前言：中文期刊網精心挑選了兵馬俑的導游詞范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
兵馬俑的導游詞范文1
1、女士們，先生們大家好！很榮幸能為大家介紹兵馬俑。今天我領大家參觀號稱“世界第奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館。秦俑博物館是一個專題性的博物館，是我國封建社會第一位皇帝-秦始皇陵墓的一個陪葬坑。
2、在參觀秦俑博物館之前，我先向大家簡單介紹一下秦始皇。秦始皇姓贏名政，他“奮六世之余烈”，建立了中國歷史上第一個統一的、多民族的、中央集權制的封建王朝-秦王朝。他認為自己德兼三皇，功過五帝，并且希望自己的子孫后代世襲，所以自稱“始皇帝”。為了鞏固政權，他建立了以皇帝為中心的三公九卿官僚制度，統一國家的法律、貨幣、度、量、衡和文字，以郡縣制取代了分封制。在統一全國之后，對內發展農業，對外發展經濟，并且采取遠交近攻政策，使國力不斷強盛。同時為了抵御匈奴的侵擾，還修筑了舉世聞名的萬里長城。正所謂“人無完人，金無赤金”，秦始皇雖然勤于政務，但是為了統一思想，他“焚書坑儒”，為了享樂，曾募集70萬刑徒修建“覆壓三百余里”的阿房宮，給人民造成了沉重的負擔。公元前210年，在出巡途中，秦始皇暴病死于河北沙丘，終年50歲，死后葬驪山腳下的陵墓之中。
3、1974年3月，臨潼縣西楊村村民楊志發在距離秦始皇陵東1.5公里的地方打井時，意外地發現了許多陶人碎片，經考古工作者探測，這是一個長方形的兵馬俑坑。1976年通過鉆探，在此坑的北側20米和25米處分別又發現了兩處兵馬俑坑。按照它們發現的時間定名為兵馬俑一、二、三號坑。三個坑的總面積為20780平方米。這一發現震驚中外，為了妥善保護這些罕見的、具有重要歷史價值的文物，在遺址上修建了秦兵馬俑博物館。1978年9月法國前總理希拉克參觀兵馬俑后留言：“世界上原有七大奇跡，秦俑的發現可以說是第奇跡了。不看金字塔不算真正到過埃及，不看秦俑不算真正到過中國”。這段話廣為流傳，現在“世界第奇跡”已成為秦俑的代名詞，這里被列為中國十大名勝之一，還被聯合國教科文組織宣布為世界文化遺產。
（來源：文章屋網 ）
兵馬俑的導游詞范文2
秦兵馬俑導游詞350字【1】
嗨，大家好！我是秦兵馬俑旅行社的導游。現在，就讓我們一起去看看世界第奇跡——秦兵馬俑吧。
看，我們到了，這就是秦兵馬俑。兵馬俑分三個坑，共有8000多個。一號坑最大，兵馬俑數量最多，有6000多個呢；二號坑里的兵馬俑破損的最少；三號坑里的兵傭最多。大家知道嗎？兵馬俑以前色彩鮮艷，但埋在土里幾千年過去，也就變得有些暗沉了，有的甚至還是黑黑的樣子?？?，那是將軍俑，很有鐵“漢子”的樣子吧，你一看就知道那是久經沙場、重任在建的一位！
再看武士傭，所有的武士俑都在一米八左右，他們體格健壯，身材勻稱，都是一個個英姿颯爽的軍人典范。看見陶馬了嗎？哦，你在疑惑它為什么沒有尾巴嗎？告訴你吧，陶馬的尾巴就是一個小小的通氣孔，為什么會有這個通氣孔呢？因為呀，古代人民做陶馬的時候，把它里面弄成了空心，就必須得讓他通通氣，所以就沒有尾巴啦。游客們，你們可別把這兒的任何一樣東西弄壞了，那可就賠不起了。
好了，旅客們，今天的秦兵馬俑一日游到此結束了。希望大家以后經常到本旅行社來看看更多的世界遺產。謝謝大家！
秦兵馬俑導游詞350字【2】
大家好，我是你們的小導游，我叫xx，今天我帶領大家游覽有“世界第奇跡”之稱的是秦兵馬俑。
秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土，它舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物，是世界上第奇跡之一。
兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積20000平方米，差不多有50個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。一號坑上面，現在已經蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。
兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。
將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態自苦的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。武士俑平均升高約1.8米，它們身披戰袍，披掛鎧甲，手持兵器，整裝待發。、
秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖的模擬軍陣的排列，生動的再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象的展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。
時間過的很快，旅游結束了，希望你們下次光臨。
秦兵馬俑導游詞350字【3】
女士們，先生們，歡迎你們到兵馬俑來游玩，但請你們在游玩的過程中不要亂扔垃圾．
秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號坑組成的，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等……館內還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第奇跡的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌．
一號坑在三個俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個．看！這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人．
那個兵馬俑是武士俑，它身穿戰袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準能把敵人嚇的屁滾尿流．
兵馬俑的導游詞范文3
,那是一次成功的嘗試,我心中的世園會,我最喜歡的歷小秦兵馬俑導游詞戰面
路旁的樹枝切割著夕陽，把光的碎屑不斷地灑向染金的地面。秦兵馬俑導游詞戰面
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘?？拷鼥|窗，坐著一個年輕的戰士。被汗水浸透了洗得發白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著腰間的小手槍。借箭縮寫,“感恩父母”(轉載
兵馬俑的導游詞范文4
各位游客，大家好！歡迎來到美麗的西安，今天我們所要參觀的歷史悠久的秦始皇陵兵馬俑。
秦始皇陵兵馬俑陪葬坑，可稱作世界上最大的地下軍事博物館。它南依驪山，北臨渭水，環境優美，地勢險峻。在1978年，法國前總統希拉克參觀后說："世界上有了七大奇跡，秦俑的發現，可以說是奇跡了。不看金字塔，不算到埃及;不看秦俑，不算到中國。"因此，1978年12月21日，聯合國教科文組織將秦兵馬俑列入了《世界遺產名錄》。是啊，世上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
讓我們進去看看吧！已發掘的三個俑坑中，一號坑最大，總面積14260平方米，兵馬俑數最多，有六千多個。
快看！站在最前面的是將軍俑。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩了。
將軍俑后面的是武士俑，武士俑平均身高約1。8米，體格健壯，體形勻稱。它們身穿戰袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰靴，手持兵器，整裝待發。
最后面的是騎兵俑，它們上身著戰甲，下身著緊口褲，足登長靴，右手執韁繩，左手持弓箭。
陶馬與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。有的好像等人騎在它背上，才站起來似的;有的那躍躍越試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。
每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品，仔細端詳，神態各異，有的領首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人;有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓言秦國統一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳，好像在聽侯號角，待命出征;有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人。。。。。。走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。
今天的觀光游覽就要結束了，希望西安秦始皇陵兵馬俑之游能成為您記憶中最美好的一段時光，再見！
西安秦始皇陵墓導游詞2
各位旅客：
大家好！歡迎您來到秦始皇陵參觀旅游。我是羊羊旅行社的導游，我姓姬，大家可以叫我姬導。很高興為大家導游。好了，我們開始參觀吧！看！正前方就是秦始皇陵！
秦始皇陵位于西安以東35公里的驪山北麓。因為這里風水好，所以一直受到歷代統治者的垂青。傳說女媧就生活在此；歷史上有名的褒姒一笑失江山的故事也發生在此。酈道元在《水經注》中說：驪山山南產寶石，山北產黃金。也許是因為嬴政愛財物，所以把陵墓建于驪山?，F在，我給大家再講講秦始皇陵內部情況。
《史記。秦始皇本紀》中記述秦始皇陵內有無數金銀財寶，為了防止盜墓者偷竊，令能工巧匠做各種機關，只要有人靠近，便暗箭齊發，將來者射殺于陵內。陵墓里有用陶瓷制成的文武百官，四周用水銀作為江河，以人和娃娃魚的油膏為燭，所以燭火永遠不會滅。秦始皇陵約有56。25平方公里，內城周長為3870米，外城周為6231米。目前秦始皇陵區范圍內已發現大型地面建筑遺址十多處，陪葬坑、陪葬墓等各類遺址600多座，出土文物5萬余件。其中，最出名的就是彩繪銅車馬了。
兵馬俑的導游詞范文5
西安導游詞（一）
到西安游覽時，您一定想去看看大雁塔二這座唐代古塔是古城西安的獨特標志，古人曾留下“驅山晚照光明顯，雁塔晨鐘在城南”的詩句。作為關中八景之一的大雁塔高高聳立在西安市南郊慈恩寺內，距市中心約4公里，是我國的佛教名塔之一。
大雁塔前身是著名的慈恩寺。慈恩寺初名無漏寺，到了唐貞觀二十二年（公元648年）高宗李治做太子時，為追念死去的母親長孫皇后的恩德，下令在長安晉昌坊建造寺院，敕賜“慈恩”。它北面正對大明宮含元殿，占地26570平方米，周邊風景優美，為唐都長安最宏偉、最壯觀之佛教寺院。下面，請大家隨我一起走進慈恩寺和大雁塔游覽一番。
各位游客，慈恩寺是皇家主持建造的寺院，具有其他寺院望塵莫及的顯赫地位和宏大規模。這座寺院當年由13座庭院組成，面積達34o畝，是現在寺院面積的7倍。其建筑富麗堂皇，裝飾華麗富貴。慈恩寺現有面積32314平方米，約合48.5畝。
我們先來看寺院山門前這對威武的石獅子。說來也怪，一般外域傳入我國的東西，總是先傳入實物，而后才有根據實物創作的藝術品。而獅子落戶我國，卻例外地先傳人獅子石刻藝術品，而后才有真獅子的出現。大家知道獅子是在東漢年間由波斯引入我國的，石獅子則是與佛教同時在兩漢之際已自印度傳入我國。獅子有護法避邪的作用，佛教認為“佛為人中獅子”，所以佛臺前?？逃歇{子，稱護法獅子。慈恩寺大門口，有4尊石獅對稱地雄踞左右，里邊靠近大門的兩尊，不清楚雕造于何年何時。東側是雄獅，在戲弄腳下繡球。西側是雌獅，腳邊有一對小獅，稱為母子獅。看來這些獅子也按照人們的習慣，以男左女右的序列擺放了?？客膺叺膬勺皙{子，東側一尊是清乾隆五十年（公元1785年）雕造，西側一尊是民國19年（公元1930年）雕造。這兩對石獅高度在1.7米以上，每尊重量至少也在250公斤以上。奇怪的是這兩尊八面威風石制實心的龐然大物，即使用手輕輕地拍打，也會發出似銅非鋼的金屬聲，清脆悅耳，十分動聽。各位游客，您能猜出這是什么原因嗎？
走進寺院是兩座小樓，東邊是鐘樓，里邊懸掛有明代嘉靖年間鑄造的一口鐵鐘，重15噸。西邊是鼓樓，樓里存有一面大鼓。長久以來，人們都把“雁塔晨鐘’作為關中八景之一，廣為流傳。但以往人們都以為“雁塔晨鐘”是指西安小雁塔的鐘，其實此景指的是大雁塔，因為大雁塔這口鐘重3萬斤，是在大慈恩寺內于明嘉靖二十七年（公元1548年）十月鑄造的，比小雁塔那口鐘搬入寺內的時間早100多年，上面還鑄有“雁塔晨鐘”銘文。
眾所周知，一般寺廟都有大雄寶殿，慈恩寺也一樣。它的大雄寶殿位于寺院中心高臺上，初建于明天順二年（公元1458年）至成化二年（公元 1466年），清光緒十三年（公元1887年）曾予大修。大殿上面三座塑像是釋迎牟尼三身像。中間的叫法身像，西邊的叫報身像，東邊的叫應身像。釋迎牟尼為佛教始祖，原是古印度迎毗羅衛國的王子，生于公元前565年，死于公元前486年，大約與孔子同時代。三身佛東側立有釋迦牟尼的十大弟子之一迎葉；西側立有其堂弟阿難，他待從釋迦牟尼25年，也是十大弟子之一。兩側是十八羅漢和玄奘塑像。
大雄寶殿后是藏經樓，存有《藏文大藏經》等重要經典。樓下是講堂，為佛教徒講經說法之處，供奉阿彌陀佛銅像一尊，高1米多。殿內珍藏玄奘親手供奉的佛座一件，還有唐代青響石四大天王像座一塊。此石為藍田玉山所產青石，敲之鏘鏘有聲，清脆悅耳。
各位游客，我們走出藏經樓，就能看到壯觀雄偉的大雁塔。看到這座唐代建筑，你們一定會又感嘆又好奇吧？首先一個問題就是此塔為何要以大雁命名呢？
按照印度佛教傳說，當初佛教有大乘與小乘兩派，小乘佛教不忌葷腥。有一天，正是菩薩布施日，一座小乘寺院的和尚卻買不到肉下飯。這時天空中一群大雁飛過，一個和尚望著雁群自言自語：“今日增房無肉吃，大慈大悲的菩薩一定不會忘記這是什么日子?！痹捯粑绰洌I頭的大雁便折翅墜地。于是全寺和尚大驚失色，認為這定是菩薩顯靈。他們就在大雁墜地處建造石塔，并戒絕葷腥，改信大乘佛教。因此，佛塔又稱大雁塔。
到了大雁塔，人們自然會想起唐代名僧玄奘，他是慈恩寺內的第一任住持方丈。相傳唐永徽三年（公元652年），著名高僧玄奘大師為安置他從西域帶回來的經書、佛像、舍利，奏請高宗允許，在慈恩寺西院，敕建了大雁塔。當年三月動工，玄奘親自監造，一年建成。
各位游客，大家一定看過中國四大名著之一的《西游記》及據此改編的同名電視連續劇，那么《西游記》里的唐僧是否就是唐代這位著名和尚玄奘呢？玄奘法師俗姓陳，13歲在洛陽出家為增，勤奮好學，在國內各地訪師問學后，決意到佛教發源地印度去探索佛教的精蘊。玄奘于唐貞觀三年（公元629年）從長安出發，沿著絲綢之路，穿越上天飛鳥、下無走獸的戈壁沙漠，西行直至天竺，貞觀十九年（公元645年）學成后返回長安，歷時17年，行程5萬公里，經100 多個國家和地區，取回佛經657部，并在印度獲得極高地位，備受尊崇?；貒?，在唐皇室的支持下，他集中各地博學高僧，組成規?？涨暗姆鸾涀g物場，并親自任譯主。翻譯的佛經無論從質量或數量上都遠遠超過前人，開創了我國翻譯史上的新時期，共譯著佛經75部1335卷，撰寫了《大唐西域記》，受到各國學者的重視。應該說《西游記》是以唐代玄類西出取經為背景而寫成的，但故事里的唐僧不全指玄奘，而是一個經過藝術化的文學作品里的人物。
各位游客，大雁塔在建時高60米，5層，磚表土心，光盤梯。后塔心磚縫草木叢生，漸趨頹廢。經武則天長安年間、唐玄宗天寶年間、后唐長興年間幾次改造，大雁塔比原先長高了4.5米，還加了兩層。底層每邊長25米，基座為方形，邊長45米至48米，每層四面均有券門，塔內裝有樓梯。塔底層門楣上均有精美的線刻佛像，尤其是西門楣的釋迦牟尼佛說法圖，上刻當時廢殿建筑的寫真圖，傳為唐代大畫家閻立本的手筆，是研究后代佛教文化和建筑藝術的珍貴資料。塔南門東西兩側的磚龕內鑲嵌有唐太宗李世民撰的《大唐三藏圣教序》碑和唐高宗李治撰的《大唐三藏圣教序記》碑。兩碑都是唐代著名書法家褚遂良書寫，為唐代碑刻中的精品，是受國家保護的珍貴書法原刻，是研究古代書法藝術的重要實物資料。完全可以這樣說，這座仿木結構的樓閣式方形磚塔，造型簡潔，氣勢雄偉，有顯著的民族特色和時代風格，是我國佛教建筑中的杰作。
游客們，大雁塔自建成至今，歷代名人都留下了傳誦千古的佳句。杜甫有‘高標跨蒼穹，烈風無時休”的贊語，岑參有“塔勢如涌出，孤高聳天宮；登臨出世界，蹬道盤虛空”的名句。詩人氣勢磅礴的描寫與富于哲理的感嘆，常常在人們登塔時引起共鳴。
西安導游詞（二）各位游客們大家好：
現在我們就來到了碑林。顧名思義，它的意思就是“碑石叢立如林”，這座博物館始建于公元1087年，距今已有900余年的歷史了。它是收藏我國古代碑石時間最早、數量最多的一座藝術寶庫。所以，人們又將其稱為“石質書庫”。西安碑林是在保存唐代石經的基礎上發展起來的。
各位游客，這里主要陳列唐代著名書法家書寫的碑石，歷來都是人們學習書法的范本。其中有唐初著名書法家歐陽詢書寫的《皇甫誕碑》，以及他的兒子，也就是歐陽通書寫的《道因法師碑》。有顏真卿書寫的《多寶塔碑》、《顏氏家廟碑》，還有晚唐柳公權書寫的《玄秘塔碑。和懷仁和尚的〈大唐三藏圣教序碑〉。〈大唐三藏圣教序碑〉又被稱為“千金貼”。這里還有中外馳名的〈大秦景教流行中國碑〉。唐代書法是我國書法藝術史上的高峰時代。長期的政治穩定和社會發展為文化的繁榮創造了條件。自唐太宗以來歷任皇帝的酷愛和提倡，造就了全社會對書法的普遍重視。一大批書法家涌現出來，如同百花齊放。
好了各位，今天我們的碑林博物館之行到這里就全部結束了。請大家自己參觀。感謝各位的參觀，謝謝！
西安導游詞（三）
大家好！很高興做你們的導游，下面就跟著我一起去參觀，希望我們有一個快樂的旅程。
西安兵馬俑，它號稱“世界第奇跡”，是古代人民智慧的結晶。它總面積是二萬零七百八十平方米。第一號兵馬俑是一九七四年三月農民伯伯打井時發現的，后來經過考古學家認真的工作，我們才知道兵馬俑是地下式土木結構，東西長二百三十米，南北寬六十二米，內有陶俑陶馬六千多件?？胺Q是一顆異彩獨放的明珠。
兵馬俑博物館每年接待一百多萬中外游客，許多名人都曾來這里參觀，整個博物館占地二百萬平方米，館區內樹林、花、草清香，環境幽雅。
兵馬俑的導游詞范文6
人教版語文教材中的文本有的文質兼美，有的結構新穎，有的角度獨特，有的富含哲理……如何從這些文本中尋找語文實踐的機會呢？課堂練筆無疑是一種好辦法。下面就具體談談課堂練筆的形式。
一、依樣畫瓢――仿寫型
有研究表明，模仿在兒童語言的形成和發展上起著至關重要的作用。從“牙牙學語”這個詞中我們也不難看出，兒童語言的發展是從學習和模仿開始的。人教版的教材中有很多適合學生模仿的訓練點，這些語文實踐的機會，能讓學生更快地掌握語言文字的特點并進行運用。
（一）精彩句式仿一仿
教師在閱讀訓練中要善于挖掘教材資源，精心選擇讀寫結合點，指導學生進行練筆。如人教版四年級上冊《鳥的天堂》第12自然段：“起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@一自然段用兩個“到處”、四個“的”、三個“有的”寫出了鳥多的場景。通過這一自然段的仿寫，可以幫助學生描寫大場景。比如有一個學生描寫了沙灘上人很多――“起初，沙灘上很寂靜。太陽慢慢升起，遠遠地看見一個爸爸帶著孩子來了，接著，一個、兩個，人們不斷地涌向沙灘，這里一下子就熱鬧起來了。到處都是人聲，到處都是人影。男的，女的，老的，少的，有的在堆沙子，有的在水里嬉戲，還有的在打沙灘排球。”
（二）特別表達仿一仿
教材中的許多課文其實都是學生習作的藍本，它們的構段方法和語言表達各不相同。教師要引導學生分析理解各類文章的構段和表達方法，找出規律，進行形式多樣的寫段訓練。如人教版四年級上冊《秦兵馬俑》第8自然段，運用了先實寫后虛寫的方法描寫兵馬俑的神態。這一表達方法的運用使文章生動而形象，讀著充滿了向往。以此為依托點，可以讓學生也來寫一寫其他兵馬俑的神態。有學生這樣寫：“有的兵俑，身披盔甲，手持長矛，嚴肅地站立著，似乎正準備隨時趕赴沙場。有的兵俑，一臉沉穩，氣宇非凡，這也許是位英勇善戰、胸有成竹的將軍吧！有的兵俑一臉沉著，似乎正在思考制敵取勝的方法……”
（三）新穎布局仿一仿
被選入教材的文本，不僅語言優美、表達特別，有些文章的結構布局也很實用。如人教版四年級上冊《頤和園》按照總分總的結構，以移步換景的描寫方法介紹了頤和園內的美景。隨著生活質量的提高，現在的學生常會跟隨父母出門旅行，即便沒有出門旅行，平日里學校也會組織學生春游、秋游，這樣的結構和布局很適合學生做旅游記錄。這樣的仿寫解決了學生實際生活中不知道該如何寫游記的難題，讓語文學習真正得長所用。
二、不離其宗――改寫型
改寫指的是讓學生根據文本內容進行二次創作?？梢愿淖兾谋镜捏w裁，如將詩歌改編成現代文，將敘事性的故事改編成劇本，將游記改成導游詞；可以改變文本的表達順序，將順敘改成倒敘或插敘；可以改變文本的人稱，將第一人稱的敘述改成第三人稱的敘述……但不論如何改寫，都是為了讓學生更好地理解文本內容，從整體上把握文本的中心。
（一）文體換位改寫
以課文內容為基礎，轉換體裁，讓學生用自己的語言進行再創作，做一“小練筆”。如教學人教版四年級下冊《憶江南》一詩后，學生根據生活體驗和文本，想象畫面，進行創作：每當春日的暖陽照耀在江面上，江邊的桃花映襯著江里的日光，仿佛比火還要紅；清澈的江水倒映著藍天、白云，江底的魚兒時而躍出水面，這仿佛就是一幅流動的水墨畫。改寫古詩，讓學生用散文的筆觸表達詩歌的意境，綿長而悠遠。
（二）角色換位改寫
在閱讀教學中，變換敘述角度，進行讀寫訓練，可充分挖掘課文語言因素，活化課文內容，引發寫作興趣，加深學生對內容的理解，使課文內容變為學生的語言。如學習了人教版五年級上冊《釣魚的啟示》后，學生將第一人稱的敘述改成了第三人稱的講述，在改寫的過程中，感悟著“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”的含義。學生在角度變換的訓練中，決不是簡單的內容移植，而是合理的創造表述，這對于提高學生的讀寫能力是頗為有效的。
三、百花齊放――續寫型
續寫是一種常見的練筆形式。小學語文教材中有些課文的結尾令人深思、耐人尋味，給人以“言已盡而意無窮”的余音。學生在充分閱讀、理解文本的基礎上，教師通過合理安排續寫，能讓學生放飛心靈的翅膀，讓文本延續精彩。
（一）依托情節續寫
對于課文中的一些情節未盡處，教師要引導學生以課文的終點為續寫的起點，進行情節延伸續寫。
如人教版六年級上冊《窮人》一文并沒有交代桑娜一家以后的生活，在學完課文后，可以讓學生進行續寫。學生有的寫桑娜過上了幸福的生活；有的想象了一個悲劇性的結尾……一千個讀者就有一千個哈姆雷特，續寫不僅是對文本的理解，更是學生情感的釋放。一樣的文本，不一樣的結局。續寫，讓語文百花園姹紫嫣紅。
（二）在意猶未盡處續寫
教材中的許多文本都是點到為止、意猶未盡的，而此類文本往往能充分激活閱讀者的聯想，給人以無盡的想象空間。
如教學人教版五年級下冊《橋》一課時，根據課文的結尾，學生了解到課文中的老漢和年輕人其實是父子倆以后，教師可安排學生進行續寫，寫一寫老太太和百姓們此時會有怎樣的言行。學生通過在意猶未盡處進行練筆，加深了對文本的理解，享受到了習作成功的快樂。
四、以小見大――擴寫型
在教學中，教師要善于抓住文章中的細節處，創設情境，取意植根課文，想象取之課外，以激活學生的思維，填補文章的空白。這樣既可以進行語言文字的訓練實踐，也可以帶領學生真正走進文本，入情入境地體驗與感受。
如人教版六年級上冊《青山不老》一課中，僅以“老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺”一句話概括了老人15年的生活。為了讓學生更深刻地理解老人所創造的奇跡很不簡單，教師可引導學生想象擴寫老人是用怎樣的信念堅持下來的。
學生從這句話中很容易地找到了關鍵詞“每天”，但這樣的理解都是靜態的，沒有畫面感。讓學生展開想象，抓住關鍵詞，聯系實際進行聯想擴寫，才能更好地理解文本之中深藏的內涵，體會老人平凡簡單生活下的不平凡不簡單。