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背起爸爸上學觀后感范文1
今天我看了一部電影，名字叫作《背起爸爸上學》。我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。它的內容講的是：有一位農村男孩叫石娃，貧困的家境只能供他和姐姐中的一個人能上學，他的爸爸用一把銅勺決定了石娃的上學機會。石娃上學非常刻苦，取得了全國化學奧林匹克競賽的好成績，并考取了省城師范學校。然而天有不測風云，石娃的爸爸因為干活受傷了，癱瘓在床。為了不放棄學業，也不拋棄父親，石娃做出了一個驚人的決定——背著爸爸上學。
電影結束了，我的心情卻久久不能平靜，甚至有幾分沉重。也許上學對我們這些城里的孩子來說，是一件輕而易舉的事，可能還被我們看作是一種負擔。可是對于石娃和他姐姐來說，是如此的艱辛和困難。為了石娃能順利上學，她的姐姐犧牲了自己的幸福，他的爸爸付出了自己的健康。讓我感動的是，在這惡劣的環境下，石娃并沒有被嚇到，面對困難他不退縮，不放棄，一直很努力的堅持著，最終取得優異成績，考上了大學?？晌夷?？學習條件是如此優越，可我并沒有好好珍惜，看見困難就躲開，遇到難題就放棄，總覺得自己是為爸爸媽媽學習?，F在想想，和石娃相比，有著這樣的想法的我是多么可笑啊！
其實，這部電影打動我的不僅僅是石娃那自強不息的精神，他和爸爸之間那濃濃的父子之情也讓我為之動情。為了兒子能讀上書，父親拼命干活，為了不拖累兒子，父親甚至可以放棄生命。這是怎樣的一種父愛呀！厚重如山！所幸的是，他的付出獲得了回報。背著爸爸上學，這是一般人下不了的決定。這不僅僅是一種勇氣，更是一種責任！可是，還是一個孩子的石娃卻把這副重擔勇敢地挑了起來，放在自己還有些稚嫩的肩上。想到這些，我真的有些慚愧了。因為我總覺得自己現在還小，孝順父母是以后的事?？傄詾楦改笧槲腋冻隽艘磺?，都是那么理所當然?？烧娴氖沁@樣嗎？古人云：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。如果真這樣，那該是怎樣的一種悲?。拷裉?，我從石娃身上明白了一個道理，那就是：孝敬父母是一種責任，是每一個子女該盡的義務，而且，它也沒有早晚之分。所以，我要從現在做起，珍惜每一次機會，多孝敬孝敬我的爸爸媽媽。
他背起的不僅僅是一個多病的父親，他在極度艱難中背負起的是一個充滿希望的未來。他所做的雖然不是什么驚天動地的壯舉，不是什么偉大的發明創造，只是一些平凡而瑣碎的小事，但他奮勇拼搏、自強自立的精神和堅韌不拔的頑強意志卻打動了我，使我增加了克服困難、努力進取的勇氣和力量。
看了這部電影，我深有感觸。石娃終于從艱難中走了過來?？粗称鸶赣H去上學的身影，我不禁想到了自己，與石娃相比，我的學習條件和生活環境要優越得多，我應該怎樣對學習和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會遇到。面對挫折，只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
我們是年輕的一代，肩負著建設祖國的重任，在祖國的改革大潮中，一切都要通過實踐去摸索，去開創。這就需要我們這些新時代的建設者們百折不饒，樂觀進取的精神，不能因前進道路上遇到了挫折和困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學習，多鍛煉，全面提高自己的素質，像石娃那樣，做生活的強者，做建設祖國的有用之才。
一部感人至深的電影，一個受益終生的故事！《背起爸爸上學》，在我以后的學習和人生的道路上，它將不斷地激勵著我！
2022年最新《背起爸爸上學》觀后感
今天，我看了《背起爸爸上學》這部電影，這部電影讓我感到非常感動。
這部電影大致是在講，有一個叫石娃的小男孩，他沒有媽媽，只能和爸爸和姐姐一起生活，姐姐和石娃都很想上學，但由于家境十分平窮，家里只能夠使一個人上學，姐姐把這個機會讓給石娃，石娃得到了這個機會，他十分珍惜這個機會，于是他很認真學習，得到了很好的成績。但這個時候爸爸卻生病了！需要人的照顧，姐姐沒法子照顧爸爸，石娃只好自己照顧爸爸。一個小小的男孩子只好自己小小的肩膀背起這個重擔，用自己小小的肩膀背起爸爸，一邊上學一邊照顧爸爸。生活很辛苦但是卻也很溫馨，很歡樂。努力學習早就美好的未來。
看了這部電影之后，我被石娃的熱愛學習，熱愛家人，吃苦耐勞的的精神所感動。
這讓我感到十分慚愧，想到自己衣來伸手，飯來張口的行為很慚愧呢。想到自己早上就因為太冷了，懶的起床就一直不肯起來，從七點，到七點半，到八點。最后還是讓媽媽幫我穿衣服，我才迷迷糊糊的起來。我就因為天氣有點冷這小小的困難，而拖拖拉拉，不想去早起念書，想到石娃為了讀書，連再大的困難的阻止不了他，我卻連小小的困難都都無法克服是不行的，我要有很大的決心去克服困難，去戰勝自己的懦弱。
我要向石娃學習，學習他的精神！
2022年最新《背起爸爸上學》觀后感
“背起爸爸上學”看到這部電影的名字我百思不得其解，為什么上學還要背著爸爸呢？我懷著無比好奇和激動的心情看完了這部電影。影片中很多情節深深打動了我，使的我心情久久不能平靜。
背起爸爸上學觀后感范文2
通過觀看《背起爸爸上學》，我明白了：“人以善為先，善以孝為先”的道理。我要學習石娃身上的這種孝道精神，改正自己的缺點和不足，更要報答養育我們的父母，做一個有孝心、有責任的少年!這里給大家分享一些關于背起爸爸去上學的觀后感范文，供大家參考。
背起爸爸去上學的觀后感范文1我懷著激動的心情看完了《背起爸爸上學》這部電影，清楚的知道了不止母愛是偉大的，血濃于水的父愛也是偉大的，又想起了爸爸對我的愛確實不比媽媽的少。
這場電影主要說了主人公石娃一家由于家庭貧困，只供的起一個孩子讀書，他爸爸利用水瓢旋轉來選定供石娃或他姐姐讀書，最終水瓢指向了石娃。上學不久后，石娃因為親眼見到一個同班的小女孩在每天上學都要走過的淺河里淹死了，很恐懼，不敢過河，瞞著家人逃學了幾天，被爸爸發現后，爸爸打了他一頓，石娃依然是不敢過河，爸爸只好背著他去上學。
幾年后，石娃上了初中，又因為家中貧困，只好把姐姐嫁給了一個比石娃還要矮的人，換來了一筆禮金，用來繼續供石娃上學。石娃沒負家人所期望，他得了一個奧林匹克化學獎，令爸爸和姐姐都很開心。
一段時間過去了，石娃收到了一份通知書，內容是說石娃被選上了去城里讀書，雖然這是一個好消息，但是，他爸爸又不幸中了風，非常需要人照顧。石娃本想瞞著爸爸不去讀書，留下來照顧爸爸，可是，他爸爸在無意中看到了那份通知書。石娃爸爸為了不連累石娃，在深夜偷偷的投井去了，石娃發現了，立刻救了爸爸上來，最后決定了背爸爸去上學。
我留著一把眼淚的看完了《背起爸爸上學》這部電影后，最令我感動的是石娃爸爸投井的那一個片段，那個片段使我感受到石娃爸爸對石娃溫暖、無私、偉大的愛。當我想到石娃的生活是多么的艱苦，我的生活是多么的幸福，有時我還怨恨父母，討厭學習，想起這些，我是多么的慚愧呀!
“偉大的抱負造就偉大的人”。石娃這種精神非常值得我們學習。所以從現在起，不，從這一分，這一秒起，我們一定要好好學習，我們是父母的希望，肩負著照顧父母的大任，從這一秒起，我們要做生活的強者，長大報答父母。
背起爸爸去上學的觀后感范文2今天中午，當我們聽到等會兒要去看電影，我們的心情真是又激動，又害怕。我激動的是終于可以看電影，不用再上課了，可怕的是在學?？吹碾娪耙欢ㄊ菤v史、革命、災難累的，很無趣。然而，今天，我們看的并非這些。我們看的是有關熱愛學習的?！侗称鸢职稚蠈W》顧名思義：爸爸得了疾病，不能自己照顧自己，可我依然熱愛學習，想要學習，可我又不能把爸爸扔在家中不管，所以，只好背著爸爸去上學。
電影終于開始了，在老師的嚴管下，報告廳內鴉雀無聲，偶然發出一絲喜笑聲了，接著便開始津津有味的看起了電影。在電影中的主角石娃一定深受大家的喜愛。他那種熱愛學習而不忘了父親的精神，直得大家學習。記得在電影中,有一次,下雨的天氣,石娃在上學的必經的那條河邊巧遇了正在上學路上的黃美霞。兩人便一起過河，可沒想到河水因下雨，而水深了。當黃美霞走到河中央時，人就不見了，只看見她的雨傘和書包漂在水面上。而石娃看見了這一幕便馬上嚇得跑回了家，躲在一個角落里，直發抖。晚上，石娃看見了黃美霞的尸體躺在那兒。因此，他也恐懼的不敢上學。但在父親的勸導下再次回到學校。
在電影中，那里的學校真是很樸素很樸素，很簡單很簡單。可石娃卻在這里的學校成了才，他還在一次奧林匹克化學比賽中獲得了的一名。此時他的爸爸也為他而驕傲萬分。到處與同鄉炫耀。老師也為他而興奮不已，對石娃更是贊嘆不絕。
石娃也考進了師范大學，但因為爸爸的中風，而不能自己照顧自己，可鎮上離家太遠了，所以，石娃決定放棄學業，在家照顧爸爸。當爸爸得知此事，怒發沖冠，在漆黑的夜晚，所有的人都沉睡在夢鄉，可石娃的爸爸卻沒睡，他決定自殺，以此不成為石娃的累贅。在石娃的阻止下，他的爸爸最終沒有死。石娃還決定去上學，讓爸爸安心。最終，石娃背著爸爸去上學，這樣不僅能讓爸爸安心，也能滿足自己去上學的愿望。
電影看完了，石娃在這么窮困的生長環境下成了才，連他上學的機會也是轉勺子轉來的。他每天脫了鞋走去學校，深怕自己的鞋子會弄臟。他還要通過一條河才能成功的去學校上學。這是何等惡劣的環境呀!而我們呢?在這么富裕、幸福的生活下就更應該認真學習。珍惜眼前的幸福生活。
背起爸爸去上學的觀后感范文3看完這長達90分鐘的電影,我哭了。
最后兩分鐘,那一對父子望著夕陽,然后相互對視,父親放下那一根沉重的拐杖,兒子背起了父親,一步下的走在了被夕陽所映照的閃閃發光的泥水灘,慢慢地……我感到了愛,竟是如此巨大!
石娃(兒子)他被老天注定去上學,而姐姐要綴學,而生在如今富裕幸福年代的我們,父母怎么說我們也不認真讀書,這與石娃真的是天壤之別呀!
石娃的生活是那么艱苦,每天要早出晚歸,沒有新衣服穿,沒有好家境,而我們卻每次都挑三揀四,這個不要,那個不喜歡,非要挑個半天才滿意,我們父母的心情我們哪里懂啊!
最值的讓我感動的是,石娃他在獲得省級一等獎之后的演講十分真實,他雖然遭到了同學們的嘲笑,但石娃一字一句地說下去了,他的勇氣讓我震驚!
我們平時都很挑吃挑穿,飯來張口,衣來伸手,一點都不考慮父母的感受,如今想起一些事例,總覺得我們太自私了,有一些不懂得感恩,只是很自私的人,經常虐待老人,把父母丟在家里,不去過問,照顧,過分地還會把老從丟在老房子里,鎖著還限制他們的自由。中央電視臺有一個公益廣告講了一個老奶奶做了一頓豐盛的晚餐,等待兒女們回家,不料卻等以幾個冷冰冰的電話——他們都不回來吃飯,老奶奶看著跳動的黑白的電視機屏幕,哀嘆了一聲。
當石娃在選擇人生道路時,毫不猶豫地選擇了照顧父親,放棄了到省城讀書的機會,這是多么難得地孝意啊!
我們也一定要像石娃一樣,不做一個貪圖富貴的人,要做一人勤勞儉樸孝順的好兒女!
背起爸爸去上學的觀后感范文4電影 《背起爸爸上學》?？戳酥?，我的心猶如波濤翻滾的大海，久久不能平靜。
這部電影的主人公叫石娃，他是個品學兼優的孩子，是他父親和姐姐一把屎一把尿把他拉扯大的。父親由于積勞成疾，得了中風 ;姐姐為了擺脫家庭的困境，繼續供石娃上學，而舍棄自己的幸福嫁給了一個比石娃還 矮的男人。懂事的石娃早早地挑起了一邊讀書，一邊回家照顧父親的擔子。
都說“窮人的孩子早當家”，正是石娃的自強不息，創造了一個又一個奇跡 :獲得全國奧林匹克化學競賽一等獎，考上了師范。可就在大家為這個不幸的家庭而高興的時候，石娃的父親終于癱倒在了床上。
去縣城讀師范，那么誰來照顧半身不遂的父親呢 ? 如果留下來照顧父親，可他又是多么希望讀書啊。他曾跪在他媽媽的遺像前傾訴，要他媽媽告訴他該怎么辦 !石娃又一次陷入了困境。
最讓我難以忘懷的他父親為了不拖石娃的后腿，就在半夜趁石娃熟睡的時候，竟跳井自盡。石娃從睡夢中驚醒，不知道從哪來的勇氣，直接跳進了井中，死死地抱著父親拼命地掙扎，生怕父親會沉下去.
救起了父親之后，石娃噙著眼淚說 : “爸，我去上學，但我要背著你去上學。我要時時刻刻都照顧著您 !”父親終于被兒子的堅定而動搖，同意了石娃的請求，就這樣，石娃背著父親跨進了師范的大門。
看看石娃，這么小就擔負起家庭的重擔，想想自己，在家里是衣來伸手，飯來張口，飯菜稍微有點不合胃口，就“絕食” !在學校里，我是衛生委員，我負責管理班級的衛生工作。可是我很會偷懶，檢查一遍就算了。即使有垃圾，也懶得去撿，常常抱著僥幸心理。想想自己，真是太不應該了 !今后，我一定要象石娃學習，學習他那自強自立的精神，做個堅強的孩子。我相信，石娃能做到的，我也一定能做到 !
背起爸爸去上學的觀后感范文5《背起爸爸上學》這部電影，我非常感動。影片主人公石娃的形象，不時在我腦海中浮現，當看到影片的最后一幕，石娃背著已經半身癱瘓的父親，艱難地走向河對岸時，我哭了。石娃的意志堅定、永遠奔向前方、永遠也不回頭的精神，這是多么優秀的品質呀。
影片中石娃上學的機會，是用姐姐退學換來的，因為家里供不起兩個孩子同時上學，姐姐只好讀完小學就退學了。到后來，家里太困難交不起學費，只好把姐姐嫁出去。這是多么大的付出呀!最后石娃不負眾望考上了師范，但擺在面前的是兩條路：要么照顧父親，不去上學;要么去上師范，父親讓別人照管。父親不想拖累石娃，跳井自殺，幸虧被石娃及時救起。石娃毅然決定：背父親去上學。這又是多么豪邁的氣概!
背起爸爸上學觀后感范文3
今天，我心學校組織了一次看電影，影片的片名叫《背起爸爸上學》這是一部非常經典的老電影。下面我就來說一說我看過之后的感想，如果你想聽，那就快來吧！
這個故事講的是:一戶人家，有兩個孩子，一個兒子，一個女兒。孩子的媽媽在男孩七歲的時候去世了，家里越來越窮，窮到最后只能供得起一個個上學。只能用"轉勺柄"的方法決定誰上學。就是把一只勺子轉得飛快，勺子轉得飛快，勺柄指向誰，誰就可以上學。勺柄指向男孩。男孩高高興興地去上學了。結果這個男孩的成績一路領先。到了高考的時候，他居然考上了師范大學。村里人都替他高興，但是他自己卻高興不起來，因為他爸爸身體越來越不好，他不能扔下他爸爸去上學，姐姐又嫁人了。最后，它把爸爸背起來上學。
看完這個電影，我想到我現在的學習環境:賽闊的操場，美的的教學樓，先進的設備。哪一樣不比他們的環境好?我們還不珍惜!我以后一定要認真學習，主人公在那么破的地方都能刻苦學習，我一定要早日成為祖國的杯梁。我也要懂得孝敬父母。我以前都是以自我為中心，根本不考慮父母的感受，我以后一定要改。
背起爸爸上學觀后感范文4
《背爸爸上學》觀后感400字
今天我看了一部電影，電影的名字叫《背爸爸上學》。
這部電影的主要人物是石娃，石娃小的時候就失去了媽媽，他和爸爸還有姐姐相依為命。石娃要上小學了，可是姐姐也要上初中了，于是石娃就和他姐姐轉勺子，轉到誰就讓誰去上學，最后勺子轉到了石娃，石娃就去上學，姐姐呆在家里。有一次，石娃上學路過馬蓮湖，湖水因為下過暴雨漲起，他爸爸就把他背過了河，并且告訴他一定要好好學習。石娃上初中后，姐姐為了給石娃湊學費就嫁人了。石娃努力學習，得了全國奧林匹克化學競賽的一等獎！最后他考上了地勤師范學校，石娃既想照顧爸爸，也很想上學，爸爸知道后，為了不拖累石娃，讓石娃好好上學，就跳下了井，石娃救了爸爸并答應爸爸要好好學習，于是石娃就和爸爸一起進城，于是石娃就用板車拉著爸爸進城，遇到一條河，他就背起爸爸過河。
當我看完這部電影時已經熱淚盈眶了，我很感動，雖然我們現在的經濟條件好轉，可是像石娃這種即愛學習又很關心家庭的人已經很少了，我們要多做點對父母有幫助的事情，比如說父母下班給他們遞上一杯茶；在父母累的時候給他們捶捶背，我們也要學習石娃這種對學習堅持不懈、持之以恒的精神，這樣才能考個好成績。
背起爸爸上學觀后感范文5
我在看《暖春》這部電影時，使我受到很大的感受，淚水悄然地從我的臉頰流出，一次，又一次。
當我看到爺爺為了有足夠的錢供小花上學，在無奈的情況下去砍柳條，編竹籃。有一天，爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，于是爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走著。由于身體懦弱，爺爺經不起狂風暴雨，跌倒在濕濕漉漉的馬路上，正好小花來接爺爺了，看見爺爺倒在地上，忙去把爺爺扶起，送回家，到了家，爺爺一直昏迷不醒，一家人都很著急。小花看到爺爺一直昏迷不醒，報著爺爺痛哭起來。最后爺爺醒了。
過上一些日子，小花在大家的幫助下，終于可以上學了。她每次考試都名列前矛。因為她知道自己的學習是來之不易的。而我們呢？不知道珍惜自己的學習，不知道自己的學費是用爸爸媽媽辛勞的汗水換來的。
當我看到嬸娘千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。一次，嬸娘不小心被燙出了水泡，小花想幫嬸娘，嬸娘卻把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍著痛爬了起來，跑去請鄰居大嬸大叔，而我們呢？別人不小心傷害了你，就會計仇。
當我看到嬸娘把小花的風車踩壞時，她哭著找到爺爺，撲進爺爺懷里，到了深夜，爺爺用顫抖地手幫小花做了個漂亮的風車，小花高興極了，拿著風車在院子里跑來跑去，而我們呢？一點也不愛惜自己的玩具，爛了又買。
每一次我看到小花眼里的淚花，自己的眼淚也情不自禁地流出來，其實在現實生活中，還有許多像小花一樣的孩子。
背起爸爸上學觀后感范文6
辦學教人，德育為首。親愛的讀者，小編為您準備了一些上半年德育工作總結，請笑納!
上半年德育工作總結1中學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績，現總結如下：
一、扎實德育展示實效
1、加強學習，轉變觀念
我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，并在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基矗學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗
2、學科滲透，提高效果
堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。
3、創設活動載體，大力開展活動
通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范，狠抓學生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時代的變化和發展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。
我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言)，每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。
4、加強家校聯系，形成整體合力
我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基矗因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。
我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關系密切的法律知識，如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際，特別是結合青少年現實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。
通過各種形式的學習活動，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創造良好的教學環境、創建優良的教學秩序，促進學校精神文明建設協調發展打下了良好的基矗。
上半年德育工作總結2學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，20__年，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育
1、愛國主義教育
(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。
(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。
我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。
4、文明禮貌教育
本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。
組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。
上半年德育工作總結3本學期，我擔任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養學生良好的行為習慣
我一直認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
上半年德育工作總結4本學期德育工作在校領導的指導下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學校工作的一個小分支，但是牽一發而動全身，每次活動都要影響到學校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學期的活動大家估計都會如數家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。
一、少先隊基礎建設
(一)少先隊陣地建設
少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衛生評比、值周班級積分等日常管理，培養學生良好的養成習慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。
(二)常規檢查
包括每天的衛生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓練。本學期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領者，如果在這學期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。
(三)落實小干部培訓工作
少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行集合培訓，對少先隊常規檢查進行培訓，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓。
二、日常養成教育
德育工作的一項重要工作就是學生的日常養成習慣。
(一)日常督促
開學初根據王校指導每月指定學生養成一種習慣，經過學期中的反復強調和強化，目前學生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現象，下學期將繼續追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業，需要循序漸進不斷完善和強化。
(二)升旗儀式中的教育
各中隊根據每周主題進行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結、反思、號召，進行紅色學習，感受黨、團、隊三級銜接，傳遞正向能量
三、豐富的少先隊活動的全面開展
本學期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。
(一)人文教育活動
9月19日在一二年級開展“一日護蛋”活動;10月20日我校聯合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養健康教育項目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發活動主體向上向善為主，側重培養人的愛心、責任心。
(二)實踐活動
10月16日學校第一屆秋季運動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質博物館參觀活動，每個月學校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學生的見識，開拓了學生思維，為小學階段塑造立體的飽滿的綜合素質全面發展的小學生奠定基礎。
(三)展示活動
9月1日全校展開感動商一教師感動商一學生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動;10月12日我校管樂隊參加東區建隊日管樂隊比賽;12月25日社團開放日，迎來家長和領導的參觀。展示活動結的果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓練半年有余，社團展示過程經歷2個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。
(四)社團活動
從13年開始，學校開始社團工作，積極拓展學生社團課程建設，嘗試開展多樣化的社團活動，經過兩年的發展，學校由原來的12個社團發展成為現在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的最大問題就是，1、教師精力不足。2、教師專業不足。所以這是想發展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內的，能駕馭的討巧的社團，重點發展特色社團。
上半年德育工作總結5本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建村委會、家庭、學校德育工作網絡。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。教導處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規范教育繼續加強
1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。
對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發揮值周教師、學生監督作用。
一學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。
評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;
學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環境教育
在本學期，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學生行為習慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學期無一起不安全事故發生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。
如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。