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關于實驗的作文范文1
Nowadays more and more people have realized smoking can do harm to people'shealth. However， some people still enjoy smoking. Why? Because some of them think it is a kind of fashion， some think it is of GREat fun and others， think that smoking can refresh themselves.
In fact， smoking is a bad habit. It can cause a lot of diseases. Meanwhile smoking is a waste of money. Besides， careless smokers may cause dangerous fires.
Smoking is harmful and it is not only bad for smokers themselves， but also bad for non-smokers.
Therefore， I hope all the smokers can give up smoking for themselves and also for the people around them.
It is said that there are about half of people in China are smoking.Many young boys and girls have the habit of smoking， though they are middle school students.
As we all know， smoking does GREat harm to human beings. More and more people have come to realize how serious this problem is. But they are never bored with it. Some people think it is a kind of fashion， some think it is of great fun and others think that smoking can refresh themselves.
Smoking causes many illnesses. A lot of people always cough because of smoking. The most serious illness caused by smoking is lung cancer. Meanwhile smoking is a waste of money. Besides， careless smokers may cause dangerous fires.
In order to keep healthy， we should get rid of the bad habit of smoking. Please stop smoking at once.
據估計,在中國吸煙者約占總人口的一半。吸煙者越來越年輕,年輕,甚至ineluding一些中學生。
如今越來越多的人已經認識到吸煙有害人體健康'shealth。然而,一些人仍然喜歡吸煙。為什么?因為他們中的一些人認為這是一種時尚,一些人認為抽煙很有趣,認為吸煙可以提神。
事實上,吸煙是一個壞習慣。它能導致很多疾病。同時,吸煙浪費金錢。除此之外,粗心的煙民還可能引起火災。
吸煙是有害的,它不僅對吸煙者自身有害,而且對不吸煙者不利。
因此,我希望所有的煙民戒煙可以為自己和周圍的人。
據說,中國有一半的人吸煙。許多男孩和女孩都有吸煙的習慣,盡管他們是中學生。
我們都知道,吸煙對人類的危害很大。越來越多的人意識到這個問題有多嚴重。但他們從不厭倦了。有些人認為這是一種時尚,一些人認為抽煙很有趣和其他人認為吸煙可以提神。
關于實驗的作文范文2
Nicotine in a cigarette can kill a mouse, 25 g of nicotine in cigarettes can kill a few cows, 40 to 60 mg of pure nicotine can kill a person.
The dangers of nicotine is also quite big, it can cause stomach or other stomach disease; Also can make the person causes heart disease cause rhythm of the heart is not straight; The outbreak of serious still can cause cancer.
Cigarettes are hidden in the invisible killer, around us are all should be vigilant.
According to scientists, the chemical composition of tobacco contains hundreds of complex, most harmful to human body, including tar, nicotine, phenols, alcohols, acids, aldehyde is 40 kinds of toxic and carcinogenic substance. Smoke after the fire, smoke, contains the chemical composition of tobacco in all, at the same time than the tobacco itself and added some harmful substances, such as carbon monoxide, tobacco tar and so on. This is because in addition to the tobacco itself, in the process of cigarette made, to add some cocoa in raw materials, liquorice, sugar, glycerin, such as ethylene glycol, moist, taste fragrance and combustion-supporting material. Although these additive itself is harmless, but changed in the process of combustion. For example, in the back of the rat with cocoa after burning smoke oil, can grow skin tumor. Glycyrrhizic acid in glycyrrhiza after burning, with other ingredients, can generate have carcinogenic polycyclic aromatic hydrocarbons. Sugar increased after combustion with tobacco tar, and the product of sugar after combustion is an important carcinogens in tobacco. Glycerin and glycol after the burning of the material, not only can make smokers bladder cancer, and the acrolein inhibits the trachea and cilia secretion from the lungs, thereby increase the chances of suffering from bronchitis and emphysema, and make people with both became seriously ill.
Smoke harm to people is how great! So we can't smoke. Stop smoking, the benefit of future generations.
煙里有一種對人身體不好的東西——尼古丁。
一枝香煙中的尼古丁可以毒死一只小白鼠，25g的香煙里的尼古丁可 毒死幾頭牛，40至60毫克純尼古丁可以毒死一個人。
尼古丁的危害也是相當的大，它可以引起胃痛或其它胃病;還會使人引起心律不正誘發心臟病;嚴重的還可能引起癌癥的爆發。
香煙是隱藏在我們身邊的隱形殺手，是大家所應警惕的。
關于實驗的作文范文3
實驗目的：探究白色污染的化學性質
實驗一：白色污染的強氧化性
實驗用品：塑料袋、食物、菜市場、超市。
實驗步驟：1、先取適量食物與塑料袋配成混合物2、將食物與塑料袋的混合物放入盛有過量商品的超市或菜市場內充分反應。連續振蕩3－5分鐘。觀察現象。
實驗現象：塑料袋與食物發生強烈的化合反應，塑料袋被商品吸附，生成一種具有強烈刺激性氣味的雜質――垃圾。
反應式：塑料袋+食物＝超市或菜市場垃圾（不易分解）+刺激性氣體
實驗二：白色污染與環境的置換反應
實驗用品：塑料袋、居民小區、垃圾筒適量
實驗步驟：1、將塑料袋置于居民小區內，觀察
現象2、取少量垃圾筒與塑料袋混合，即發生強烈反應。持續幾天后，觀察現象。
實驗現象：1、塑料袋因有廣泛的活動空間而漫天飛翔，并且造成視覺污染。2、垃圾筒與塑料袋反應后，立即產生一種特殊固體－－蒼蠅。3、靜置幾天后，還會有一股刺激性氣體生成
反應式：塑料袋+垃圾筒=蒼蠅+刺激性氣體
實驗三：白色污染的還原性
實驗用品：常用塑料袋、工廠、沒有經過加工的食物
實驗步驟：1、將常用塑料袋與工廠反應，觀察現象2、將沒有經過加工的食物與常用塑料袋混合，并置于工廠中，觀察現象
實驗現象：1、常用塑料袋經過物理變化與化學反應相結合后形成商品包裝袋。2、沒有經過加工的食物與塑料袋反應后生成各種各樣帶微量毒性的食品。
注意：由于此反應是氧化還原反應，并且對環境和人體的危害極大，因此各工廠不得采用此方法生產塑料袋，以免給地球造成無法彌補的創傷。
反應式：塑料袋+食物=包裝袋+食品（含微量毒性）
關于實驗的作文范文4
2、少壯不努力，老大徒傷悲
3、在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、一萬年太久，只爭朝夕。——
6、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞
7、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。——朗費羅
8、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特
9、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底
10、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。——達爾文11、成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。－－愛因斯坦
12、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
13、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。——拜倫
14、人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克
15、任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思
16、時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思
17、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西
18、時間是偉大的導師。——伯克
19、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
20、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
21、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德
22、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克
23、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。——別林斯基24、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。——杰弗遜
25、時間是我的財產，我的田畝是時間。——歌德
26、合理安排時間，就等于節約時間。——培根
27、春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞
28、拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。——約翰·洛克
29、拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞
30、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思
31、利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯
32、合理安排時間，就等于節約時間。——培根
33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
34、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊
35、浪費時間是一樁大罪過。——盧梭
36、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林
37、把活著的每一天看作生命的最后一天。－－海倫·凱勒
38、遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。——莎士比亞
。39、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。
——叔本華40、黃金時代在我們面前而不在我們背后——美國作家馬克·吐溫
41、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。——英國劇作家莎士比亞。
42、只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。——德國詩人歌德
43、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞
44、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。——朗費羅
45、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特
46、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。——達爾文47、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特
48、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。——弗萊徹49、我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。－－高爾基
50、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。－－達爾文51、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特
52、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。——弗萊徹
53、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。－－顏真卿
54、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
55、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。－－朱熹
56、吾生也有涯，而知也無涯。－－莊子
關于實驗的作文范文5
關鍵詞：大學英語教師；合作教研；理論基礎；實踐
教研活動對于教師的成長具有重要的意義，是教師進行教育教學研究的重要途徑。大學英語教師的專業成長不僅需要自身的教學反思和行動研究，也需要教師之間的交流與合作。然而，多年以來，大學英語教學中的教研活動大多流于形式，多數教師對教研活動的認識不足，教學研究工作基本處于各自為戰的狀態，達不到開展教研活動的目的。針對這一問題，本文追溯了有關合作教研的教育教學理論，對國內外合作教研的實施狀況進行了回顧和評述，并提出了針對大學英語教師開展合作教研的觀點。
一、合作教研的定義
合作教研是教研活動的一種形式。所謂教研活動，是指以促進學生全面發展和教師專業進步為目的，以學校課程實施過程和教育教學過程中教師所面對的各種具體的教育教學問題為研究對象，以教師為研究主體的實踐性研究活動。作為教研活動的一種特殊形式，合作教研是指教師為完成共同的教研任務，達到共同的教研目標而分工協作展開專業性的教研活動。普通高校里大學英語教師人數較多，具有共同的教學任務和研究目標，是開展合作教研活動的理想參與主體。
二、大學英語教師合作教研的理論基礎
合作教研有三個主要的理論基礎，即建構主義、社會互動理論和合作學習。
1.建構主義
建構主義強調個體從自身經驗背景出發對客觀事物進行主觀理解和意義建構。這一學習觀來自于皮亞杰有關兒童在與周圍環境相互作用的過程中逐步建構關于外部世界的認識的認知理論，即學習并非是信息從外向內的單向輸入，而是通過新信息和學習者原有的知識經驗雙向互動而實現。學習也并非是一個簡單的記憶過程，而是一種高水平的思維活動，學習者需要借助已有的經驗認識和編碼新信息并建構個人理解，同時調整及改變原有知識。此外，建構主義也認為學習不能脫離一定的社會文化背景，學習者必須通過與他人的協作活動實現意義建構。
2.社會互動理論
社會互動理論進一步發展了建構主義關于學習是一種人際互動過程的學習觀，強調學習與發展發生在與其他人的交往和互動之中。社會互動理論的內涵認知心理學強調學習過程中的認知與參與，但是僅此還不能解釋學習過程的全部。人本主義心理學提出學習過程的“全人參與”的觀點；社會互動理論則是涵蓋認知觀點和人本主義觀點的認識框架，它認為學習者一出生就進入了人際交往的世界，學習、工作與發展發生在他們與其他人的交往與互動之中。維果茨基在他的“中介作用”理論中指出兒童身邊對他有重要意義的人在他認知發展過程中所起的作用，即有效學習的關鍵在于兒童和中介人（比如父母、老師、同伴）之間的交往互動質量。
3.合作學習
建構主義和社會互動理論對教育教學產生了深刻的影響，推動了“合作學習”教學模式的興起和傳播。雖然這兩種理論均是基于對兒童學習者的研究，但是對于作為終身學習者的英語教師同樣適用。教師的知識同樣來自于個體在與周圍環境相互作用過程中對外部世界的建構，其學習與專業發展同樣需要與他人的人際互動，即“合作學習”性質的教學研究活動。作為一種促進自身專業發展的學習過程，教師的教學研究不應該在孤立的環境中進行，而應該在一種開放、互動的環境中開展。在這種“合作式”的教研活動中，學習的主體轉變為教學活動的另一方，即教師從自己的教學經驗和個人背景出發理解并建構自己的教育教學理念，采用自己的教學方法，同時通過與同事的交流和合作獲得自我發展。
三、合作式教研――大學英語教師的專業合作
通過“合作式教研”，教師可以從新的維度觀察、反思自身的教學行為，并建立起教研活動和改革課堂教學模式的有機聯系。但是一直以來，教師這一職業基本處于一種相對封閉的狀態，與外界交流極為有限。據美國學者勞蒂（2011）針對教師文化的研究表明，個人主義是教師文化的一個重要特征，即教師羞于與同事合作和不愿接受批評的同時，教師之間沒有合作共事的需求與習慣。但是，20世紀90年代，哈格里夫斯提出了開放的、相互合作和支持的“流動的馬賽克”（themovingmosaic）教師文化，體現了教師文化的一種發展，豐富了合作式教研的理論依據。因此，教師之間和學生之間一樣，完全可以通過合作式的教研活動加深對教學內容的理解，解決實際問題，改進教學策略，豐富教學方法，提高自身的業務素質。
國內外學者和研究人員針對教師合作提出了有關教師合作教研的實踐模式。美國許多大學在推行合作式學習的課堂教學模式過程中，把教師之間的合作視為開展學生有效合作學習的重要保證，并且建立了和日常教學工作結合緊密的同事互助小組，以提高成員的教育經驗和專業水平為合作目標。小組活動內容主要包括專業討論、信息共享、集體協商解決教學中的實際問題等等，合作方式則包括共同制定學習計劃、設計準備和評估有關課程資料、互相觀摩課程教學并及時反饋等等。此外，教師共同體和教育行動研究也是常見的兩種教師合作學習研究形式。前者為教師合作搭建了組織平臺，共同體成員一起討論教學問題或研討成員的教學錄像，互相評價，指出優點和不足。教師共同體的活動形式靈活多樣，取得了良好的效果。在合作式教育行動研究中，合作小組成員定期碰頭，批判性分析小組的教學策略實施過程并形成新的方案，從而增強與自身學科教學緊密結合的教育科研能力。
國內有關教師的合作教研大多在基礎教育領域得到廣泛提倡，主要以行動研究、校本教研為主，以年級組、備課組和課題專項合作研究小組的形式存在。在高等教育領域中，教師合作的實踐形式呈現出多樣性特征，如集體備課、合作科研、同事互助、教師學習型組織和課程開發合作等等。一般說來，教研室內部合作、課題組合作、課程組合作是大學英語教師的主要合作形式。高校教師之間的合作雖然得到了一定的鼓勵和支持，但就大學英語教師這一群體而言，普遍存在合作意識薄弱、合作方法不當的問題，同時英語教學本身缺乏真實語言環境和合作文化氛圍，大學英語教師的專業成長更加需要開展有效的合作研究。葉丹（2011）針對大學英語教師專業合作的小范圍調查表明，大學英語教師總體對教師合作持有積極態度，但參與積極性不高，對常規教研活動興趣一般，反感于學校的硬性規定，效果不夠明顯。此外，大學英語教師之間的專業合作往往呈現出形式化、被動化和虛假化的特征，合作研討中很少涉及實質問題，往往避而不談，在行政主導的合作中缺乏積極性與主動性，或因種種原因不愿與人分享經驗和知識，相互戒備。以傳統的“以老帶新”教師合作模式為例，這種形式有效地縮短了新教師的適應期，但作為一種“外加式”的專業幫助，往往忽視了新教師已有的理論和經驗，實際上變成了新教師接受老教師的規訓過程，是一種不平等的教師合作，本質上并不符合建構主義和社會互動理論的教學觀。作為高校教師群體內部的一個小群體，“自給自足”的工作模式和“自由主義”的工作態度同樣是大學英語教師的顯著特點，互相聽課、公開課等合作交流的大環境下收效卻不明顯，教師在教學中安于以“自我”為中心自由發揮，個人交流甚少涉及教學科研事務，呈現出“有組織的無政府狀態”。
建構主義理論要求大學英語教師的合作教研首先應做到尊重教師的個體差異，在此基礎上提升教師的合作理念，在自主平等的基礎上組建合作教研團隊。同時教師的合作需要學校和院系的支持，為合作教研提供時間保障。合作教研的活動形式不一，但需要尊重團隊成員的個人意愿表達?，F代知識觀表明，合作與分享是知識產生和發展的途徑，所以，教師的成長必須在開放和對話的教師團體中實現。大學英語教師應當建立以課堂為紐帶的合作性團隊，在合作教研中比較和鑒別，借助他人引領促進自身的專業發展。
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關于實驗的作文范文6
,誦讀經典，感悟成長,感恩,那是一次成功的嘗試,我小關于小學生近視眼與視力下降的研究報告淡
太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。關于小學生近視眼與視力下降的研究報告淡
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。大紀元
亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱?？壗z姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。的美好家園,感恩父母,感恩老
