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文明禮儀手抄報資料范文1
一年級文明禮儀手抄報圖片(1)
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一年級文明禮儀手抄報的資料：關于文明禮儀名言
1) 仁之發處自是愛。——朱熹
2) 無禮是無知的私生子。——巴特勒
3) 世界上最廉價，而且能得到最大收益的一項物質，就是禮節。——拿破侖·希爾
4) 自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 ——鄒韜奮
5) 一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發現最愉快的表情。——喬·斯威夫特
6) 禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。——諾·文·皮爾
7) 德必報，怨不仇。——趙謙
8) 不敬他人，是自不敬也。——舊唐書
9) 良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生
10) 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪
一年級文明禮儀手抄報的內容：文明禮儀知識
1、 購物禮儀
(1)進超市購物，要按規定存包。
(2)購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。
(3)超市內的商品不能隨意品嘗、試用。
(4)付賬時要自覺排隊。
(5)對售貨員的熱情服務要表示感謝。
(6)所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
2、 賽場禮儀
(1)文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
(2)文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
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文明禮儀手抄報資料范文2
月13日 星期六 晴
上周，老師布置了一個手抄報的作業，我完成的最好，被老師貼到了黑板上展覽，我心里美滋滋地想：“這周我還要做一張全班第一好的手抄報！”
于是，我拿出一張四開大的素描紙，用鉛筆畫出一條條筆直的橫線，然后上網用“文明禮儀”四個字查找了很多資料，最后我挑選出《倡議書》、《童謠》、《“孔融讓梨”與道德禮儀》、《笑話》，作為手抄報的內容。
準備好內容后，我就開始做手抄報了。在報頭的地方，我本來想畫獅標，但我還不會用毛筆來畫獅子，于是，我就想到了姑嫂塔，因為它有一個美麗的傳說，也代表石獅，我就把它畫了下來作為報頭，報頭下面寫上“石獅是我家，文明靠大家”十個大字，接下來，我把事先準備好的內容認真地抄到上面。
然后，我大顯身手，把學習到的美術知識全部使用出來，我用毛筆粘上不同顏色的顏料，分別畫了荷花、斑竹和大標題，把手抄報點綴得漂漂亮亮。
最后， 我又畫了一個漫畫，名字就叫《西瓜皮》，講的是：一個特別熱的中午，太陽好像要烤焦大地，一個人為了解渴就邊走路邊吃西瓜，可是他吃完西瓜就亂丟西瓜皮；過了一會兒，小明去上學，不小心踩到了西瓜皮，摔了個四腳朝天、眼冒金星；小明坐在地上想：“是誰這么缺德，四處亂丟西瓜皮？”，他抓了抓后腦勺，想：“可不能讓別人和我一樣也摔跤了，我得想個辦法?！庇谑牵酒饋?，往四周看了看，終于發現在前面有個垃圾桶，他就把地上的西瓜皮撿起來連走帶跑地奔向垃圾桶，把西瓜皮扔進了垃圾桶里，垃圾桶高興地張開大口夸獎小明說：“你真是個講道德的好孩子??！”
文明禮儀手抄報資料范文3
周 次
主 要 工 作
第一周
2.22—2.26
1、制定學校2021年度德育工作計劃和安全工作計劃，各年級、各班根據學校工作計劃和班情，制定本班班務工作計劃。
2、政教處編印、分發各種表冊，各班主任及時填寫、上交。
3、簽訂各類安全責任書。
4、做好學生的“收心”教育，上好開學第一課。
5、搞好校園環境衛生，迎接上級開學工作檢查。
6、準備開學典禮相關事宜。
國旗下的講話：入學勵志教育——走進新學期，播種新希望
班會主題：入學勵志教育——新學期，新起點；誓拼搏，定成功
第二周
3.1—3.5
1、啟動校園文明崗監督崗值日活動。
2、學生儀容、儀表專項檢查。
3、教室美化布置，教室文化再上新臺階。
4、開展一次心理健康教育講座。
5、開展學雷鋒紀念日（3月5日）主題活動，辦一期以“學雷鋒，樹新風”為主題的手抄報。
國旗下的講話：學雷鋒活動啟動儀式
班會主題： 品德教育——學習雷鋒好榜樣，爭做美德好少年
第三周
3.8—3.12
開展“學《守則》，講文明，有禮貌”教育活動。
國旗下的講話：勵志教育——成功無捷徑，學習當奮斗
班會主題：勵志教育-*——珍愛青春，放飛夢想
第四周
3.15—3.19
1、做好留守兒童、特殊兒童工作，建立、完善相關檔案。
2、常規教育
國旗下的講話：環保教育——保護花草、綠化環境
班會主題：文明禮儀教育——做文明的使者
第五周
3.22—3.26
1、班主任培訓。
2、邀請公安、食藥、鐵路、綜治、醫院等單位開展安全教育活動周，開展防火、防意外教育，并出一期手抄報。
3、開展社會主義核心價值觀教育活動。
4、班風班貌綜合檢查。
國旗下的講話：安全教育——學習安全知識，共享平安校園
班會主題：行規教育——樹立責任意識、安全意識
第六周
3.29—4.2
1、繼續扎實開展“做文明中小學生”系列教育活動，重點抓學生的行為習慣、儀容儀表、文明禮貌教育。
2、各班開展關愛“特殊群體”學生活動，加強對學困生和問題學生的教育。
3、清明節（今年是4月4日）紀念活動，祭奠革命先烈。
國旗下的講話：文明禮儀教育——創建文明校園，從小事做起
班會主題： 傳統節日教育——走進清明，學會感恩
第七周
4.5—4.9
1、校園環境衛生專項整治活動。
2、清明節（今年是4月5日）紀念活動，祭奠革命先烈。
3、開展“筑夢想，弘志向”主題班會活動
國旗下的講話：法紀教育——知法守法，明榮知恥
班會主題：文明教育——做一名學法守法，文明有禮的中學生
第八周
4.12—4.16
1、“讓生命充滿愛”留守學生親情電話互動活動，各班開展豐富多彩的關愛留守學生活動。
2、抓好學生一日常規教育和學法指導。
班會主題：文明禮儀教育——小手拉大手，文明齊步走
第九周
4.19—4.23
1、強化學生的行為習慣養成教育
2、抓好傳染病防治工作。
3、心理健康專題教育講座
4、經典誦讀大賽。
國旗下的講話：前途理想教育——美好青春，只爭朝夕
班會主題：安全教育——游泳安全知識、防溺水教育
第十周
4.26—4.30
1、。做好防溺水安全工作，教育學生注意游泳安全，不得私自下河下塘洗澡。召開一次主題班會，并辦好手抄報。
2、配合教務處做好期中考試
3、班風班貌綜合檢查，并及時總結、通報。
第十一周
5.3—5.7
1、“五一”勞動節、“五四”青年節慶?；顒?/p>
國旗下的講話：勞動節的來歷行規教育——細節決定成敗，規范贏得成功
班會主題：行規教育——養成良好的行為習慣
2、開展書香校園主題活動，號召全校師生參加讀書活動。
第十二周
5.10—5.14
1、加強對學生的愛國主義、愛衛生、愛勞動等教育。
2、防溺水安全教育
3、利用全國“防災減災日”（5月12日），搞好防震救災減災相關活動。
國旗下的講話：品德教育——誠信考試從我做起
班會主題：安全教育——防震避震、救災減災安全知識
班會主題：書香校園——讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園
國旗下的講話：行規教育——細節決定成敗，規范贏得成功
第十三周
5.17—5.21
1、保護環境，愛護花草教育
2、加強對學生的感恩教育。
3、開展評優樹?；顒?/p>
國旗下的講話：品德教育——感恩從身邊、從小事做起
班會主題：普及心理健康教育——考試來了，你們準備好了嗎?
第十四周
5.24—5.28
1、開展一次心理健康教育講座，搞好畢業年級學生考試心理輔導。
2、開展“慶六一”系列活動。
3、加強學生體質健康教育工作。
4、開展第32個“世界無煙日”（5月31日）主題活動。
國旗下的講話：理想教育——樹立自強自主意識，促進心智成長
班會主題：體質健康——我運動、我健康、我快樂
第十五周
5.31—6.4
1、防溺水安全教育。
2、畢業年級各班做好學生鑒定和綜合素質評價工作。
3、分年級德育目標體系實施經驗交流
4、做好“端午節”（今年是5月30日）繼承和發揚民族傳統文化教育活動。
5、開展“世界環境日”（6月5日）主題活動。
國旗下的講話：端午節主題
班會主題：心理健康教育——熱愛生命，正視挫折
第十六周
6.7—6.11
1、防溺水安全教育。
2、畢業年級各班做好學生鑒定和綜合素質評價工作。
3、分年級德育目標體系實施經驗交流
國旗下的講話：勵志教育——堅持到底，自信迎考
班會主題：環保教育——改善環境質量，推動綠色發展
第十七周
6.14—6.18
1、做好初中畢業及會考安全教育工作。
2、做好中考前的安全大檢查和環境衛生綜合治理工作。
3、加強對畢業學生的考風考紀教育。
班風班貌綜合檢查。
國旗下講話：安全教育
第十八周
6.21—6.25
1、各班學生德育操行等級量化。
2、班主任工作例會：學期結束工作安排。
3、“6.26”國際禁毒日宣傳活動。
國旗下的講話：禁毒主題教育宣傳
第十九周
6.28—7.2
1、做好學生綜合素質評價。
2、加強后期安全教育工作，解決好學生中的各類糾紛、矛盾。
3、期末年級、班主任工作考核量化。
4、班主任工作總結，政教處工作總結。
5、期末考試前“嚴考風、肅考紀”主題教育，做好期末考試工作。
國旗下的講話：品德教育——學會寬容善待他人
班會主題：行規教育——正確處理同學間矛盾
第二十周
7.5—7.9
1、班主任工作資料上交，德育、政教資料收集、整理、歸檔。
2、暑假安全教育。
3、假期值班工作安排。
4、發放通知書，放暑假。
文明禮儀手抄報資料范文4
一、研究背景與現實意義
翠崗中學地處城鄉結合部，進城務工農民子女多，學生行為習慣差，思想狀況復雜。校園內常常會看見一些不文明、不禮貌的言行舉止，由于學習成績不好，不少學生到八、九年級時便不服從學校管理，說臟話、打架斗毆現象時有發生，這給學校的教學管理帶來了極大困難。
情景一：課堂上某語文老師因教授三個教學班，一度喉嚨曾經嘶啞而發不出聲音，課程進行了一半：
某生（職務是班長，成績不錯）說：“講什么呢，聽不見?！?/p>
師說：“上課前講過了，近期喉嚨不好，請理解一下?！?/p>
某生：“你大點聲我不就聽見了嗎？”（該班長的語氣是盛氣凌人的）
老師懵了，同學們漠然。
情景二：課堂上，教學名家散文《父母的心》，講到結尾：
師：“父母為何送出一個孩子又要回來，換送另外一個，最后一個也沒有送呢？”
該班一學生說：“他們喜歡折騰?！?/p>
同學們哄笑。
情景三：辦公室來了一位男學生，該生是物理課代表，因英語作業沒寫好被叫了過來。師生開始交談。老師和顏悅色之中透出凝重，學生是笑瞇瞇的。稍后一兒，老師似乎生氣了，學生仍舊是笑瞇瞇的?？幢砬椋瑢W生很不在乎。班主任和該生的談話反饋給英語老師的意見是該生還是很善良的，我們要積極幫助。這個班的英語課代表來拿作業竟主動跟英語老師說起這件事，說該生在班里說老師這樣做很好玩。
對于以上怪現象，有人說是語文教育沒有抓好，因為語文教育有育人功能，語文課程的性質也明確要使學生“形成良好的思想道德素質和科學文化素質”。而實際上，這不是單靠一個語文老師就能完成的。一個中學生，一種累積了十幾年的人生觀、價值觀、道德觀怎么會一下改變了呢？
針對這些現象，我們將對學生思想道德建設進行研究與實踐，圍繞一個根本（即學生的發展需要為根本），做到兩個關鍵（即領導示范、專家的指導和教師們群策群力），落實三個保障（即師資、制度、資源），力求使全體學生提高對禮儀規范的認識，學會使用禮貌用語，養成良好的禮儀行為習慣，以“拓展教育途徑，發揮整體效應；加強養成訓練，建設和諧校園”為思想指導，把文明禮儀教育作為特色教育，立足學生成人成才的需求，從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為培養目標，加強學生“心、知、言、行”等方面的自身修養，培養學生的責任意識，使其從關心自己的人品、學業、健康、前途，到自愛、自尊、自立、自強，進行系列探索活動，落實新的中學生守則、新規范，弘揚民族文化，創建禮儀教育品牌。
二、多彩活動，構建人文禮儀教育大課堂
（一）自我管理，建立禮儀教育監督機制。學生的禮儀習慣要在一定外來壓力約束下反復訓練、強化，才能逐步從無序走上有序，從他律走上自律，內化為自然的行為習慣。禮儀教育要落實到具體的活動載體中，學校重實踐，抓活動，促學生道德精神面貌的改觀，構建禮儀教育大課堂。針對學生存在對老師的逆反心理，該校各班成立了“禮儀小法庭”，由學生公推各方面表現優秀的學生代表分別擔任道德庭長及道德評審員，以新的中學生守則、規范及社會公德為“法律”，采取辯論、演說、自省等形式解決身邊存在的違反禮儀道德要求的不文明現象。這樣做的好處就是使違紀同學更易于接受批評并進行改正，“禮儀小法庭”取代了教師的“耳提面命”；“禮儀小醫院”使失范同學真正認識到了自己的錯誤，讓同學們互相監督，共同進步，同學們也都樂于接受。諸如“禮儀小劇團”“禮儀監督崗”“禮儀學習班”“禮儀服務隊”等，用坐立行走、接人待物等最基本的禮儀常識時刻督促同學們不忘文明禮儀，讓同學們做到學禮儀、懂禮儀、用禮儀。
（二）五彩活動，構建禮儀教育大課堂。為使校風校貌更上一層樓，學校面向全體學生征集并形成了文明禮儀誓詞，開展了“向不文明行為告別”宣誓儀式，評選出“十大不文明行為”，開展了以儀表著裝，語言文明，遵守校紀，舉止規范，誠實守信，尊老愛幼等為標準的“文明禮儀十項達標”活動，評選“十項千名禮儀之星”，并制定了詳細的評價細則，這樣以先進做榜樣的激勵式教育方式，為每個班級、每個學生都樹立起了實實在在的文明航標。他們還從大處著眼，小處著手，開展了聲勢浩大的爭做文明揚州人，“心系祖國,情溢翠崗，爭做文明小使者”千人簽名活動及“我是文明揚州人”手抄報比賽，開展了“千條文明禮儀用語征集”“彎彎腰，拾起遺落的美德”“我為揚州著綠妝”“尋找你的閃光點，揚起自信的風帆”“儀表美簽名”“愛心護綠”“愛心助困”“自制賀卡祝平安”“禮儀歌謠傳文明”“親親父母千人書信大賽”“校歌響徹翠崗情”“爭做文明小使者”千人宣誓，“一本換百本，書香溢校園”名著閱讀，面向全體學生征集文明禮貌用語等活動，做到了周周有活動，月月有主題，在全校形成了班級爭創“文明禮儀示范班”，學生個個爭當“文明禮儀明星”的熱潮。針對學生實踐體會不足，感情淡漠現象，開展“換位體驗”實踐活動，讓學生轉換角色，體驗生活，走進感情世界。開展“孝心教育”，實施家政作業制度，開展“我和爸爸工作的一天”“每天為父母做一件小事”活動，讓學生體諒父母，尊重父母，教育學生用實際行動回報父母的恩情，早日長大，受到家長好評，課題組組織對學生的孝心教育、家政作業情況進行了總結表彰，層層推薦、選拔出感動校園十佳百優小孝星，組織了演講，進行了隆重表彰，讓學生體驗親情、感動親情。正是通過這種潤物無聲、潛移默化的日常禮儀教育，學校將文明道德思想灌輸到每位學生的頭腦中。
三、齊抓共管，禮儀之花怒放校園
在開展具體的實踐活動的同時，學校還充分認識到老師的行為規范和道德素質、家長良好的禮儀形象、周圍社區的文明氣氛，會對學生產生潛移默化的影響。具體實踐中，我們將注意以下幾點：
（一）校本教研升水平。學校認識到，開展人文教育離不開高素質的老師，離不開和諧的校園育人環境、家庭育人環境、社區育人環境，認識到老師的行為規范和道德素質、家長良好的禮儀形象、周圍社區的文明氣氛，會對學生產生潛移默化的影響。教師作為學生成長道路的引路人，對學生盡快養成文明禮儀習慣，起著關鍵作用，所以從本學期一開學，學校就組織教師進行了文明禮儀知識的培訓，以提高教師的專業素養。
（二）為人師表作示范。在平時的教學、生活中，全體教師以莊重大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給學生做出示范，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。學校專門評選“溫馨教師”，開展“微笑課堂”，教師們要對自己提出要求：文明禮儀教育，從我做起，從滲透到所教班級的學科教學中做起，從教育學生不亂扔一張廢紙開始，從制止學生的一句不文明言語開始，培養學生健康的習慣、健全的人格。
（三）學校教育和家庭指導相結合。為提高對學生文明禮儀教育的實效，學校發揮家長學校的作用，聘請教育名師傳授家教知識，及時把文明禮儀教育的情況向學生家長通報，印發相關資料給家長們，還經常與眾多家長召開聯絡會，學校在各辦公室設立報喜電話，方便老師們及時把學生的點滴進步反饋給家長，增進雙方交流，家校互相配合、共同努力，把每位學子培養成現代文明人。學校還聘請教育名師傳授家教知識，及時把文明禮儀教育的情況向學生家長通報，印發相關資料給家長，設立“家校e通”，讓老師們及時把學生的點滴進步通報給家長，家校互相配合，努力把每個學生都培養成文明人。
（四）禮儀教育融入社區。學校聯系周邊社區共同組建禮儀教育立體網絡，成立優秀家長委員會，共同參與禮儀教育大課題。學校在社區的支持下，與蘭苑社區建立互助組，幫助社區打掃衛生。關心社區孤寡老人。到社區進行文明禮儀知識的宣傳等。
（五）人文禮儀教育要與社會的發展結合。我校注重與市委市政府“爭創全國文明城市”結合起來，充分利用人文教育資源，倡導對祖國、對家鄉的愛。
學校本著“讓環境更幽雅，讓行動更文明，讓品德更高尚”的宗旨，使禮儀教育發揮巨大的作用。
文明禮儀手抄報資料范文5
本學期主要工作
一、抓規范求創新，加強團隊基礎建設。
1、充分發揮少先隊陣地：通過選拔干部、選拔國旗班、招聘紅領巾廣播站、組建鼓號隊、重建少先隊隊室等活動，逐步建立規范、體制的學校團隊活動機制，培養團隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入團隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使團隊組織真正發揮引領作用。
2、重點加強團小組和中隊建設：每月及時更換黑板報，規范班隊課，保證專課專用，每月開展一次有儀式的主題團隊會，積極開展雛鷹爭章活動，建立爭章足跡園地。
3、繼續抓好假日小隊工作：能充分挖掘假日小隊自主的優勢，通過學生喜聞樂見的活動，引導少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲。
4、積極推進團隊工作的信息化、網絡化和科學化，充分重視互聯網在傳播團隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好團隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。
二、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
各中隊充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10·13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，對廣大團隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣泛開展團隊員光榮感教育，幫助團隊員了解并不斷加深對團隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解團隊組織的基本性質和使命，明確團隊員在組織中的地位和作用，熟悉團隊的組織生活，引導團隊員愿意為團隊添光彩。12、9舉行全校歌詠比賽，元旦舉行手抄報比賽和游園活動，讓團隊員們在活動中學知識，明事理，練本領。
三、繼續開展“知榮辱樹新風展形象”主題教育活動。
以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，通過形式多樣的主題隊日活動，提高少先隊員對“八榮八恥”這一社會注意榮辱觀和民族精神時代內涵的認識，讓民族精神和科學的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展?！爸獦s辱——與你同行”假日小隊要深入校園、家庭、鄉村開展體驗活動等，營造出學習和宣傳社會主義榮辱觀濃厚氛圍，進一步展現新時期少先隊員風貌。
四、運用快樂體驗理念，深化團隊品牌活動。
1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導團隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
2、積極開展紅領巾獻愛心活動，運用少先隊員將廢物再創造的價值，積極籌措紅領巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。
3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾督導崗值日質量，嚴格執行“四項評比”競賽，促進我校精神文明建設。
4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。
具體工作
九月：尊師長，懂禮儀
1、各中隊進行入學常規訓練。
2、總結暑假生活，舉行開學典禮。
3、各中隊制訂新學期中隊計劃，調整中隊組織。
4、班級文化建設評比。
5、慶祝第24個教師節，出版?？鍒?，號召全體隊員制作“心意卡”，各中隊召開“尊師獻愛心”主題隊會。
6、各中隊以“公民道德宣傳日”為契機組織活動。
7、大隊干部改選。
十月：愛祖國，愛家鄉
1、“知榮辱樹新風展形象”活動：慶祝國慶節，舉行社會主義榮辱觀宣傳卡制作比賽。
2、大手拉小手活動：高年級隊員對新生入隊前教育。
3、組織學生秋游活動。
4、紅領巾獻愛心活動。
十一月：手拉手心連心
1、高低年級第二次“手拉手”活動。
2、中隊觀摩活動。
3、出版第三期板報。
4、“愛我學校,人人有責”校園衛生檢查評比。
5、各中隊圍繞“感恩節”開展活動。
十二月：歌聲與微笑
1、法制知識講座。
2、舉行12.9歌詠比賽。
3、文明禮儀大考驗。
4、籌備元旦慶?；顒印?/p>
一月：樂游園喜收獲
1、各中隊開展迎接期末考試的團隊會。
2、慶?！霸被顒樱篴、手抄報比賽。b、游園活動。c、出版?？鍒蟆?/p>
3、評選“優秀督導員”“優秀廣播員”。
文明禮儀手抄報資料范文6
一個主題：堅定信念；豐富載體；增強活力；提升效益。
二個推進：校園文化建設；學生心理輔導活動。
三個探索：學校德育與校本課程綜合實踐活動相結合的德育方式；外來工子女學校家校聯動育人模式；德育捆綁式發展模式。
四個提高：學生行為規范養成教育效益；德育干部隊伍整體素質；德育工作區域活動效率；學校德育品牌建設。
第二部分：20*上半年全區中小學德育工作簡要小結
20*年上半年中小學德育工作按照年初計劃，堅持以人為本，德育為先的信念，以提高全區師生道德水準為切入點，以豐富多彩的德育活動為載體，強化德育工作重點、難點、熱點問題的研究與交流，大力推進德育創新，積極促進學生各種良好習慣養成，努力構建和諧向上、充滿活力的學校德育氛圍。主要工作小結如下：
1、廣泛開展“迎奧運、樹新風、展形象”系列活動。①4月18日，在鄔隘小學舉行了北侖區“迎奧運，講文明，樹新風”主題系列活動啟動儀式。寧波市、區、街道多位領導以及全區各街道相關人員、各學校相關負責人、鄔隘片部分退休教師和鄔隘小學全體師生參加了啟動儀式。②4月28日，在東海實驗學校開展了20*年北侖區中小學生社團展評活動，本次活動以現場介紹與現場展示為主要形式，全區共有28所中小學代表隊參加。同時，為迎接北京奧運倒計時100天的到來，現場還舉行了“我與奧運”手抄報比賽，一張張主題鮮明，精致美觀的手抄報作品讓人捧之不舍，學生“愛祖國、盼奧運”的真情皆躍然紙上。③5月27日，由區教育局、團區委、區少工委、區關工委聯合主辦的北侖區“童心迎奧運，快樂共成長”──迎奧運、慶六一大隊觀摩活動主題活動在蔚斗小學舉行，蔚斗小學師生以“快樂、健身、成長”為中心，為全區輔導員奉獻了一臺精彩的節目，活動中還舉行了簡單而隆重的“奧運火炬傳遞儀式”。④6月17日，“茶香馥郁報春曉”主題隊會觀摩活動在三山學校舉行，來自全區各中小學的大隊輔導員老師現場觀摩了本次活動。
2、積極開展創建新一輪文明城市系列活動。抓住寧波創建新一輪文明城市契機，在全區學生中廣泛開展了“我與紅領巾的故事”主題征文比賽、“爭做文明小市民、牽手災區同齡人---端午創意活動”、“手拉手情系地震災區小伙伴”主題隊活動，以“做一個有道德的人”為主題，開展了“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，以“迎接奧運，爭做文明禮儀小使者”為主題，開展奧運知識小競賽，奧運禮儀大家談，奧運禮儀我來做活動以及“我為文明城市添光彩”社會實踐和志愿者服務活動和“不讓進校園”為主題的禁毒宣傳教育活動。4月初結合區“廉政文化進校園”行動，組織了區域內四所“廉政文化進校園”實驗學校參加了市紀委、市委宣傳部、市文聯聯合組織的“清風和諧---寧波市反腐倡廉書畫作品”比賽，我區有三位學生獲獎。
