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關于校慶的作文范文1
小學生關于清明節來歷的作文范文一清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。
按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
小學生關于清明節來歷的作文范文二清明，在遙遠的周代已經流行。古人很重視這個節日，歷代的詩人詞家都有關于清明盛況的描寫，自古以來人們在清明節留下了很多習俗。
清明掃墓，追祀祖先，由來已久，相沿成習。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因為驚蟄、春分已過，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的祖先墳瑩，有沒有狐兔穿穴打洞，會不會因雨季來臨而塌陷，所以到墳上一方面清除雜草，整修樹枝，給墳上添幾锨土;另一方面準備一些祭品，燒幾張紙錢，給樹枝上掛些紙條，舉行個簡單的祭掃儀式，以表示對死者的懷念。
古代二月，三月三有踏青之俗。“二月二日江上行，東風日肝聞吹笙”、“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”，記述的就是唐人踏青盛景。古代每逢這一天，人們聚親約友，扶老攜幼，乘大好春光到郊外踏青，然后圍坐野宴，抵暮而歸。
人們在掃墓和踏青返家的路上，都愿采幾朵野花戴在頭上，順手折幾根柳條插在房前屋后。據說這種風俗是為了紀念“教民稼穡”的農民祖師——神農氏。后來逐漸發展成為紀念和希望長壽的愿望。戴柳習俗被淘汰，插柳卻盛行起來，成為我國人民春季造林的植樹節。 清明前后還流傳著很多傳統的豐富多彩的文體活動，如拔河、蕩秋千、放風箏、打馬球、斗雞等活動。清明節的習俗豐富多彩，歷代的記載十分浩繁。詩人懷清明之作更是爭艷奪彩，不可勝記。從這些意義上講，清明既是節氣，也是一個傳統的節日。
小學生關于清明節來歷的作文范文三清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。這是唐朝詩人杜牧寫的一首關于清明節的詩。清明節是24節氣之一，是一個傳統的民俗節日。每當到清明節時，人們都會去掃墓踏青植樹等。一提起清明節還得從介子推的故事說起。
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人民小學校門口環境污染嚴重，交通也堵塞得很厲害，給周圍居民生活帶來的不便，對我們學生的生活也有影響。對此，我們進行了調查。
二、調查方法
1、詢問校門口值日干部，了解每天校門口的垃圾。
2、調查校門口流動人口。
3、調查門通堵塞的原因。
三、調查情況和資料整理
信息渠道調查的方面具體內容
校門口值日干部了解校門口垃圾每天校門口都會有垃圾，食品垃圾最多，又最不衛生，什么衛龍呀，什么開胃牛，學生都很愛吃，不僅有食品垃圾，還有“白色污染”，比如塑料袋、食品盒等等，這個污染也很嚴重。
小組調查研究調查校園流動人口每小時至少走過100多人，小攤販較多。
小組調查研究調查校門通堵塞的原因學生上學放學車輛較多，小攤販又擺路邊攤，占位置，學校出來剛好又是一條街道，人口又多，造成交通堵塞。
四、建議與措施
建議市政府多加監督管理，并派一些人員來巡邏，及時制止路邊攤的無證經營。提倡“保護環境”，讓小學生不去買垃圾食品。
五、措施
1、希望校長教育學生不買垃圾食品。
2、希望校門口值日干部多加管理，及時制止小學生買垃圾食品。
關于校慶的作文范文3
二·、提倡學生關心時事，多聽新聞．多閱報刊，以便有感而發。
學生要寫好議論文，沒有素材是不行的，故而我要求學生多聽新聞．在家里，早、午、晚飯時間都要求學生注意收聽新聞，關心時事。同時，我還提倡學生多閱報刊，增長見識，開闊視野．班里訂的《羊城晚報》、《中國青年報》，學生個人訂的《參考消息》、《文摘報》、《文萃》、《作文報》、《語文世界》等，同學們都爭相閱讀，作讀書筆記，積累不少的典型素材，在此基礎上，我又要求學生把報紙上他們感興趣的、有感受的文章剪下來，寫讀后感，寫評論文章等。結果學生的剪報作文比教師的命題作文還要寫得好，因為他們是有興趣而寫，有感而發。
三、精選作文體裁和題目，作文訓練力求系列化、系統化。
在教學中，一方面，我讓學生對77年到98年的高考作文進行審題，我作分析，詳細講評“狀元”文章，讓學生較系統地熟知高考作文類型；另一方面，我又以符合寫作目標要求，符合學生實際，有新鮮感為原則，精選作文體裁和題目，對學生進行系列化、系統化的作文訓練．如200字小作方面，我選了下面一些類型和題目：（1）說明文：《圓珠筆》，按一定的說明順序，運用三種以上說明方法。（2）場景類片斷：《課間的荷花池》，運用記敘、描寫、抒情寫一場面。（3）徽章介紹：介紹“九中”的校徽塑像，講清構圖及寓意。（4）續寫想象情景作文“自習課上，突然一個同學笑起來…”。至于大作方面也是這樣，有命題記敘文、議論文、說明文，有材料記敘文，材料議論文（包括看圖作文）等。
四、加強審題訓練，多審題精寫作。
作文的第一步就是審題，作文審題是否正確，是關系到文章成敗的重要一環，因此，寫作訓練的第一步就是引導學生全面、準確地理解題意，也就是審好題。教學中，我注意引導學生掌握審題的一般技巧，如命題作文要（1）審標題，注意題目的限制性；（2）審文體；（3）審寫作要求（包括注意事項，提示）；（4）應試中審評分表；材料作文（包括看圖作文）除了上面（3）（4）點外，更要審清材料，多則材料的要進行歸納總結，找出最佳角度、最佳立意。語文教學內容很多，不可能要求學生大量寫作。所以多審題，精寫作，所費時間不多，學生寫作能力又得到培養。實踐證明，這不失為一種好辦法。
五、借鑒名家名篇，提倡學以致用。
畫家齊白石說過：“學我者生，似我者死?！备闼囆g離不開一個借鑒模仿的過程，但不能生吞活剝、生搬硬套，作文也是如此。學習了課文中的名家名篇，讓學生也去嘗試一下，用剛學到的方法去仿寫文章，也是我進行寫作訓練的一種方法。如學習了李健吾的《雨中登泰山》后，要求同學們用“移步換景法”去寫《登奇山》、《游西樵山》等；學了李樂薇的《我的空中樓閣》，讓學生用“定景換點法”寫《校園之春》，提倡學生學以致用。當然這種仿寫不是呆板的照搬照套，而是讓學生借鑒，學習名家的寫作方法。
六、嘗試寫作辯論式作文，突破常規思維。
1991的高考作文題是“近墨者黑／近墨者未必黑”，要求考生任選其一寫作，這其實便是一種辯論式作文題型。我借鑒這種作法，以“名師出高徒／名師未必出高徒”，“有志者事竟成／有志者未必事竟成”等為題，讓學生進行作文辯論，讓他們持其中一個觀點去駁另一與之對立的觀點，要求既要觀點鮮明，又要注意論證的辯證法，不失之于片面偏激、寫作時要求學生按觀點分成兩組，寫出文章后各派四個代表出陣參與辯論。結果不少學生能突破常規思維，拓闊寫作思路，寫出了言之成理，不落俗套的好文章，辯論場面也十分熱烈，學生興趣盎然。
七、教師評改作文與學生互改、自改相結合，教師重在講評、鼓勵。
關于校慶的作文范文4
關鍵詞：小學德育；方法；途徑
隨著新課改的不斷深化，德育工作逐漸成為了小學教育工作的重中之重，要求小學各科教師在專業教學中也要加強對學生德育的重視，保證學生的智力發展、專業發展和的德育發展并舉，全面提高學生的綜合素質，提高教學的有效性。以下本文就小學教育應該如何較強學生德育的方法和途徑進行簡單分析。
1創新學校管理模式
德育的發展與學校的內部管理是分不開的，要加強學生的德育必須要求學校能夠從內部管理著手，創新內部管理理念，重視小學的德育工作。在過去的學校發展過程中，大部分學校采用的均是傳統的管理模式，傳統管理模式的特征是固定化管理、效率低。而隨著新課改的不斷深化，為了促進學生在德育方面的發展，學校必須要創新“低重心運行，高效率工作，走動式管理，近距離服務”的管理理念，轉變內部管理模式，實現扁平化管理。而在日常教學管理中，學校不僅要加強對教學的重視，做好后勤管理工作，還要將德育工作當作管理的重要內容。為了保證德育工作的質量和效率，學校還需要建立完善的決策系統、監督系統和執行系統，即創建德育處，使德育處和教務處對各班級和年級的德育工作進行實時監督，要求各年級和各處室必須要嚴格按照新的管理思想進行教學，同時建立完善的反饋系統，方便年級教師或者處室人員進行德育相關信息的反饋。只有做好以上這些方面的管理工作，德育工作才能夠真正取得實效，促進學校和學生的共同發展。
2加強校園文化建設
校園文化建設是加強德育的必要條件，教師和領導在教學和管理中應該要充分加強校園文化建設，讓學生能夠在良好的環境中接受文化熏陶，并在潛移默化中提高自我的道德素質。校園文化包括幾個方面：首先，反思文化。反思文化主要是針對各科任教師而言的，要求教師在教學中壓將反思的精神和思想貫穿于教學中。每堂課上，教師均需要做好反思工作，如做好案例的編寫和教學記錄工作，要形成習慣，逐漸培養教師的反思意識和批判意識，讓教師能夠更加客觀的看到自己的教學思想和效果；其次，合作文化。教師是學校的重要組成部分，每一位教師均是教學中必不可少的中堅力量。但是，要打造優質的校園文化不能夠僅僅將各教師的力量進行簡單的相加，而是要將每個教師的力量相乘，這就要求我們教師在教學中能夠認識到合作的力量，在合作中實現學校師資力量的乘積。因此，各教師一定要強化自我的團隊意識，在教學中和日常的管理中要相互合作和交流，優化資源整合，提高校園工作的效率和質量；再次，學習文化。學習文化的建設主要指的是讓各教師和管理人員均能夠堅持“活到老、學到老”的思想，打造學習型的教師隊伍和管理隊伍。就教師隊伍而言，教師應該要加強對《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》以及《未成年人保護法》等的學習，認真嚴肅其中關于師德方面的內容，加強師德建設，提高教師的職業道德素質。此外，就管理隊伍而言，學校應該要加強對管理隊伍的專業培訓，切實提高管理人員的管理素質，使管理人員能夠不斷接受性的管理理念和管理思想，促進學生的德育發展。在培訓之外，各管理隊伍還應該要定期進行學習交流，如每周進行一次學習交流，交流大會中可以為管理隊伍推薦管理類的書籍和文章，相互交流工作經驗和心得，做好必要的記錄；最后，做好校園環境文化建設。營造書香環境文化，進行布置校園，通過將文化、景觀和綠色相結合的校園環境建設，為學生營造書香校園環境，感染和熏陶學生。
3舉辦多樣化的主題活動
充分利用法定的和具有重要意義的節假日，如歷史重大事件發生的日子、傳統的節日、校慶日等，舉辦多種多樣的校園主題活動，通過這些主題活動的舉辦來加強對學生的德育，保證學生德育的發展。例如，開學的第一周組織學生觀看“開學第一課”，定期讓學生觀看道德模范頒獎典禮，以“孝順、敬老”為主題舉辦多樣的專題活動等，當然也包括“學習雷鋒”、“環?！睘橹黝}的黑板報活動、競賽活動等。這些主題活動的設計不僅能夠豐富學生的校園生活，還能夠使學生在校園活動的參與中接受道德教育，有助于促進學生的全面發展。
4開發特色校本課程
為了加強對德育的重視，學校還可以通過開發特色校本課程的形式來促進學生的德育發展。以德育為中心的校本課程指的是將我國的傳統文化進行獨立的科目進行教學，如教授學生關于我國的景點詩詞和傳統文化禮儀，讓學生在學習我國傳統文化的同時，接受傳統文化的熏陶，促進學生的德育發展。根據學生的年齡特征，對低年級學生可以以禮儀教育為主，以貼近學生的實際生活為基本原則，開發校本課程。教師在教學中要重視情景教學法的運用，讓學生在實際的情境中進行快樂的學習，提高德育的效果。而對高年級學生，校本課程則應該以詩詞朗誦為主要內容，讓學生在詩詞朗誦中加強德育，促進學生的全面發展。
5結語
德育是我國小學教育的重要內容，教師在教學中不僅要加強對學生專業知識的教學，還要教會學生做人的道理，讓學生能夠實現自我的全面發展。因此要求各教師在教學中能夠重視教學內容和教學方法的運用，同時要求學校能夠通過校園管理念的創新和校園文化的建設，為學校德育工作的完成奠定扎實的外部環境基礎，進一步提高學校德育效果，全面提高學生的綜合素質，將學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的人才，也為學校的發展提供更多的保障。
作者:娜拉 單位:呼和浩特勝利街小學
參考文獻：
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關于校慶的作文范文5
關鍵詞:教育
江城武漢,“九省通衢”之地,民主革命重鎮。武漢人驕傲地說,中國城市,可稱得上“大”者,除了“大上?！?只有“大武漢”。這樣一座城市,重視教育似乎是順理成章的,是理所當然的,是不言自明的。事實上也是如此,武漢的科教綜合實力,傲然居于全國大城市前列。殘疾人教育是全民教育的一部分。在這座教育實力不俗的城市,殘疾人教育又如何呢?走訪了武漢成立于1919年到2005年、跨越義務教育、高中及中等職業教育和成人教育的5所殘疾人教育機構,我們大概有了一個印象。教育,是一個給夢想插上翅膀的過程。殘疾人教育亦如此。
江漢電大:前行路上加油站
我們的第一站是中央電大批準設置的首批9家殘疾人教學點之一的、位于江漢區黃陂街24號的武漢電大江漢分校。這是幾個教育機構里最年輕的。
學校明顯做過無障礙改造。樓梯和衛生間內安裝有扶手,有殘疾學員專用的衛生間,一樓有教室和機房,輪椅使用者可以進出自如。
據校長李繼強先生介紹,2005年5月,中央廣播電視大學殘疾人教育學院武漢教學點正式在武漢電大江漢分校掛牌設立。首批招收了25名殘疾學員,分會計和數字傳媒兩個專業。經過幾年的發展,增加了行政管理和社會工作兩個專業,并設行政管理、會計和社會工作3個本科專業。目前在校殘疾學員達482名,其中本科生近70人。已有127名殘疾學員順利畢業,畢業率在90%以上。
辦學伊始,是要克服很多困難的。殘疾學員行動不便,需要把教室和機房設在一樓,學校不得不將出租的門面房收回。在一樓的改造完成之前,老師們要把坐輪椅的學員抬到三樓的教室。由于數字媒體設計與制作專業實踐性較強,而殘疾學員的基礎相對比較薄弱,學校增加了學員到校接受老師輔導的時間。這樣就經常可以看到老師汗流浹背抬著輪椅上樓的場景,甚至有些年邁體弱的老師也加入其中。盡管招收殘疾學員,辦學成本有所提高,學校仍然擠出一部分錢,用來獎勵優秀殘疾學員。
學員董明是個陽光的女孩,她的身上也有許多光環:奧運火炬手、殘奧會形象大使……2008年9月8日,總理親切接見了她,并為她題字“身殘志堅”。老師們說,董明雖然手腳不靈便,卻是一個對學習非常認真的學員。董明即將本科畢業。她表示,很感謝學校和殘聯為她提供的便利,希望能終身接受教育,學到最高學歷,有朝一日能讀到博士。但她不會以這個目標來苛求自己,她認為人最重要的還是先做好當下的事情。
肢殘學員陳艷平是一家印刷廠的廠長,因為事業發展的需要,不顧路途遙遠,來到江漢電大。通過學習,不僅他的企業業務拓展到技術含量更高的彩印領域,企業可持續發展有了基礎,而且一些電大的殘疾同學畢業后就到他的工廠就業。
李校長表示,江漢電大的辦學指導思想非常明確,就是要把殘疾人遠程教育作為公益事業來做,著眼于殘疾人終身學習的需求。數字媒體與社會工作都是具有發展前景的專業,其特點縮小了殘疾學員與健全人群在就業能力方面的差距。學校希望通過開設這些專業,幫助殘疾學員揚長避短,提高就業競爭能力,增加就業機會。
我們了解到,武漢市殘聯于2009年出臺了關于殘疾人遠程教育的《管理意見》,進一步規范了電大殘疾人教育在招生和管理方面的政策。目前在江漢、武昌和漢陽3個殘疾人教學點就學的殘疾學生共有1236人。
新洲特校:一個人的課程表
在新洲區特殊教育學校,我們看到一份課程表。時間跨度是2009年9月到2010年7月,表上列有思想品德、心理輔導,缺陷補償與潛能發展、感知肌能訓練,社會適應能力、勞技訓練,語文,數學,英語等6門課,分別由6名不同的老師擔任。而學生,只有一個,是一個叫駱良文的肢障少年。
這是一份只為一個人制作的課程表。
校長吳璽勞介紹,新洲區特教學校創辦于1998年,是一所集聽力、智力殘疾兒童少年教育、康復和擇業指導于一體的全日制綜合性學校。2009年,為了切實保障重度殘疾兒童少年的平等受教育權,新洲區教育局與區殘聯決定成立機構,對有一定學習能力但不能“出家門,進校門”的重度殘疾兒童少年實施“送教上門”。于是,2009年5月20日,新洲特校的門口,掛起了一個新牌子:“新洲區特殊教育送教上門指導中心”。
區教育局和區殘聯印發了《新洲區重度殘疾兒童少年“送教上門”管理辦法》,明確“送教上門”的對象為有一定交流能力、有求學愿望的6至15歲重度殘疾兒童少年。區殘聯入戶調查,提供未入學適齡重殘兒童少年名單,教育局、殘聯組成“送教上門”工作領導小組,對名單進行入戶合適,確定教育對象,分期分批實施服務。經調研全區共有54名重殘兒童少年被列為送教上門對象,從2009年9月1日開始,新洲特校對吳思華、駱良文等15名重殘兒童少年實施送教上門。每月送教四到五次,每學期對送教上門工作的檢查和指導不少于兩次。
送教上門對執行教師是一項新的挑戰。需要針對每名學生制定個別的教育計劃,征得家長的同意,有針對性地開展教育教學等工作。送教的丁娟老師深有感觸地說,他們是一些封閉、敏感、脆弱、孤單的孩子,我們只有付出真誠,才能讓他們不因自卑而抗拒,不因冷漠而排斥。
送教上門有效地提高了當地特殊教育普及率和發展水平。
15歲的駱良文因患股骨頭壞死導致雙下肢癱瘓,不得不呆在家里,學業時斷時續。成為送教上門對象后,每周有老師上門輔導,他進步很快,參加全區小學生作文競賽還獲得了三等獎呢。
武漢一聾:藝術教育是傳統
武漢市第一聾校是一座美麗的園林式學校,在淅淅瀝瀝的小雨中,顯得更加的靜謐。
武漢一聾的前身,是創辦于1946年的兩所私立聾啞學校。1959年兩校合并,為武漢市第一聾校。目前有在校學生412名。
經過60余年的努力,從建校初期僅有小學低年級6個班,到涵蓋學前教育、義務教育、職業教育和高中教育的20多個班,學校的規模不斷擴大,也慢慢形成了鮮明的辦學特色,韓洪冬校長概括為三句話:以康復教育為基礎,以信息技術教育為紐帶,以藝術教育為傳統。
學前部分以康復為主,充分挖掘學生的殘余聽力,幫助其回歸主流社會。有的學生在這里康復了,已經到普通學校就讀。該校為全國信息技術實驗聾校之一。辦公、教學,基本實現信息化。學校有自己的校園網;所有辦公室、教室,全部聯網;每個教室都有投影儀,每位老師都配了筆記本電腦。老師的教與學生的學,有網絡作為橋梁,多了方便,少了障礙。
然而最令一聾驕傲的,還是藝術教育。名傳四方的孔雀仙子邰麗華,就是武漢一聾的畢業生。上央視春晚的《千手觀音》,有7名主要演員出自這所學校。今年3月,在教育部舉辦的全國第三屆中小學生文藝展演中,該校選送的節目《楚風古韻》獲得了湖北省唯一的一個金獎,還上了頒獎晚會。有人把這里稱作殘疾人藝術人才的搖籃,可謂名副其實。
當然,學校并沒有為了發揮學生特長,而忽視整體教育。高中部畢業生最近幾年參加特教高考,升學率幾乎全為100%。今年49個學生正在各地參加考試,看來情況也是比較好的。市殘聯李丹芳理事長有言在先,如果今年還是100%,她要到校祝賀的。
學校能走到今天,韓校長表示要感謝教育行政部門、社會各界和殘聯的重視、關心。在我們到校采訪的前一天,武漢市財政局、教育局專門還為辦學經費來學校調研。
殘聯的支持是多方面的。對九年義務教育階段困難學生的補助;康復設備方面,市殘聯2006年一次就提供了80套助聽器;特別是藝術教育這一塊,沒有殘聯的支持,是達不到現在這樣的高度的。像《楚風古韻》,20多名演員,包裝、打磨、參賽要五六十萬元,學校自身是沒有能力解決的。粗粗算一下,最近幾年殘聯支持藝術方面的資金達100萬元左右。
武漢二聾:為了聾生的明天
走進武漢市第二聾校的大門,首先闖入眼簾的是凸顯在黑色大理石座碑上的7個金色大字:“為了聾生的明天”。這個辦學理念聽起來很大很籠統,卻被貫徹得很細很有效。
創建于1932年的武漢二聾,是一所擁有學前康復、小學、初中、高中四個階段,集學前教育、康復醫療、短期培訓和社區服務于一體的綜合型特殊教育學校。經過77年的發展、數代特教人的努力,在康復教育、職業教育、體藝特長、教育科研等方面錘煉出自己的特色。學校于1988年成立聽力語言康復中心,先后收訓188名聾童,其中85名康復效果良好,達到國家康復標準,回到普校隨班就讀;文藝、體育培養方面也是成績斐然,學校藝術團參加各級各類調演,多次獲獎,還曾隨樸方主席赴泰國、澳大利亞、新西蘭、香港等國家和地區,學生在全運會和全國錦標賽屢獲佳績,2008年,學?；@球隊和足球隊代表湖北省參加第二十一屆聾奧會選拔賽暨全國聾人錦標賽;從“九五”到“十一五”,學校承擔多項國家、省、市級教育科研課題,并多次在評比中獲獎。凡此種種,均令人印象深刻。
最令我們印象深刻的,是該校的職業教育。
該校原副校長雪湘明先生曾經說過,“天下什么事最大?吃飯的事最大?，F代人靠什么吃飯?靠技術,靠文化”。也許是“吃飯的事最大”、教育的目的是幫助學生安身立命的樸素觀念,促使學校決策層早在1980年代初就注意并重視職業教育。1982年試辦聾人職業教育,1986年開辦職業班,1991年正式在中南地區首辦聾人職業高中……從當年的一個專業3個職業班,到現在的5大專業17個班,近20多年的發展,培養畢業生600余名,其中近400人考入高校,畢業生的總就業率達95%,不能不說是一項驕人的成績。
在學校的成果展覽室,許多優秀畢業生的故事被用來激勵他們的學弟學妹。其中有個93屆的畢業生何達維,職高畢業后考入長春大學特教學院,學成后先后做過出版社美編、多媒體工程師、三維動畫師等,現在是一家動漫公司的技術總監。
辦好聾生職業教育的同時,該校也積極拓展辦學功能。羅躍萍校長介紹,學校接受了中國殘聯“長江高科技助殘就業項目”任務,計劃5年內對800名武漢市社會殘疾人進行動漫、IT和機械制圖專業的培訓,目前已完成6期,培訓158名學員,其中78名學員受培訓后找到了薪酬較高的合適工作。
武漢盲校:愛,讓生活增色
2009年12月,武漢市盲童學校隆重地慶祝了自己的90華誕。想必校慶的時候,對于學校悠久的歷史和可期的未來都做了一番細細的梳理,以至于半年后,校慶的印象還能如此細致、準確地被傳遞給我們。
1919年,美籍瑞典人艾瑞英創辦了武昌瞽目女校,當時只有4名學生。1956年更名為武漢市盲童學校?，F有在校學生134人,教職工43人,涵蓋了小學、初中、高中和職業教育。1992年開辦“洪山區按摩培訓學?！?培養學生近千人; 2001年,受湖北省教育廳委托,掛牌成立了“湖北省視障教育師資培訓中心”;2002年,被確定為全國中德“低視力教育”6所培訓盲校之一和兩個“低視力康復教育”培訓基地之一。辦學層次日益豐富,辦學功能逐漸拓展。
齊傳干校長很有底氣地說,學生在這個學校學習、生活是幸福的。
環境是美麗、便利的。在武漢市校園環境評比中列十佳,評分是第一名。孩子們的住宿條件,跟研究生的條件一樣。體育、音樂活動很多。盲校組織樂隊不是新鮮事兒,但是盲生跳踢踏舞的可不多,參加藝術節還獲獎的,就更少了。學生在這兒學按摩,畢業后是不愁找工作的,基本上供不應求。如果你有追求,想繼續深造,學校還有專門的高考輔導班,去年參加的學生全部被長春大學錄取。今年由于條件所限,只有一名學生參加,但是一個學生五六個老師輔導,有老師專門護送去長春考試。只有一個,也不放棄。
學校提倡的付出,“愛和汗水”,換成了“愛和智慧”。這里不變的是愛。這種愛體現在各種細節里。扶手上的盲文提示,是老師用大頭針釘的;運動場的籃球架,是包過的,免得學生不慎撞到;很多教具,是老師親手做的。
關于校慶的作文范文6
教師代表兒童節演講稿范文尊敬的各位領導、各位來賓、家長朋友們、老師們、親愛的小朋友們：你們好!送走金色的五月，我們迎來了歡樂的六一兒童節。在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，請允許我代表閻村鎮中心幼兒園的全體教職員工向孩子們表示熱烈的祝賀，祝小朋友
兒童節演講稿(4篇)本文目錄2017兒童節演講稿6.1兒童節演講稿兒童節演講稿范文精選：六一怎么過兒童節演講稿范文尊敬的各位領導，各位嘉賓，親愛的老師們，同學們：大家好!在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們迎來了孩子們的盛大節日六一國際兒童節。
小學五年級作文：六一兒童節發言稿尊敬的老師，親愛的同學們，大家好在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節我們歡聚一堂，來慶祝我們兒童的節日六一兒童節，這是我萬分高興，我們要在這里度過美好的節日。
幼兒園六一兒童節家長發言稿尊敬的各位老師、各位家長;親愛的小朋友們：大家晚上好!我是西瓜二班許欽宇小朋友的媽媽。很難得今天來參加欽宇在蓓蕾的最后一個六一晚會，也很榮幸能在這個溫馨而美麗的節日慶典上作為家長代表發言。
節日致辭：慶?！傲弧眱和澭葜v稿尊敬的老師們、親愛的同學們:大家好!明天是“六一”國際兒童節。55年前，國際民主婦女聯合會為保障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教育的權力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節。
六一兒童節演講稿(4篇)本文目錄2017六一兒童節演講稿六一兒童節演講稿精選六一兒童節演講稿——用心去迎接“ 六一兒童節”演講稿尊敬的老師們、親愛的同學們大家好：首先謹讓我代表學校黨支部、學校行政祝同學們節日快樂!看得出，同學們今天非常高興。
六一兒童節校長講話稿范文尊敬的各位領導，各位校友，各位家長，老師們，全體少先隊員、小朋友們：大家上午好!今天陽光明媚，風和日麗，我們大家歡聚一堂，隆重舉行山東省禹城市辛寨鎮大楊小學中華孝文化教育基地慶六一感恩匯報會。
六一兒童節教師發言稿尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的孩子們：大家早上好!今天是全世界少年兒童自己的盛大節日!在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表xx小學的全體教師向同學們表示節日的祝賀!同學們，你們知道嗎?這臺節目包含了無數領導的關
六一兒童節學生發言稿范文敬愛的老師，親愛的同學們：你們好!今天我們相聚一堂，歡慶六一兒童節!光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領巾。
兒童節教師演講稿范文推薦兒童節到來之際，鑒于你長期以來對小朋友的關心和幫助，國家決定授予你榮譽兒童稱號，獎品是祝福一條，以資鼓勵，愿你繼續快樂，天天向上!兒童節教師演講稿范文奉上，愿喜歡～尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!六一兒童節，是個值得歡慶
“六一”兒童節少先隊員代表演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學們： 你們好!我是xx中隊的xxx。今天是我們水陽鎮中心小學所有少先隊員難忘的日子，因為我們在這里隆重的舉行新隊員入隊儀式。我代表全體老隊員歡迎新隊員加入我們這個先進的集體，我們的隊伍更壯大了。
六一兒童節家長代表發言稿范例各位老師，各位家長，親愛的小朋友們，大家好!在**年六一兒童節這個喜慶歡樂的日子里，我代表全體家長祝小朋友們節日快樂，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的xx教委、全體幼兒園的領導、老師致以最誠摯的感謝!孩子是我們的希望，是祖國的
六一兒童節學生代表發言稿范本各位老師，同學：下午好!首先，祝所有同學六一兒童節快樂!我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，曾幾何時，我們帶著欣喜的心，來到了我們夢寐以求的中學。
幼兒園兒童節教師代表發言稿尊敬的各位家長、各位老師、各位來賓、親愛的小朋友們：你們好!今天，我們以喜悅的心情迎來了二十一世紀的第60個六一兒童節。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來參加六一兒童節歡慶六一家園共樂的各位領導、各位來賓表示熱烈的
六一兒童節幼兒園園長演講稿范文尊敬的各位領導、來賓、家長們，親愛的小朋友們：大家好!送走金色的五月，我們即將迎來了六一兒童節。在這個童心蕩漾的日子里，我很高興能與小朋友們一起歡度這美好的節日。
兒童節演講稿范文4篇本文目錄兒童節演講稿范文兒童節演講稿:“六一”國際兒童節家長代表在兒童節的演講稿兒童節教師演講稿范文推薦尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!今天國旗下講話的題目是《愛心啟航》。
六一兒童節的演講稿(3篇)本文目錄2017六一兒童節的演講稿在特殊教育學校慶祝六一兒童節的演講稿中學生六一兒童節的演講稿六一兒童節的演講稿范文：尊敬的老師們、敬愛的同學們：大家好!來日是六一國際兒童節。
六一演講稿4篇本文目錄六一演講稿六一兒童節大隊輔導員演講稿精選關于校長六一兒童節演講稿范文精選六一兒童節聯歡會演講稿范文尊敬的各位老師、親愛的同學們： 你們好!我是xx中隊的xxx。
六一國際兒童節小學校長致辭尊敬的各位領導，各位嘉賓，親愛的老師們，同學們：大家好!在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們迎來了孩子們的盛大節日六一國際兒童節，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節日。
幼兒園六一活動主持詞范文開場白： （主持1）：今天是個特殊的日子;(主持2)今天是個愉快的日子。 (主持1) 今天是屬于我們小朋友的日子。因為…… （共同）：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。
六一國際兒童節詩歌朗誦稿/演講稿“六一”的太陽 為什么這樣輝煌？ “六一”的花朵 為什么這樣芬芳？ “六一”的紅領巾 為什么這樣鮮艷？ “六一”的孩子們 為什么這樣歡暢…… 你知道，他知道， 大家全知道。
兒童節演講稿范文尊敬的·親愛的家長朋友們，可愛的孩子們：下午好!今天我們懷著陽光般的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節日，我代表金蕾幼兒園全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
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小學生六一兒童節發言稿例文敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!今天是一個令人激動的日子我們盼望已久，日夜思想的兒童節，終于到來了。六月是一個美麗的季節，百花盛開，鳥語花香，六月更是令人開心，令人向往的的季節。六一兒童節更是我們最喜歡的節日。
六一演講稿范文4篇本文目錄六一演講稿范文園長六一兒童節演講稿六一兒童節演講稿范文最新六一兒童節聯歡會演講稿翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。
六一兒童節致辭各位領導、來賓，老師、同學們：大家好！在這鮮花燦爛，綠草成茵的美好季節，我們又迎來了六一國際兒童節，在此，我代表xx小學全體師生，向關心、支持我們工作的，前來慰問的各位領導及來賓表示衷心的感謝，同時也祝愿老師們、同學們節日
六一兒童節學生發言稿例文尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!今天，陽光是如此的明媚，我們懷著無比喜悅的心情相聚在這里，共同慶祝六一國際兒童節，首先向大家致以節日的問候：兒童節快樂!我們的童年是快樂的，也是幸福的。
六一兒童節幼兒園家長代表發言稿尊敬的各位領導、老師，各位家長，親愛的小朋友們：大家好!我是大2班***小朋友的爸爸，我很榮幸地代表**幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們，節日快樂!向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的**幼兒園全體老師，致以最誠摯的感謝!向辛勞養育孩子的
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慶祝兒童節演講稿范文推薦心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節快樂!慶祝兒童節演講稿范文為您獻上，望對您有所幫助!尊敬的老師們、敬愛的同學們：大家好!來日是六一國際兒童節。
六一兒童節國旗下講話稿范文五月的時光在不知不覺間流逝，六月的陽光將照耀在我們的臉上。天真的笑臉，歡快的笑聲，明天我們將迎來六一國際兒童節。目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。
兒童節學生演講稿：快樂學習，快樂成長敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天我演講的主題是快樂學習，快樂成長：六一國際兒童節馬上就要到了。在此，我向全體同學致以節日的祝賀，祝大家節日快樂!同學們，六一是我們最快樂的節日，我希望我們不單今天快樂，在每一個日子里我
最新校長六一兒童節講話稿參考老師們、同學們：大家好!今天是六一國際兒童節，六月的陽光格外艷，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因為六月一日是大家共同的節日-----六一國際兒童節!在此，我代表所有的老師祝同學們節日快樂!同時我們也應該
慶六一演講稿4篇本文目錄慶六一演講稿慶六一兒童節的演講稿范文慶六一兒童節的學生演講稿兒童節演講稿:歡歡喜喜慶六一敬愛的老師、親愛的同學：大家好﹗當僑鄉大地雨過風清，滿街的綠色濃淡相宜；當風兒掠過發稍，留下清香；當陽光透過密密匝匝的葉子，灑
最新六一兒童節教師代表演講稿親愛的同學們、老師們、各位來賓：早上好!今天是六一國際兒童節，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節日。首先，我代表學校少先隊大隊部向同學們致以節日的問候，祝同學們節日愉快、身體健康、學習進步!同時我代表全
最新六一兒童節校長發言稿尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：大家好!今天是一個欣喜的日子，在這陽光燦爛，姹紫嫣紅的初夏，我們共同慶祝這難忘的時刻：我們少年兒童自己的節日六一國際兒童節。
教師用六一兒童節發言稿親愛的少先隊員、同學們:“六一”國際兒童節又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節日!在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表泰山路小學的全體教師向你們表示節日的祝賀!向為你們的成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意!向長期以來
六一兒童節校長講話稿范本親愛的同學們，尊敬的各位來賓、老師們：大家好!在這陽光明媚、姹紫嫣紅的日子里，我們共同慶祝這美好而又難忘的日子六一國際兒童節。首先我代表學校領導對全校的少先隊員、同學們表示節日的祝賀：祝大家節日快樂、學習進步、身體健康!祝
最新六一兒童節發言稿同學們：大家好!今天是一個令人激動的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節到了!六月是百花盛開的季節，六月是鳥語花香的季節，六月是令人開心的季節，六月是我們向往的季節。六一兒童節更是我們期盼已久的節日。
二年級學生兒童節演講稿范文推薦最美的，是童年的單純美好時光;最鐵的，是童窗的那份深深情誼;最深的，是童桌的不可磨滅之印象;最純的，是童心的純白無暇;最真的，是童真的最單純最無邪美好。
六一兒童節校長講話稿老師們、同學們：大家好!六月的陽光格外艷，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因為六月一日是同學們共同的節日-----六一國際兒童節!在此，我代表所有的老師祝同學們節日快樂!同時我們也應該向辛勤耕耘、嘔心瀝血
小學生慶祝兒童節演講稿范文推薦全體老師,親愛的同學們:六月里花兒香，六月里好陽光今天是六.一國際兒童節，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，喜慶自己的節日，真可謂是普天同慶，皆大歡欣。
學生代表迎六一國旗下發言稿敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!彈去五月的風塵迎來六月的時光當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一周我們將要迎來一個快樂而有意義的節日六一國際兒童節。
小學六一國際兒童節校長發言稿尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!首先，謹讓我代表學校黨支部、學校行政部門祝愿所有小朋友們節日快樂!此時此刻，站在臺上，我很容易就看得出，同學們今天都非常的高興啊。
六一兒童節少先隊員代表發言稿尊敬的老師，親愛的同學們：你們好!彈去五月的塵風，擁抱燦爛的六月。在歡聲笑語中我們又迎來了屬于自己的節日-----六一國際兒童節。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表全體少先隊員向與我們共同歡度節日的各位家長
六一兒童節教師代表發言稿例文親愛的少先隊員、同學們：六一國際兒童節又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節日!在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表泰山路小學的全體教師向你們表示節日的祝賀!向為你們的成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意!向長期以來一貫
兒童節國旗下演講稿：愛心啟航尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!今天國旗下講話的題目是《愛心啟航》。六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節日。同學們,再過四天，我們自己的節日六一國際兒童節就要來到了。
