前言：中文期刊網精心挑選了關于生日的作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于生日的作文范文1
The second day, I went to the classroom, it's so beautiful. The Christmas tree is tower, wearing a green dress, small bell hanging on, gently touched, ding dong, ding dong sound; Golden small lights, like the stars in the sky blink of an eye; Small colorful lanterns, flash, hung above the students present.
Then look at the students dress up, see in our daily life are not seen: the princess, angel, wizards, hunters, grandpa... Some students even drag, I became a Santa Claus.
Then, we recognize each other, this is a small beautiful, she is the most beauty, as the princess; This is the little hero, he likes magic, dress up a mage... In the end, only two classmates didn't identified by us.
Then, we according to the student id, in turn, present from the Christmas tree with closed eyes to touch, I wish I can get a good gift.
This Christmas, more mysterious!
又到了美麗的圣誕節，雖然這不是中國的節日，可是對我們這群愛瘋愛鬧的孩子來說，是值得慶祝的。每到圣誕節前夕，教師里總會傳出許多議論、許多鬼點子。你聽：“我們可以在圣誕節那天打扮成各種各樣的人，并帶上自己的小禮物。”
第二天，我到了教室，真漂亮啊!圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛著的一個個小鈴鐺，輕輕一碰，叮當、叮當發出的聲音;金色的小燈，好像天上眨眼的星星;五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，上面掛滿了同學們的禮物。
再看同學們的打扮，在日常生活中見都沒見過：公主、天使、魔法師、獵人、老爺爺......甚至有同學男扮女裝，我則打扮成了一個圣誕老人。
接著，我們互相辨認起來，這是小麗，她最愛美，打扮成了公主;這是小杰，他酷愛魔法，打扮成了魔法師......到了最后，只有兩位同學沒被我們辨認出來。
關于生日的作文范文2
素材A：未來的生日計劃
自己就要過生日了，這個生日該怎么過呢?是邀請親戚朋友在家里美美地吃一頓，再讓爸爸媽媽帶自己去購物，還是上網和網友一起度過，接收他們贈送的電子賀卡呢?關于未來的生日，你一定有自己的計劃吧?不管你想怎么過生日，都可以好好地計劃一番，再把你的計劃詳細地寫下來。[參考作文：《我的生日怎么過》作者：崔子涵 來源：《課堂內外·創新作文》(小學版)2007年第四期]
素材B：未來的學習計劃
小學階段學習相對輕松，將來上了初中、高中，學習任務就會越來越重。那時候的我們會怎樣安排自己的學習和生活呢?是輕松應對，還是手忙腳亂?可以聯系自己平時觀察到的讀中學的哥哥姐姐的情況展開想象，還可以在想象中進行對比，甚至設計出更理想的教學制度、考試制度。[參考作文：《我的初三》作者：唐歡來源：創新作文網]
參考素材：未來的旅游計劃／未來的過節計劃／未來的職業計劃／未來的讀書計劃
行類二 未來的自己
素材A：實現了自己的理想
每個人都有理想，都希望將來從事某種職業、成為某種人。那么，未來的我們是不是已經實現了理想呢?如果實現了，是怎樣實現的?未來的我們是什么身份?擁有哪些成就?別人是怎么看待我們的?他們的態度是尊敬還是追捧?面對成績，我們自己又是什么態度?有沒有進一步的計劃?
一個愛唱歌的小女孩，長大后終于參加了“超級女聲”，奪得了總冠軍，并發行了自己的唱片，成為著名歌手。[參考作文：《奇妙的幻想》作者：榮柳來源：《課堂內外·創新作文》(小學版)2005年第十一期]
素材B：沒有實現自己的理想
并不是所有的理想都能實現。如果沒有實現，是因為什么原因?后果是什么?有什么樣的經驗教訓?
關于生日的作文范文3
父親是一個性格沉默寡言的人，我總感覺他對我的愛太少，小學期間，我被老師留在學校里，不準回家時，父親從想其他父母為我送飯。父親對我不管不問，小學的滿分成績只能在書包里默。這里給大家分享一些關于愛我的父親優秀作文,供大家學習。
關于愛我的父親優秀作文1朱自清因為父親的背影而感到幸福，鄒韜奮因為母親的哭泣而感動……
親情，是我們一生的財富。而我，同樣擁有讓我一生不會貧窮的財富——父愛!
我的父親，是一個沉默寡言的人，從小到大，我們之間在語言上的交流都很少。小時候，我和父親最親密的交流，就是拿著父親那雙大手，來和我的小手做比較。把我的小手放進他那雙巨大的手中，想象著什么時候我的手也能長這么大。
印象中，父親那雙手寬厚而又柔軟。漸漸地我長大了，課程越來越緊張，和父親的交流也更顯得似有似無。常常在我出門上學的時候，父親已經上班走了，而我放學回家后，便一頭扎進了書堆，很長一段時間里，我根本沒有留意到父親在做什么。
媽媽對我的生活起居照顧得無微不至，可是，即使是我偶爾生病，父親也總是一言不發，只默默地在一旁注視著。這讓我不禁心生埋怨，為什么父親一點也不關心我?直到那一年的冬天……那天天氣不好，外邊下起了小雪，我因頭一天晚上學習到深夜而睡過了頭。起床便在慌亂中向著書桌走去，卻發現書包已經收拾的整整齊齊。
媽媽說，是你爸給你收拾好的。這時我才恍然發現，原本早就該上班走了的父親，穿戴整齊地安靜地坐在沙發上。母親告訴我說：“你爸不舍得你自己走，下雪天路滑，又怕你凍感冒，非要開車送你去。”我“噢“了一聲，尾隨父親下樓。
車開到了一個十字路口，又堵車!無意中，我觸碰到了父親那只握著手剎的手。我不禁呆住了，這只手僵硬而又有裂痕，像枯樹枝一般。這是父親的手嗎?我心生疑惑低頭看去，這只手干枯，黑黃，干癟，一點光澤都沒有。
為什么?父親的手是寬厚柔軟的，怎么會變成這個樣子?這些年，我只是盯著自己的學習，從來沒有關注過父親的變化，甚至還在抱怨父親對我的不關心。就在這一刻，我忽然明白，原來，父親為了我們這個家，為了讓我生活地更加踏實，一直在默默地奉獻著，用行動呵護著我。
我心底酸酸的，眼眶濕潤了。父親的手，是在他那飽經風霜的歲月中，一點點變得如此難看，可在我的心里，這卻是世界上最寬厚最溫暖的手掌!車窗外依舊天寒地凍，飛舞著雪花，我的心頭卻暖暖的。
這不正是父親對我的愛的證明么?這種愛是沉默的，安靜的，卻來得如此洶涌，將我緊緊包圍。父親用生命的衰老化作那一望無際的崇山峻嶺，帶給我愛的永恒。父親，您的愛是我一生的財富!
關于愛我的父親優秀作文2父愛如山，那是顆顆塊塊的石頭一點點磊成的;父愛如花，那是點點抽苞綻芽地成長起來的;父愛如永遠不會干涸的小溪，那是生活中點點滴滴的如小水滴的事情結成的。父愛如捏而面團，那是一陳陳細致、呵護地揉捏，給揉出來的。
弟弟的身體被那長長的寬寬的木梯衫得仿佛又瘦又笨。弟弟小小的身體賣力地搬動著木梯，他剛放好木梯，便邁腳準備上樓了。
“樂樂，別上去!”讓姐姐上去找吧!
“喔?！蔽铱粗萘?，邁了腿，蹬了上去。我雙手緊緊抓住梯子，又爬了幾下，終于，我爬了一半了，心中的恐懼自然便因此而小些。
“孩子，你的梯子不穩，趕快下來重架一遍!”這句話重復了好幾遍。
這時，我已能足夠感受到玩撲克牌時的樂趣了，這時的興奮使我不顧爸爸的阻撓，依然兩手向上攀著。啊，到頂了，我已經能看到閣樓上的紅色繡著花邊的被子了。只差一步了，我伸出一只手來，準備抓緊窗邊的架子，然后，我用力一蹬，準備爬上閣樓上時“啊!”隨之而來，一聲巨響——撲通——先是那一陣陣疼痛將刺“醒”，最后的震動使我一下子驚異懵。我那細長的手臂怎么可能賢哲架子呢?
我渾身顫抖著，聲音也抽泣著。此時的我枕著落倒的梯子，卻無力站起，這時，這在我的印象里長長寬寬又結實的梯子，一念之中化作了一乍長著巨刺的荊棘叢林，而全日制它的獵物，只能麻木在梯子上。
此時，我心里多么希望爸爸除惡務盡走過來，將我扶起，安慰安慰我受了驚嚇的心靈，再幫我揉揉摔傷、摔痛的地方，唉!可我卻民不想爸爸走來，他一來，準會說我調皮，不懂事，那我豈不是更加傷心。
爸爸走來了，人既開心又害怕，“不知所措”這個詞貫滿了我的大腦。他走來了，應該說是急著跑來的，他輕輕地扶著我起來，問我痛嗎。此時，我急急地喘著氣，什么話也說不出，千言萬語到了嘴邊，卻都變成了“哦—喔—”就像一位患了老年癡呆癥，說不出話，如同廢人!我頓時害怕極了，只覺得恍恍惚惚，腦海里一片空白……爸爸不停的為人倒著水，還邊揉著我摔痛的地方。什么也不想，也不知道該想些什么，只覺得好舒服，這便是我現在的感受。
我慶幸的是，爸爸并沒有指責我，而是安撫著對我說：“孩子別怕!下次上木梯時小心點!”
在我印象中，我一直都有著“四電怕”，當然，我最怕的是“怕痛”可今天，我卻一直忘了哭泣!一定是爸爸那一陣陣舒適的揉捏使我忘記了痛苦，只記得那份舒適。別看我爸爸長得又高又大，身材魁梧，但是他揉得真的很舒服，讓我享盡父愛。
這是揉出來的父愛!弟弟遞給我了一塊果凍，我只記住了果凍上的一段廣告詞，愛你一生不變!對，爸爸愛我一生不變!
關于愛我的父親優秀作文3每個人都擁有自己的父母，每個人的父母為了孩子都會不顧一切，乃至生命。所謂父愛如山，母愛如水。母親的愛，很輕松，就像大人們呵護嬰兒一般慈祥。父親的愛，就像如來佛祖的五指山，壓得叫人喘不過氣。父親嚴厲的愛，真叫人心驚膽寒。
十幾年來，父母含辛茹苦地把我們兄妹帶大，不是為了日后能夠拿到一沓一沓的錢，也不是為了自己的名氣，而是為了我們將來能更好地生活。父母的恩情，別說一輩子，就是兩輩子，我們也報答不了。
有些孩子知道父母的愛，很懂事;有些孩子不珍惜父母的愛，整天只知道吃喝玩樂，甚至惹是生非，更甚者還對父母大發脾氣。從前，我就是這后面所說的孩子。
我雖然是個女孩子，可我不能好好學習。我喜歡像男孩子一樣整天到外面玩，唱唱歌，跳跳舞。家務事別叫我做，功課別叫我做，只要給我錢花就可以。對此，父親很嚴厲，似乎說出的每一句話都用了十足的力氣。那臉色黑得很難看，眼神很兇煞，好像非把我撕碎不成。
在這樣的高壓政策下，我只能忍痛割愛，告別花花綠綠的朋友，不大情愿地回到書桌前，硬著頭皮看看書，寫寫字。家務事也學著做，因為對父親的義正言辭我實在沒有招架之力。想起他，總叫我毛骨悚然，我只能時時告誡弟弟，也告誡自己，要少犯錯誤，多做好事，天天老師表揚，每次考試100分。這樣，父親的臉上會有笑容，我們的心也能輕松。
直到有一天，我的眼睛犯病了，醫生建議要到省里的醫院做手術，我突然發現父親的愛比母親還溫柔，比嬰兒的肌膚還細膩。
父親一次又一次安慰我，那聲音像和煦的春風，叫人心里舒服，平坦。父親整天東奔西跑，工作，借錢，詢問，這成了他每天必不可少的事情。好不容易來到了省里的醫院，父親一刻也沒停。找醫生，抓藥，看護，打飯，打水，洗衣服，這段日子父親成了我的保姆。
我的病好了，父親卻瘦了。似乎輕輕一陣風就能把他刮跑。風是刮不跑的，因為父親的心很重，裝著我，裝著整個家。
關于愛我的父親優秀作文4愛是一種很玄妙的東西，有時會讓你幸福得如暖日里的花兒，有時會讓你孤單得如秋風中的落葉。母親給我的愛是暖暖的，而父親的愛卻是浸在淚水中。
剛剛學會走路的我跟著父親去公園散步。父親在前面走得很快，我不停地追趕，在一處土坡上我摔倒在地，我放聲痛哭，嘴里不斷地喊著爸爸。父親轉過身，只是遠遠地看著，面對我的哭喊，他冷冷地說：“自己爬起來!”那一天，是我兩歲的生日。
剛剛擁有屬于自己的小床的我，被父親安排一個人睡。晚上，我睜著眼怔怔地凝望可怕的黑夜，恐懼涌向全身，我害怕極了，黑夜中的魔鬼慢慢向我靠近，終于我哭喊著：“爸爸，我害怕!”哭了很長一段時間，父親在黑暗中低聲說：“睡覺吧!”那一天，是我四歲的生日。
剛剛拿到考試成績單的我低著頭站在父親面前，父親一臉嚴肅。突然父親將成績單狠狠扔在地上，重重地扇了我一耳光，我的淚水立刻順著疼痛的臉頰流了下來，透過滿眼的淚水我看見父親氣得渾身發抖，那只打我的手緊緊地握在胸前。那一天，是我八歲的生日。
剛剛從學校放學回家的我走在路上。前面有一對父子，小孩正拿著飛機模型高興地跳著，一不小心，他摔了一跤，哭聲使他的父親迅速跑了過去，將他抱起來后，那位父親撿起地上有些變形的飛機模型，整弄了一會兒便帶著小孩一起玩飛機模型。我在后面呆呆地望著，那對父子一同玩耍時的嬉笑聲深深刺痛了我的心。就在早上，父親在我的再三哀求下還是頭也不回的走向了出差的汽車，淚水模糊了雙眼，也模糊了父親的背影。那一天，是我十二歲的生日。
我一直認為父親不愛我，我的存在好像成了他的負擔，他一直那樣冷漠無情，我永遠只能用滿含淚水的雙眼望著他。但是，剛剛放學回家的我，一進家門就看見一個插滿蠟燭的蛋糕，旁邊放著一張紅色的賀卡。我小心地打開賀卡，《生日歌》飄然而出，我很驚訝地讀著賀卡上那剛健有力的字：“嫻，生日快樂，爸爸永遠愛你!”我幸福地轉身，發現父親就在身后，幸福的淚水失去了控制，在臉上任意流淌，淚眼中的父親笑了。那一天，是我十七歲的生日。
我的淚水因父親而流，為他的嚴厲，也為他的關愛。父親給予我的愛溶在我一次次流下的淚水中，又咸又甜，讓我能夠切身感受到。這份特別的愛不僅會永遠融在我的眼里，也會永遠刻在我的心中。
關于愛我的父親優秀作文5父愛如山，女兒是這山中的草;父愛如海，女兒是這海中的魚。
人們都說：“母愛是無私的，父愛是無言的?！币苍S很多人和我一樣，在深深體會到母愛的同時，卻忽略了無言的父愛。
感恩，一個熟悉的字眼，卻又不是一個熱門的話題。懷著一顆感恩的心，去感謝對你有恩的人。
母親確實偉大，小小的一個動作，母親就能發現異樣，記在自己心頭的也是母親。父親總是默默奉獻，卻不會說自己是多么偉大，多么神奇。平時看到的，感受到的，也就是母親特別關心你，而父親總是不太理會，可誰知道?父親已經把這件事放在心頭啦。
我看過一則故事，內容是這樣的：一個男孩，因為崴到腳，回家了。路上，幾個朋友送他，在剛要到門口時，爸爸出來了，說有事，要出去。對那男孩說：“記得上藥，我出去一趟。”之后，就走了。男孩哭了，說爸爸對他冷漠，不關心他。可是，他們幾個誰也沒有看到，在那個轉角，父親的目光停留在兒子身上，目送他回家……
愛是一種責任，感恩是一種智慧，人類自古就會感恩，感恩更是中華民族的傳統美德。對你有恩的，哪怕輕于鴻毛的恩情，也不該忘記。更何況是父愛，母愛之如此偉大的生育及養育之情呢?殘陽如血，被夕陽拉長的父親的背影，顯得衰老了許多。我度過的十二個春夏秋冬都沒發現這一點。如今，看到這一點后的我，哭了，我不知道，十二年里，父親總是為了我而奔波，忙碌。即使到老，也不一定換的回兒女對父親如此。
小時候的鬧人，父母都頂過來了。如此的辛苦，辛勞，換做外人，又怎能對你如此的呵護呢?如果有一天，失去了對你如此呵護至極的兩個人，感恩，肯定就在腦海里浮現了，后悔自己沒有關心過父母。所以，從現在起，感恩就城我生命里的一部分，一個不能缺少的話題，一個不能讓父母勞累的提示。
關于生日的作文范文4
大概是心理藏著事，今早的起床比前兩天早了很多。七點不到就睜開眼，想著可能會來好友，就起床收拾家。昨晚懶了一會，都沒洗衣服，還有一些碗筷也沒洗。起床趁著時間還早，就趕緊收拾起來。
等到十點多，倒也收拾完畢。確定了好友會來，就帶著小臭去超市買菜。因為自己不會做菜，但好友老公會來做菜，就買了一些肉芽，蛋呀，菜呀的。最重要的是，買了答應給小臭的奶酪棒，雖然感覺有些貴，但發型孩子的事，還是得說到做到。
結賬的時候，整整一百零八塊錢呢。雖然有些心疼，但想著孩子一年也就一次的生日，再加上今年有好友來一起慶祝，也就痛快地付了款。
回來的路上順路拿回來了小臭惦記了許久的生日蛋糕！看著小家伙那么開心，自己也感覺值了。今年的生日因為有了好友的一起慶祝，感覺變得有意義了很多。
關于生日的作文范文5
作文可謂小學高年級語文教學的重中之重，也是小學生語文乃至人文素養的體現，小學高年級語文的作文基礎和語文素養將影響學生一輩子的學習、工作與生活?？梢哉f，幾乎所有高年級的語文教師都很重視作文教學，而現實情況卻是不盡如人意：小學生寫作文不是享受，簡直就是受罪，教師怕教，學生怕寫。學生一聽“作文”兩字就眉頭緊鎖，但為了完成任務，就隨便找《小學生優秀作文》參考抄襲，或者隨意胡編亂造，作文充斥著假話、空話、套話，都是陳詞濫調，讓人讀來無味，純屬應付。究其關鍵原因，小學生的作文與生活隔離，缺少生活氣息，那只能言之無物，言不由衷。生活是作文的源泉，因此，教師要讓小學作文回歸生活，敘述生活中的所見所聞所思所想，表達他們的真情實感，而不拘泥于寫作技巧與模式，努力讓小學生用作文表達生活，用生活實踐作文，從而使小學生熱愛作文，更熱愛生活。
二、小學生活化作文的內涵解析
小學生活化作文，是指小學生寫作要緊密圍繞小學生的實際生活情境，用生活化的語言文字表達自己的真情實感，主要包括作文教學目標、教學內容、教學方式的生活化，即作文內容來源于生活，作文教學過程與生活相融，使得小學生熱愛生活，熱愛寫作，從而提升小學生的寫作能力和人文素養。
三、小學生活化作文的教學策略
思考其實作文本身就是一種生活，作文不僅僅是一種教學活動，更是小學生全身心投入的生活。作文教學的過程就是小學生感知生活、體驗生活、實踐生活的過程，作文是小學生表達生活的一種方式，也是用文字與人交流的一種方式，更是學生生活的一部分。我將從作文內容生活化、作文過程生活化和作文評價生活三部分加以闡述關于生活化作文的教學策略思考。
（一）源于生活，作文內容生活化
現在的小學作文教學多數是在課堂上，限制了小學生的個性發展和思維拓展，使學生沒有生活內容可寫，因為他們沒有意識到作文就是生活的一部分，作文是生活的延續，平時沒有對生活素材的積累。葉圣陶說：“生活就如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”生活素材取之不盡，用之不竭，可以來自大自然，可以來自校園生活，可以來自家庭生活，可以來自社會生活。大自然是美麗奇妙的百科全書，給我們提供了無限的生活素材，我們不能讓小學生的思維受限于教室，而應鼓勵他們走近大自然、融入大自然，用心去感悟大自然，用筆去表達對大自然的熱愛。校園生活同樣多姿多彩，一年一度的田徑運動會、六一兒童節慶?；顒印⒆x書活動、唱歌比賽、各種社會實踐等等，使學生的才華得到了充分展示，從而提升了小學生的情感體驗，讓他們把參與校園生活的真情實感寫出來，便是佳作。如過完兒童節，有學生就寫了《兒童節———我們自己的節日》；運動會結束后，有學生就寫了《同學，加油！》；春游過后，有學生就寫《今天真開心！》等等。我們還可以引導小學生從家庭生活中發現寫作素材，體驗家庭生活中溫馨快樂，表達孩子的真情實感。例如，母親節那天，我會讓學生親自為母親做一件事，然后寫下來，第二天到學校交流?！段覟閶寢屜茨_》《我幫媽媽洗碗》等等，充分表達了孩子善良天真的童真，各個真情流露，體會母親的辛苦，并決定自己的事情自己做，讓學生懂得了生活。我們都是社會的成員，社會生活中有著無窮無盡的作文素材，教師要引導小學生用心觀察社會，積極參與社會生活。比如周末可組織小學生走上社會，走進社區；可以到敬老院打掃衛生，給爺爺奶奶們表演節目；可以去公共場所打掃衛生；也可以去和農民工子弟學校的小學生結交朋友，互幫互助，參與社會生活，熱愛生活，并把社會生活的體驗與感悟寫出來，這些都是美文。因此，作文內容源于大自然、源于學校生活，源于家庭生活，源于社會生活，我們教師要引導小學生用心觀察，用心體驗生活的方方面面，有感知，有體驗，會表達，小學生的作文才會有血有肉，豐滿有味。
（二）融入生活，作文過程生活化
小學生參與課堂的熱情程度與教學的過程有關，如果作文教學的過程與內容非常貼近學生的日常生活，小學生便會積極參與。因此，教師在課堂上應根據學生的個性特點和興趣愛好，并結合他們的生活經驗和知識能力，創設富有生活氣息的教學情境，讓小學生在生活中學習，在學習中更好地生活。所以，在每次寫作前，我都要創設與生活相關的作文情境，給學生以思考和啟示。例如，針對現在小學生生日請客吃飯盛行的現狀，我以“過生日要不要請同學吃飯？”為題讓學生進行辯論，分正方反方兩隊，讓學生充分準備后進行辯論，雙方學生積極參與、激烈爭辯，熱情高漲。辯論結束，我就讓學生以《過生日要不要請同學吃飯？》為題作文，學生可謂思路清晰，論據充分有力，且真情實感流露。因此，通過學生的生活經歷，讓學生自由發揮，展現自我。喜歡什么，就表達什么；想怎么寫，就怎么寫。只有沒了束縛，才能讓學生流露真情實感，寫出對現實生活的認識與感悟，這樣的作文可謂內容真實可靠，語言生動形象。
（三）回歸生活，作文評價生活化
關于生日的作文范文6
比賽題目：根據下面所給的詞語，編個故事吧。題目自己擬，字數也不限。
指南針 新作文 飛翔 山坡 狐貍 宴會
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把題目中給出的六個詞語巧妙地寫進文章，融進故事，這可是需要一定技巧的，一定要精心組織故事的結構和內容?！缎『偹统龅捏@喜》就做得非常好，整個故事自然、感人，傳遞了濃濃的愛和親情。
“呼――”外面吹著刺骨的寒風，年邁的狐貍爺爺蓋著厚厚的毯子坐在藤椅上看《新作文》，還不時地發出輕輕的笑聲，完全沉浸在書中了。
此時，客廳里幾只狐貍正在七嘴八舌地議論著一項重要活動。小狐貍迫不及待地開了口：“爺爺的生日可是要辦得隆重一些，他的病、他的病已經開始惡化了，我們要給他一個驚喜，不讓爺爺留下半點遺憾?！贝蠡镆恢峦?，爭著出主意。
小狐貍心想：爺爺最疼我了，我一定要給爺爺一個大大的驚喜。
第二天一早，小狐貍就帶著指南針出發啦。他一路向北走去，不知走了多久，來到一個小山坡前，上面正有十幾只五彩的鳥兒在天空中自由自在地飛翔著，嘰嘰喳喳，好不快活。一會兒排成愛心的形狀，一會兒變成花的形狀，一會兒又變成一個笑臉，可漂亮了。小狐貍覺得自己找到了要送給爺爺的驚喜，趁鳥兒們還沒飛走前連忙跑過去，對著空中的鳥兒大聲喊道：“小鳥姐姐們能請你們來我家嗎？我的爺爺生日，我希望你們能表演給他看精彩的舞蹈！”
宴會如期舉行，狐貍家的房子布置得非常溫馨、漂亮，屋前還掛起了兩盞紅紅的大燈籠呢。屋里的一切也格外精美，五彩繽紛的小氣球把房間裝飾得美麗極了，餐桌上整齊地擺放著狐貍媽媽精心準備的三層生日蛋糕，還有新鮮的桃子，上面貼著大大的“壽”字……
“砰砰――”宴會開始了！狐貍家族的成員個個歡聲笑語，陸續給狐貍爺爺鞠躬拜壽。接著是大家為狐貍爺爺準備的節目。小狐貍的驚喜留在最后――自由的鳥兒們飛來了，她們輕輕落在地上，對著狐貍爺爺微笑，隨后在半空中跳起了舞，這舞多么美啊，大家都跟著她們跳了起來……
