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如何寫新聞稿范文1
關鍵詞：小學語文；識字；寫字；教學方法
學好漢語是一個中國人的基本權利和義務，怎樣去學習漢語是一個值得研究的問題。首先應該學好漢字。識字與寫字是學習漢語的基本功。經過研究，小學階段對寫字教學應該充分的重視，但是往往流于形式，也使得小學生的語文基礎十分不牢固，這其中關系到一系列的問題，包括學生的生活和學習。一個人的一生受識字和寫字教學的影響非常大，所以，在語文教學中，應該對這一方面加強關注。
一、小學識字教學中閱讀的作用
語文教學中，閱讀一直是重點和難點，導致閱讀困難的主要原因就是學生在識字方面存在一些問題。語文學習包含識字、閱讀及寫作幾個方面。當前課堂教學中，學生識字幾乎全是依靠死記硬背來完成的，教師要求學生必須對每一個漢字的細節進行精準的記憶，對漢字間的細微差別過分地進行強調。在閱讀時，學生面對材料，如果對每一個漢字都能清楚地辨認并讀出來，那么他的注意力就集中在對字詞的辨析上，對每一個字之間的聯系完全依靠的是對字的熟練程度來完成的，也正因為這樣，學生對詞義和句義的理解相對要差一些，從而使其在閱讀時，對整篇閱讀材料不能透徹地理解。
二、營造良好的課堂氛圍
小學生的年齡小，對陌生的東西會產生濃厚的興趣，作為教師，要把學生的興趣、愛好把握住，讓學生在輕松愉悅的環境中學習。學生對知識的主要學習途徑就是課堂，小學生學習以記憶為主，小學生學習的最大動機就是興趣。在教學方法的選擇上應該找一些能夠調動學生積極性的方法，如趣味識字法等，可以讓學生在輕松的氛圍中自主嘗試、自主探索。例如，教師可以在課堂上對學生進行引導：大家看“哭”字像不像一個人在流淚？“笑”字是不是讓人感覺很歡樂呀？從漢字的發展變遷來看，每個漢字都經歷了漫長的過程，一個漢字包含著一段豐富的歷史。在教學過程中，教師可以將這個漢字的最原始形態展示出來，讓學生根據字形對漢字進行理解和記憶，從小就感受到中國漢字的魅力。相關研究顯示，小學生的平均識字量為每天二十個左右，由于小學生的年齡比較小，在課堂中往往會注意力不集中，因此教師在課堂教學時，教學方法的選擇不能過于單一，要多種方法并用，使課堂的氛圍變得活躍，這樣學生的學習積極性和主動性才能被調動起來，語文識字與寫字教學的效果才能實現。
三、注重寫字這項基本功的訓練
根據相關調查顯示，小學階段對學生的寫字訓練不是非常重視，或者可以說是寫字的教學方法運用不是非常恰當，導致學生在日后的工作和學習中往往會遇到諸多問題。興趣是做事成敗的關鍵，學生在學習寫字的時候也一定要首先產生興趣，在興趣的基礎上，結合正確的寫字姿勢、執筆方法、運筆規范，整潔、端正地書寫，才能確保寫字的質量。
長期以來，不管是教師還是學生對語文課堂上的寫字教學存在認識不清的現象，在對學生進行語文素養的培養時，教師并未將寫字練習作為一部分，單方面認為學生認識字、會寫字就可以了，至于書寫結構、姿勢、筆順、速度是否符合要求，不在教學范疇以內。識字和寫字的分離在傳統意義上出現重識輕寫，在課堂教學過程中，往往也是把識字和寫字分開進行，只要學生認識即可，而寫字練習往往是被安排在課后進行，要求學生在家庭作業中反復地對字詞進行抄寫，學生為了完成任務，往往也是不求效果，應付了事。
教師在進行課堂教學的過程中，要對學生的書寫習慣隨時進行糾正。例如，小學生在握筆的時候，多數都距離筆尖非常近，導致在寫字時，手會把字跡擋住，長此以往，就逐漸養成了書寫中的陋習，影響身體的發育和視力。教師要對學生的書寫坐姿時刻進行強調，要求頭正、身平、腳平、臂開。學生寫字的過程中，教師不要去督促學生，要讓學生在寫字的時候保持平和的心態，要對學生適時地進行表揚。
隨著新課程的實施，在小學語文識字和寫文教學中，要將兩者結合在一起，加強這兩項基本功的聯系，并采用與之相適應的教學方法，指導學生對漢字獨有的書寫規律進行掌握，為語文教育事業的發展作出貢獻。而作為小學語文教師來說，這也對自身的發展有較大的促進作用。
參考文獻：
[1]劉暉.寫字教學的困惑與思考[J].新課程：教研版，2011（01）.
[2]趙顯龍.新課程理念下的小學語文識字寫字教學探究[J].學園，2011（13）.
如何寫新聞稿范文2
一、主題班會
開學不久，為慶祝祖國六十華誕和中北建院十周年，我班首次召開以“六十建國史，十年育人路”為主題的班會。為了能辦好這次班會，所有班委積極獻策，分工合作。
這次活動中，我主要負責班會的前期宣傳工作，盡管經驗不足，但其他班委以及團總支宣傳部同學給了我很多幫助和建議，讓我的思路漸漸明晰，開始展開自己的工作。最終我決定以橫幅和海報的形式做前期宣傳，并在北區食堂門口舉辦了一次愛國愛院簽名活動，其間我們特制的氣球吸引了周圍很多同學，宣傳工作取得不錯的成績！
班會結束后，我迅速寫完新聞稿，確保把班會的成果及時地呈現在院領導和同學們面前。此外我還參與了會后材料的整理和總結工作，為我們的班會活動畫上圓滿的句號！
在這次活動中我學會如何寫策劃書、新聞稿，如何將一項活動宣傳出去，我發現宣傳工作最重要的就是：及時！醒目！創新！所以在以后的工作中我時時提醒自己注意這些！同時我也經常留意其他班級搞的活動以及他們的宣傳方式，取他人之長補己之短。
二、海報宣傳
這學期我班組織的活動雖不多，但每項我都參與其中，及時地張貼海報、搜集照片、趕寫稿件。有時事情太多，也會擔心影響學習，但后來才發現工作的過程也是一種學習，而且這個過程是不知不覺的。
為了畫好一張海報，我開始在網上搜集大量圖片；為了寫好通訊標題，我經?？纯磳β摚伎家恍ε季?；盡管沒有什么美術功底，完成一張海報要花很長時間，但我仍然享受畫海報的過程，尤其是當自己班的海報被貼出時，更是有一種巨大的成就感。盡管開始時自己寫的通訊稿很不規范，但多次重寫后，我了解了稿子的格式和要求，寫起通訊稿來也變得得心應手。這個過程使我在審美、寫作等方面都有了一定的提高，使我學習的范圍更加寬廣。
三、積極投稿
為了發揮我們班的專業特長，給同學們提供一個展現自己文采的機會，我每月都會鼓勵同學們多投稿子，并幫他們把稿件整理好發給強化部“E大調”，目前我班已有兩名同學的文章刊登在該報上。
四、志愿服務
12月初，我和班長、團支書、組織委員到我們的志愿服務基地：夫子廟附近的一個敬老院，去探望、慰問那里的孤寡老人。我們陪老人們聊天、看報，給老人們帶去歡笑，幫他們擺脫生活的孤寂。在服務的過程中，我體會到老人們被病痛折磨的痛苦，感受到他們對愛的渴望，這對我觸動很大，能夠幫他們緩解這些痛苦，我感到滿足！也希望更多的同學參與進來。
如何寫新聞稿范文3
播音專業實結一
在電視新聞媒體行業快速發展、競爭日益激烈的當今社會，作為一名即將畢業的播音主持專業的大學生來說，面臨的無疑是巨大機遇與激烈挑戰。機遇需要自己去把握，挑戰需要自己勇于迎接。實踐對于我們這個專業尤其顯得重要，為了能夠實現成為一名優秀播音主持人的夢想，更快更好的進入新聞媒體行業工作，根據學校安排和自身努力，我順利地分到了我理想的XX電視臺，在播音主持崗位上進行為期半年的畢業實習，現將相關情況總結如下：
一、實習崗位的具體工作。
我的崗位是播音員主持人，要求每天出境15分鐘播報《都市新聞》。這對于我來說，無疑是我進入媒體行業充分發揮才能的絕佳平臺。都說剛畢業的大學生心比天高，以前聽到這句話倒不屑一顧，現在深刻體會到了這句話的合理性。在學校，無論是專業成績還是其他綜合素養，都表現得不錯，比如，普通話達到了一甲，肢體語言表現得也比較好。這讓我充滿自信，以為自己完全能夠勝任，然而錯了。當我真正走上電視臺新聞播音實習崗位上，一切都不一樣了。在手勢、身勢、面部表情、聲調等等方面的細節上都做得不夠好。除了出境播音，還要負責口導、口播、配音、錄播、剪片、剪音頻、撰稿、編輯等工作。
二、對播音主持人的認識。
(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮靜的品性。
(二)、播音主持人是整個節目的核心人物，必須要有很強的心理素質和臨場應變能力，要有精準的時間掌控能力。!
(三)、要有良好的溝通協調能力和團隊協作能力。學會在做好自己的同時，善于與人溝通交流，處理好人際關系，為工作創造有利的人為氛圍。
(四)過硬的專業技能。一口流利標準的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實的寫作功底、快速的領悟能力和較強的心理承受能力。
在帶教老師的指導和前輩們的幫助下，經過自身不斷的學習和努力，我一步步地學習著，一點點地糾正著錯誤，終于順利地完成各項工作。從開始的訓話到后來的認可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實與收獲。我的綜合素質在很大程度上得到了提升。無論是在專業技能，還是為人處事，亦或是工作態度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會踏上工作崗位奠定了堅實的實踐基礎。今后我也會更加努力，立志成為一名優秀的播音主持人，為祖國的文化事業做出自己應有的奉獻。
播音專業實結二
時間過的很快，轉眼間，我到臨沂銀雀山漢墓竹筒博物館工作，已經快一年的時間了，回想在這里工作的時間，工作生活的點點滴滴常常在我腦海里顯現，從剛開始對每個廳講解詞的整理、背誦到每個廳講解的考核，從漢墓竹
筒出土紀念活動的接待和跟車服務到參與東方紅影城的主持和講解，從對銀雀山兵學文化系統深入的學習到參與兵學文化論文的寫作，從正式上崗講解到獲得講解方面的提高和突破等等，我想說XX年年是我人生收獲的一年，我不僅收獲了很多，而且還從中感悟和成長了很多，感覺自己從前沖動、魯莽的性格也隨著踏入工作崗位慢慢地走向成熟。我要感謝各位領導同事對我的培養和關懷。
XX年年對我又是人生轉折的一年，還記得XX年8月16日，我有幸被博物館試用，開始了3個月的考核和培訓，在試用期間，雖然每天都在重復著背講解詞的工作，但我從來沒有把它當成一種壓力和負擔，反而無形中成為一種興趣，在興趣的推動下，我每天都會認真地精心策劃和整理講解詞，并從其他書籍中吸取知識養分添加到自己的講解詞里，運用到活靈活現的講解中。最后考核順利通過，我正式上崗工作。我漸漸發
現自己在講解方面還存在很多的不足，而我經常問自己，為什么有的講解員講得生動悅耳有感染力。這個問題常常困擾著我，為了尋找答案，我有一段時間常跟在游客身后聽他們的講解，一邊學習他們的講解，一邊思考，再結合我在大學所學到的播音技巧，慢慢的磨合出自己的一套講解風格，甚至我會把某些講解詞改成具有自己特點的語言，更重要的是我從中摸索出講解方面的重要技巧。
新的一年，新的起點，我會在新年的每一個階段制定好自己奮斗的目標和計劃，最重要的是，在自己的業務上不斷有新的突破。另外，我還會注意2點，一是責任，二是團結，我想現在的社會并不缺乏有能力的人，但每個地方真正需要的是既有能力又有責任感的人，學做人比單純的學知識更重要。而自從來到博物館工作，給我感觸最深的是大家的團結，我認為要想團結，不需要志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體，學會謙虛、學會冷靜、更重要的是，在必要時學會讓步，彼此互相幫助，有福同享，有難同當，這樣才能和諧上進，創造輝煌。
播音專業實結三
通過在學校一年來對專業的學習，暑假期間我來到河南電視臺進行專業實踐，一是為了自查自己一年的學習成果，二是通過真正的實踐學習書本上學不到的東西。通過這20天的學習我不僅在專業上得到了提高，在其它方面也學到了不少東西
(一)專業方面的認識
在大一一年我初步學習了如何發聲，如何領會把握稿件等，但是都只是基礎課程，雖然在學校電視臺也有一些鍛煉，但是和真正的電視臺工作相比那些遠遠不夠。
暑假實習我來到的是河南電視臺，被安排在八頻道《稅法與民生》節目組，剛到辦公室節目主編讓我填寫個人簡歷，特別是在大學的一些實戰經歷，可能是因為在校臺有一定的采訪主持經驗所以被派到外采記者一組，學習如何采訪以及做出鏡主持。因為這檔節目和稅聯系比較密切，而且專業性較強，假如你不懂國家基本稅收政策，沒有及時了解稅務工作最新方針就會一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會上網查詢和稅收有關的知識，了解什么叫個人所得稅，什么叫進出口退稅。。。與此同時經常和臺里老師詢問學習出鏡采訪的要領和方法。
1電視臺不是港灣，是戰場
幾天之后主編讓我跟隨臺里記者在鄭州二七廣場對過路行人進行隨機采訪，老師示范之后就交給了我，說真的以前采訪對象都是學校認識的同學，現在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮定可是心里還是一個勁的打鼓，剛開始的時候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題需要你引導他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點緊張，簡單的街頭采訪耗費了我們不少的時間，采訪完了后背全是汗水?；氐脚_里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發現一個多小時的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師(記者)和我聊天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。仔細想想假如自己在學校沒有把專業知識學好學扎實，那么真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽誤了自己的前程。
2機會總是給有準備的人準備的
在學校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業方面的知識，如果你有地方做的不好老師會耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺里的老師不會主動告訴你要做什么，事前要注意什么問題。只有靠自己去留心觀察認真學習，在電視臺如果自己不主動汲取知識，誰都不會告訴你。機會總是留給有準備的人這句話可能是我這次實習感觸最深的了。
我所在的節目屬于日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的第二個星期節目主持人因為一些原因不能主持，通過出鏡記者的推薦，加之我學的就是播音主持專業，主編看過我的采訪后決定讓我試試，當時聽過之后很興奮，因為機會真的來了，可是也有一些擔心，畢竟自己只是一個大一的學生，但是想到臺里既然愿意讓我試試的機會就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當天晚上我就積極準備，雖然臺里演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝后因為自己的充分準備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄制的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導我，短短的幾百字因為自己的小小緊張還是浪費了不少時間，最后還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之后，他給我提了一些專業上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學校的學生上手很快啊!那個時候再想想在學校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。
周一下午六點十五我主持的《稅法與民生》在八套播出，節目的老師們坐在辦公室一起看，邊看邊說，真看不出來是一個大一的學生?？粗娨暲锏淖约洪_始那種激動的心情反而沒有了，只是很平靜的想作為一個播音主持專業的學生，要做的是在學校努力不斷完善自我，充實自我，當自己達到了一定水平機會來了就能充分把握，有一句話說的很好如果你沒有那么大的腦袋，就算給你個大帽子你也帶不好通過這件事我理解了機會總是留給有準備的人這句話的真正含義
(二)專業上的目標
1力求掌握采，編，播技能
除了專業上學到了很多學校學不到的東西之外.讓我感觸最深的是作為主持專業的學生要掌握采，編，播技能.有一次我們采訪回來要寫關于三新大討論的新聞稿,我費了很大勁把稿件寫好后,編導老師看了一眼就扔給我讓我重寫,他什么意見也沒提就是讓我重寫,回到電腦前我仔細詢問其他老師上網又查了一些資料,重新寫好交給他,他看了看說：不行,連個新聞都寫不好干什么電視!邊說邊把我的稿件刪刪改改,最后剩了不到幾句話,他又添了些內容這才算完成.下班了之后,他閑下來跟我說:小郭,我也知道你的專業是播音主持而且是個大一的學生,但是在戰場上別人不會因為你是個軍校的學生而放你生路,在電視臺也一樣,你不是個說話的機器,你要做的是個多面手,只有這樣別人才敬佩你.
2要做一專多能的電視人
在我這幾次的采訪中印象最深的是采訪河南社科院院長劉道新老師,在去的路上編導老師告訴我,去年《魯豫有約》就專訪過劉院長,本來還不緊張的我有點害怕.還好劉院長平易近人又特別健談,但是在采訪的過程中一些問題總是讓我覺得很老套沒什么新意,可我又不敢隨意設置別的問題.在采訪到最后時我稍稍和劉院長提到了稅這個字在古代作為象形字的含義,于是他很有興趣的跟我分析了稅作為小篆時的解釋,就這樣一問一答聊了很多編導都沒有涉及的話題,這次采訪主編看完之后很高興.假如我在學校只是學習而不涉及其他方面的知識,這次的采訪可能只是一次平淡的交談,但是現在不僅僅是采訪更能體現記者的知識面.平時多多積累,多多學習各方面的知識,在關鍵時刻會發揮重要的作用
(三)做人與做事的啟示
1做事要謹慎,做人要謙虛
雖然我是一個實習生還沒有踏入社會但是待人接物如何謙虛謹慎還是要注意的,這次在臺里實習,不僅僅學習專業知識在做人做事上也學到了許多,剛到電視臺的時候因為每個人的個人修養素質不同,有些人熱情有些人冷淡,這個時候假如你以一種孤傲的態度對待他人,不僅學不到東西很有可能引起別人的反感,讓整個實習一無所獲甚至無法拓寬自己的交際圈.從一開始我就抱著學習的態度主動向老師請教,寫采訪詞時和編導老師積極溝通如何設置問題,如何寫自己的出鏡采訪詞,在外采的時候,與攝像老師配合.在電視臺期間我利用自己的空余時間向后期制作的老師學習了簡單的剪輯方法,可以說謙虛主動的向他們學習不僅僅充實了自己的頭腦,更給別人留下了好的印象.
