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生命之泉范文1
2050年的一天，地球遭到人類的破壞，他的樣子變得其丑無比。最后，由于地球污染急重，空氣變得其臭無比，天上黃黃的，下著酸雨，地上則狂風怒吼，黃沙滿天。人類即將遭到了滅絕，只剩下情同手足的5個兄妹，他們穿著防毒衣服和頭盔。他們聽說只要找到“生命之珠”地球就會變回原來的樣子，傳說他們就在沙漠里。于是，他們就走進了沙漠，一路上十分艱難，過了幾天，他們的糧食的吃沒了，水也沒了。最后，他們看到了一個小茅屋，走了進去。里面有一口井、一張紙條和一壺水。他們打開紙條，上面寫著一行字：
來到的人，請把湖里的水倒進井里，那么將會涌出“生命之泉”。
幾個人在思索著：如果把壺里的水喝了，那么就會有一個人活下來；如果把湖里的水倒進井里，就會有“生命之泉”可這個是不是真的呢，誰也不知道。最后他們把水倒進了井里，果然涌出了“生命之泉”。他們都非常高興，而且，他們還找到了“生命之珠”，把地球變回了原來的樣子。從此以后，每個人都愛護地球了，地球也變得絢麗多彩。
同學們，通過這個故事，相信你們應該愛護地球了吧！
生命之泉范文2
一、指導誦讀，訓練語感
通過讀來感受語言、訓練語感是語文學習的基本方式。語感具有直覺性，學生只有對提供的語言材料進行感知，才能獲得認知上的直覺能力。因為語感的獲得是建立在熟悉的語言現象之上的，而進行大量反復的誦讀便是培養語感最有效的途徑。
常言道“讀書百遍，其義自見”。在語文教學中，誦讀對增強語感仍有著不可低估的作用，讀書好、讀好書、好讀書是對學生的基本訓練要求。
誦讀可分為四個階段，即初讀階段、品讀階段、美讀階段和背誦階段，每個階段各有其訓練重點。
1.初讀品析，增強語感
訓練語感的關鍵是“了解一個字、一個詞的意義和情味”，并借助文字走進作者內心，使情契合，訓練語感，讓閱讀教學成為“學生、作品、作者和教師之間的平等對話”。
教學時，教師可讓學生先聽讀和誦讀范文，整體感知課文內容。學生在誦讀時，腦海中便會再現文字所創造的畫面，這是語感的第一表現。接著，讓學生了解和學會聯想和想象，在放聲朗讀中喚起腦海中的形象感，這樣就能提高自己的形象思維、直覺思維和創造思維。如讀到課文《黃果樹瀑布》一文第三自然段時，讓學生邊讀邊想象：“透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來?！薄澳菄W嘩的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。”透過對瀑布形象、聲音的想象，學生仿佛身臨其境，就能拉近文本與學生間的距離。
2.揣摩比較，品味意蘊
為了讓學生充分感受和理解言語材料的特點，在學生初步感知文本、了解大意的前提下，還要引導學生結合語境，準確深刻地領會作者遣詞、造句的特點。
如讀到《金蟬脫殼》一文中描寫蟬尾脫殼的過程：“未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了?！弊髡邽榱藢懬逑s尾脫殼的過程，運用了大量的動詞。教師與學生可以討論這些動詞能否換序。聯系上下文閱讀后不難發現：蟬脫殼是有一定的自然規律的，這一順序不能錯亂。學生反復誦讀、比較、揣摩，就能品出作者遣詞造句的嚴謹。
3.全心投入，體會情趣
學生在讀懂了范文，品味了文章的意蘊，投入了自我情感而各得其妙后，還需要繼續誦讀作品，在不斷的有感情誦讀中讀出作者的心情，體會作者的情趣，吟誦作品的藝術美、生活美和精神美，達到“目視其文、口發其聲、心同其情、耳醉其音”的藝術效果。
如讀《清平樂 村居》一詞，通過反復朗讀，學生就能真切體會到農村清新秀麗、樸素恬靜的環境，以及作者對田園生活的無限向往。細細揣摩不難發現，“醉”、“相媚好”、“無賴”這些詞充滿著作者對寧靜的田園生活的渴求與向往。這樣通過美文美讀，就能增強學生的感悟能力。
4.熟讀成誦，強化語感
小語教材中有許多名家的作品，文質兼美，不妨讓學生選擇喜歡的、精彩的部分誦背下來，日積月累，學生就能體會到遣詞造句的精妙，悟出表達方法的精巧，寫起文章來自然就如行云流水般順暢了。
二、啟發想象，培養語感
文學作品亦是言語作品，它們不僅具有語表意義，而且還有語外之意。比喻、擬人等修辭手法的恰當運用，使文章語言更加鮮明生動。想象、聯想是直覺思維的翅膀，教師要積極啟發學生進行豐富的聯想與奇特的想象，讓學生在能動自主的學習探究中創造性地獲得語感。
三、廣泛閱讀，積淀語感
“書籍是人類進步的階梯”，積累語言、積淀語感的唯一途徑便是廣泛閱讀。小學階段課外閱讀總量應不少于150萬字。要想培養學生廣泛的閱讀興趣，就得增加閱讀量，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。實踐證明，凡是愛讀書的學生大多語感強，想象力豐富，語言表達能力強，對語言文字的把握準確。因此，教師在閱讀教學中，可根據課文內容適當補充相關的閱讀材料，增加學生的閱讀量。
如在教學《三打白骨精》一文后，可讓學生品讀《西游記》，進一步感知孫悟空的聰明勇敢；《假如給我三天光明》一書可在學完《海倫?凱勒》一文后推薦給學生閱讀，以向頑強不屈的海倫學習等。
四、聯系生活，體驗語感
文學作品來源于生活又回歸生活，因此，語感培養也不能脫離生活而獨立存在。光靠閱讀來提高語感還不夠，要獲得真切的語感，還要勤于觀察，把眼前耳邊的語言文字同自己生活中已有的情感聯系起來。要想讓學生運用語言文字的能力躍上一個新臺階，教師可充分擴大學生語言活動范圍，注重課內外相結合，引導學生走進生活，把生活當作學習語言的大教材。在生活中培養語感，獲得的語感才會變得實用。
生命之泉范文3
[關鍵詞]生命 詮釋 執著
談歌新近發表的小說《老樂的“執迷不悟”》見《小說月報?原創版》2006年第4期講述了一個叫“老樂”的民工為了抓獲一個叫張和平的犯罪嫌疑人而不幸犧牲的故事。和其他見義勇為的英雄們不同，老樂并不是在作案現場去抓罪犯而獻身的。事情要從十一年前說起，那時“花園小區發生過一件重大的案子，一夜之間一連八家居民住宅遭竊，最后一家是一個獨居的姓鄭的老太太，鄭老太太睡覺輕，發現了竊賊，鄭老太太沒有被竊賊嚇倒，而是挺身與竊賊搏斗，竟被竊賊殺死在客廳里”，竊賊張和平卻逃脫了。而這時正是門衛老樂的值班時間。因而他三天兩頭地被警察傳去問話，不但自己失去了門衛的工作，還使派出所的趙所長沒能當上分局局長。機緣巧合，十一年后，正準備回鄉與漂亮的小寡婦結婚的老樂，卻意外地發現了逃脫了十一年的張和平。于是老樂暫時放棄了回鄉結婚的計劃，開始了數十天的抓捕行動，直至犧牲。
對同一種行為，根據評論者的好惡，可以使用不同感彩的詞語來形容。對于老樂的行為，作者談歌用了一個加引號的執迷不悟。所謂“執迷不悟”，就是“堅持錯誤而不覺悟”，老樂的所作所為在那些已經”市場化”的人看來的確是迂腐而執迷不悟的：破案抓罪犯是公安機關的事，雖然命案發生時你老樂是當值的門衛，但是你一個門衛無論如何也不可能阻止罪犯去盜竊甚至殺人。發現了罪犯的行蹤后能及時報告公安機關就是一個好公民了，何必又放棄回家娶嬌妻的機會，自己貼錢搭功夫去抓罪犯呢?以至于連自己的性命也賠了進去。同是民工的莫大福對老樂的行為不理解：“這抓壞蛋的事兒，不是有公安局嗎。你摻和什么呢”?眾民工和老樂城里的朋友也善意地提醒老樂：“這小子要是個亡命徒呢。那就太危險了”。然而在筆者看來，作者談歌之所以如此給小說冠名，就是要讓讀者在引號的指引下去思考：老樂真的是執迷不悟嗎?不，老樂身上所體現的是中國悠久文化的精髓，是中國人民為了自己正義的信念而不懈追求的崇高的精神，這種精神叫“執著”。
一、老樂“執著”精神的現實意義
先看一組報道：
①兩次見到小偷行竊，都提醒被偷者，從而使小偷沒有得逞，然而自己遭遇小偷惡意追趕時，旁觀者中卻沒有一人出手相助，這讓張女士很是心寒：“正是因為多數人的冷漠才使得省會的小偷如此猖狂?！?/p>
②前晚7:48，鵝公巖大橋南橋頭下，一對青年男女不慎溺水。危急時刻，三名正在附近耍沙的龍門浩職中女生迅速跳入江中救人，并招呼其他圍觀的大人幫忙，但呼救聲并沒引來救援者，卻引來圍觀的人群。在女生拼命營救下，溺水女子最終獲救，但另一男子卻消失在江水中。
③2006年8月4日北京晚報以“歹徒行搶抽刀扎人多人圍觀受害人無助而亡”為題，報道了前不久在重慶江北中醫院門口發生的一起持刀搶劫案，“就在受害人掙扎著抓住另一名歹徒黃林時，旁邊聚了幾十人看熱鬧，沒有一個人上前搭把手。就在眾人的注視下，歹徒掙脫逃跑。已經耗盡最后一點力氣的受害人倒地著，至此，圍觀者中仍然沒有一個人將他送到就在旁邊的醫院。最后，受害者終因傷勢重，流血多而死去”。
從以上的報道中我們不難看出，在全國人民以經濟建設為中心全力實施富民強國計劃的今天，老百姓的生活富裕了，物質豐富了，但在許多人的精神世界里，道德的缺失、文化的衰退成為與時代不和諧的音符。正因為如此，湖南大學學生向全國大學生發出了倡議：主席提出的社會主義榮辱觀，讓我們分清了什么是善、惡、美、丑，讓我們清楚要堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，它應當成為我們這個社會的共識，也應當成為我們每個人做人的準則。因此，我們要做當榮之事，拒為辱之行。弘揚社會正氣，倡導見義勇為精神，正是這種社會主義先進文化內涵的重要體現。
老樂只是一個普普通通的農民工，他缺少物質財富，也沒有多少文化，但他卻繼承了中國傳統文化的精華，他用自己的生命詮釋了為了正義而“執著”追求的文化內涵。社會風氣是社會文明程度的重要標志，是社會價值導向的集中體現。老樂的精神是我們創建和諧社會非常需要的，老樂這個人物形象正是我們這個時代的文明標志和價值導向的體現，也是同志提出的“弘揚主旋律，提倡多樣化”主張的體現。
二、“執著”的內涵
“執著”原是佛學界里的一個用語，是指一個人偏執于某件事，放不開的意思，有拘泥、固執等意思，大致是一個貶義詞。后來，隨著社會的發展和進步，“執著”一詞變成了褒義詞，指一個人在有自己正義的目標和理想的前提下，一種不懈的追求，無論過程如何艱難，也要一直追求下去，直到自己目標和理想的實現。
執著是人類永不熄滅的精神火種，是人們事業、愛情、生活成功的基礎。小小的蚯蚓，無“爪牙之利，筋骨之強”，卻能讓自己“上食埃土，下飲黃泉”，憑借的就是執著的精神，越王勾踐臥薪嘗膽，終于成功復國，憑借的也是執著的精神。
然而世界上確實有人做事屬于執迷不悟這一類，如不顧全國人民的唾罵執意要作漢奸，如不惜做歷史的罪人也要復辟當皇帝等等。
區分執著與執迷不悟的關鍵就在于這個人所堅持的是正義的還是邪惡的，這就涉及到人性的善惡。
人性是人所具有的區別于其他生物的獨特的性質。幾千年來，我們的前輩哲人們爭論不休的一個哲學命題就是人性本善還是本惡。孟子是第一個提出人性本善的：“乓之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之：是非之心，人皆有之；乓之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也：是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣”。孟子所謂的仁義禮智就是善，他認為人所具有的美好本性就像水往低處流一樣，不是外來力量形成的，而是人本身固有的。荀子則是第一個提出人性本惡的：“人之性惡，其善者偽也”。他認為人生來就是好利好色的，如果順從人的本性，人類就會互相爭奪，社會就會混亂，所以人必須在法規和道德的約束下，遏止自己惡的本性，才能變為善。
生命之泉范文4
安全，對于個人和企業，都是一個嚴肅而又沉重的話題。因為，它不僅關系到企業的可持續發展，而且，也和我們每個人的利益息息相關。雖然，它很沉重，但卻離我們很近，就在點滴之處，細微之中。
盡人皆知的美國挑戰者空難事故，僅僅因為一小片隔熱瓦脫落，導致航天飛機爆炸，7名宇航員遇難，航天工程延期。大家可能都還記得四川開縣井噴事故，硫化氫氣體泄漏造成特大人員傷亡事故。僅僅是一次防范疏忽，災難就降臨了，數百人死于非命。剛剛上個月發生在臺灣的大陸旅行團客車被砸事故，僅僅因為施工方超負荷起吊重物，瞬間奪取了2個人的生命，重傷多人。
對于企業來說，簡單不等于容易，小事不等于沒事。尤其安全問題，往往小隱患會釀成大事故。把安全的弦繃緊，生產生活就會彈出悅耳的篇章?；ù罅庾龊眯∈拢研∈伦骷毦褪俏覀兠總€人應該做的工作。在攀登的路上，使人疲憊的不是山路的陡峭，而是鞋里的一粒沙子。當你在施工現場，在起吊物下方設有監護人時；當你在檢修現場，設有圍欄或照明或懸掛警告標志時；當你在危險標志牌前想一想，自我保護意識強一點時。……如果當你把這些看似很小很細碎的事做好時，你就不會發出生命是如此的脆弱，轉瞬即逝的感慨了。執著于細微處，安全就是生命質量的一根紅線。
其實，完整的生命質量不但包括健康的體魄，良好的心理素質，也包括幸福生活。當路口的紅燈亮起時，停下你匆忙的腳步，休息一會，觀望一下，享受這片刻的寧靜，不會有任何損失。當你在工作時戴上安全帽，系好安全帶，穿上勞保鞋，也許你會感到失去了自由和舒服，但我們相信這只是暫時的，長久的幸福生活其實就是這樣一點點積累起來的。因為事故往往發生在瞬間，瞬間之后就是悲劇。事故對于個人是身體的直接傷害，對家人、對企業、對社會就是破碎的生活及生活環境。安全第一就是尊重生命，以人為本。
我們寧愿為安全憔悴，也不想不為事故落淚。抓安全，既不想聽哭聲，也不想聽罵聲，只希望有更多的掌聲和笑聲。只有分分秒秒的安全，才有年年月月的幸福。抓安全就像是幸福的家庭作業，認真謹慎再多一點，幸福指數就會更高一點，生活的質量和生命的質量都需要安全砝碼，需要安全的紅線維系。安全不是別人要求，而是你、我、大家生命的需要，我們要安全。
生命之泉范文5
老師們，同學們
早上好！
本周的集會講話主題是“生命至上，安全至重”
剛才國旗下演講已經講過了安全這個話題，集會講話我們再次特別提到，就是因為安全這個話題，與每個人，每個家緊密相連。生命對于我們每個人只有一次，容不得半點閃失，天災人禍的事情我們看起來無法逃避，但更多的時候，我們可以通過對安全常識的了解掌握 ，增加我們的安全度。
我們的生命歷程中存在著很多的安全隱患，有很不可預知的安全事故，三月一日，恐怖分子在昆明火車站制造了亂殺無辜的恐怖襲擊事件，導致29人死亡，100多人受傷；3月8日，從馬來西亞飛往北京的mh370飛機失去聯系，至今下落不明，包括154名中國公民在內的239名乘客的安危牽動著全世界的目光。三月十三日，長沙街頭，又出現濫砍無辜的惡性事件，這一切的一切都告誡我們，生命脆弱得讓我們無法想象。我們在這里重提這個話題，就是想告訴同學們，生命無常，安全常記。
同學們正在求學的年齡，你們生活的一半時間是在校園里，因為，確保同學們在校園的安全就是我們的責任，我們做不到萬無一失，但我們完全可以做到最大限度的有效預防，同學們可以看出，學校隔三差五地就會通過各種方式宣傳安全，目的就是提醒同學們要有安全意識，學校還采取了很多主動積極的措施，減少安全隱患，比如，加強門房的安保力量，安裝覆蓋全校的監控設備，及時修補損壞的各種設施，不定期舉行安全演練，給同學們介紹一些安全常識，還教會大家一些安全技能，諸如此類的行為，目的只有一個。但我們的同學們對學校的有些措施似乎不太理解，比如，午間我們不允許隨意進出校園，課間嚴禁在走廊瘋鬧，要求同學不要進黑網吧，上下樓梯不擁擠，不私自去游泳，體育課要聽從指揮，科學鍛煉等等，同學們從小聽到大，聽多了也習慣了，聽多了也麻木了，非要等到事情發生了，才相信學校的要求沒錯，問題是生命不來重新來過。同學們在報紙上，網頁上可以看到很多的校園安全事故和青少年的意外死亡案例，只要同學們稍微思考下，就會發現，有很多的死亡是可以避免的，有很多的受傷也是可以避免的，所以，借此學校進行高強度的安全宣傳之機，同學們一定要引以為戒，隨時提醒自己生命至上，安全至重，違反安全規定的事情不做，被別人帶來安全危害的事情不做。二樓大廳的安全知識燈箱上有很全面的安全常識，同學們三五成群地去看看，去學一學，一定有用的。
祝福我們一生平安！
小提醒：1.總務處提醒：
廁所的沖水閥是按壓式的，不是旋擰式的。
2.上周五的班會，有9個班按要求開展了主題班會。
3.“比看”活動進行到第三周，在本周的抽檢時間將調整到課間操、體育課、團隊活動時間進行。
生命之泉范文6
的兩個沖突
(一)缺乏資金——以艾滋病為例
聯合國艾滋病規劃署(UNAIDS) 于2010年11月23日公布的最新《全球艾滋病疫情報告》顯示,2009年新增艾滋病感染病例為260萬,相關死亡例數為180萬,全球有3330萬艾滋病病毒感染者。研究指出,一名AIDS患者用一套雞尾酒療法的費用一年是將近1-1.5萬美元,如此高昂的價格勢必造成廣大發展中國家的AIDS患者只能無奈地等待死亡。
世界衛生組織駐亞太經社會代表澤維爾·洛伊斯認為:“世界上大多數死于艾滋病的人并不是無藥可治,而是沒錢買藥?！痹诎滩〉脑\斷以及治療方面,涉及人權與知識產權矛盾,而其居高不下的價格正是與其藥品受到專利權的保護密切相關,法律糾紛涉及到“是保護藥品專利還是拯救生命?”
(二)因利益而被忽略的疾病——以盤尾絲蟲病為例
盤尾絲蟲病,流行區居民在河邊被蚋叮咬而感染。往往引起視力障礙以致失明,因此該病又稱為“河盲癥”,一旦傳播廣泛,可造成 “一串盲人扶肩走”的悲慘景象。
與艾滋病不同的是,盤尾絲蟲病大多發生在一些生活環境比較惡劣的貧困地區,預防的方法是消滅傳染源并用藥物或改變環境以消滅蚋。而治療方式也相對容易,但是基于這種病多發于貧困國家,而這些貧窮的國家無力支付高額的知識產權使用費,所以在利益的驅使下那些大公司根本不會去研究這類疾病。類似于河盲這樣的疾病還有很多,他們被聯合國人權委員會的特別報告員稱為“被忽視的疾病”,這些疾病都是目前知識產權保護格局下的污點。
二、解決醫藥知識產權問題的分析與建議
(一)強制許可(Compulsory Licensing)——解決資金短缺地區的好幫手
強制許可是指專利局通過行政程序而不經過專利權人的同意,直接許可第三人實施專利的制度。而一般情況下,第三人必須給予專利人一定合理的補償。同時,強制許可必須經過嚴格的行政程序,由有強制許可頒布權的政府機構作出
] 1 強制許可各地區實施狀況
(1)津巴布韋——《多哈宣言》以來強制許可的第一位沖鋒者。津巴布韋目前是世界上艾滋病感染率和死亡率最高的國家之一。于2002年5月,津巴布韋宣布為期6個月的艾滋病全國緊急狀態,并允許有關部門和個人進口和使用任何普通的藥品防治日益肆虐的艾滋病。這是自《多哈宣言》以來第一個以宣言本身而采取措施的國家。
津巴布韋強制許可宣布后,國家積極進口防治艾滋病藥品,當時津巴布韋司法部長奇納馬薩表示:“考慮到艾滋病病毒和艾滋病在津巴布韋人口中的迅速傳播,現宣布為期6個月的緊急期。該條令的頒布是為了使得我們的國家可以獲得藥物,使得個人可以使用任何一種許可的藥物。”愛滋病規劃署,多個方面的數據也顯示,津巴布韋的艾滋病疫情在得到藥品以及普及教育雙管齊下下得到減緩。
(2)美國——強制許可不只是發展中國家的需要。“9·1 1”以后,美國深受到炭疽恐怖威脅,但當時擁有治療炭疽的抗菌素西普羅專利的是德國拜爾制藥公司。雖然,美國的國家資金是本是足以應付藥物的費用,但因市民瘋狂搶購而造成瘋狂漲價,同時制藥公司也希望通過這次的搶購潮而大賺一筆。為了迫使拜爾公司降低藥價,保證市場供應,美國政府以實行強制許可為籌碼與拜爾公司進行了談判。最后,雙方達成協議,同意以每片0.95美元的價格向美國政府提供300萬片西普羅.以對付炭疽的襲擊。
與一般實施實施強制許可的國家不一樣,美國是幾乎不存在資金短缺問題的國家,但是一樣需要強制許可,只是實施強制許可的原因在于緊急公共健康事件。從這次事件中,我們可以看出強制許可在公共健康面前所能發揮的極大作用。
(3)中國——雖擁有強大的法律支持,卻不輕率實施。我國在一定情況下實施強制許可有法律依據,表1提示了我國對強制許可理由的不同表述以及諸多嚴格限制。
與外國屢次使用強制許可不同的是,中國顯得十分謹慎,面對強制許可可能帶來的諸多負面影響,中國在 萬非得已情況下,絕不輕易實施,盡最大努力來保障公共健康而不輕易使用行政方式來干預私權。 2 強制許可弊端淺析 無論是缺乏資金購買藥物的國家,因緊急狀態而藥價緊缺暴漲的地區,還是因利益而被忽略疾病的治療藥物,強制許可都具有巨大的作用。但強制許可是知識產權本身在維護權利擁有人智力成果與公共利益以
及公共健康之間的產物,因此需要謹慎實施。
開發藥物是必須經過艱苦的研究和試驗,從藥物的篩選到最終產品上市,這過程往往要長達十年以上且存在高風險。同時,開發新藥投入資金達8億~10億美元,通過對藥物知識產權的保護以便收回巨額的投資,并產生開發下一代藥品和疫苗所必需的資本,產生一種良性循環。但如果廣泛使用強制許可,必然嚴重挫傷權利人的投入資金以及智力的回報比率,將會讓更多擁有創新精神并愿意奉獻自己的人精神動力逐漸消退,長此以往對整個醫藥行業乃至整個人類社會都是不利的。
(二)仿制藥物( Generic Drugs)——藥品市場上一個重要組成部分
仿制藥品是指不受專利保護的藥品,一般情形下,其化學成分與原研藥相同, 經過生物利用度和生物等效性試驗, 證明有同樣的藥效, 亦可獲準上市。仿制藥與品牌藥在市場上價格相差30%~40%左右,既贏得一定的市場份額, 又省下巨額的研發費用, 降低成本, 仿制藥因此成為藥品市場上一個重要組成部分。
1 仿制藥品在各地區的情況
(1)印度——貧困國家的大藥房。上世紀中期印度獨立之時,外國藥商控制了90%的印度市場,為了控制市場降低藥價,印度政府放任本國藥企仿制歐美的專利藥品。仿制藥的快速發展助推印度在藥物生產與流通容量上快速成為世界第三大制藥工業國,也是被FDA批準的美國本土外最大的制造設備國。
2009年印度拒絕了兩家美國公司提出的兩種重要艾滋病藥物——gilead公司的泰諾福韋(tenofovir)和tibotec公司darunavir,分別作為防治艾滋病毒的一線和二線藥物使用。印度的仿制藥,使治療艾滋病的費用從1.5萬美元/年降低到不足200美元/年。世界上一半以上的艾滋病人,依靠的都是從印度進口的廉價仿制藥,這一行動意味著更多的貧困國家的患者將有機會獲得拯救生命的藥物。
印度,一直扮演者“貧困國家的大藥房”的角色,在仿制藥物中占據重要位置。其國內立法也是謹慎對待外國進入其國內申請專利,從而極大地保障了仿制藥物公司生產藥物的合法性,為印度乃至世界的人民提供一個獲取“物廉價美”藥物的途徑。
(2)巴西——國家政策極力保障仿制藥行業發展。根據巴西仿制藥行業協會PróGenérico提供的數據,巴西目前有2300種仿制藥注冊,全球大約90%的最常見疾病可以在巴西通過仿制藥進行治療,巴西仿制藥占該國藥品總銷量的20%;而在美國市場,仿制藥占藥品總銷量的比例目前在60%左右,美國仿制藥的價格有時要比品牌藥便宜80%。
因為仿制藥物與品牌藥物質量相差不大,但是價格卻比品牌藥物低廉很多,巴西政府通過制定法律和政策,促進仿制藥市場的擴張和整合,從而支持巴西仿制藥行業的發展。
2 仿制藥物弊端淺析
(1)仿制藥的效果不完全與專利藥物等同。一般情況下,制藥公司專利藥物的研發需要經過“確定疾病靶標”、“活性篩選”、“優化”、“報告臨床前先導結構的特性”,而經過研發以后還需要培訓醫生正確使用新藥,控制可能出現的不良反應及應急處理方法,而仿制藥生產廠家很難做到這些。
同時,“在仿制藥品許可中,其生物利用度是指仿制藥品經測試反應具有原研發產品的利用度的+/-20%。”因此仿制藥的有效性和安全性難以得到完全的保證,例如治療心梗的一個重要藥物——阿司匹林的仿制藥就因溶出速度過快增加其胃腸道刺激癥狀,導致許多服用2年以上的患者胃粘膜受到了器質性不可逆的損害。
(2)仿制藥物價格并不是絕對的低廉。有些制藥公司利用專利藥物到期之際,將仿制其專利藥物推出市場,還及時地為其仿制藥注冊新的一輪的專利,以與專利藥品相差無幾價格進行銷售,導致真正的專利權人利益損失頗大,同時也未給患者醫藥費用帶來實際性的幫助。面對這些違法制藥公司,鉆法律空隙而牟取暴利的行為,法律應該如何完善并保障多方權益,也是在同意仿制藥物推廣的同時應該考慮的問題。
(3)仿制藥物回流專利藥物市場。仿制藥物是代替“強制許可”的一個可 行方案,能使藥物以合理的價格和有保證的質量銷售。但是,有不少制藥公司卻將與專利藥物成分效果一樣的仿制藥物改頭換面,憑著其價格優勢,回流到發達國家的藥品市場,與原版藥物競爭。這種回流方式,極大損害了擁有專利權的制藥公司的利益,甚至導致一些醫藥公司因資金問題而
倒閉,嚴重影響了醫藥行業健康持續的發展。
(三)納入醫保(Medical Insurance)——轉換承擔費用主體的方式
