前言：中文期刊網精心挑選了雷鋒好人好事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
雷鋒好人好事范文1
葉磊自2000年進入東風日產前身風神汽車公司營銷管理科，2003年東風日產成立后歷任網絡發展部副部長、銷售部副部長、市場部部長等職務。2011年11月，經過半年時間的籌備后，東風日產啟辰事業部成立，從未離開過銷售領域的葉磊被委以開拓這個全新品牌的重任，擔任啟辰事業部部長。
“他勤奮，努力工作，憑業績說話，主動幫助別人。啟辰主要面向年輕人。葉磊是一個心態很年輕的人，他是性情中人，骨子里有文藝范。他可以拋開過往，從頭開始，用年輕的心態去嘗試。新事業需要他這樣的人?！鳖I導這樣評價他。
今年9月初，葉磊在對《汽車商業評論》講述啟辰品牌這5年的別樣風景、刻骨銘心的教訓以及未來智慧車管家圖景時說道：“其實過去5年很痛苦，啟辰的5年，是一個不斷滾動、不斷自我否定、不斷嘗試新方向的5年?！蔽丛舷?，這是他最后一次以啟辰事業部部長職位接受專訪。
接任者洪浩進入東風日產的時間同樣不算短。
2003年，他開始擔任東風日產總經理辦公室副主任，負責公司的政府關聯事務協調、秘書管理，2006年履新東風日產銷售部副部長一職，主管全國大客戶業務、集團銷售和大區管理，直至2010年7月，轉戰東風日產售后服務部副部長，承擔售后服務事業規劃及實施、售后精品營銷，以及供應商管理工作。
2012年初，洪浩被任命為東風日產南區營銷部部長，主要負責日產和啟辰兩個品牌在該區域的市場營銷及品牌傳播、售后服務、二手車、金融等衍生業務指標的推進實施及經銷商服務和管理。
雷鋒好人好事范文2
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動過程（主持人臺詞實錄）
1、出旗，唱隊歌。
2、（用雷鋒的名言引入）
主持人甲：人的生命是有限的，
主持人乙：為人民服務是無限的，
主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！
主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？
主持人乙：今天我們進行四（5）班學雷鋒、樹新風主題班會——
主持人（合）：三月風
主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）
主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》
4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚
主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧！
﹙全班齊讀雷鋒的名言：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！﹚
5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚
主持人乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢？什么人可以稱為當代的雷鋒？
6、（兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒）
主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！
7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒）
主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎？
8、（表演和評講身邊錯誤的行為）
主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎？
主持人乙：我當然記得啦！比如：陳利經常幫助摔跤的同學等
。
主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧！
主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。
9、（四人小組講講我們身邊的好人好事。）
主持人乙：湘旖，我們來玩個游戲吧！
主持人甲：好啊，好??！
主持人乙：這個游戲的名字叫：《學雷鋒，編故事》。
主持人甲：哈！編故事可是我的拿手本領1
主持人乙：可這次有點難哦！我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。
10、（出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。）
主持人甲：真的有點難哦，我得好好思考一下了。
主持人乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。
主持人甲：下課的鈴聲已經打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧！
雷鋒好人好事范文3
吳欣雨
向雷鋒學習助人為樂的精神，向雷鋒學習拾金不昧的精神。
星期天的早晨我與姐姐去姥姥家玩，走著走著忽然看見地上有100元錢，我驚訝地對姐姐說：“姐姐等等我，這里有100元錢。”姐姐走過來，對我說：“這錢怎么處理你自己看著辦吧。”我撿起錢，正想拿起，我又想了想：對吧，這個三月份是學雷鋒日呀，我們要多做好人好事。我就把這錢撿起來，便對姐姐說：“姐姐，你陪我去警察局，把這錢交給警察?！苯憬阌謱ξ艺f：“妹妹，你真是非常棒?！钡搅四抢铮野彦X交給了警察，他便對我說：“孩子你非常棒！真是一個小雷鋒呀！”到了姥姥家，姐姐說了那一件好人好事，姥姥夸我是一個好孩子，姥姥開心得笑了，我也笑了。
我希望在這個美好的三月，能做許多好事。
雷鋒好人好事范文4
一顆友善的心；他沒有那么富裕，但他很節省，就算再窮，他也會努力的賺錢；他的父母在他小時候就過世了，從此他就很獨立，很懂事；
它擁有著一顆友善的心。不管遇到什么事情，他都會出手幫助；他的朋友遇到困難時，他都會像一個天使一樣，打敗了惡魔；他不像每個解放軍戰士，他不稀罕自己的地位，他只希望做好事。
從小到大，我只以為他只是一個普通的解放軍戰士，之后我向同學借了《雷鋒日記》，想多多了解他。
一周過去了，我也把書看完了，我終于了解他是個什么人，《雷鋒日記》讓我流下了眼淚，因為他的行為，他所做的事情。他有著一顆偉大的心?。?，每一天，每一年，時時刻刻都在宣傳著“雷鋒精神活動”我參加了，我不想得到榮譽，不想被人家稱贊，更不想讓中國人給被別人嘲笑。我參加是讓每一個人，把偉大的雷鋒同志銘記在心里，把雷鋒同志能懂的就該懂的，把能做的盡量能做得到！
我在車上做了一件好人好事：
今天上學時，看見一個老爺爺帶著一個孩子，別人讓了小孩子坐，卻沒讓座給老爺爺，我心里十分難過。“老爺爺您坐吧！”我讓座給老爺爺，臉上滿面春風的說。“不用了不用了！我過幾站就到了，還是你做吧！”“您坐吧，讓座不是一件特別榮幸的事情嗎？”“呵呵，謝謝你啊！小孩子！你真懂事！”“沒有，我只想像雷鋒一樣，做一個‘小雷鋒’而已，”“我覺得你就是個小雷鋒，雖然不是真正的，但你所做的事就是雷鋒做的！對不對？小朋友。”“謝謝老爺爺！”
雷鋒好人好事范文5
一、 活動過程
1.觀看雷鋒生前故事視頻，引導同學們奉獻愛心的熱情。奠定了團會基調，為后面團會的進展做好鋪墊。
2.隨機請幾位同學講一件有關無私奉獻精神的故事。通過同學們相互交流，讓更多的人了解無私奉獻對每個人的意義。并借此機會讓更多的同學有個鍛煉的機會。
3.請團支書宣讀上學期本班乃至學校同學做的好人好事，通過這些好人好事讓更多的同學感到做好事并不難，從而參與到做好人好事的隊伍中來。
4.讓每位同學把自己做過的好事和將來想要做得好事分別寫在紙上，由學習委員收起來交給老師，讓老師監督。借此也督促了同學們做好事的熱情。
5.組織同學檢查學校的地下井蓋是否安全，從而為更多的同學服務。這個活動讓更多的同學留心身邊的小事，從而更好地為人們服務。
6.由勞動委員組織同學參加一次校園環衛的社會實踐活動（對學校學圃路進行義務清掃）。義務勞動拉近了同學之間的距離，也更好地教育同學在任何時候也要獻出自己的愛心。
7.開展“假如你是雷鋒，你會怎樣做？”主題的即興演講。同學們暢所欲言，不分彼此，生動而富有樂趣地開展，既調動了同學們的積極性也引發同學深思——怎樣向雷鋒學習，進而更好地為人民服務。
8.由學生代表進行詩歌《雷鋒頌》朗誦，深化團會主題。讓愛的倡導傳遞更遠。
9.請同學們聽革命金曲《學習雷鋒好榜樣》。讓無私奉獻之歌傳遍校園。
10.由班長發表演講并對本次團會進行總結。深化主旨。
在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像潘文令、王紅杰、劉豹、米樂、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。 我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽
二．自我評價： 優點：
雷鋒好人好事范文6
雷鋒，他是我們現在都在學習的榜樣?，F在的我們都在紀念他，同時也都在學習他的無私奉獻和尊老愛幼的精神。每一天關于雷鋒叔叔的活動，我們都有最新一層的認識，今年也不例外。我們永遠不會忘記他說的每一句話做的每一件事，因為他是我們的榜樣。所以，我們的身邊出現了許多的“雷鋒的傳人”。下面就是一位“雷鋒的小傳人”的故事。
有一個星期天，我學二胡。在公交車上，看到了一個小弟弟在自己的座位上安安穩穩的坐著，這是一位老奶奶拄著拐杖上了車，匆匆忙忙的投了一元錢。投完罷，便慢慢地向中間走去，車剛開動，老奶奶一個不穩，險些摔倒。只見那個小弟弟向那個老奶奶晃晃悠悠地走去，拉了拉老奶奶的衣角，用稚嫩的聲音像老奶奶說：“奶奶，這里有座，您來坐吧。”說完便用手指了指那個方向。老奶奶笑了笑：“沒事孩子，你去坐吧，奶奶站得住。”說完并用手摸了摸那小弟弟的頭。這一個溫馨的一幕，讓我們都看呆了，等回了神，大家都紛紛給老奶奶讓座。我急忙向老奶奶那里走去：“奶奶，上那里做吧，我快要到站了。”待老奶奶在那個座位坐下時，我才放心的到下車口站著。下車以后到現在，我始終都沒見過那個小弟弟，也從來沒忘過那個小弟弟?，F在我的身邊也出現了許多樂于助人、尊老愛幼的事情，所以，真的好謝謝雷鋒叔叔。
這個月是雷鋒月，我身邊的好人好事更多了，現在的我，看著我身邊的好人好事，看著大家尊老愛幼、無私奉獻，我好想向大家喊：“雷鋒的傳人們，你們好！”
六年級:nn加油01
