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關于戰爭的作文范文1
1.語文學習空間的拓展
大家都能意識到長期以來中學語文教材涉及的主題大多是愛國主義教育，勤勞樸素、革命精神的教育，選材范圍比較狹窄，主題比較單一。雖然語文新教材已對主題有所拓展，但對歡樂、痛苦、興奮、惆悵、得意、沮喪、人與人之間的理解、同情、對他人與社會的責任感、權利感及人道主義情懷等與中學生切身有關的情感世界關注較少。在教科書所設定的情感世界中學生被囿于其中，眼界過窄，無法滿足學生體驗情感的要求。這就從客觀上要求學生擴大自己情感體驗的空間，而學生所積累的情感體驗又是培育學生運用藝術的思維方式學習語文的內在要求。
學生有了足夠的情感體驗，就能理解教師的形象比喻和意境描述，而增強語文文本(文學作品)的閱讀是基礎，但又不能局限于此。不能只有語文學科的知識，還要有其他學科的知識，特別是美術、音樂，甚至是現在的前沿藝術，如表現藝術等都是學習的內容。也可說語文學習的文本不僅是文學作品，還應是繪畫作品、雕塑作品、音樂作品等，甚至是對現實生活的關注也是語文學習的外延。
2.拓展語文學習的空間呢
一是隨著科技的發展，互聯網的普及，拓展語文學習的空間更具時效性和操作性了。教師要合理運用互聯網來指導學生的學習，可讓學生進入互聯網的世界。這個空間是一個由數字化數據構成的思維和信息的虛擬世界，它跨國家、跨地區、跨民族、跨人群、跨領域的“語言交互，思想交互，情感交互，信息交互，文化交互”，徹底改變了傳統的學習、工作和生活方式。這樣除了在正常的教室上課以外，學生可在教師的指導下搜索語文學習的文本信息，變靜態的文本為形象的、可想的、可悅的多彩世界，這些無不是形象的比喻和意境。學生可根據自己的需要瀏覽網頁，積累文學、美術、音樂、舞蹈等各學科知識，運用藝術的思維方式學習語文。也可進行文學創作，還可參加討論發表自己的觀點，還可在互聯網中與他校的教師或學生進行交流，走出一班、一校的限制，實現學習的主動性，提高自我的能力。二是新課程理念下的課堂教學就是構建“問號場”。對學生而言，問題是放飛他們想象的鑰匙，有了問題，他們就會產生一種需要一種渴求。在文本對話、師生對話、同伴對話中互補、互構、互融，從而真正成為學生發展的朋友和學習的伙伴，使凝固的課堂場景變成一幅幅鮮活的、生動的畫面，流淌出生命的活力。三是除了間接的方式外還可以把學生放飛到大自然、到社會中去，引發學生直接關注生活中的語文，在生活中學語文。
3.拓展教學要處理好幾種關系
3.1 課內研讀與課外延展的關系
《語文課程標準》的教學建議提倡教師“在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性”。所以老師們注重了課程資源的開發和整合，注重將課外的學習資源、學生的生活體驗等納入課堂。這不僅有利于開闊學生的視野，提高學生的閱讀、寫作等語文實踐能力，更有利于引導學生關注社會、關注生活。但在進行拓展時應當注意：課外拓展的形式是多種多樣的，有比較閱讀、仿寫學用、變體改編、技術實踐、鑒賞評析讀后隨感等等。無論采用哪種方式一定要與課文本身找好一個切合點，可以是內容上的，也可以是寫作技法上的，這要依據文本特點和學生的能力發展水平而定。更值得注意的問題是，課文以外的延伸拓展一定是在學生對課文本身進行了充分的感悟、體驗、品位之后，學生只有在深入文本用自己深刻而獨特的體驗建構起了文本的意義后，才能夠激發起個人深切的情感體驗，從而自然地聯想到個人的生活體驗，因而產生進一步閱讀和寫作的欲望。例如學習《背影》，父親買橘時的背影是最感人的，如果只是著重于純技術的分析，學生很快就會分析出動詞的使用表現了父親買橘的艱難，表現了父親深沉細膩的愛，如果不激發起學生內心深刻的情感體驗，就讓學生寫自己感受的父愛，就如無源之水，顯得牽強附會了。師生可以反復朗讀這一段，創設出這樣的一種意境：一個嚴冬，一段難以攀爬的鐵路，一位步履蹣跚的父親執意為自己心愛的兒子買橘，假設你是當時的朱自清，父親的哪一個動作感動了你，結合具體的語句說說你此時的感受。在這樣的情境下引導學生進入特定的角色進行體驗，學生不但可以讀出文中父親深摯的父愛，相信此時父愛母愛會如陣陣暖流激蕩他們的內心，一幅幅溫暖美好的生活畫卷會在頭腦中再現，這時的拓展――抒寫父愛（或母愛）才能收到水到渠成之功效，學生的情感和文字就會如汩汩泉水傾瀉而出了。又如《滕王閣序》這篇課文的教學，可在疏通了字句、分析了內容結構后，安排一節拓展課。因為此文作為名篇中的名篇，它最感人肺腑、蕩人心魄的東西，正像陶爾夫所說，就是詩意的捕捉和意境的創造，而最能體現這一特點的就是那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。從此句入手，引導學生深入體會“美的意境是情景交融的產物”。教學步驟可分兩個階段：第一個階段是學生討論分析此句中“景”的特點以及與“情”的關系；第二個階段是讓學生從學過的古詩文中，找出有相同意境的句子并加以分析。這樣的拓展課就有啟發性，能激發人討論的欲望。
3.2 現代信息技術與文本閱讀、板書設計的關系
關于戰爭的作文范文2
關鍵詞：城市規劃；檔案管理；發展；
中圖分類號： TU984 文獻標識碼： A 文章編號：
一、城市規劃檔案的含義及特點
城市規劃是在某一時期里為實現城市各項發展為目標確定的城市性質、規模與發展方向，并為此做出具體的安排，如土地的合理利用、城市空間布局的協調、建筑物的綜合性部署等。要保證城市規劃的科學、合理，相關管理者就應該先熟悉該城市發展的歷史，對城市現狀及其發展相關的其他情況加以了解。城市的規劃檔案是城市規劃與建設的相關歷史記載，可為規劃部門提供可靠的相關參考。
城市規劃檔案源自于城市規劃管理的檔材料。按規劃管理工作的性質，其檔材料大部分在以下環節中產生：建設用地。包含建設用地的申請報告、相關部門批準的基礎建設計劃、項目任務書或項目計劃、指標、建設用地的審查記錄、承辦單、用地選址材料、用地許可證、征用地材料、相關圖紙、規劃圖等等；工程管理。主要有工程申請報告、批復等相關檔、土地證、開工報告、平面布置圖紙、設計圖、動遷協議、工程說明書、規劃方案的審定材料等等；管線工程管理。有管線工程申請書、管線工程的設計方案、管線工程的施工圖、工程材料、竣工圖等。
1、法律權威性。在辦理建筑物相關的產權、產藉證的過程中，它起到的法律憑證的作用是其余城建檔案無法相比的。在城市的規劃管理工作中所形成的工程一書兩證的原件，是按相關法律及其他法規性檔所規定的法規程序形成的，匯聚了諸多職能部門，如計劃部、國土部、規劃部等的相關審批意見，是土地的使用、工程的建設憑據，具備法律的權威性。
2、客觀真實性。其直觀的反映了建設工程的各方面情況，在批復書上有建設項目的施工單位名稱、工程的性質、建筑的面積、功能、造價等等信息。
3、內容廣泛性。它包括了單位及個人建設工程的報建、建筑物的改造、功能變更、建設單位變更、建筑物招牌、裝修等內容。
二、城市規劃檔案重要地位
規劃檔案的種類眾多，包含城市的總體、詳細、分區、控制性、修建性、管線工程等眾多規劃檔案，在城市的建設體系之中起到主導的作用。城市規劃檔案是重要的法律依據，從城市規劃的審批權限而言，根據我國相關法律法規規定，國家以法律的形式對城市規劃審批的權限進行規定，目的在于強化合理布局、統一管理，確保其規劃嚴格按照規劃的方案實施。所以城市的規劃檔案具備權威性，是城建檔案的第一檔案。
三、城市規劃檔案管理工作存在問題
1、規章制度不健全
改革開放以前，我國長期處于計劃經濟時代，社會經濟發展處于停滯階段，城市化建設緩慢，因此城市規劃檔案管理工作難以進行實質性的開展，政府部門對城市規劃檔案管理工作也沒有進行重視，更沒有一系列切實可行的規章制度對城市規劃檔案管理工作進行規范和管理。在改革開放之后，我國社會經濟處于高速發展的階段，但是一些傳統思維和舊的模式還是根深蒂固，這就造成了舊思維和新形勢之間的不可磨合的矛盾。規章制度的不健全直接導致了檔案管理工作人員的業務素質不高，工作態度不端正，責任心不強等問題，對城市規劃檔案管理工作的開展帶來了不利的影響。有些工作人員缺乏必要的工作技能，難以對檔案資料進行有效的歸檔、整理、分析等等。這種規章制度上的缺失是阻礙城市規劃檔案管理工作健康發展的的主要因素。
2、意識不強
有一部分城市規劃部門的檔案工作地位與作用并沒有得到普遍的認同，許多人覺得檔案管理沒什么意義，從而產生重使用、輕管理的現象。檔案工作得不到重視，使檔案管理人員的工作積極性受到很大影響，從一定程度上限制了城市規劃檔案管理工作的發展與創新。沒有形成檔案工作的良好氛圍，一些部門與工作人員檔案意識較差，甚至有將重要檔資料據為已有的情況產生，嚴重影響了檔案的收集與再利用。
3、信息化建設緩慢
對于實施電子政務，不管是從流程、相關技術標準或是人員的素質等方面都未有充分的應對準備，另外，檔案信息化的建設目前并沒有相關的行業規范標準，絕大部分只是引用了我國有關信息法律法規作為依據而展開工作，指導上受到限制，操作上有難度。
4、檔案人員素質較低
在當前的檔案管理員在整體素質上偏低，知識結構單調、相關知識、理念沒有更新、缺少專業知識、不具備檔案管理從業的資質、專業知識老舊、仍按傳統方式管理檔案、分析鑒別的能力差等因素都嚴重影響了檔案管理的創新與發展。
四、城市規劃檔案管理工作的發展與創新
1、健全規章制度
科學和嚴格的規章制度是一項工作得以正常開展的重要保障，也是城市規劃檔案管理創新發展的重要要求。各級城市規劃檔案管理部門要充分重視工作規則制度的完善工作。制定適合本地區具體情況的具體規章制度，設立嚴格的工作程序和責任歸責機制，將具體工作任務和責任落實到個人，促使工作人員產生壓力感，進而端正工作態度，為城市規劃檔案管理工作的創新發展提供強大的人力資源保障。
2、創新服務機制
首先要勇于創新，把城市規劃檔案的服務領域進行合理拓展。在城市規劃檔案開發利用中必須適應城市的發展，堅持與時俱進的原則，開拓創新，做好其管理工作。打破阻礙城市規劃檔案發展的傳統觀念與方法，改進服務方式，探索新途徑，對服務意識進行加強，以保證其由管理型轉向服務型。其次采用多樣形式提供優質服務。相當檔案工作者要從單純的管理員變為主動的服務者，改變傳統形式，為了城市規劃檔案的開發與利用營造良好環境。利用的手續進行簡化，提升服務的質量，對服務的手段實施創新，實現手工和現代化檢索并行的方法等，真正的做到全方位服務。
3、實行科學管理
一是實施綜合管理。將各門類、各載體的相關規劃檔案都納入到集中、統一的管理范圍之內，以維護檔案完整性與安全性，提升工作效率，為檔案資源更深度的開發利用提供便利。對城市規劃檔案加強保護工作，改變以往在檔案出現破損后才開始修復的工作模式，在資料檔案入庫前就對存放環境、資料破損的實際情況等多因素進行研究分析，以預防為主，防治相結合。與此同時，利用復印、掃描、微縮等現代化科技手段，實時的做好檔案備份工作，以減少原件損耗，從一定程度上延長相關檔案使用的壽命。二是實施目標管理。結合實際，將定性管理變為定量管理，層層分解目標并逐項進行落實。三是標準化管理。制定相關的管理標準，讓各個步驟，各道工序，各個環節都做到有章可循。現代化管理。以現代化的管理技術為指導，加強基礎業務，加強保護技術，充分發揮已有設備的潛力，探索現代化管理新方法。
4、提高人員素質
首先檔案部門必須有計劃、有步驟的對檔管管理員進行定期培訓、指導，采用現代化人力資源管理方式，提升城市規劃的檔案管理人員綜合素質與水平，讓他們有機會借鑒別人的工作經驗，開拓管理新思路。其次相關檔案部門必須堅持以人為本的理念，關心檔案管理人員的精神、物質各方面生活。依據部門與地區的實際情況，制定不同的相關激勵方法，營造良好的工作氛圍，調動員工的積極性，激發工作熱情。第三管理人員結合本職崗位工作，提高個人業務水平，邊學邊實踐，還要重視檔案工作和其他專業滲透與融合，在提升業務水平的同時，重視計算機技術、信息技能學習，讓自身成為具有信息相關知識與網絡技能的綜合型、新型規劃檔案管理人員。
結 語
綜上所述，城市規劃檔案的管理工作的創新與發展是目前城市檔案管理中的重要研究課題，做好城市規劃檔案的管理工作對一個城市的規劃、建設與發展至關重要，借助于城市規劃檔案提供的可靠、準確的參考依據，城市才能科學、合理的穩步發展，為我國城市化進程發展打下堅實的基礎。
參考文獻:
關于戰爭的作文范文3
各基層醫療衛生機構：
2018年4月，國家衛生計生委、財政部委托國家衛生計生委項目監管中心，抽查考核了我省長春市、二道區和農安縣2017年度國家基本公共衛生服務項目實施情況。按照省衛生健康委《關于對2017年度國家基本公共衛生服務項目績效評價發現問題整改的通知》（吉衛基層發〔2018〕27號）要求，結合我市實際，將開展2017年度國家基本公共衛生服務項目績效評價存在問題的整改工作，現將具體事宜通知如下：
一、整改目標
對照2017年度存在的問題，進一步做好2018年度國家基本公共衛生服務項目工作。同時，及時查找問題、梳理問題、整改問題，進一步規范開展國家基本公共衛生服務項目，全面實現國家基本公共衛生服務均等化。
二、工作步驟
（一）組織召開專題會議（2018年12月24日）。市衛生計生局將組織各基層醫療衛生機構主要負責人召開存在問題的專題工作會，進一步明確整改工作任務，確保整改工作落實到實處。
（二）自查工作階段（2018年12月25日至2019年1月4日）。各基層醫療衛生機構認真對照國家考核發現的問題（詳見附件），開展自查整改工作，并形成自查報告（內容要體現具體存在的問題、采取的措施、目前整改情況以及整改工作的成效），于2019年1月4日前上報至市衛生計生局基層衛生科。
（三）整改工作核查階段。（2019年1月7日至1月11日）。市衛生計生局將組織業務工作人員進行整改落實情況核查工作，與2018年度和龍市國家基本公共衛生服務項目績效考核同步進行。
三、工作要求
（一）各基層醫療衛生機構要高度重視整改工作，要將整改工作任務明確到人，切實加強整改力度。
（二）各基層醫療衛生機構要按照時間節點內完成自查和自查報告上報工作，并將整改過程材料（電子版和紙質版）一同上報至基層衛生科。
衛生和計劃生育局基層衛生科
關于戰爭的作文范文4
First of all, it shows that we Chinese have become much opener rather than clinging to some very old customs, which are opposite our living. Looking back on the history, we can find the answer to why our China was very poor and weak in the 1800’s. Yes, the answer is that we closed ourselves not to let other countries know about us, and this led us to a very hard road on which we suffered many wars that many European countries launched. So I think it is more than necessary to accept other customs instead of closing ourselves. Of course, festivals are just the beginning.
What’s more, the Open and Reform Policy results in this. So I want to say it is a great achievement for the policy. Since we took the policy into practice, our country is developing with a rapid speed. No doubt it is an essential trend.
Last but not the least, we may get closer and closer not only to our home friends but also to many foreigners. We can never feel embarrassed for not knowing the other’s customs and manners. And more misunderstandings can be avoided as well.
To sum up, the trend has its great advantage to a certain extent. However, if we admire the western customs too much, it will be a disadvantage because China is our own country, all of us should enjoy a patriotic heart. Wish in the near future, we can see the situation that westerners are enjoying themselves on the Spring Festival.
如今,似乎有一個現象,西部海關正在蔓延到東部的國家一步一步,從而使許多居民住在大城市享受自己在這些西方節日如圣誕節,愚人節等。這種現象告訴我們,世界人逐漸接近,世界正變得越來越小。因此,在我看來,這是一個正?，F象以及必要的趨勢。
首先,它表明,我們中國已經成為多刀,而不是執著于一些非常古老的風俗,這是相反的我們的生活?；仡櫄v史,我們可以找到答案,為什么我們中國很貧窮和軟弱的1800年。是的,答案是,我們封閉不讓其他國家了解我們,這讓我們非常困難的道路上,我們經歷了許多戰爭,許多歐洲國家推出。所以我認為這是比其他必要接受海關而不是關閉自己。當然,節日只是開始。
更重要的是,和改革開放政策的結果。所以我想說這是一個偉大的成就為政策。因為我們把政策付諸實踐,我國正以快速的速度發展。毫無疑問,這是一個重要的趨勢。
最后但不是最少,我們不僅會越來越近,我們家的朋友也很多外國人。我們永遠不能感到尷尬不知道對方的習俗和禮儀。和更多的誤解是可以避免的。
總之,這一趨勢在一定程度上有很大的優勢。然而,如果我們欣賞西方習俗太多了,這將是一個劣勢,因為中國是我們的國家,我們所有人都應該享受一顆愛國的心。希望在不久的將來,我們可以看到的情況,西方人正在享受自己在春節。
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關于戰爭的作文范文5
關于包容的作文1
在生活中，無論和朋友、家人或者是同學間一定發生過許多不愉快的事情。如果因為一點小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。當我們遇到了這樣事情的時候，我們應該學會包容他人。
一天語文課上，同學們正全神貫注地聽老師講課，突然，同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒有蓋筆蓋，在她撿起的那一瞬間，筆尖正好劃到了我的褲子上。這時，我感覺有什么東西觸了我一下，我低頭一看，原來是同桌的鋼筆。
這時，我的同桌也意識到了，連忙向我道歉，我剛想發火，心想劃了一下算什么，而且她又不是故意的，洗洗不就干凈了嗎？然后，我對同桌說“沒關系，這證明我和你的鋼筆有緣，怎么沒畫到別的同學呢？”
每當遇到這種事，面前都會出現兩扇門，一扇是“自私的門，一扇是“包容”的門，你會選擇哪扇門呢？
關于包容的作文2
包容是一種雅量，包容也是一種風度。你學會包容了嗎？
人天生就有一種自我遷就的心理。因此，寬恕是溫和的象征。所以，我們應該有一顆包容的心。
學會包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開闊，人與人之間也能和諧相處。古時侯，宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節，內侍奏請太宗將二人抓去吏部治罪。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆清醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分后怕，一起跪在金鑾殿向皇帝請罪，宋太宗微微一笑說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊涂，即表現了大度，又收買了人心。
無論東西方，無論古今，“寬恕”都是我們的準則，促使我們的社會變的有溫暖，有內涵。莎士比亞說過：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為。”每一個人都是生來就有他自己的癖好，對這些癖好只能寬大為懷，不能用強力來橫加壓制。
同時，包容也發生在生活的點點滴滴，例如，再公交車上有人不小心踩了你一下，你應該以一顆寬大的心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，從現在開始讓寬厚成為你的格言。
讓我們學會包容，學會奉獻，攜手去創造一個美好的未來！那么，這個世界一定會變的更加美好！
關于包容的作文3
時隔十七年，美國本土的“十七年蟬”又躍上了枝頭，放聲高歌。人們也許無法忍受這突如其來的躁動。而一位評論家曾說：“誰又能阻止這些在黑暗中等待了十七年的生命，在陽光下為生命歡歌呢?”
一
時間：美國發動的越.戰期間
地點：越南的某個村莊
美國大兵杰克是美軍陸戰隊的一員，由于美國陷入越.戰之中無法自拔，杰克已經多年不見故土、親人。 一次巡查之中，杰克的分隊受到越軍的突襲，杰克因負傷脫離了隊伍，受到越軍的追捕。杰克在叢林的掩護下倉皇逃竄，跑著跑著沒了道路，前面只是一座已被收起的吊橋。杰克心中頓時感到了生命將盡的恐慌。此時，一個十六七歲的越南小男孩出現在吊橋的另一頭。“舉起槍，脅迫他放下吊橋，該死的越佬!”杰克心生一計，可在他舉槍之前，小男孩卻放下了吊橋。無暇多想，杰克立即沖了過去。他接近了小男孩，手中仍舉著槍。小男孩瑟瑟發抖，只是在說：“我想你活著!” 杰克仿佛看到了弟弟在給自己祈禱的面龐……之后，杰克因負傷被遣送回國，正是1970年十七年蟬枝頭高歌的日子，這歌聲在杰克心中是如此甜美。 二
時間：20xx年
地點：伊拉克某城市
杰克的兒子杰瑞穿上了軍裝巡邏在伊拉克的土地上，他不顧爸爸的反戰情緒身臨這片戰爭的土地，目睹了多少生命的逝去。他漸漸搞不清來時的初衷，變得迷惘不已。當他舉起槍面向一位偷襲他們的伊拉克少女時，卻怎么也扣不下扳機，腦中只是浮現著爸爸曾經和他說起的當年爸爸回家時的模樣。瞬間，爆炸聲已響，杰瑞倒在了血泊中。當杰瑞的骨灰送到杰克手中時，十七年蟬又在高唱，唱得杰克辛酸、落淚。
面對生命，十七年蟬唱出了它無比的熱愛之情。人類對這種“噪聲”給予了包容，是源自對生命的熱愛，而人類自己卻作出了最愚蠢的選擇——戰爭。杰克因越南男孩的放生學會了對生命的包容，杰瑞卻因為對生命的包容喪失了生命：一切起源于戰爭!十七年蟬之歌，生命之歌，反戰之歌，包容之歌!
撥開戰爭的烏云，讓包容還生命一份安寧!
關于包容的作文4
包容是一種品質，每個人都需要這種品質。如果可以包容別人，包容自己，不為小事煩心，那么會活的很快樂，很充實。如果他人的錯誤讓你不滿，耿耿于懷，無法包容，你自然也不會快樂的。雨果說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。
包容不是在他人犯錯后。一味的遷就，而是給對方自信，讓你的大度給他溫暖。 包容應根據他人的品質而定。如果一味的包容對方，那么你的包容可能就會變成縱容，所以包容他人。也要依據情況而定，包容會給犯錯的人自信和改正錯誤的勇氣。在《圣經》中有這樣一個故事。一群人帶了一個犯罪的女人來找耶酥，讓耶酥下令用石頭砸死她。耶酥說：“你們中間誰沒有罪就用石頭砸死他。”結果人們一個個退了回去，只剩那個女子站在那里。耶酥對女子說：“我也不定你的罪，從此以后她再也沒犯過罪。
包容不是與生俱來的，是我們在成長過程中品質的的一種體現，只有真正懂得寬容和大度。
所以在生活中，我們要學會包容對待別人，別人也會在你困難時幫助你，才能建立良好的友誼。
關于包容的作文5
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的認同，更在于對異類的尊重。——這也是大家風范的一個標志。
寬容有三種境界，可以養魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動；中等境界是池塘養魚，因地就利，因勢利導，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業。
智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他非常狡黠地發現：“處世讓一步為高，退步即進步的根本；待人寬一分是福，利人實利己的根基。”
仁者能容。富有仁愛精神的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自然也就多長壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容，總是為小事斤斤計較，就不可能白頭偕老；朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。領導寬容，就可以使近者悅遠者來，天下歸心。
能寬容，就能發展壯大。曹操之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開的.。——連仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢？
所以說，寬容是力量和自信的標志。
關于戰爭的作文范文6
一是技巧化。前蘇聯教育家贊可夫認為，寫作文的本領不是教出來的，而是要培養學生的觀察能力、思維能力、創造性和想象力，擴大學生的知識面。決定文章質量的是內容，是作者的思想感情，不只是漂亮的詞句和嚴謹的結構。文章首先要“言之有物”、“言之有理”、“言之有情”。學生沒有細膩而真切的人生體驗、豐富而充實的精神生活，只是在老師的“訓練”下，玩弄所謂技巧，其結果是花招、絕招頻頻，真正感人的作文少之又少。
二是封閉化。當前的寫作教學止于課堂，強調限時限地完成，讓學生在一個多小時內完成老師規定的作文，把平時練習當作臨場應試，切斷了寫作的源泉，將廣闊的社會現實、豐富的圖書資料置于學生的視野之外。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的做法或許能給我們一些啟示。他為二至六年級的學生準備的作文題目是：《一粒種子是怎樣變成面包的》、《蜜蜂是怎樣勞動的》、《人為什么活在世上》等。這些作文題是很難在課堂上限時完成的，不親近自然，不深入生活，不廣泛閱讀，不深入思考，是無法寫出這類文章的，更不要說寫出好文章了。
三是低幼化。長期以來，寫作教學按照什么年齡就寫什么的要求，從小貓、小狗寫到我的老師、我的同桌，這種低幼化的傾向一直持續到高中，以至于某年高考作文題竟是《媽媽只洗了一只鞋》。低幼化的文題，束縛了學生的想象力與創造力。相比之下，美國小學的作文教學已經開始引導學生關注現實與歷史的問題了，如《我心目中的美國》（三年級）、《我怎么看人類文化》、《中國的昨天和今天》（四年級）、《你認為誰對“二次大戰”負有責任》、《你認為今天避免戰爭的最好辦法是什么》（六年級）等。澳大利亞小學六年級的學生也開始寫《關于國家管理的研究報告》這樣的作文了。
有鑒于此，我認為中學寫作教學應當回歸真我、返璞歸真，讓寫作教學真正成為使學生流露真情、外化思想的途徑與載體。要實現回歸，就應突出以下三性。
一是突出人文性。通過寫作教學引導學生學會關注人類普遍關心的問題，諸如地球環境、生態資源、國際和平、關注自身、崇尚合作、學會負責，等等。這樣的話題才能激發學生思考的欲望，調動學生創造的潛能。
二是突出開放性。寫作教學少一點限制，多一點開放；少一點束縛，多一點解放。首先要解放學生的空間，讓學生將目光投向社會、生活、人群。寫《我的父親》，美國教師要求學生課余訪問母親、祖父母、外祖父母，甚至訪問父親的上司和同事，然后寫出不同人眼中的父親，可以想見，美國學生筆下的父親的形象將會是多么生動、立體。美國學生完成了這篇作文之后，提高的絕不僅僅是寫作能力，他們的分析判斷能力、口頭表達能力、處理人際關系的能力都會通過寫作得到不同程度的鍛煉。
三是突出體驗性。通過親身實踐獲得的體驗，將會刻骨銘心。體驗包括生活體驗、自然體驗、生產體驗、社會體驗、文化體驗。這些積極主動的實踐與體驗對于學生豐富素材的積累，健康情感的培養，堅強品質的養成，公德意識的生成都是非常有幫助的。在豐富的體驗基礎上進行寫作教學將會事半功倍。
