務意識滲透到工作中是科室各級護士用實際行動對重點?？平ㄔO的最佳支持。這與多項研究中強調的護士參與全過程質量控制，提高護士工作責任心和業務素質，調動全體護士積極性和主觀能動性觀點一致。活動開展以來，護士對待工作更加積極主動、認真負責，工作變被動為主動，將科室快速康復流程，傷口治療、靜脈治療等專科護理范疇的理論與臨床實際結合，夯實基礎護理，從為患者洗臉、梳頭等細微之處著手，耐心細致地維持患者住院期間整潔有尊嚴的生活;再結合?？浦R進行住院流程再造，從減少患者的痛苦，點滴之間著手，縮短了患者的術后恢復時間，提高其外科住院期間的舒適度，將基礎護理與?？谱o理緊密結合，為患者提供優質護理服務，從而提高住院滿意度。
3.4 “HIS”護理服務模式應用前景展望