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風煙滾滾范文1
答：通過對比薩克米寬體輥道窯爐與國產輥道窯爐在窯頭段的低箱部分與排煙支管的分布，存在以下幾方面的差異。這是值得我們高度重視的，需做出必要的修改，否則必將會制約日后的提產以及提產后會出現裂紋、黑心及變形等缺陷。
（1） 窯爐前段低箱部分過長以及箱內高度過于窄小
窯爐前段低箱部分過長以及箱內高度過于窄小，直接造成的不良效果有：導致窯頭段的溫度很難提升；窯內低箱體部分氣流過快，導致坯體表層排水過快而出現表面硬皮的現象，內部水份未完全排除，待坯體進入較高溫階段再次排水出現邊裂及面裂缺陷；兩排式集中抽濕法的排煙支管設計，雖然在理論上可以理解為將窯爐煙氣的余熱最大化利用，也就是說將煙氣集中抽到最前端，對坯體加熱后再排出窯外，這種方法針對生產薄而小的產品時有利，但對于我國追求大產量的快速燒成的拋光產品來說，則是致命的弱點；一、二級大小排煙風機的分布和入風口設計不合理，造成煙氣阻力大及調整溫度曲線的不方便；沒有備用風機，需要對設備進行非常嚴格的巡檢和保養制度。
（2） 國產輥道窯爐前段采用多管分階段式設計
國產輥道窯爐前段采用多管分階段式設計，有利于分段排濕機調整溫度曲線。由于國內的窯爐設計師通常將大功率的風機用于一級排煙，便于把窯爐內煙氣余熱最大化的抽到窯頭入口段，而功率相對較小的風機則分布在二級排煙風機，主要是調節溫度及溫度梯度，有利于減少產品裂紋缺陷的產生。
缺點：如果二級排煙風機開啟過大或者其對應的風閘開啟過多，煙氣余熱過早被抽出窯外而降低了余熱的利用率。
輥道窯前段的低箱體部分的內高空間比較大，有利于窯內煙氣的緩慢流動，延長煙氣對坯體加熱的停留時間，從而提高余熱利用率；減緩煙氣的流速，降低熱氣對坯體的沖擊力，減少裂紋的出現。
風煙滾滾范文2
逃過后羿日的執著，
沿著草木的呼吸，
我走回緣的深深記憶，
走回原始，
傾聽一滴上古的清露，
臥于一朵百合的訴說。
………不經意闖入上帝的伊甸園，
吞下酸澀的誘惑，
誰是夏娃？
渴望在一個風煙清寂的傍晚，
讓深深的相思疊成長長的不歸路，
鋪向多年不曾親近她的夢中，
和那多情夢里稚拙潔凈的故事，
日子一個又一個依次過去，
情緣的世界里，
我走得面目蒼白，
在孤清傲冷中，
冷漠匆匆出入于都市的喧囂，
甚至來不及灑下，
哪怕是一顆單純的淚珠，
我便步入滾滾紅塵，
孤單的夜風里，
寫下過蒼涼而凄白，
自己認為深琢的詩章，
卻在生活中，
不曾留下她那多情溫柔的一面，
唯有一張發了黃的舊相片，
我真希望有一天，
讓我像一個孩子一樣，
僅僅是一個小小的孩童，
在情夢寂寥而空曠的懷里，
安詳呼吸純真情感的春風，
擁有一個關于未來一世情緣的夢想，
靜溢的夜風，
讓我回到記憶中，
春天五月的夜風好冷，
是??！
風煙滾滾范文3
或許這也正是我們的信仰吧……
陽春三月的舞臺中，溫暖的陽光輕輕地拂拭我們的面龐，剛剛綻放的花蕾還遮掩不住鳥兒的活躍身姿，這詩情畫意的仙境，怎不令人陶醉，甚是迷失……
家鄉的老人們正坐在小院的搖椅中，安適地躺著，他們淡然地閉著雙眼，臉上的一條條皺紋深陷著怎樣的甜蜜，而那嘴角與會時不時的上揚，形成一個好看弧度，絲絲清風也配合的摸摸他們的臉，“含德之厚，比于赤子”那一臉的悠閑讓你的心不禁慢了一拍。
再看看，那搖椅的節奏慢慢地，猶如一首舒緩的小提琴曲，就這樣搖啊搖的，一生的辛酸會跑到九霄云外去了；也猶如一個老者的靈魂，隨著春的腳步，走得從容而美麗。
漸漸地，池塘中漁夫的一欄長高打破了春的寧靜，更驚動了春眠的老人們……
他們的臉上仍是難以想象的雍容，眼睛若有若無的眺望著，或許是他們的人生經過修煉，終于提升到最高境界，人生經過洗禮，風吹走了迷茫，雨沖刷了成敗，讓生命更有韌勁；也許他們的人生經過反復打磨，任何事何人，都能泰然處之。
等等，他是在眺望那平靜的小溪；他是在眺望河岸邊弱柳扶風的閑情逸致；他是在眺望天空中一抹微云的曼妙身姿。真應了“從容出世，清淡出塵”的真滴。
風煙滾滾范文4
春節的腳步悄然而至，而對家的思念卻早已油然而生，未曾止步。萬家燈火是如此的嬌艷又是如此的真切，而卻可望不可觸碰。一片片的思緒伴著著火樹銀花沸騰，祝愿，祈望，一切安好。
除夕，團圓夜，一個守歲的相聚，在不遠的地方遙望，遙望久違的腳步，遙望沒有飄遠的親情和氣息。
眷戀的是故鄉，還有故鄉的伙伴和一路走來的記憶，是歲月的手腕剝離的還在的熟悉，是時光的肩膀削弱了依稀的路程，是風煙的回眸傷感了不散的那山那水還有那些記憶里的微笑。
不敢走近除夕二字，就怕不僅僅是潮濕了眼還會打濕奪眶的思念。
愛在天空，因為天空能飄到故鄉，能寄去我的祝福和不舍。
圖片
兩地咫尺卻猶如天涯，游子就是夜空的晚霞，有著美麗，有著多彩，更有著不及言語的表達，也會伴著秋雨落淚蕭蕭下。
搖曳的燈光和漫長的路伸向遠方，我對故鄉的思念也在蔓延，隔阻著春山秋水，但方向還在記憶的牽引下走近歸途，走近那一片不會遺忘的熱愛。失散的是風景，失散不了腳印也荒蕪不了家的溫暖和味道。
清脆的音樂在耳邊響起，猶如和故鄉在對話，你還是你，我還是我，沒有距離，有的只是暫時的分隔。韶華已逝，芳菲爭艷，曾經的彩虹不在是過眼的風景，曾經的風雪不在是季節的更替，而是一段歲月的開始和延續，我堅持，堅持彩虹更美，風雪更濃，那才是故鄉，那才是家。
圖片
情難留，愛難往。在相聚，再停留。
滴答的旋律在耳旁輕語，是你捎來的問候，是你留下的愛意，是你再來的預約。
滿天的思念飛舞在想到的那片寧靜，剪去塵埃，理掉殘絮，擁一世空曠的溫暖，不在是寂寞如潮。
命運如繁花、寂寥的夢境，在每個人心底沉積成各樣的色彩，勾描成不一樣的情懷。依稀的余溫在搖動的杯里安靜的訴說，回首宛如已是消瘦的回眸，在光華里蘊藉和安慰自己空冷的那份段落。有誰在這樣的時日里和我一樣的舉起酒杯，清飲云煙，慢味情絲。
在喧囂紛繁的小巷，有著輕舞的曼影，有著游離的暖味，還有燈火的闌珊斜臥在如晝的夜空，
繁華落盡，明月逐來。在若隱若現的痕跡里我們觀著隔岸的樹，身側的花，這樹這花也曾長在故鄉的橋頭，這時已不在天涯。
新歲到，春風吹皺池水，一片鵝黃正綠，一水隔塵，非是變遷。
時間是山水畫卷，有杏花白桃花純，春柳翠冬雪清，攜未盡的風雨一路輕描淡寫，書繪對未來的水墨和明日的曾經。
在來日的痕跡里有你，有我，還有流水弦音------。
圖片
登重樓，看落霞，故鄉是否也是眼前的落木蕭蕭，長河滾滾。敞開心箋，望斷故鄉，寵愛那輪還沒走到故鄉的明月。
寂寥的青苔，是因為腳步不曾來，禪靜的紅葉，是知音還未來。剪時光，點染這半闕浮華。
良宵時節，舉濃烈的酒，修剪祝福，贈與故鄉，饋予朋友，報之親人。
風煙滾滾范文5
??題記
一直都認為，一聲贊美，意味著綻放一方陽光。
泉聲在橋頭。地上是碎了的楓葉，塵土飛場的一剎那，詩興大發。是有人贊了它：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。景色悠然，美麗不可方物。然后秋，不再是蕭瑟的代名詞，告訴我，原來它也可以這樣蓬勃。
贊美，清月非俗
曾經這里，只有月的孤寂。而現在，有月的孤寂與月懷中無數的華麗詩篇。
乍暖還寒時候，一個不經束縛的聲音高吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”東坡一時心中無他，月下獨醉，傷月，故月寒。離別難當，寒月怎知？淚灑闊別處，月散水中，離離碎月，惟在別離時。東坡的月，只是傷感之月。
東坡一聲“明月幾時”嘆出了太多的唯美，試問古今，何人堪比其言？
也或許，真的有。
曾有人笑談：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”酒過三巡，把笑顏歡，心情高漲，痛快淋漓，一發不可收拾。又言月“影入平江水流”“月下飛天鏡”，原來世間懂月之人，并非獨有東坡，而太白的月，是淋漓難至的月。月的一切，古人是懂的。
贊美了它，卻不可改變月的孤寂，月是有不俗的清寒，高于世間，只是那些贊美，托起月高于世間的身軀。
贊山水，清澈心扉
古來贊水贊山者，多如江，多如岳。是那些畫筆與詩句，讓山水之情流露在每個人的心扉。當一立五岳之極頂，眾山盡是一覽腳下，身處天地六合之間，騰身一躍激起山水帶來的激情四溢。無言可對江河百川之媚。
似乎位于黃河之畔，華山之巔，領略濤聲如浪、風煙滾滾的席卷是英雄不可泯滅的必然之事。自然中盡領無字之書，身感自身之渺小如沙，天成敬畏，人不可寐。
山水與月，終究是詩人畫家心中的一點慰藉。千年的美，湮雨湮月，肆意的紛飛在三月布滿苔色的青石板。
好似一句“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛來瀑流爭喧兀豕，石永崖轉石萬壑雷！”
風煙滾滾范文6
【關鍵詞】聲樂學習；方言；歌唱語言
中圖分類號：G424 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）02-0090-01
聲樂是文學語言與音樂語言相結合的一種獨特產物。語言是歌唱的基礎，正確的發音、咬字、吐字，才能使聲樂藝術的魅力更加感人至深。而地方方言對聲樂學習造成了一定的障礙。就甘肅地區而言，方言種類繁多，各、州、縣的學生在聲樂學習過程中都遇到了不同程度的方言問題。
一、甘肅部分地區聲樂學生常見的方言問題（以普通話語音為準）
（一）母（字頭）。甘肅天水、隴南、隴東等地區聲樂學生不能區分舌尖鼻音“n”和邊音“l”，把“那（na）”讀成“la”，“藍（1an）”讀成“nan”，“牛奶（niu nai）”讀成“liu lai”。比如在演唱《那就是我》、《在那遙遠的地方》等歌曲時，這種現象就普遍存在。
甘肅平涼部分地方學生把“生（sheng）”讀成“sen”，把“生活（sheng huo）”讀成“seng huo”，把“山（shan）”讀成“san”，把“森林（sen lin）”讀成“森林（shen lin）”等。在演唱歌曲《大森林的早晨》、《牧羊姑娘》時最容易出現。
（二）韻母（字腹）及歸韻（字尾）。甘肅方言的韻母主要表現在沒有前鼻韻和后鼻韻之分，比如甘肅大部分地區經常把“林（lin）讀成“ling”，“聲音（shen yin）”讀成“sheng ying”，“生辰（shen chen）”讀成“sheng cheng”，“風（feng）”讀成“fen”。比如學生在演唱《我愛你，中國》的時候，經常把“百靈鳥”中的“靈”字唱不好。在演唱《英雄贊歌》時，把“風煙滾滾”中的“風”字咬不好。
二、如何解決聲樂學習中的方言問題
（一）有關普通話正音方面的訓練。對于剛剛接觸聲樂的學生來說，他們首先要做的就是說好普通話。在漢語的發音中，要注重發音的正確和純正，在實際的練習中，發音不準的學生可以多朗誦一些優美的歌詞或者古詩詞等，多用普通話和同學進行交流，從而不斷練習和鞏固。這樣當學生在進行歌唱練習的時候，發音就會更加的標準。
（二）就發音機能的相關練習。1.彈舌訓練。發音時要把舌頭全部的力量放在舌尖上，阻氣面積可能就會變小，并且盡量讓舌尖頂住上齒齦阻氣。一般可以分成兩種情況：聲帶振動和聲帶不振動。聲帶振動的類似意大利語的“r”的卷舌音，不振動的就是聲音受阻力直接從口腔里發出。在平時要多用這樣的方法進行練習，練習的時候要確保有足夠的氣息，這樣才能保證練習的持續性。同時還要注意舌根放松，這樣才能真正達到彈舌練習的效果。2.軟腭升降訓練。此訓練類似人受到驚嚇時的驚恐狀態，方法就是張大嘴巴，然后用盡全力倒吸一口涼氣，從而帶動軟腭部位發生一上一下的活動。練習的時候，可通過鏡子來觀察和監測自己的練習是否標準或者達到目標，從而逐漸增加軟腭肌肉活動的幅度，增厚口腔肌肉，增強腭咽弓的抬起力度和靈活度。
（三）對字頭的正音訓練。字頭的發音狀況，主要是氣息通過在喉嚨遇到不同的阻礙而形成的。無論演唱何種風格的歌曲都要有一定的咬字力度和音量才能符合藝術的表現力。字頭是靠這迸發力的慣性迅速過渡到字腹，在一個字中起著重要的作用。而良好的咬字是以正確的字頭為先導的，如果聲母發音不準確，必然會影響到字義的準確。
（四）對字腹的正音訓練。字腹是一個字的韻母部分，字腹和發聲結合得非常緊密。母音在歌唱中最有表現力，因此，在練習過程中把重點放在母音的訓練上是正確的。它是人聲中最本能，發得最響，用處最廣的一個音。
三、總結
語言是一首歌曲的靈魂，也是唱歌的基礎，而唱歌則是對語言表達方式的一種升華。在歌唱的藝術中，音樂、旋律和語言是密不可分的，它們彼此只有有機融合，才能成為高雅的歌唱藝術。在進行歌唱訓練時，人們必須要注重對語言的把握，強調語言發音的準確性和規范性，不是一味地追求音調和音色的優美，而忽略了語言在歌唱中的重要性。在聲樂的學習過程中，只有忘掉自己的方言習慣，把握語言正確的發音規律和方法，才能真正提高自己的演唱水平。
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