前言：中文期刊網精心挑選了班會記錄范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
班會記錄范文1
活動主題：反對校園暴力、珍愛和諧幸福
活動時間：2021年5月24日
活動地點：教室
主持人：張煜淇
參加人：全體同學
引導語：每年校園發生的欺凌的事例很多，那么校園應該如何杜絕呢?我們可以通過校園欺凌主題班會的學習，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
教育目的：
1.通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2.使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
教學重點：
使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會正確面對校園欺凌，保護自己。
活動過程：
一、談話導入主題
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。
二、分析校園欺凌產生的原因
校園欺凌的產生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。
三、校園欺凌帶來的危害
校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上犯罪道路。
對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。
四、如何預防校園欺凌
（一）校園欺凌常見情形：
1.索要錢物，不給就拳腳相加;
2.以大欺小，以眾欺寡;
3.為了一點小事，大打出手;
4.同學之間因“義氣”之爭;
5.不堪長期受辱，以暴制暴。
（二）預防欺凌的辦法：
第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。
第二、要及時報告。
我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。
第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。
這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重擇友。
要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。
班會記錄范文2
參與人：13級四班所有成員
策劃主持：四班所有班委
班會主要流程：班長開場白，學委發言，團支書發言，部分班上同學提意見，班長總結。
班長發言
良好的學風會對班級風氣起到積極的推動作用，良好的班風同樣會對學風建設的穩定發展提供了保障。二者相輔相成，互為影響，不可分割。大學的學習相對而言更多的是自主學習。但大多時間我們還是以班級共同良好的學習氛圍有利于學習效率的提高學習為主如我們的班委需要做好帶頭作用，不遲到不早退，同時監督好同學們的學風狀態。何在日常生活中約束自己的惰性，養成良好的學習習慣很重要。不斷完善學風建設。上一學期的表現總的來說還是不錯的，也希望大家能繼續保持。
學委發言
各位同學大家上午好，今天我們班會的主題是學風建設。首先，作為班上主管學風建設的我要對大家說聲對不起，這段時間，由于我的自身原因疏忽了班上的學風問題，對此，我感到非常抱歉。我想大家保證，在以后的一定杜絕這樣的事再次發生。在學風建設方面，我對我們上學期的學風情況做下概括?？偟膩碚f，我們班去年的學風還是蠻不錯的，在年級排名第三，而且在去年的期末考試中，我們班沒有出現掛科的現象，可見大家在學習方面還是下了一定的功夫。但這些成績都是過去的了，我們的眼光不能永遠停在過去，所以我們應該努力向前看。但是從這學期開學到現在，我發現大家開始墮落了，早晚自習遲到的人越來越多，有的同學甚至一周都見不到人影。我不知道這是大學的通病，還是我們班獨有的現象。不管是哪種情況，我都希望我們班那些同學通過此次班會后能改變這種不好的習慣。
畢竟我們花了那么多錢待在這里，不是為了享受逃課的感覺。也許你們覺得自己家里有后臺，畢了業家里就能給你安排一份安穩舒適的工作。但請各位想一下，你們家的后臺能讓你用多久，優勝劣汰，隨著時間的流逝，你家的后臺總有一天會倒下，如果你沒有足夠的實力，在你家后臺倒下以后，你拿什么來站穩腳跟……態度決定高度！如果今日你以消極的態度面對學習，明日工作將會以消極的態度面對你。親愛的同學們，別再虛度光陰了，大學四年只是一眨眼的功夫就沒了，趁現在時光正好，抓緊時間好好的提升自己的實力吧！不要總把希望寄托在他人身上，自己想要的東西只有通過自己的努力才能得到！
團支書發言
在百度上是這樣給學風建設下定義的：“從含義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的總名稱?！睂W校是一個小社會，它容納著各種不同風格，不同地區的人，我們不僅要學會知識，也要學會做事，更要學會做人。學風是一個學校的靈魂，評價一個學校的好壞的依據就是這個學校的學風怎樣。所以，作為這個學校的一份子，我們要努力為這里的學風做貢獻。
同學發言對學風建設的建議：
1、希望周一至周五早自習可以放英語和普通話的錄音帶；
2、希望晚自習班長能盡職盡責是班級不吵鬧，保持安靜！
3、希望每周的聽寫班上的同學能夠認真對待
4、學委能夠多推薦提供學習資料
班會記錄范文3
我是二年級學生了(主題班會)
一、班會目標：
1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。
2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。
二、班會重點：
1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。
2、談談自己在一年級做得不夠的地方。
三、活動難點：知道二年級該做些什么，談談如何去實現目標。
四、會前準備：
1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。
2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。
3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。
4、收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。
五、 班會過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
(1)成績與進步。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級目標。
我們的目標
勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。
(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據
主題：講禮貌
目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。
準備：有目的地搜集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。
方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據班級狀況編排曲藝節目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節目。
要求：內容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選“最佳表演者”3名。
過程：
一、 主持人講話
二、 表演節目
三、 討論發言
四、 評比節目
五、 主持人總結
六、 老師講話。
主題：教師節的禮物
目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。
方式：全班同學制作一張節日賀卡。
內容：(一)活動步驟
1、 找一張對折紙板疊好。
2、 用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。
3、 賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。
4、 每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。
5、 全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。
(二)寫給老師的話可從哪些方面著手?
1、 給老師的祝福
2、 對老師的關心
3、 對老師的感謝
4、 對老師的稱贊
5、 博老師一笑
6、 表達自己在學習、生活上渴望進步的具體愿望，讓老師放心。語氣要溫馨。
遵守學校各項常規
一、 教學目標:
1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2 結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3根據期末復習，規范學生紀律。
二 、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、 活動過程
(一) 談話引入
(二) 看圖，說一說，議一議
(三) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四) 小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
團結協作
活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚
團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強
自身的服務意識和責任感;才能更好地維護集體
的榮譽，辦好事情。
活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶。
活動過程： 一、 引言激趣：
二、 游戲揭題：
⑴講解游戲規則：⑵推選出小組代表，進行比賽。
⑶請各代表隊談談體會。(輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會)
揭題： 今天的班會主題就是《團結協作》。
三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”?
⑵進行比賽，教師計時。 ⑶談談各自的體會。
結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。
⑴各小組分頭討論、交流。 ⑵每組推選一至兩名代表發言。 ⑶評比總結。
四、 班會總結。 學生自由發言，談談體會。
五、活動在歌聲中結束。
在家做個好孩子
活動目標：圍繞學校總體目標，全面推進素質教育。切實加強本班德育工作，加強和改進未成年人思想道德建設.
活動準備：節目內容的確定，排練節目，制定好孩子標準，設計“好孩子反饋信息表”;
活動過程：開始：
主持人A：爸爸是樹
主持人B：媽媽是巢
主持人A、B：我是一只小小鳥
全體同學：樹托著巢，巢摟著鳥，大風刮來，不動搖!
主持人A、B：二年級一班主題班會“在家做個好孩子”現在開始
……
結束：
主持人B：藍藍的天上白云飄，
齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻給我的家，做她的圍巾。
主持人A：高山頂上雪梅香，
齊：我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻給我偉大的爸爸、媽媽。
主持人A、B：二(1)班主題班會“在家做個好孩子”到此結束。
主持人A：請班主任陳老師講話。
(伴隨兒歌《生日快樂》，班會結束
《誠信在我心中》主題班會
活動目標：使學生從小養成誠實、守信的好品質。
活動過程：1、二年級班"誠信在我心中"主題班會現在開始。
2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》
走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松!咋說輕松呢?因為呀，那個一輕松誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。
他愛公物、愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。
誠信早已播種在心中。誠信如同一團火!誠信如同一棵松!
誠信如同一面鏡!誠信如同一盞燈!誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。
我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天!
3、(全班合)誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。
話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”
主持人：在我們今天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好!4、交換誠信的卡片
主持人：我宣布二年級班主題隊會到此結束
5、班主任總結
珍愛生命 學會自護
一、 活動目的：
1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。
2、 掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。
二、前期準備：：
1、 結合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。
2、 結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。
三、 活動過程：
主持人(男)：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張， 學會保護自己，防止受到傷害。
(女)：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非 常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕， 造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
(男)：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們?
小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。
主持人(女)：同學們，你們都看明白了嗎?第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。
主持人(男)：哎，你有沒有一個人在家的時候?
主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。
同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧!
比賽規則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。答對有獎品。
班會記錄范文4
工作地點：
作業性質類型：一般作業 動火作業 危化作業 有限空間 高處作業
電氣作業 起重作業 土建作業 機械加工 其他作業設備設施風險：高溫 高壓 帶電 轉動 短路突然啟動 接地不良 標識殘缺 隔離不全 報警失靈 特種設備未檢驗現場環境風險：高溫低溫高壓有毒酸堿噪聲粉塵輻射雷擊地災 極端天氣 高空臨邊 通風不良 照明不足 間距不夠 通道不暢 標識不清 地面濕滑作業過程風險：觸電淹溺灼燙坍塌爆炸火災中毒窒息機械傷害 高空墜落 物體打擊 起重傷害 交叉作業 車輛傷害 腳手架（高平臺）垮塌 走錯間隔 設備修后試運 環境污染人員因素風險：精神不佳 帶病工作 作業禁忌 未經培訓 不具資格
不熟悉設備 不熟悉工藝 不熟悉應急 人員安排不當防護用品風險：選用不當 殘損失效 超期使用 佩戴不當 無法應急
工具器具風險：選用不當 殘損失效 功能不全 未經檢驗 使用不當
人身傷害風險：高 中 低 （以上勾選項有的打√，沒有的打×）預控措施：
安全文明生產注意事項：
班會記錄范文5
2012年我單位在德州地區進行了使用路拌灰土大面積施工，施工面積約100萬平方米。德州地區土質主要為沖積粘性土、粉土和砂土組成，地表分布有素填土，施工道路主要為新建道路，原地面大多為麥田。
在施工初期，由于對于路拌法施工的不熟悉，拌合質量一般。經過組織項目部向公路施工單位學習，并進行了大量試驗段的試驗，灰土路拌法施工質量有了很大的提高。
一、施工段落的劃分
根據項目的長度，合理劃分施工流水段，一般以150~300米一段為宜，根據工期及流水段長度配置機械及人員。
二、建議的施工機械配備
三、施工流程
四、施工工藝
（一）施工準備
1、土的虛鋪厚度及消石灰松鋪厚度計算。
2、施工小型工具：水平尺、盒尺、施工線、鐵鍬、鋪料斗等。
3、樣板段施工，測定石灰土最大干密度r0，土的天然松方干密度r1，消石灰松方干密度r2，測定土的含水率等。
4、路床等上步工序驗收合格。
（二）土方運輸及攤鋪
1、在下承層上根據計算的每車土的堆放面積,用石灰線打出方格網控制卸料。運土至施工段方格網內,用推士機平土。
2、采用推土機、平地機對土方進行平整。整平后的土方必須表面平整、橫坡與設計橫坡一致,并用光輪壓路機穩壓1-2遍。同時檢測土的含水量，采用翻曬或灑水的方式，控制土的含水量略高于最佳含水量3%左右。
3、根據實驗測定土壓實后的高程及厚度，每隔十米挖坑埋設灰點，灰點可每5米埋設1列，采用平地機對高程進行調整，以刮出灰點為止。
4、刮平完成且高程合適后，測定土的含水率。根據德州土質特點，最佳含水率在17%左右。若測定缺水，則進行適當的補水；若土較濕，先用拌和機（或旋耕機）拌合一次，翻曬去水。
（三）石灰的碼方及布灰
1、可采用攤鋪機、人工碼方及扣灰、人機配合等多種形式進行石灰的碼方及布灰。
2、攤鋪機攤鋪需要石灰的含水率大一些，避免嚴重揚塵。
（四）石灰土的一次拌合
1、路拌機拌合應自低向高進行，緩慢勻速進行，相鄰兩次拌合搭接不得少于20cm，避免出現漏拌現象。
2、拌合后，重新檢測灰土的含水量，含水量應略大于最佳含水量1%～2%。
3、路拌完成后，查看拌合好灰土的深度、均勻度，深度不足、最大土顆粒若大于2cm，需要進行二次拌合。拌合的深度要控制好，拌合機入下層土2cm左右，不宜過深，但不得留有夾層。
4、推薦使用中置式冷再生機進行拌合。
（五）第一次碾壓整平及高程控制
1、拌合完成后，進行穩壓。碾壓先采用振動壓路機進行靜壓2遍，再振動碾壓2遍。穩壓后，施工測量人員重新恢復中心線、邊線，并布設高程控制點，為下一步的平地機整平做準備。
2、根據測量結果調整高程，可采用“埋設控制基石法”及“邊樁法”同時控制。對高程較高部位采用刮平機進行修整，對較低位置可加灰土后重新拌合碾壓，4～6名施工人員對平整不到位的位置進行人工整平。
3、測定灰土的含水率，缺水的，采用灑水車進行補（灑）水，待水分充分均勻后方可進行碾壓，但補水到碾壓不得超過12小時。
（六）第二次拌合及整平
1 待上步操作所灑水較為均勻后（無明顯水漬），立即用拌合機進行二次拌合。拌合機械要勻速，不能急停急走，要在施工場地外掉頭，拌合深度要進入下層結構2cm左右。拌合完成后，用推土機進行排壓，用刮平機對排壓后的灰土面進行二次整平，人工配合。
（七）碾壓成活
1整平后，立即進行碾壓。碾壓采用三種壓實機械，振動壓路機、光輪壓路機、膠輪壓路機配合使用。
2先采用振動壓路機（不小于18T壓路機）靜壓兩遍，靜壓時壓路機速度要平穩。再開振動碾壓4-6遍，碾壓時后輪應重疊1/2輪寬。在振動碾壓中，可前進開強振，倒退開弱振，從而更好的保證表面的光滑。
3碾壓次序按照先兩邊后中間、先慢后快、先輕后重的順序進行。
4振動壓路機碾壓完成后，采用鐵輪壓路機碾壓2遍，膠輪壓路機碾壓2遍。
5碾壓完成后表面無顯著輪跡，且達到壓實密實度要求。
（八）高溫天氣及冬期施工
1、在高溫夏季施工時，第二次碾壓最好在早晨5點到9點完成，此段時間灰土的含水量較為均勻，可以有效避免起皮、松散等現象，保證好灰土含水量，使灰土碾壓后表面“光潔照人”。
2、冬季寒冷天不宜進行灰土施工，需要施工時，灑水碾壓應在中午天氣較暖和時進行，且必須控制好含水量，灑水要均勻，成活后立即覆蓋保溫養護。
（九） 灰土養護
1、碾壓成活后，立即封閉交通。不能封閉時，應限制大中型車輛通行，履帶式機械車輛禁止通行。養護期不得少于7天。
2、若灰土上部較長時間不做上部結構層，可采用覆土覆蓋的方法進行養護，覆土厚度5-10厘米，用壓路機碾壓一遍。每天可定時灑水2-3遍。
3、若灰土上部短期就做上部結構層，可采用毛氈覆蓋，灑水車灑水的方式進行。要選用質量較好，保濕性能較好的毛氈，灑水要保證灰土面的濕潤。
4、不建議不進行覆蓋直接灑水養護的方式，容易出現微裂紋。
（九）施工注意事項
（1）接縫和“調頭”處的處理
石灰土底基層施工時，兩工作段的搭接部分，應采用對接形式，前一段拌和后，留5～8m不進行碾壓，后一段施工時，將前段留下未壓部分，一起再進行拌和。
（2）縱縫的處理
石灰穩定土層的施工應盡可能避免縱向接縫，必須分兩幅施工時，縱縫必須垂直相接，不應斜接。
五、經驗與體會
（一）石灰土底基層施工時，為保證質量應該選用優質的石灰和粘土。
（二）在雨期施工時，采取“短斷面、快循環”進行施工。避免大斷面施工因時間較長而遭受雨淋，從而造成返工。
（三）通過二次補水、二次拌合，確保拌合碾壓時灰土在最佳含水量左右，保證灰土拌合的均勻度及深度，無生土塊、灰塊，表面無起皮現象。
班會記錄范文6
二戰后，美國國會圖書館決定同時以書本式目錄和卡片目錄的形式出版1939年1月后出版圖書的累積目錄(CumulativeCatalogue，包括《美國國會圖書館著者目錄:國會圖書館累計卡片目錄》(The Libraryof Congress author catalog; a cumulative listof works represented by Library of Congressprinted cards ) ,《全國聯合目錄:國會圖書館累計著者卡片目錄和美國其他圖書館書名目錄》(The national union catalog; acumulative author list representing Library ofCongress printed cards and titles reported妙otherAmerican libraries)等，這些書目與哈佛燕京漢和圖書館從1937年開始出版書本式目錄和卡片目錄的計劃基本相同，可見裘開明的高瞻遠矚。
在美國國會圖書館編輯出版《全國聯合目錄》的過程中，裘開明不斷致函美國國會圖書館，希望將中日韓卡片目錄列入《全國聯合目錄》，獲得美國國會圖書館的認可。在此基礎上，裘開明與國會圖書館東方部主任恒慕義(Arthur William Hummel共同商定了《全國聯合目錄》中日韓卡片目錄的著錄格式和著錄項目，實現了所有成員館提交卡片目錄的統。
自1949年至1958年，美國有10個圖書館向國會圖書館提交中日韓圖書目錄主卡片，包括加州大學伯克利分校圖書館、加州大學洛杉磯分校圖書館、哥倫比亞大學圖書館、芝加哥大學圖書館、哈佛大學圖書館、斯坦福大學胡佛研究所與圖書館、密歇根大學圖書館、西雅圖華盛頓大學圖書館、耶魯大學圖書館。在此期間，美國國會圖書館共印制完成83807張目錄卡片，其中中文目錄卡片49317張，日文目錄卡片32459張，韓文目錄卡片2031張。哈佛燕京圖書館在裘開明博士的領導下，分別提交中文目錄卡片17456張，日文目錄卡片10698張，韓文目錄卡片333張。
1959年哈佛大學哈佛學院圖書館配置膠印設備用于復制圖書館目錄卡片，因此哈佛燕京漢和圖書館開始重印中日韓文卡片目錄。1960-1962年，哈佛燕京圖書館總計印制中日韓文目錄卡片105908張。中文卡片目錄仍按照裘開明的中文圖書編目法著錄，日文和韓文卡片目錄則遵循ALA和LC著錄規則，中日韓卡片目錄中的作者、題名等均附有羅馬化拼音[8]1G9o 1959-1962年，哈佛燕京漢和圖書館向美國國會圖書館提交中文主卡片1240張，作者卡片642張;日文主卡片1633張，作者卡片828張;韓文主卡片1578張，作者卡片1294張。
