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請調報告范文1
首先我要感謝領導的幫助，是您們愿意接受我到中心工作，提供了我能夠穩定工作的條件，多少年的在外漂泊，使我也很想有個穩定單位，這個愿望的滿足使我對未來充滿遐想恫憬，知遇之恩使我感激。
但是也有如下幾個原因使我想增加至少1000元工資：
一、自己對課程教學認真，對工作負責，可以說是用心教學，教學效果良好，自認為具備加薪的條件。
二、實際工作與工資相比不太符合自己的期望，本身可能是我對中心的預期和實際脫離，要說的確是自己的過錯，原來以為中心會在排課時與其他涉外學部一樣把課程盡量排的很緊湊，但實際不是這樣，而且在全學期還有課程新增，把很多時間段都占滿了。這樣一來，每天跑來跑去，在路上占用很多時間，因此備課時間就很緊。
三、涉外其他單位工資比我們高， 一個剛畢業的研究生能拿3000-4000元，而我是個工作已經滿20年的老工程師（實際上我的同學同事也都是高級職稱了）工資卻比別人低很多，這個與原來的預期也不一樣。
四、我10多年前工資就有XX多，現在拿兩千，物價上漲的因素也是我有加薪期望的一個原因。
五、沒有辦法去別的學校兼課程，這對家庭經濟緊張的人是不公平的，別的學校大都可以。你多花業余時間賺錢可以接受呀！中心對兼職老師可以盡量安排好的時間段落，因此在可能的前提下，本人更愿意做兼職老師，那樣我也不會提出加薪要求了，雖然中心在不需要的情況下，也不會要我了。
提出這樣的要求雖有合理的因素，卻對不住領導對我的幫助，感情上自己對自己也不滿意，對我來說也是要冒心理風險的，需要勇氣，如果公司提出辭去我，我會一下子就失業，但是想法放在心里不好，故特提出報告，請領導批準為謝！
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關鍵詞：調研說明；調研方案；調研數據；調研建議
一、調研說明
本次調研所選取的樣本為99個，由于覆蓋面有限，故調研結果難免有局限性。
二、調研方案
1.調研設計
本調研項目采用描述性研究設計，主要采用訪問法，以收集學生信息，了解高職大學生的現狀。
2.調研對象
以宜賓職業技術學院的學生為調查總體，從中抽取99名作為調查的具體對象。
3.調查問卷
根據調研的目的，主要分為人生態度特點、道德觀念的特點、學習現狀特點、戀愛觀特點、就業觀特點，采用訪談并記載有效
信息。
三、調研數據統計分析
1.樣本構成分析
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2.高職大學生人生態度分析
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上圖顯示，74%的被訪問者對現在和未來的期望不高，持比較消極的態度；26%的被訪問者對現狀和將來比較樂觀。
3.高職大學生道德觀念特點分析
高職大學生對于考試作弊的態度：
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上圖顯示，10%的學生在考試的時候一定會作弊，20%的學生表示一定不會，30%的學生表示要看是否為不擅長科目，40%的學生表示看別人是否作弊才決定自己的行為。
4.高職大學生學習現狀分析
（1）學習目標明確程度分析
高職大學生學習目標明確程度：
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上圖顯示22%的學生學習目標非常不明確，24%的學生學習目標有點不明確，10%的學生沒想過，28%的學生學習目標比較明確，16%的學生學習目標非常明確。
（2）本專業課程滿意度調查
高職大學生課程學習滿意度：
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上圖顯示，34%的學生對自己現在所學課程滿意，66%的學生對現在所學課程不滿意。
5.高職大學生戀愛觀分析
（1）高職大學生戀愛人數分布
高職大學生戀愛情況分布：
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上圖顯示56%的學生正在戀愛中，33%的學生從未戀愛過，11%的學生以前戀愛過，但因為各種原因現又處于單身。
（2）高職大學生戀愛動機分析
高職大學生戀愛動機分布：
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上圖顯示，55%的學生是因為大學生活空虛無聊而愿意有人陪，而選擇戀愛；14%的學生是看到別人戀愛了，自己羨慕而選擇戀愛；11%的學生是為了證明自己的個人美麗，證明自己非常有吸引力而戀愛；20%的學生是遇到志同道合的人想共度一生而戀愛。
6.高職大學生就業觀分析
（1）高職大學生就業意向分析
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上圖顯示，14%的學生愿意從事文員工作，40%的學生愿意從事和專業相關的人力工作，12%的學生愿意從事市場營銷類工作，14%的學生愿意去嘗試考公務員，11%的學生有意去從事教師職業，3%的學生有意自主創業，還有同學有意從事其他行業的。
（2）高職大學生就業成功因素認知分析
高職大學生就業認知影響因素分布：
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上圖顯示，高職大學生在能否成功順利就業上的影響因素包括：外貌、專業、綜合能力和人際關系等，外貌和人際關系的因素認知重要程度最高，其次為綜合能力，最不重要的為專業。
四、調研建議
1.對高職大學生人生態度的建議
調查結果顯示，高職大學生普遍對自身持否定和消極的人生態度，建議采用有效的方法提升學生的自信，具體可以采用團體或小組訓練，使用優勢轟炸、優勢標簽等活動。建議高職院校的教師及輔導員多采用鼓勵式的方法，盡量少使用批評或打擊教育。
2.對高職大學生道德觀的建議
育人一直是教育的一大主要任務，堅持以人為本的道德建
設，發揮先進的感召力，引導學生培育真、善、美的道德情懷，形成健康向上的社會心理。建議全校設置的思想道德課程融入道德實踐性教育，在尊重大學生個人利益的基礎上，大力培養學生道德行為，從小事做起，從身邊做起，比如考試不作弊、幫助身邊的同學等。
3.對高職大學生學習方面的建議
高職大學生對自身的學習現狀不滿意，包括對自身所學內容不感興趣，對所學本專業的課程設置保持懷疑；學生對自身的學習目標也不是很明確，不了解專業課程的理論和實踐意義。建議可以將整個課程的設置資料發給學生學習，熟悉自身學習的結構設置，減少盲目性；其次，建議無需及時滿足學生的需要，讓學生學會忍耐和克制，任何知識積累和運用都是一個循序漸進的過程，都不能立竿見影。
4.對高職大學生戀愛觀的建議
調查結果顯示，過半的高職大學生正在戀愛中，由此可見戀愛在學校已是普遍現象；戀愛的動機多樣，但動機不純。建議學校進行正確的引導而非遏制，對大學生的戀愛價值觀進行正確的引導，班主任可以積極了解學生的戀愛情況，也可以通過思想政治課和心理課程幫助學生認識戀愛的本質和理論，并且引導啟動正確的戀愛動機。
5.對高職大學生就業觀的建議
高職大學生多數表示會選擇與專業相關的工作，少部分同學會選擇銷售營銷或自主創業；對影響就業的因素，高職大學生認為外貌和人際關系是最主要的方面。通過就業指導課程，引導大學生拓寬思路，充分運用自己專業優勢的同時，也要拓寬其他就業領域，不局限于自己的專業；引導新一代大學生從“打工”轉向“創業”，增強創新意識，接受新的挑戰；學生成功就業的信心不高，原因在于把是否能成功就業歸咎于外因（外貌、人際關系），適當引導學生樹立正確的就業觀，素質和能力才是影響成功最主要的因素。
請調報告范文3
[關鍵詞]情緒表達；情緒應對方式；生活滿意度；情緒體驗
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.41.180
1 調研目的
（1）了解目標群體的情緒表達和分享需求及方式
（2）了解目前市面上情緒相關網站的優劣
2 調研對象及方法
（1）調研對象：90后的高校學生群體和80后上班族
（2）調研方法：調研采用定量與定性相結合的方式，以問卷調研為主，同時輔助訪談。隨機抽樣選取了人民大學、北京師范大學、北京航空航天大學、北京地質大學、北京語言大學等11所高校的90后高校學生122人；在上、下班高峰期選擇沙河、西二旗、知春路等地鐵站以及二里莊等“蟻工族”聚集區隨機選擇了84人進行問卷調研，并對其中的91人進行了隨機訪談。然后對收集的數據結果采用SPSS17.0進行統計分析。另外，針對情緒的網絡分享/宣泄及產品需求與15人進行了深度訪談，以輔助定量分析。
3 調研內容
本次調研包含問卷和訪談兩個部分，問卷內容涉及被訪者的生活滿意度、情緒表現狀態及情緒應對方式。訪談內容主要為：對互聯網表達和分享情緒的看法、目前情緒表達空間存在的問題、對我們未來產品形態的預期和接受/接受度。
情緒表達采用動作表情（手勢、身體姿態）和面部表情來表明社會地位，轉移沖突，抑或企圖得到支持的一種反應 [1]。
4 調研結果分析
4.1 統計指標與計算方法
調研問卷分為生活滿意度、情緒表現狀態及情緒應對方式三個部分，其中第9題為負向計分，即選項與分值相反。問卷各部分分值算法公式如下：
生活滿意度得分=（1至5項的總分/5）+第6項分數
情緒表現狀態得分=（7至10的總分/4）
情緒應對方式得分=（11至17項的總分/7）
4.2 數據分析結果
4.2.1 情緒體驗強烈的群體特征
采用皮爾遜相關分析，結果顯示：①經濟狀況與生活滿意度之間的相關系數為0.358，P=0.000
結論：①當經濟狀況不理想時，則生活滿意度較低；②對現實不滿，情緒體驗較多而且強烈，同時情緒表達和排解意愿較強，具有特定的情緒應對方式。③生活、工作或學習中精力充沛的人能夠有效地處理生活、工作或學習中面臨的困難，同時能夠找到有效排解消極情緒的方式和方法，而且樣本半數以上的人（53%）選擇通過網絡和手機APP的方式來排解消極情緒。
4.2.2 情緒排解意愿強的群體的應對方式特點
從問卷中篩選出消極情緒排解意愿較強的被試數據（約占樣本的58.1%），對這一群體進行描述統計，發現該群體的特征如下：
（1）情緒體驗出現頻率非常低或非常高。數據結果顯示，情緒體驗出現頻率與排解意愿并非呈線性關系，而是呈“U型”關系。兩者的相關系數為-0.236，P=0.009
（2）生活滿意度較高，但消極情緒體驗較多。從統計數據中發現存在一個獨特的群體，他們生活總體滿意度較高，精力較充沛，也能妥善處理發生的不愉快的事情，但是他們產生消極情緒體驗的頻率卻比較高。從訪談中可以分析出原因大概有兩個：一是周期性情緒的影響；二是家庭、婚戀、工作壓力等問題困擾而產生消極情緒體驗；三是對內心體驗的關注和思考。
結論：情緒排解需求強烈的群體的特征：①無論消極情緒體驗頻率或低或高，他們消極情緒體驗都比較強烈；②生活滿意度較高的群體同樣具有排解消極情緒的強烈需求，因為他們的內心更敏感，雖然對生活現狀積極接受，但卻又不安于現狀，他們善于思考和追求新的挑戰，因此會產生一定的負性情緒體驗，如焦慮、恐懼、擔憂、孤獨等。
國外已有一系列研究表明，善于表達的人很少有抑郁傾向；高情緒表達者比低情緒表達者有更多的歡樂、更少的焦慮和內疚[2]。
5 深度訪談分析結果
5.1 情緒體驗產生的主要原因及應對方式
訪談中，女性的情緒體驗頻次較男性略高（男性情緒體驗頻次高的占樣本的47.5%，而女性為52.5%），這與其他人的研究情況一致，有研究表明：女性比男性更傾向樂于表達情緒，這與國內外先前的研究結果基本一致[3]。女性積極情緒體驗產生原因主要與家庭、娛樂和愛好有關，而消極情緒體驗則與工作、生活瑣事、生理周期和課題壓力（學生群體）有關。男性積極情緒體驗產生的主要原因通常與娛樂和交際相關，而消極情緒體驗通常與家庭和工作壓力相關。
在情緒體驗的應對方式上，女性的線上應對方式主要采用電子日記、看視頻、聽音樂、發圖片，而線下則會通過傾訴、逛街購物等方式應對。男性的線上排解方式主要為聽音樂、看電子書，線下則是通過運動、聚會娛樂、思考等方式應對。
5.2 對互聯網表達和分享情緒的看法
被訪者們對于用互聯網表達和分享情緒的看法意見不一。
持贊成意見的人認為：情緒也需要一個空間來分享和表達，“獨樂樂不如眾樂樂”。而消極情緒需要一個宣泄的出口，同時需要別人的關注、安慰和鼓勵，如果能有同樣經歷的人分享解決的方法或者經驗就更好了。因此，需要一個這樣的平臺，“一吐為快”，而且最好能將直接發送語音和圖片。
持反對意見的人認為：①情緒一定涉及相應的人和事件，而目前的微信朋友圈或者QQ里全是熟人，不想讓熟悉的人知道。而微博基本上關注的都是名人，普通人發點情緒，基本上無人關注。②無法快速找到一個貼切的圖片來表達心情，QQ表情太簡單，感覺發了別人也無法體會我的心情，所以沒必要發。③認為應該傳遞正能量，發消極的情緒，擔心影響大家的心情；發開心的情緒，擔心別人因為比較而嫉妒或者傷感。
5.3 目前情緒表達空間存在的問題
當問到目前情緒表達空間存在的問題時，整理出以下觀點：
（1）缺少情緒表達的環境和氛圍，分享者失去了分享的動力和意義。
“整天曬幸福，得瑟什么?。烤退铋_心?！?/p>
（2）缺少情緒表達和分享的空間，無處分享。
“微博里全是同事，一發上去，大家全猜到了，別人會怎么看我呢？”
（3）缺少形象和貼切的情緒表達工具。
“我倒是想表達情緒啊，要找個圖片表達我的心情還真是沒法找到貼切的，等我找到了，估計這個心情已經不是原來的心情了吧？”
（4）缺少即時表達的有效方法。
“我覺得直接說出當時的情緒，或者罵一句就好了，這也許是最直接有效的方式吧?！?/p>
參考文獻：
請調報告范文4
促進發展”主題活動，為深入貫徹落實鎮黨委政府開展“創新服務。切實推進全鎮農村中心工作，促進糧油、果樹、蔬菜等大田作物生產水平，提高農作物產品與質量，及時了解動植物疫病、防汛抗旱、森林防火防災減災推進情況，加快農村產業發展與基地建設，提高決策的預見性和管理、科技服務水平。鎮農業服務中心開展了這次春季農情調查，針對調查結果調整了工作布署。
一、農情調查工作開展情況：
抽調19名精干力量，此次調查在服務中心的統一布署下。從3月初至3月28日止，對全鎮14個村作了全面的農情調查，主要涉及大春生產進展情況、小春生產情況、生豬雞鴨喂養及防疫情況、重專大戶、農田水利基本建設等9個方面的內容。
二、農情調查結果：
玉米播種面積8250畝，1大春生產進展情況：水稻播種面積12880畝。紅苕播種面積8630畝，合計28760畝，已全面完成上級下達的計劃。全鎮有撂荒地379畝.
無病蟲害成災，2小春生產情況：小春作物小麥長勢良好。預計比年增產10%左右。
雞鴨喂養量70000余只，3生豬、雞鴨喂養量及防疫情況：全鎮生豬存欄量約11800頭。生豬防疫達98%以上，雞鴨防疫60%左右，圈舍消毒達100%
其中養殖專業戶103戶，種植專業戶93戶。4重專大戶調查情況：對全鎮重專大戶進行了全面摸底歸類、建檔,全鎮重專大戶共196戶。
修路17000米，5農田水利基本建設情況：整修渠堰22500米。新修水池13口，整修塘12口，目前塘、水池蓄水管約55%左右。
十字文光柑桔標準示范園2500管理較好，6柑桔生產情況：全鎮現有柑桔8650畝。苗木長勢良好，其它管理相對粗放，有待進一步加強管理。
宣傳到位，7森林防火：村級防火組織健全。責任落實，但野外用火行為時有發生，火災隱患仍然存在
極大地改善了農村生產生活條件，8農戶對沼氣建設的意愿及思想動態：鎮年新修沼氣300口。給農民帶來了實惠，此帶動下，很大一部分農戶對修沼氣池有強烈的愿望，有近400多戶農民有修建沼氣的意愿和想法。
現已進入審查階段。9農村勞動力轉移摸底調查情況：對村勞動力轉移就業的摸底調查已全面結束。
三、及時調整工作布署,未雨綢繆。
確保糧食穩產、增收。1加強大春作物施肥、病蟲害防治的技術指導的服務工作。
4月中旬前，2加快動物防疫進度。全鎮春季防疫率達100%確保無重大疫病發生。
做好蓄水，3加快塘堰的整修。確保春耕農田灌溉，并提早做好防汛抗旱應對措施。
做好新建柑桔園的規劃和動員、組織工作。4加強現有柑桔園的技術服務和管理.
請調報告范文5
一、在青少年法制教育工作中存在的主要題目
(一)學校的法制教育還存在著一些誤區
青少年都要接受九年制義務教育,有的還要升進高中、大學進行學習。所以青少年的成長主要是在學校受全面的素質教育,這就決定了學校是青少年進行法制教育的主渠道和主陣地。然而,目前有的學校法制教育還存在著一些誤區:一是“重智育,輕德育”,政治敏銳性不強,對當前抓好青少年思想教育和法制教育的重要性和緊迫性熟悉不足。有的學校固然開設了法制課,但有名無實,片面追求升學率,不重視法制教育課,只是被動配合有關單位,象征性地開展法制教育活動;二是對青少年法制教育的方式、方法簡單化,生硬灌輸,學生難于接受,教育效果不大;三是對當前青少年學生思想動態把握不準,分析不夠,未能及時幫助他們解決各種心理障礙,消除心理疾病,青少年學生心理健康教育有待進一步進步。
(二)缺陷的家庭環境制約青少年法制教育的效果
目前，青少年犯罪率偏高，面對犯罪比例不斷攀升,一些家長往往把責任推給社會和學校。缺陷的家庭環境是一個關鍵的題目。不良家庭環境,往往是引發青少年犯罪的一個重要原因。
一是家庭破碎,青少年缺乏父愛和母愛。目前離婚率有不斷上升的趨勢,父母離異對孩子造成不可避免的心理傷害,使他們孤獨、自卑、怨恨,這些不良情緒導致有些孩子形成難以矯治的人格障礙,這就很輕易被壞人引誘、教唆犯罪。
二是家教方式錯誤。一些家長在生活上給孩子以無微不至的關懷庇護,過分溺愛,不管是否公道,對孩子的任何要求都想法予以滿足。這種“溺愛型”的家庭教育往往使孩子養成貪圖享受、自私自利、跋扈霸道的惡習。一些家長看子成龍、看女成鳳心切,對孩子期看值很高,只重視對孩子的智力教育,而忽視對其德育的培養,一旦預期得不到滿足,孩子就可能從此走上歧途。有的父母忙于自己的工作,而未履行法定監護教育子女的義務,不關心孩子的道德培養、心理健康和精神需要。三是家長有不良行為,有的父母不學法,不懂法,不遵法,行為不檢點乃至違法犯罪。近朱者赤,近墨者黑,涉世不深的未成年子女識別能力差、模仿能力強、意志薄弱,不難想象,不學法、不知法、不懂法,染有某種惡習的父母,是不可能做好子女的法制教育的。
(三)青少年景長轉型期出現法制教育盲區
小學四、五年級至初中三年級間,高中畢業后暫時不上學這些時期,是青少年景長的轉型期,也是孩子的危險期，在此期間,隨著家長對孩子自立能力的逐步認可,對孩子的治理逐漸放松。擺脫了家長束縛的孩子們頓感輕松無比,放學多玩一會兒再回家的事時有發生,有的干脆就向家長們撒謊。特別是上了初三后,學習成績不好的孩子的家長也放棄了對其的學習教育,而此時的孩子們正處在青春發育期,不僅與家長老師溝通少,而且好奇心大,自我約束能力差,便成了網吧、游戲廳等游樂場所的?？汀Ｊ共涣剂晳T逐漸增長。
(四)不良的社會環境淡化青少年法制教育的效果
歌舞廳、游戲廳、網吧充斥著青少年生活的環境,這些眾多的不適合青少年的娛樂場所,迎合了青少年追求新鮮、尋求刺激的需要,尤其是校園四周出現的“黃、賭、毒”題目,嚴重腐蝕著學生的身心健康。而法制櫥窗、板報等法制教育陣地形同虛設,難以對青少年世界觀、人生觀、價值觀產生正確的影響。
(五)對青少年的法制宣傳教育因陳守舊
當前的青少年多為獨生子女,自小在家人的庇護下長大,導致他們性格上的脆弱、敏感、依靠性強、承受力差,而目前法制教育在方式和內容上過于成人化,沒有因人施教,既忽視了青少年的心理特點,又忽視了青少年的承受能力。時間久了,青少年對這種教育方式產生了厭倦情緒和逆反心理,出現了青少年學法而不懂法,學法而不用法的怪現象,致使青少年的法制教育效果事倍功半。
二、改進和加強青少年法制教育工作的途徑和方法
針對青少年法制教育存在的題目，需要全社會動員加強青少年法制教育工作，是青少年在法制教育的軌道上健康成長。
學校教育是青少年接受教育的主陣地,捉住了這個主陣地,也就捉住了青少年接受法制教育的重要環節,實現以點帶面,牽一發而動全身的教育效果。在這個過程中,根據學校的特點,可以采取以下途徑和方法。
1.以課堂教學為主渠道。法制教育進課堂,這也是實施全面素質教育的要求。充分利用思想品德課、班會課、早會課、聘請法制校長等方法引導學生學法。教師在教學過程中,應盡量做到講解通俗、具體生動,以激發學生的學法積極性。
2.滲透到各學科教學中。恰到好處的滲透點撥教育,既不增加課時,又可開拓學生的知識面,是任何形式的教育所不能替換的?？山Y合語文、數學、歷史、地理和音樂、美術等課程,挖掘學科教學的普法因素,找準切進點,寓普法教育于日常教學之中。
3.寓教于少先隊、共青團活動中。少先隊、共青團活動形式多樣,豐富多彩,深受少年兒童和青年朋友的喜愛。在團隊活動中融進法律知識,寓教于樂可起到事半功倍的作用。如生動活潑的主題隊會、載歌載舞的文藝演出、拓寬視野的輔導報告、布滿競爭的知識競賽、豐富知識的讀書讀報活動,讓學生在生動活潑的活動中,得到具體、生動、形象的教育,并愉快、主動地接受教育。
4.組織學生參加社會實踐活動。社會是所大學校,生活是本活教材,參加社會實踐,是接受法制教育的又一良好途徑。如:組織學生參觀勞教戒毒場所、聽取失足青少年的“現身說法”等方法教育孩子。
(二)重視家庭的法制教育作用
1.家長留意進步素質。父母是家庭生活的主導,是子女的啟蒙老師。因此,父母自身思想文化素質、道德品質修養和法律素質的高低,對子女直接起著潛移默化的作用。要留意建立父母、子女互相學習的家庭環境。在孩子眼前,家長不再是一成不變的權威,家長需要學習,需要和孩子一起成長。
2.家長要把握科學的教育方法。家長不僅要有疼愛子女的性情、看子成龍的愿看,也應當有科學的教育方法。對子女既要有注重成績的心理傾向,也應當留意防止社會上的不良習氣對子女的侵襲,應進行德、智、體、美、勞的全面教育,包括法律素質的教育。
3.家長應增強對子女的法律保護意識,進步預防未成年人違法犯罪的責任感。不少案例表明,未成年人被傷害,或者走上違法犯罪道路,在一定程度上與父母的保護、防范意識不強有關。
(三)組織、協調有關部分及社會氣力齊抓共管,營造青少年法制教育的良好社會氛圍
法制教育是一項社會系統工程,需要社會各方面的配合參與,發揮各自的上風,努力營造一個學法、遵法、的社會環境。
1.強化社區依法治理,幫教社會閑散青少年。社區居(村)委會要采取行之有效的方式幫教有不良行為的青少年,積極協助有關部分落實對刑滿開釋、解除勞教青少年的安置幫教工作,盡快形成嚴密有效的安置幫教網絡系統,預防和減少青少年重新犯罪。對已完成義務教育的青少年,勞動保障、稅務等部分和職業教育機構應積極采取措施,進一步加強對大學畢業生、初高中畢業生以及踏上社會的青少年的職業培訓,給予相應的政策優惠和扶持,為其參與市場競爭、就業上崗創造條件。
請調報告范文6
一、**區工業發展現狀及特點
**區工業是在建區初期幾乎為零的基礎上，從無到有，從弱到強，逐步發展起來的。目前，全區年銷售額100－500萬元的工業企業有41家，銷售額500萬元以上的有17家。20**年至20**年工業總產值年均增長33.4%，工業增加值年均增長32.3%，二產比例由2002年的18.1％提高到20**年的32.6%。今年前三季度，全區工業總產值實現31.3億元，增長43.2%；工業增加值實現7.07億元，同比增長34.3%，拉動經濟增長9.9個百分點。全區規模以上工業實現銷售收入9.94億元，同比增長95.2%，實現利潤7211萬元，同比增長167.22倍，上繳增值稅5653萬元，同比增長164%。工業企業發展勢頭較好，主要呈現出以下幾個特點：
1、優勢產業型企業帶動明顯。經過多年的發展，**區初步形成水泥建材、冶金化工、農林產品加工為支撐的優勢產業。在年銷售額100萬元以上的企業中，涉及水泥建材、化工優勢產業的有13家，占年銷售額100萬元以上企業總數的17.2%，其中，500萬元以上的有12家，為規模以上企業的70.6%。2007年1—9月，全區規模以上工業增加值實現2.86億元，同比增長79%。
2、配套產業型企業不斷發展。新上了一批生產配套產品的企業，主要有為華潤（貴港）水泥等公司生產配件的華寧耐磨公司、福盛橡膠制品公司等。
3、勞動密集產業型企業發展迅速。充分發揮**區勞動力資源豐富的優勢，大力發展勞動密集型企業。如怡合玩具廠投資規模不大，但安排了100多個就業崗位，還有50家針織制品企業、90家中板廠和12家膠合板廠共提供了4570多個就業崗位。
4、產業聚集趨勢明顯。港橋水泥、華寧耐磨、福盛橡膠、臺泥、盛通錳礦等企業紛紛進駐工業集中區，全區工業企業呈現出向石卡工業集中區、黃練峽工業集中區聚集的態勢。
二、存在問題
1、投資環境有待改善。當前**區上下思想不斷解放、發展工業意識不斷增強，但仍有部分單位和干部職工缺乏全局意識，思想觀念保守，服務意識不強，一些優惠政策和措施沒有得到有效落實。同時，**區財力薄弱，收支矛盾突出，每年對工業發展的投入比較有限，工業基地配套設施滯后，這成為影響**投資環境和工業發展的一個重要障礙。
2、企業產業化水平低。**區工業企業整體表現為：數量少、規模小、實力弱；支柱產業不夠強，產業關聯度和生產集中度不高，產業層次和協調水平低，輻射帶動能力弱，鏈條短，附加值??；企業自主創新能力弱，市場競爭能力差，產品結構單一；部分規模以下工業企業生產技術水平仍處在低水平，設備老化，產品檔次低，企業發展后勁不足，還沒有走出以粗加工、初級產品為主的格局。
3、企業貸款融資難。相當部分的工業企業資金來源主要依靠企業本身資本積累、民間借貸或合伙入股等渠道，融資渠道狹窄，資金籌措難度大。盡管企業在各級政府優惠政策的扶持下，金融環境得到一定程度的改善，但資金短缺仍然是制約工業，尤其是規模以下工業發展的“瓶頸”。融資困難致使有的新上項目不能如期開工，有的擴建項目不能如期完成，有的企業因缺少流動資金不能正常生產。
4、工業項目用地緊張。國家實施嚴格的土地保護政策后，項目建設用地審批越來越嚴格，項目用地問題難以解決，影響了一些重點項目的建設。同時，工業項目用地緊缺，也影響了項目選地和拆遷工作。
5、企業人才匱乏。全區企業中的專業技術人才嚴重不足，特別是懂技術、會管理、善經營、搞策劃高層人才奇缺，也成為企業做大做強的一個制約因素。由于人才缺乏，導致管理手段落后和管理制度不健全，再加上相當一部分企業仍習慣于傳統生產型的經營管理模式，缺乏現代企業的管理理念和管理模式，缺乏對市場的適應和把握能力，導致企業的競爭力不夠強，抵御市場風險能力較差。
三、發展設想
1、進一步明確工業發展方向和思路。要對全區今后一個時期的工業發展作出全面規劃，確立工業發展方向、工業布局及工業發展的重要舉措，把培育支柱產業作為工業強區的重中之重。按照“開發優勢資源，構建特色產業”的總體思路，堅持符合國家產業政策和環保政策的原則，發揮交通優勢，突出水泥建材、糖紙、化工、農產品加工、港口物流等比較優勢產業，每年新發展一批中小工業企業，鼓勵、支持企業向專、精、特、新的方向發展，力爭每年都有5家左右的企業實現梯隊發展目標，不斷擴充工業經濟總量。依托華潤水泥、臺灣水泥、港橋建材等企業，聚集擴張建材工業；依托甘化公司、安麗紙業等企業，扶持糖紙業的發展；依托弘昌石化、恒泰化工、桂興公司、金燕子農藥等企業，加速發展以油、化肥、低毒農藥為主的化工產品的系列開發；加快以疊峰淀粉、高品木業、美源木業等企業為主的農林產品加工基地建設。
2、千方百計優化工業發展環境。把優化環境作為工業強區的有力保障，堅持用“誠信和環境優于政策”的理念抓環境建設。一是抓好硬環境建設。加強209國道武宣——**段升級改造工程、興六高速公路貴港聯線至臺泥專用碼頭二級公路、臺泥項目鐵路專用線等項目的協調，加快建設進度，多方籌集資金，對全區鄉村道路進行升級改造或挖補修復，加快郁江**區段的防汛工程和排澇體系建設步伐，徹底打破基礎設施建設的制約瓶頸。二是抓好軟環境建設。營造寬松優惠的政策環境，落實好國家關于支持中小企業發展的各項優惠政策，對企業利用自身資金進行技術改造和新上項目的，可以考慮所繳納稅收年底按一定比例由財政獎勵給企業；制定傾向性的優惠政策，吸引民間資本由第三產業向第二產業轉移，擴大全區工業經濟總量。營造快捷高效的服務環境。轉變政府職能，轉變干部作風，簡化辦事程序，提高機關行政效能。
3、加快工業園區建設步伐。把加快石卡工業集中區和**林產品加工區建設作為工業強區的有效載體。加強與市江南工業園管理委員會、市林業局的合作，解決工業園區的土地、資金等瓶頸問題。打破鄉鎮地域界限，鼓勵和引導工業項目向工業集中區發展。在工業園區大力建設標準廠房，主動承接發達地區產業轉移，謀劃引進一批投資規模大、環境污染小、符合國家產業政策、符合安全生產條件、占地面積少的重大項目，形成產業集群優勢。完善工業集中區的服務功能，時刻關注先進地區、周邊地區的政策動向，吸納有利于**工業基地發展的政策條款，打造工業發展平臺。
4、加大招商引資工作力度。把招商引資上項目作為工業強區的支撐點。轉變招商觀念，樹立“你發財，我發展”的觀念，算大帳而不算小帳，算長帳而不算短帳，舍小利而求大利，讓近利而謀遠利。創新招商方式。推動全區引資工作由階段性招商向常年招商轉變，由熱情招商向素質招商轉變，由普遍招商向重點區域招商轉變，由資源招商向搭建平臺招商轉變，著力提高招商引資的質量和水平。立足本地資源優勢，打破行政區劃的限制，實行全區資源共享，鼓勵各鄉鎮各部門采取異地招商的辦法，激發各鄉鎮各部門招商引資的積極性。