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天天想你范文1
你很優秀，比我優秀，每次前三名都被我們倆和趙靜霸占著，這持續了差不多兩年的時間，我是第二，總是第二，偶爾拿第一。可是你不一樣，你不怎么努力，總是嘻嘻哈哈的，卻比我考得好得多。你知道嗎？我吃醋不服氣天天說要你把第一讓給我，但心里是很高興的。因為我是你朋友啊，你最好的朋友，我為你的優秀由衷地自豪，盡管總是被你搶去風頭，但是我絲毫不介意。
好學生該干不該干的事我們都一起干過。千方百計把座位弄到一起，上課在下面說小話玩東西，每次都惹來老師的夾雜慍怒和寵愛的訓斥；考試之前把課本往抽屜里一塞出門去玩，直到該發試卷了才回來；總不放過假期出去玩的機會；大街上沒形象地吃著冰激凌；校園里沒目的地亂逛，給那些蔥蔥郁郁的樹木花草一一起名字并時刻關注著它們的長勢；把落下的櫻花花瓣收集起來泡在水里；蹲坐在走廊上竊竊私語；為喜歡的老師被調走而一起哭泣；體育考試時一起并排跑倒數第一；下雪時不上早讀出去玩雪；每次放假都留在最后，鎖門關窗，甚至有一次被鎖在教室了；開家長會那天大早晨被老師叫到學校辦板報和布置教室；考完試留在教室幫老師改一沓一沓的卷子；一起嬉鬧著要看英語老師的男朋友；閱讀課悄悄拿出糖扔進嘴里；偶爾翹掉小自習去操場看藍天白云，坐在長廊里看斑駁的樹蔭；一起彈古箏；一起去競選學生會成員；一起去參加廣播員競賽；一起早讀遲到；一起不上晚自習……這太多太多的經歷，現在留給我的都是歡樂的色彩。
這兩個暑假是我最快樂的暑假。盡管你來了又走，但是我不怕。因為你說過不論你在哪里你都會回來看我的。我問你你有那么多朋友萬一忘了我怎么辦，你那么優秀萬一不想再理我怎么辦。你甜甜地笑了，說不會的。寫到這兒我忍不住對你說，田兒，我想你了。
想你來找我嚷著讓我騎車帶你去兜風，想你坐在我車后座上咯咯地笑，想你認真地聽我哭訴幫我擦眼淚，想你跟我一起畫畫并教我怎么上色，想你給我巧克力陪我喝奶茶，想你陪我去上古箏課去參加圣誕party，想你的聲音你的笑靨，想你甜甜地纏著我一遍一遍叫我“戴戴”，想你念“阿布拉噶里卡西彭”咒語，想你在廣播里的聲音。我真的很想你。
現在我們有沒有走遠？我知道我不能任性地打擾你現在的生活。你一定要幸福要好好的。知道嗎？如果有機會，我一定會認真地告訴你：我真的好想你。我愛你，我親愛摯愛的閨蜜。
我想知道如果沒有如果，時間又是否會為我們停留？把那些讓我久久傷感的寶貴記憶，拿出來曬曬，不論多久，那些東西都會熠熠生輝，因為記憶是沒有保質期的，尤其是，那么美麗的、關于你的記憶。
親愛的，你說讓我學會自己邁出步伐去適應長大，不要總逃避總依賴別人。那么，我也有話對你說，記住，你也要學會保護自己學會爭取自己想要的，要說出來，有傷心的事一定要告訴我，因為，我們還是朋友，對嗎？
田兒，我又一次想你了。晚安！
（指導老師 任銳鋒）
天天想你范文2
正所謂愛屋及烏，我喜歡吃西瓜便要了解它的一切，知道西瓜這個名字怎么來的嗎？告訴你吧，西瓜原不是我們這兒的水果，需要從遙遠的西方——非洲運過來，價格十分昂貴，是一般人所吃不起的，不像現在處處可見。埃及人種植西瓜，后來逐漸北移，最初由地中海沿岸傳至北歐，而后南下進入中東、印度等地，四五世紀時，由西域傳入我國，所以稱之為“西瓜”。，當我國獲得了西瓜的種植方法后西瓜的價格才得以緩解。
雖然現在的西瓜價格不是高到一般人無法消受得起的，但我們也不能浪費，媽媽每次見我吃西瓜不是非常干凈，便會十分嚴厲地批評我，久而久之，我也學起了媽媽的簡樸和珍惜，每次都將西瓜吃得干干凈凈。因為我們世界的資源已是越來越少了，我們不可以再令我們的地球媽媽受到傷害了。
總的來說：我就是十分喜歡吃西瓜！
天天想你范文3
情海又不平靜了
澎湃的情歌拍打著
我那脆弱的心礁
今天我又想你了
網海茫茫
偏偏想你了
我想你你也在想我嗎
想你是一種幸福
也是一種痛苦
愿你的快樂是建筑在
我的痛苦之上
有很多思念和情感
說不清道不明
愛你的肉體
更愛你的靈魂
搜腸刮肚
找不出華麗的修飾語
我只會用千百年
天天想你范文4
聯想，就是由某人、某事物或某事理推想到與其相關的其他人、其他事物或其他事理的思維過程。聯想的方式大致有這樣三種：相關聯想，如由桌子想到椅子，抓住了二者在空間上的關聯；相似聯想，如由春蠶、蠟燭想到教師，抓住了二者在奉獻精神上的相似性；相反(相對)聯想，由憂患想到安樂，抓住了二者在實質上的相反。“思接千載，視通萬里”(劉勰)，“身不離于衽席之上，而游于六合之外，生乎千古之下，而游千古之上”(元?郝經)，這些話都告訴我們，聯想要想到千年之長，萬里之遙，一定要豐富，但同時聯想也不能信馬由韁，還要合理。
怎樣讓我們的聯想做到豐富和合理呢?下面結合作文《橋》來探討一下。
一、融入時空，抓住聯系點
見到“橋”，首先浮現于我們腦海中的是一個個具體可感的形象。從有形的橋人手，會想到哪些橋。
故鄉的橋、趙州橋、盧溝橋、南京長江大橋、天津長江道立交橋、上海南浦大橋、瀘定橋、廊橋、二十四橋、康橋等等。這些橋在時間亡看有古有今，空間上看有中有外。那么由這些具體可感的橋，你會想到什么?聯想系點是什么?
趙州橋――“水從碧玉環中過，人在蒼龍背上行”，是自然界一道靚麗的風景。橋為山水增色?！翱侦`堅穩奪天工”、“秀逸雄奇夸匠藝”，由橋想到建橋的人，由此感受到古代勞動人民的智慧。
盧溝橋――曉丹照盧溝，大河曾留淚和血；狼煙騰燕薊，長橋猶記恨與仇。橋上的石獅，曾領略了戰地烽煙，看到它歷史的滄桑感油然而生，橋是歷史的見證，聯想點就是在這座橋上發生的“”。
橋是經濟發展的紐帶。要想富先修路，要把路修得四通八達就要造橋，我國南京長江大橋、錢塘江大橋、北京的立交橋等等，都在為我們的經濟發展做著貢獻。北約轟炸南聯盟造成經濟損失2千億美元，其中炸毀50多座橋梁。
以上選取的連接點都是與橋的位置有關。
英國的亨伯橋――目前世界上跨度最大(1410．8米)的公路懸索橋，1981年建成。
南斯拉夫的克爾克橋――目前世界上跨度最大(390米)的鋼筋混凝土公路拱橋，1980年建成。
橋是科學與智慧的結晶，聯想點是橋的材質、橋的建筑技術。
廊橋――電影《廊橋遺夢》就以“麥迪遜郡的橋”為背景，講述了一個浪漫而又令人感動的愛情故事。像《桂河橋》等電影都與橋有關。在這里出現的橋不但讓我們看到人們的日常生活、情感經歷與橋的關系，還可以通過它回顧歷史和展望未來。再如與橋有關的文學作品，如“斷橋未斷情意斷”的斷橋、“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的二十四橋等等，無不讓我們領略著作者的愛恨情仇。一座橋是一份藝術的享受。
現代三種基本橋式都是受生活自然現象的啟發而建成的：梁式橋受倒伏于溪溝上的樹木的啟發聯想建成；懸索橋受天然生長的跨越深溝而可資攀援的藤條的啟發聯想而建成；拱橋受石灰巖溶洞所形成的“天生橋”的啟發聯想而建成。聯想點是橋的起源。
另外，還由彩虹橋的倒塌聯想到社會的腐敗等。
由一座有形的橋，會聯想到天宇人寰的方方面面，自然社會，宏觀微觀，人類生活的方方面面無所不及。從聯想方式上看，用的都是相關聯想。
由此可見，聯想要豐富，就要融于廣袤的時空之中，聯想要合理，就要抓住所聯想事物間的聯系點。
有一位同學華X的文章，由故鄉的橋的材質變化，由木橋變為石橋，歌頌黨的改革開放政策帶來的農村經濟的發展，社會的進步，風貌的變化，這是聯想合理性的體現。
具體行文中，她由過去的木橋聯想到現在的水泥橋。寫過去的橋，聽到的是“軋軋”聲，聯想到橋上的人，他們的服飾，“穿布鞋或棉鞋的或大或小的腳”，這里有兒童嬉戲，母親甜甜的喚兒聲，老人相攙而過；聯想到橋上的物，雞犬相逐，好一個溫馨愜意的田園生活畫卷。寫現在的橋，看到裝載著電視機、VCD的汽車在橋上經過，看到橋上的人的皮鞋或休閑鞋，聽到人們愉快的歡笑聲，在這樣的聯想中，感受到新的時代給人們帶來的新的精神風貌，新的物質生活，從而表現了小作者對過去生活的留戀，對未來生活充滿著希望。
以上是聯想的豐富性的體現。聯想方式上采用了相關聯想與相反聯想。
二、圍繞中心,多方思考
有形的橋賦予這么豐富的內涵，無形的橋呢?會聯想到什么?聯想點是什么?
語言、網絡這些無形的橋，它們與橋的聯系點是相似性。
從這點出發同學們更多想到的是溝通。同一個事物，由于角度不同，給人的感覺不盡相同，如“草色。遙看近卻無”“橫看成嶺側成峰”等，同是溝通，左看右看遠看近看上看下看，聯想到的不盡相同?？紤]三個問題：有哪些方面需要溝通?通過什么溝通?采取什么行為溝通?
需要溝通的有：人與自然、人與人、人與社會、民族與民族、國家與國家，思想情感、經濟文化等。溝通的憑借有人有物，人包括教師、攝影者、翻譯家、作家、新聞工作者、外交家，各行各業的團體等；物包括各種媒體，如報紙、廣播、電視、互聯網，各種作品如文學、書法、音樂、影視、美術等，通訊工具如書信、電話等。有很多行為可進行溝通，如國與國之間的民間探親與互訪，個人由無知到有知所做的旅行、讀書等。從不同的角度展開聯想，內容會充實得多。
林林總總的內容是不是都寫進去呢?這就要求有明確的中心意識，“據滄海而觀眾水”“登泰山而覽群岳”，圍繞中心，將聯想的材料組織在一起。
由此可見，聯想要豐富，還要多方思考，聯想要臺理，還要注意圍繞中心。
還有位同學劉X的作文是由無形的橋展開的聯想，抓住橋的借助作用，聯想到在自己人生的旅途中眾多給自己帶來幫助的人，寫到母親是橋，父親是橋，教師是橋，朋友是橋，自己也是橋，這是聯想豐富性的體現。尤其是談到自己對自己的幫助作用，這是作者的獨辟蹊徑，這份聯想使文章的立意更加深刻。
全文圍繞“橋”給自己成長帶來很多幫助這個中心，同時在每一部分的行文中，聯想是很合理的，比如，他寫母親重在寫母親孕育生命，寫父親重在寫父親對自己人格的培養，這份認識，植根于我國儒家思想中“子不教，父之過”的傳統觀念。
天天想你范文5
我看見，街頭的那只流浪狗還沒有找到一個溫暖的窩。風一吹，它那長著長毛的身子就不停地打顫，鼻子周圍變得滑溜溜的。它的毛黑乎乎的，黏在一起，隨著身體的抖動有節奏地上下擺動。它僵硬地跑到墻角下，可是沒準兒一個不留神，他又要被趕回冰冷馬路。
我看見，石子堆邊的帳篷里的孩子還在看書。天氣一涼太陽走得就快了，黑暗里的他只能借著幾許微弱的燭光，蜷在帳篷的一角。那支蠟燭正擺在整個帳篷里唯一的一張小木桌上，橘黃色的火光正一點一點地黯淡下去。而那個在角落里的孩子正雙膝合攏，腿上蓋滿了破舊的棉襖，捧著書瞇著眼，聚精會神地讀著。
我看見，對面廚房里的老人手腳已經快凍僵了，他正顫顫悠悠地用鏟子翻滾著鍋里的幾棵青菜，剛熱好的飯也漸漸不再冒熱氣。老人知道，飯快冷了，所以他的左手握緊了鍋鏟，希望這另一只干瘦的手能動作再快一點。但那只不靈活的右手不小心抖了一下，鍋子里的青菜就“跳”出了鍋子。他又弓下身去拾那顆青菜… …
天天想你范文6
你向往自由
不喜歡被愛情牽累，
你喜歡自由的飛翔，
就像
天空中那一只只快樂的鳥兒，
當你說你要離開
我尊重你的選擇
我讓你去在那片自由王國里翱翔，
你離開了
我為你哭泣了，
你是否知道？
你向往的天空
我給你，
