前言：中文期刊網精心挑選了四史的心得體會范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
四史的心得體會范文1
一.心得體會
2020年7月15日早班，煤礦綜采隊在右四片安裝工作面上巷2600m處吊卸移動變電站時，移動變電站失衡側轉，擠傷移動變電站與巷幫之間作業的人員，后經組織施救、搶救無效死亡。
事故暴露出的主要問題：
1.現場措施落實不力、現場違章作業。吊裝大型設備作業現場沒有專人統一指揮，吊裝現場旁站監護不到位。吊裝現場要設立警戒人員和警戒線，禁止任何與作業無關人員靠近吊裝物波及范圍；起吊過程中，在起吊點不許有其他閑雜人員?，F場吊裝作業過程中沒有按規定設立警戒人員和警戒線，沒有對吊裝危險區域進行封閉警戒。
2.職工安全意識淡薄、自保、互保、聯保意識不強。職工在現場作業時，對周圍環境、作業工序掌握不清，沒有起到監督管理的作用。
3.現場管理人員風險辨識不到位。對吊裝作業存在的安全風險辨識不到位，且沒有落實相應管控措施，作業人員吊裝作業前沒有進行安全確認及風險辨識。
4.區隊作業規程、安全技術措施培訓不到位。區隊對當班作業人員作業內容培訓不到位，作業人員現場作業時管控措施含糊不清。
5.現場盲目蠻干、趕急圖快現象沒有杜絕?，F場作業時，臨近交接班期間，現場急著完成任務，沒有采取相關措施，作業人員有趕急圖快的現象。
二.下半年工作打算
今年以來，煤礦公司上半年安全生產、疫情防控等工作整體較為平穩，實現了“時間過半、任務過半”的奮斗目標，但根據目前公司實際生產情況，下半年面對采掘生產接續持續緊張、大型設備檢修、零星工程施工等工作安全壓力還是較大，作為公司一名中層管理人員，為確保公司下半年安全持續穩定，主要從以下幾個方面做起:
1.堅守安全生產紅線的思想不動搖，嚴格執行公司“1366”的工作思路。在自行崗位上，嚴格按照上級及公司的相關規定，堅決杜絕違章指揮、盲目指揮等不良惡習。
2.緊緊圍繞“學法規、抓落實、強管理”活動，認真學習宣貫國家煤礦安全監察局7月1日頒布的煤礦安全生產標準化管理體系考核定級和評分方法，不斷鞏固提高本身專業知識，力爭做到按標準要求開展工作。
3.加強雨季“三防”及應急管理，確保各項應急工作有序進行。
4.加大反“三違”力度，確保生產安全。在作業現場，嚴查“三違”行為及“三慣”作風，對一些習慣性違章、裝置性違章，從嚴從重追責查處，確保作業現場無違章行為。
四史的心得體會范文2
談到具體的方法,我想講三點,第一就是選一套好的教材(個人認為萬國的講座系列比較好);第二就是反復做真題,往年真題是最權威的既能幫你找到做題的感覺又能找捷徑地通過司法考試的良師益友;第三就是一定要建立錯題集,在平時的練習中不斷地整理,然后反復看錯題,研究錯題,爭取做到只錯一次!
司法考試畢竟只是人生的一個小小驛站,通過它,也只是給自己作為法律人一個評價與定位,前面路還正長,陽光也正好,讓我們乘著年輕繼續啟航遠行!
王彩麗
這次通過司法考試,我并不歸因于幸運或偶然,而堅信"一分耕耘,一分收獲".問及司考的感受,我想從今年和去年備戰過程中的不同之處談起.
去年,得知萬國系列教材口碑不錯,我便把這套教材作為我復習的主要參考資料,再參加了一個萬國系統強化階段的函授輔導班(函授班是將老師的講課內容錄成磁帶寄給學員),沒有做任何習題包括真題,也沒怎么看法條.由于復習中缺乏拼勁,對輔導班的作用存在依賴和僥幸心理,應該看的法條,真題等也都被忽略,認真度明顯不及今年,最終使我離分數線30分之遠.
在對去年失敗的原因進行總結后,我今年制定了一個"兩輪復習計劃".第一輪,認真看一遍法律出版社的那三大本,配合一本重點法條解讀,這個階段占據我整個復習的大部分時間,大概持續到8月初.今年我沒有參加輔導班,但還是把去年變化不大的科目的磁帶聽了聽,一起考試的同學再給了我一些從網上下的今年的免費資料,當天看完書后再聽輔導班資料加以鞏固,我覺得這些東西對我來說挺有幫助的,至少可以起到梳理和導向作用.第
二輪,看萬國的教材,并做真題(做真題非常重要,張能寶編的一套真題不錯).萬國的教材重點突出,是以"精"著稱,放在第二輪看可以讓我有重點的將知識溫習一遍.考前最后兩三天再迅速過一道萬國教材.我的基礎不是很好,和專業法學院校畢業的學生相比存在較大差距,再加上去年對萬國教材的內容有一定積累,所以我今年選擇了將"三大本"作為首輪也是主要復習書目,然后用萬國的教材進行強化.時間安排上,我不建議把戰線拉得太長,否則到最后會疲勞甚至厭倦,我兩年復習每次都大概4個多月的樣子.
我報名參加司法考試總共三次,卻一直沒提及第一次的情形.那時剛上研究生,浮躁情緒使我有些飄飄然,不僅不復習,還奢望能在考場上出現奇跡.273分的成績讓我談不出任何經驗,只是給我一深刻的教訓:沒有付出,哪來收獲但愿我的這一教訓能給大家以警示,認認真真迎戰司考,踏踏實實對待每一件事.
陽敏慧
這次是驚險過關,可能還是有很大的運氣成分,要說成功經驗是談不上的,但總結一下自己的失誤和心得。,也許能讓同學們少走點自己走過的彎路.
今年我選了一套頗有口碑地輔導書,即萬國的((專題講座》,再有一本歷年真題,并參加了萬國的網絡補習班(法條串講階段).也是從六月中旬開始復習,教材看到8月看完第二遍,中間同時聽網絡錄音,把錄音講的都用筆記一遍.感覺有老師帶著復習能省很多精力,
并且能有目的的復習,能少走很多彎路,并且用筆記錄音的時候也是一種強化記憶,在最后沖刺的時候,簡要的筆記有很多好處.用半個月時間做了做真題,最后用筆記進行最后沖刺.362分,一個不值得夸耀的分數,不能證明什么,但至少讓我的努力有了回報.下面是對這次考試的一點心得:
一,堅持下去的毅力和對自己成功的信心.天剛破曉之前是最黑暗的,在最后階段是最痛苦的.經過漫漫的復習和準備后,離考試前一周左右是最想放棄的時候,你會感覺前方是一片黑暗,幾乎連一頁書都不想翻.我當時對同學說,我看到書就想吐.其實,考場就像長跑,只要你堅持下去,站在賽場上,就要對自己有信心,要不停地提醒自己,堅持就是勝利.
二,對于教材的選擇.個人認為,好的教材既要有清楚簡潔的理論內容,又要有畫龍點睛的案例,最好能有相關的法條供參考.我覺得《專題講座》已經接近此標
準,雖然考后感覺第一卷的內容有些遺漏(同學們可用法律版的第一卷教材補充),但總體來說是相當有水平的一套書,能讓你少走很多彎路.書貴在精不在多,太多的資料只能分散你的精力.以一套相對不錯的教材為主,反復總結研讀,只要用心,總能取得不錯的成績.
三,對于習題的選擇.有的同學喜歡進行題海戰術,但試題并不能取代反復記憶教材和總結部門法框架的作用.過多地做題只能讓你深入到枝節中,而不能上升到整體把握整個法律體系的知識點.我認為歷年真題是最好的習題,每年都有相當數量的題目是從往年真題中變化而來,只要你吃透了該題的相關知識點,任它千變萬化,總能輕松駕馭.
四,學會放棄.司法考試所要考察的內容相當廣泛,不可能每一個部分都用相同的精力.對民法,刑法,行政法以及相關的程序法這六大部門法要做到重點復習,它們在司法考試中的分值占有相當大的比重,對他們掌握的程度決定了司法考試成績的高低.對其他的小法并不是說不看,而是要注意重點,比如經濟法中的很多小法,可以在理解的基礎_l瀏覽,有的甚至在最后關頭可以先放棄,這就是有舍有得的道理.
五,關于是否選擇輔導班的問題.我覺得要看具體情況,如果自己自覺性很好,并且有具體復習計劃的同學,我個人認為輔導班不是必要的,完全可以通過上網下載相關講義與教材相配合復習,一樣有效果;如果自己自覺性不強,可以上輔導班或下載講課錄音,好的老師能引領你有計劃地看書,并彌補你遺漏地知識點,效果還是比較明顯的.
總的來說,實力加運氣是所有考試的秘訣,或許今年命運的女神沒有眷顧你,但如果你付出了相當的努力,成功終將是屬于你的.
謝辛星
取得司法職業資格證書是我們每個學法律的人的一個夢想,也是我們從事法律工作的一個必備要件.那么,如何在有限的復習時間中順利通過司法考試哪下面,我想談幾點我自己的個人的經驗看法.
首先,我認為最重要的是找對一套資料,這樣會讓復習的人事辦功倍.相信,一套錯誤百出的資料同一套精心編寫的資料相比,孰優孰劣,明眼人一看即知.在資料的選擇上,我推薦萬國出版社的那套資料,個人感覺不錯.
其次,不要用題海戰術和快速度來保證通過司法考試,因為司法考試是能力測試,不是可以靠題海戰術可以解決的.一切法律知識點都要
弄清楚,弄明白,尤其是法律原理的真正內涵和使用情況以及它的例外使用之處.
再次,法律法規應該熟練掌握,但是僅死記法律法規在司法考試中是萬萬要不得的.
此外,熟練理解弄懂司法考試歷年考題,最好做到每一道題都弄明白.所謂的明白是指不僅僅要明白這道題為什么選那個答案,以及這個題考得是課本中那部分的知識內容,什么法律原理,這樣對熟練掌握課本知識點也是一個鞏固.還有一點也要注意,在沒有做完歷年試題的情況下,不要去做什么模擬題,因為沒有什么模擬題能比歷年試題更接近于司法考試的測量標準.
還有,不要用很長的時間來準備司法考試,這樣只會使人更加疲勞,得不償失,兩個月到3個月的復習時間是最佳的時間.
最后一點,切記,不要把通過司法考試的希望寄托在猜題和賭題上來,因為往往考試結束了你才會發現,猜的賭的其實一個也沒有考上.但是當發現這個的時候,就已經太晚了,你只能把希望寄托在明年了.但明年又會怎樣哪那又是一個未知數.
綜上所述,我想強調一。點,司法考試其實考得就是法律基礎,考得是對法律基本原理的掌握和理解,不會出什么高深的理論,所謂的難題怪題只不過是普通情況的復雜的舉一反三罷了.因此,我們應該學好法律知識的基礎,最好從本科的時候就能樹立這樣的目標,學法律我們學的不是法律知識的復雜的累積,我們學得是法律原理,是從法律法規,復雜的書本知識中總結出來的法律精神.如果一個學法律的學生能明白這一點,那么,他就真正的懂得了法律,通過司法考試也就更是輕而易舉的一件事情了.
最后,祝愿所有學法律的人都能順利通過司法考試!
賈蕾
司法考試,考試而已
司法考試是大山,難以翻越
司法考試是大河,不可橫渡
司法考試是城堡,久攻不陷
司法考試是老虎,窮兇極惡
珠穆瑯瑪,尚可翻越.
長江黃河,橫渡.
斯巴達城,羅馬附庸而已!
司法考試,紙老虎而已!
謹記:
司法考試,考試而已!
信心
決心
恒心 司考要上心!
謹記:
司法考試,考試而已!
志氣
勇氣
運氣
永不言放棄!
謹記:
司法考試,考試而已!
四史的心得體會范文3
思政課實踐心得1 這一節課據說是我們全國每一個大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據我們當前實際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規劃、具體的預防措施、歷史講解和我們所有青少年應當具備的責任和義務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經歷過的，看網上網友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據說還因為來聽課的同學太多都給服務器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過四位老師的講課，讓我對于當前的實際情況有了更深的了解認識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。當然，這次的思政課讓我體會到的遠不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應該要有一定的擔當，這是我們每一個大學生應該具備的，也是我們每一個青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要堅強，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛護自然，我們要為綠色環境做出貢獻，我們還要更加的尊重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應該要從身邊的小事做起，愛護動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現在這堂全國大學生一起上的思政課已經結束了，可是帶給我們深刻體會確實一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要積極向那些無私奉獻的人學習。
思政課實踐心得2
隨著中國經濟的日益發展和交通狀況的日益改善，務工人員的流動也日益頻繁。由于在城市能夠找到報酬相對較高的工作，許多原本生活在農村的人來到城市尋找工作以改善自己的生活。這些外出的農民工得生活狀況和工作環境究竟如何?為了切實的了解外出農民工的工作環境，特此展開此次調查。此次調查以杭州郊區小型工廠和個體戶為主體，深入走進農民工的生活，以尋求相關信息。
一、概述
根據我校思想政治理論課實踐教學環節實施細則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期實踐教學環節的任務，特此展開了此次調查。此次調查主要采取實地參觀、實習和訪談的形式，以在杭州郊區小型工廠和個體戶中從事工作的外來農民工為調查主體，以切實了解這些農民工的工作環境而開展的。通過實地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區所調查的范圍內農民工的工作環境現狀，和一些突出問題，并提出相對的改善意見。經過這次調查我自身也有很多收獲。
二、活動的展開
工作環境不僅包括工人工作所在地的生態環境，還包括工作中的人際關系，住宿和飲食的環境，工作之余的生活狀況(精神文明生活)等等許多與工人工作息息相關的各類各式各樣的周邊環境的總和。
一個好的生活環境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說有一個好的工作環境往往能夠事半功倍。由此可見，一個良好的工作環境是極其重要的。
為了能夠更好的了解外出務工的農民工的工作環境究竟如何，以便更好的改善農民工的工作環境，特以此次暑期實踐調查為契機，開展了對杭州城東農民工的工作環境的調查。
杭州城東郊區地形復雜，街道縱橫，工廠種類和數量眾多，情況十分不利于個人開展逐一的參觀和調查。所以我對工廠進行了分類，主要對從事輕工業加工和物流運輸的工廠和工人進行參觀和訪談。對于工廠數量多這一點，我采取了隨機抽取的辦法，對于同一地點的同一類型工廠，只隨機挑取期中的少數幾個進行參觀和調查。出于此次實踐的人數要求(人數不得多于兩人)和經費上的限制，本次社會實踐無法采用問卷調查的方式展開。
確定了調查的地點和調查方法，接下來的就是實地的考察。
我首先來到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。在說明來意后，大部分的工廠管理人員同意了我對其公司的工人的訪談。隨后我來到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當地的一些外來人員開的小商店和早點鋪進行參觀和考察。
為了便于統計，在訪談中我提的問題比較集中，主要有以下問題： 1 您對您的工作環境是否滿意? 2 哪些地方不滿意? 3您希望您的工作環境在哪些方面能夠改進? 4 如何改進?
大部分工人對我提出的問題做出了詳細的`回答，通過與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環境現狀。
另外，我也在這些考察地點的周邊進行了觀察。對當地的生態環境和娛樂設施進行了考察。不同的地點周邊的生態有著比較大的差異，娛樂設施和娛樂生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農民工對我提出的問題所做出的回答。
通過此次調查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農民工進行了對話，并記錄了部分訪談的結果。在現有的時間、精力和經費的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個體戶。所以，調查所得出的結果也是當前條件限制下最為準確的。
三、結果統計與分析
通過實地調查參觀和訪談所得出的結果比較分散，我對這些結果進行了統計和分析。主要將訪談的人群在年齡上進行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應進行歸納和統計。
通過調查發現，大部分的農民工每天的工作時間都很長，基本沒有節假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實地參觀發現，農民工的工作所在地生態環境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導致的。
對于訪談所的出的結果分析后得出：只有30%左右的人對自己的工作環境感到滿意。年齡在20~30歲的工人有70%左右覺得工作時間過長，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺得工作時間過長，而30~40歲的工人則只有20%左右覺得工作時間過長。
在精神生活方面，20~30歲的工人有70%左右的工人覺得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺得精神生活匱乏，40~50歲的工人有15%左右覺得精神生活匱乏。
在衛生環境方面，兩成左右的農民工覺得自己所處的工作地點環境差，七成左右的農民工覺得工作地的衛生環境與自己的農村老家差不多，只有不到一成的農民工覺得工作地的環境要好于自己的農村老家。
在食宿方面，30%左右的人覺得需要改善伙食條件。40%左右的人覺得需要改善住宿條件。
在娛樂設施方面，大部分人表示不關注。
在對工作環境的改進方面，覺得要縮短工作時間、制定規定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。對于精神生活和衛生條件，覺得需要改進的人較少，大家都表示能夠忍受。
對于如何改進，大家都沒有給出明確的方案。大家表示，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時間必然會降低自己的工作報酬。對于降低報酬換來好的工作環境，大家都表示寧愿工作環境壞點也會尋找報酬相對較高的工作，因為自己出來城市尋找工作的初衷就是找個工資高的工作以補貼家庭開支。
在參觀的過程中我也發現，我看到的農民工們都比較忙，大多都是在邊工作的時候和我進行的交談，為了生活他們都在努力工作。
通過統計的結果和參觀不難發現，來杭務工的農民工所處的環境都不是很好，大多數務工人員并不是很在乎自己的工作環境，相對于良好的工作環境，較高的報酬會更吸引農民工。調查還發現，大型工廠的工作環境普遍要好于小型工廠，但是小型工廠的工人拿到的工資會更高，工資的變動幅度也更大。
四、活動的意義與總結
通過此次寒期時間調查活動，我收獲頗豐。
這是我第一次參加這種實踐調查的活動。實踐是一件很具意義的事情，在實踐中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實踐的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。
在這次實踐中，我不僅在實地參觀中學習到了一些工廠的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進行交流。與人交流是一種重要的技能，無論是在學校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關鍵。這次實踐中，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心?？傊?，在這次的實踐中我學到很多書本上沒有的東西，這些東西無論是對我以后的學習、生活還是工作，我相信都是很有幫助的。
這次實踐最總要的就是讓我知道了當前農民工的基本的工作環境現狀，這也是本次實踐的目的所在?？吹睫r民工們在這樣的環境下努力的工作，我沒有理由讓自己懈怠，我們現在又這樣一個好的學習環境，是不是更應該努力的學習呢?
當然，此次實踐活動還是存在缺陷的。由于條件限制，我無法擴大自己的調查范圍，不能去更多的地區，更多的企業，調查更多的農民工。由于調查的范圍偏小，訪談的人數不多，由調查得出的數據和由此分析出的結果，不能精確的表現當前的問題，也不能代表當前杭城所有的農民工工作環境現狀，但是，這些得出的結論在一定程度上是能夠反映我所調查地區的農民工工作環境的基本情況和他們對自己工作環境的感受的，因此，調查結果也是有一定的參考價值的。
對于此次實踐調查，我覺得可以有一些改進?？梢詫⑿〗M的人數限制擴大，給每個小組固定的題目和經費，并派指導老師協助指導。多一點的小組人數能夠讓我們的調查范圍擴大，用問卷調查的方式能更直觀的得出結論，也更便于分析。這對于提高實踐調查的準確性有很大的幫助。指導老師能夠在細節方面給我們這些第一次做這樣的實踐調查的同學很大的幫助。
無論如何，這次的社會實踐活動還是讓我有很大的收獲，也讓我知道了很多自身的不足，給了我自我提高的目標。
思政課實踐心得3
課本是學生學習、閱讀的根本，是高考題目答案的依據。“學生的智力發展，則取決于良好的閱讀能力”。學生的課本閱讀能力，不僅對學生當前學習成績的提高有利，對學生的高考有利，而且對學生今后的終身發展也很有利。學生應該充分使用好政治課本這個“本本”，在政治課的學習過程中，培養自己閱讀政治課本的能力，學會閱讀、理解政治課本知識的策略和方法。
許多政治名詞概念，表面看好象很復雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。
俗話說：“一字值千金”，所以“讀書須仔細”。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學生是否對知識準確地掌握。
信息轉換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應著我們高中三個年級的政治課本中的政治名詞概念。重點、中心、關鍵、首要，這四個名詞與“主要矛盾”就是“近義詞”;主流、大局、方向，這三個名詞與“矛盾的主要方面”就是“近義詞”……在教學中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點。
“主要”對應“次要”、“現象”對應“本質”、“物質”對應“意識”、“主觀”對應“客觀”、“正確”對應“錯誤”……我們首先就應該充分注意教材在表述中的對應詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的。
所謂“關鍵詞”，就是指課文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本質屬性或特征的一些詞語。最、首要、前提、基礎、基本、關鍵、核心、主要、主導、實質、本質、根本、根源、標志、目標、目的、原則、源泉、決定、第一，等等，就屬于“關鍵詞”。
教材中的關鍵詞是很多的，它們在課文中起到畫龍點睛的重要作用。在學習中，我們可以采用在課本上對關鍵詞劃上點、線、圈、勾等著重號，或用彩色把關鍵詞加以突出。
任何事物都有其對立面。學會從對立面去觀察事物，能使我們對事物的認識更加準確。專家在編寫教材時，為了對概念、觀點、原理等進行準確的表達，一般都是使用一些精確的詞語。我們在閱讀時，應該使用反義詞的方法，準確地理解課本中的知識點、觀點和原理，進而培養辯證思維。
現行政治課教材，每一課都有一個引言。這個引言，既概括了該課的主要內容和要求，也言簡意賅地點撥了該課與前一個課之間的有機聯系。重視引言，能幫助我們在宏觀上把握知識板塊之間的聯系，對知識的理解更加透徹。
標題是文章的眼睛，抓住標題，就統領了課文的主要內容。課(單元)有課(單元)的標題，節有節的標題，框有框的標題。抓住各種標題，就把握了課本內容最主要的東西。把各種標題“串”起來，就能起到“綱舉目張”的效果。因此，在學習中，不能忽視各種標題，最好用彩色把各種標題加以突出。在學習、復習時，把各種標題“串”起來，既能對知識起統領作用，又能把知識梳理清楚，還能訓練思維和敘述的條理性。
現行政治課教材，在編寫體例上，有三種字體：黑體字、宋體字和小字。黑體字是重點。宋體字是黑體字的延伸，它與黑體字一起構成了課本的正文。小字是對重點和正文的補充說明，它與旁邊的名言警句、語錄、諺語等一起對重點知識起輔助作用。閱讀時，我們既要區別不同字體的字的作用，又要把它們聯系起來進行思考。這樣，既能熟悉教材，又能激活思維，從而把知識點吃透。
一般地，政治課本上的每句話，都有它的前因后果。我們閱讀政治課本時，必須把每句話同前后句、前后段、前后節、前后課的內容聯系起來。具體方法是：圍繞確立的中心(段意、框標題、節標題、課標題或其他)，不斷地對自己提出相應的“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等類問題。這樣，一句話就就誕生幾句話，一段就擴展成幾段。這樣，前后知識的聯系也就越緊密清楚了，思維也就得到了發散。
四史的心得體會范文4
但同時會議營銷的一些問題也隨之顯現出來：首先是大量媒體會議的出現讓廣告客戶疲于奔命。每年，特別是下半年，各個電視媒體都在一些中心城市紛紛召開自己的媒介推廣或廣告招商會，有時同一天就有幾個會議同時召開，弄得客戶跟趕場似的，還沒參加完這家的會議便又急匆匆地趕到下一個會場，會議效果可想而知。其次是會議同質化現象嚴重，基本形式雷同。不同的只是電視臺不同、演講內容不同。再者大多數會議內容面面俱到，在短短的會議時間內作為主辦方的媒體恨不得什么都說，結果讓客戶在參加完會議之后很是茫然，會議效果自然大打折扣。這些問題不僅影響了廣大廣告客戶的參會熱情，而且更為嚴重的是雖然耗費了大量的人力、物力與財力，會議效果卻每況愈下，與媒體原先的期望值愈來愈遠。不可否認會議營銷曾經為、現在為、將來也會為媒體的廣告經營帶來巨大的收益，但是如何繼續維持、提高媒體會議營銷的效果，如何在會議的策劃、實施上創新，值得我們深思。
一、 尊重客戶需求、關注價值實現
誠如管理大師彼得?德魯克所說：“顧客永遠是唯一的利潤中心”，所以在策劃會議之前首先必須明確這個事實：會議對象是我們的廣告客戶，因此站在客戶的角度分析，并且充分尊重客戶的需求是組織一切會議內容的前提。因此，在會議營銷策劃之前，我們必須要考慮這樣一些問題：會議是為誰開的？會議的參加者是誰？他們希望通過會議能夠得到什么有價值的信息？他們對會議有何需求等等。
那么如何挖掘客戶的需求呢？一句話：“沒有調查就沒有發言權”。在會議營銷方案出臺之前我們第一件要做的事情就是：到市場中去、到客戶中去，在和客戶的接觸、溝通中，往往會有意想不到的靈感。安徽衛視2007年廣告征訂會所提出的“承諾”主題，就是在和客戶的溝通中，發現在當今變化急遽的媒體環境中，客戶對廣告投播的效果最為擔心，如何降低投播風險成為客戶的最大需求，據此安徽衛視果斷提出“承諾”概念，以實際的行動保障客戶的廣告投放利益，結果在客戶中造成了巨大的影響，有力地促進了廣告銷售工作。
對于媒體的廣告經營來說，如何為客戶創造價值是永遠的出發點和最終的歸宿。我們能夠為客戶提供什么樣的有價值的投播載體，幫助客戶的產品拓展知名度、擴大影響力，為客戶的市場開發推波助瀾，是媒體廣告營銷的基石。如果沒有這個基石，一切營銷手段就只是無源之水、無本之木。
二、 明晰會議目的、聚焦核心訴求
隨著會議營銷的逐漸發展，媒體每年召開的會議次數也越來越多，類型也越來越多。有以招商為主的廣告征訂、有以聯絡客戶感情為主的客戶聯誼會、有以開發區域市場為目的的媒體區域推廣會、還有行業研討峰會等等。面對如此繁多的會議類型，我們首要任務便是一定要明確會議目的，這看上去似乎非常簡單，也非常普通，但真正落實到執行上的時候，能夠做好的便不多了。究其原因，主要在于我們想說的東西實在太多，在內容上難以割舍。如廣告招商會，主要目的在于招商，讓客戶預定明年的廣告時段與相關節目。而要達到這個目的，媒體首要做的，也是廣大客戶最為關心的是你明年的頻道節目運營計劃以及一些具體的廣告投放載體，如電視劇、欄目或者活動，此外還有優惠征訂政策的解讀等等；再如客戶聯誼會，主要就是以答謝客戶、促進友誼為主，只要明確這個目的，那么在形式上的創新便容易許多。
如果把策劃一場營銷會議比喻成研發一個新產品的話，那么“核心訴求”就是產品能給客戶帶來最大價值的“核心利益點”了。你不能奢望參會的客戶全部記住你的會議內容，得將客戶的注意力集中到達成會議目的的那個最重要的內容訴求上，也就是會議的“核心訴求”上。如果整場會議開下來，大家能夠記住你想重點傳遞給他們的那幾點，那么你的目的也就基本上達到了。再以安徽衛視2007年廣告征訂會為例，這次會議的訴求點為“承諾”，并且提出一個“承諾、八重保障”的概念。整場會議的所有內容都是圍繞這個利益點進行組織，從不同的角度、用不同的形式來闡述、表現“承諾”及其給廣大客戶帶來的利益，從而將“承諾”這個核心訴求深深地烙在參會者的心中，取得了會議的預期效果。
三、 創新溝通形式、制造鮮明差異
對于會議營銷來說，創新是形成差異化的最有效的利器。不可否認經過多年的經驗積累，各臺的會議營銷基本都形成了自身的鮮明特色，如安徽衛視的專業、大氣，湖南衛視的娛樂、熱鬧等，這種風格一旦得到客戶認可，便不能輕易更改，就如同產品定位。但即便如此，創新依然是當今國內媒體營銷會議面臨的最大難題之一。只有創新才能形成鮮明的差異化，只有創新才能牢牢鎖定參會者的注意力，從而使得會議營銷變得更富實效。
那么究竟如何創新呢？筆者認為首先作為媒體的領導者必須具備強烈的創新意識。只有領導者注重創新，并且將這種強烈的創新意識貫徹到整個組織架構之中，得到所有成員的認同時，創新才有可能得到實施；其次，在組織內部時，要鼓勵創新思維，群策群力，經常召開“頭腦風暴會議”，大家暢所欲言，進行腦力激蕩，將各種新奇的思想放在一起碰撞，就能擦出奇妙的火花；在創新的運用上，可以運用“問題羅列法”、“流程分析法”以及“對象意愿法”等具體方法，全方位地梳理會議的各項環節，羅列各種創新的可能，值得一提的是有了新想法，不要馬上予以否認，沒準一個好的創意就蘊涵其中。
四、 注重細節管理、強化流程控制
在專業的會議公司流行著這樣一句話“魔鬼來自細節”。注重細節管理，其實指的就是執行層面的事情。當你有了很好的會議訴求與形式時，如何正確實施就成為決定會議成敗的關鍵，而其中的細節管理則是關鍵中的關鍵了。因為營銷會議是一個龐大的綜合體，牽涉的部門與人員很廣，所以實施的細節也是千頭萬緒，紛繁復雜的。
四史的心得體會范文5
一、作為教師首先應該樹立“終身學習”的理念，刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變為有源頭的活水，常換常新，源源不斷。“學習決定眼光，學習決定態度，學習決定思想的深度和技術的高度。”為了提高我們自身的師德修養和教育教學能力，促進自身的專業化成長, 做人民滿意的教師，我們只有堅持“終身學習”。作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，使學習真正落到實處。只有通過學習，才能不斷吸收先進的教育教學理論，才能不斷有新的發現，才能有新的科學創造，才能找到新的教學方法，從而進一步提高教育教學質量。因此，學習《新課程教育理念》、《新課程標準》、教育法律法規及各類教育教學書籍，掌握新理念、研究教法、走進文本，成了我們每位教師必學的內容。我身邊的代艷、宋碧、汪密、李恒剛等老師，為了上好一節課，總是認真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。在“爭創學習型教師”的氛圍中，我也常常和她們一起學習教材、研討教法。當然，每天學校里有很多事，備課、上課、批改作業、輔導學生……整天忙忙碌碌，只靠在學校里學習是遠遠不夠的，所以，我每天下班回家、睡覺之前，常常抽半個小時來學習，但慚愧的是還是有個別時候沒有堅持。
二、作為教師應努力做到為人師表、以身作則，當然也就離不開個人品德的提高。我們的工作不僅是教書,更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與學生的交往中，教師對學生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學生的言行。“身教重于言教，教師本身就是學生最好的教科書。”一個有良好個人品德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染;一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子，才能塑造學生的美好人格。因此我們應該處處成為孩子們學習的榜樣。可如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。在我身邊，有很多以身作則的老師。楊華老師經常同學生一同參加陽光體育鍛煉、李恒剛老師經常同學生一同勞動、徐桂茹老師見到垃圾主動拾起、杜靜老師午餐時不剩一粒飯、歐汝循老師總是輕聲細語地給孩子們講解……他們的一言一行也深深影響了學生，也感染了我。
“要求學生做到的，首先要求自己先做到。”這也是我在班主任工作中對自己的一大要求。這不僅是在學生面前撿起掉在地上的廢紙、垃圾中表現出來，也不單是在班級衛生大掃除中和學生一起努力打掃表現出來，而是滲透在生活、學習、活動中的點點滴滴：是在運動會上和學生一起在操場上為班級運動員吶喊助威中體現出來，是在嚴冬凜冽的寒風中、在盛夏烈日的炙烤下和學生一同鍛煉中體現出來，是在拿了醫生開出的病假單卻又意外地出現在課堂中體現出來，是在班級自發的各項活動中忙碌的身影中體現出來，是在愛國主義教育中真誠流露的愛國激情中體現出來的，是在和孩子們交談時的輕言細語中體現……無需過多的語言，無需華麗的辭藻，學生們會從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵，獲得啟發，進而激發起積極向上的斗志。
作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態、沉穩執著的奮斗精神是十分必要的。我經常這樣告訴學生：“不要害怕，努力拼搏，化壓力為動力，你會發現自己是最棒的!”任教十一年來，我在各項競賽和活動中不斷充實自己，挑戰自我，為單位也為自己取得了很多的榮譽，無須過多的語言，學生們從老師的行動中看到了榜樣的力量，自覺地把它運用到自己的學習和生活中去了。
三、作為教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。
我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛。當然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”師愛不等于母愛，嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情愛護中，要嚴在當嚴時，愛在細微處。充滿愛的嚴與表現為嚴的愛相結合，才能贏得學生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持。對待學生，無論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的學困生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。教師只有用愛心對待每一個學生，特別是對思想行為有偏差、文化學習滯后的學生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。
我們年級的宋碧老師，在我們眼中是一個美麗、溫柔、和善、愛生如子的人。我們共事四年，從未聽她在孩子面前說過一句過激的話，從未聽她譏諷過孩子、侮辱過孩子。每次孩子犯錯時，她總是先問明原因，再耐心教育、引導、苦口婆心地說教，她不是單靠教師的威嚴來制服學生，每次她那意味深長的話語總讓犯錯的孩子心悅誠服。她從不因為孩子犯錯而火冒三丈、而失去理智地責罵學生。大家對她佩服不已。是呀，和她比起來，我覺得我有時做得不夠好。比如有時個別孩子不守紀律時，我總控制不了自己的情緒，有時就大發雷庭?，F在想起來真后悔，恨自己有時不理智。不過，雖然有時脾氣不好，但一直以來，我是很愛我的學生的。
我班有一個男孩叫楊德，他父親早逝，留下他和母親相依為命。在特殊的家庭環境中成長的他個性很倔，既自卑又要強，與同學很少來往，性格孤僻，還經常欺負同學，學習成績可差了。后來，我經常去家訪，用愛心、耐心和責任心來轉化他。他的家在我縣肥皂廠那里，也不遠，有時，我散步路過那里，我就去看看，幾乎每次去他都是一個人在家。他每次見我去，都非常高興。有一次，我給他買了點蛋糕帶去，他可激動了，趕快拿出本子開始做作業，我就在一旁看著他做，做完后，我又和他聊了會兒，走時，他和媽媽送我到家門，并送上自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油。我盡管拒絕了，但我十分感動。再后來，我還經常送給他本子、筆、課外書等，同時還讓部分同學多接觸他，從生活到學習各方面幫助他，用火熱的情去溫暖他消沉的心靈。這雙小手在我大手的拉動下，在我們大家共同的幫助關心下，慢慢地，他的轉變很大，天天都完成作業了，對人有禮貌了，也不再欺負同學了。
四史的心得體會范文6
在實習期間，我的工作比較寬泛!剛進公司的時候，由于對公司業務不熟悉，我學習了公司常用軟件的使用和資源制作!整個學習過程是比較繁瑣和漫長的，基本上是每天重復同樣工作內容，如工廠的流水線生產一樣，簡單并且機械。然而，它的工作性質對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，如果有錯誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進展!這讓我真正體會到即使是簡單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認認真真!有時候覺得工作實在無聊，撐不住的時候，就咬咬牙，再堅持一下，然后突然就發現了另一個美麗的風景!
之后，我跟著部門的主管學習制作軟件的工作規范和工作sop，同時也和另一位負責人學習資源制作的資源整理。這些工作具有相關性，需要建立在對以往工作的總結和反思上才能勝任!每一份工作都會有一份收獲，從中，我學習到了對工作的要認真總結和反思，把每件事情做到最優化是工作過程中的另一成就感!
在實習的后期，我轉到心理學小組，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學知識(主要是額葉)的整理。在以往總結的時候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時候，我才知道我的“腦子”不夠使!首先，這份工作和以往在學校里面的學習是不一樣的，不再是以“是什么”的知識而學習，而更多的是建立在以知識“怎么用”的環節上。loCALhOST其次，在學校中，無論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的經驗和教學大綱授課，很少考慮學生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問題的時候，不可避免的以“我覺得”，“我認為”，“我想”的心理去完成工作任務。因此，我也在工作中走了不少彎路;還有一點也需要給自己提個醒，很多工作是需要一段時間的運作才能完成，不是學校里面布置你一件事情，你隨便幾個小時就能完成的。有些時候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產品”是什么，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推進。在這段工作里面，踏踏實實，兢兢業業，一步一步來!
這段時間里我學習到很多：第一，工作的總結和反思是每個職場人員都需做到的;第二，他人給你的每一次演示都是學習，并不是說我明確的和你說這個你要學，你才去學習;第三，很多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說喜不喜歡這份工作;第四，每份工作你需要有質疑的心，思考的能力，以及用心把它做好的決心;第五，每一句都需要知道結果，每一個決定都要有承擔力……
網龍公司的企業文化之一是“輕松、學習”，員工有彈性的工作時間，領導以“養育”的方式培養人，關懷、放松是我最大的體會!與我以前對公司勾心斗角的人際關系不一樣，這里面的人際關系較為簡單!但是即使很簡單的人際，也讓我這個懵懵懂懂的大學生困窘了。一段時間后，我得出結論真實和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證!
這一段時間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識，對日后的工作都很有幫助!這次實習中，我總體的工作得到主管的認可，還希望我考慮畢業留公司。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內向。我希望在接下來的工作和生活中，能夠不斷改進!
在一個月的實習過程中，經過領導的關心指導，同事的熱心幫助，老師的悉心解答和自己的認真思考，我得到了以下點收獲：
一、做到了理論聯系實際。把自己在學校學到的理論知識應用到實際工作中，又用實際工作鞏固理論知識。更重要的是，在工作中常常會遇到實際工作與理論知識不盡相同，經過同事和老師的解答，學習到了很多書本上沒有的知識。
二、接觸到了正真的實際工作，了解到了實際工作需要怎樣的素質，為自己以后的發展指出了道路。
三、學到了社會生活中待人接物的方式，擴大了社交范圍。
四、提高了適應艱苦環境的能力。雖然來之前就以聽說條件可能會很艱苦，來了之后發現比想象的還艱苦，但我都能克服困難，樂觀對待。
五、增加了對防城港市的了解，認識到了xx市的巨大發展潛力，而且每天在海邊，心胸更開闊了。
當然，經過一個月的實習，我也認識到自己存在者很多的不足，主要表現在以下幾個方面：
一、理論知識不扎實。在實際工作中，還有很多的問題無法用所學的知識解決。
二、社交能力有待加強。在這一個月里，雖與同事相處融洽，但未能做到積極主動，與同事多交流。
三、工作經驗不足。因之前沒有做過整套的檔案整理的過程，對工作的估計不足，使得后期工作開展得有些被動。
以上就是我對這一個月以來工作的小結，我會吸收經驗，反省教訓，在以后的工作中發揚優點，補齊不足，爭取做個有為青年。
通過這個月的實習，我得到以下啟示：
一、發現新問題之時就是我們增長新知識之時。發現問題，就是因為之前沒涉足過，當我們不斷地發現、解決問題，那我們沒涉足過的領域就會越少，以后遇到的問題就越少，本事就這當中增長。
二、在大學里學什么專業并非非常重要，重要的是你在大學里學到什么本事，所學的本事是否適應工作的需要。像在這里遇到的很多人，他們以前并沒學過什么辦公室工作，但依然能在辦公室干得很好。