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我戰勝了困難范文1
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，有一位父親臨死前囑咐幾個兒子這樣來分遺產：第一個兒子分100歐元和余下財產的十分之一；第二個兒子分200歐元和余下財產的十分之一，以此類推，最后每人分得一樣的財產，問有多少財產，多少個兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無濟于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個不停，我又查書，又翻筆記，可愣是找不出一點提示。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機一動：“對了！用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個為未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設兒子數量？不行……對了，設遺產為X歐元。我興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，正當我百思不得其解時，我猛然想起了老師教過的方程。想到一個新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來。終于，功夫不負有心人，答案終于出來了：父親有8100歐元，有9個兒子。窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
我終于戰勝了困難，更明白了一個道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對困難的態度和能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法達到成功的彼岸。
我戰勝了困難范文2
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了！我用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎么想也想不出來。
正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來?？墒牵斘疫\用各種規律即將成功的時候，卻又出現了一個新的問題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。
我戰勝了困難范文3
記得那時我剛學到五級的曲子，老師準備讓我去報考六級。我雖然答應了，但心里始終沒有底?；氐郊胰?，我把老師的話告訴了爸爸。爸爸聽后，不但沒有反對，還對我說：“好呀！這可以當作對你的一次考驗呢！”我聽了之后，大失所望。心里暗暗想“哼！還說是對我的一場考驗，完全是故意在害我！”
老師在征得爸爸的同意之后，就要我放棄了五級的曲目《喜送公糧》的學習，而要求我練六級的曲子《蘇南小曲》。我拿到曲子后，看了一遍，覺得曲子雖然不是很長，但是有很高的技巧、難度，我覺得我根本沒有考過的希望，所以每次拉的時候都是心不在焉。
過了一段時間，爸爸看出了我的想法，對我說：“走，我們去樓下種蒜苗玩吧！”我答應了。
爸爸拿出兩個發了一點芽的大蒜，把它們埋在土里。對第一個只澆了一點兒的水，對第二個又澆水又施肥。我對爸爸說：“怎么這樣種大蒜？應該把兩個的水分澆得一樣多?！卑职致牶?，沒有說什么。只是笑了笑，說：“做一個實驗?！?/p>
以后的幾天里，爸爸每天都給第二顆蒜苗澆水施肥。可是對第一個卻不予任何照顧，任其自然生長。過了一段時間后，第二顆蒜苗長得又高又壯，葉片嫩綠嫩綠的，比第一顆明星大了很多。
但在一個周末時，突然來了一場狂風暴雨。等大雨過后，我突然想起兩顆蒜苗，連忙跑過去看，眼前的一幕令我驚訝：第二顆蒜苗被大風大雨連根拔起，吹倒在路旁；第一顆蒜苗雖然也被吹歪了，但卻還活著。爸爸走過來說：“你知道這是為什么嗎？”我搖了搖頭。爸爸說：“第二顆蒜苗每天都可以得到充足的養料，他就不會往下扎根，只是淺淺地露在上面，所以大風大雨只要一吹，就會倒；第一顆蒜苗每天不能得到充足的養份，就會拼命地往下扎根來獲得養份，我雖然幾天才給它澆一次水，但這水分就足以讓它生存了，第一顆蒜苗的根埋得更深，當然不會被吹倒了，”頓了頓，爸爸又說：“這和你一樣，你就像第二顆蒜苗，雖然有很好的天賦，但是不努力，依賴性強，遇到一點困難就后退，等真正考驗到來的時候，你照樣比不過那些努力的人?！?/p>
爸爸的一番話，終于使我茅塞頓開了。從這以后，我就天天都刻苦練胡。
我戰勝了困難范文4
我終于戰勝了 初中600字作文素材一
人的一生中，會遇到許多困難，雖然有的困難我們很難克服，但是只要我們肯做，用心做，努力做，就一定會戰勝所有的困難，而在所有的困難當中，最難戰勝的就是自己。
——題記
從小到大，我最大的毛病就是不自信，別看我平時大大咧咧的，一副天不怕地不怕的樣子，但是無認你讓我在眾人面前做什么事，我都很緊張。爸爸媽媽為了培養我的自信心，從小就送我去學唱歌跳舞，并且也有所成就，拿了許多獎，爸爸和媽媽常常在親戚朋友面前夸我，他們一聽，就讓我唱歌或者跳舞給他們看，看著這些陌生卻又熟悉的面孔，我就緊張的無所適從，渾身冒汗，根本就不敢表現自己，弄得周圍的人都很尷尬，自己也很尷尬。
在我得知我初中是在容閎學校上的時候，我很樂意，但是當我知道容閎學校是采用自主教學法之后，我就膽怯了，并和媽媽說不想上容閎學校，媽媽堅決地回答我：“不行!你現在這么膽小，連在眾人面前唱個歌，跳個舞都怕，以后到了社會上會吃虧的，容閎這個學校很適合你這種學生，就是要讓你去練練膽量，以后才不至于有才華也不敢表現出來!”母命難違，我只好乖乖的回房間了。
七月，我去上容閎學校專門為七年級新生準備的夏令營，“授人以漁”因為夏令營的時間很短，所以我們馬上開始了正規的學習。三十分鐘預習;五分鐘討論;五分鐘板書;一節課展示;一節課反饋。
一節課很快就過了，下一節課就輪到我展示了，我緊張的頭皮發麻，坐立不安，全身冒冷汗……“DOREMIFASO，FAMIREDOSI，……”我硬著頭皮走到黑板前，看著面前一堆同學，我張著嘴想說點什么卻什么也說不出來。突然我見到了老師的眼睛，充滿了期待和信任，似乎在鼓勵我“相信自己，你能做得到!”，于是，我鼓足勇氣，“同學們，接下來有我為大家講……”漸漸地我不再害怕，不再發抖，開始正視同學們。講完后，我深深給大家鞠了一躬，儼然一副老師的樣子走下講臺，同學們以熱烈的掌聲回應了我，我便在這掌聲中陶醉了……
我終于戰勝了自己，戰勝了心中的陰影，讓老師們、同學們都對我刮目相看。 我要感謝媽媽，感謝容閎學校，感謝“授人以漁”夏令營。是容閎給了我們一個很好的找回自信，戰勝自己的平臺。我相信，通過在容閎三年初中階段的學習，我一定會更自信，我一定會到達成功的彼岸!
我終于戰勝了 初中600字作文素材二
“學會欣賞自己”，這是媽媽告訴我的。正因為我欣賞自己，所以才戰勝了自卑。
我沒有橫溢的才華，也沒有過人的長處。于是小時候，我認為自己是丑小鴨，而且永遠也變不成白天鵝。所以從小到大我一直很自卑，媽媽對此十分著急。
由于自卑，我放棄了班干部，放棄了榮譽，甚至放棄了友情……
自卑讓我失去了這么多——回首往事，我猛然醒了。這時媽媽告訴我：“孩子，沒有才華不要緊，可是不要不自信。學會欣賞自己，你會發現你生活的色彩斑斕……”
有一天，老師突然給我布置了一個任務：講一道題。“不，老師，我不行。”我哀求著，“您換別人吧!”，“不行，快去準備一下。”老師的語氣很堅決。
被迫無奈的我只好硬著頭皮走上講臺，我的額頭開始冒汗，兩眼不敢直視同學們，“同……同學們……”，“哈……”，教室里開鍋了。我的眼淚都快流出來了。突然我看到了老師的眼睛，充滿了期待和信任。“欣賞自己!”我鼓起勇氣，“同學們，我們……”漸漸地我不再害怕了，不再發拌了，開始正視著同學們那充滿鼓勵、羨慕的眼睛。我滔滔不絕地講了下去。甚至連自己都驚異：“我哪來這樣好的口才?”
講完后，教室里爆發出熱烈的掌聲，我便在這掌聲中陶醉了……
從此我變得愛說愛笑了，不再自卑，成了班里各項活動的“活躍分子”。“欣賞自己”也成了我的座右銘。看到現在的我，誰會想到以前那個自卑到了極點的小孩呢?現在想想，那節課好像是老師刻意為我安排的吧。
我終于戰勝了自卑，戰勝了心中的陰影。朋友如果你像我一樣自卑、怯懦，只要學會欣賞自己，你就一定會到達成功的彼岸!
我終于戰勝了 初中600字作文素材三
從前，我是一個害怕困難的人，父母經常批評我，于是，我決定挑戰自己。
有一次，我和家人一起登山。起初，我勁頭十足，趕過了幾個小伙伴。但隨著山路越來越陡，我的沖勁漸漸小了。走了不一會兒，我已汗流浹背，“呼哧、呼哧”地直喘氣。于是就在山腰上的亭子里歇了下來。
坐在涼亭里，山風陣陣吹來，我感到特別涼爽、舒適。亭子里還有許多人，有的人擦把汗、喝口水或吃點干糧，又毫不猶豫地登山了;有的人仰望山巔，面呈難色，原地徘徊著;有的人望著山巔嘆著氣，搖著頭，溜了下山。
我仰望頂峰，它仍然隱現在云霧深處。到頂峰還有多少路?我想打退堂鼓了。我想“只有登上山巔才能眺望群山大川，縱觀風云變幻，照相留念，那才不枉此行。”于是我鼓足勁兒往上爬。但走了不到十來步，就一屁股坐在地上，我實在走不動了。
“這么快就走不動了?”爸爸問道。“讓我再休息一會兒。”我說。這時，發軟的腿和自身的惰性沉重地羈絆著我。我猶豫著，上山的路是那樣的陡峭、曲折。而下山的路，既省力又順溜。但是如果不繼續攀登不是半途而廢了嗎?
這時，一股要克服困難的決心鼓勵著我，我向自己發出了警告：做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢!
經過一番努力，我終于登上了頂峰。在這里耳聽松濤和流泉，極目遠眺，一幅廣闊迷人的圖畫盡收眼底。群山連綿起伏，好似奔騰的綠色涌浪，而那涌得最高的浪頭被棉花般的白云包圍著，若隱若現。美麗極了!
我終于戰勝了自己，這使我明白到：做事一定要堅持到底，如果半途而廢，最終還會一事無成。
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我戰勝了困難范文5
記憶的快車，拉我飛回到了六年級。那是悶熱而漫長的一天，大隊部老師把我叫去，對我說：“有一個重要的任務交給你，在星期五下午，你要代表全校的小記者們發言，你回去可要好好的準備，到時候學校的領導可都要參加呀！”聽到這個消息后我真的很高興，因為我可以施展自己的才能了，可是轉眼一想：那么多人看著我，我萬一說錯了怎么辦？萬一說不好怎么辦？“楊睿，聽到了嗎？愣什么神??？”“哦，可是我真的……，真的不太敢。”老師看了看我，坐下來心平氣和地對我說：“你要像霍金學習，敢于向命運挑戰，其實，你就是你自己的最大敵人，明白嗎？你一定要勇敢的去戰勝自己，要戰勝一切困難，不要在困難面前低頭。”聽了老師的話，我想了一想，是??！要不是我沒有勇氣，怎么會有今天的退縮呢？我信服地點點頭。
回家后，我就開始寫稿子，寫完后修改，修改完再接著寫，就這樣來回修改了十幾次，在星期三的下午將稿子交給了老師，老師滿意的點點頭。接下來，我天天回家背稿子，一遍，一遍，口干舌燥，可我并沒有一點點要退縮的意思。因為我知道，戰勝自己就是強者！
星期五下午的會議上，有一種特殊的力量讓我走向了講臺，讓我勇敢面對眾多人，“親愛的老師，同學們大家好！我是一名中國少年報的小記者……”。從熱烈的掌聲中，我感覺自己勝利了，我戰勝了自己，戰勝了一切困難，最終贏得了屬于自己的掌聲。
“它山之石，可以攻玉。”在生活中我們也要對困境有正確的認識，正確面對困難。別人如此，我也如此，記得在我剛學英語的時候，總覺得自己學的不如別的同學，記前面的忘后面的，因此我幾乎對學好英語失去了信心。后來我借來《上下五千年》看，始知很多歷史名人都是戰勝了困難才取得成功的。也許，困難本身就是對奮斗者的一種考驗，是通往成功路上的絆腳石，誰跨越了它，誰就有可能取得成功。于是我下決心好好努力，立志學好英語。單詞、語法、發音，每一項都是阻擋我前進的困難堡壘，我曾好幾次受到它的攻擊，可我毫不退縮，狠命地背單詞，背課文，練習發音……然后，像做夢一般，我愛上了英語這門功課，并取得了較好的成績。這也表明了只要你有心去做事，有心做好，戰勝一切困難，那么就意味著你將會成功！今后，在困境面前，我會勇敢地去戰勝它，永不妥協，不戰勝困境，我決不輕言放棄。我相信“陽光總在風雨后”。
在成長的道路上，我戰勝了一次又一次的困難。我想：我們在學校是這樣的，將來走向社會更是這樣的。。
我戰勝了困難范文6
自信讓我成功
東營靈芝教育培訓學校
五年級宋泊寧
指導教師：李家嶺
我應該為自己驕傲，為自己喝彩，因為我擁有自信，是自信讓我走向成功，去迎接生活中的一個又一個挑戰。說來慚愧，以前我的心理素質并不是很好，是一次難忘的經歷讓我戰勝了膽怯。
有一次數學課，老師讓我們輪流上去做方程題。眼看著還有兩個人就該到我了，我心里慌得像熱鍋上的螞蟻，簡直六神無主。只見第一個男生把老師出的題做對了，同學們報以雷鳴般的掌聲。而第二個男生，由于緊張沒有做出來。這時，講臺下的男生大聲喧嘩起來。
終于輪到我了，我告訴自己不要緊張，然后深深地吸了一口氣，穩步走上講臺。老師給我出了一道題，我集中精力，竟然做對了，雷鳴般的掌聲再次響起，大家為我歡呼，為我喝彩。
是啊，相信自己，其實我并不差。世界上沒有解決不了的問題，只要有信心，就一定能取得成功的！這是我第一次戰勝了困難，戰勝了自己的膽怯。
