前言：中文期刊網精心挑選了脆弱的生命范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
脆弱的生命范文1
今天天氣晴朗，我吃過飯就去學校了，第三節數學課的時候，一只小鳥從我們頭上飛過，很不順的撞上玻璃了，又被彈在了地上，它在掙扎著，直到生命的最后一刻......最后還是沒能逃脫死亡的魔掌，這只可憐的小鳥就這樣離開了這個世界。
感想:我們每一個人的生命都很脆弱，是??！當然也包括動物，如果每一個生活在地球上的生物，都能知道生命的重要性，認認真真做事，踏踏實實做人，咀嚼出生命的真味！??！由此推出:生命只有一次，請關愛。別看這只是一句短短的話，他不僅包含著生命的重要性，還包含了地球上所有生物的生命就像一個小小的雞蛋，捏在手中一不小心就會碎……請大家關愛自己的生命，別一想不開就想自殺什么的。
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脆弱的生命范文2
今天我約同學小豆晨練，和她見面時我發現她的表情很嚴肅，我很奇怪，便詢問她原因。她音調低沉的對我說：“我今天出來時，看到院子里有只死去的小貓，它死得很難看，死去的前一刻，他一定很痛苦……
我心中也為這只貓感到悲哀。但是這件事也沒有在我心中放太長時間，隨著晨練的開始，也就把它慢慢的淡忘了。
和小豆吃完早飯，我陪她回家里送東西，走到院子中間，我猛地發現了那只小貓，它渾身上下都臟兮兮的，側躺在一堆垃圾旁邊，好像是從水里撈出來的，走近它，我們看到了小貓的頭，它咧著嘴，好像在笑，又好像在痛苦的，不過這都是它死之前的事了…。。在他的嘴邊，有一攤血漬，整個眼珠也便變成了白色。
這樣一個生命，可能個在昨天，還在屋頂上自由的奔跑，可今天，它已變成了一具垃圾堆旁，遭人厭惡的尸體……
指導老師評語：本文立意新穎，從孩子的角度，寫出了小作者的真情實感，表達了小作者對生命如脆脆弱的感嘆……………………………………………………………………………。。
脆弱的生命范文3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大卡車呼嘯而過，我的心一緊，忍不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事情就這樣發生了……
一只家燕倒在了血泊中，可司機卻沒有停車更沒有回頭。突然一只看起來很小的家燕飛來了。它張開嘴鳴叫著，希望能夠讓同伴醒來一起飛回家?？墒菂s久久得不到應答。小家伙急了，它撲扇著翅膀，用爪子死死地抓住那只受傷的同伴，希望能把它帶走。最后它索性用身體撞去，它看到了同伴那沾滿鮮血的胸口，畢竟燕死不能復生，小家燕一步三回頭，一步三回頭…….淚眼朦朧地離開了…….
粗心的卡車司機啊，難道你不知道在你的車輪下，曾經有一條鮮活的生命呀？可是它現在卻變成了一具死尸?。〖已嚯m然弱小，但它也是一個寶貴的生命呀！我想告訴大家，生命無論多么弱小，多么平凡，但是我們都應該珍惜應該愛護它們呀！我呼吁我們每一個有愛心的人，都來愛護這些小動物吧！
脆弱的生命范文4
人們不禁要問，俗話說“少年不識愁滋味”，一個大學生的心理怎么會如此脆弱？讓我們一起來看一看這位自殺殉情學生的成長歷程，可能會找到答案。
友誼的天空下，滋生了懵懂的愛情
高三那年，何雨佳班上轉來了一個男生，由于高三那緊張的學習氛圍，起初，誰也沒有注意到那個男生的存在。那男生好像是害怕這樣一個陌生的學習環境，總是默默無聞地干著自己的事情，從不理會別人，有一天，細心的班長何雨佳終于發現了男生那憂郁的眼神。
直到這時，她才知道自己作為班長是多么的不稱職，因為到這個時候，她才知道男生的名字――邱韻生。她后來才從他的口中得知這個很富有詩意的名字為何意：男生生于秋天，伴隨著秋韻而生而長，故名之邱(秋)韻生。
雨佳不愿意看到韻生那憂郁的眼神，她想他那憂郁眼神背后肯定有很多她不知曉的事情。作為班長，雨佳覺得自己有責任來幫助韻生走出心靈的誤區，跟同學們一起好好學習，去完成自己的大學夢。
周六的晚上，學校沒有安排自習，雨佳主動地約韻生出去走走。韻生沒有拒絕雨佳的邀請，因為這是有生以來第一次跟女生“約會”。當他們走在學校的操場上，好長時間只是沉默。盡管是雨佳主動“約”韻生出來，但對她來說這畢竟是第一次和男生單獨在夜里走路，雖然不是什么約會，只是工作的需要。過了好長一段時間，雨佳終于鼓足勇氣拉開了話題：“邱韻生，你怎么整天沉默？我害怕看到你那憂郁的眼神?！?/p>
韻生沒有正面回答，只是告訴了雨佳很多關于自己的事情。轉學之前，韻生在一所教學質量比較差的鎮中上學，成績還可以。高二那年暑假，父親為了讓他能夠考上一所好大學，就想辦法給他轉到縣一中。一中的學費很高，除了學費還要交一筆數目不小的轉學費。為了掙錢給他交學費，父親千里迢迢地外出打工，在一次事故中不幸喪生。韻生、弟弟以及母親陷入了極度的悲痛之中，特別是母親，整天以淚洗面。自此，父親的死在韻生的腦海里成了揮之不去的陰影。
雨佳聽完之后，真誠地說：“如果你不介意地話，我可以做你的好朋友，我們互相幫助，共同進步，一起考上理想的大學?！表嵣瑹o語，從心底里對雨佳產生了一種難以名狀的感激之情，因為從沒有同學對他這樣好過，更不必說一個漂亮的女孩。
回到宿舍，韻生高興地在自己的“勵志本”上寫下了當晚的感受：我發現班長何雨佳對于我有一種特別的吸引力，從她的一笑一顰、舉手投足之間，總讓人感到她那顆跳動的善良之心……雖然以前沒有什么交往，但兩個多小時的交流，讓我的心對她產生了無法言表的朦朧的悸動感，久久不能平靜，也許這就叫著“愛”吧！
為了幫助韻生把成績搞上去，雨佳主動請老師把自己調到跟韻生坐在一起，老師爽快地答應了。從此，上課時雨佳和韻生認真地聽講，下課就互相交流。由于韻生以前的基礎比較差，且高三總復習進度也沒有跟上，雨佳總是利用課余時間不厭其煩地給他補習。慢慢地，韻生擺脫了喪父的悲痛，感受到同學真情的溫暖，逐漸地走出自卑的怪圈，成績也頗有起色，第二次月考，他的成績上升了不少，進入了班上前15名。
“人非草木，孰能無情？”在一起相處的時間一久，不知不覺中，他們的關系已滑向愛情的邊緣。但他們并沒有被這朦朧的愛情沖昏頭腦，而是理智地讓關系保持在友情的臨界處。兩人心里都清楚，在這緊要關頭，學習是容不得半點松懈與怠慢的。他們并沒有因為要阻止這種感情往下發展而減少了交往，而是更加關心對方，只是雙方心里都有一條不超過友情的底線。
蒼天弄人，讓人總覺得幾分無奈。在2005年高考中，韻生由于心里壓力過大，結果發揮失常。分數出來之后，低雨佳26分，只能進三類?？茖W校。痛定思痛，韻生怎么也不甘心，在雨佳的鼓勵與支持下，決定復讀一年。
雨佳很快就拿到了沈陽某大學錄取通知書。為了不讓韻生傷心，雨佳特意叫韻生不要去送她。出人意料的是，雨佳走的那一天，韻生來了。就在火車將要啟動前的幾分鐘，他們倆緊緊地擁抱在一起。
你就放心地去吧，我會努力的?！表嵣穆曇粢驗榧佣兊糜行┙┯?。 “韻生，好好復讀，我在大學里等你?！庇昙训难劾镟咧К摰臏I花。
對愛情的追求，點燃了韻生內心的信念之火：明年一定要考上雨佳所在的那所大學，追尋那屬于自己的愛情夢。
他以生命作為求愛的代價
韻生在復讀的一年當中，跟雨佳保持著比較頻繁的聯系，他把雨佳的鼓勵當成自己不斷進取的動力源泉。每當他在生活、學習上遇到困難，以至信念發生動搖的時候，他就會拿出雨佳寫給他的信。從雨佳的信中，他又找到了自己的信心，他仿佛看到雨佳在大學校園里向自己招手，看到一年后兩人雙雙攜手的浪漫情景。
付出總有回報。韻生經過一年沒日沒夜的苦讀，終于在今年的高考中取得了543分的好成績，比遼寧省重點批次錄取分數線523分高出整整20分。按照他的分數，他本可以報一個更好的學校，但為了和雨佳在一起，他不顧老師的勸告，最終還是報了雨佳所在的那所學校，并且和雨佳同在中文系。
9月6日，是雨佳所在學校開學的日子。韻生只身從遼東山區來到省城沈陽。剛下火車，他就遠遠地看到雨佳在向他招手。韻生真的想上去擁抱雨佳，說聲“終于走到一起了”，但當時在車站的雨佳好像沒有這樣的情調。雨佳帶韻生來到學校，把行李安置好之后，叫他先好好地休息，然后就去上課了。讓韻生感到失落的是，他想象在車站兩人擁抱的親熱場面并沒有出現。他似乎感到有些不妙，現在的雨佳也許不是一年前的那個雨佳了。
他害怕這一年來的擔心會成為無法逃避的現實：難道她已經有男朋友了？
讓韻生稍感寬慰的是，當天晚上，雨佳沒有課，就主動地要帶韻生出去走走，幫他盡快熟悉一下校園的環境，調整好進入大學之后的心態。兩人走在校園的林蔭道上，雨佳給韻生講大學里的生活，講大學與中學的不同之處，問他進入大學后的打算……這一切讓韻生完全陶醉在雨佳的話語中，而沒有聽清楚雨佳到底講了些什么。
那天晚上，韻生分外的高興，白天的那一點失落感早已拋到九霄云外去了。他知道自己的大學機會來之不易，需要自己好好地學習。但他覺得自己更需要與雨佳之間的愛情，因為在他心里惟有愛情才是他進取的不竭的動力源泉。他相信只要有了愛情，一切生活、學習的困難都能夠克服。也許韻生并沒有覺察到自己的偏執，他把自己的一切作為賭注，都壓在這亦虛亦幻的愛情上，當一廂情愿的愛情夢破滅之時，他能否從愛情的泥灘中超脫？
之后的幾天，韻生幾乎每天都要在軍訓的間隙給雨佳打電話。用韻生日記中的話說就是“我對她已經愛得癡迷了，一天沒有聽見她的聲音，就覺得少了點什么似的?！庇袝r雨佳都勸他：“軍訓很累，有空就好好地休息，以后有的是在一起的機會。”
9月13日晚上，韻生沒有參加軍訓，主動地約雨佳見面走走。雨佳一直把韻生當成自己的知心朋友，并沒有對韻生的心里變化多加考慮，直到后來她才知道自己的粗心。當韻生和雨佳走在校園的小路上，韻生感到無比的幸福，他覺得這就是心目中的愛情。雨佳也感到非常的踏實，因為她一直把韻生看成是自己最好的朋友，平時很多跟別的同學不便說的話，都能夠跟韻生說出來。
快到9點的時候，雨佳說要回去了。韻生沖動地拉著雨佳的手，深情地望著她說：“雨佳，做我的女朋友，好嗎？”雨佳沒有想到他的要求來得這樣突然，她覺得韻生剛來，應該熟悉大學的一切，并且自己在大學一年時間里，對愛情也有了新的認識，高中時的那段感情并不是真正意義上的愛情。雨佳把手連忙縮了回來，告訴他：“我們這樣不是很好的嗎？干嗎非要急著談戀愛呢？”韻生也沒有多說什么，就回去了。
韻生回去之后，也沒有明顯的異常，只不過堅持了兩天沒有跟雨佳打電話。而雨佳這兩天正忙著別的事情，也就沒有給他打電話。雨佳后來把這看著是永遠的遺憾――那兩天要是給韻生打了電話，在他無助甚至絕望的時候安慰了他，也許不會發生后來的事情。
9月15日 是周末，也就是這天晚上，韻生跳樓了……雨佳無法接受這個現實，一下子昏過去了。當雨佳醒來的時候，一切都成了過去。生活似乎給她設置了一個無法走不出的怪圈，也許答案在韻生留給她的信中：
“沒想到，激勵我走過復讀一年的愛情，到了現實中卻成了虛幻。我一直把你看成是我的女朋友，但你卻只是把我當成好朋友，我不能接受這樣的現實，我的大學夢是因為有了虛擬的愛情才實現的，同樣也只有現實愛情的力量才能真正地幫助我度過大學。
我來到大學，什么都沒有，只有一個你――我心中永遠的女朋友。我并不懷疑自己能夠很順利地過完大學，但到現在我才知道我一廂情愿地給它設置了一個前提：作為女朋友的你能夠給我提供源源不斷的動力源泉。我知道我們對待彼此的視角可能錯位了，但是我就是無法繞過自己給自己設置的那道圈――我為愛情付出了太多，你知道我本可以上一所更好的大學，但是我沒有去選擇，因為你是我今生追尋的唯一目標。
事已至此，此生還有何留戀？我所信奉的純情在現實中變成了令人寒心的虛幻，人生還有何意義……
對自殺殉情的思考
談到韻生的自殺，何雨佳痛心地說：“我真的沒有想到韻生會這么傻地離我而去。剛走進大學，還沒有感受到大學到底是怎么回事，就匆匆而去，這對他太不公平了。難道在他的眼里，大學就只有愛情，而沒有其他更重要的追求？我不清楚我是不是殺死他的劊子手，如果是那樣的話，對我來說是一個永生也無法開脫的罪過。難道就因為我沒有爽快地答應做他的女朋友，他就想不通？那樣他未免太脆弱了。我只是說暫時還不是談戀愛的時候，并沒有完全拒絕他呀！因為我覺得不做他的女朋友，照樣可以關心他支持他。早知道會發生這樣的結果，我會答應他的。要是能夠挽救他的生命，就算委屈一下自己，我也心甘情愿。但他離開得實在太快了，給我來了一個措手不及，我無論如何也沒有料想到會是這樣的結果。讓我感到非常遺憾的是，作為他的知心朋友，我當初沒有覺察到這一年來他內心所發生的微妙變化，更沒有想到離開一年之后他會變得如此脆弱?！?/p>
韻生的一位室友這樣說：“邱韻生來到學校這段時間以來，一直顯得比較憂郁，與我們交流不多?？赡苁且驗閯倧霓r村出來，家庭經濟條件不好，有點自卑。其實那是沒有必要的，我們寢室有五個人都來自農村，家庭條件都不好；并且他的成績在我們寢室是最高的，在我們班上，也是前幾名，挺讓人羨慕。他動不動就一個人陷入沉思當中，甚至軍訓的時候，他都站著走神。由于剛剛認識，很多事情我們也不便打聽。不過我們并沒有聽到他提起感情的事，他抱怨沒有錢的話倒是聽到過幾次?？赡苁且驗樘馗星椋忠驗榧彝l件不好等多種因素綜合在一起，最終導致了他的不幸。我們感到很可惜，剛來到大學就這樣匆匆地離去，讓人感到不可思議：高考那么大的壓力都頂住了，還有什么不能面對的呢？”
為此，筆者還專門采訪了中國醫科大學心理學教授劉盈， 劉教授就“邱韻生事件”發表了自己的看法――
“讓我們引入ABC三個參數從心理學的角度來分析這一現象，就可以發現，并不是A――女孩拒絕男孩求愛這一事件本身導致了C一一男孩的自殺，而是AC之間最容易被常人忽略的中間因素B一一他看問題視角中存在的兩點誤區：我愛她，她就必須愛我；她不愛我，我就完了一一直接導致了結果C。就中間因素B而言，這個學生看問題過于絕對化，其實這一點是很容易改變的。可惜的是當時沒有人來開導他。當時如果讓他認識到男女雙方都有選擇戀愛對象的自由，度過那幾天的心理危險期，也許就不會造成這樣的悲劇。
雖然這樣的現象并不多見，但有一個這樣的悲劇，應該引起高校教育工作者對學生心理素質的足夠重視?，F在的高校教育似乎存在一個只重視學生生理而不重視心理的誤區，每年入學的新生，都必須進行相關身體檢查，但沒有進行心理檢測。高校應該盡力提高全體大學生的心理健康水平，對那些心理不健康的學生及時提供心理援助，盡量減少悲劇的發生。
脆弱的生命范文5
生命是多么珍惜的東西，它猶如一塊玉，珍惜但脆弱，在4.20地震中又顯示出了生命多么的脆弱，而在這脆弱的生命中又顯示出了人的那份意志——堅強。
4.20，這個恐怖的字眼，我怕，因為它讓我看到了生命是多么的脆弱！我身居雅安，親眼目睹與體驗了這次地震，天搖地晃，天崩地裂。有不幸的人還在睡覺，在搖晃中死亡，死不瞑目。有的人已經醒了，但強烈的地震又怎能逃脫，房子垮塌下來，一條活生生的生命又一命嗚呼。主震完后，就是那凄涼的場景——房子變為廢墟，人被埋在廢墟下苦苦。而在廢墟上的人拼命哭喊，希望能這樣找到自己的親人，也有的人伸出雙手不住的挖?？墒怯钟性O么用呢？生命太脆弱了，哭喊的人繼續哭喊，希望挖出親人的冒著生命危險，繼續挖，也許一直也挖不到，也許挖出來也已經逝世了，幸存的幾率極小。生命太脆弱了！而生命脆弱卻體現出了人的堅強，人雖然挖不到，但他永不言棄，只為親人著想?？藓暗娜嘶謴土松畹男判?，決心為人類做出貢獻。就在這受難的時間，一方受難，八方支援。四路趕來的志愿者，愛心人士捐來的礦泉水，方便面等等，國家出動一級預案，總理來到我們雅安。
在此，我相信雅安將會更美麗！
六年級:小草wu主
脆弱的生命范文6
世間萬物都有生命。小草的生命是綠色的，小花的生命是漂亮的，那我們人類呢？
我覺得生命是堅強的。在唐山大地震 .汶川大地震和玉樹大地震中，我看到了生命的堅強：一位老師用自己的臂膀護住了學生的生命，而自己卻無怨無悔地離去；一位尚在哺乳期的母親，在地震來臨時時為孩子發了一條短信，對他說無論在什么打擊下，都要堅強。當解救人員將她解救以后才發現：那位母親至始至終都保持著一個為孩子哺乳的姿態。母親已經離去，而孩子卻才酣然入睡……千千萬萬個這樣的感動，讓我看到了生命的堅強！
可我又覺得生命是脆弱的，你看：一位絕望的父親抱著不知死去多久的嬰兒痛哭；一個男孩在即將被解救出來的時候放棄了生命；一位母親不知是先救女兒還是先救兒子，而解救人員告訴她：只能救一個，在這么拖下去兩個都救不了……無數個生命的離去仿佛在訴說著生命的脆弱，讓我明白了：生命更是脆弱的！
無論生命有多脆弱，都讓我們挺起胸膛，為生命鼓掌！
--飛舞在唇尖的蝴蝶
