前言：中文期刊網精心挑選了關于勞動的名言范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于勞動的名言范文1
1、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
3、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
4、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
5、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
6、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。
7、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
8、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
9、世事洞明皆學問，人情練達即文章。
10、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
11、重復是學習之母。
12、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
13、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
14、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
16、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
17、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
18、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
19、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
20、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習?。?！
22、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
23、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
24、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
25、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
26、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
關于勞動的名言范文2
實事求是指從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。那么有哪些實事求是的勵志名言呢？下面是小編給大家整理的關于實事求是的勵志名言，供大家參閱!
關于實事求是的勵志名言精選1.科學就是不斷地認識，不僅是發現，而且是發明。
——魯巴金
2.我寧愿以誠摯獲得名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得個朋友贊揚。
——斐多菲
3.一言既出，駟馬難追。
4.在科學的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會消失，真理則是永存的。
——寺田寅彥
5.對人以誠信，人不欺我;
對事以誠信，事無不成?！T玉祥
6.誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。
——康德
7.科學決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。
熱情幻想以整個身心去渴望，都不能代替勞動，世界上沒有一種“輕易的科學”?！諣栣?/p>
8.誠實是藝術的最大要素。
只要我們總對自己誠實，藝術總在那里，它決不會讓我們失望的?！履崂麃啞W提斯金約
9.一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。
——莫里哀
10.沒有誠信，何來尊嚴?——西塞羅
11.推誠而不欺，守信而不疑。
——林逋
12.獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。
在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。——華羅庚
13.要學會做科學中的粗活。
要研究事實，對比事實，積聚事實。——巴甫洛夫
14.科學是人生中最重要的最美好的和最需要的東西。
——契訶夫
15.信用既是無形的力量，也是無形的財富。
——松下幸之助
關于實事求是的勵志名言經典1.我們應該老老實實地辦事。
2.做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。
3.科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。
——愛因斯坦
4.坦白是誠實和勇敢的產物。
——馬克·吐溫
5.不寶金玉，而忠信以為寶。
——《禮記》
6.讀書是最好的學習。
追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金
7.科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。
——華羅庚
8.良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。
——毛姆
9.不要說謊，不要害怕真理。
——列夫·托爾斯泰
10.智者不做不可能的事情。
——馬辛格
11.冰凍三尺非一日之寒。
12.按照我原來既定的方向，腳踏實地，描寫人的生活，描寫人的情感，站在人的角度上寫作。
——莫言
13.從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印!——朱自清
14.你若希望你的孩子總是腳踏實地，就要讓他們負些責任。
——班揚
15.窮則思變，差則思勤!沒有比人更高的山沒有。
這條名言說的很對，小編很喜歡!
關于實事求是的勵志名言推薦1.你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。
——愛因斯坦
2.失足，你可以馬上恢復站立;
失信，你也許永難挽回。——富蘭克林
3.對自己真實，才不會對別人欺詐。
——莎士比亞
4.信用是財產，有信用就有一切。
——鄭周永
5.信用是難得易失的。
費十年功夫積累的信用，往往由于一時一事的言行而失掉?！靥锎笞?/p>
6.走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。
——高爾基
7.即使開始時，懷有故意的人，只要自己抱有真實和誠實去接觸，就一定能換來好意。
——池田大作
8.有所許諾，纖毫必償。
有所期約，時刻不易?！?/p>
9.人之所助在信，信之所本在誠。
——《新唐書·陸贄傳》
10.要宣揚你的一切，不必用你的言語，要用你的本來面目。
——盧梭
11.科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
——巴甫洛夫
12.忠誠的高尚和可敬，無與倫比。
——裴多菲
13.科學總是革命的、非正統的;
這是它的本性;只有科學在睡大覺時才不如此?！_爾頓
14.真正的科學不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。
——格羅夫
15.科學是一種強大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……——高爾基
16.在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。
——亞里士多德
17.科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。
——李四光
18.誠者，天之道也;
思誠者，人之道也?！献?/p>
19.人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。
真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應該帶著它?！?/p>
20.科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。
關于勞動的名言范文3
責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。還有哪些關于責任的名言呢？下面是小編給大家整理的關于責任的勵志名言名言，供大家參閱!
關于責任的勵志名言名言精選1.改造自己，總比禁止別人來得難。
——魯迅我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。——歌德
2.一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功!——心有睛天
3.先生的責任是教人做人。
——陶行知
4.改造自己，總比禁止別人來得難。
——魯迅
5.作為確定的人，現實的人，你就有規定、就有使命、就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。
——馬克思
6.我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之間的和諧，建立自己內心的和諧。
——高爾基
7.自己無論怎樣進步，不能使周圍的人們隨著進步，這個人對社會的貢獻是極其有限的，絕不以‘孤獨’、‘進步’為滿足，必須負擔責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。
——鄒韜奮
8.在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責任。
——馬克思
9.友誼永遠是一個甜柔的責任。
——紀伯倫
10.鞠躬盡瘁，死而后己。
——諸葛亮
11.當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
——高爾基
12.“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。
”“有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及?！薄袪査固?/p>
13.我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
——雷鋒
14.我的職責是要我說出我認為公平的合乎人道的話。
無論這會使別人喜歡或厭惡，那不是我的事情。我知道文字一旦發表了就會自動流傳。我充滿希望地把它們播種在血腥的泥土中。收獲的季節會來到的?！_曼·羅蘭
15.沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。
——馬克思
關于責任的勵志名言名言經典1.世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。
2.自由不在于在幻想中擺脫自然規律而獨立，而在于認識這些規律，從而能夠有計劃地使自然規律為一定的目的服務”，又說，“意志自由只是借助于對事物的認識來作出決定的那種能力。
——恩格斯
3.盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
——劉易斯
4.天下興亡，匹夫有責。
——顧炎武
5.人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。
——梁啟超
6.責任心就是關心別人，關心整個社會。
有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動?！履釥?納素
7.我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責任感。
——李奧貝納
8.每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;
人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！挚?/p>
9.如果他要進行選擇，他也總是必須在他的生活范圍里面、在絕不由他的獨自性所造成的一定的事物中間去進行選擇的。
——馬克思
10.明天人之際，通古今之變。
——司馬遷
11.一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。
——列夫·托爾斯泰
12.社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
——易卜生
13.對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。
——愛因斯坦
14.我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責任。
15.真理的發現或道德責任的完成都會引起我們的歡欣。
——克羅齊
關于責任的勵志名言名言推薦1.人能盡自己的責任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。
——狄更斯
2.自由的第一個意義就是擔負自己的責任。
——阿來
3.生命和崇高的責任聯系在一起。
——車爾尼雪夫斯基
4.這個社會尊重那些為它盡到責任的人。
——梁啟超
5.我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。
——歌德
6.一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。
——列夫·托爾斯泰
7.真正進步的人決不以“孤獨”、“進步”為己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。
——鄒韜奮
8.現代企業管理的重大責任就在于謀求企業目標與個人目標兩者的一致。
——毛仲強
9.藝術應當擔負起哺育思想的責任。
——白朗寧
10.對培養好幼兒具有高度的責任感。
——徐待立
11.人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。
——梁啟超
12.一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。
——托爾斯泰
13.每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;
只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質?！S克多·費蘭克
14.真正的責任是信自己。
——佚名
15.我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。
”——居里夫人
16.要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。
——毛姆
17.歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。
——雨果
18.提出目標是管理人員的責任，實際上這是他的主要責任。
——巴納德
19.責任感與機遇成正比。
——威爾遜
20.高尚、偉大的代價就是責任。
關于勞動的名言范文4
關鍵詞： 小學語文 日積月累 教學現狀 教學方式
“日積月累”出自朱熹《答周南仲書》：“隨時體究，隨時討論，但使一日之間整頓得三五次，理會得三五事，則日積月累，自然純熟，自然光明矣?！薄叭辗e月累”顧名思義是一天天、一月月積累，這個積累過程是動態的，是持續的。小學語文教材（人教版）每組“語文園地”中都有一個欄目“日積月累”，它主要包括“識字、對聯、經典詩文、名人名言”等，是中華文化經典中的精華，是寶貴的學習資源。但教學實踐不容樂觀，普遍重知識的機械運用，輕積累的方法指導。教師教的方式單一，學生學得乏味。
一、“日積月累”幾種教學現狀
（一）機械識記型。
大部分老師在教學“日積月累”版塊時都采用五步法，第一步讀讀，第二步背背，第三步抄寫，第四步默寫，第五步查漏補缺，不會背的繼續反復讀，不會默寫的繼續反復默寫，直到全部過關為止。
（二）自生自滅型。
一部分老師，特別是處在相對成熟的教齡段中的老師在教學“日積月累”版塊時，運用的是自生自滅型。因為這一部分老師已經從多年的教學沙場中總結出本版塊的考查模式，基本上是填空、默寫，所以他們認為只要學生自己讀背，會默寫了就不會影響考查考試成績。在教學時怎樣處理“日積月累”完全取決于課堂教學時間，如果時間充分，那么在課堂上讀背寫，如果沒有時間就一句話“課后讀背，會默寫”。
（三）蜻蜓點水型。
部分老師在教學本版塊時蜻蜓點水，浮在表面。如教學第八冊P50的氣象諺語“天上魚鱗斑，曬谷不用翻?！崩蠋熽P注到“魚鱗斑”，先讓學生讀準“魚鱗斑”的音，接著看“魚鱗斑”的圖片，最后就讓學生背誦默寫。這樣學生雖然對魚鱗斑有初步的印象，但是這樣的教學我認為缺少靈動和生命力，學生難以感悟到這民間的氣象諺語是我國古代勞動人民的智慧結晶。
（四）盲目拓展型。
部分老師認為“日積月累”重在積累，拓展的內容多多益善。于是，隨心所欲地讓學生無限制地抄寫同類詞語、句子或者詩句，學生苦不堪言。
綜上所述，“日積月累”這一版塊教師教得單調，學生學得乏味，教學現狀處于困境之中。
二、改變“日積月累”的教學方式
（一）樂積農諺，感受生活樂趣。
農諺是勞動人民在長期生產生活實踐中積累起來的經驗結晶，特別是在封建社會，勞動人民幾乎被剝奪了讀書的權利，他們的經驗主要靠“父詔其子，兄詔其弟”的口頭相傳方式流傳和繼承下來。小學階段“日記月累”涉及農諺的有四次，分別是二年級下冊《節氣歌》，三年級上冊《蔬菜季節歌》，另外六冊、八冊都收集了氣象諺語。但是因為農事與孩子的生活沒有緊密關聯，因而學生一般不感興趣。于是在教學八冊農諺的時候，我就運用“調查收集――分類整理――明晰依據――故事激趣”的思路開展積累活動。
1.調查收集。古代勞動人民充滿智慧，雖然沒有上過學，但是通過祖祖輩輩的經驗積累，口口相傳，民間流傳了非常多而實用的農諺。我就根據農村學校的資源優勢，與綜合實踐活動整合起來，組織學生到周邊村子收集農諺。他們收集到的農諺很豐富，有氣象類的，也有農耕類的，這些農諺具有很強的地域性，念起來朗朗上口，學生興趣很濃厚。我趁熱打鐵，讓學生進一步了解農諺在農村生產生活實踐中的作用。
2.分類整理。學生收集到的農諺很多，有節氣方面的，如“白露早，寒露遲，秋分草子正當時”等，類似二年級下冊《節氣歌》；也有農耕類的，如“白露白，正好種蕎麥”類似三年級上冊《蔬菜季節歌》；也有關于風、云、雨等。引導學生按照不同的角度給收集到的農諺分門別類。
3.明晰依據。無論是什么農諺都是來自于生活和生產，都是實踐的經驗積累，幾乎都可以用科學的道理解釋。因此，我拓展了語文學科的教育，讓學生利用課外時間，了解農諺相關的科學道理。如：“燕子低飛蛇過道，風雨不久就來到?！弊寣W生研究燕子為什么會在下雨前低飛？蛇為什么在下雨前過道？它是回到洞里去呢還是從洞里出來透氣呢？
4.故事激趣。歷史上有許多利用氣象的故事，如著名的《草船借箭》。教學時先播放《草船借箭》的短視頻，引起學生的興趣。觀看結束以后，組織學生討論明白機智的諸葛亮在一個早上獲取了十萬支箭，就是利用了有大霧的天時。有了這個故事的引入，學生就自然對《三國演義》感興趣了。
通過實地調查、分類整理、故事激趣等形式多樣的活動，學生學得有趣，學得輕松，不僅積累了農諺，還感受到了古代勞動人民生產生活的智慧。
（二）巧積歇后語，感受語言魅力。
歇后語由前后兩部分組成：在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式。雖然短小，但給人以深思和啟迪，千古流傳。小學階段歇后語共出現四次，分別是六冊、八冊、九冊、十冊，相對集中。在教學時，采用了以下策略：
1.內容重組。三年級第六冊第八組主題是神話故事和民間傳說，課文《女媧補天》、《夸父追日》、《西門豹》等學生學得不亦樂乎。語文園地八的口語交際和習作訓練就是圍繞“神話和傳說”的，而且“日積月累”的歇后語如八仙過海――各顯神通，孫悟空大鬧天宮――慌了神等也是關于神話、傳說。在教學時采用了單元重組的方法，把“口語交際”、“習作訓練”和“日積月累”版塊進行整合。
2.情境創設。語言的積累離不開實踐運用，運用讓語言渾身充滿活力，讓其更靈動。如學校經常舉行各項比賽，每次比賽總有人獲勝，有人落選。于是就以學生象棋大賽、歌唱比賽為背景，情景模擬相聲《妙語連珠》。
甲：你的象棋技術真好，就像飛機上掛水壺――高水平（瓶）！
乙：你的歌唱得也不錯，就像高山上打大鑼――四方聞名（鳴）！
甲：不提不提了，聽說你上次住院了，我真是孫悟空大鬧天宮――慌了神。
乙：不要緊，不要緊，就像牛身上拔根毛――無傷大體。
甲：那就好，那就好，我們說句歇后語就下臺吧。
甲乙：唱戲的忘了臺詞――趕快下臺。
內容重組，情境創設都是學生很喜歡的一種方法。除此以外，還可以運用看圖猜歇后語、看動作猜歇后語等方法幫助學生積累運用。
（三）妙積名言警句，感受人生哲理。
名言警句是經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。整個小學階段，每一冊的日積月累都有“名言警句”，涉及珍惜時間、為人處世等方面。在教學中，主要從兩方面引導。
1.課堂滲透。語文課堂是名言警句積累運用的主戰場。在教學中，無論是課題的引入還是主題的揭示都可以用名言警句。如教學《和時間賽跑》，在課后資料和“日積月累”環節都有珍惜時間的格言。引入時可以用“少壯不努力，老大徒傷悲”或“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等。
2.營造氛圍。積累離不開良好氛圍的創設，名言警句流傳至今的很多，涉及的內容很寬泛。有生命意義方面的，如第八冊巴金――我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭??；有愛國方面的，如第十一冊――我們愛我們的民族，這是我們自信的泉源；針對這些內容，組織學生選擇相應的名言警句布置在教室、食堂、圖書室等場地，營造處處有警句，處處有名言的氛圍，督促學生時時修正自己的行為。
聚沙成塔，聚腋成俅。郭沫若先生曾作詩：“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙馳?！崩蠋煈悄g師，靈活地運用樂巧妙三招解日積月累教學之困，把學生引向自主積累的美好殿堂，讓其快樂地徜徉在“日積月累”的海洋中。
參考文獻：
[1]毛玲斐.日積月累有效提高.教育科學，2012、6.
[2]林志強.教學“日積月累”應有智有趣.2011.12語文?小學教學設計.
關于勞動的名言范文5
1、良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?/p>
2、文明是快樂的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是的花蕊。
3、微笑是的語言，文明是的信念。
4、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！苤?/p>
5、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
6、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩?/p>
7、道德是為人類社會升到更高的水平，為人類社會擺脫勞動剝削制度服務的?！袑?/p>
8、請講普通話。上下樓梯靠右行勿喧嘩！
9、文明就是要造就有修養的人--羅斯金良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?/p>
10、人有禮則安，無禮則危?！Y記
11、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
12、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
13、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而進步。
14、如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任?！喔?/p>
15、禮儀周全能息事寧人?！遑悹?/p>
16、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
17、道之以告德，齊之以禮（論語）
18、學校是學習之所，文明是之本。
19、禮貌經?？梢蕴娲罡哔F的感情?！防锩?/p>
20、禮貌和文明是共處的金鑰匙。
21、古者小學，教人以灑掃、應對、進退之節，愛師、敬長、隆師、親友之道，皆所以為修身、齊家、治國、平天下之本?！祆?/p>
22、感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：關于文明的格言講文明講衛生的格言
23、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀?！s翰·洛克
24、你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？
25、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中起航！
26、不學禮，無以立?！鬃?/p>
27、禮者，人道之極也?！髯?/p>
28、禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感?！蹇?/p>
29、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
30、文明是彼此溝通的橋梁。
31、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
32、天空是溫暖的搖籃，不再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不再亂扔雜物，讓地球難堪！
33、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
34、君子憂道不憂貧?！浊?/p>
35、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀?！獝郢I生
36、禮，天之經也，民之行也?！髠?/p>
37、禮，所以正身也；師，所以正禮也?！鳑r
38、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理?！_迪
39、講究社會公德，愛護公共環境。
40、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！陷V
41、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎?/p>
42、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
43、脾蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的?！└隊?/p>
44、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。——《管子》
45、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
46、土扶可城墻，積德為厚地。——李白
47、禮貌使人類共處的金鑰匙?！商K內吉
48、禮節及禮貌是一封通向四方的推薦信。——伊麗莎白
49、禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也?！髠?/p>
50、珍惜，關愛他人，革除陋習，從我做起。
51、安上治民，莫善于禮?！⒔?/p>
52、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
53、有意擦去的是一塊污漬，凈化的是的靈魂。
54、感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：關于文明的格言講文明講衛生的格言、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
55、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子
56、好少年=文明+價值+愛心+力量。
57、禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣?！髠?/p>
58、以濫用水為恥，以節約水為榮。
關于勞動的名言范文6
1、華羅庚的減號：我國著名數學家華羅庚在談到學習與探索時指出：“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決?！?/p>
2、芝諾的圓：古希臘哲學家芝諾關于學習知識是這樣說的：“如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多?！?/p>
3、愛迪生的加號：大發明家愛迪生在談天才時用一個加號來描述，他說：“天才=1％的靈感+99％的血汗?！?/p>
4、雷巴柯夫的常數與變數：俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：“時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍?！?/p>
5、季米特洛夫的正負號：著名的國際工人運動活動家季米特洛夫在評價一天的工作時說：“要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步；倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施。”
6、愛因斯坦的公式：近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話?！?/p>
