前言：中文期刊網精心挑選了我的幸福故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我的幸福故事范文1
你們好！
幸福是什么？
幸福是個人由于理想的實現或接近而引起的一種內心滿足。幸福不僅包括物質生活，也包括精神生活；個人幸福依賴集體幸福，集體幸福高于個人幸福；幸福不僅在于享受，而主要在于勞動和創造。
幸福是懷有一顆感恩的心；擁有一個健康的身體；有一幫值得信賴的朋友；有一個和睦的家庭和一個充滿希望的明天。
幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態，而取決于人的心態。感覺幸福的時候一切看起來都是那么美好。一個人在地里勞動，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的；另一個人在自家花園里散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
此致
敬禮
2013.6.2
我的幸福故事范文2
昨夜星辰昨夜風
來匆匆去也匆匆
此去經年
似曾相識天上人間
思緒纏繞
凝結成一地薄霜
抬頭決跐明月蒼蒼
低頭追憶似水流年
為何人前總是笑
分手背后又如此憔悴
為何約定不離分到頭來卻又萬事成水
北雁南飛嘶鳴嘎然令人心碎
能否告訴我喜馬拉雅山為誰守候白了頭
能否告訴我太平洋是誰傷心流的淚
可憐夢里身是客
無奈閑花隨泥落
往昔的笑語歡顏若影若現于不經意間
幡然回顧
所有的不經意已經深深掉進塵埃
假若
人生只是一個悲傷的假命題
你從同心鎖那里打開鎖孔悄然遠去
原來的我已不復存在
也許
你在我的世界是抓不到的虛無
我在你的世界是留不下的無跡
熟悉的聲音在陌生地走遠
遙望天際形單影只修得半生緣
似夢非夢
也許
某一天還會無言的回歸故里
沒一絲聲音 干干凈凈
也許
我將變成沉默的巖石
冷漠等待皆是浮塵
“五子，還好吧“？
“好，我只要你好。咋玩失蹤呢”？
“我，我···不好意思啊”
“這可不是你的風格哦，你屬魚的么？咋吞吞吐吐啦”？
“我也不知道咋啦，說不清到底是什么原因，連我自己也都說不清，我試著不登，這幾天，我度秒如年，即使上線跟你不打招呼也感覺好踏實”。
“呵呵···”
“對了，過幾天七夕節，給你郵寄了生日禮物，估計你就在明天可以收到吧”
“笨笨，告訴你了，我的生日跟侄女一天撒，不是七月七呀”
“我記錯啦，反正，反正我不管”
“呵呵，那，那謝謝你哈，給你分享一首雨天的歌--《愛上你的美》”
······
咖啡店的十二點
你坐在靠右的窗邊
陽光輕撫著你的臉
忘不了那唯美的畫面
卻發現我已經深陷
對你淡淡的迷戀
你給我的擁抱
加速了我心跳
幸福其實簡單就好
我愛上你的美99愛
你的眼和你彎彎的眉
今生我只愿與你相隨
哪怕有再多苦與累
我和你一生一世99愛
一起看看花開的樣子
閉上眼睛呼吸這份愛
好好珍惜這片幸福海
閉上眼睛呼吸這份愛
好好珍惜這片幸福海
親情、友情在歲月中互換，思念與牽掛游走在兩情之間。有你的日子里，山不再是山，海不再是海。有你的日子里，哀傷和悲涼遠去；有你的日子里，多少孤寂和黑暗被你放逐；有你的日子里，多少快樂和歡喜被你傳遞。我盡情的享受此刻的友誼，我們無言以對，只希望這一刻能留痕歲月。懷著這樣的心，這樣的情，我把漸退的記憶備份。
有你真好。在紅塵之中，在時光邊緣，四季輪回，掩埋那些曾經。閑暇時，回頭尋找那遺失的美好，萬幸，我們還有儲存的記憶。你想你的，我在想我的，我們彼此都知道對方在想什麼。月亮的臉偷偷地在改變，或許，那輪月也知道。我將影子追逐，捧你在秋天微涼的掌心里，觸碰心中那一份脆弱，我將思念放逐到天涯。
我的幸福故事范文3
午夜的十二點
一切幸福將我拋下
留下哭泣、孤獨的背影
留下一顆傷痕累累的心
十二點后的幸福
在別人身上
十二點之前的幸福
又是那么的短暫
飄逸的長發
擄走十二點后的寂寞
只要記得曾經的開心
寂寞又算得了什么
曾經的我和現在的我，是一樣的感覺：總覺得幸福很偏心，只愿意給別人，不愿給我。所以我得不到幸福；所以幸福離我很遙遠。
感覺我像灰姑娘，始終不希望午夜十二點的來臨，當十二點的鐘聲敲響，幸福就會離我而去，有玻璃鞋作為炫耀別人眼球的物品，來交到朋友，得到幸福，這又有什么用呢？有玻璃鞋的籠罩，只會讓很多人都嫉妒你，有能得到什么幸福？不僅幸福不會來，災難卻會一次一次，悄然無聲的來到。
前幾天，我因為什么原因和我媽媽吵起來了，當媽媽用手打我的那一瞬間，我有一直想死的決心，覺得我沒理由活在這個世界上，所有的人所有的事物都拋棄我，我有什么支柱可以依靠？傷痕累累的我，用什么去打敗那些討厭我的人對我那中可惡的眼神；我靠什么繼續生活在這個世界上。
我真的很傷心，但是，仔細一想，我曾經也快樂過，雖然現在已經不同往日了，雖然現在的我不快樂；但是至少我以前快樂過。證明，我也擁有過幸福。
是的，我擁有過。和嵐嵐、霞霞、小馬、小蘇、杭杭、瀟瀟、李華在一個宿舍的時候，我幾乎天天都有在笑，這笑是發自內心的，絕對沒有一點是裝的。記得李華在我對面的床的時候，老是和瀟瀟一起鬧，經常把老師引來，雖然我在宿舍里時常被她們嚇哭[因為欄欄的娃娃]，但是我一點也不覺得沮喪，畢竟能和她們在一個宿舍玩耍，我已經很幸福了。
是的，我幸福過，哭過笑過，我全都記得，因為那些全是屬于我的幸福。我從不敢忘記。我害怕我忘記了就再也不知道什么是幸福了。幸福對于我，似乎只是一瞬間，如果不好好把握，一輩子，我也不能開心起來。
如今的我，在床上看著畢業照片，回憶404的一幕幕，心里很是快樂，雖然只是一眨眼的功夫，但我依然要謝謝老天爺，是它，讓我明白了幸福的酸甜苦辣。
我的幸福故事范文4
我的人生并不完整。對于我來說，我就是缺少獨立。我個人覺得我們應該要獨立，當然這是早晚的事。每個人都應該獨立，你想父母不可能照顧你一輩子吧！
我的父母要我成為世上最幸福的孩子，所以不讓任何活，但這反而讓我覺得不幸福。我看新聞里的孩子都是自己的事自己做，而且父母也很愛他。他還會做飯給父母吃，而我卻什么都不會。我很羨慕他，我羨慕他能干，我羨慕他很有孝心，我羨慕他能可以干自己的活。
一天，我上網看到了一個教育故事，這個故事大概內容是這樣：“有三只狐貍，分別是狐貍爸爸.狐貍媽媽還有小狐貍。狐貍爸爸和媽媽不讓小狐貍吃一點苦頭，可這讓小狐貍失去了他的本身能力，最后成了食物?！蔽铱戳诉@故事后，覺得我也應該有我的人生本領，所以等我爸媽出去后我在家里不停鍛煉體力。剛開始的時候，我發現我的體力很低，慢慢的，我就會沒有那種感覺。
我的幸福故事范文5
當我第一次看完《我的爸爸叫焦尼》這個繪本故事時，我的心里酸酸的，對狄姆充滿了憐愛，我真的很想抱一抱這個孩子——這個孤單得讓人心疼的孩子——如果他在我身邊。
一、故事本身帶給我的感動
這是一本傷感而又讓人內心溫暖的書，一個打動人心的故事。作者是瑞典畫家愛娃·艾瑞克松，波·R·漢伯格配文。美麗的畫面，樸實的文字，講述的是一個單親家庭孩子的故事。這本書是親子共讀的最佳繪本，適合一家三口一起閱讀。故事講的是一個名叫狄姆的小男孩，他的爸爸媽媽離婚了。他和媽媽搬到了另一座城市，從那以后，他就沒再見過爸爸，但是這天，爸爸會坐火車來狄姆所在的城市，父子倆共度一天美好的時光，他的爸爸叫焦尼。媽媽把狄姆送到火車站就走了，狄姆獨自一人在車站接爸爸，當聽到火車“呼”的一聲時，狄姆就知道爸爸來了。爸爸一下火車，就欣喜地跑到狄姆面前，用雙手抱起狄姆，然后用喜悅的眼神注視著他，彼此心中都有說不出的愛。
你看書的封面，一對父子手牽著手，一個抬頭，一個低頭，四目相對，很溫馨的場面，看完故事之后你就能讀懂封面上狄姆的眼神——熱切的期盼之后的滿足，開心，臉上是從心里漾出來的微笑。就這封面一幕，足以打動人心。
好的故事是要反復看，細細體味的。尤其是繪本故事，文字敘述并不多，圖畫占據了主要位置，它需要你透過簡單的圖畫、簡潔的語言文字去揣摩作者的心思——他想告訴我們什么？于是再看第二遍、第三遍，我的內心充滿了溫柔的感動，為這父子之間的血脈親情。
二、孩子們帶給我的感動
狄姆是一個很乖的孩子：看見爸爸走下車來，他是多么想跑上去，可是他還是站在原地沒動，因為媽媽說了，“焦尼來之前，你待在這里不要動?！庇谑?，“我按照媽媽說的，站在站臺上一動也沒動?！?/p>
爸爸“奔”了過來。我問學生：“奔”是什么意思？為什么不用跑或是走呢？聰明的孩子們告訴我：“‘奔’比‘走’和‘跑’更快呀！因為爸爸很想很想很想看到兒子！”我在心里對自己說：任何時候都不要低估了學生。
焦尼“奔”過來了，把狄姆舉過頭頂。我想，世界上所有的爸爸都曾這么做過：用自己強有力的臂膀把孩子舉過頭頂，常常還脫手往高空一拋，然后接住，孩子在空中“咯咯”地笑——如果孩子幼年就有了記憶，那么這應該是記憶中最早的親子游戲了。此時的狄姆是多么高興啊！他的爸爸，他親愛的爸爸，日夜思念的爸爸，他心目中最偉大的爸爸就在他面前，他多么希望全世界的人都知道，眼前這個人就是他的爸爸，他的名字叫焦尼！所以，接下來的場景在變換，不變的是狄姆向每一個遇到的人，包括熱狗店的阿姨、電影院的檢票員伯伯、餐館的店員哥哥說著同樣的話：這是我爸爸，他的名字叫焦尼！
我問學生：你們想想，狄姆為什么要跟所有人介紹他爸爸？有的同學說：“因為他很高興?！薄八荛_心。”“他覺得很幸福?！蔽矣涀×肃嚐樈艿幕卮穑骸八X得很神氣！”周璇說：“他覺得很驕傲！”我再一次在心里對自己說：任何時候都不要小瞧了學生。
是的，在狄姆的心里，他的爸爸多么偉大！多么了不起！這是多么神氣和驕傲的一件事。我相信，每個孩子的心里都有這種情結——爸爸是最了不起的人。最讓人感到可笑又可愛的是吃完比薩，爸爸要付賬了，狄姆大叫了起來：我爸爸要付錢啦！付錢的是他偉大的爸爸——焦尼！付錢，在狄姆眼里是件很大很大的事情，現在，這件偉大的了不起的事情就由他的爸爸焦尼來完成了！笑過之后，我的心里滿是溫暖和感動。
狄姆的這種“了不起的爸爸”的情緒似乎也感動了爸爸焦尼，在火車還沒開之前，焦尼把狄姆抱上了火車，向車上所有的人宣布：“這是我兒子！最好的兒子！他叫狄姆！”讀到這兒，我感覺自己的聲音在微微顫抖。
最后的一個場景：電車開走了，狄姆站在站臺上等媽媽來接。他對經過他身邊的一位陌生的叔叔說：“我在向爸爸揮手，我在送我爸爸呢！他叫焦尼?！泵慨斘易x到這兒的時候，我的心都會有一絲隱隱的痛，鼻子一酸，眼淚就要流下來。課堂上，我依然有種難以抑制的疼痛，但我忍住了，可是，楊可欣哭了起來，這個在我眼中的幸福女孩，她從中感受到了什么？讀懂了什么？我沒有去問她，如果在家里，我想，媽媽也不用多問什么，給孩子一個緊緊的擁抱——來表示你和她的共鳴，這就足夠了。這是一份來自生命深處的至愛親情。
三、情感的延伸，感動的延續
繪本故事講完了，我問學生最后一個問題：“同學們，你們認為狄姆幸福嗎？”
備課時，我在想：這個問題對一年級的小朋友來說是不是太難了點？他們能回答出來嗎？可是另一個聲音又在心底里說：任何時候都不要小瞧了學生。我想，這是個沒有答案的開放式問題，無所謂對和錯，學生能理解到多少就說多少。我特別留心了回答這個問題的學生。首先是李昊炎回答：“我認為他很幸福，因為他爸爸很愛他！”他的回答代表了大多數孩子的意見，他們都認為狄姆很幸福，因為他有一個這么好的爸爸，可以帶他去吃好吃的熱狗、比薩，帶他去看電影、去圖書館……這是學生最純真最直接的感受。
舒林躍站起來說：“我認為他不幸福，因為他爸爸不能和他住在一起，要和爸爸媽媽三個人在一起才幸福。”
占星禹也說：“不幸福的！因為他只能和媽媽在一起，沒有爸爸，媽媽就不幸福，媽媽不幸福，狄姆就不幸福?！?/p>
多么棒的回答！我在心里感嘆。才是小學二年級的學生呀！他們和狄姆一樣大，最能體會狄姆的心情。
我沒有問學生的問題是：爸爸為什么不和狄姆住在一起？
我的幸福故事范文6
在冬天的山巔，露出春的生機。
我在回憶，我的故事；
我的故事，故事多么甜蜜。
我慢慢說著過去，
微風吹走了路的寒意；
春天的好時光，留在我心里。
過去的故事，甜蜜的故事；
我們眼里的春天，有一種深情
……這就是春天的美麗。
人生在對過去的回憶和向往的追求中度過。
追求與奮斗不僅僅是為了成功，
在辛勞灑汗的過程中，
我們收獲著堅真、智慧和快樂；
更找到了生命的意義和自己存在的價值。
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?/O累了，要好好休息；
錯了，別埋怨自己；
苦了，是幸福的階梯；
傷了，懂得什么是珍惜；
醉了，就是折磨自己；
笑了，便會忘記哭泣；
悶了，勇敢的面對現實。
(∩_∩)O~*春心明媚*你更酷美*~.*_*.~*-.,_,.-*`*"
尊重、珍惜生命是生活的前提；
了解、確認、立定自我，才是真正的善待自己。
沒有陽光的生活不是生活，而是生存；
能駕馭生活就能不斷成長，美妙人生。
生活總是陰晴圓缺，快樂靠希望，幸?？繉嶋H；
幸福的秘密是自由，自由的秘密是勇氣。
默默地衷心祝福、
康樂身心，平和寧靜好心情，擁有自己一片天地；
豐實生活，美麗人生，快樂幸福伴隨你不離不棄！
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