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閑敲棋子落燈花范文1
2、《約客》
【作者】趙師秀 【朝代】宋
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
3、翻譯
閑敲棋子落燈花范文2
關鍵詞：語言 詩詞 鑒賞
詩詞即用凝練而高度概括的語言來表達自我情感的一種文學樣式，它的語言和其它文學樣式相比較，更具有抒情性、含蓄性、精練性和跳躍性。鑒賞詩詞的語言，主要是把握其引用語言的藝術，領會其語言的優美、生動、傳神、精練和雋永，以及該詩人的語言風格特征。一般情況下，我們在教學當中可以按這么三個方面去把握，①分析關鍵詞的作用;②理解關鍵句的含義;③品味詩歌的整體表達和情感流向;
下面我們看看劉禹錫的《秋風引》，“何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞?！痹娨浴扒镲L”為題，首句“何處秋風至”，就題發問，顯示了秋風的不知其來、忽然而至的特征?！笆捠捤脱闳骸被療o形為可聞可見的景象，從而把不知何處而至的秋風惟妙惟肖地寫入詩篇?！俺瘉怼币痪涑薪邮拙涞摹扒镲L至”，又承接次句的“蕭蕭”聲，這就說明秋風的來去雖然無處可尋，它卻依附其它事物的存在而隨處可見。尤其是結尾句，更可以說明秋風已為“孤客”所“聞”?！扒镲L”是詩人吟詠之物，由秋風送來“雁群”，有由“雁群”引出庭樹，由秋風中的“雁群”引起詩人“孤客最先聞”的共鳴。整首詩歌的意象和情感都是在“秋風”一詞中展開的，所以說“秋風”構成了理解這首詩歌的關鍵所在。古詩詞非常講究構思，往往一個字或一個詞就是把握一首詩的整體線索，或者由它來奠感情基調，抓住這個字或詞，就可以更好的更準確的把握詩歌內涵。我們在講解的時候，可以突出強調該字或詞在一首詩詞的結構上所起的主旨作用或達到的表達效果去給學生講解，分析。
關鍵句的含義的講解也是教學中不可忽視的一個方面，我們看下面這首散曲的妙處;“一聲梧葉一聲秋。一點芭蕉一點愁。三更歸夢三更后。落燈花棋未收，嘆新年豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都在心頭。（徐再思《水仙子?夜雨》）”?！皣@新年”句化用馬周困新豐的典故。據《新唐傳?馬周傳》記載，唐初中書令馬周貧賤時，曾住在新豐的旅舍，店主人不理他，備受冷落?！奥錈艋ㄆ逦词铡保只昧粟w師秀《有約》：“有約不來過半夜，閑敲棋子落燈花。”詩人在這里化用典故和詩句，巧妙地表達了自己愁腸百結、夜不能寐的心理狀態，而且讀來抑揚頓挫，同時又渲染了他孤寂惆悵的氣氛，使詩句蘊涵更豐富，耐人尋味。紛紛落下的燈芯余燼及散亂的棋局，又從側面表現了詩人夢前以棋解憂，夢后孤獨對燈百無聊賴的情懷。可見，關鍵句的理解對把握一首詩歌的內涵是很重要的。我們可以通過馬周困新豐的典故和“有約不來過半夜，閑敲棋子落燈花?！钡脑娋洌M一步參悟詩人的那種孤寂和冷落惆悵的情懷。至于他的這種情懷源于何處，我們就要進一步去分析詩人所處的時代背景了。
把握詩歌情感流向的關鍵我以為還是要從語言入手，王安石的《泊船瓜洲》最能說明這一點。詩中寫到“春風又綠江南岸”，一個“綠”字歷來被大家推崇。但是，“綠”字好在何處？除了動感，其實它在一定程度上更加體現出了詩人思念家鄉，歸心似箭的情思。在時間的流轉中，漂泊的旅人對親人的思念甚是迫切。他們的思念在時間里日益加重，在作品中，他們往往用一個字或一個詞來消解。再如詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山（李白《下江陵》）”，看起來像是描寫夾岸風景，而實際上詩人在這里抒發的是一種孤寂憂愁之感，凄涼哀怨之思。這是因為“猿”這個意象本身的原因。古詩中“猿”為凄涼，哀傷的象征。我們在古典詩歌教學當中，分析詩歌語言的時候要善于化大為小，聯系詩歌內容進行分析，也要善于應用一些專業的術語。比如詩歌語言風格及特色，我們可以用“清新”“絢麗”“明快”“含蓄”“沉郁”“悲慨”等詞去分析，這樣既可以做到不失其偏頗，也能更好的把握住詩人的情感流向。
詩歌語言的教學當中，除了上述之外，在鑒賞詩歌語言時，了解詩歌語言的結構特點也是很關鍵的一個方面。詩歌語言結構一般情況下有這么幾種：①語序顛倒。詩歌中的倒裝也被稱為“倒文”，它主要是為了壓韻，或為了照顧對仗。但顛倒之后，往往起強調作用;②疊詞對句。疊詞對句的使用能增強詩歌語言的韻律感，起到強調語意的作用。③特殊結構。古詩詞中詞語錯位，語句跳躍，成分省略，特別是動詞的省略常常會產生特別的藝術效果。古詩詞中連用多個意象名詞時，往往省略常規句中的動詞，這樣會使描寫更加富有意境。這里面也要注意詞類活用現象。比如上面所提到的“綠”字，就是形容詞的使動用法，它不但具有了動感，而且還把詩人的某種情懷也呈現出來了。
閑敲棋子落燈花范文3
夏天的雨是熱烈的，說來就來。最愛聽夏天的雨聲，雨絲在窗玻璃上劃著舞步，敲打在窗邊，有著一種美妙的節奏，一陣陣夏雨，便是一首首動聽的音樂。夏雨來得痛快淋漓，無拘無束，雨水落在身上，像融進了肌膚里，舒潤清爽。雨點落在窗邊，綻放成一朵朵透明的花，盛開著夏的心事。夏雨訴說著的心愿，把清涼融入人間。夏雨敲窗，滿室清幽，敲醒了寂寞的心港，帶給我們意外的驚喜。
夏天的雨時急時緩，夾雜著鳥兒聲聲脆啼，奏響著一曲夏的樂章。夏雨敲窗，少了塵世的渲染，有了一種生活的情趣，自然隨性，緩緩流進心底。那清新的雨飄落在眼前，朦朧且迷幻，遠處的山村，像一幅水墨畫，露出了鮮亮澄澈的底色。夏雨敲窗，梳理著夏夢，敲響了夏的序曲。
唐人施肩吾有七絕云：“僧舍清涼竹樹新，初經一雨洗諸塵。微風忽起吹蓮葉，青玉盤中瀉水銀?！贝皯舸蜷_，涼爽的風拂面，雨水潔凈了空氣，蓮葉上滾動的珠滴，折射出夏的韻味。
聽雨訴說心曲，隱隱地，有輕幽的歌聲從窗前穿過，看雨后的清新光亮，流連在這天光水色的畫面里，抖落塵封記憶里的故事，任流逝的時光在呢喃細說。
夏雨輕敲我的窗，飄落了如煙的思緒，溢出滿池荷花的馨香，雨過天晴，會有一道七彩的虹掛在窗前。
風打紗簾雨拍窗，夏雨中多了一份清涼。佇立在窗前，任雨簾刷新我煩躁不安的心情，暑氣消去，漸明漸清。夏天的雨，是一幅流動的畫，打開窗，置身在其間，神清氣爽。夏雨敲窗，靜聽夏聲，卷起一串串的雨滴，把夢魘收藏。
宋朝趙師秀《有約》：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！遍]上眼睛，一幅悠閑自適的景象便會呈現在眼前，窗外一片蛙聲連著一陣雨聲，屋里青燈如豆，詩人待客不至，卻沒有絲毫的急躁之情，因為他知道朋友一定不會錯過這夜雨對弈之趣。
夏雨不斷，雨點敲窗，手里的黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，急驟的敲窗聲，輕點的棋子聲，將窗前的燈花震落了。詩意中的夏雨，有了入畫的想象和意境。我常常會在夏雨中思考，讓思想在雨中紛飛，心靈便會得到一份安逸和休閑。
夏雨敲窗，恍若一夢，這個夏天在雨聲中有了旋律，奏響了靈動的音符。
夏雨敲窗，驅散了悶熱和煩躁，讓我有了更多的呼吸，夏在心靈的窗口有了萌動，產生了共鳴。
閑敲棋子落燈花范文4
徐再思
一聲梧葉一聲秋。一點芭蕉一點愁。三更歸夢三更后。落燈花棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。
徐再思，字德可，浙江嘉興人，元代著名散曲家，其散曲清雅秀麗。在元代的散曲小令中，徐再思的《水仙子?夜雨》，以清麗工巧見長，是徐氏散曲代表作之一。《水仙子》是音樂調子的名稱，這首曲子真正的題目是《夜雨》，是一首短小的寫景抒情小詩。它一共只有八句，寫了一個飄零異地的游子雨夜之情。
這首小令的情調比較低沉，但是藝術上卻有獨到的地方。從內容層次上看，前兩句寫深秋夜雨，后六句寫雨中愁思。愁字是全曲感情的基調。曲中，既有對雨夜情景的描寫，又點明了夜不能寐的原因，摻雜著對“枕上十年夢”的痛苦回憶，更有著對江南二老的思念，最后以“都到心頭”作結，收得深沉，將抑郁的離愁表現得淋漓盡致。明代王氏貞在《藝苑卮言》中稱此曲為“情中緊語”。
開頭三句“一聲梧葉一聲秋。一點芭蕉一點愁。三更歸夢三更后”。作者以梧桐葉落，飄然有聲，點出時已深秋，又有雨打芭蕉，對于一個客居逆旅的游子來說，恰似打在心頭，千愁萬苦，如雨點密集而小，創造了一個使人不勝惆悵而無限凄涼的環境。更為巧妙的是，作者給秋以聲，給芭蕉以愁，并使這“一聲”對“一聲”，“一點”對“一點”，音調錯落和諧。既生動形象地描寫了秋雨淋瀝連綿的情景，也寫出了主人公縷縷不絕的愁思，給人凄清低沉的感覺，從而將曲的意境深化了一層。梧桐細雨在古詩中是凄涼悲傷的象征，常用以描寫人生的愁苦。如唐代溫庭筠在《更漏子》下片寫到：“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！彼未~人李清照在《聲聲慢》中也有生動形象的描寫：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?！庇纱丝梢?，曲中梧桐芭蕉秋雨把詩人愁腸百結的心理淋漓盡致地表現出來了?！叭鼩w夢三更后”，作者連用兩個“三更”來點出“歸夢”之難成，以致夜不能寐?！叭痹诠旁娭幸彩枪录诺南笳?，宋代詞人賀鑄在 《子夜歌》中寫道：“三更月。中庭恰照梨花雪。梨花雪。不勝凄斷，杜鵑啼血。”可見三更之夜，天涯孤客，更添愁緒。當然，“歸夢”兩字是本句的重點，它說明作者愁思的由來，也為下面的描寫作了必要的鋪墊。起首三句鼎足對，自然貼切，情景交融，言短意長。
“落燈花棋未收，嘆新豐逆旅淹留?！彼?、五兩句化用前人詩句和歷史典故，抒發了旅居客地的寂寞悲涼心情。“落燈花”句化用宋代趙師秀《約客》詩句：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！弊髡邏粜押笫紫纫姷绞且混臍垷?，由燈光看到凌亂的棋局，由棋局新想到自己的處境，完全是真實的感受，暗暗透出作者孤寂百無聊賴的情懷。殘燈照空局，徒增心上愁，那坎坷不平，轉眼白頭的人生，不就有些像這燈燼棋殘嗎？“嘆新豐逆旅淹留，”逆旅，指客舍。逆旅淹留，在客店滯留、停留的意思。新豐，地名，在今陜西臨潼縣東北。漢高祖劉邦得天下后，將父親接到京中，然而太上皇思鄉心切，就按豐縣的街道格式改筑驪邑，并遷豐民，故稱新豐，此后新豐也就成了觸發鄉思的地方。唐人馬周未發跡時，曾旅宿新豐，遭店主冷遇。這里作者暗用其事，借此抒發羈客愁思，備受冷落的情懷。兩句中的用事熔鑄了曲的意境，它所反映的豐富的內容同作家要表達的主題和情感，起著明比暗喻的積極作用，使曲子在有限的天地中表達了豐富多彩、曲折深邃的思想內容，給讀者以豐富的想象和回味的余地。
閑敲棋子落燈花范文5
一、同一題材作品的比較
我們以詠梅詞為例：林和靖《山園小梅》詩：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，著筆于梅的自然風采，繪其色、描其形、傳其香，寄托他“妻梅子鶴”的隱逸情趣。辛棄疾《賀新郎》詞：“剩水殘山無態度，被疏梅料理成風月”，著眼于梅的奇異別致，表達山河破碎憂國憂民的悲憤情懷。陸游的《卜算子?詠梅》詞：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”，著筆于梅的神韻風骨，繪其寂寞無主、黃昏日落、風雨侵凌、零落成泥等凄慘境遇。并托梅寄志，詩人備受當權者貶抑壓制、迫害，報國無門、盡忠無路，寧粉身碎骨而矢志不移，雖化塵泥而香如故的高風亮節，借梅花而詠出，詞的基調悲憤壓抑。同類題材的拓展閱讀，無疑為學生打開了一扇通往廣闊世界的窗子，學生受益匪淺。
二、同一作者不同時期作品的比較
我們以李清照為例：《點絳唇》：“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見有人來，襪i金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！薄兑患裘贰罚骸凹t藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭?！薄堵暵暵罚骸皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”
這三首詞分別是她少女時期、出嫁后、南渡后的作品?！饵c絳唇》塑造了一個純潔、活潑、聰明、勇敢、多情的少女形象。文筆清新而細膩，抒發了詩人對愛情的強烈追求，對自由的渴望，詞風明快簡約， 清新流麗，樂觀活潑;《一剪梅》是一首工巧的傾訴相思、別愁之苦的詞作，是李清照寫給新婚未久即離家外出的丈夫趙明誠的，她訴說了自己獨居生活孤獨寂寞，急切思念丈夫早日歸來的心情。詞風婉約雅致。伊世珍《瑯旨恰匪擔骸耙裝步嵫（婚）未久，明誠即負笈遠游。易安殊不忍別，覓錦帕書《一剪梅》詞以送之?！弊髡咴谠~中以女性特有的敏感捕捉稍縱即逝的真切感受，將抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的語言表現出具體可感、為人理解、耐人尋味的東西;《聲聲慢》是李清照南渡以后的名篇之一。當時，詞人經歷了流離失所的戰亂苦難，經歷了丈夫去世的巨大變故，國破家亡，家破人亡，這樣巨大的不幸交相襲來，使她驟然變得孑然一身，孤苦無告，哀痛至極，愁深似海，這首詞始終緊扣悲秋之意，盡得六朝抒情小賦之神髓，又以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲，寫盡了作者晚年近乎絕望的凄苦悲愁，是一首個性獨具的抒情名作，詞風轉為沉郁凄婉。對同一作者不同時期作品 的拓展閱讀，可以更深刻的解讀作者的思想脈絡，解讀作品。
三、專家學者對同一首作品的不同評析的比較
閑敲棋子落燈花范文6
抒情，有直接與間接之分。感情的直接抒發，即直抒胸臆。比如曹操的《短歌行》：“對酒當歌，人生幾何?！痹娙酥苯邮惆l人生苦短的感慨，接下來寫對人才的渴求，則表明建功立業的愿望。又如陳子昂的《登幽州臺歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！睍r空阻隔卻無有窮盡，抒發了一種獨立蒼茫之感。好似具體的景物難以映發，便略去了景物。間接抒情，多是借景抒情。將情感寄寓于相關的景物中，往往情感在前，可謂寓情于景。比如杜甫的《春望》：“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！彪m有好花開放，但感時傷事，花枝上的露水變成濺淚。同樣，雖有鳥鳴悅耳，但在離別者聽來格外驚心。這都是詩人的情感作用，改變了物態生趣；也有觸景生情，比如岑參的《山房春事》：“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發舊時花?！北M管花發依舊，但景象蕭條，情懷是黯淡的；即景即情，景與情不分先后，就是情景交融了。比如秦觀的《春日》：“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝?！鄙炙幒瑴I與薔薇無力，亦情亦景，情景交融。還有以景語作結的，情感大都蘊于其中。比如王昌齡的《從軍行》：“琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城?！蹦歉邞业拿髟?，所要寄托的仍就是邊愁。
議論，多用來表明見解或看法。比如劉禹錫的《秋詞二首》其一：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！币宰h論起筆，說秋天要勝過春天，然后精選一個鶴飛沖天的意象，將詩思高遠地飛揚開去。議論放在篇末的，就是卒章顯志，即在篇末點明主旨或思想感情。比如李白的《夢游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！北砻髯约旱陌涟?，而不屈服于權貴。
再說微觀的細節與場景分析。比如《孔雀東南飛》：“雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙?！边@里寫劉蘭芝的容貌及舉止，多用細節來形容其美好，足見阿母的指責毫無道理，只是一味蠻橫。再如《陌上?！罚骸扒厥嫌泻门?，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！边@里寫人物的肖像，有許多細節，除了正面寫服飾外，還采用了側面烘托的手法。即通過行人放下擔子、少年摘下帽子及耕者鋤者都忘了勞作，來形容秦羅敷的美貌。
古詩中的細節與場景是多樣的。比如趙師秀的《約客》：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！痹娙思s了客人，但客人沒來，便通過一個閑敲棋子的細節描寫，來表明燈下的守候。又如張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封?！币男帕擞植痖_，唯恐匆忙間沒有說清楚。一個細節描寫，表明鄉思無盡。元稹的《行宮》：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗?！边@個場景描寫，有寂寞的宮花及閑話的宮女，卻傳導出無盡的哀怨。即宮女虛耗青春，最終也只有老死宮中。再如朱慶馀的《宮詞》：“寂寂花時閉院門，美人相并立瓊軒。含說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。”花開寂寞，閉郁著許多美麗的生命，本想有所言說的，卻怕學舌的鸚鵡搬弄是非，只得欲言又止。意在言外，不僅寫出了宮人的寂寞，還流露出恐懼。