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十旬休假范文1
在2019年將近兩個月的暑假生活中，有幸參與了此次昆明教師遠程培訓。在此次培訓過程中，通過自主選擇自己感興趣的課程和板塊進行自覺自愿的聽課學習，很有針對性的革新了很多自身以前陳舊的教育教學理念和方法，這樣的形式既高效又有針對性，每個教師都能快速的找到自己想要提升的方面進行理論上的學習和精彩教學視頻的觀摩。所以，很感謝此次教師遠程培訓活動，讓我在暑假生活中也能不斷地充實自己，革新自己的教育教學理念?，F就將從以下兩個方面來談論一下，此次教師遠程培訓活動給我帶來的反思和對自己今后工作方面的指導意義。
首先從必修課各級政府的文件中可以看出，國家和省市級各部門對于全面深化新時代教師隊伍建設改革是十分重視的。黨和國家歷來高度重視教師工作，因為教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興人民幸福的重要基石。因此我們廣大教師應當牢記使命、不忘初心，愛崗敬業、教書育人。只有教師自覺自愿的參與到教師隊伍建設改革的大潮中來，才能順應時代的發展，才能順應新時代對教師的高要求。在此次培訓之前，由于平時的教學任務和時間安排，很少有機會能靜下心來認真的提升自己，所以就會導致自己在日復一日的教學中不能及時更新自己，教育教學觀念陳舊，教學設計不夠靈活新穎，感覺自己的教學會有陷入瓶頸期，無法提升的無力感。明顯感覺得到在一些課時的教授過程中學生的反響不是很好，達不到自己的預期，自然有時候就會導致學生的考試成績不是那么盡如人意。
所以，趁此次暑假的機會，我圍繞《新課標與小學英語教師教學研究的基本方法》、《新課標與小學英語教學設計》、《2017春城名師中小學英語》、《2018春城教學名師小學英語》、《2018年學科帶頭人小學英語》等幾個方面進行了觀摩學習，在觀看名師優質課的同時，我還積極思考，結合自身的一些問題積極與其他學員討論、分享，整個過程受益匪淺，學習到了很多可以借鑒到日常教學當中的好方法、好思路。就之前自己在備課方面的問題來說，以前備課就只是簡單的翻看一下教材，找出本課時的教學重難點以及高頻考點進行一些傳統的教學設計，絲毫沒有做到認真研究課程標準，認真研究教材、認真研究學生、認真設計教學環節，所以才會導致就學當中學生的反響達不到教師的預期。在備課過程中，教師應當認真研究課程標準，明晰學生在各個教學階段應當掌握的知識和技能，然后充分地來分析學生的現狀，深挖教材，注意教材課時與課時之間、單元與單元之間、年段與年段之間的聯系，選擇最適合本班學生的教學手段來進行教學設計，同時在授課過程當中也應當及時根據學生的反饋對教學設計進行調整，不能一味地、死板地根據教案一講到底，要多多注重和學生的互動，做到教學相長。
總之，很感謝此次教師遠程培訓的開展，讓老師們能在更加靈活的時間和地點，開展更有針對性的對自身教育教學提升的一次研修活動。
十旬休假范文2
關鍵詞：國家級；初中體育教師；同課異構；研修方式
中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2013）09-0031-02
2012年10月至11月中旬，北京教育學院體育與藝術學院舉辦了兩期“2012年國培計劃——示范性集中培訓項目-緊缺薄弱學科-初中體育教師”培訓。本次培訓結合2011版“體育與健康課程”標準，以“課例研究與問題診斷”主題，以一線教師教學中的問題為突破口，針對熱點、聚焦難點問題，設計“同課異構”深入課堂的培訓環節，提升初中教師解決問題的能力，以適應新一輪體育與健康課程改革的需要。
一、“同課異構”研修設計的初衷
本次教學觀摩研討中的一個重要環節是采用多人“同課異構”的研修方式：即多位教師在共同研讀教材的基礎上，針對共同的問題確定教學內容，由每一位教師據自己對教材的理解，選擇不同的方案、策略、教學資源等，進行教學設計，形成自己獨特的教學風格，進行交流展示。
針對教師們的困惑和問題進行“同課異構”，尋求解決問題的答案、激發教師對體育教學問題的深度思考；在同行之間研討、交流，并在專家引領與指導下，提升實踐能力與理論水平，使培訓更具實效性、指導性、針對性，促進初中體育教師的專業發展與技能提升。
二、“同課異構”研修的準備
多人“同課異構”是在集體研究教材的基礎上，個人教學設計、研修團隊集體備課、教學現場實踐、即時反饋、反思研討、反思報告的撰寫等環節的基礎上，碰撞問題、激發智慧、達成共識，解決教學問題及教學困惑，提升初中體育教師的教學技能、專業水平、綜合素養及培養體育教師的問題意識。
（一）“同課異構”教學觀摩場所的選擇
1.選擇北京市普通中學初中體育教學班；
2.“同課異構”研修培訓不打亂北京市學校的教學秩序，不影響學校正常的教學進度；使培訓常態、真實，既碰撞課堂中的問題，又使學習交流自然、實效、不做作；
3.根據北京市初中體育教學進度確定教學內容（初中體育教學采用過程性考核評價的方式），選定年級和時間，內容即確定。
（二）“同課異構”教學觀摩活動準備
1.問題的研討與碰撞
為強化教師的問題意識，項目組通過多種形式的交流，如：無主題交流問題的研討針對性小組論壇主題發言等聚焦問題，以便教師在“同課異構”教學觀摩活動中有針對性的思考問題、探討問題、聚焦問題，提高問題意識及解決問題的能力。通過各種形式的交流、研討，梳理老師們關注的主要問題。
2.“同課異構”教學內容的確定
針對參加培訓老師們的問題、困惑及結合北京市教學進度，研修團隊選擇了初三年級的體育課為“同課異構”的教學內容。根據北京市初中教學內容安排，內容確定為女生—耐久跑，男生—籃球運球過障礙。
3.“同課異構”教學活動準備
（1）選擇和確定學校后，提前3天通知授課教師（國培學員）上課時間、授課年級及授課內容、授課學校學生的基本情況、學校教學資源情況等。國培班的學員以班級為單位（2個班），在充分研討的基礎上，利用業余時間、晚上的休息時間集體備課形成教學構想，經班級集體研討修改、形成教學設計；然后確定參加“同課異構”的教師，班級核心小組進一步完善教學設計和教案。
（2）培訓團隊負責組織國培學員明確“同課異構”的意義、價值及通過“同課異構”將達到培訓的預期效果。
（3）被觀摩學校安排接待，隨班授課及教學觀摩場地、教學研討的會議室、學校體育工作開展情況介紹及體育組工作情況介紹等，使教師明確以“國培”為平臺進行“同課異構”培訓的意義。
三、“同課異構”研修的實施
通過“同課異構”實踐交流，有效解決教學實際問題。
1.相互交流學習，碰撞問題
2012年10月24日上午，國培一期學員們到北京石油附中觀摩體育課并與特級教師交流；下午學員們來到北京市育英中學，觀摩了4節初三年級“同課異構”教學課，分別由國培1班江蘇二十七初級中學孫銀花老師、北京育英中學青年教師陳光老師上女生“耐久跑”；國培2班長沙市明德天心中學董飛舞老師、北京育英中學青年教師田希偉老師上男生“籃球運球過障礙”。老師們一致認為，北京市的初中體育課堂教學規范，學生的身體素質好，運動技術技能強，授課教師駕馭課堂的能力強；國培學員異地授課雖難度大，但老師們能非常游刃有余的進行教學內容安排、教學過程實踐、教學針對性指導，并能很好的調動學生的學習興趣，把控課堂節奏，教學效果好。國培班的學員在與專家、學者、教研員、特級教師、一線教師的交流互動中，就解決當前新課改中存在的困惑及問題，如：教法的創新、教學手段的合理運用、教學效果的評價、課外體育活動的安排等等暢所欲言。通過觀摩、交流、研討學員們茅塞頓開，受益匪淺。這種形式的培訓得到學員們的好評，老師們遺憾時間太短。
2.國培學員、一線教師是“資源和財富”
在“同課異構”課后即時研討過程中，老師們結合女生“耐久跑”、男生“籃球運球過障礙”四節課，從學習目標的制定到重難點的解決；從教材的定位到教學內容的安排；從學生參與學習的積極性到學生學習興趣的有效激發；從準備及結束部分的安排到教學組織形式的運用；從體育課的密度到學生運動負荷大小的合理性安排；從體育場地的安排到器械的合理運用；從教師的教學基本功到教師的應變能力等，就具體教學情境中的問題進行細致深入的研討。如：本次籃球教學課學生持球的時間應該是多少更合理，學生過障礙撞桿的解決方法及糾正策略，教學難點的定位問題；耐久跑課中的途中跑的距離應為多少合理；示范的次數問題；結束部分如何使學生身心放松，以及使學生達到身心放松的手段等等，通過教師間的互動、專家引領，大家集思廣益，有效解決了教師們的問題；最大限度的發揮了培訓教師的自身資源，國培學員、一線教師就是“資源和財富”。
四、“同課異構”研修方式的思考
（一）“同課異構”凝聚了教師智慧，構建了培訓學員的文化氛圍
1.“同課異構”凝聚智慧、解決教學中的問題
“同課異構”這一環節的培訓為教師搭建了交流、發展的平臺，通過集體備課、“同課異構”交流、課后即時反思凝聚了老師們的智慧，部分解決了教學中的問題和困惑。
2.“同課異構”構建了培訓學員的文化氛圍，建立了友誼
“國培”一期的培訓是來自14個省市、自治區的初中體育骨干教師，可以說從南到北、從東到西，有沿海、有內陸；有青藏高原和新疆兵團，也有中原河南；老師們有一個共同的目標就是“提升能力、轉化思想、創新體育教學”。通過備課、說課、集體研討、教學展示課及教學資源的準備、“同課異構”交流及教學研討等過程，構建了培訓學員的學習文化氛圍，建立了友誼，促進了教師的專業成熟和成長。
“同課異構”使參加培訓學員們的研討從課上到課下，從課堂到寢室，從教學現場到休息時間，針對問題有感而發、有思而想；有時是熱烈的討論、有時是激烈的爭論……在真實的情境中、真實的討論中，流露著老師們真摯的情感、對體育教育事業的執著、對體育教育事業的愛、對學生的負責、對這份職業的崇敬。
（二）“同課異構”提升了體育教師的地位，促進學校校本研修的實現
北京市承擔“國培”教學觀摩的學校，對“國培”項目和“同課異構”研修活動非常重視，他們同樣抓住機會對本校的教師們進行校本培訓。學校以“同課異構”為切入點，鍛煉教師隊伍，通過與國培班學員的切磋、交流，推進校本培訓，為學校體育教師的專業成長搭建學習的平臺、實踐的平臺、發揮特長的平臺、挑戰的平臺；對關注體育教師的發展、提高體育教師的地位，同時對理解體育教師工作的復雜性有積極的作用，通過“同課異構”交流平臺進一步促進了學校體育教學質量的提升、體育教學研究、學校體育文化交流活動的開展。
五、完善“同課異構”研修方式的思考
1.增加“同課異構”交流的時間
下校觀摩環節深受“國培學員”和一線教師的歡迎，從組織“同課異構”的培訓經驗看，教師們交流的時間相對不足；如果再增加1天研討的時間，“同課異構”培訓環節中對問題的深度分析、問題解決方式效果可能會更好。
2.結合“同課異構”分層次研討
由于培訓的時間短，對有些需要深入研究的問題沒有展開充分研討，如：對教材的理解、解決技術技能教學與學生興趣的關系的策略等都需要進一步深度研討。
建議在今后的培訓中，針對一線骨干教師教學中的問題結合“同課異構”的培訓方式，進行“專題研討”、“現場研討”和“深度分析”相結合?！皩ｎ}研討”關注“面”（相對較宏觀的），即一線教師在教學中遇到的普遍性問題；“現場研討”關注“點”，即在教學觀摩現場（針對課例）老師們關注的具體問題的研討；“深度分析”關注“點”與“面”的結合，分析問題的本質、提出解決問題的科學、合理的策略。同時應增加下校觀摩及針對性研討的時間和和次數，避免研討“蜻蜓點水”。
十旬休假范文3
為貫徹實施新修改的《中華人民共和國安全生產法》，維護法制統一，推進依法治安，國家安全生產監督管理總局對涉及勞動防護用品、礦山救護隊資質、安全培訓、工貿企業有限空間作業、食品生產企業、中介服務組織注冊資本最低限額等方面的部門規章進行了清理。經過清理，決定：
一、對2部規章予以廢止
（一）廢止《勞動防護用品監督管理規定》（2005年7月22日國家安全生產監管管理總局令第1號）。
（二）廢止《礦山救護隊資質認定管理規定》（2005年8月23日國家安全生產監督管理總局令第2號）。
二、對8部規章的部分條款予以修改
（一）對《生產經營單位安全培訓規定》作出修改。
1?將第四條修改為“生產經營單位應當進行安全培訓的從業人員包括主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員和其他從業人員。
生產經營單位使用被派遣勞動者的，應當將被派遣勞動者納入本單位從業人員統一管理，對被派遣勞動者進行崗位安全操作規程和安全操作技能的教育和培訓。勞務派遣單位應當對被派遣勞動者進行必要的安全生產教育和培訓。
生產經營單位接收中等職業學校、高等學校學生實習的，應當對實習學生進行相應的安全生產教育和培訓，提供必要的勞動防護用品。學校應當協助生產經營單位對實習學生進行安全生產教育和培訓。
生產經營單位從業人員應當接受安全培訓，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面的權利和義務。
未經安全培訓合格的從業人員，不得上崗作業?！?/p>
2?將第六條第二款移至第五章，單列為第二十四條，并修改為：“煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員，自任職之日起6個月內，必須經安全生產監管監察部門對其安全生產知識和管理能力考核合格。”
3?將第九條第二款修改為：“煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于48學時，每年再培訓時間不得少于16學時。”
4?將第十條第二款中的“非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等”修改為“非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等”。將第四款中的“煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹以外”修改為“煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉以外”。
5?將第十一條、第十四條第二款中的“煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等”修改為“煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等”。
6?將第十二條第二款中的“可以”修改為“應當”。
7?將第十三條修改為：“生產經營單位新上崗的從業人員，崗前安全培訓時間不得少于24學時。
煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少于72學時，每年再培訓的時間不得少于20學時。”
8?將第十七條第二款修改為：“生產經營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓?！?/p>
9?將第十九條修改為：“生產經營單位從業人員的安全培訓工作，由生產經營單位組織實施。
生產經營單位應當堅持以考促學、以講促學，確保全體從業人員熟練掌握崗位安全生產知識和技能；煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位還應當完善和落實師傅帶徒弟制度?！?/p>
10?在第二十條增加一款，作為第三款：“生產經營單位委托其他機構進行安全培訓的，保證安全培訓的責任仍由本單位負責?！?/p>
11?在第二十一條增加一款，作為第二款：“生產經營單位的主要負責人負責組織制定并實施本單位安全培訓計劃?！?/p>
12?將第二十二條修改為：“生產經營單位應當建立健全從業人員安全生產教育和培訓檔案，由生產經營單位的安全生產管理機構以及安全生產管理人員詳細、準確記錄培訓的時間、內容、參加人員以及考核結果等情況?！?/p>
13?將第二十五條改為第二十六條，并修改為：“各級安全生產監管監察部門對生產經營單位安全培訓及其持證上崗的情況進行監督檢查，主要包括以下內容：
（一）安全培訓制度、計劃的制定及其實施的情況；
（二）煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全培訓以及安全生產知識和管理能力考核的情況；其他生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員培訓的情況；
（三）特種作業人員操作資格證持證上崗的情況；
（四）建立安全生產教育和培訓檔案，并如實記錄的情況；
（五）對從業人員現場抽考本職工作的安全生產知識；
（六）其他需要檢查的內容?！?/p>
14?將第二十六條改為第二十七條，并修改為：“安全生產監管監察部門對煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位的主要負責人、安全管理人員應當按照本規定嚴格考核?？己瞬坏檬召M。
安全生產監管監察部門負責考核的有關人員不得玩忽職守和濫用職權?！?/p>
15?增加一條，作為第二十八條：“安全生產監管監察部門檢查中發現安全生產教育和培訓責任落實不到位、有關從業人員未經培訓合格的，應當視為生產安全事故隱患，責令生產經營單位立即停止違法行為，限期整改，并依法予以處罰?！?/p>
16?將第二十七條改為第二十九條，修改為：“生產經營單位有下列行為之一的，由安全生產監管監察部門責令其限期改正，可以處1萬元以上3萬元以下的罰款：
（一）未將安全培訓工作納入本單位工作計劃并保證安全培訓工作所需資金的；
（二）從業人員進行安全培訓期間未支付工資并承擔安全培訓費用的?！?/p>
17?將第二十八條改為第三十條，將第一款修改為：“生產經營單位有下列行為之一的，由安全生產監管監察部門責令其限期改正，可以處5萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業整頓，并處5萬元以上10萬元以下的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處1萬元以上2萬元以下的罰款：
（一）煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全管理人員未按照規定經考核合格的；
（二）未按照規定對從業人員、被派遣勞動者、實習學生進行安全生產教育和培訓或者未如實告知其有關安全生產事項的；
（三）未如實記錄安全生產教育和培訓情況的；
（四）特種作業人員未按照規定經專門的安全技術培訓并取得特種作業人員操作資格證書，上崗作業的。”
18?刪除第二十九條。
（二）對《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》作出修改。
1?將第七條修改為：“國家安全生產監督管理總局（以下簡稱安全監管總局）指導、監督全國特種作業人員的安全技術培訓、考核、發證、復審工作；省、自治區、直轄市人民政府安全生產監督管理部門指導、監督本行政區域特種作業人員的安全技術培訓工作，負責本行政區域特種作業人員的考核、發證、復審工作；縣級以上地方人民政府安全生產監督管理部門負責監督檢查本行政區域特種作業人員的安全技術培訓和持證上崗工作。
國家煤礦安全監察局（以下簡稱煤礦安監局）指導、監督全國煤礦特種作業人員（含煤礦礦井使用的特種設備作業人員）的安全技術培訓、考核、發證、復審工作；省、自治區、直轄市人民政府負責煤礦特種作業人員考核發證工作的部門或者指定的機構指導、監督本行政區域煤礦特種作業人員的安全技術培訓工作，負責本行政區域煤礦特種作業人員的考核、發證、復審工作。
省、自治區、直轄市人民政府安全生產監督管理部門和負責煤礦特種作業人員考核發證工作的部門或者指定的機構（以下統稱考核發證機關）可以委托設區的市人民政府安全生產監督管理部門和負責煤礦特種作業人員考核發證工作的部門或者指定的機構實施特種作業人員的考核、發證、復審工作?！?/p>
2?在第十條增加一款，作為第三款：“生產經營單位委托其他機構進行特種作業人員安全技術培訓的，保證安全技術培訓的責任仍由本單位負責?！?/p>
3?將第三十九條第一款修改為：“生產經營單位使用未取得特種作業操作證的特種作業人員上崗作業的，責令限期改正；可以處5萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業整頓，并處5萬元以上10萬元以下的罰款，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處1萬元以上2萬元以下的罰款。”
（三）對《安全生產培訓管理辦法》作出修改。
1?將第五條修改為：“安全培訓的機構應當具備從事安全培訓工作所需要的條件。從事危險物品的生產、經營、儲存單位以及礦山、金屬冶煉單位的主要負責人和安全生產管理人員，特種作業人員以及注冊安全工程師等相關人員培訓的安全培訓機構，應當將教師、教學和實習實訓設施等情況書面報告所在地安全生產監督管理部門、煤礦安全培訓監管機構。
安全生產相關社會組織依照法律、行政法規和章程，為生產經營單位提供安全培訓有關服務，對安全培訓機構實行自律管理，促進安全培訓工作水平的提升。”
2?將第六條修改為：“安全培訓應當按照規定的安全培訓大綱進行。
安全監管監察人員，危險物品的生產、經營、儲存單位與非煤礦山、金屬冶煉單位的主要負責人和安全生產管理人員、特種作業人員以及從事安全生產工作的相關人員的安全培訓大綱，由國家安全監管總局組織制定。
煤礦企業的主要負責人和安全生產管理人員、特種作業人員的培訓大綱由國家煤礦安監局組織制定。
除危險物品的生產、經營、儲存單位和礦山、金屬冶煉單位以外其他生產經營單位的主要負責人、安全生產管理人員及其他從業人員的安全培訓大綱，由省級安全生產監督管理部門、省級煤礦安全培訓監管機構組織制定?！?/p>
3?將第八條修改為：“國家安全監管總局負責省級以上安全生產監督管理部門的安全生產監管人員、各級煤礦安全監察機構的煤礦安全監察人員的培訓工作。
省級安全生產監督管理部門負責市級、縣級安全生產監督管理部門的安全生產監管人員的培訓工作。
生產經營單位的從業人員的安全培訓，由生產經營單位負責。
危險化學品登記機構的登記人員和承擔安全評價、咨詢、檢測、檢驗的人員及注冊安全工程師、安全生產應急救援人員的安全培訓，按照有關法律、法規、規章的規定進行。”
4?在第九條中增加一款，作為第三款：“生產經營單位委托其他機構進行安全培訓的，保證安全培訓的責任仍由本單位負責。”
5?將第十條修改為：“生產經營單位應當建立安全培訓管理制度，保障從業人員安全培訓所需經費，對從業人員進行與其所從事崗位相應的安全教育培訓；從業人員調整工作崗位或者采用新工藝、新技術、新設備、新材料的，應當對其進行專門的安全教育和培訓。未經安全教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。
生產經營單位使用被派遣勞動者的，應當將被派遣勞動者納入本單位從業人員統一管理，對被派遣勞動者進行崗位安全操作規程和安全操作技能的教育和培訓。勞務派遣單位應當對被派遣勞動者進行必要的安全生產教育和培訓。
生產經營單位接收中等職業學校、高等學校學生實習的，應當對實習學生進行相應的安全生產教育和培訓，提供必要的勞動防護用品。學校應當協助生產經營單位對實習學生進行安全生產教育和培訓。
從業人員安全培訓的時間、內容、參加人員以及考核結果等情況，生產經營單位應當如實記錄并建檔備查?！?/p>
6?將第十五條修改為：“安全培訓機構應當建立安全培訓工作制度和人員培訓檔案。安全培訓相關情況，應當如實記錄并建檔備查?！?/p>
7?將第十八條修改為：“安全監管監察人員、從事安全生產工作的相關人員、依照有關法律法規應當接受安全生產知識和管理能力考核的生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員、特種作業人員的安全培訓的考核，應當堅持教考分離、統一標準、統一題庫、分級負責的原則，分步推行有遠程視頻監控的計算機考試?！?/p>
8?將第十九條第一款修改為：“安全監管監察人員，危險物品的生產、經營、儲存單位及非煤礦山、金屬冶煉單位主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員，以及從事安全生產工作的相關人員的考核標準，由國家安全監管總局統一制定?！睂⒌谌钚薷臑椋骸俺ｋU物品的生產、經營、儲存單位和礦山、金屬冶煉單位以外其他生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員及其他從業人員的考核標準，由省級安全生產監督管理部門制定。”
9?將第二十三條修改為：“安全生產監管人員經考核合格后，頒發安全生產監管執法證；煤礦安全監察人員經考核合格后，頒發煤礦安全監察執法證；危險物品的生產、經營、儲存單位和礦山、金屬冶煉單位主要負責人、安全生產管理人員經考核合格后，頒發安全合格證；特種作業人員經考核合格后，頒發《中華人民共和國特種作業操作證》（以下簡稱特種作業操作證）；危險化學品登記機構的登記人員經考核合格后，頒發上崗證；其他人員經培訓合格后，頒發培訓合格證?！?/p>
10?將第二十四條、第二十五條、第二十六條中的“安全資格證”均修改為“安全合格證”。
11?將第三十條第三項修改為：“主要負責人、安全生產管理人員接受安全生產知識和管理能力考核的情況；”。增加一項，作為第四項：“特種作業人員持證上崗的情況；”。
12?將第三十五條修改為：“生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員以欺騙、賄賂等不正當手段取得安全合格證或者特種作業操作證的，除撤銷其相關證書外，處3000元以下的罰款，并自撤銷其相關證書之日起3年內不得再次申請該證書?！?/p>
（四）對《工貿企業有限空間作業安全管理與監督暫行規定》作出修改。
1?將第八條中的“并經本企業負責人批準”修改為“并經本企業安全生產管理人員審核，負責人批準”。
2?將第二十二條中的“存在多個承包方時，工貿企業應當對承包方的安全生產工作進行統一協調、管理”修改為“工貿企業應當對承包單位的安全生產工作統一協調、管理，定期進行安全檢查，發現安全問題的，應當及時督促整改”。
3?將第二十八條修改為：“工貿企業有下列行為之一的，由縣級以上安全生產監督管理部門責令限期改正，可以處5萬元以下的罰款；逾期未改正的，處5萬元以上20萬元以下的罰款，其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處1萬元以上2萬元以下的罰款；情節嚴重的，責令停產停業整頓：
（一）未在有限空間作業場所設置明顯的安全警示標志的；
（二）未按照本規定為作業人員提供符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品的?！?/p>
4?將第二十九條分拆為兩條，作為第二十九條、第三十條，修改為：“第二十九條 工貿企業有下列情形之一的，由縣級以上安全生產監督管理部門責令限期改正，可以處5萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業整頓，并處5萬元以上10萬元以下的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處1萬元以上2萬元以下的罰款：
（一）未按照本規定對有限空間的現場負責人、監護人員、作業人員和應急救援人員進行安全培訓的；
（二）未按照本規定對有限空間作業制定應急預案，或者定期進行演練的。
第三十條 工貿企業有下列情形之一的，由縣級以上安全生產監督管理部門責令限期改正，可以處3萬元以下的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處1萬元以下的罰款：
（一）未按照本規定對有限空間作業進行辨識、提出防范措施、建立有限空間管理臺賬的；
（二）未按照本規定對有限空間作業制定作業方案或者方案未經審批擅自作業的；
（三）有限空間作業未按照本規定進行危險有害因素檢測或者監測，并實行專人監護作業的?！?/p>
（五）對《食品生產企業安全生產監督管理暫行規定》作出修改。
1?將第一條中的“預防”修改為“防止”。
2?將第六條修改為：“從業人員超過100人的食品生產企業，應當設置安全生產管理機構或者配備3名以上專職安全生產管理人員，鼓勵配備注冊安全工程師從事安全生產管理工作。
前款規定以外的其他食品生產企業，應當配備專職或者兼職安全生產管理人員，或者委托安全生產中介機構提供安全生產服務。
委托安全生產中介機構提供安全生產技術、管理服務的，保證安全生產的責任仍由本企業負責?！?/p>
3?將第七條修改為：“食品生產企業應當支持安全生產管理機構和安全生產管理人員履行管理職責，并保證其開展工作所必須的條件。
食品生產企業作出涉及安全生產的決策，應當聽取安全生產管理機構以及安全生產管理人員的意見，不得因安全生產管理人員依法履行職責而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。”
4?將第九條修改為：“食品生產企業新建、改建和擴建建設項目（以下統稱建設項目）的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。安全設施投資應當納入建設項目概算?！?/p>
5?將第十二條修改為：“食品生產企業應當建立健全事故隱患排查治理制度，明確事故隱患治理的措施、責任、資金、時限和預案，采取技術、管理措施，及時發現并消除事故隱患。事故隱患排查治理情況應當如實記錄，向從業人員通報，并按規定報告所在地負責食品生產企業安全生產監管的部門。”
6?將第二十六條修改為：“食品生產企業有下列行為之一的，責令限期改正，可以處5萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業整頓，并處5萬元以上10萬元以下的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處1萬元以上2萬元以下的罰款：
（一）未按照規定設置安全生產管理機構或者配備安全生產管理人員的；
（二）未如實記錄安全生產教育和培訓情況的；
（三）未將事故隱患排查治理情況如實記錄或者未向從業人員通報的?！?/p>
（六）對《安全生產檢測檢驗機構管理規定》作出修改。
1?刪去第六條第七項中的“注冊資金甲級不低于300萬元，乙級不低于150萬元”。
（七）對《安全評價機構管理規定》作出修改。
1?刪去第八條第一項中的“注冊資金500萬元以上，”。
2?刪去第九條第一項中的“注冊資金300萬元以上，”。
（八）對《職業衛生技術服務機構監督管理暫行辦法》作出修改。
1?刪去第十四條第二項中的“注冊資金800萬元以上，”。
2?刪去第十五條第二項中的“注冊資金500萬元以上，”。
3?刪去第十六條第二項中的“注冊資金300萬元以上，”。
4?將第十七條第三項修改為“固定資產的證明；”。
此外，對相關部門規章的條文順序和個別文字表述作了相應調整。
十旬休假范文4
1、門庭若市，白話釋義：門前和院子里像集市一樣。朝代：春秋，作者：為多人所作，出處：《戰國策·齊策》：“群臣進諫；門庭若市。
2、高朋滿座，白話釋義：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。朝代：唐，作者：王勃，出處：《滕王閣序》：“十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。
3、人山人海，白話釋義：形容聚集的人極多，朝代：明，作者：施耐庵，出處：《水滸全傳》第五十一回:“每日有那一般打散，或是戲舞，或是吹彈，或是歌唱，賺得那人山人海價看。
（來源：文章屋網 ）
十旬休假范文5
關鍵詞：假日經濟；消費；經濟學分析；可持續發展
1 當前文化消費發展明顯不夠
我國的文化娛樂消費產品仍然處于十分匱乏的狀態中。一方面，目前我國的城市中，尤其是二、三線城市的文化消費場所數量較少，藝術表演場所、電影放映場所、演藝娛樂場所、美術品經營場所等都明顯不夠。其中，已經存在的美術品經營場所，所涉及的門類也不夠豐富，主要集中在歷史等方面，而自然、科學、藝術等門類數量還有待提高。另一方面，人們對文化消費的重視程度還不夠大，人們的文化消費素質也有待提高。從整體上看，人們現在偏好集中在娛樂性較強的產品上，對文藝性的產品需求較低，這也是為什么現在的電影院更愿意放映娛樂片、音樂廳的票價只有演唱會門票的幾分之一，其廳堂中卻依然經常坐不滿。這樣的現狀對于我們的假日經濟發展中的精神文明積極建設是十分不利的。
2 市場服務意識差
目前我國的假日消費市場呈現一片繁榮之像，但是服務意識的缺乏卻始終是個問題。假日中商家大量的熱賣促銷，很容易造成各商場和商鋪的人員爆滿，許多服務人員只能匆匆應付，這樣很容易造成服務品質的下降，甚至出現服務人員對顧客冷漠、缺乏禮貌和耐心、三言兩語草率打發等行為。在餐飲類時情況可能會更嚴重，由于客人的增多使得服務品質下降，甚至影響衛生環境。這不僅僅影響人們的消費情緒，甚至有可能影響到人們的身體健康。有些商家會趁機抬高價格或競相漲價，擅自亂收費，甚至收費卻不旅行服務，降低服務質量、打出虛假折扣、強買強賣現象十分嚴重。這種擾亂市場危害行業的做法，雖然獲益于一時，但負面影響卻是長久的，深遠的。旅游業中服務意識的缺乏也比較明顯。游客所到之處，常常挨宰或被騙，導致游客也不愛護當地的風景和設施，亂扔垃圾，亂涂亂劃，破壞設施，形成惡性循環，使旅游景區的生態環境受到極大的威脅。這些現象都說明，當前我們的國民的精神文明素質還不高。
3 假日經濟發展中的資源配置不均衡
3.1 假日期間的交通十分擁擠
即使與十年前相比，現在的交通協調性上已經有了長足的進步，但依然不容樂觀。我國人口眾多，每年的游客數量都呈上漲趨勢，而假日經濟的特點就表現為短暫性和集中性，所以每當假日來臨之時，短短幾天之中，人們集中旅游使得出行人數擴大到日常的幾倍、幾十倍甚至幾百倍，使交通需求出現爆炸式的增長。2012年國務院首次取消了法定節假日期間的高速公路對小型車輛的收費，本想借此來解決每次節假日期間的收費站的交通嚴重擁堵問題，卻沒想到免費政策的出臺，刺激了更多車輛出行，2012年的中秋假日期間，北京市的首都機場高速的車流量一度上漲了40%，蜂擁而上的小型車輛使得交通更加擁擠。這樣大規模的人口流動和人口堆積，不可避免的會使人們所在的生態環境受到被不同程度的破壞。
3.2 熱門旅游景點的爆棚
根據全國假日辦假日旅游信息的最新通報顯示，長假期間，數十個景點訪問量超過正常量一倍多，部分景區游客日訪問量超過最佳接待量數倍甚至十倍。除此之外，住宿難也是一個很大的問題，很多景點附近的住宿甚至提前幾個月就被全部訂滿，使得游客既要擔心自己是否有房可宿，又必須忍受人滿為患的旅游地點，旅游的大好心情早已不復存在。相比熱門經典旅游地點，一些冷門的旅游地甚至會連年虧損，因為沒有足夠游客光臨。可以看出，政府對經典和熱門的旅游地投入過多，或者說政府對其他一些冷門但具有極大潛力的旅游地點重視不夠。這樣的結果直接導致市場供求失衡，假日期間旅游市場出現嚴重供不應求，假日過去后，又會出現嚴重的供大于求的現象，導致多種旅游設施的閑置。
3.3 假日經濟發展的區域性較為明顯
我國的現狀是東部地區的經濟水平和發展規模大大優于西部地區，而城市與農村的差異也不小，這樣的區域水平差異的原因是地區間的經濟水平不同，其結果必然就造成了東部和城市的商品水平和層次較高，而第三產業的差距更為明顯。由于欠發達地區的基礎設施建設非常薄弱，不便于發展諸如餐飲、洗浴、文化娛樂等服務業，更不利于發展藝術表演、電影放映、演藝娛樂、美術品經營等文化消費場所，甚至有些偏遠地區由于網絡建設成本較高，使通信網絡覆蓋不全，信號不穩定。如此之下，人們的消費熱情受到了極大地抑制。人們在假日之時更愿意去經濟發展水平高的地方消費。這不僅是我國假日期間交通擁擠的原因之一，也造成了我國廣大土地上的資源利用率嚴重不足。這樣的結果反而又加劇了這樣的差異性，發達的地區更加發達，落后的地區更加落后。
4 美國和日本的假日經濟發展現狀
4.1 美國假日經濟發展現狀
美國的法定假日共有114天，從一年之初的元旦節到一年之末的圣誕節，每年的法定節日有10天，另外還有每四年一次只有部分人可以放假的就職日。盡管公共法定假日較少，但是人均帶薪休假數卻可以達到15天（西歐國家的帶薪休假天數更多，甚至可以達到30天）。盡管近年來美國受金融危機影響較大，國內經濟比較萎靡，但是假日中人民消費水平依然較高。在2012年，有多達1.43億的美國居民在感恩節第二天出行購物，占美國總人口的三分之一，而感恩節和圣誕節期間的美國假日零售額比去年同比增長3.8%至約4691億美元。美國人民喜愛旅游。近日美國一家權威旅游網站對1200位市民進行調查，在即將到來的陣亡將士紀念日小假期中，外出旅行人數將達到86%，比去年同期出行人數又增加了6、7個百分點。美國的公共交通比較發達，但是作為車輪上的國家，美國人民最喜歡的交通工具依然還是私家車。美國人民通常喜歡一些親近自然的旅游方式，據調查，51%的人們最傾向的度假地點是海邊，而郊區、國家公園等山水景點也是熱門選擇。除了自然景區之外，美國的露營地也比較豐富，露營地通常提供桌椅和燃料供人們使用。人們喜歡去露營地租用房車，在城市內或郊區的一些露營地度假。而其中值得注意的是，人們比較注意在離開時將自己產生的垃圾全部帶走。
4.2 日本假日經濟發展現狀
日本的公共節假日有119天，從年初的元旦到年末的天皇誕生日，每年的法定節日有15天。日本通常將公眾節假日和周六、周日連起來，形成連休日，有三連休、五連休。如果加上8月中旬的夏日三連休假日，最長可達九連休。經過近年來的發展，日本的帶薪休假天數從2002年平均僅能達到8.8天，到現在已經有20天了。概略算來，日本人一年上班的時間約230多天，有三分之一以上的日子在休假中度過。日本是極其重視發展假日經濟的國家之一，原因之一在于本國資源的缺乏。得益于日本經濟的高速發展，從上個世紀80年代起，日本人的消費觀念就逐漸發生變化，更看重對生活的享受。據統計，日本大部分的家庭每年數次外出旅游，其中76%的人都會刻意去利用假期。日本的旅游資源豐富，其本身是一個島國，同時國內大部分土地都為山地，加上地底火山動作頻繁，使得日本有廣泛的海灘、山林和溫泉資源。日本人在三連休中近距離旅游諸如外出賞花、泡溫泉、駕車出游、垂釣、爬山等似乎已經成為生活中必要的一部分。由于距離較近，不會對景區造成較大壓力。然而在正月中，日本人習慣去參拜神社、探親訪友；五一黃金周、八月夏日連休，由于國內旅游和購物的火爆，三次較長的連休中都很容易由于國內的人口大流動形成國內的交通大擁堵。這一方面由于日本人口密度較高，一方面是因為日本比較愛湊熱鬧的民族性格。
5 美日兩國假日經濟發展現狀對我國的啟示
5.1 假日組成不同
相對于發達國家，中國的帶薪休假天數還非常少。帶薪休假可以讓人們自由安排休假日期，而不用擠在公共假日，減少集中出游時的人口，是一種非?？茖W的休假制度。集中出行人數的減少可以有效降低人們出游而對社會、對環境造成的壓力，減小對環境的破壞。日本的假日安排比較平均，在一年中比較分散，同時不刻意調休，這樣的假日安排下使得日本的國民可以在每個月中都享受到至少一次三連休以上的假期，同時不會有連續工作超過5天的困擾，這一點對于我國的假日制度上有參考價值。
5.2 發達國家國民的生態文明素質較高
不論是美國還是日本，目前其國民對于生態環境的保護比我國國民做的要好很多。盡管美國人民和日本人民都喜歡去親近自然的旅游地點，但是確不會破壞那里環境，不留下污染環境的廢品，使得環境能夠有效得到保護，那么人們也可以持續地、流動地出游，從而進行良性地、持續地發展。可以看出，要發展生態文明，其中一個重要方面就是人的進步。只有人的思想素質提升，才能促進整個社會的良性發展。
6 結束語
從1999年我國第一個黃金周開始，我國的假日經濟才開始發展不過10余年，我國的假日經濟發展已經出現了諸多問題，這些都開始阻礙我國的經濟發展。隨著我國開始由工業文明進入生態文明、科學發展觀的提出以及可持續發展思想的深入人心，我們更要明確如何在生態文明下發展科學、健康、可持續良好發展的假日經濟。
參考文獻
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十旬休假范文6
病假不能用來旅游
2009年11月18日，徐英進入某貨運公司工作，月薪為4800元，合同期滿又續簽至2012年11月17日止。2012年6月，徐英發現有了身孕，斷斷續續向單位請病假。從徐英病情證明單可見，當年8月22日至29日病假1周，在同年8月31日、10月8日、11月21日、12月24日，醫院又分別為徐英開具1個月的病假單。2013年2月下旬，徐英在醫院產下一男嬰。
公司認為，在2012年8月24日至28日期間，徐英先后搭乘飛機往來上海、麗江及成都。8月30日，徐英病假期滿后回公司上班，公司通過電子郵件向徐英發出警告函，對徐英懷孕期間的工作失職情況作出書面警告。同年9月10日至12日期間，公司通過快遞、掛號信、微博等方式向徐英提出解除勞動合同。公司在通知書中認定她存在曠工情況，未完成工作，決定從2012年9月10日起解除雙方的勞動合同，要求徐英在1個月內辦妥移交手續。之后徐英未再上班，公司為徐英辦理退工手續，徐英領取工資至2012年8月31日。
2012年10月17日，徐英申請勞動仲裁，獲裁決認可雙方恢復勞動關系，并由公司向其支付工資。貨運公司不服仲裁裁決，向法院稱，徐英在職期間未能完成工作，且利用懷孕病假單外出旅游，其行為構成曠工，請求確認與徐英解除勞動合同，并且不支付徐英曠工期間的工資。
法庭上，徐英辯稱自己去麗江、成都不是旅游，而是因家中無人照顧她，無奈與丈夫一起出差。期間自己一直在當地賓館內休息，沒有外出游玩；還認為自己工作表現良好，對公司解除合同不認可。
法院認為，該公司員工手冊規定員工曠工超過2日或1年曠工累計超過6日，公司予以解除勞動合同。公司認定徐英曠工主要是因為其在8月24日至28日病假期間，乘坐飛機前往麗江、成都旅游，這與病假情形不符。認為徐英置工作不顧，借病假之名行游玩之實屬嚴重違紀，從8月22日至29日扣除雙休日，其中有6天被視為曠工。
徐英在2012年8月22日就診，記載給予休息證明，結合徐英至麗江、成都的機票均于2012年7月6日填開的事實，表明徐英申請病假的目的是去麗江、成都旅游。徐英辯稱因母親需照顧受傷的外公，無奈只得隨丈夫赴麗江、成都出差，但卻未能提供相關證據。此外，徐英在2012年國慶長假又乘坐飛機遠赴臺灣旅游。
徐英在公司從事運單操作、客戶協調的工作，不屬于高勞動強度的工作。徐英卻稱身體不適無法勝任，暗地里在請病假期間長途跋涉至麗江、成都旅游，公司認定徐英曠工6天并無不當。法院遂作出了徐英敗訴的判決：雙方勞動合同于2012年10月10日解除；貨運公司支付徐英工資及病假工資4926.90元；自2012年10月11日起不再向徐英支付工資。
病假單是醫院開具的以證明勞動者身體不適、無法勝任工作而安排的休息證明。疾病休假是公司給予員工的福利。為了維護勞動者的“病假權”，勞動部曾下發《企業職工患病或非因工負傷醫療期規定》，上海市于2002年5月1日出臺了《關于本市勞動者在履行勞動合同期間患病或者非因工負傷的醫療期標準的規定》，各地政府對于疾病休假期間的工資待遇都作出了規定。
企業給員工休病假并發放病假工資，是為了讓員工病假期間保證休息，盡快恢復健康，以便正常工作?！渡虾Ｊ袆趧泳株P于加強企業職工疾病休假管理保障職工疾病休假期間生活的通知》第二條規定：“職工疾病需要休假的，應憑企業醫療機構或指定醫院開具的《病情證明單》，并由企業行政審核批準。職工疾病或非因工負傷需要轉入長休的，應根據企業醫療機構或指定醫院開具的《病情證明單》，由企業勞動能力鑒定委員會（小組）作出鑒定，報企業行政批準，并書面通知職工?！?/p>
可見職工請病假需單位批準，但是單位一般只做形式上的審查，難以做實質性審查。用人單位批準員工請病假的依據是醫院開具的休息建議單，如果員工在病假期間放棄休息從事其他活動，顯然與請病假的初衷不符，也有違誠信的原則。
違紀處分應當考量具體情節
當然，也不是說病假期間外出自由活動都可解除勞動合同，還是應看具體的情節。
去年7月，深圳沃爾瑪深國投百貨有限公司深圳香蜜湖分店女工李春麗在陽臺澆花時摔了一跤，扭傷了腰，請了3天病假。休病假期間的7月9日，一位朋友打電話邀請她參加香港一個由香港大學中國法律研究中心舉辦的《勞動法》及工會知識培訓?！拔覍@方面的知識挺感興趣的，想著來回都是坐車，不會影響養病，就答應去了。”但讓她想不到的是，回來后她被人事部門告知，自己因為“不誠實”的原因已經被公司解雇了。
李春麗很不服氣，她認為在公司批準的病假期間內自由地安排時間是自己的權利。接下來兩天，她照?；毓旧习啵急悔s走。深圳市勞動人事爭議仲裁委員會裁定沃爾瑪與李春麗解除勞動關系不合理。
但沃爾瑪不認同這一裁決結果。李春麗不得不一次次與公司對簿公堂，終于獲得勝訴。法院二審以李春麗病假期間前往香港參加培訓活動為由與其解除勞動合同過于苛刻，屬于違法解除，故沃爾瑪應向李春麗支付違法解除勞動合同賠償金48636元。
“沃爾瑪病假解雇”案中法院二審盡管支持了李春麗的訴求，但也認為李春麗“在‘腰扭傷’且在病假期間前往香港參加培訓活動，有可能使病情加重或加長恢復時間，其行為有違其申請病假的初衷及沃爾瑪批準其病假的用意，確有不妥?！钡?，沃爾瑪制定的《員工手冊》中關于“不誠實行為”的規定過于寬泛，沒有具體的衡量標準。而且李春麗的行為雖有不妥之處，但是她根據身體恢復情況偶爾外出參加為期一天的培訓，其情節尚不構成嚴重違紀。沃爾瑪僅以此給予解除勞動合同處分顯然屬于處罰過重。
員工在疾病休假期間不得從事有收入的活動
相比之下，擔任總監的王先生請病假不是在外旅游而是在外兼職，被炒魷魚幾乎沒有什么懸念。
2009年5月18日，王先生進入上海一家網絡公司，雙方簽訂了期限為5年的勞動合同。雙方約定王先生在研發中心從事技術總監工作，基本工資為稅前1.5萬元/月。2010年10月14日起，王先生持續向公司遞交病假單至2011年5月17日。2011年4月18日，公司認為王先生“病休期間仍從事經營性事務，并未在家休養，涉嫌欺詐”，決定對王先生已休“病假”按曠工處理。隨后，公司認定其構成“嚴重違紀”，解除了勞動合同。
事后，王先生向勞動仲裁委提出申請，后因雙方均不服該裁決，先后訴至法院。庭審查明，王先生一方面向公司申請病假，享受給予的病假待遇，另一方面擔任他人公司的經理，從事經營性工作，嚴重違背其作為勞動者應當遵循的誠實信用原則。2012年4月，上海市浦東新區法院作出一審判決，駁回王先生要求網絡公司支付相關期間病假工資的訴訟請求；網絡公司不支付王先生相關期間病假工資2萬余元、不支付違法解除勞動合同的賠償金4.6萬余元。
根據原勞動部、國務院經貿辦、衛生部、國家工商行政管理局、中華全國總工會等于1992年聯合的《關于加強企業傷病長休職工管理工作的通知》第四條明確規定：“傷病休假職工不得從事有收入的活動。機關、事業單位、社會團體和企業不得聘用傷病休假職工。對利用傷病假從事有收入活動的職工，要停止其傷病保險待遇，不予報銷醫療費，并限期返回單位復工。經批評教育不改的，可按《企業職工獎懲條例》和辭退違紀職工的規定處理。”
據此，員工在疾病休假期間不得從事有收入的活動，如果公司查實勞動者在外從事其他有收入的工作的話，可以停止其傷病保險待遇，不予報銷醫療費，并限期要求其返回單位復工。但由于此通知時間很早，現在醫療保險已由社會統籌，治療期間的醫療費用不由公司負責，而是由醫療保險統一負責，停止疾病保險待遇恐怕難以實現。此外，《企業職工獎懲條例》已經廢止，現在公司處理違紀員工主要以依法訂立的規章制度為依據。如果員工曠工情節嚴重或拒不改正的，可以嚴重違紀為由解除勞動合同。
王先生一方面向公司申請病假，享受病假待遇，另一方面擔任他人公司的經理，從事經營性工作，嚴重違背其作為勞動者應當遵循的誠實信用原則。公司據此認定王先生已休的相應病假屬于曠工，并進而認定其嚴重違紀而解除勞動合同的行為并無不妥。
當然，對于這一問題在實踐操作中還是存在一定的難度。大多數用人單位在遇到此類事件時，都會面臨無法取證的問題。另外，“有收入活動”所包含的范圍值得討論。如前幾年股市最為火爆的時候，有的員工請病假炒股，是否可以要求其返回單位工作？一般對“有收入的活動”理解是產生勞動關系或雇傭關系并獲得勞動報酬的工作。