前言：中文期刊網精心挑選了每天都是一首詩范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
每天都是一首詩范文1
——題記
那是在奶奶家的段子…
春眠不覺曉
春暉從早鶯的調兒中走來，依稀的晨光中均勻的一抹透過木窗射入塌里，惺忪的睡眼，嘴兒卻笑著迎接春曉…
透過陽光能捕捉到塵土的舞蹈，擇菜的水撲出門房，在地上卷著幾個泥寶寶，空氣微涼卻仍盎然美好，老樹伴著黃狗伸開了腿腳。
春曉，一切如此愜意馨香…
處處聞啼鳥
那時我還不會讀，只能大聲的拼出來，拼不好急得干跺腳，問問老牛，問問花貓，幾只早春的小鳥展著翅飛翔，吱吱喳喳叫，或是笑我拼讀時可笑的調調！
春鳥，伴著稚童成長的小鳥！
“忽”來風雨聲
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，春雷敲開了第一場雨，綿綿的雨絲，清冽微涼。
便會有老伯倚在樹下，握著大煙袋，敲著象棋；
便會有婦女嬉笑閑聊；
便會有孩童繞著樹追著跑
便會有老小的人們，整裝待發，迎接一年的日子啦！
花落知多少
花落人憔悴，不，不！才不會！
間或幾株花殘敗到地上，附著幾只小蟲，默默無言，卻不會啜泣。因為它也知新舊更替，他這是在為下一代孕育溫床。就這著人們，一輪一輪，一代一代，老育子，子育孫，孕育著生機，孕育著血脈，孕育著美好的未來！
驀然，“互”愛，寂靜，喜歡…
后記：生活的段子，
任你采擷，
每天都是一首詩范文2
誰還會在夢中對你深情的呼喚
誰還會在深夜久久的凝望
等待你在一個瞬間突然的出現
誰不愿意
讓生活每天都是一首詩、一幅畫
每個清晨都是故事的開始
每個夜晚都是故事的延續
誰不喜歡流溢的情感
在彼此的心胸蕩漾成今生的愛戀
就像春風的飄逸
散了寒冬的霧氣
綠了滿眼的山水
總喜歡在輕歌曼舞中
演繹你朦朧的俊美
如果能控制內心的情感
誰還會讓思念爬滿彩色的墻壁
那縷縷情絲
蔓延了整整一個冬季
誰愿意
星轉斗移中
總望著灰暗的人頭不停的自語
那飄飛的思緒
在晨霧里，晚霞中
透視著心靈家園的每一寸土地
誰愿意
在思潮涌動的早晨
起身時卻滑落了一夜的疲憊
寫給遠方的你
每天都是一首詩范文3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
孟郊的這一首詩令我想到了“滴水之恩當涌泉相報”的千古名言，是??！鮮花感恩雨露是因為雨露對自己的滋養；雄鷹感恩藍天是因為藍天讓自己自由飛翔；學生感恩老師是因為老師教會了自己做人的道理，而我感恩我的父母是因為……
母親，你生我、養我，是我畢生最愛的人，在我成長的過程中你給予了我莫大的關懷，每天都不忘問一句“今天該學的都學懂了嗎？”“吃飽了嗎？今天穿的衣服冷不冷？”雖然，母親的文化程度并不高但是，他卻總是給予我精神上的支撐與鼓勵，而且總是在玩笑之間告訴我許許多多做人的道理。我很感謝母親，我在母親愛的包容下一天天長大，我對母親那份永恒的愛也在一天天積蓄……
父親，您也是我一生中最最最愛的人，您就像是一顆蒼天大樹，而我就像是大樹下的一顆渺小的小草，每天、每時、每刻、每一分、每一秒都在愛的保護下一天天茁壯成長。現在，每當我遇到麻煩事的時候，您都會蹙眉，然后說一句：“你已經長大，很多事都應該有自己來解決！”每當這時，母親總會說您懶，但是您卻可以因為我的一句話而從6樓下來跑到學校，只為了讓我拿到口風琴，不會因為沒拿琴而挨老師的批評……
每天都是一首詩范文4
我出生在金溪縣一個偏僻的小山村。我家世世代代的人都是農民。我五歲時，我還沒有見過書寫工具，有一天我在地里玩著玩著，好像忽然感覺很想寫字，就哭著去求爸爸幫我要來這些東西。爸爸對我的這種舉動感到很詫異，于是從鄰近人家借來給我。我一拿到筆墨紙硯，就馬上在硯臺上磨好墨，提起筆，蘸了點墨水，在紙上寫了四句詩，大致是說孩子要好好贍養父母，同宗族的人要團結友愛，和諧相處。我寫完以后還提上自己的名字。我的一系列動作讓我父母目瞪口呆，他們問我從哪里學來寫字作詩的，真奇怪，這還用學嗎，我本來就會！
晚上，爸爸在還給鄰居書具時，把我寫的詩拿去給他看，后來滿面紅光的回來了。他抱起我，對媽媽說：“鄰居家的讀書人說我們家小仲永寫的那首詩很好，簡直像是一個讀了好些年書的人寫出來的，哈哈，我們家的轉機來了！”
從那天以后，爸爸就不種地了，每天都拉著我去拜訪鄉里有學問的人，順便在那里大吃大喝。爸爸還慫恿別人買下我的詩，說讓那些人拿回家一來教育自己的孩子，二來等我以后成名了這一首詩就可以買好多錢。爸爸不讓我學習，這讓我很苦惱。
時間過得真快??！13歲那年，我的才能大不如從前，可爸爸還是不讓我學習.
每天都是一首詩范文5
“童童，告訴你，我遇到韋婭阿姨了!”真真連蹦帶跳地跑到童童面前。
“真的?”童童睜大眼睛，“聽說韋婭阿姨定居在香港，你怎么會遇上她?”
“她來參加中國童詩年會，還給我簽名哩!”真真忙把本子拿給童童看。
“真好!”童童羨慕地說，“我可喜歡韋婭阿姨寫的校園小說和散文了!”
“但這一次，她主要給我們講她的詩歌!”真真說，“我聽了后，突然發現我對詩歌的理解又有了一個角度?！?/p>
“我們讀過北京的金波爺爺，讀過日本的水上多世，香港的韋婭阿姨與他們沒有相同點嗎?”童童說，“要不，去眼鏡哥哥那找找她的詩來讀!”
“瞧――”眼鏡哥哥突然從他倆后面冒出來，嚇了他倆一跳，“這就是韋婭阿姨的童詩!”
“太好啦!”真真跳起來，“我來給你們讀一首――
會飛的葉子
誰都怕冬天
說 冬天冷
小麻雀卻說不
在光禿禿的樹丫上
朗誦小詩
誰都說 冬天難看
孤孤單單沒有綠意
小麻雀立在枝頭
給寂寞的老樹
添上一片
會飛的葉子
眼鏡哥哥說：“冬天來臨了，小朋友都穿上厚厚的衣衫去上學，卻看到樹上的小麻雀一點也不怕冷，它站在樹上啾啾地叫著，像在朗誦一首優美的小詩呢!”
童童接著說：“啊，冬天的樹上，綠葉子都沒有了，可是乖巧的小麻雀，讀完小詩，撲騰著翅膀飛了!”
真真笑道：“啊，那是一幅多美麗的圖畫，小鳥兒像不像一片會飛的葉子，離枝而去呀?真是太像了!”
童童叫起來：“我來讀一首嘛――”
雨花
雨花雨花
是你在屋頂上跳舞嗎
嗒嗒嗒 嗒嗒嗒
雨花雨花
是你在樹葉上玩耍嗎
沙沙沙 沙沙沙
雨花雨花
是你在窗子上笑鬧嗎
嘻嘻嘻 嘻嘻嘻
雨花雨花
是你在媽媽的傘上催促嗎
去去去 上學去
“這首詩像我寫的!”童童念完說，“我就老是在心里這么問雨花的!”
“嘻嘻，”真真笑，“我怎么從沒聽你說過這樣的詩!”
“因為……”童童摸摸腦袋，“我想的被韋婭阿姨先寫出來了!”
“哈……”眼鏡哥哥笑起來，“童童，你說得沒錯，很多孩子的想法都被韋婭阿姨想去了，所以童詩里面都是有童年的，這也是我們愛讀童詩，容易讀童詩的原因呀!”
“是的，這些詩一讀就明白，一讀就像看到了自己在詩里面!”真真認真地說，“我還好喜歡這一首――”
爸爸的手掌
坐在
爸爸的膝蓋上
聽他講故事
爸爸的手掌
像一把太陽傘
把我暖暖地 遮掩
喲 陽光
從爸爸的手指縫里
鉆進我的眼簾
爸爸的手掌里
藏著多少故事呢
數也數不清
童童說：“爸爸的手掌里有什么呢?那上面有千條萬條的小紋路，藏著的是歌曲呢，還是好聽的故事?”
眼鏡哥哥說：“那么，坐在冬天的日光下，在爸爸的手掌里找一個秘密吧，請他講給你聽，你一定會發現，這里面的故事，很神奇……”
小河不要哭
聽 小河是不是哭了
是不是在訴說
她的媽媽 不見了
在她睡著的時候
小河小河你不要哭
我爸爸說
你會有一個新媽媽呀
小河為什么你
依然 哭個不停
嘩嘩嘩 嗚嗚嗚
好像說 不要不要
不要新媽媽
我坐在海邊好傷心
爸爸呀
你可不可以找回我那舊媽媽
在我過生日的時候
小河小河你不要哭
你的媽媽
我的媽媽
都會回來的呀
真真說：“你們知道嗎?韋婭阿姨為大家讀這一首詩時，都流淚了!”
“這真的是一首很悲傷的童詩?！毖坨R哥哥說，“悲傷的童詩在別的詩集里挺少，但是韋婭阿姨卻寫了一批悲傷的童詩，她說，其實孩子們也是很愿意讀讀悲傷的童詩的，因為在童年生活里，確確實實有很多憂郁的情感，這些憂郁的情感常常很難表達，這些童詩把好多心情給表達出來了?！?/p>
童童：“是的，這一首詩就是好多離開媽媽的孩子那種悲傷的感覺。韋婭阿姨好喜歡小河呀，她的詩里，有這么多小河，小溪……”
眼鏡哥哥：“不錯嘛，多讀了幾首，就能發現詩人的小秘密啦……”
二、眼鏡哥哥陪你――邊讀邊思
同學們，讀著韋婭阿姨的童詩，你一定跟童童和真真一樣，發現了韋婭阿姨特別喜歡寫小河，小溪，我們就一起來想象――一條小溪，唱著動聽的歌，從遠方跑來，要不，讓我們跟她一起去游玩吧?
聽，小溪發現了一個秘密――
大地爺爺
王琴
大地爺爺最大方，
送一塊地給綠綠的小草，
送一塊地給五彩的花朵，
送一塊地給藍藍的大?！?/p>
小草邀來了蟲兒，
花朵請來了蜂蝶，
大海種起了波浪……
大地
也變得更富有了
原來，幫助別人會讓自己更富有，小溪覺得真好，她也想去幫助別人了，我們一起幫她想想，小溪可以怎樣去幫助別人呀，小溪有小溪的方式，這一定難不倒她――可以做《山爺爺的胡須》，可以當《風爺爺的古琴》，還可以變成大地的《腰帶》……我們選幾個來寫一寫――
小溪
王鈺
小溪是一根粗辮子，
大山就是辮子的主人，
樹木野花就是山女孩的發夾；
小溪是一條天藍色的絲巾，
土地是她美麗的女主人，
每天都把她系在脖子上。
溪水的秘密
萬勤
小溪里擺放著，
許多透明的古琴，
風悄悄地撥動琴弦，
溪水會忍不住舞蹈!
可快樂的小溪，一刻也不愿意休息，還要繼續向前奔跑，一路上，她還會遇上多少好朋友，還會發生多少趣事啊，你也快快動筆寫一個，讓小溪一路唱著最美妙的詩歌，跑向大海去!
同學們發現了吧，把我們自己的生活經歷和小溪聯系起來，我們就能寫出小溪的詩篇，那么，我們的童年生活還倒映在陽光里，月光下，樹葉中，花朵上……你也可以寫寫關于她們的詩篇呀!韋婭阿姨不僅僅送給我們童詩，更重要的是，她送給我們思考的方法，詩意而豐富的內心世界啊!
信紙
蔣鈺
大地是一張長長的信紙
小溪流在上面寫信
每天都是一首詩范文6
到了倫敦我才知道，劍橋并不是一所學校，而是倫敦的一個鎮。鎮上有31所大學，三座女子學院和兩座研究生院，比較著名的有國王學院、圣三一學院、女王學院等。這些學校統統稱為劍橋大學，而劍橋鎮也因為這些學校而被稱為劍橋大學城。
這些學府都是一座座獨立的庭院，散落在巷陌縱橫的小鎮之中。學府間夾雜著郵局、銀行和咖啡館。整個小鎮沒有高樓大廈，最高的建筑是教堂。每一座建筑的墻壁都極其干凈，仿佛是因為在多雨的倫敦，這些建筑每天都在經受雨的洗禮?；蛟S正因為如此，劍橋才會在浮華的都市里具有那么濃郁的文化氣息。這讓我想起中國的那句古話，出淤泥而不染。
當然，到了劍橋，人們少不了沿著一首詩的平仄去尋找夢中的康橋，我也如此?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！眹藢虻挠∠?，大多起源于此。不過，正如小鎮的每一所大學都可以叫劍橋大學一樣，康河上的每一座橋都可以叫做康橋。
我去過的一座康橋在女王學院附近，那里有一個小小的碼頭。登船游康河，我仿佛游在那首詩之間：撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。唯一的遺憾是，在霧蒙蒙的天氣里，我沒有找到徐志摩不曾帶走的那片云彩。
這座康橋很美，布滿了各種幾何圖形。據說這座橋來自牛頓的手筆，用一座沒有釘子的橋來驗證著牛頓力學定律。只是，我看到的卻是用了不少釘子，據說是一個好事的學生不相信不用釘子可以架起一座橋，就偷偷把橋拆了，但是再也無法復原，只好用釘子釘上。
我想，若在國內，這個學生必然要受到各種懲罰吧?？墒?，在劍橋他沒有。因為，劍橋的傳統是保護學生異想天開的創造力。就像圣三一學院門頭上的亨利八世雕像，一個學生私自把右手的拐杖換成了椅子腿。于是，學院把拐杖放在博物館里，而椅子腿在亨利八世手中一握就是百年。
