自我保護作文范例6篇

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自我保護作文

自我保護作文范文1

晚上,爸爸和媽媽都不在家,我做完作業在看電視。

突然,有人敲門,我準備去開門便問:“誰呀?”門外陌生叔叔說:“我是你爸爸的朋友?!蔽覐拈T縫里看到那個陌生人說:“我不認識您啊?”心想不會是小偷吧。忽然,我機靈一動,就穿著媽媽的鞋子,學著媽媽的聲音說:“婷婷,吃飯了?!蔽一卮穑骸爸懒?。'在去看門外那個陌生叔叔走了沒有,他果真被我嚇走了。

同學們,當我們一個人在家里時,千萬不要讓陌生人進屋,以防小偷和其他人給我們帶來傷害。

自我保護作文范文2

在我們身邊經常會有一些意外發生,我門也都在每時每刻的保護自己。如果,有這些意外發生了,我們又如何去自我保護呢?

我曾聽到過這樣的故事:小明雖然學習成績差了點,但頭腦并不苯。有一次,小明的爸爸媽媽都出去了,都不在家,家里就剩小明自己一個人。突然,有人按響了小明家的門鈴,小明通過門縫看到那個按響門鈴的人。他是一個平頭的,帶著墨鏡的,長的一臉兇像。小明問:“叔叔,請問你找誰?”那為叔叔說:“我是你爸的同事,我是來找他的?!毙∶髀犃司拖耄翰粚Π。职值耐挛叶颊J識,怎么他我都沒見過呢?小明又看了看這所謂的爸爸的同事,只見他在奸笑,這讓小明越想越不對頭。便說:“哦,是爸爸的同事!那么,我問你:我爸爸叫什么?做什么工作的?”“你爸爸叫李寧,做保險的,現在可以讓我進來了么?小明集中理智的回想爸爸教他的,如何對付陌生人的騷擾。便再問:“不行,還得在問:我爸爸今年多少歲?什么時候生日?”“我只清楚那些,這些忘記了!你先讓我進來吧!”他不耐煩的回答。小明說:“那我打個電話告訴爸爸,他的同事找他,讓他回來!”“好”,那個叔叔應了一聲,但是,當小明拿起電話時,他卻溜走了。真是個大騙子呀!

這個故事教育了我們,讓我們學會如何應付壞人,要學會自我保護、自我防御。

從此,我了解了,并學會了如何自我保護。

自我保護作文范文3

一想起以前那件事,我不由得捏了一把汗。

一天我在家里爸爸媽媽都出去了我在家里看電視。一會兒,我有點渴了,就去溫水,水溫好后,就要端起水來,要倒到杯子里。電視里一聲“啊”把我給嚇到了,手抖了一下,說正好倒到左手上,我大叫一聲,眼看手越來越紅,我立馬拿出了冰塊,敷在了左手上,可還是很疼,就又把手伸進了冷水里,可把手伸出來的時候疼得要命,一碰到就是刺痛,根本不敢再碰,我想:把手吹一會,可能就好了呢?我就把手放在桌子上,可是越來越疼,疼的我眼淚都流出來了。我一想:不是有電腦嗎?查查看。我就打開了電腦,可這電腦好像在跟我作對一樣,按了幾次開關才開開。上了,可連接太慢了,我等了好久才連上網,然后,我有打開了網頁,電腦網又一下子斷了,我只好重新上。終于,可以上了,電腦又說查到了木馬病毒,要重開機,我沒辦法,只好又重開了,它又說要升級才能開,所以我用了差不多半小時的時間。我的手已經疼得火燒火燎,一想到查電腦是差不成了,就正準備打電話,可手機也不知道放在哪了,我急得像熱鍋上的螞蟻。只能找藥箱里有沒有什么可以治燙傷了,我從藥箱里找到了一瓶燙傷膏,擠出了一大坨,抹在了紅得如豬蹄的手上,我的手成了“紅燒豬蹄”了。疼痛減緩了。

不要說家庭是個風平浪靜的港灣,也會有危險的時候,我們要有自我保護意識,要多學習生活自我保護知識,才能避免不必要的傷痛。

廣東汕頭林百欣中學附屬小學六年級:羅斯?@

自我保護作文范文4

,我喜歡的風味食品,給老師的一封信,我的理想,幸福小學會生存自我保護,樹

燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了校園。學會生存自我保護,樹

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蒼穹的雨,一絲一絲地飄著,像滿天飛舞的細沙;為大地綠物,帶來一份希望,滋潤在葉梢,也為河塘的水鴨,帶來一股愉悅的情趣,覓尋著秋的奧秘。靠近東窗,坐著一個年輕的戰士。被汗水浸透了洗得發白的軍衣,緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔,像涂了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛,有力地向上揚,將到頂端時,才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛,機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手,很自然地伸到衣襟下面,汗濕的手掌,輕輕握著腰間的小手槍。,給老師的畢業贈言,古人不遠

自我保護作文范文5

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夕陽的半個臉蛋已經沒入地平線,黃昏夾著習習涼風飄然而至。學會生存自我保護,線

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雨點像斷了線的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路。星期天,我去排隊買米。在我前面的是一個男青年,他算不上胖,但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上,兩道細眉,一雙大眼睛,配上稍小了點的鼻子,也還算勻稱。就是嘴唇厚了點,像非洲人似的。稿,我身邊的小能人,小學生交

自我保護作文范文6

總評:作者描寫了一位關愛學生、敬業守責的好老師,體現了對老師的崇敬愛戴之情。

文章依次描寫了老師的外貌,展現了老師的慈愛,生動刻畫了自己熱愛的老師。只是顯得有點空泛,尤其是結尾的一大堆套話反而削弱了表達了效果。

點評人:吳曉婷(小學高教教師)

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