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城鄉規劃專業就業前景范文1
風景園林設計專業課程
核心課程
《園林美術》、《園林制圖》、《園林材料》、《園林建筑》、《園林植物和花卉》、《園林景觀設計》、《城市規劃學》、《室內環境設計》、《AutoCAD》。
園林樹木花卉學、園林規劃與設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林工程計價、園林工程施工等。
實習實訓
在校內進行小型綠地設計、園林建筑設計、工程設計等實訓。
風景園林設計專業就業方向
就業方向主要設計就業單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風景旅游區、房地產公司、大中專院校教師以及其他建筑與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構。本科畢業生也可繼續攻讀園林、景觀、建筑、城市規劃、環境藝術專業類的碩士學位。
從事行業：
畢業后主要在建筑、房地產、廣告等行業工作，大致如下：
1 建筑/建材/工程;
2 房地產;
3 廣告;
4 環保;
5 農/林/牧/漁;
6 專業服務(咨詢、人力資源、財會);
7 其他行業;
8 家居/室內設計/裝潢。
從事崗位：
畢業后主要從事景觀設計師、方案設計師、園林設計師等工作，大致如下：
1 景觀設計師;
2 景觀方案設計師;
3 景觀施工圖設計師;
4 方案設計師;
5 施工圖設計師;
6 植物設計師;
7 園林景觀設計師助理;
8 景觀設計師。
拓展閱讀：風景園林設計專業就業前景
近年來，中國經濟的發展在國際社會上是有目共睹的，北京、上海等特大城市逐漸出現在世界城市排名榜上，國內的城市建設也在穩定而高速的發展中，社會對各類型的人才需求也日益增多。
其中景觀建設已經成為城鎮建設的重要內容，園林景觀設計師相關設計建筑類職業就業前景還是十分可觀的。
城鄉規劃專業就業前景范文2
小編為大家整理了測繪與地理信息技術專業的相關介紹，讓同學們更加了解測繪與地理信息技術專業，供考生參考選擇，趕快來看一下吧!
測繪與地理信息技術專業介紹一、專業概述
測繪與地理信息技術專業培養德、智、體、美全面發展的測繪與地理信息專門人才，以培養學生應用能力為主線，堅持工學結合，產學合作、工學交替，要求學生具備一定的測繪基礎理論知識和扎實的空間信息技術知識，同時具備熟練應用地理信息軟件、解決具體問題的應用能力。培養從事測繪、地質、礦山、水利水電、建筑、鐵路和公路建設、土地管理、地理信息相關企事業的工程測量、地理信息應用與維護的高級應用型人才。
測繪與地理信息技術專業介紹二、培養目標
測繪與地理信息技術專業培養具有地理信息系統、測繪學和地圖學的基本理論、基本知識、基本技能，主要從事地理信息系統中基礎數據的生產、整理、更新和應用等方面研究，以及GIS軟件技術開發、生產管理、地理信息系統設計的應用創新型高級專門人才。
測繪與地理信息技術專業介紹三、培養要求
測繪與地理信息技術專業掌握測繪、地理信息方面的基礎理論和專業知識;具有熟練應用計算機進行測繪、GIS軟件應用、地理信息采集、存儲、加工處理、管理的能力;具有計算機操作、先進測量儀器使用等技能。文章來源于吉林財經大學繼續教育學院網ccutu.com 轉載請注明出處
測繪與地理信息技術專業介紹四、主要課程
地圖學與地圖制圖、測量學、AUTOCAD、全球定位系統原理與應用、控制測量學、誤差理論與平差基礎、地理信息系統導論、遙感導論、工程測量學、數字測圖原理與方法、地籍與房產測量、GIS軟件操作與GIS數據庫建設、GIS工程設計與開發、遙感圖像處理與專題信息提取、GIS空間分析與應用。
測繪與地理信息技術專業介紹五、就業方向
測繪與地理信息技術專業在地理信息系統企業從事地理空間數據的采集、處理、分析、制圖與建庫工作;在國土資源、房地產部門從事地籍測量與地籍數據庫建設、管理及房地產信息管理工作;在測繪部門從事工程勘測、設計、施工、管理階段的各項常規測繪工作;在城鄉規劃、城市建設部門從事地理信息系統的建設和管理工作;在農田水利部門從事工程測量和環境監測、土地資源調查與利用等工作;在政府機關從事與空間位置信息有關的信息交流、環境信息管理等工作。
城鄉規劃專業就業前景范文3
漢語言文學專業作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。正因為這樣，據調查顯示，自各個高校建校以來，幾乎有80%的高校建立了漢語言文學專業學科，并且每年都以穩定的比例吸納新生，有相當一部分人選擇漢語言文學專業作為進入高校以后的學習方向，而目前被社會所公認的事實是，90%以上的人認為師范類院校的漢語言文學專業更具有發展潛力。據北安高考網的調查顯示，在XX年，教師職業已成為最受歡迎的職業之一,一是工作的穩定性和自主性,二是這些年教師的待遇節節拔高,出現喜人改觀。XX年，師范類學生的需求量還是很大。統計顯示，在師范類各專業中，需求較大的專業有漢語言文學、教育學、特殊教育、教育技術、數學、英語、日語、物理、計算機等專業；需求相對差一些的專業主要有生物學、地理學、幼兒教育、經濟管理、經濟地理與城鄉規劃、環境學等專業。其中漢語言文學專業占據首位。主要課程有語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、漢語史、漢語方言調查、邏輯學、歐美語言學、實驗語音學、中文信息處理等。就業前景主要是到高校、科研機構和機關企事業相關部門從事漢語言文字的教學科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面的實際工作。XX年剛畢業的師范類漢語言文學本科生對1500元月薪的一份工作應該基本滿意，但經過三四年，他們會是很強的“潛力股”。據調查在城區，工作三四年的中學教師平均工資XX元~3000元，在一些企業辦的學校，骨干教師的平均工資達到5000元以上。
另外，師范類院校的漢語言文學專業的學生的就業范圍之廣，是其他專業不能同日而語的，除了在教育領域從事漢語言文學的教學與研究工作之外，到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論，以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業極好的出路。
主要就業方向：本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者，也可在參考資料可知：
考生類別：文史類。
未來熱門走向預測：
就業前景：主要到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企業事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。
就業分布最多五省市：
廣東、上海、北京、湖北、江蘇
畢業生就業分布統計：
中小學及其它教學單位：27.63%
錄取研究生：21.12%
其它事業單位：9.63%
國有企業：9.56%
機關：7.7%
部隊：2.86%
民營及私營企業：2.83%
高等學校：2.59%
出國：2.23%
三資企業：1.57%
金融單位：1.44%
科研設計單位：0.46%
醫療衛生單位：0.05%
其它：0.02%
畢業生應具備的能力：掌握的基本原理和關于語言、文學的基本理論；掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力；了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；了解本學科的前沿成就和發展前景；能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現代文學史、文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史等。
城鄉規劃專業就業前景范文4
在長期的志愿填報指導中，我們覺得考生應注意以下幾個方面，簡稱為“八戒”。
一戒隨心所欲，掉以輕心。
毋庸諱言，當代教育雖然一直處于改革進程之中，但仍然帶有很強的無法根絕的功利性。好好學，上大學，上名牌大學，這是幾乎是每一個家長在孩子幼小時期就灌輸滲透的思想。由于這種根深蒂固的理念的引導，很多學生都是在嚴重超負荷的狀態下學習，思想情感幾近麻木。他們自己缺乏對社會的基本了解，沒有正常的參與實踐的機會，對自己的未來職業、長遠人生缺少起碼的規劃。高中的學習更是夜以繼日，寢食不安，根本無暇考慮高考后的志愿選擇。而一旦高考成績公示后，填報志愿的時間又很短促。人生幾十年命運的安排放在短短幾天、幾十天中抉擇，這本身就是不夠嚴肅、謹慎的事。因此，我們有不少考生在一片茫然又不得不給出答案的情形下，就胡亂選擇，輕率決策，并沒有對自己、對社會、對未來做綜合全面的考慮。不少學生是不會選擇很痛苦，做了選擇更痛苦。要避免這樣的情形發生，我們的考生自己，或者家長在平時就要做有心人，對志愿選擇方面的問題做一些思考分析。考生可以對自己在高三學年中大型考試的成績做一個統計，一般而言，歷次練習的綜合均分往往最具有參考意義。為了保證思慮周密，我們可以考慮幾套方案：在高考失利，發揮不正常的情況下，總分不高，學科有什么優勢，適宜選擇什么樣的志愿；在考試正常甚至超常發揮的情況下，可以比自己平時的最高總分再加10―15分，看看能報什么志愿。彌補考試的不足，有些考生和家長對此往往不理解，為何還要再加分呢，這是因為一者高考出題比較科學，不像平時老師出題往往倉促擬題，題目偏難；二者閱卷打分相對寬松，不像科任老師以挑剔眼光看問題；三者考生重視，畢竟高考關乎一生，都想考出最理想的成績。這樣考慮，成績一旦出來了，填報志愿時就能胸有成竹，穩操勝券了。
二戒不由自主，唯他人是聽
自己的未來由自己做主，但是，現在的學生面臨關鍵選擇時，往往缺乏主見，不敢承擔責任，而去求助依賴父母、老師。中國有句古話叫做“知子莫如父”，這話聽起來是有一定的道理，但是，子女畢竟不是父母的復制品、替代品，更不可能帶著父母的意愿去擇業、工作、生活一輩子，因此，父母、老師越俎代庖，幫助考生選擇填報志愿，這是一件很糟糕的事。每年填報志愿時，父母、老師以及所謂的能人“喬太守亂點鴛鴦譜”屢見的現象不鮮。
[案例1]
陳峰(化名)，50歲，中學教師。陳老師雖然年屆半百，從事了大半輩子的教育，在當地也很有名氣。但談及自己八十年代初填報志愿的事，還是心存遺憾。當年他的高考總分超出了本一線幾十分，120分的語文考了100多，100分的政治考了90多分，100分的歷史考88分。作為八十年代的文科考生，他的主科成績確實驕人卓越。錄取線公布時，他他發現他的總分遠遠超出了南京師范大學的錄取分數線。但是他自己想報考華東政法學院。老師出于關心和師生深厚的情誼，特地到當地招辦查分，查詢后老師堅持要他報考廈門大學歷史系。結果事與愿違，他幾經迂回，陰差陽錯地錄取了一個普通的本科院校。雖說教育行業還行強，但顯然沒有自己想報考的專業發展空間大。
分析綜合：
志愿是考生自己的志向愿望，我們的成熟者可以多方面提高信息，幫助比較權衡分析，但切不可將自己的意愿強加于考入，這樣，極有可能會民意，給考生帶來終身的遺憾。作為考生自己更應當有自己獨立的判斷和主見，學會選擇，承擔責任，這樣才能在選擇中堅持自我，不唯人是聽，搖擺不定。
三戒見異思遷、心猿意馬
在選擇志愿時，我們發現，當各所高校把自己所有的信息呈現于考生面前時，考生突然有一種眼花繚亂，不知所措的感覺。這個學校也好，那個學校也不錯，一時難以委決。見異思遷、心猿意馬的心理幾乎每位考生都有過。但是，正因為這樣，我們才需要理性思考，理智選擇。填報志愿有時如同選擇一位準備交往的戀愛對象。盡管你可能在相處甚至結合后發現不合，選擇分離，但在選擇交往相處時之處不能三心二意，讓人看到你腳踩幾只船。這樣的結果極有可能會因為自己的猶豫彷徨，造成愿望落空?？忌鷳斣谔顖笾驹钢埃鞔_自己的迫切需求，要清楚地了解自己的優勢、實力、賣點以及未來的發展方向，也要明確各個院校的的沿革變化、專業設置情況、專業學科特點和在未來職業工作中的適用情況。雖然各個院校各有其特色，各個專業也各有其優缺點，但依然存在著形似實異的狀況，這就需要考生廣泛收集信息，加以細致的甄別比較。今天的高等教育順應時代要求，走市場化路線。對于不少二三級院校而言，為了生存，為了爭奪生源，為了自身發展，他們也不得不違心地做一些夸大的不切實際的宣傳。考生不能只看表象，這山望著那山高，失卻自己最適合的學校，明智的做法是客觀估量自己，分析歷年來所報院校的基本情況，從而準確定位，使自己順利進入自己選擇的院校。
四戒恃才傲物，心氣高傲
有一些考生，由于受父母影響，周圍環境影響，自幼養成心氣高傲的性格。非名校不報，非名專業不上。
[案例2]
王濤(化名)，某四星級高中尖子生。他自幼天資聰穎，勤奮好學，成績一直遙遙領先于同學。由于家長的厚望，老師的夸獎和同學們的羨慕恭維，他養成了嬌寵的心理。他暗暗下定決心，非名牌學校名牌專業不上。成績出來后，根據分析，他可以進入北京大學錄取分數線。但是如果報熱門專業，就業一定的風險。小王覺得自己該闖一闖，賭一賭，說不定名牌學校不一定人人敢報。他在平行志愿中的其他根本就沒有填報。結果由于志愿填報的失誤，不得不以驕人的成績走進復讀班，令人扼腕嘆息。
分析綜合：
一些尖子生在潛意識里總覺自己是“皇帝的女兒不愁嫁”，因此在考慮志愿填報時往往脫離實際情況。事實上作為名牌學校的招生，高分考
生的數量并不缺少，考生要想如愿進入理想的名牌大學，就必須做好前期工作，譬如錄取動態的變化的政策，近幾年的招生人數、分數、專業構成、分數級差、錄取中的大小年變化、自己優勢興趣目標等，只有全面衡量，綜合考慮，才有可能避免馬失前蹄的局面。
五戒霧里看花，輕易下嫁
[案例3]
林婷(化名)同學是2007級蘇州科技學院學生。當年作為文科考生在數學和政治科目測試都極其艱難的情況下取得好成績很不容易。分數公布后，她覺得自己有一定的繪畫基礎，加之聽說城市規劃與管理專業就業前景不錯，可以文理兼收，于是她很欣然地報考了蘇州科技學院的城市規劃與管理專業。誰知通知書發來的時候，她被錄取在環境科學與工程學院。待到開學時拿到高校專業課本一看，頓時傻了眼，就如看天書一般，根本看不下去。找到該校相關負責人，負責人說，他們按高校招生錄取政策辦，電子自動投檔，沒有任何差錯。因為該考生在錄取文理兼收的城市規劃與管理專業時因微弱的差距被刷下，而按國家有關招生政策，該生又只能錄取在本一。該校本一類專業沒有文科，考生填報了服從志愿，所以順理成章而又超乎出人意料地錄入到純理科的環境科學與工程學院。據招生處負責人講，這類情況在其他院校、其他專業也有存在，這是招生改革政策缺陷造成的。
分析綜合：
從理論上講，文科考生希望能進入文科專業學習深造理所當然；考生在報考文理兼收的專業后填寫服從沒有錯；考生報考的選擇和操作程序沒有錯；高校招生錄取環節也嚴格按照有關規定執行也沒有錯!錯就錯在考生不知道該校本一有文理兼收的城市規劃與管理專業，卻再也沒有本一類專業，只能聽從學校的調遣安排。一個文科考生接觸到純理科的而且對高等數理化要求很高的專業，大學四年的遭遇可想而知。即使有再高的生造愿望，也可能因此擱淺。所以，看專業、看志愿選擇要求，不能一目十行，霧里看花，一定要字斟句酌，看得真真切切，仔仔細細，明明白白，甚至反復咨詢清楚才不至于走彎路。
考生在動筆填報確定志愿前還要對專業有個基本的大致的了解。如相同名稱的專業課程設置也會因學院的發展方向不同而不同：例如南航的英語專業具有航空航天民航的背景，所以南航的英語專業會偏向民航方向，北京外國語學院的專業就業則可能是外交翻譯、著作譯注等工作，商務英語則更注重商務教導中熟練運用來交際、溝通、達成商務等。對各個院校的專業排名、錄取規則等都需要有所了解，這樣，才不至于霧里看花，糊里糊涂的下嫁他人。
六戒趨熱從眾，非“熱門”不選
有些考生不顧自己的個性性格、學業基礎、專業特征、適應能力等，看到與自己分數差不多的學生填什么也跟著填什么，或是在這個分數段內盲目選擇熱門學校、熱門專業，最終導致自己名落孫山或是所錄非所愿。
[案例4]
丁萌萌(化名)是一所重點中學學生，2010年考生。在學校最后的模擬考試中，考分達到460分，排名比平時提高了10多名。為此，他填報了上海市一所部屬重點高校，而且還是學校的熱門專業，但沒想到，最后的高考成績并不理想，未達到所填志愿學校的最低分數線，而進入一所二本院校。
分析綜合：
有些考生一兩次考分高了，就感覺自己有實力，見別人填的學校層次高，感到自己填低了沒面子，都努力地與自己分數接近的熱門專業上去靠，一種趨眾追熱的心理使得某些專業異常火爆。所謂“熱門”是指一度時期就業狀況好，薪資待遇高，令人企羨的專業。專業之所以會熱，乃是因為專業與市場聯系密切，與國際化進程相一致，與戰略性新興產業依存度較高，符合國家產業發展政策，得到政府提倡支持。但是，就某個考生而言，他能選的專業是暫時的，也很有限，我們不可能哪個專業熱就往哪個專業奔。更何況社會發展節奏加快，熱門專業也在不斷更替輪換。如八十年代初的教育、衛生專業，九十年代的軍事專業，電力專業、郵電專業、銀行專業、IT專業、動漫專業、電氣自動化專業、納米專業、物聯網專業等等，新的的專業總是在不斷產生，社會上沒有長盛不衰的專業，也沒有孤立存在，獨自發展的專業，進了熱門專業，未必都是前程似錦；入了冷門，未必都是命運不濟。人們選擇專業總是為一生考慮，我們可以在后來的發展中去改變、適應，而不可能一勞永逸。再者，報考熱門專業，必須分析自己的實力，有沒有較強的競爭優勢。沒有優勢，不如偏離熱門，或選擇冷門，找一個熱度不高但社會需求持久，職業相對穩定的專業。
七戒只憑興趣，意氣用事
興趣是學習的老師，是促發激勵人進步的動力，也是能鼓舞人從事職業的恒久力量。作為考生在選擇志愿時，考慮個人志趣是應該的。但是，另一方面，我們做所有的事不可能都憑興趣，尤其是關乎一生的專業和職業。
[案例5]
黃奕是某校女生，她像其他許多男孩一樣，從小到大都喜歡電腦游戲，等到高考成績出來后，她不假思索，毅然決然的填報了某大學的計算機專業。她希望將來能從事IT行業，但惟獨沒有想過這個專業是否適合自己。她的數學能力只能算是中等偏上，而計算機專業課程中所涉及的高等數學是相當難的，她學得很吃力，最后不得不中止計算機專業的學習，選擇了新的專業。
分析綜合：
考生在填報志愿之先，要充分了解專業特征、課程設置情況、就業前景等，還要考慮到專業畢竟不同于游戲玩樂，千萬弄清楚到底是對專業有興趣還是對游戲玩樂有興趣，不能相互牽扯，混為一談甚至因此誤導自己。考生要確切明白自己的喜好，然后對錄取線在本分數段上下的學校及各招生專業進行一次系統的分析與比較，同時了解一下別人的填報情況，在學校與專業愛好之間找到一個平衡點。
八戒僥幸博弈，不愿拉開檔次
在報考時，有不少考生和家長唯恐自己吃虧，總想把分數的影響力發揮到極致。譬如高考成績優秀的同學，往往不肯降低要求，總是在名校名專業的行列里選擇，一些高校專業，本來就名次相當，差別微乎其微，是不可以作為平行志愿的，但是，每年還是有不少考生憐惜分數，硬是把幾近相同的志愿放在幾欄中，這樣的結果是從形式上講是填滿了，而后面的志愿選擇幾乎是浪費的。有人甚至把后面的要求提得高高，有一種揶揄奚落招生處的味道。有一位同學想報考人民大學，但他在后面的幾欄志愿中填寫的是北京大學、清華大學，等等。試想，除了有顧盼自雄、傲視清華、北大的意味外，這樣的專業選擇還有意義嗎?
[案例6]
康璇是2004年南通市某中學學生，她當年的高考成績只比蘇州大學上一年在本省提檔線以上5分左右，報考蘇州大學有一定的風險，而且即便錄取，也不可能進入到自己期望的專業。于是康璇經過慎重考慮，毅然放棄了蘇州大學，改報分數梯度較大的南京氣象學院資源環境與城鄉規劃管理專業，最終她進入了自己喜歡的專業。當時還有不少人還覺得遺憾，但是后來的發展證明了康璇的選擇是正確的。自從她到了南京氣象學院資源環境與城鄉規劃管理專業后如魚得水，不僅連年獲得獎學金，還在幾次大型的辯論賽中取得好成績，畢業時以優異成績考取了南京大學研究生，最終被導師帶入北京大學工作。
分析綜合：
考生在填報志愿時，一定要端正心態。如果定位不準確，不是成績夠不著幾個平行志愿的投檔線，就是填報的幾個平行志愿之間缺乏合理的梯度，造成一個落榜，其他都落榜的現象。因此，我們建議考生在填報專業志愿時，要注意拉開梯度。很多學校在專業錄取時，專業志愿之間設立級差。最高的專業加分，相對冷門的專業降分，再排好各專業的順序，從高到低，挨次錄取的方式招生。考生們在等效基準成績相同情況下，優先錄取與專業相關的科目分數高的學生。平行志愿中設立六個專業，優先考慮自己最感興趣的專業，其次也不能忽視該專業在當年很熱門且競爭激烈的情況。因此，如果考生的第一專業沒有被錄取，在第二專業錄取時可能會面臨降分(很多高校會設定1－3分的專業級差分)然后與其他第一專業考生共同競爭錄取機會，競爭力顯然下降了。如果考生選擇服從專業調劑，退檔的可能性則會大大下降。
[友情提醒]
1.志愿填報要力求量身打造。報考的前提是高考成績，在志愿的選擇上要突出個人的志向、興趣，兼顧身體素質、家庭經濟、未來就業等因素綜合考慮，制定切實合理的高考志愿。
