前言：中文期刊網精心挑選了安全生產教育知識范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
安全生產教育知識范文1
Abstract： This paper states the safety problems in practical teaching of pharmaceutical preparations production technology， and proposes some countermeasures to ensure safe operation and no hidden danger， no safety accidents and no equipment and product quality accidents. Safety is not only an important issue in teaching but also the primary task of each teacher.
關鍵詞： 藥物制劑生產技術；實訓教學；安全問題
Key words： pharmaceutical preparations production technology；practical teaching；safety problems
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）21-0265-03
0 引言
隨著職業教育辦學規模的迅速擴大，職業院校已是培養一線生產、管理技術工人的重要基地，加強學生專業技能訓練，培養符合社會生產所需的高素質人才成為教學的重要環節。筆者所在的學校近幾年也是快速發展，在藥物制劑實訓中心，學校投入大量資金，增添了大批的實訓教學設備，給學生上機操作的時間越來越多，對提高學生動手能力、創造能力及獨立工作能力起了積極的促進作用。而學生在生產實訓教學中，能夠做到安全、規范操作，不出人身、設備和產品質量等方面的事故，不僅對在校期間的實訓工作起到保障作用，也便于學生就業后迅速適應職場的需要[1]，更好的適應未來工作打下良好基礎。因此，安全問題既是教學中的重要課題，也是每位實訓老師的首要任務。
1 藥物制劑生產技術實訓教學中存在的安全問題
1.1 教師方面 實訓教師未接受過安全系統培訓，在一定程度上會缺乏足夠的安全經驗、系統的安全理論知識和安全技能；師資力量不夠，實訓課的教師與學生的配置常常不合比例，一位實訓指導教師要負責的學生數量過多，造成實訓教師很難全面地關注到每個學生的操作行為，也可能出現安全事故。
1.2 學生方面 參加藥物制劑生產技術實訓的學生雖說已是四年級的學生，但缺乏安全意識，且自我保護和防范危險的意識也較差，對實訓過程中的潛在危險性，通常認為安全事故是離自己很遙遠的事。在實訓課上，很多學生還會忽視老師反復強調的規范性操作，操作粗心，從而存在著不同程度的安全隱患，嚴重時極可能發生安全事故；另外，部分學生喜歡互幫，即對方在操作時，老是出手去“幫一把”，殊不知這樣操作會傷他人也會傷自己。也有部分學生雖有安全意識，但缺乏實踐技巧，考慮到自身安全，不敢動手操作，甚至出現回避或袖手旁觀的情景，進而影響到其自身基本技能的掌握。
1.3 實訓場地方面 藥物制劑實訓中心是藥廠實際生產的一個模擬，故實訓場所的現狀就存在幾多幾少的問題，如生產操作間多，每間操作間面積少，操作間之間合用總電源多；實訓設備配置少，實訓學生人數多，動手操作機會少。因此，實訓場所現狀和實訓設備配置等原因也存在一些隱患性的安全問題于藥物制劑生產技術實訓教學中。
1.4 管理方面 學生作為一個特殊群體，學生的實訓教學安全事故應控制為零。目前實訓教學中沒有一套完善的安全機制，也沒有制定長期系統的安全教育理念。有的僅僅是對實訓中的安全問題有沒有寫入教案進行檢查，實訓指導教師在課前講一講安全注意事項。因此，在管理的責任落實制度和管理的精細化程度上還有待加強。
2 藥物制劑生產技術實訓教學中安全問題的對策
2.1 組建安全教育師資團隊，保證實訓指導的有效性 一方面可聘請藥廠里有豐富經驗的“校外教師”給校內的專業教師授課，進行安全法規、安全理論和場地安全培訓，以此形成一支安全教育業務能力強，責任心強，懂安全教育藝術的安全教育師資團隊。另一方面，將有限的師資進行整合，減輕實訓教師的工作負擔，提高其工作效率，從而為學生規范性操作技能的有效學習，以及實訓課的安全實施提供保障。
2.2 有效開展教學活動，保證安全問題
2.2.1 實訓前，以樹立師生的安全意識為目標展開 參加藥物制劑生產技術實訓的學生從未到過藥廠，也未接觸過機械設備，可他們對新鮮事物卻充滿了好奇且容易產生探究的沖動，所以，在學生進車間實訓前必須把安全教育做在前、做到位。
①展示潛在危險帶來的不良后果。我們知道，安全事故的發生大多是由于當事人不在意而造成的。在平日里，教師有關安全教育的話可能沒有少說，但發生在實訓過程中的一些真實案例會更容易引起學生的共鳴。安全教育應從真實的安全事故案例入手如觸電事故，讓學生明白這些危險是可怕的，是不堪承受的，必須遠離它們。
②介紹常見安全事故及其防護要領。通過前面的心理提醒和感觀刺激，將學生的注意力集中到危險防護上來。這時，教師就可以從容地向他們介紹實訓中可能遇見的安全事故，并詳細教授應該掌握的防護要領，科學系統地實施安全教育[2]。如旋轉式壓片機上沖的安裝，當上沖的沖尾略低于上軌導或過高于上軌導時，很容易夾到手或卡住沖桿，從而提出在安裝上沖時沖尾要略高于上軌導，并注意右手手搖輪轉動與左手安裝上沖相協調的防護措施。
③灌輸“謹慎、細致”的安全觀念。對沒有參加過生產實踐的學生來說，“安全第一”、“安全重于泰山”這些口號有些空洞。教師可針對不同的實訓內容編制一些安全方面的口訣，如進入實訓室時“實訓室里來上課，防護措施做做好，工作衣帽穿戴齊，安全謹記在我心。”又如旋轉式壓片機的安裝“一臺設備一人做，其余同學勿幫忙。中模上沖和下沖，沖模規格仔細對。裝機順序要正確，緊固螺釘請擰緊。上下左右門關緊，手搖輪來轉一轉。操作規程記清楚，確保人機安全性。”向學生灌輸“謹慎、細致”的安全觀念。但教師應該向學生講清楚，“謹慎、細致”不是對敢作敢為的限制和阻礙，而是保障安全生產的必要條件。
④指導學生養成排查安全隱患的習慣。安全觀念最終需要落實到行動上，也只有在行動中才能夠檢驗安全觀念是否牢固。因此，安全教育有效方法之一就是讓學生自己主動進行安全隱患排查。當排查安全隱患成為學生的習慣，就可以說具有了比較強的安全意識。
2.2.2 實訓時，以培養學生的安全操作為目標展開 為確保實訓安全，必須大力加強對學生的安全教育工作，著力狠抓規范操作，嚴守操作規程。
①當學生進入藥物制劑實訓中心時，實訓教師應立即引導學生進行實訓安全和實訓紀律的思考，然后進行講解并再次強調，為主課教學管理安全打好基礎。
②每個工種的實訓都有各自的安全操作規程，實訓教師必須向學生詳細說明每個工種容易發生安全事故的不安全因素，強調遵章操作的重要性和違規操作可能帶來的危害。如制粒，實訓教師在現場逐條對FGL-03型沸騰干燥制粒機的安全操作規程進行講解，講解過程中引用真實案例，分析為什么必須先開風機再開加熱器的原因，讓學生深刻理解每一條安全規程的意義。當然，應該讓學生明白，不能因為危險的存在就因噎廢食而不敢參加實訓。
③教師的行為舉止會給學生起到一個潛移默化的榜樣作用，對學生的影響非常深遠。因此，在實訓教學開展過程中，教師在示范操作時要以身作則，嚴格要求自己，正確安裝使用設備，做到示范動作規范得體。特別是設備在運行過程中出現的問題處理，如用NJP-400型全自動膠囊充填機進行膠囊劑生產時，碰到因物料流動性差而不下料時，要將設備停下來，蓋上PLC界面面板，再按下急停按鈕，然后才能調整加料斗的高低或對物料進行處理。以言傳身教的方式告訴學生為什么要如此操作，主要是防止因不小心碰到PLC界面上的按鈕導致設備突然啟動造成人機的傷害。
④在藥物制劑實訓中心，整個實訓環境盡可能的模仿了藥廠的真實環境，目的就是盡量縮小學生在校學習與企業工作的距離。因此按照實訓中心現有的設備和工位布置，藥物制劑生產技術實訓教學多以分組教學為主，雖然實訓教師多次強調明確一人一機操作，也希望學生能夠自律，但總會有在一臺設備上“互幫對子”出現，所以，實訓教師要對整個實訓過程嚴密監控，做到多提醒、多留意、多觀察、多巡視、多監督，強調嚴格按照標準操作規程進行操作，不允許“互幫互助”，一旦發現違規現象及時制止和嚴肅教育，并通告全班警示學生。
⑤將每位學生的安全學習和實訓過程中的安全遵守情況作詳細記錄，如按要求正確穿戴衣帽、規范的操作技能、不在實訓場地打鬧等情況納入本門課程的成績考核中，起到有效的督促學生遵守安全操作規程，保證實訓的順利進行。
2.2.3 實訓后，以彌補學生的安全缺陷為目標展開 為了減少教訓、減少不必要的損失，為了及時彌補學生安全知識的缺陷，每次實訓結束后，實訓教師一定要善于總結，在學生的安全意識方面、操作規范性方面多費心血，把“安全”銘刻在學生的心中。①以小組為單位，組員之間“挑挑錯”，讓學生了解自己在實訓中的不足之處會帶來哪些安全隱患問題；以小組為單位，進行組與組之間的評價，這里主要集中在實訓場地的清理上，因為多數學生雖喜歡動手操作，但對清理實訓場地卻不那么感興趣，甚至可以說是討厭，最易出現的問題就是不及時關閉總電源、工器具亂放等，讓學生明白這些行為的存在會給下一組同學造成一定的安全隱患，讓學生明白實訓結束后“工完料盡場地清”是保證安全生產的一個重要前提。②每次實訓結束后，實訓教師必須對本次實訓中出現的安全問題如壓片機安裝時上下沖識別錯誤、純化水生產時控制反洗正洗的各閥門打開關閉順序錯誤、操作者在操作設備時沒有隨時提醒小組成員自己下一步的操作等及時反饋到每位實訓學生，提醒學生在以后的實訓中必須引起注意，而且讓學生將這些問題寫入實訓報告中并提出改進的措施。
2.3 在實訓場地的建設、布置與改造中，要充分體現其實用性、先進性和靈活性，還要重點提高實訓設備的利用率[3]。如設備的安裝應考慮操作人員使用和維護的保護，保持控制部分與設備的適當的距離，還應考慮設備之間、設備與墻面之間等的距離。
2.4 建立安全制度，完善實訓保障 ①按照國家的有關法律法規及實訓設備器材的安全要求，建立和完善實訓場所的相關安全制度和安全操作規程，如《實訓室安全管理制度》、《實訓設備安全使用要求》、《藥物制劑實訓室安全操作規程》、《安全文明生產檢查制度》等，并在實訓場所內顯眼的位置進行張貼。同時，因為學生的安全知識與安全意識不足，還要在實訓場所內各種涉及安全問題的地方，都標出明確醒目的安全警示標志。②針對藥物制劑專業的特點，制定一套完善的安全機制，選定一套安全教育影像片，建立長期系統的安全教育理念，做到有計劃、有重點、易實施、能考核，使安全教育收到實效。
3 結語
總之，藥物制劑生產技術實訓教學對學生的技能操作很重視，對學生在整個實訓過程中的安全教育更重視。堅持安全教育，做到入門教育講安全，晨訓教育講安全，巡回指導講安全，結束總結講安全，使學生能在在校期間養成良好的安全操作習慣，為安全實訓起到保障作用，也為畢業后更好的適應企業工作奠定基礎。
參考文獻：
[1]熊陽，來平凡.形成性評價在藥劑學教學中的應用[J].藥學教育，2009，25（6）：31-33.
安全生產教育知識范文2
[關鍵詞]安全教育培訓 重要性 培訓管理和要求
中圖分類號：D922.21 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）01-0081-01
一、安全教育培訓的重要性
“安全第一、預防為主，綜合治理”是我國安全生產的基本方針；安全生產法第二十五條規定：生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面的權利和義務。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在各類礦山事故中，因作業人員違章操作和管理不善造成的事故約占事故總數的70%。所以加強安全生產教育培訓，是安全生產的必要保證。準格爾能源有限責任公司選煤廠屬于特大型礦井型動力煤選煤廠，近年來生產能力達到3000萬噸。擁有職工1300余人。因此做好員工的安全教育培訓、是促進企業安全發展、健康發展、和諧發展的必要保障。
二、安全教育培訓的管理
2.1、設置安全教育培訓管理機構并明確其職責。有安全教育培訓管理機構，并要做好安全教育培訓方針、政策、法律、法規宣傳、貫徹。制定和完善安全教育培訓管理的各項制度。負責組織安全教育與培訓，實施安全教育培訓的監督檢查、管理考核。協助各單位解決安全教育與培訓工作中存在的問題。
2.2安全培訓計劃與經費
2.2.1培訓計劃的編制與實施：
安全教育培訓機構負責編制本單位年度安全培訓計劃。根據本單位《安全培訓需求調查報告》，對各單位上報的培訓計劃進行統一審核、平衡、匯總，編制下發年度安全培訓計劃，內容包括培訓的人員崗位名稱、人數、培訓內容以及預計經費。
2.2.2安全培訓經費的投入必須保證以下范圍內的支付：
（一）聘請教師的學時費、教材費。
（二）教學設備購置費。
（三）按規定應付的其他費用。
三、安全教育培訓要求：
（一）安全教育和培訓必須堅持理論聯系實際，突出安全意識、安全法規、安全管理和安全技能的教育；注重實際能力的培養，應保證職工經培訓后，掌握本職工作所應具備的法律法規、專業技術知識、操作技能、崗位標準、安全工作程序等。
（二）安全教育培訓采取強制培訓的原則。未經安全教育培訓或安全培訓不合格的員工，不得上崗作業。
（三）安全培訓教育要保證時間、內容、質量“三落實”。安全管理人員培訓、特種作業人員培訓、三級安全教育、安全技術培訓、事故案例教育、安全作業規程等培訓要規范填寫有關記錄并存檔。
（四）要對職工進行與其所從事崗位相適應的安全教育培訓；采用新工藝、新技術、新設備、新材料，應當對相關職工進行專門的安全教育和培訓，未經安全教育或培訓不合格的職工，不得上崗作業。
四 各類人員培訓內容要求
4.1安全生產主要負責人培訓內容要求：主要負責人是企業安全生產的第一責任人，對企業的安全生產工作負全面責任，對其進行安全生產知識和管理能力的安全培訓，是最基本的，也是對企業安全生產的重要保障。培訓內容為國家安全生產方針政策和有關安全生產的法律法規、規章及標準；安全生產管理知識、安全生產技術、安全生產專業知識；職業危害及預防措施；國內外先進的安全生產管理經驗；典型事故案例和應急救援案例分析；重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理有關規定；及事故調查處理等。
4.2安全生產管理人員培訓內容
安全生產管理人員是企業專門負責安全生產管理的人員，是國家有關安全生產法律、法規、方針、政策在煤礦的具體貫徹執行者，是本單位安全生產規章制度、作業規程的具體制定和落實者，對他們的安全知識水平和安全管理能力提高的安全培訓對于加強其現場安全管理、及時消除事故隱患，保障安全生產也不可或缺。培訓內容為國家安全生產方針政策和有關安全生產的法律法規、規章及標準；安全生產管理知識、安全生產技術、職業衛生等知識；傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；國內外先進安全管理經驗；典型事故案例和應急救援案例分析；以及其他需要培訓的內容。
4.3其他從業人員的培訓內容
其他從業人員也是生產經營活動的最直接的勞動者，安全培訓也不容忽視。培訓內容為車間、班組、崗位生產狀況、工作性質、職責范圍、安全要求、個人防護用品使用、機具設備原理及安全防護設施性能、作用等知識；選煤廠安全技術操作規程及安全管理制度；危險源辨識及風險評估知識，作業現場
4.4三級教育培訓內容要求
（一）廠級崗前安全培訓內容應要求：包括本單位安全生產情況及安全生產基本知識；本單位安全生產規章制度操作規程；從業人員安全生產權利和義務；危險危害因素辨識及預防常識；事故應急救援、消防知識等。
（二）車間級崗前安全培訓內容要求：應當包括：工作環境及危險因素；所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故； 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；本車間安全生產狀況及規章制度；危險源辨識及風險評估知識，作業現場危害因素的控制方法和安全防范措施；預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；有關事故案例等。
（三）班組級崗前安全培訓內容應當包括：崗位安全操作規程；崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；有關事故案例；危險源辨識及風險評估知識，作業現場危害因素的控制方法和安全防范措施等。
五、 安全培訓形式要求。安全培訓應積極開發利用多媒體培訓教材、仿真實訓系統等，創新安全培訓形式，提高安全培訓效果。
六、培訓考核
安全培訓要建立管理制度和激勵機制，并要有詳細的考核標準和細則，培訓機構要定期對各單位的安全培訓工作進行檢查考核，對安全培訓工作成績突出、表現優秀的單位和個人予以表彰獎勵。對不符合標準要求的給予處罰和通報。
安全生產教育知識范文3
安全意識的樹立要依靠宣傳教育。人的行為是由思想意識支配的。電力生產過程中常有這樣的教訓，往往工作一帆風順的時候或環境良好狀況下，越容易發生事故，其原因正是員工的思想麻痹，淡漠了應有的警惕性，安全意識減弱。許多事故發生原因的分析和調查結果反映出員工對安全生產的認識態度與事故發生機率之間存在著密切的關系，及員工對安全重視則事故發生率就低，反之，事故發生率就高。要克服這些問題，最好的辦法就是加強安全意識的宣傳教育，引導員工擺正安全與生產的辯證關系，牢固樹立“安全第一”的思想。從“要我安全”轉變成“我要安全”，這樣才能把安全管理工作做到實處。安全知識和技術的掌握要依靠宣傳教育。良好的安全意識是進行安全生產的首要前提，但如果缺乏必要的安全知識和安全操作技術也難免會發生事故。因為電力員工的崗位是不斷變動更換的，使用的材料、設備、工具、工藝也會發生更新，在這種情況下不進行安全知識和新技術的宣傳教育，就難免發生事故。也就是說，即使電力員工已經從“要我安全”轉變到“我要安全”的認識水平，有了良好的安全意識，也要通過宣傳教育工作，使他們掌握安全知識和技術，從“我要安全”提高到“我會安全”，從而做到更主動地去控制事故的發生。安全管理的深入也要靠宣傳教育。安全管理的效果如何，在某種意義上講，取決于廣大員工對安全的認識水平、事業心和責任感。只有人人都確實感到搞好安全生產是他們的切身利益所在，是與自己和家庭的幸福，與他人生命安全和家庭幸福息息相關的大事，是他們自己義不容辭的責任，只有這樣，員工們才會積極行動起來，自覺地參與安全管理。要做到這一點，離不開宣傳教育。只有通過廣泛的宣傳教育，才能使安全生產的思想深入人心，才能喚起廣大員工強烈的安全意識，這樣安全管理工作才有堅實的群眾基礎。
電力安全生產宣傳工作的特點
長期性和艱巨性。勞動者的不斷更替，電力員工心理、生理的不斷變化，決定了安全宣傳教育的長期性和艱巨性，必須貫穿于電力生產的全過程。警鐘必須長鳴，什么時候放松了安全宣傳教育，電力生產的安全狀況就要被動，事故就有可能抬頭。廣泛性和實踐性。在電力企業中，無論干部、員工、管理人員、技術人員，人人都需要接受安全教育，都要把安全放在第一位，這是電力行業特殊性決定的。企業內任何一個人都有發生違章指揮、違章作業、違反勞動紀律的可能性，進行安全教育必須是全員的。安全教育的效果要通過生產實踐來檢驗，不學習不知道，不實際操作就不會，但知道了、理解了、不去用、不聯系實際，也是白費力氣。因此，電力安全教育決不能滿足安全活動開展了幾次、安規考了多少分、安全檢查了多少次，關鍵要在掌握安全技能上下功夫。專業性和科學性。安全教育是一門專業性很強的學科，它有自己的基本理論，獨特的內容和區別于其他教育的方式、方法。安全教育的科學性也很突出，在安全教育的時間上、何時教育效果最好，都有規律。比如新人員入廠時、員工崗位變動時、季節變換時、逢年過節時、生產任務下達時、重大安全措施實施時；新工藝、新技術、新設備應用時等。
安全宣傳教育的內容
安全生產教育知識范文4
一、成立農機安全宣教活動領導小組
為保證農機安全宣傳教育工作順利有效的開展，依據部門職能，特成立農機安全宣傳教育工作領導小組：
二、宣傳教育內容
1、組織開展《安全生產法》、《道路交通安全法》、《農業機械化促進法》、《農業機械安全監督管理條例》、《省農業機械管理條例》和《農業機械事故處理辦法》等安全生產法律法規和各級有關農機安全生產的方針政策的宣傳。
2、組織開展農機（主要包括拖拉機、旋耕機、脫粒機、農用電機等）安全操作規程與技能知識，農機安全駕駛常識，農機保養維護常識教育。
3、組織開展農機事故防范知識、拖拉機各類違法行為導致發生事故的理論知識、遇險時避免事故發生與降低事故損害常識、農機事故自救與互助救援常識的教育。
4、組織開展典型農機事故案例警示教育。
三、宣教方式
根據農機安全生產特點，突出農時與重要節假日，深入場鎮、田間場院等重點場所，采取適合農村特點，以豐富多彩、喜聞樂見的形式，增強針對性、知識性、趣味性和有效性，進行廣泛宣傳。
（一）廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動。充分利用傳單、廣播和展板、板報等各種媒體、宣傳車、宣傳欄、掛圖、標語、手機信息和農機安全知識資料等方式，深入場鎮、村、學校，加強對農機駕駛操作人員、農機戶、農村學生等重點群體，廣泛開展形式多樣內容豐富的宣傳教育。做到“墻上有標語，路邊有警示，手中有資料，廣播有聲音”。
（二）開展專題宣傳教育活動。一是以創建“平安農機”為主題。以示范村、戶為宣傳陣地，深入村、社，農村學校，積極開展“六個一”宣傳教育活動即：在組織一次安全宣傳教育活動；與每位機手簽一份安全生產承諾書；為廣大機手和群眾放映一部安全教育警示片；在每個村張貼、刷寫安全宣傳標語或送一套安全宣傳掛圖；給每個農機戶送一本農機知識手冊。三是以“校園安全”為主題。深入學校，組織開展“小手拉大手”活動，讓學生把《農機安全知識》學到家帶回家，用學習成果勸導和影響家長共同參與安全宣傳教育，達到“教育一個學生，輻射一個家庭，帶動整個村”的目的，促進農民群眾與農村學生農機安全意識普遍提高。四是組織開展農機手“安全日活動”主題宣傳教育活動。開辟專題專欄，加大宣傳教育力度，推動安全發展理念、安全法律知識和安全常識進鄉村、進學校，達到以日促月，以月促年的目的。五是積極普及安全生產法律法規，使農機安全參與者的了解掌握相關法律與科普常識，提高守法意識和安全應急處置能力。
（三）開展專項宣傳教育活動。一是組織重要時期專項宣傳教育。組織開展春耕、三夏、三秋等重要農忙季節，與元旦、五一、中秋、國慶、春節等重要節假日期間的農機安全專題宣傳教育。二是組織開展農機事故防范專題宣傳教育。舉辦農機安全駕駛操作技能與農機事故防范知識講座。三是舉辦專題典型事故案例分析等專題?！耙园刚f法”，突出事故危害性的宣傳教育，舉辦農機事故警示圖片展覽、多媒體演示等現代手段，用發生在身邊血淋淋的案例對農機駕駛操作人員、農機戶進行體驗、誘導，從感觀上進行警示教育，使農機駕駛操作人員、農機戶在“悚目驚心”的參觀學習中，認識到違章行為的嚴重危害性，進一步增強農機駕駛操作人員、農機戶和農機生產、銷售、維修等農機從業人員的守法意識與安全意識。四是組織新訓與違法機手專項宣傳教育活動。加強對新訓拖拉機駕駛人和一個周期內扣分達12分的拖拉機駕駛人的道路交通及農機安全管理的法規、規章和安全常識的宣傳教育；切實提高農民機手的法律意識和法制觀念。
四、時間步驟
（一）一季度農機安全生產宣傳教育培訓活動
1、加強法律法規宣傳。加強《安全生產法》、《道路交通法》和國務院《農業機械安全監督管理條例》、《省農業機械管理條例》和《農業機械事故處理辦法》等安全生產法律法規的學習和宣傳（常年）。
2、落實農機安全生產責任制，層層簽訂責任書。鄉平安農機創建辦公室與各村簽訂安全生產責任書，平安農機創建辦公室和機手簽訂農機安全生產責任書（常年），真正將農機安全生產責任制落到實處。
3、組織新訓與違法機手宣傳教育活動（常年）。加強對新訓拖拉機駕駛人和一個周期內扣分達12分的拖拉機駕駛人的道路交通及農機安全管理的法規、規章和安全常識的宣傳教育，農機事故防范專題和典型事故案例方析，切實提高農民機手的法律意識和法制觀念。
4、元旦、春節期間開展農機安全生產宣傳教育主題活動。
（二）二季度農機安全生產宣傳教育培訓活動
1、四月份春耕生產期間，結合農機監理業務，深入鄉村、田間場院等重點場所，采取適合農村特點，進行分發農機安全知識資料，開展農機安全生產宣傳教育活動。舉辦一期脫粒機、農機安全用電培訓、宣傳教育。
2、“五一”期間開展農機安全宣傳教育主題活動。
（三）三季度農機安全生產宣傳教育培訓活動
1、在“雙搶”期間進行農業機械免費實地檢驗，在每個村張貼安全宣傳標語或安全宣傳掛圖，給農機戶送一本農機知識手冊，開展農機安全生產宣傳教育活動。
2、國慶節期間開展農機安全生產宣傳教育主題活動。（四）四季度農機安全生產宣傳教育培訓活動
1、以開展創建“平安農機”活動為載體，抓好農機安全生產宣傳“六個一”活動。
安全生產教育知識范文5
一、領導重視，貫徹落實，認真組織安全生產競賽活動。
根據集團公司《關于開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統一的培訓宣傳教育活動。
二、深入學習《安全生產法》等相關法規，結合企業實際開展安全生產教育活動，進一步提高移動通信企業安全生產意識。
各分公司和直屬生產單位采取懸掛由安全知識競賽領導小組統一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，并通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防范措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防范意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發事件的能力，確保營業廳、網絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防范重點部位的安全。
三、完善和落實各項安全規章制度，進一步加強移動通信企業安全保衛工作基礎建設。
針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組采取有針對性的培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防范和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。
四、全員參與，切實落實，認真做好安全生產知識競賽工作。
各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工匯報學習體會，結合企業安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防范意識，而且推動了公司安全管理規章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。
安全生產教育知識范文6
【關鍵詞】農民工安全教育
【 abstract 】 in our country at present stage construction industry construction work in the personnel total employment of migrant workers % above, for our country the transfer of rural surplus labor force and rural poverty made a positive contribution. At the same time, because most of the migrant workers cultural knowledge and safety operation skill level is low, service provider labor skills training backward, migrant workers into the city was basically in just put down that knife, take hoe brick just wash away the mud that wear towel feet (safety helmet) LaoDongXing extensive. Although the competent departments at all levels and the construction enterprises have issued some policies, measures and steps, but due to the illegal operation of migrant workers from its problems of responsibility for production safety accidents are still occurred frequently, statistics and the objective facts show that more than 95% inductrial injury accident was due to peasant workers' "three violations" (that is illegal command, violation operation, violates labor discipline) reasons for that. Therefore, hold "personnel" the live factor, building construction enterprises through effective and timely training and education, scientific and reasonable project of hard working, the shift safety activities, improve the quality of the safety of the migrant workers, is to do a good job in construction safety management of the key is to prevent accidents of the most fundamental measures.
【 key words 】 migrant workers safety education
中圖分類號：D422.6文獻標識碼：A文章編號：
農民工安全教育的基本內容建筑施工企業的安全教育是安全生產三大對策之一，它對確保施工現場安全生產文明施工具有十分重要的意義。建筑施工企業對農民工安全教育的目的是顯而易見的，主要是訓練農民工的生產安全技能，以保證在施工過程中安全施工、提高工效、保證質量。我認為對現階段農民工的安全教育除包括方針政策教育、安全法規教育、生產技術知識教育外，主要還有以下的教育內容。
1安全生產技能教育安全生產技能是指人安全完成作業的技巧和能力，是解決“應會”問題，即使農民工達到“應會”，這也是安全教育的重點。安全技能的教育實施主要在“現場教學”，建筑施工企業應在企業內部形成一股“拜師學藝”的風氣，在師傅的選用上，應該由本工種、本崗位最出色的操作人員在實際操作中給予個別指導和督促，要監護徒弟反復進行實際操作訓練以達到熟練的要求?，F在在建筑施工企業內部已少見這種“拜師學藝”的形式，但筆者認為應予倡導。
一般安全生產技術知識教育這是屬于建筑施工企業內部普及性教育，是所有人員都必須具有的基本安全生產技術知識，主要內容有：施工現場危險設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；起重機械及有關電氣設備有關安全知識；個人防護用品的正確使用；發生事故的報告、緊急救護、自救措施等。
2、專業安全技術知識教育專業安全技術知識教育是指從事某一工種作業的人員必須具備的工種專業安全生產技術知識，是施工企業內部專業性教育。這種教育比較專門、細致和深入，主要內容有．土石方工程，防水工程i高處作業；機械設備，電，氣，焊安全技術．
3、安全生產意識教育通過安全生產意識教育制造一個“安全第一”的氛圍，潛移默化地去影響農民工，使之成為自覺的行動，樹立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發放掛圖、懸掛安全標志牌等，不限規定的時間和地點，只要發現違反安全作業的行為，就應及時教育，進行個別指導。通過違章者外觀行動的表現形式來追溯其根源，以理服人，使其心服口服，遵章守紀，形成安全習慣，從而改變農民工以前的諸多陋習。
4、事故案例教育通過實際事故案例(最好是身邊發生的事例)分析和介紹，讓農民工了解事故發生的條件、過程和現實后果，特別是后果說明，從而使農民工從案例中吸取教育，從自身工作中預防同類事故的發生。
農民工安全教育的方法．
1三級安全教育這是建筑施工企業對所有施工企業人員必須的企業安全教育形式，指對新進入施工現場的作業人員和轉崗、交換工種人員進行的企業級、工程項目經理部級、施工班組等三個層次的安全教育。
企業教育是農民工在到項目、班組之前進行的基礎教育，主要講評本企業安全生產性質、特點、安全生產狀況及安全衛生防護知識，重點講解國家安全生產法規、企業安全生產規章制度、安全紀律和重大傷亡教訓。
項目經理部教育重點講解本工程項目施工特點，實現安全施工措施應遵守的勞動紀律、安全紀律、安全規章制度、危險區域、危險設備及安全衛生防護知識。
班組級教育重點講解班組安全作業特點、工作性質、安全操作規程、崗位安全衛生防護知識、各種安全用具和個人防護用品的正確使用知識、事故的搶救、報告知識等。
2特殊工種教育由主管部門進行專門培訓，考核合格后發給上崗證后，方可上崗。
3全員安全教育全員安全教育是企業定期對民工進行安全生產的再教育。許多工傷事故表明，農民工安全教育隔一段較長時間后對安全生產會逐漸淡薄，必須定期全員教育提高農民工的安全意識，可以采用項目經理部組織班組日常安全討論方式進行。
4經常性安全教育和其他教育由于目前處于市場經濟的初級階段，農民工的流動性較大，各建筑施工企業可根據具體情況，采用多種形式進行經常性安全教育，如安全活動日、班前班后安全、項目部安全周例會、安全生產活動月、安全技術交底、板報、事故現場會、分析會、安全技術專題講座、節日前后及電影、電視、展覽等多種多樣的方式方法，力求生動活潑、通俗易懂。
