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元宵節的古詩范文1
元宵節的傳說故事：
竊國大盜篡奪了成果后，一心想復辟登基當皇帝，又怕人民反對，終日提心吊膽。一天，他聽到街上賣元宵的人拉長了嗓子在喊：“元宵?！庇X得“元宵”兩字諧音“袁消”，有被消滅之嫌，聯想到自己的命運，于是在1913年元宵節前，下令禁止稱“元宵”，只能稱“湯圓”或“粉果”。然而，“元宵”兩字并沒有因他的意志而取消，老百姓不買他的帳，照樣在民間流傳。
（來源：文章屋網 ）
元宵節的古詩范文2
關鍵詞：交換機故障；故障類型
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）27-6083-02
1 交換機的硬件故障及解決方法
1.1電源故障
交換機面板上的POWER指示燈顯示為非綠狀態，且風扇停止運作。
首先需考慮自然因素，外部電源電壓不穩定、電源線路老化、雷擊等外界原因可能導致交換機不正常供電，在發現故障的同時需第一時間解決，以避免后期的排查。同時這類問題也是最容易發現和解決的，更容易得以控制。
對于較為傳統的交換機故障，在檢查到電源問題時，可以通過開放外部的獨立電力線來提供單獨的電源，來辨別是否是電源供電不穩定而導致。如果有條件的話，可以使用穩壓器來避免電源瞬間所產生的高壓或低壓現象更好的驗證電源電壓的其他條件，避免其他因素的影響。如果是雷擊導致交換機不正常工作，院校需進一步在機房內設置專業的避雷防護措施，來避免雷電對交換機的損壞。在日益現代化進程中，避雷措施發展已相當成熟，在機房網絡綜合布線的同時可進行同步實施。
1.2端口故障
個別計算機無法正常運行，單整個網絡系統運行正常。
無論是雙絞線的RJ-45端口還是光纖端口，在插拔接頭時一定要注意操作規范。有幾個方面可能導致端口問題。第一：RJ-45端口和光纖端口污染，導致交換機無法正常工作；第二：端口經常撥動，實際操作是可以的，但是實際上卻增加了端口的磨損率，導致端口的物理損壞；第三：端口規格不規范，導致插入交換機時無意中造成端口的接觸不良；第四：接在端口上的雙絞線如果不進行適當的保護，在雷擊的狀態下，更會導致所連交換機無形的損傷，進一步造成網絡全線癱瘓。一般情況下，在未收到雷擊的狀態下，主要是部分端口損傷，只需通過更換端口，來判斷是否是端口問題。
在檢查過程中，如果更換端口，交換機能夠正常運作的話，機房管理教師只需切斷電源，將新端口取代舊端口即可。
1.3模塊故障
模塊是交換機的核心技術，如擴展模塊、管理模塊（控制模塊）、堆疊模塊等等，每個外部接口總有一一對應的模塊，從交換機故障經驗來說，模塊發生故障相對較低，若發生故障都比較容易看的出，更可以通過模塊上的指示燈來辨別故障類別。
交換機內擁有多個模塊組成，發生模塊故障主要由以下原因：1） 拔插模塊、搬動模塊受到振動；2） 使用交換機中電源不穩定；3） 安裝模塊有誤，這些將導致摸個模塊發生故障，影響交換機的運轉。
在解決交換機中模塊故障必須遵循以下三步：1） 檢查模塊是否正確安裝在交換機的正確位置；2） 交換機和模塊是否收到電源的正常供電；3） 檢查連接的線纜是否接通。除了硬件問題，我們還要考慮到軟件方面，比如是否有奇偶校驗，是否有數據流量控制，是否采用合適的連接速率，等各方面涉及的因素。
當涉及到模塊有故障時，必須及時更換模塊，請立即聯系各品牌供應商來檢測，如果確定是交換機中的模塊故障，及時要求更換。
1.4背板故障
交換供電正常，端口無損的情況下，交換機的內部模塊不正常工作，在整個故障檢測過程中，交換機的各個模塊與背板都是一一對應的，背板故障分為兩種：機房內濕度過大，交換機在正常工作中，因背板受潮導致短路；機房內溫度過高，交換機在正常工作中，因元器件受損，這兩種情況都會造成背板不能正常工作。
遇到這種故障情況，惟一的辦法就是及早更換背板，看是否能夠維持正常使用。因此在規劃設計機房的同時，必須考慮做好合理性的環境基礎性建設，保證交換機在良好的環境中能夠正常工作。
2 交換機的硬件故障及解決方法
2.1系統數據錯誤
交換機出現滿載、丟包、錯包等現象，影響網絡的正常通信功能。
在交換機內部有擁有一個可刷新的ROM（只讀存儲器），軟件系統都保存在交換機內。例如Windows.、Linux、Unix一樣，這些系統是我們顯而易見的。由于系統在設計之處的不同原因，內部總會存在著部分缺陷、漏洞，在處理過程中，會導致一系列系統數據的發生。
對于系統數據錯誤，我們可以瀏覽或訪問設備廠商的官方網站，機房管理教師可以隨時更新官方補丁甚至是最新的系統，以防止系統錯誤再次發生，修復硬件故障產生的問題。
2.2配置不當
機房中的工作站連接到交換機上的幾個端口后，計算機桌面上“本地連接”圖標仍然顯示，未出現感嘆號等其他符號。
非計算機專業人員對交換機的操作能力不熟，加上各類不同品牌的交換機所配置也不太相似，機房管理教師未及時發現配置錯誤。例如劃分虛擬局域網（VLAN）過程中，配置不正確而導致網絡無法接通，或者因配置過程中未打開端口，或者在配置交換機和網卡的模式過程中不匹配等原因。這類故障機房管理員有時也不易被發現，機房管理員需要有一定的交換機實戰經驗，方能及時查出問題所在。
如若對交換機有一定的了解，先檢查交換機內是否設置了VLAN（虛擬局域網），是否安裝了防火墻。在不同的VLAN中沒有合理設置路由的情況下是無法進行連通的，在防火墻的作用下也無法進行正常連通。如果機房管理教師不能確保以上問題，可恢復交換機的出廠設置，在重新對交換機進行新的配置來恢復交換機的正常通信。
3 交換機故障的一般排障步驟
3.1排除法
是指依據機房管理教師在通過實戰經驗總結各類故障，逐步發現故障問題，從而排除故障問題。在排除過程時也必須遵循由簡單到復雜的過程，從整體到局部的原則，完善故障排除方式。那么機房管理教師必須有熟練的實戰操作能力和較強的交換機知識基礎等等。
3.2類比法
是指通過與正常運行的交換機進行類別，通過實戰操作經驗找出故障點。這種方法相對普遍、簡單，也相對合理，通過與正常運行的交換機對比之下就能夠輕松的找出配置的不同點，進而解決交換機的故障。
3.3替換法
是指使用正常使用的交換機部件來取代有可能故障的部件。替換時應確保與正常設備的型號、類型及硬件的設備完全相符。當然為了使排障工作有章可循，替換各部件時需做到謹慎小心，防止匆忙，目的是為了迅速準確地找出故障點提供基礎。
4 總結
總的來說交換機的硬故障類型主要以硬件、軟件、外界因素為主。如何更好地防范于未然，在平時的機房管理過程中要養成記錄日志的好習慣。當檢測過程中，發現交換機故障時，做好記錄、追蹤、分析等等，以提高實戰能力打下良好基礎。
其實隨著科技不斷發展，交換機故障的類型將變的多種多樣，筆者通過自己在機房管理過程中遇到的各種交換機故障進行簡易的分析。在故障管理過程中，還將繼續記錄故障的解決方法，更快更準確的判斷解決交換機所發生的故障，與大家分享實戰經驗。
參考文獻：
[1] 劉曉輝，李利軍.交換機·路由器·防火墻[M].北京：電子工業出版社，2007.
[2] 陸魁軍.計算機網絡工程實踐教程[M]. 北京：清華大學出版社，2005.
[3] 張曉崗.交換機故障類型以及分析方法[J].電子世界，2012（4）.
元宵節的古詩范文3
元宵節歇后語合集1
1.醬缸里煮元宵————混蛋一個
2.苞米面做元宵————捏不到一塊兒
3.正月十五的龍燈——任人耍;由人玩耍
4.盲佬吃湯圓————心中有數
5.掛面鍋下元宵————拖光蛋
6.元宵掉進肉鍋里————說他混蛋，他還心里甜茶壺里下元宵——只進不出
7.阿奶煮湯圓,阿爸撐航船————湯里來,水里去
8.賣湯圓的跌跟頭————傾家蕩產
9.冷水下湯圓————不起泡兒
10.干泥巴做湯圓————捏不攏;搓不圓
11.正月十五打燈籠——年年都一樣
12.茶壺煮元宵————肚子里有吐不出來
13.茶壺裝元宵————有貨倒不出
14.半斤一個的湯圓————大疙瘩
15.莊稼佬不認得元宵————白玩;白丸
16.刀子切元宵————不圓;不愿;不圓滿
17.糊涂鍋里下元宵————混蛋一鍋粥
18.正月十五看花燈——走著瞧
19.籮筐里搖元宵————滾蛋
20.斗大的元宵————難玩;難丸;難圓
元宵節歇后語合集2
21.賣元宵的賣棕子————學尖了
22.茶壺里的湯圓————出不得口的苦
23.苞谷糝里下湯圓————糊涂蛋
24.空心湯圓————
有名無實
25.做燒餅賣湯圓————多面手
26.棒子面煮元宵————糊涂蛋
27.簸箕里搖元宵————滾蛋
28.墨汁煮元宵——漆黑一團;一團漆黑
29.煤堆上落湯圓————吹也吹不得;拍也拍不得
30.元宵里裹爆竹——糖衣炮彈
31.柳條筐搖元宵————滾蛋
32.水壺里盛湯圓————肚里有貨倒不出
33.正月十五賣元宵————抱成團
34.正月初一捧元宵————只只好;個個好
35.正月十五的月亮——光明正大
36.墨汁煮元宵————漆黑一團;一團漆黑
37.元宵掉進肉鍋里——說他混蛋，他還心里甜
38.豆腐腦兒泡元宵————日濃;日能
39.正月十五趕廟會——隨大流
40.元宵里裹爆竹————糖衣炮彈
元宵節歇后語合集3
下圍棋來回提子——打劫
打吃又引征——一舉兩得
打贏劫還是輸——空喜一場
下圍棋遇倒撲——難逃
先行連走兩步——黑對黑
武宮宇宙流——大模大樣
下棋不作記錄——沒譜
盤角曲四——等著死
大拇指食指夾棋子——外行
兩眼活棋——正好
圍棋盤內下象棋——不對路數
對方模樣里做活——經過大陣勢
打吃接不歸——留下一條尾巴
自撞一氣——找死
走棋不留變化——定型了
對殺多一氣——運氣真好
相關文章：
元宵節的古詩范文4
糯米補脾胃益肺氣
正月十五鬧元宵。每逢元宵節，各式各樣的元宵、湯圓、年糕琳瑯滿目，不知如何選擇。
其實這些食品都是以糯米為主要原料。《本草綱目》中指出，糯米是補脾胃、益肺氣之谷。糯米味甘、性溫，吃后能補養人體氣血，滋養脾胃。冬季最冷是三九，目前雖然已過，但天氣乍暖還寒，寒冷天最容易虧損的就是胃氣。古人在正月十五鬧元宵時用糯米材料制作湯圓，除了糯米有粘性，包圓容易下鍋不會散開，還因糯米具有御寒方面的特性。
元宵時吃糯米湯圓，溫暖脾胃，人氣息就會變得相當順暢，以致周身發熱，起到御寒的作用，尤其適用于脾胃虛寒者。此外，糯米還含有蛋白質、鈣、磷、鐵、煙酸等豐富營養，可以說糯米湯圓正是溫補強壯的食品。
元宵湯圓花樣多
糯米湯圓外型圓圓的，里面帶餡或實心，在北方叫元宵，到了南方則叫湯圓。元宵湯圓可以有很多花樣，尤其帶餡的品種最多。甜餡一般有豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等；咸餡一般有鮮肉丁、蝦米等。還有菜餡元宵用芥、蔥、蒜、韭、姜組成，稱五味元宵，寓意勤勞、長久、向上。
傳統的制作方法，南方做湯圓，是先將糯米粉用水調和成皮，然后將餡包好；北方做元宵，先把餡捏成均勻的小球狀，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖晃，不時加入清水使餡粘上越來越多的糯米粉，直至大小適中。元宵的吃法也有很多花樣，不但可以煮著吃，也可以炸著吃。
吃元宵時配以助消化的食物
吃法一：水煮
以水煮為主要方式，滑而不膩，受適人群甚廣，可謂老幼皆宜之道。如今人們為了健康，又在水中添加了蔬菜汁、糖桂花、紅玫瑰等，使水煮元宵的湯汁中營養素豐富，口味更美了。
吃法二：油炸
一般是軟面的湯圓經小火慢炸。炸元宵雖然吃起來更加突出了鮮香的獨特風味，可是更增加了油脂的攝入，熱能的提高，更不宜多食用。
【專家建議】元宵是以粘稠的糯米所制，再加上復合的餡料，不易消化，少吃無妨。特此建議，吃元宵時要配上一些有助于消化的食物，如山楂、大麥芽汁、陳皮、生蘿卜等。尤其是生蘿卜中含有芥子油和粗纖維，可以促進腸胃蠕動，能消積滯、下氣寬中，有助于體內廢物的排出，也能降低油脂的吸收。
元宵雖好吃，但要適量適度，不是每個人都適宜?；加刑悄虿?、腎病、慢性胰腺炎、膽囊炎的病人不宜食用，尤其甜味劑加工的元宵，糖尿病患者還要考慮碳水化合物的總量控制。
吃元宵時勿忘“原湯化原食”
人們在吃水餃、煮面條后，常有一句話提醒著你“原湯化原食”不要把湯丟掉，其實從營養學角度講要比“原湯化原食”更廣意了。那么吃元宵呢？
【專家建議】吃元宵時勿忘“原湯化原食”。糯米粉中含有較多的水溶性維生素，如維生素B1、維生素B2等，這些維生素是對人體健康非常重要的。在煮制過程中，一部分就溶于湯中了，據測定煮制過程中有45%―50%的維生素B1，一部分被損失之外，大部分都溶于湯中。
維生素B1能促進人體乙酰膽堿的合成，從而保證了正常的胃腸蠕動和消化腺的分泌功能。若缺乏，會直接影響到人體的正常消化、吸收和利用。另外，人們還有意識用蔬菜汁等多種辦法來添加更多的食物在湯中，為了更有效地獲取營養成分，勿忘食用元宵湯。
選購元宵有講究
常言道“正月正，出了初十就十五……”。正月十五元宵節，家家戶戶吃元宵，不論是做元宵（湯圓）還是外買，選購原料和成品要講究。
首先在選購（或自制）元宵時，不同的口味都可以選一點混合食用，這樣既可以滿足口味需求，與此同時又能更好地使原料中的營養成分互相補充，才能真正有效地提高元宵的營養價值。
其次是，元宵最好現吃現買（現制），剩余的元宵一定要放入冰箱內保存，保存時間還不宜過久。
另外，元宵選購一定要新鮮，色澤不正的一定不要選購食用（另有論述）。還要提示有關血糖異常的朋友，見到甜味劑的元宵，就感到可是解決了口福，痛快的爽著，其實這樣是不利于血糖穩定的，你要很好的考慮不是沒有糖就行了，還有米粉的重量，餡心內含食品的碳水化合物及油脂，需要繼續堅持碳水化合物的總量控制，與此要曉得有的甜味劑會增加血粘稠度，這無疑是雪上加霜，所以要保證頭腦清醒，把握好“度”更為宜。
不宜再吃的元宵
我們有時會發現元宵下鍋水煮后，元宵出現棕黃、杏黃、紅褐色的變色現象，為什么呢？
元宵節的古詩范文5
元宵節，中國民間有“觀燈猜謎”的習俗。民俗專家介紹說，猜燈謎，在我國有著悠久的歷史。據記載，猜燈謎自南宋起開始流行，至今不衰。以下是小編精心收集整理的2021關于元宵節的趣味燈謎，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021元宵節趣味燈謎1.【字謎】：一勾心月伴三星
【謎底】：心
2.【字謎】：一撇一豎一點
【謎底】：壓
3.【字謎】：八字頭
【謎底】：學
4.【字謎】：千里挑一,百里挑一
【謎底】：伯
5.【字謎】：群雁追舟—巡,猜一個字
【謎底】：言
6.【字謎】：有耳就能聽話
【謎底】：門
7.【字謎】：要一半扔一半
【謎底】：奶
8.【字謎】：一半甜一半辣
【謎底】：辭
9.【字謎】：一半坐一半站
【謎底】：垃
10.【字謎】：上下合,猜一個字
【謎底】：卡
11.【字謎】：一根木棍,吊個方箱,一把梯子,搭在中央
【謎底】：面
12.【字謎】：一只牛,猜一個字
【謎底】：生
13.【字謎】：一只狗四個口,猜一個字
【謎底】：器
14.【字謎】：一一箭穿心,猜一字
【謎底】：必
15.【字謎】：一點一橫長,一撇到南洋,南洋有個人,只有一寸長
【謎底】：府
16.【字謎】：一邊是水,一邊是山,猜一個字
【謎底】：汕
17.【字謎】：一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風,一邊喜雨
【謎底】：秋
18.【字謎】：七人八只眼,猜一個字
【謎底】：貨
19.【字謎】：七人頭上長了草,猜一字
【謎底】：花
20.【字謎】：七十二小時,猜一個字
【謎底】：晶
21.【字謎】：王先生白小姐坐在石頭上
【謎底】：碧
22.【字謎】：九十九,猜一字
【謎底】：白
23.【字謎】：九只鳥,猜一個字
【謎底】：鳩
24.【字謎】：九號,猜一字
【謎底】：旭
25.【字謎】：九輛車,猜一個字
【謎底】：軌
26.【字謎】：四個人搬個木頭,猜一個字
【謎底】：杰
27.【字謎】：一人,猜一個字
【謎底】：大
28.【字謎】：一人一張口,口下長只手,猜一字
【謎底】：拿
29.【字謎】：一人在內,猜一字
【謎底】：肉
30.【字謎】：一人挑兩小人,猜一字
【謎底】：夾
關于元宵節的趣味燈謎1死節從來豈顧勛(猜一武俠小說用詞)——謎底:絕世輕功
2水管結冰用火攻(猜一成語)——謎底:融會貫通
3是節東籬下，紛披為誰秀(猜一燈謎用語)——謎底:花色謎
4十分精巧(廣東地名)——謎底:湛江
5生財有道(猜一出版名)——謎底:詞發行
6三五嬋娟影，映入錢塘中(猜一電影)——謎底:八女投江
7人言此山天外來(猜一臺灣地名)——謎底:岳飛傳
8缺少動力，錯失先機(猜一燈謎用語)——謎底:風云
9黥(猜一燈謎用語)——謎底:犯面
10清明前夜(猜一傳統節日)——謎底:元宵
11遷怒(猜一國名)——謎底:挪威
12旁若無人(猜一燈謎用語)——謎底:全中者
13拍一個巴掌(猜一地名)——謎底:五指山
14那廂寶玉來稍遲，這廂黛玉已香消(猜一燈謎用語)——謎底:晚會到此結束
15莫等閑白了少年頭(猜一《紅樓夢》人物)——謎底:惜春
16冥冥夜雨落雙橋(猜一作家)——謎底:六六
17謎面(猜一燈謎用語)——謎底:答案
18魯迅逝世一世紀(猜一成語)——謎底:百年樹人
19柳拂翠首攜幼主(打兩字)——謎底:羽櫻
20留取丹心照汗青(猜一燈謎用語)——謎底:史記人物
21列車首發到來年(打4字網絡用語)——謎底:開始下載
22空中霸王(猜一臺灣地名)——謎底:高雄
23君用一物，足以御狄，安用我等?(猜一對聯術語)——謎底:鶴頂格
24酒闌人散(猜一燈謎用語)——謎底:燕尾
25錦繡滿朝耀夜光(猜一燈謎用語)——謎底:華清杯
元宵節燈謎有哪些1最荒涼的地方——謎底:寸草不生
2最反常的天氣——謎底:冬暖夏涼
3自從分開未見一面——謎底:美人
4住持送人出寺去，細雨如絲相別離(猜一燈謎用語)——謎底:主擂
5仲尼日月(猜一古人名)——謎底:孔明
6只有一個答案(猜一燈謎用語)——謎底:無別解
7這等罪行全是這冒充的宰輔所為(猜一燈謎用語)——謎底:通假相犯
8岳老大是不行，老二是不錯的(猜一語文用語)——謎底:第一自然
9元宵燈語大全及答案猜字篇——謎底:
10與君相會莫分手(猜一燈謎用語)——謎底:面上別解
11右旋螺紋(猜一燈謎用語)——謎底:正扣
12永久和平(猜一大陸地名)——謎底:長安
13一點不假(旅游勝地名)——謎底:滇池
14遙指紅樓是妾家(猜一燈謎用語)——謎底:石頭人
15楊修巧分丞相酥(猜一燈謎用語)——謎底:離合字
16雪地漫游君作伴(猜一燈謎用語)——謎底:白珩
17笑語聲中喜相逢(猜一文藝名詞)——謎底:音樂會
18夏至(猜一成語)——謎底:地久天長
19未登程先問歸期(猜一燈謎用語)——謎底:別解，會意
20為啥被踹，至今不明(猜一燈謎用語)——謎底:黃謎
21望而生喜(打古詩一句)——謎底:十五始展眉
22萬紫千紅(猜一燈謎用語)——謎底:集錦
23萬里赴戎機(猜一燈謎用語)——謎底:遙對格
24團結戰斗(猜一燈謎用語)——謎底:同心格
元宵節的古詩范文6
關鍵詞：股份制；市場化；校企結合；機制
中圖分類號：G40-058文獻標志碼：A文章編號：1002－0845(2006)10－0014－02
2004年2月，教育部先后在湖南永州、湖北武漢、江蘇無錫召開了三次全國高職高專教育產學研相結合經驗交流會。這一方面表達了教育行政部門強力推進高職教育產學研相結合的意愿和決心，另一方面也反映出當前高等職業教育的產學相研結合還有很多需要研究和探討的問題。實踐證明，“辦得好的學校，都是跟企業有了廣泛合作關系，產學研搞得比較好，比如上海第二工大等等”［1］。所以周濟部長說：“產學研相結合是高職高專發展的必由之路和重要的指導性方向……以前，大家總覺得產學研結合是我們做好高職教育的重要措施，我個人認為這不是一般性措施，而是一條必由之路，根本之路?！保?］正是在這樣的背景下，湖北職業技術學院，進行了產學研結合的實踐與探索――“圍繞專業辦產業，辦好產業促專業”。
一、建立股份制、市場化產學研相結合的新機制
高等職業教育培養的是技術應用型人才和高技能人才，這類人才的一個顯著特征是有較強的職業技能和實踐能力。從知識分類的規律來看，這類人才需要掌握的核心知識是關于怎么做的知識，即操作能力，包括技術、技能、技巧等；而怎么做的知識的掌握按知識的轉移規律來講主要是靠實踐教學獲得。從建構主義學習理論來看，建構主義學習理論認為高等職業教育的學習過程，應該是一個“工學交替”的學習過程，這樣才能使學習者將課堂上的學習與工作中的學習結合起來，將理論知識應用于現實的實踐中，然后將工作中遇到的挑戰和見識帶回學校，促進教與學［3］。因此學校應提供“工學交替”的教學載體，建設校內實訓基地和校外實訓基地，為學生的實習提供方便。
湖北職業技術學院在總結多年辦學經驗的基礎上，建立了“圍繞行業，緊聯企業，市場機制，股份運作”新機制的要求，在部分專業進行了“圍繞專業辦產業，辦好產業促專業”產學研相結合模式的探索,即在專業建設與改革的過程中，運用市場機制，采取股份制方式，引進社會、行業、企業的人力、物力、智力、信息資源，同校內資源進行整合，成立股份制公司。公司既是教學實體，又是生產、加工、銷售、服務和研發的經濟實體，師生既是教與學的主角，又是生產、加工、銷售、服務和研發人員，公司的技術人員既從事生產、加工、銷售、服務和研發，又是兼職教師,參與人才培養的各個環節。實踐證明，這一新機制為深化高職教育改革注入了活力。
二、股份制、市場化產學研相結合的實踐與探索
1.學院產業的概況
近三年來,按照“圍繞行業,緊聯企業，市場機制，股份運作”的要求，學院先后組建了九個股份制的產學研結合的公司(企業)。機電工程系圍繞模具設計與制造專業，與原孝感市四方模具廠成立孝感市鄂職四方模具有限公司，圍繞汽車制造與維修專業成立孝感鄂職汽車維修有限責任公司；人文藝術系圍繞廣告藝術設計與建筑裝飾技術等專業，引進原金藝柯達公司成立了孝感市富通廣告有限公司，圍繞印刷技術專業將原校辦印刷廠改制為孝感市恒益印刷有限公司；計算機科學與技術系圍繞計算機類專業成立了旭升計算機公司；醫學院圍繞醫學類專業成立了惠濟康復中心；護理系圍繞高級護理專業成立了安琪爾美容美顏中心；科技開發總公司圍繞數控技術、電子信息工程技術、臨床醫學等專業引進孝感市機床廠等企業組建了孝感市鄂職九州數控機床有限責任公司、孝感市亞光醫用電子有限責任公司。這九個公司(企業)的注冊資本近2 000萬元，其中四家公司由學院控股，五家公司由校外企業法人控股。
2.管理體制
專業實體化公司的管理體制概括來講就是股份制和市場化。具體表現在：(1)專業實體化公司是主業，具有教學和生產雙重功能，而非副業，以生產為主。(2)專業實體化公司按公司法進行組建、注冊，按市場規律進行經營管理，按常規商業公司進行運作,自負盈虧，依股分紅，按勞計酬，保持其經營的獨立性與自主性，減少了學院的負擔，規避學校直接經營企業的經濟和法律風險。(3)資金按股份制方式進行籌集。如富通廣告公司資金來源有三個方面，一是引進的合作企業出資，二是學院根據專業建設所購買的設備和企業發展的需要投入資金，三是吸引相關專業骨干教師出資。出資形式可為貨幣、實物、技術及其他無形資產。(4)專業實體化公司實行董事會和監事會監督領導下的總經理負責制。經理部負責公司經營、業務拓展、教學科研、實習培訓等管理。經理部由企業方和教學系派代表共同組成。公司管理業務、技術員工主要從社會和校內教師中招聘，一律采取聘任制，嚴格實行合同管理。(5)公司除了正常商業運作所需的業務部門外，增設一個實訓、培訓部，主要負責專業教學的實習實訓安排與調度、校內外人員的培訓與管理、課題探研、成果推廣等。(6)在處理學院利益和公司其他股東利益時嚴格按照公司章程和市場法則進行，學院的利益和公司各股東的利益在利潤這一點上能得到統一［4］。公司生產追求利潤，為教學服務也是獲利的途徑之一。學院和公司兩個法人主體通過簽訂實習合同的方法平衡雙方的利益。合同中要明確學生實習的質量標準和應支付的費用。
3.運作方式
各專業實體化公司運作方式各具特點，整體上看大同小異。其核心是依據專業人才培養規律和企業生產規律進行專業人才培養模式的探索，其關鍵是構建人才培養模式時要處理好教學和生產的關系，找準教學實習和生產之間的矛盾所在，然后有針對性地進行解決。如機電工程系在構建數控人才培養模式時，認為關鍵是要解決學生上機床操作難和保證學生頂崗訓練時間難兩個問題。為此在有公司人員組成的專業委員會的指導下，根據職業崗位(群)能力要求，考慮勞動組織形式的時空特點，按工作過程組織教學，從整體上架構任務驅動、就業導向的職業能力系統化課程體系。在教學過程設計時以數控技術應用為主線，按生產流程分層遞進，設計課程模塊，重構課程內容，并實施了“數控技術人才四階段培養模式”［5］。
解決學生生產頂崗訓練時間難的核心就是強化約束機制，把學生作為工人來使用。這樣既可以節約成本，相對延長了工作時間，也不影響工作進度，更重要的是學生上機操作時間有保證了，獨立工作能力也隨之加強。為此公司經過研究有針對性地解聘了多名職工。現在的格局是一個師傅負責5臺機床，指導15名學生，先期成為熟練工的學生也協助師傅帶后進來的學生，形成了良性循環，學生的訓練時間有保證了，技能提高也加快了，公司也達到了生產的目的并降低了產品成本，真正實現了“雙贏”。
三、實行股份制、市場化產學研相結合的效果
1.學生的職業能力得到了全面訓練，就業率明顯提高
學生是“圍繞專業辦產業，辦好產業促專業”的最大收益者。他們的動手能力、實踐能力、職業崗位能力和創業能力得到提高，就業率和就業競爭力顯著增強。模具設計與制造專業的每屆畢業生都能全部就業,其中03屆畢業生的平均月薪已達1 500元。其他采用該模式的畢業生就業率也都達到95％以上。2004年8月學院以模具設計與制造專業的學生為主體，組隊參加了湖北省首屆數控技術大賽，獲得驕人的成績。有5名學生分別獲得車床技術的第一、第二、第七名和銑床技術的第三、第八名，學院代表隊取得全省大中專學生組總分第一名，同時榮獲團體一等獎。其中，肖仁、范錦蜂同學入選湖北省代表隊參加了全國比賽。
2.教師綜合素質不斷提高，教科研能力進一步增強
首先，學院有計劃地安排教師到專業實體化公司頂崗訓練，指導生產實習，促進了教師理論與實踐的結合，培養了教師的動手能力和教學能力，加快了雙師型教師隊伍的培養。其次，通過解決產業發展過程中的技術問題，教師提高了科研能力。如教師為鄂職四方模具公司設計了七套模具，解決了生產的需要，產生了一定的經濟效益。再如生物組織脫水機系列是學院教師和公司技術人員聯合攻關的成果。其中ZT-12生物組織脫水機獲湖北省科技進步二等獎，獲國家科技進步三等獎，并被湖北省確定為高新技術產品。
3.專業和課程建設成效顯著
專業實體化發展得好的專業其專業建設與改革都取得了顯著成效，對同類專業起到了示范和引領作用。如在專業建設方面，高級護理專業是國家級教學改革試點專業，模具設計與制造專業、廣告藝術設計專業是省級教學改革試點專業，汽車制造與維修專業、電子印刷技術專業是院級教學改革試點專業；在課程建設方面，廣告創意課程是國家級精品課程，婦產科護理學、網頁設計、數控編程技術、診斷學是省級精品課程；在專業人才培養模式的構建方面，機電工程系有數控人才的“四階段”人才培養模式，護理系有“一個平臺，多個方向，兩個系列，三個循環”的人才培養模式；人文藝術系有“校企同行”的人才培養模式等等。
4.新模式得到了社會的認同
通過“圍繞專業辦產業，辦好產業促專業”的專業實體化模式的運作，搶抓機遇，建成了國家級數控和護理領域緊缺人才培養基地。并于2004年4月29日和華中數控共同承辦全國數控技能型緊缺人才培養工作會議，學院就其辦學體制和運行機制進行了經驗交流，并被確定為參觀現場。2005年4月29日在數控基地的落成典禮期間，建設“活”的數控基地的思路和做法得到了華中科技大學校長李培根院士和全國高職高專校長聯席會同行的高度評價。《中國教育報》2005年7月21日第一版發表了《基地建得好，職教快步走》的文章，介紹了學院的基地建設經驗?！吨袊殬I技術教育》2005年第19期發表了專題報道《依托專業辦產業，興辦產業促專業》介紹了學院專業實體化情況［6］。這一切都產生了良好的社會效果。
5.學院、企業雙贏
就學院而言除上述四點外，還增加了辦學經費的來源渠道，產業收入改善了學院辦學經費的結構，有利于學院的可持續發展。如2005年學院各類產業總收入為3 600萬元，實現利稅640萬元。就企業而言，公司的業務也得到擴張，如模具公司的主導產品丁基膠塞模具行銷江蘇、湖南、浙江、山東和湖北等省，產品供不應求；亞光醫用電子有限公司被湖北省授予高新技術企業，其主導產品脫水機已占全國市場的70％。
參考文獻：
［1］潘懋元．中國高職教育走向［J］．高等技術教育研究，2004(1)：1．
［2］中華人民共和國教育部高等教育司．第三次高職高專教育產學研結合經驗交流會論文集［C］．北京：高等教育出版社，2004．
［3］張煉．論高職人才培養的產學研合作教育模式［J］．煤炭高等教育，2004(4)：99．
［4］中華人民共和國教育部高等教育司．第二次高職高專教育產學研結合經驗交流會論文集［C］．北京：高等教育出版社，2004．