前言：中文期刊網精心挑選了關于月亮的傳說范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于月亮的傳說范文1
我心目中的月亮是千姿百態，有時是圓的，有時是彎的，月亮有時像一個害羞的娃娃，人們想要看她，她卻不時地往云層里躲，好像害怕人們似的，真好玩。
每當月亮升起的時候我會想起許多關于月亮的美麗的傳說：嫦娥奔月,吳剛砍桂......, 每當我想起這些傳說, 我會不由自主地幻想起來，幻想我到了月亮上，看見了美麗的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔，我們一起玩得很開心，也幻想我長大以后要要乘著宇宙飛船到月球上探究奧秘，把月球建設成環保，美麗的大花園，成為人類的第二個家園。
我喜歡看科幻畫報上的《月兔也瘋狂》，我喜歡里面每一個人物，像可愛的小兔子，月亮的主人－－嫦娥娘娘，我很期待06年第9期的科幻畫報的內容。
不管科幻畫報里的月亮還是天上的月亮，永遠都是完美無暇的，永遠都是我心目中最美的月亮。
關于月亮的傳說范文2
一、實施背景：
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節前兩天
三、活動目的：
1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
五、學校中秋節活動方案
第一階段：活動準備
一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
一、 情境導入
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題： 話說中秋
1、中秋節的由來
2、中秋節的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動方案
1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。
2、同學們之間交流。
四、小結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
關于月亮的傳說范文3
中國有許多各種各樣的傳統節日，而其中我最喜歡的就是中秋節。
每年的農歷八月十五是我最期待的日子，因為那是我最喜愛的中秋節。中秋節前，街上早已有好多賣月餅與燈籠的攤子，月餅象征團圓，是中秋佳節必食之品，所以人們總會提前買幾盒月餅送給親朋好友，并送上深深的中秋祝福。為了迎接中秋節的到來，街上早已有好多店鋪門前都掛有幾個紅燈籠。尤其是賣燈籠的店鋪，更是吸引大家的眼球。滿街的燈籠就是孩子們的最愛，放眼望去，成千上萬的燈籠形成一片五彩繽紛的海洋，像是街上一道獨特的風景線。燈籠有很多種，形狀不一，有圓的，有方的，有卡通類型的；燈籠表面有各式各樣有關于中秋節的圖案：嫦娥奔月、月亮上的桂花樹、月餅等等，各具特色。按下電鈕，燈籠還會發光，并傳出悅耳動聽的曲子，小孩子們在中秋節晚上就愛提著燈籠到處走，無不體現出濃濃的中秋韻味。
中秋節當晚，每家每戶都要敬月光。吃過晚飯后，大伙兒都到自家樓頂上去，在對著月亮的地方，擺一個大圓桌，桌子上放滿了月餅、水果、芋頭等供品，這是用來祭月的。月亮出來后，人們便一邊賞月一邊品嘗月餅，月餅的種類也很多，有正方形的，有圓形的，有大的，有小的；此外，餡也不同，有五仁、豆沙、蛋黃、蓮蓉等，大人小孩都愛吃，月餅在中秋節也特別受歡迎。中秋節的月亮是一年之中最圓的，看，潔白的月亮懸掛在漆黑的夜空中，仿佛一個大銀盆，又如一塊通透的翡翠，皎潔的月光如絲綢一般灑落人間，顯得是那樣的柔和、寧靜。我凝望著皎潔的明月，一股思念之情油然而生，不禁想起自己遠在他鄉的親人：他們過得好嗎？在這個美好的中秋夜晚，他們是否也像我一樣正在凝望著天上的月亮呢？我在心底默默地祝福親人們能像月亮一樣，過得團團圓圓。月亮上隱隱約約的一些黑影，使我想到了傳說中的桂花樹，讓我不禁聯想到一個個有關于月亮的神話故事，如：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等，這些故事都家喻戶曉，尤其孩子們最愛聽。這時，一層層薄云從遠處飄來，將月亮遮住了，朦朦朧朧、若隱若現，給人以幻覺般的想象，這讓我不禁想起李商隱的一首詩：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。夜深了，我還在凝望著天上的明月，心中思潮起伏——這是個多么難忘的夜晚?。?/p>
中秋節的月亮令我想到唯美的神話傳說，讓我想起親人們，朋友，在這個美好的夜晚，我們一起賞月吧！
關于月亮的傳說范文4
中秋節，是中國傳統節日之一。
農歷八月十五，古稱為仲秋，是一年一度的中秋節，因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節。
為解惑中秋節，我提前幾天就在電腦上大打出手，查閱很多相關資料，同時每晚觀察月亮的變化。我驚奇地發現，月亮變幻如此出乎我意料，尤其十三·十四滿圓速度驚人。爺爺說：“月亮滿圓心切，就像人間家家戶戶十五要團圓在一起的心情一樣，恨不得飛起來呢！”的確，八月月亮多變化，初一初二黑麻麻，初三初四銀鉤掛，初八初九似龍牙，十一十二半邊瓜，十五銀盤高高掛，中秋月凈無暇，圓如鏡子照萬家。
十五這天，我家小區真熱鬧，人來人往，車水馬龍，大包小包，喜氣洋洋。我家也不例外，姥姥姥爺，姑姑姑父，舅舅舅媽，叔叔阿姨歡聚一堂，各種好吃的擠滿了桌子，大家推杯問盞，問長問短，祝福佳語洋溢在歡快的音樂之中。
關于月亮的傳說范文5
2、只見圓圓的月亮像一個玉盤高高地掛在天空中，皎潔的月光灑向大地，像輕紗一般溫柔，讓大地披上了銀裝。寂寞的星星弟弟懶懶地朝月亮姐姐眨著大眼睛，好像在說：“今晚你真美?。 ?/p>
3、我坐在椅子上望著月亮，吃著美味的月餅，想起了很多關于月亮的古詩：“小明不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！”“舉頭望明月，低頭思故鄉?！薄昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r?！薄扒锟彰髟聭?，光彩露沾濕?！蔽乙皇滓皇椎乇辰o爸爸媽媽聽，古人對著月亮有那么多的感慨，而現在的我有著家人的陪伴，生活又這么幸福，對著月亮，就只有滿心的歡喜了。
4、這時媽媽拿來照相機，她叫我站在椅子上，把手捧向月亮，??！我捧到月亮了，真美??！好像手中有一個閃閃發光的銀盤，又好像捧著留傳千年的寶物，媽媽用照相機捕捉到了兩張圓圓的笑臉，一張在天上，一張在地上。
5、我坐下來，纏著爸爸媽媽給我講月亮的故事，嫦娥、吳剛、后異，一個個傳說中的人物從眼前掠過，聽著聽著我竟然漸漸地睡著了，可能是那柔和的月光灑在我的臉上，我被神奇地催眠了。
關于月亮的傳說范文6
八月，中秋節很快就要到了。在月圓之夜，人們賞月、吃月餅，遙想月球上的嫦娥和玉兔。
湖南省寧鄉縣金海實驗小學的小朋友喜歡這個快樂而溫暖的節日。他們讀了許多探月的故事、了解了很多月亮的傳說。他們參加學校舉行的做月餅大賽，嘗試親自動手，做一做月亮味的點心。
他們覺得，月亮的味道，是甜甜的、香香的。
彎彎的月兒像小船
八月，桂花開了，清冽的香味沁人心脾。中秋節就要到了，夜空的月兒漸漸圓了。昨天的月亮是一個咧開嘴的笑臉，今天是一只彎彎的小船……
金海實驗小學的小朋友邀請爸爸媽媽一起賞月。他們通過查找資料，采訪爸爸媽媽和老師，了解許多關于月亮的知識和傳說。
嫦娥奔月的故事，是爸爸媽媽告訴我的。我真想去月亮上一探究竟，看看廣寒宮里的景象。我想問問吳剛：“你為什么不停地砍伐桂花樹？你這樣不分晝夜地勞動，不覺得累嗎？”當然，我更期待玉兔早日搗出仙藥，送給后羿，讓他能去廣寒宮陪伴嫦娥。
――張書華
嫦娥奔月之后，住在廣寒宮，無限寂寞。我們現代人多次去拜訪月球，卻不曾發現嫦娥的蹤跡。據說阿姆斯特朗踏上月球之前，總部曾授意他找一找那個名叫嫦娥的美麗女子，問問她想不想念凡間的一切?？上У氖前⒛匪固乩室粺o所獲。
――熊芳媛
人類一直在追尋月亮的足跡。嫦娥奔月雖然是個傳說，卻反映了人類想要登上月球的渴望。古人曾用火藥和風箏嘗試空中飛翔，今天的人類一次又一次飛上太空。我們不斷探索月球的奧秘，尋找嫦娥的身影，從而一步步走向進步和文明。
――劉 洋
親愛的同學們，你們能猜出以下幾個謎語的謎底嗎？
圓圓形狀花樣多，水果口味任你挑，中秋佳節都愛它，一口一口把它咬。
圓圓扁扁一塊餅，紙盒包裝喜盈盈，只因和月心相應，吃餅還需看月明。
又圓又方，又甜又香；平時少見，中秋用上。
――楊 睿
我希望發明一種高科技的航天器。它是超光速的，一秒鐘就可以“閃”到月球上。它自動供應吃的、穿的、喝的……所有東西一應俱全。它自動調節溫度，氧氣生產機可以隨時供氧。我還要在月球上建設博物館、科技館、游樂場、海底世界……
――易永剛
做月餅大賽真熱鬧
中秋節為什么要吃月餅呢？傳說，在古代的中國，就有春天祭日、秋天祭月的習俗。每年中秋，月兒最圓的時候，人們會模仿月亮的樣子，做出甜甜的點心用來祭奉月神。后來，月餅就成了中秋節的禮品。
金海實驗小學在學校操場舉行了做月餅大賽。一個個頭戴廚師帽的小選手開心地忙碌著。
聽老師說要舉行做月餅大賽，班上炸開了鍋。劉心怡說：“哎呀，我從來都沒有做過月餅，怎么辦呀？”我心想：月餅是怎么做成的？真慚愧，只吃過，沒做過……
第七節課，老師帶我們去活動室學習做月餅。
老師把已經搓好的面團發給我們，耐心地講解要領。
原來，月餅的主要材料是面粉，美麗的花紋是用模具壓出來的。我按照老師講解的步驟，一步一步地學。
我把月餅從模具里拿出來，月餅的邊緣卻變了形。怎么辦呢？
想了好一會兒，我有了主意。我用手指把月餅的邊緣輕輕地捏了幾下，嘻嘻，月餅又變回原型了。
――吳 優
比賽就要開始了，我們排著整齊的隊伍來到學校操場。一眼望去，我看見了好多頭戴廚師帽、身穿廚師服的小廚師。他們一個個真是有模有樣??！
操場上人聲鼎沸，真熱鬧！
比賽開始了，一個個小廚師飛快地行動起來。我們一邊為選手加油，一邊圍攏去看。有的選手一絲不茍地忙活著，有的選手特別熟練，也有的選手很有創意。我們班的范婷婷可厲害了。她飛快地搓、揉、摁、包、壓，動作一氣呵成。幾十秒后，一個漂亮、精致、可愛的月餅就做好了。當攝影師的鏡頭對準她時，我們班的男生就去搶鏡頭。
比賽結束，小廚師拿著自己的月餅去領獎――巧手獎、能手獎、創意獎。領獎完畢，他們笑得合不攏嘴了。
――羅海燕
老師發給我一頂白色的廚師帽和一條白色的圍裙。穿戴好，我變成了“小廚師”。
比賽開始了，我把剛發下來的月餅皮搓成圓球，再用手擠壓，變成一張大大的薄皮。我把皮放在盤里，把餡放在中間，快速地包起來，然后放進月餅模具中。由于十分緊張，做出來的月餅沒有上次做得好。
同學們都圍在我身邊，大喊：“加油！加油！”我準備重來一遍。
我更細心地操作，不一會，一個端正又漂亮的月餅就做出來了。這時，其他選手向主席臺涌去，原來是去評獎。我也拿著月餅上去，老師給我評了個巧手獎。雖然我不知道巧手獎排在第幾，可我好開心。
――范婷婷
和家人一起分享
月餅，有著月亮一樣圓圓的形狀，有著甜甜香香的味道。它有美好的寓意，代表團圓和相思。親手做好的月餅，烘焙好之后，同學們把月餅帶回家，和家人一起分享。
烘焙好的月餅發下來了，我舍不得吃。我想留下來給奶奶。
以前在家里，奶奶總把好吃的留給我。我知道奶奶最喜歡吃月餅，所以，我要把自己做的月餅送給她。奶奶愛我，我也愛奶奶。
――張 鑫
我想把親手做的月餅留給爸爸媽媽吃，祝愿他們健康、快樂、幸福。
我夢想成為像楊利偉一樣的科學家，親自到月球上探秘。到那時，我一定會成為爸爸媽媽的驕傲。
――范仔豪
以前，我只吃過在外面買的月餅。今天有機會親手做月餅，我開心極了。
我終于體會到工人叔叔的累和苦了。簡簡單單的一個月餅，卻要很多原料和步驟。美味的食物是來之不易的。
我嘗了一口自己做的月餅，覺得格外甜。
――范向東
聞著月餅的香味，我突然很想念我的爸爸媽媽。他們肯定也很想我。
――劉伊洋
親自動手做月餅，既鍛煉了動手能力，還給了我們一個機會，向爸爸媽媽表達自己的感恩之心。
――戴君豪
