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兒童歌曲新年好范文1
2022迎新年活動總結范文
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，12月30日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年半日開放活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。
12月30日下午，幼兒園里張燈結彩、熱鬧喜慶。各班教師和孩子們齊心協力發揮集體智慧，利用燈籠、中國結、福字、窗花、鞭炮及氣球、彩帶等物品將幼兒園裝扮一新，營造了濃郁的節日氛圍。
本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。本次活動讓孩子們不僅感受了節日的快樂，培養了他們熱愛生活的情懷，同時也拉近了家園之間的距離，增進了親子之間的感情，讓家長朋友們在享受濃濃親情的同時，真切體會到家園共育的價值和意義。
2022迎新年活動總結范文
“加油呦加油呦”12月25日，xx園區操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯誼會拉開“團團園園過佳節，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。
周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數幾個爸爸媽媽在xx上班的表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。
12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望；29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝；30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧！孩子們吃的真開心啊.
“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”，終于新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團圓”：共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現場，抱著孩子留下熱淚，當主持老師播放“來自遠方父母的祝福”聲，中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……
經調查統計，我園區有三分之二以上的孩子屬于農村留守兒童，大多數的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團圓，監管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發展。我園自20xx年9月創辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經常和孩子通話交流感情，在節假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。
2022迎新年活動總結范文
下午3時整，聯歡晚會在激情昂揚、催人奮進的開場舞蹈《超越自我》中拉開帷幕。三句半《慶元旦》幽默詼諧，戲曲《說唱臉譜》唱腔優美，展示了一年以來戲曲進校園活動帶來的傳承活力。
歌曲《歌在飛》、打擊樂器表演、獨唱《大地飛歌》展現了學校領導班子、教師隊伍的獨特風采。“一生就想做個好教師”的劉雪梅老師即將告別熱愛的教育事業，她利用休息時間，精心排演舞蹈《我的祝福你聽見了嗎》，以此表達自己對學校、教師的依依不舍之情。歌曲《真心英雄》、《掌聲響起來》展現了年輕教師的夢想追求。鋼琴獨奏《向陽花》、集體舞《童年》，讓在場的每位觀眾激情滿懷。
20xx是一段輝煌的歲月，是一段念念不忘的芳華，我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的廣?。≡娎收b《我驕傲，我是廣小人》生動而全面地回顧了學校20xx年在教育教學改革、學科研究成果、德育工作、校園文化建設等方面取得的成績，歌頌廣小蒸蒸日上的發展和變化。
歌舞《映山紅》以幽默、詼諧的風格帶動全場氣氛，帶領在場觀眾重溫那段艱苦卓絕的歲月，感受新時代教師的紅色精神，表達了廣小人不忘初心、繼往開來，走好新路的昂揚斗志。
兒童歌曲新年好范文2
年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的情緒，2021年元旦如約而至。以下是小編精心收集整理的新年主題活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
新年主題活動策劃方案1一、活動目標：
1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。
2.通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。
3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。
4.通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。
二、活動形式：
家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。
三、活動場地：幼兒園室內、戶外、敬老院。
四、活動時間：元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)
五、活動準備：
1、物質準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品
2、環境布置：按照每個班的主題布置教室，體現主題特色
3、知識準備：
六、日常導入內容：
語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌
認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗
音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂
美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼
七、活動流程：
1、戶外集體表演：
學前班：武術操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當》
大班：舞蹈《三字經》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：節奏樂《地球歡迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》
舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2、班級展示：
教師總結本學期的各項工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎
手工活動
寫心愿卡
活動結束：掛心愿卡
延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。
八、活動注意事項：
1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。
2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區域就坐觀看節目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節目時不干擾孩子。
3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。
4.班級活動未結束時，不可中途離場。
如有特殊情況，需提前向本班老師告知?；顒咏Y束后才可接幼兒離園，下午休息。
新年主題活動策劃方案2一、活動主題
展示風采喜迎新年
二、活動目的
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。
三、活動內容及負責人
1、班級慶元旦黑板報評比(各班班主任)
2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任)
3、元旦文藝匯演(各班班主任)
四、相關活動安排與說明
1、黑板報評比：
內容：慶祝元旦評比檢查時間：12月26日
評比檢查人員：
評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。
獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名
2、元旦書法、繪畫比賽
比賽內容：
繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;
書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。
參賽對象：
全體學生和教師。
參賽要求：
①繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師或幫助學生涂色。
②書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。
③各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。
④參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。
⑤考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。
3、文藝匯演活動
目的：展示師生風采活躍校園文化
演出細節策劃：
__：(落實節目準備串詞打印節目單培訓主持人舞臺總監)
音響：__老師(收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放)
服裝：各班班主任
化妝：各班班主任
照相：__老師
舞臺布置：__老師
后勤：__老師
新年主題活動策劃方案3活動目標：
1、能感知幼兒園過年前的景象。
2、會用一些詞語表達自己的感受。
活動準備：
中大班及幼兒園已進行新年布置。
活動過程：
1、引發參觀興趣。
①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什么變化?
②為什么要布置得那么漂亮?
③他們是怎么打扮幼兒園的?
2、明確參觀時的紀律。
①跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。
②愛護哥哥姐姐布置的環境，不用手亂碰。
③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。
3、幼兒參觀幼兒園的節日環境布置。
教師啟發幼兒用適當的詞語描述節日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。
4、共同布置自己的班級。
鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。
如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。
建議：
本活動也可采用“大帶小”的形式進行。
評價：
1、能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節日景象。
2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。
新年主題活動策劃方案4活動目標
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。
在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
教學重點、難點
活動重點：愿意大膽地說說講講
活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準備
經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動過程
一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀?
2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。
(新年音樂)
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。
教學反思
1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習俗，豐富教學內容。
新年主題活動策劃方案5活動目的：
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
活動過程：
1、宣布：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》
2、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
3、新年習俗知識小競賽。
甲：(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
4、做游戲：放假幾天
先請幾個同學示范，再每組派一個同學來玩。
5、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
6、游戲：猜猜看
(事先準備一些紙片，請一人上臺看后表演，其他同學竟猜。)乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。
請聽詩朗誦《新的一年帶來新的希望》
7、成語接龍：
乙：游戲規則：1、成語接龍一定要跟成語;2、同音不同字可以，但一定要同聲(聲調)。我先說第一個：車水馬龍
8、甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非?？鞓?。
乙：尊敬的各位老師，親愛的同學們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
9、紙條送祝福。
甲：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，等下請幾個同學上來抽取，并大聲地念出祝福內容。
兒童歌曲新年好范文3
[關鍵詞]成人歌曲 旋律優美 風格各樣 題材豐富 兒童歌曲 旋律歡快 愛國愛家 勵志感恩
[中圖分類號]J61 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）09-0198-01
在現實的幼教專業聲樂教學中，聲樂作品的選擇是否合理恰當是貫穿幼教專業學生學習的關鍵所在。在幼教專業學生的聲樂作品的選擇上大體包括兩大方面：一是成人歌曲的選擇；二是兒童歌曲的選擇。成人歌曲的選擇主要是體現和檢驗幼教學生個人演唱的技能技巧和演唱的實際能力水平；兒童歌曲的選擇主要是體現和檢驗幼教學生的教授技能和實際運用的能力。在選擇曲目的基本要求上應該是旋律流暢，歌詞瑯瑯上口。在難易程度上也應多加考量，太難則不易掌握，太易則達不到好的效果。
一、在眾多的聲樂作品中選擇出合適的成人聲樂作品要做到以下幾個原則
（一）旋律優美
旋律優美的聲樂作品是幼教學生聲樂作品選擇上的首選。優美的旋律會給聽者留下深刻的記憶，也更容易引起演唱者的濃烈興趣，這樣有利于提高學生學習聲樂的熱情，提高學生學習的積極性。我們都知道，興趣是學習的最好的動力，晦澀的旋律不易被接受，更不會引起學生的興趣，有甚者會產生對歌曲的反感和厭惡。每當老師教授新作品的時候，第一步就是介紹作品和示范演唱作品，優美的旋律加上老師動情的演唱，會極大地提高學生學習的欲望。實踐證明，優美的旋律是起到良好學習效果的關鍵所在。
（二）風格多樣
不同風格的聲樂作品表現出不同的藝術魅力。在作品風格的選擇上盡量做到不同民族的風格兼顧。我國是個多民族的國家，每一個民族的歌曲都有每個民族不同的風格特點和不同的演唱技巧，在眾多的民族風格作品中，選取具有典型性和代表性的聲樂作品尤為重要。例如：新疆民歌《在那遙遠的地方》、四川民歌《跑馬溜溜的山上》、云南民歌《繡荷包》、朝鮮族民歌《阿里郎》等。
（三）中外兼顧
除了我國的優秀聲樂作品外，還要補充學習國外的優秀聲樂作品。不同國家的聲樂作品從形式到內容，從旋律到節奏皆不同，選取其中具有代表性的異國風情的聲樂作品，會開拓學生的演唱視野，提高學生演唱的水平。例如：俄羅斯民歌《莫斯科郊外的晚上》、意大利民歌《我的太陽》、美國民歌《美麗的夢神》、德國民歌《搖籃曲》《乘著歌聲的翅膀》、奧地利民歌《鱒魚》、捷克民歌《念故鄉》等。
（四）題材豐富
在幼教學生短暫的三到五年的學習過程中，盡量選取不同題材的聲樂作品，做到以點概面，這樣有利于學生畢業后，在接觸到相同題材作品時，能夠得心應手，唱教相應。在題材的選擇上，首先選擇愛國歌曲，例如《祖國之戀》《我和我的祖國》《我愛你中國》《共和國之戀》《今天是你的生日，我的中國》等等；其次是抒發親情、友情的歌曲，例如《父親》《母親》《父老鄉親》等；再次是抒情歌曲，例如《鄉音鄉情》《映山紅》《絨花》《瀏陽河》《望月》《小背簍》等。還有就是革命歌曲，例如《二月里來》《愿親人養好傷》《陽光路上》《洪湖水，浪打浪》《誰不說俺家鄉好》《雁南飛》等。
二、在眾多的兒童聲樂作品中，選取兒童聲樂作品時應注意以下幾個要點
（一）旋律歡快
旋律歡快、朗朗上口的兒童聲樂作品是兒童喜歡的重點，也符合兒童心理的特性。旋律動聽，音樂形象鮮明，節奏生動，兒童易理解、接受、喜愛，這符合兒童生理的特性，也能夠引起兒童學習的極大興趣，例如《新年好》《小星星》《紅蜻蜓》《洋娃娃和小熊跳舞》《小白船》《采蘑菇的小姑娘》等。
（二）愛國愛家
培養一個人的愛國主義情操，要從娃娃時期做起。雖然在兒童的幼小身心中不一定能夠深刻理解什么是愛國主義，但是要在演唱歌曲的過程中，潛移默化地培養他們，如何愛國，如何愛家。例如《我愛北京天安門》《勞動最光榮》《祖國、祖國我愛你》《七子之歌》《雨花石》《讓我們蕩起雙槳》等。
（三）勵志感恩
兒童歌曲新年好范文4
元月一日，2021年的第一天。也正是新年的元旦節。那么你們知道關于幼兒園迎牛年慶元旦晚會活動主持詞內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備幼兒園迎牛年慶元旦晚會活動主持詞五篇，歡迎參閱。
幼兒園迎牛年慶元旦晚會活動主持詞一尊敬的各位家長、老師們、同學們：
大家下午好!
感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加我們的聯歡會，在過去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項工作順利開展，我們通過校訊通對孩子的學習進行交流溝通，使孩子的學習等各方面都得到了提高。望我們在下一年里還能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學習環境。
時光從日歷上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，豬年悄然而去，鼠年款款而來，過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們_幼兒園全體老師，孩子和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂，合家幸福。
“_幼兒園迎元旦”聯歡晚會現在開始!
1、在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個人都在為幸福的生活而奮斗。
孩子們也在一天一天的成長，學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛他們，在這新年來臨之際，孩子們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福。下面請聽歌曲連唱《新年好》《數鴨子》
2、孩子們唱的好不好!收到孩子們熱情的祝福使我們內心感到暖洋洋的，頓時讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺得付出的一切都是值得的。
讓我們收起感動的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請欣賞由_帶來的舞蹈《快樂啊啦蕾》
3、看我們小朋友多幫啊，能歌善舞，多可愛啊!大家不知道我們小朋友學起解放軍的嚴肅、威武也是有模有樣的，下面這個節目就讓你們見識見識。
請聽歌曲連唱《學做解放軍》《找小貓》
4、看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!——游戲名稱：二人三足跑
規則：由我們老師用繩子將家長的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長和孩子向前跑，來回看哪組家庭速度最快，獲勝的家庭有小禮物，輸的家庭由家長抱著孩子做3個下蹲。
5、孩子和家長一起玩耍是一件很幸福的事情，對孩子的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪孩子，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽孩子的心聲，他們會給你意想不到的樂趣。
下面讓我們跟隨幾位“小魔術師”一起來見證奇跡。
6、好精彩的魔術，真是讓我們大開眼界。
晚會到這里我們周圍洋溢了許多快樂，感動，溫馨，祥和的氣息，更精彩的還在后面。下面就請出我們的《快樂寶貝》帶我們一起舞動起來。
7、隨著社會的進步，我們生活水平日益提高，有更多的人開始追求時尚，潮流，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射，請欣賞時裝走秀。
8、節目即將接近尾聲，大家玩的開不開心，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來唱起來。
歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，_幼兒園2020年元旦文藝匯演到此結束，謝謝大家的參與!
幼兒園迎牛年慶元旦晚會活動主持詞二女：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨
男：各位老師，小朋友們，你們好!
女：我是今天的主持人_
男：我是今天的主持人_
合：我們代表_中心幼兒園全體教職員工和小朋友祝大家新年快樂!萬事如意!
男：新年染紅了我們的幸福生活
女：我們的心像怒放的花朵
男：今天，我們歡聚一堂，共享快樂時光
女：今天，我們歡歌笑語，憧憬美好未來
男：現在進入活動的第一板塊——大_班的韻律操展示
女：現在向我們走來的是中_班的小朋友，看!他們穿著整齊的服裝，個個精神飽滿，邁著矯健的步伐，個個充滿了信心，為班級增光添彩。
男：現在向我們走來的是大_班小朋友，他們個個都充滿著自信。
女：現在向我們走來的是中_班小朋友，他們個個意氣風發。
女：現在向我們走來的是中_班小朋友，瞧!整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。
男：這是一個團結向上的集體也是一支訓練有素的隊伍。瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。
女：小班韻律操展示
男：現在輪到我們小班小朋友熱身了!
女：是的，他們都等著呢，音樂
男：現在向我們走來的是小_班小朋友，他們個個喜笑顏開，生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來。
女：天真活潑，對一切都充滿好奇的小_班小朋友向我們走來了。
男：現在向我們走來的是托大班小朋友，他們紅紅的臉蛋，顯得那么嬌艷，那么可愛，在老師的辛勤培育下，正在茁壯成長。
女：現在向我們走來的是全園最天真、最活潑、最可愛的托小班的小朋友，看他們整齊干凈的著裝，自信甜美的笑容，給我們帶來了無限的生機和快樂!
男：小朋友們表演能力真的太棒了!
女：恩，非常的棒!
男：現在有請我們小朋友代表，_講話。
女：掌聲歡迎!_小朋友真的太棒了!
男：掌聲有請我們_中心學校的_校長講話;
女：再一次用最熱烈的掌聲感謝_校長對我們幼兒園的關心和支持，下面有請我們的_園長講話!
男：下面進入活動的第二板塊——舞蹈興趣班的節目展示，有請興趣大班帶來第一支舞蹈《八卦吱呀呀》
女：掌聲歡迎!托大班《哆唻A夢》準備
女：太精彩了，你看過電視《哆唻A夢》嗎?
男：看過，我最喜歡那個善解人意的小叮噹。
女：好，今天你可以如愿以償了，你瞧，托大班的小朋友來了。托小班《一只小老虎》準備
男：小朋友們實在是太可愛了，下面請欣賞托小班的《一只小老虎》。下面請英語興趣班準備
女：小朋友跳的太棒了，我們應該換換口味了，由英語興趣班的小朋友給我們帶來英語歌舞表演《小毛驢》和《五只小鴨子》想不想看，掌聲有請!請《彩虹的微笑》準備
男：他們棒不棒!好不夸了，下面請中班舞蹈興趣班的小天使們給我們表演舞蹈《彩虹的微笑》請欣賞。小班舞蹈興趣班的《親親豬豬寶貝》準備
女：看小朋友跳的這么好，我也想跳了。下面掌聲歡迎小班舞蹈《親親豬豬寶貝》請大班舞蹈興趣班的《ohmybaby》準備.
男：跳的很好!下面請欣賞最后一支舞蹈，有請大班舞蹈興趣的《ohmybaby》，掌聲歡迎!
女：好了，舞蹈我們就欣賞到這里。下面活動進入第三板塊——親子創作畫
男：過了新年，小朋友們又長大一歲了，高興嗎?
女：讓我們一起唱響《新年好》請家長幫忙搬一下作畫用的桌子、板。謝謝!
男：歡樂的時光總是這么短暫
女：團聚的日子特別讓人難忘
男：我們的活動到這里就結束了，
女：感謝大家的積極參與。
男：在這里，我再次代表_中心幼兒園的全體教職員工和小朋友們祝爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨工作順利，家庭幸福!
合：再次祝大家天天開心!
幼兒園迎牛年慶元旦晚會活動主持詞三A：尊敬的老師
B：親愛的同學們
合：大家新年好
A：20_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
B：20_年的鐘聲即將敲響
A：回首往事，我們滿懷豪情
B：展望未來，我們重任在肩
A：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光B：讓燭光如故，光明永恒
A：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
B：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
A：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
B：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
A：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
B：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
A為了歡慶今年的元旦節，我們四(3)班同學做了精心準備
B：同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目
A：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采
B：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現良好的文學藝術修養
合：“慶元旦，展風采”四(三)班慶元旦文藝匯演現在開始!
1.幸福拍手歌
A：這首《幸福拍手歌》溫暖人心，讓教室充滿幸福，讓大家感受快樂。
B:我們的幸福來源于祖國這個大家庭，請欣賞李曼妮演唱《歌唱祖國》
A:每個人都希望自己有一雙隱形的翅膀承載理想之風，飛得更高更遠,請欣賞由李雅婷，袁夢，曹雨晴帶來的歌曲《隱形的翅膀》
B:在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風雨后》
A：聽了那么多優美動聽的歌曲，接下來我們欣賞一段小品《笨蛋魔術師和老師》
B:成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石,成長的路上有激情那是我們追求夢想的源泉，讓我們踏著來自阿拉伯的節拍，與夢想一起飛翔!請欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》A:我們都有一個夢想吧
B:嗯
A：那我們現在就為我們的夢想找一個家吧，請欣賞周璇，林志洋帶來歌曲《為夢想找一個家》
B：跳動的旋律點燃青春的激情，飛揚的音樂詮釋不老的希望，請欣賞舞蹈
B:接下來請欣賞歌曲《藍天之約》
A:在這個世紀大舞臺上,人們用自己的青春舞動理想;而我們少年兒童,在前進的知識海洋里遨游,為著理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創造美好未來。請欣賞合唱《讓我們蕩起雙槳》。
幼兒園迎牛年慶元旦晚會活動主持詞四
a：尊敬的家長，
b：敬愛的老師，
c：親愛的嘉賓，
d：可愛的小朋友們：
合：大家下午好!
a：新的一年，
b：新的開始;
c：心的祝福，
d：新的起點。
a：今天，我們歡聚一堂，
b：共享快樂時光，
c：今天，我們歡歌笑語，
d;憧憬美好未來
合：_幼兒園2020年迎元旦文藝匯演現在開始!
1、首先，由我們青春靚麗的幼兒園老師為大家表演《球操》，祝大家在新的一年里一帆風順二龍騰飛三雞開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八方來財九九同心十全十美!
2、我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，祖國的陽光照耀著我們，我們天天快樂的成長。
請欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《快樂嗒嗒嗒》。
3、你快樂嗎?快樂你就笑起來，快樂你就動起來，接下來由大一班小朋友為你表演《快樂的一只小青蛙》。
4、你們瞧：一群小帥哥和小靚妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞了請欣賞由中一班帶來的舞蹈《鴨梨大》。
5、左手代表著方向，右手代表著希望，讓我們伸出左手，拿出右手，牽著手一起成長，放飛理想。
下面，請欣賞中二班舞蹈《左手右手》。
6、我們幼兒園里的小朋友不僅會唱歌，跳舞，做游戲，我們還會說快板呢，請欣賞小一班小朋友帶來的快板串燒。
7、嘀嗒嘀嗒，幾點了?——呀!十一點半了。
快看看，孩子們都在干嗎呀?接下來，由小二班小朋友為你表演舞蹈《十一點半》。
8、看到哥哥姐姐們的精彩表演，小托班的寶貝們也不甘示弱，準備給大家秀一段舞蹈。
請欣賞舞蹈《跳躍的身體》
9、一閃一閃亮晶晶，你是我的小星星。
孩子永遠都是家長心目中最亮的小星星，爸爸媽媽也永遠是孩子最溫暖的陽光。下面，由大一班孩子為你傾情奉獻《你是太陽，我是星星》。
10、八字須，往上翹，說話好像娃娃叫。
請欣賞大二班小朋友表演的童話劇《自作聰明的小花貓》。
11、看了那么多的節目了，讓我們一起來做個親子操，放松一下心情吧，名字叫做《有童心就有快樂》，有請中二班小朋友和他們的爸爸媽媽上場。
12、歡快的舞步跳起來，優美的旋律響起來，在這美好的日子里，一群動感娃娃正向我們快樂地走來，盡情放飛心中的理想。
請欣賞中二班孩子表演的舞蹈《動感娃娃》
13、今天小朋友們的爸爸媽媽也來到了我們的演出現場，下面的節目是小朋友們專門為爸爸媽媽準備的，請看小一班的舞蹈《爸爸媽媽聽我說》
14、在座的爸爸媽媽們，這下，你知道孩子們的心思了吧?其實，他們還想快快長大，當個一年級的小學生呢!請欣賞小二班舞蹈《一年級》。
15、每一個孩子都是父母的小寶貝，是老師的小天使，他們對孩子都是疼在心里，捧在手里，下面請欣賞托班帶來的節目《天使》。
16、接下來，有請小一班的小精靈們為我們帶來一支富有動感，充滿活力的舞蹈《得啵得啵得》。
17、魚兒尋找大海，花兒尋找春天，小樹尋找親愛的媽媽，請欣賞大合唱《大樹媽媽》，表演者：大一班小朋友。
18、生命在于運動。
我運動，我快樂，快快樂樂，身體健康，瞧，他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。有請大二班帶來舞蹈《運動會歌》。
19、雨后的天空無比美麗，雨后的天空一定有彩虹，請欣賞中一班集體舞《彩虹的微笑》。
20、讓天空的彩虹為愛微笑，讓所有的花兒為愛開放，讓我們一起享受愛的陽光，請欣賞《愛之歌》，表演者：中二班小朋友。
21、看著孩子們載歌載舞，激情飛揚，我好想也來秀一把。
好啊，迎新年就要《爽歪歪》嘛!
a：歡樂的時光總是這么短暫
b：團聚的日子特別讓人難忘
c：今天的演出就要和大家說再見了，
d：祝爺爺奶奶身體健康多福又多壽!
a：祝爸爸媽媽工作順利，萬事如意!
b：祝叔叔阿姨事業有成建設新世紀!
c：祝小朋友們茁壯成長早日成棟梁!
d：祝幼兒園越辦越好，前景更輝煌!
合：更輝煌!再見!
幼兒園迎牛年慶元旦晚會活動主持詞五親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小朋友們：
大家好!
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2020年元旦如約而至。在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息。在這一刻，我們已經感受到了春天的暖意。
今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，送去我們真心的祝福。大二班2020年元旦聯歡會現在正式開始。
大二班全體小朋友給大家拜年啦，請欣賞歌曲《新年好》!
“唐詩”是中國特有的一道永不衰老的風景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。下面，請欣賞《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
我們的童年充滿樂趣，我們的手指小巧玲瓏，下面請欣賞小朋友帶來的手指操表演《包餃子》。
瞧，那邊來了一群小動物，他們要來干什么呀?請欣賞全體小朋友的故事表演《小動物怎樣過冬》。
小朋友的表演真精彩，看來在幼兒園學到了許多新本領，下面請欣賞幼兒三句半表演“我在幼兒園”。
我們不僅學到了新本領，我們還知道了很多做人的道理，請欣賞歌曲表演“朋友越多越快樂”。
我們是龍的傳人，我們有龍的精神，我們各個都會中國功夫，請欣賞武術操“中國功夫”。
小朋友不僅武術非常了得，而且兒歌也是朗朗上口，請欣賞“兒歌串燒”。
我們小朋友朋友兒歌說的也不差，而且長的象花一樣的美，請欣賞兒歌表演“編花籃”、“十二月花”。
依我看，大家表現的都很好。下面我們就都放松一會，和家長朋友做個親子游戲吧“比比誰眼力好”和“踩氣球”。請_老師宣布游戲規則。
快樂的游戲結束了，讓我們再以熱烈的掌聲祝賀獲勝的家庭。幼兒園是我家，我們在幼兒園表現的都不錯，不信您們聽。請欣賞舞蹈“我真的很不錯”。
兒童歌曲新年好范文5
眾所周知，21世紀是信息化時代，任何國家要想在ZI世紀取得發展的主動權就得靠創新精神。什么是創新精神？創新精神是人在創造活動中逐漸凝聚而成的一種膽識與氣魄。創新意識使人總想去創造，而創新精神則使人敢于創造、勇于創造。新教材為培養學生的創造性提供了廣闊的空間，在音樂教學中怎樣培養學生的創新能力呢？
一、“教”中的創造性
傳統的音樂教學將學生看作是一個容器、是存儲燃料的罐子，而教師更像是學生思維的保姆，不會也不可能給他們提供創造思維的時間、空間，教師只“教教材”“授人以魚”?，F代教學強調“用教材教”“授人以漁”，因此，教師必須創造性地進行教學。
（一）激發興趣，進行創造性教學
研究表明，兒童易對許多事物產生興趣。興趣是什么？它是力求認識、探究某種事物的心理傾向。當兒童對某事發生興趣后，會產生求知的愿望。我校有位學生原來只對手工深感興趣，因父母帶他看了一場民樂演奏會，便萌生了學胡的念頭，兩年間已學到了六級的水平。筆者認為，興趣就是對美好事物的追求，這種追求會激發人們去創造美。因此，教師要帶著飽滿的激情上課，用教師的興趣激發學生的興趣，共同享受音樂帶給人們的愉悅。
比如在教學《兩只小象》一課時，我在課前設計了表演的動作，并請一名學生與我合作，邊唱歌邊表演，一下子調動了學生的積極性。學生也情不自禁地跟著動了起來。很自然地積極地投入到歌曲學習中去。在學會歌曲之后，又鼓勵學生B編動作表演，這樣就連平時不愛動的學生也參與進來，取得了較好的教學效果。這說明在提高和發展興趣的基礎上使學生輕松愉快地進入學習狀態特別重要。
（二）采用多種教學方法進行創造性教學
以上著重談了興趣教學。除此之外，參與教學、情景教學、直觀教學也是培養學生創造性能力的好方法。
參與教學強調在教師指導下，學生創造性地運用已有的知識積極思維，發現問題、探索問題、解決問題。它體現了主動性、積極性和創造性的現代教學思想。如在上一年級節奏課時，我先用手拍節奏××|×××|，學生模仿，之后，我用此節奏分別做拍肩、砸拳、彈指的動作，我引導學生創編其他動作，學生的思維頓時活躍起來，有的跌脈、有的拍臉、有的扭動，五花八門各顯其能，參與的熱情特別高。
創設情景對發展學生的創造力有很重要的作用，在一定的情景之中可以激發學生的想像力。如我教《理發師》時，組織學生自備了小剪刀、小鏡子、圍裙、眼鏡、胡子等小道具，將課堂布置成理發店，讓學生在場景中再現老爺爺的勞動場面。學生們表演的欲望被調動起來，他們創造出了許許多多不同的動作，有的拿著梳子梳頭的、有的拿著圍裙裝扮客人等。
我在給一年級學生教學樂理時運用了直觀法：用彩色紙捻做五線譜，高音譜號被稱為國王，低音譜號是王后，音符是小土兵以及作為大臣的 2/4、3/4、4/4拍號等，同時引導學生創造自己的“童話音符”，使學生們學得很有興趣。
（三）音樂教學與相關文化相結合
任何音樂作品都不可能孤立存在，它一定與其他藝術形式有著密切的關系。如《過新年》一課，不僅學會《過新年》的歌曲，還可以讓學生們向家長了解更多的過新年的民俗，如貼對聯、貼倒的福字、貼窗花、放鞭炮、吃餃子、請財神等。還可以同《新年好》相結合，了解外國過新年的民俗。如過圣誕節，唱圣誕歌，裝扮圣誕樹，圣誕老人贈送禮物等。通過大家的交流、豐富了音樂文化，開闊了學生的文化視野。
二、“學”中的創造性
教學過程是師生共同參與的過程?，F代教學弘揚的是人的主體性。因此，音樂教學中開展探究式的學習方式，最能突出學生的主體地位，也最具創造性，這包括個性化學習、合作學習及綜合性學習。
（一）個性化學習
傳統音樂教學中，教師缺少對學生學習情感、態度及個體差異的關注，忽視學生創新精神和實踐能力的培養?，F代教學則提倡教師鼓勵學生用自己的方式探索、思考問題。在欣賞《小貓釣魚》時，我讓學生搜集關于小貓的圖片。學生找來了各種自己喜歡的圖片，激發了學生的情感，把喜愛小動物的情感融進了歌聲里。同時也做到讓每一個學生都真正參與教學過程。
（二）合作性學習
隨著課堂教學改革的深入，各學科都開展了合作性學習。這種學習方式更有利于發展每一位學生的創造潛能，提高學習效率。過去，我們欣賞《獅子》就是讓學生隨音樂模仿獅子的吼叫，走步。新的教育理念啟發了我，要發揮學生的想像力和創造性。我把學生分成四組，每組學生根據自己對音樂的理解，隨音樂表演一段小故事。有的組設計了小動物為獅王祝壽的情節；有的組設計了獅王從錯人的槍下解救小白兔的情節；有的組設計了森林中的動物開聯歡會，獅子表演節目的情節?？梢妼W生的想像力是非常豐富的。通過這些活動培養了學生的創造性，促進了師生間、生生間的合作。
（三）綜合性學習
音樂教學中教師要引導學生運用多種方式培養學生收集、加工信息的能力。我校學生在電腦課上制作了許多簡單的課件，有介紹貝多芬、莫扎特的，有介紹銅管樂的。這樣，既培養了動手能力，又大大輔助了課堂教學。
三、教師的創造性
創造性教育更需要富有創造性的教師，作為一名音樂教師，除了具備必要的專業知識外，更重要的還要具有創造意識和實踐能力。
（一）教師的創造意識
一名音樂教師要熱愛音樂教育事業，有追求音樂事業的癡迷之心。其次，要熱愛教育對象，用飽滿的激情感染學生，運用新的教學理念指導課堂教學。一個優秀的教師，善于為學生營造寬松愉快的成長環境，比淵博的知識更為重要。師生關系融洽了，學生自然會對學習產生興趣。如欣賞《京調》一課時，我在課上加了些身段表演，立刻吸引了學生的目光，課堂氣氛異常非?；钴S。
（二）對教材的再創造
過去，我們只考慮“教什么”，對于“怎樣教”的問題未給予重視。而后者則是更重要的。因為不同的教學方法會產生截然不同的教學效果。同樣一首《兩只小象》就可以有多種形式的教法。如只教會歌曲是一種教法；又學歌曲，又表演是一種教法；又學歌，又表演，又改編歌詞（兩只小兔喲羅羅，河邊跑呀羅羅羅，豎起耳朵喲羅羅，勾一勾呀羅羅羅。）也是一種教法。教法不同，學生的收獲當然也就有差異。因此，教師在準確理解教材的基礎上，一定要對教材進行再創作，對學生進行綜合素質的培養。
（三）善于向學生學習
兒童歌曲新年好范文6
慧：親愛的小朋友們，
合：大家新年好!
王：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。
慧：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的2014年。
王：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
慧：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。慶圣誕迎新年主持詞合：在過去的一年里，我們與老師共同努力，創造出屬于我們自己的一片天 空。在此我們向老師們、家長們道一聲：您辛苦了!
首先請***孫園長致新春賀詞
王：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似金;
慧：時間老人領著我們敲響了新年的大門。2016一定是一個快樂的年;
王：看***舞蹈班帶來的舞蹈《快樂兒歌》
慧：歡快的舞蹈賞心悅目，愉快的夜晚讓我們流連忘返，請欣賞***帶來的鋼琴獨奏《阿壩夜會》
王：鋼琴曲唯美，讓我們再聽2首***小朋友帶來的鋼琴獨奏，《阿壩夜會》和《帕都亞那舞曲》。
慧：鋼琴舞曲婉轉悠揚，而拉丁舞則火熱奔放，下面請欣賞*********帶來的拉丁舞《銀牌組合》
王：當日歷又翻開新的一頁;當小樹又增加新的一個年輪;我們的小朋友們又長了一歲，在祖國的懷抱里，茁壯成長，請欣賞***同學帶來的《祖國祖國我們愛你》。
慧：歌聲陣陣，古箏曲樂悠揚，下面請欣賞古箏獨奏三首，分別為******《春苗》，水馨宇《在北京的金山上》，劉詠西《豐收鑼鼓》
慧：精彩的節目異彩紛呈;
王：為回饋廣大學生、家長一年的支持與厚愛，***為本次聯歡準備了三個大獎。可謂機會難得?，F在我們先抽取三等獎三名，獎品是《》，請_____________為我們抽取三名。
慧：當春天又擁抱著大地;當冬天又翱翔著矯健的雄鷹，我們都能看到我們的同學們像小小雄鷹一樣，一年比一年更加茁壯成長，請欣賞******帶來的朗誦《滿江紅》
王：滿江紅壯懷激烈，而柔美抒情的琴聲也同樣能體現中國悠久的傳統和文化，請******為大家帶來二胡獨奏《小花鼓》
慧：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。我們手牽手、心連心，一起共同迎接即將到來的新年，請欣賞***舞蹈班小朋友帶來的舞蹈《一雙小小手》。
王：歡快的舞蹈烘托了喜慶的氣氛，愉快的歌聲迎接著新年的鐘聲，魔術班的同學們也來為大家祝賀新年了，請欣賞魔術表演，表演者*********************。 慧：藍藍的天空銀河里;有只小白船;船上有棵桂花樹;白兔在游玩;看，小小的白船就要來了，請欣賞******帶來的獨唱《小白船》，鋼琴伴奏******老師
王：下面請欣賞******帶來獨唱《高高的興安嶺》《讓我們蕩起雙槳》,鋼琴伴奏凌姍老師
慧：精彩的節目告一段落，我們的小朋友們也應該舒展筋骨了，下面進行我們的游戲時間，游戲的名稱是《滿地開花》
王:下面我介紹一下規則，一名家長和一名學生組成一組，兩組一起比賽，場地中每組有八只氣球，比賽開始后，哪組最先踩爆自己顏色的全部氣球，哪組獲勝。踩爆氣球聲響較大，請年齡小的小寶寶向后站。
王：贏得比賽的不要驕傲，落后的也不要氣餒，就讓我們在下面的抽獎環節再接再厲吧。下面抽取今天的二等獎一名。獎品是《》，請我們的抽獎嘉賓《》，為我們抽取幸運兒。
慧：中國舞千姿百態，拉丁舞熱情奔放，下面帶來的是另一種古老的東方風格舞，請欣賞******表演的印度舞《咚巴拉》
王：歡快的樂曲熱情四射，純潔的童聲讓我們神往，請***聲樂班的各位小歌手表演《兒童歌曲三聯唱》
慧：聽過了愉快的歌聲，看過了玄妙的魔術，還有一樣東西也能讓我駐足欣賞，那就是魔方表演，有請我們的******老師上場。
王：今天的晚會異彩紛呈，但是有些老師和同學由于學習、工作的原因沒有來到現場，他們感到非常遺憾，但是他們通過電視也為大家帶來了祝福。
慧：優美的歌聲陣陣，讓我們的晚會迭起，鼓聲隆隆象征我們新年的好運連連，請欣賞*********為大家帶來的《鼓威》
王：感謝老師、同學們的祝福，現在來到我們晚會，抽取我們的一等獎，獎品是，
請我們的抽獎嘉賓為我們抽取一名一等獎。
慧：新年鐘聲即將敲響，請欣賞英語小班帶來的英語情景短劇《The mouse》
慧：帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們又一次相聚在這美好的時刻 。
王：愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天!
慧：愿這歡聲笑語，充滿浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中
