前言：中文期刊網精心挑選了關于臺風的作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于臺風的作文范文1
1. It rained cats and dogs last night. 昨晚雨下得很大。
Rain cats and dogs是一句非常受歡迎的俚語，幾乎每個學英語的學生都懂得用 rain cats and dogs 來形容雨下得很大。
當然如果你不想用俚語的講法，你可以說："It's raining really hard.(雨下得很大)"或是"We're having a heavy rain."同樣也是“雨下得很大”。
那“雨下得很大，我被淋成了落湯雞”這整句話要怎么講?“落湯雞”在英文里常用"I am soaked."(我濕透了)來形容。因此，我們可以說：It's raining cats and dogs out there so I'm soaked.
2. We had a downpour. 我們剛遇到了一場傾盆大雨。
中文里常形容下雨像是用“倒”的一樣，這在英文里也有同樣對等的字眼喔!英文里用的是 downpour 這個詞。所以“下雨像是用倒的”我們可以說："We had a downpour."
另外有一個十分口語的講法就是"It's really coming down out there."，也是形容雨下得很大，像是用“倒”的一樣。
3. It's just sprinkling. 只是在下毛毛雨而已。
在英文里不管下“毛毛雨”或是“毛毛雪”我們都可以用 drizzle 和 sprinkle 這兩個動詞來表示。
Drizzle 這個詞就是氣象術語“下毛毛雨”的意思，而sprinkle 則是一個動詞表示“撒”，但也常被用來形容毛毛雨。
常聽到的用法就是："It's drizzling." 或是 "It's sprinkling."另外還有一個詞叫 scattered rain，指的則是“零零星星地降雨”。
例如：We have to cancel the track and field contest because of the scattered rain.因為零星的降雨所以我們必須取消田徑賽。
天氣的英語單詞
downpour, shower 暴雨
storm, tempest 暴風雨
lightning 閃電
land wind 陸風
hurricane 颶風
cyclone 旋風
typhoon 臺風
whirlwind 龍卷風
gale 季節風
gust of wind 陣風
breeze 微風
fog 濃霧
dew 露水
humidity 潮濕
freeze 冰凍
snowflake 雪花
snowfall 降雪
waterspout 水龍卷
dead calm 風平浪靜
Indian summer 小陽春
drought 干旱
AM Clouds / PM Sun=上午有云/下午后晴
AM Showers=上午陣雨
AM Snow Showers=上午陣雪
AM T-Storms=上午雷暴雨
Clear=晴朗
Cloudy=多云
Cloudy / Wind=陰時有風
Clouds Early / Clearing Late=早多云/晚轉晴
Drifting Snow=飄雪
Drizzle=毛毛雨
Dust=灰塵
Fair=晴
Few Showers=短暫陣雨
Few Snow Showers=短暫陣雪
Few Snow Showers / Wind=短暫陣雪時有風
Fog=霧
Haze=薄霧
Hail=冰雹
Heavy Rain=大雨
Heavy Rain Icy=大冰雨
Heavy Snow=大雪
Heavy T-Storm=強烈雷雨
Isolated T-Storms=局部雷雨
Light Drizzle=微雨
Light Rain=小雨
Light Rain Shower=小陣雨
Light Rain Shower and Windy=小陣雨帶風
Light Rain with Thunder=小雨有雷聲
Light Snow=小雪
Light Snow Fall=小降雪
Light Snow Grains=小粒雪
Light Snow Shower=小陣雪
Lightening=雷電
Mist=薄霧
Mostly Clear=大部晴朗
Mostly Cloudy=大部多云
Mostly Cloudy/ Windy=多云時陰有風
Mostly Sunny=晴時多云
Partly Cloudy=局部多云
Partly Cloudy/ Windy=多云時有風
PM Rain / Wind=下午小雨時有風
PM Light Rain=下午小雨
PM Showers=下午陣雨
PM Snow Showers=下午陣雪
PM T-Storms=下午雷雨
Rain=雨
Rain Shower=陣雨
Rain Shower/ Windy=陣雨/有風
Rain / Snow Showers=雨或陣雪
Rain / Snow Showers Early=下雨/早間陣雪
Rain / Wind=雨時有風
Rain and Snow=雨夾雪
Scattered Showers=零星陣雨
Scattered Showers / Wind=零星陣雨時有風
Scattered Snow Showers=零星陣雪
Scattered Snow Showers / Wind=零星陣雪時有風
Scattered Strong Storms=零星強烈暴風雨
Scattered T-Storms=零星雷雨
Showers=陣雨
Showers Early=早有陣雨
Showers Late=晚有陣雨
Showers / Wind=陣雨時有風
Showers in the Vicinity=周圍有陣雨
關于臺風的作文范文2
脆弱的我一點一滴筑起的心靈高墻左右搖擺，隨著一次抖肩磚瓦盡摧，排山倒海的淚水揉和在指尖，打濕了衣裳，也溫熱了靈魂。
張韶涵——親愛的，那不是愛情
教室里那臺風琴叮咚叮咚叮嚀
像你告白的聲音 動作一直很輕
微笑看你送完信 轉身離開的背影
喜歡你字跡清秀的關心
那溫熱的牛奶瓶在我手中握緊
有你在的地方 我總感覺很窩心
日子像旋轉木馬 在腦海里轉不停
出現那些你對我好的場景
你說過牽了手就算約定
但親愛的那并不是愛情
就像來不及許愿的流星
再怎么美麗也只能是曾經
太美的承諾因為太年輕
但親愛的那并不是愛情
就像是精靈住錯了森林
那愛情錯的很透明
不停地重復一首平凡的歌曲，思維開始崩潰，思念的淚水在輕盈的調子里映射出往日的不凡。
沉淀三年的嬉笑，溫柔，即將分離，化作一灘柔情不復回。
還記得那一年夏天，我們成為同學，我與你成為同桌，那一年的我們都不懂事，在玩耍、追逐中把時間灑向天空，相視一笑，初一就悄然離去。
還記得那一個筆記本，我們在上面留下筆跡。輕輕撫過每一個清秀端莊的字跡，如一陣混著花香，昆蟲細語的春風，輕輕敲擊著心扉。
還記得你愛寫詩，我總趴在課桌上凝視你那剛毅的側面，你總在我望得出神的時候，邪惡的看著我，然后壞壞的說我是豬。
還記得我們愛開小差，，老師總在課堂上批評你，而我總是在一旁低頭輕笑，你總是會輕踢我的腳，我卻笑得更肆意。
還記得那一晴朗的下午，亮晃晃的光圈把你圍住，如天使的翅膀般輕盈的汗水碎在金色的草地上，我在遠遠地凝視。
還記得你總叫我豬，你解釋說“班長”這名稱不配我，你太笨了；還記得我們的作文雙雙獲得一等獎，你卻不緊不慢的說，這肯定是黑幕；還記得我用我擅長的英語嗆你，你總會慢條斯理舉出一個個歷史例子反駁我；還記得我們一同在考試試卷上畫漫畫，你會無視我的白眼把我丑化印在試卷上……
關于臺風的作文范文3
堅持夢想,不忘初心,一步一個腳印前行,成功一定會越來越近。記住,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌。關于夢想的演講稿怎么寫?以下是小編給大家收集的關于我有一個夢想演講稿400字作文，歡迎大家前來參閱。
我有一個夢想演講稿400字作文【1】我的夢想有很多很多，但我并不想當市長，也不想當總統，不是因為那些名譽地位離我太遠，而是我只想當個平凡人，過著平凡的生活。沒有戰爭，多自在。
English是我生命中不可少的動力，而當我見到小動物時(小狗)就會冒出幾個英語單詞：Hidog，看到正在讀初中姐姐的英語作業時，我學英語的'信心更強了，因為姐姐的作業本上滿滿的全是對勾!我希望全世界的人都來學English吧，讓它變得多姿多彩，來，come!
當然，夢想不是那么容易去追逐的，所以我一直在“刻苦”練習。不過，我還是經常玩，但是我并沒有放棄(不代表沒有好好學習)。
我也常常聯想到以后的學習生活，會變得什么樣，不過我絕對不會放棄這個夢想的!可面對爸爸媽媽，他們也非常同意。于是我決定以后當一個厲害的高手。我在定下這個目標的晚上，我做了一個夢，夢里我發現我如愿以償成為了一個我夢寐以求的外貿高手，嘴里霹靂啪啦的說著英文，能夠獨當一面與外國人交流。
來，讓我們行動起來，讓夢想不是夢，讓他變成現實。
我有一個夢想演講稿400字作文【2】尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學生，但我有我的夢想。
記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
我有一個夢想演講稿400字作文【3】敬愛的老師，親愛的同學：
大家好，我是三五班劉子函。今天，我演講的題目是“我的夢想”。
駿馬的夢想是馳騁在遼闊的草原上，雄鷹的夢想是翱翔在藍藍的天空上，而我的夢想是當一名畫家。
如果我是一名畫家，我會畫一幅幅兒童畫。把花兒草兒涂得絢麗多彩，賦予它們生命，讓它們的一顰一笑在我的畫中展現，同時也告訴小朋友們不要隨意踩踏這些可愛的生命，讓愛傳遞整個世界，讓人人都愛護花草樹木!
如果我是一名畫家，我會畫一張張科幻畫。把我們未來的家園安在各個星球上，星球上住滿了地球人，我們相互來往，還要在汽車上插上翅膀，讓房屋隨意走動，讓樹木開始講話，讓月宮中的玉兔和小朋友們一起游戲……
如果我是一名畫家，我會畫一幅幅水墨畫，用顏料和墨線勾勒出祖國的美麗!我會走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風采都描繪下來，讓世界各國的人民都為我們的祖國贊嘆!
這個夢想它引領著我，它激勵著我。它就像一粒小小的種子，深深地種在我的心里。讓我有了動力，讓我在學習的路上不斷求索，不斷進步!
謝謝大家!
我有一個夢想演講稿400字作文【4】尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
夢想是一盞明亮的路燈，在黑夜照亮我們前行的路。夢想是一條帆船，帶我們去往知識海洋。夢想是一首詩，讓我們從中領悟它的美好。夢想是一個加油站，讓我們充滿能量，大步前行。
我三歲那年就有了一個想法：長大去制造手機。別的小孩兒在玩玩具，我卻在拿著爸爸的手機看他的構造是什么樣子。手機表面像一個長方體的形狀，按一下開關，神奇的一幕發生了，手機屏幕會不斷地變換圖案。現在我會打開手機發現更多的奧妙，比如微信有微信小程序，qq也有小程序，電作文wWw.ZuoWenWang.Net/話里有聯系人，可以有他的信息，每次爸爸打電話找人，也很好找到……
有一次，我夢到我已經長大成人了，發明出最先進的手機，主持人問我發明的手機有什么好處?我清了清嗓子說：“旅行的時候，有些人想知道哪里最美，他一查，就可以從攝像頭里看到這里，那里是什么樣子，照片也比以前清晰。”主持人說：“天哪，趙新宇制造的手機是越來越厲害了，大家鼓掌?！敝鞒秩嗽捯魟偮洌吐犚娏藷崃业恼坡?。
同學們，讓我們努力吧，長大成為自己想要成為的人，實現自己的夢想。
我的演講結束了，謝謝大家!
我有一個夢想演講稿400字作文【5】尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我有一個夢想，這個夢想在我很小很小的時候就產生了，現在變得更清晰了，這個夢想就是我的奧運夢!
在我三歲時，媽媽把我放進兒童游泳池時，我在水里一邊走一邊用手劃水，還高興地喊著：“媽媽，我會游泳了!”周圍的人都笑了!那時，我就很喜歡“飛魚”菲爾普斯，當看到游泳好的人，我總會豎起大拇指稱贊說：“叔叔，你真像菲爾普斯!”
我五歲就開始學游泳，我的羅教練非常喜歡我，我是全組第一個學會蛙泳的，六歲我又是全組第一個學會了自游泳的。有趣的是，泳池的另一個教練看中了我，并丈量了我的腿和手臂，說我有游泳天賦，這更加增強了我游泳的信心!
八歲開始，經測試我成功地進入了深圳市游泳跳水訓練中心，每周訓練三次，每次游3000多米，我從不間斷，在訓練中，我總想把更多的人甩在后面，比賽中，我總是同齡組的第一名，不管是蝶泳還是仰泳。
“飛魚”菲爾普斯的蝶泳英姿已深入我的心中，他那雄鷹叼食般的動作是那樣地完美，簡直就是力量與美的象征，他的自傳《成功無極限》是我最喜歡的一本書，我一定要以菲爾普斯為榜樣，在游泳項目上達到頂峰——摘取奧運金牌。
我有一個夢想演講稿400字作文【6】尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的夢想是當宇航員，我從小就喜歡望著月亮和星星遐想。我很想到這些月球上面去一探究竟。
我想當宇航員不但是因為我想發現一些東西，一些現在的科學家還沒有揭開的謎語，讓現在的人們了解更多星球未知的秘密，更重要的是因為我想尋找一個和地球一樣同樣適合人類生存的星球。
現在人們習慣于亂扔垃圾，為了經濟的發展，向大自然排放大量的廢氣廢水，給環境帶來巨大的破壞。于是，臺風、旱災、海嘯、地震、火山爆發等自然災害層出不窮。還有的人們亂砍樹，引發沙塵暴、洪水，如果這樣下去我們美麗的地球就會被摧毀，人類就無家可歸了。
所以，我想要飛出地球，去找一個可以讓人類居住，比地球更好更舒適的星球，假如有一天地球被摧毀了，我們就可以住在那里。
所以我現在必須好好學習科學文化知識，豐富自己的知識;還要每天鍛煉身體，擁有一個健康的體魄，這樣長大以后才能當真正的宇航員。
我有一個夢想演講稿400字作文【7】老師、同學們：
大家好!
每個人都有自己的夢想，大家的夢想都千奇百怪，我的夢想也十分獨特。是世界和平嗎?不是。是保護環境嗎?也不是。我的夢想是：全世界的人們都能在晚上安安穩穩、踏踏實實地睡覺。
也許有人會說：“這算是什么夢想呀!人人不都是這樣嗎?”其實不然。世界上有許多人饑寒交迫，過著食不果腹，衣不蔽體的生活。他們甚至沒有固定的居所，有時在山上休息，有時在湖邊睡覺。可有人會說：“許多探險家不都在野外露營么?”可是那些探險家都有帳篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，試想一下，冬天時，你穿得又少，又沒吃飽，還得躺在冰涼的地面上，你能睡得好么?
這些人，只要社會各界能夠伸出援手，他們很快就能睡上踏實覺了。
可還有一種人，看起來條件很不錯，吃飽穿暖，還睡著席夢思，可他們還是睡不好。這可能嗎?答案是完全有可能。這種人一般都是心理壓力過大?？赡苁腔忌狭私^癥，生命進入了倒計時階段，可能是最近生意不景氣，走上了下坡路，還有可能是被各種人抨擊，心里十分難受。他們物質上也許都很富足，可就是經常失眠，只有借助藥物來使自己入睡。你想一想，如果你睡在席夢思上，可身上卻壓了一座山，你能睡得著嗎?這種人，就是心里有一座山。
其實只要有樂觀的心態，他們便能很快睡著。病人不要整天想“我還剩幾天”，而應想“我還有幾天”。生意不景氣者應找機會全身心放松，放松完后努力工作便可有成績。而被抨擊則應抱有聞過則喜的態度，有則改之無則加勉。努力改善自己。這樣，他們就能很快入睡。
我有一個夢想演講稿400字作文【8】尊敬的老師、家長們，親愛的同學們：
你們好!
今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
我們的人生并不是一條平坦的陽光大道，路上有黑暗，我們的心會迷失。這時候，我們就需要一盞燈引導我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢想。
今天，我們在這里談論夢想，或大或小。但我不想說什么夢想世界和平，夢想壞境美好的空話。于我而言，此時此刻看，我只想與你們談論自己的未來。
我有一個夢想，夢想我有一輛車，一輛能坐下四個人的車，拉著我的友人奔向大海。一路上我們聽著_湃的歌，開著無關痛癢的玩笑，輪番地開著夜車。餓了，去路邊陌生但有特色的飯館吃飯;累了，去干凈的旅館做一個悠長的夢。等到達一望無際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著啤酒，紅通通的臉上都是肆無忌憚的的笑，對著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。沒有忌諱，沒有拘謹，因為我們是的朋友!
關于臺風的作文范文4
一、嚴格落實安全責任制
1.完善安全工作“一崗雙責”要求，落實安全責任制。
2.按制度定期召開學校安全工作會議，調度安全工作情況，部署工作任務。學校每個月至少召開一次安全工作專題會議。
二、加強安全教育和培訓
1.開足上好安全教育課。督促各中小學嚴格按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求和省教育廳的統一規定，認真征訂安全教育課本，明確任課教師，開足安全教育課時，并不斷提高開課質量。組織開展 “安全教育日”、“安全教育月”、“防災減災日”、“交通安全宣傳日”等活動。充分利用班會、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全教育圖片展覽等形式，積極開展安全知識教育。
2.加強平安校園文化建設。加大安全工作宣傳力度，充分發揮學校宣傳陣地、媒體作用，提高全體師生的安全意識和安全素質，營造全員抓安全的良好氛圍。組織一次全市“我與安全”作文（論文）比賽，在市直中小學開展一次安全知識競賽活動。
3.組織開展安全管理培訓。春季對各區縣分管局長、安全科長和市直學校分管校長、安全科長進行一次安全管理知識培訓，提高管理水平。暑假對參加暑期培訓的學校校長和教師開展安全知識全員培訓。
三、加強學校安全管理。
1.按照市委、市政府開展“安全生產基層基礎年”活動的要求，組織開展全市教育系統的“安全生產基層基礎年”活動，深入落實學校安全生產和部門監管兩個主體責任，繼續抓好“齊抓共管、劃塊負責”管理模式的落實，做好抓基層、打基礎的文章。
2.進一步完善學校安全工作制度，在全市推行安全制度上墻，推動學校安全管理規范化、制度化。
3. 繼續開展隱患排查治理活動。進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。對學校無力解決的提出整改意見，落實相關防范措施，并報當地政府和有關部門備案。
4．開展學校及周邊治安秩序綜合治理活動。組織兩次綜合檢查，重點治理整頓學校周邊治安秩序、接送學生車輛、清查不健康書籍、清理非法流動攤點等。
5.深入開展學校安全大檢查。重點檢查管理上的漏洞、安全設施配備、教育教學設施存在的重大隱患等。定期組織開展對消防、安全保衛、“千分制”落實情況的專項檢查。
四、加強應急體系建設
1.完善基礎設施建設。加大安全投入，不斷完善人防、物防、技防建設。繼續加強校園警務室或報警點建設，對學校重點部位、重點區域嚴密監控，嚴防各類破壞活動。
2.切實做好重大活動和節假日期間的值班工作，堅持領導帶班和24小時值班制度，健全組織網絡，確保通訊聯絡暢通。
3.不斷完善應急預案，組織學校開展防震、防汛、防火、防突發事件等應急演練，提高應急處理能力。組織一次較大規模的防震或滅火演練活動。
4.落實汛期學校安全防范工作，及時做好強降雨、臺風等災害性天氣預警工作，確保安全度汛。
五、工作安排 二月 開展交通、防火安全教育。
三月 開展預防流腦、流感等各種傳染病的教育。
四月 開展交通、放火、食品安全的教育。
五月 開展防火、防盜、防拐騙的教育。
關于臺風的作文范文5
一、 設置沖突――建構學生自己語言的前提
教學行為首先應該滿足、激發和提升學生的需求。如果學生有“需求”，我們給予滿足；如果學生沒有需求，甚至不想學，怎么辦？那就必須激發、維持與提升學生的需求。由于需求來自強烈的沖突，沒有沖突（這沖突往往是情感沖突、認知沖突、價值沖突的整合），就無法激發、維持和提升學生的需求。因此設置沖突是建構學生自己語言的前提。如何設置沖突呢？
先看一個案例：我在教《七顆鉆石》時，為了讓孩子們理解小姑娘是怎樣的人，我引導孩子們改編了故事。對兩位學生不同的故事結局進行聚焦、思考，從而建構類似于這樣的語言：“如果這樣寫，就不能算善良了，因為對媽媽一個人好，只能說小姑娘是有孝心。只有對小狗也好，才算是善良?！睂W生們都認為小姑娘很有孝心，我問：“你的見解真好，那么到底怎么做才能算是孝呢？”有幾位孩子舉手，我示意放下，“孔子的學生曾經問過這樣的問題，請你們看下面一段話?！蔽乙M了《論語》中的一段話：
孟武伯問怎么做是孝，孔子說：“對父母，要特別擔憂他們的疾病?！弊佑螁栐趺醋霾攀切ⅲ鬃诱f：“現在所謂孝順，總說能夠奉養父母就可以了，對狗對馬，我們也能做到飼養它。如果對父母只做到奉養而不誠心孝敬的話，那和飼養狗馬有什么區別呢？”子夏問怎么做才是孝，孔子說：“在父母面前保持和顏悅色，是最難的。有了事，孩子為父母去做；有了酒飯，讓父母吃。但是，子女的臉色卻很難看，難道能算是孝嗎？”
孩子們讀完，產生了自己的理解和感悟，一名學生說：“小姑娘時刻擔憂媽媽的疾病，還誠心孝敬，再苦再累也不在乎，所以我認為她這樣做就是有孝心?！薄?/p>
在這個案例中，關于“孝”的認知沖突的設置是依靠學生自己對文本情節的改寫而完成的。而沖突設置的持續，是由引入文本達成的，其實質就是通過文本的比較來設置沖突。在日常教學中，我們還可以利用文本本身的差異來形成沖突，如《跟蹤臺風的衛星》中兩個“嚷”的差異，以及“臺風呼呼呼地朝大海的深處奔去”與“臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去”的差異，等等。
這種“比較與引進”是對孩子思維一次次的撞擊，其實質就是設置認知、情感與價值觀方面的沖突，它撩撥起了孩子挑戰的言語“需求”，從而建構了學生自己的語言。
二、 言語實踐――建構學生自己語言的核心
“以學生需求為本”還要求我們的教學行為必須滿足學生學習語文的需求，要指導學生在“運用語言中學習語言運用”，這是“建構學生自己的語言”的核心。那么如何指導學生運用語言呢？
（一） 遷移。言語內容是隨著言語形式的出現而產生的，在形式之前，是沒有言語內容的，有的只是“一團沒有定性的，模糊不清的渾然之物”。在語文課堂上，如果我們要幫助學生將這“渾然之物”表達出來，可以讓學生“遷移”運用已儲存在腦中的言語形式，而這往往會收到意想不到的效果。
如在我指導學生寫作文《我的老師》時，一位學生寫的是我，她是這樣講我的性格特點的：“范老師性格很好，有時候好，有時候又不怎么好。”她并沒有將我的性格寫出來。我隨即請大家背《廬山的云霧》第三小節，接著請大家思考一下，來模仿著寫寫我的性格特點。她思考后說：“范老師的脾氣很好，但是有時候還是很兇的。比如上次我上課沒有認真聽講，結果范老師發現了。剛剛范老師還在講臺那兒微笑著和同學們討論，轉眼間就朝我這邊走來，嚴厲地瞪了我一眼，我害怕極了。還好，‘嚴寒的冬天’沒有持續多久，很快又變成了‘溫暖的春天’。你說范老師的脾氣好不好？”其他同學也受到了啟發，也遷移運用一些言語形式，建構了他們自己的“精彩”語言。
（二） 補白。文本中的“空白”雖然指向文本中沒有寫出來的部分，但文本中已經作了一些暗示或提示。因此，“補白”是文本解讀的一個獨特的視野，是文本解讀一個永不枯竭的源泉?！把a白”式文本解讀會給學生打開一個五彩繽紛的世界，從而建構學生各自“五彩”的語言。
當我們學習到《荷花》第二段時，孩子們對小蓮蓬非常感興趣，在探究了什么是小蓮蓬后，我問孩子們看到過花骨朵里有小蓮蓬嗎？孩子們說有呀，于是我啟示孩子們想象：假如你就是里面的小蓮蓬，你會怎么想？如一位學生說：“假如我是一個小蓮蓬／我將會把世界打扮得更加美麗／讓人們品嘗蓮子的味道／我是一個美麗的蓮蓬／我讓周圍的空氣變得更清新／把環境變得更加清潔”。另一位學生急切地舉起了小手，說：“我天天在媽媽懷抱里,都快悶死了,等媽媽裂開肚皮，我一定要好好玩一玩?！边€有的學生寫的是小蓮蓬與小伙伴玩耍的故事，等等。
“補白”,讓學生在表述自己的“思”的言語實踐中完成自己語言的建構。
三、 傾聽分享――建構學生自己語言的保障
以學生需求為本，要求我們的教學行為必須滿足學生“成為自己”的哲學的內在需求，如果在課堂中學生都不能說自己的話語，不能反映自己的真實體驗，即每一次言語都不是自己真實的聲音，那么建構學生自己的語言還有什么意義?因此，傾聽與分享學生自己真實的聲音是“建構學生自己的語言”的保障。
（一） 傾聽學生的真實聲音。如在教學《狼和鹿》第一課時課尾，我問孩子們：“你對狩獵者抱什么樣的看法？請你邊讀邊思，并且有了看法后將它寫下來，下課后交給我。”
課后,我發現主要有以下幾種典型的“趨勢”：覺得狩獵隊非常狠毒（14人，占33.3%）；覺得狩獵隊很壞(4人，占5%)；覺得狩獵隊做錯了（15人，占35.8%）；覺得獵人不公平，蠻不講理，偏心（5人，占11.9%）；其他，覺得狩獵隊是好人，很勇敢的等（5人，占11.9%）。
看了這些數據后，我感到學生在“表述上”很有問題,同時可以看出學生的興趣和學習需求,我分析主要為：大部分學生喜歡（或者已能）從倫理學的角度來解讀課文（如覺得狼狠毒、壞等），還有一部分學生喜歡（或者已能）從科學環保方面來解讀課文，等等。
這些為我在上第二課時提供了思路，為建構學生自己的語言提供了很好的方向，從而使建構有了很大的針對性、啟發性。
（二） 分享學生的真切體驗。兒童天生喜歡將自己的思想和生命融入在各種角色中，所以讓學生進入文本的角色去體驗，很容易打通學生與文本之間的“隔閡”，同時鼓勵學生將自己的體驗與他人分享，從而達成“視界融合”，在分享中不斷建構學生自己的語言。
如我在教《狼與鹿》時，在交流了學生對狩獵隊殺狼的看法后，我說：“現在，你就是凱巴博森林里的一片樹葉，或者是一只狼、一只鹿、一個獵人，在面對狩獵隊要槍殺狼時，你想說些什么?”學生說得很精彩:
“我是一片碧綠的小樹葉，看到獵人們殘殺狼，我感到很害怕，要知道狼一旦少了，鹿就會多，那么我的兄弟姐妹就會被鹿吃掉……”
“我是一只狼，我想對獵人說，你們太殘忍了，鹿是我的食物，你們因為喜歡鹿，就來殺我們，這太不公平了。你們也不想想，你們的食物有豬肉、牛肉等,假如有人喜歡牛、豬等，要保護牛和豬,他們把你們殺掉，你們會同意嗎?”
“我也是一只狼，獵人們，你們太愚蠢了，要知道我吃的鹿大多是病鹿呀，這對鹿群好呀！因為病鹿被我們吃掉后，鹿的傳染病就不會害到其他鹿群了呀！難道你連食物鏈都不知道嗎?”（孩子們鼓掌）
“我是一個獵人，哎，還真沒有想到，我為了保護鹿而殺狼，這會害了鹿，以后再不敢殺掉這么多狼了。哎，沒想到好心辦了壞事?！?/p>
關于臺風的作文范文6
各位朋友，現在我們車子已經過了嘉興進入杭州區域了，從這里到杭州市區大概需要一個小時，我先給大家介紹一下杭州的基本情況。
杭州是浙江省的省會，位于浙江省北部，地理位置優越。它的北面是上海，距離杭州200多公里，走高速的話3個多小時;西面是蘇州，開車走高速的話2個多小時。這三個城市之間聯系緊密，交通方便，物流發達，在地圖上的位置剛好形成了一個三角形，是長三角經濟中心的基礎和核心部分。
杭州旅游資源豐富，除了西湖以外，還有一個湖——千島湖。千島湖是一個人工湖泊，位于杭州淳安縣境內。淳安縣境內有一條江叫做新安江，解放以前，淳安的溪水全部都白白流入了新安江，沒有加以利用。五十年代，這里建造了一個大型的水庫——新安江水庫，用來灌溉農田和發電，水庫的大壩把溪水圍起來形成了一個很大的湖泊，面積有一個新加坡那么大，湖中有1000多個島嶼，因此得名千島湖。千島湖風光秀麗，是國家4A級景區，它的湖水來源于周圍森林流入的山泉水，水質優良，被稱為“天下第一秀水”，中國第一礦泉水品牌農夫山泉的取水處就位于千島湖五十米深處，大家還記得它的廣告詞么——農夫山泉有點甜。
古人說“上有天堂,下有蘇杭?！比绻烟K州比喻成是一個小家碧玉的話，那么杭州就是一個氣質嫻雅的大家閨秀了。杭州的魅力不僅讓我們在座的各位嘉賓不遠千里而來，也讓那么多的老外慕名而至。元朝的意大利旅行家馬可波羅來到杭州，可能那時的中國人還很少看到老外，覺得新鮮，于是上到皇帝，下到平民百姓都把這個老外給奉為坐上賓，把他感動得逢人就說杭州怎么怎么好。以至于他在回到意大利后寫的回憶錄《馬可波羅游記》中，對同樣是天堂的蘇州介紹只用了一頁紙，而對杭州的介紹則用了16頁紙，把杭州比做是“世界上最美麗華貴的天城”。
杭州雖然是天堂，但是在最早的時候卻是蠻夷之地，朋友們可能覺得奇怪，杭州怎么會是蠻夷之地呢?因為中華文化是發源于黃河流域的，比如說今天的河南和山東一帶。當時江浙一帶河流眾多，古代交通又不發達，導致經濟文化落后于中原地區，因此這里被稱為“蠻夷之地”，這里的老百姓民風野蠻、彪悍，也被稱為“南蠻”。我們看這個繁體的“蠻”字是怎么寫的，下面是一個蟲字，是指當時祖先的養殖業——養蠶;上面的中間是個“言”字，是指挑著蠶繭的人;言字兩邊各有一個絞絲，就是兩擔蠶絲。這個“蠻”字是一個象形字，描繪了我們祖先挑著一擔蠶絲下山的場景。所以當時的蠻人就是指種蠶、養蠶的人，其實我們的祖先是非常聰明和勤勞的，把他們叫做蠻人是委屈他們了。
大家看看浙江人的房子，和我們在蘇州看到的房子完全不一樣。浙江人建的都是這種歐式風格的小洋樓，而蘇州人的房子是粉墻黛瓦，外表樸實。我們看每家每戶的屋頂都裝了一根球狀的鋼針，這個是做什么的呢?對了，避雷針。因為浙江靠近海邊，經常會有臺風過來形成雷雨，裝避雷針是為了遭受雷擊時把雷電導入地下保護房子不受損壞。大家再仔細觀察，會發現每家的房子最上面那一層都有一個小房間，這個又是做什么的呢?其實很簡單，大家只要看看田里種的什么就知道了。田地里種的都是一些桑樹，這種桑樹很矮，叫做矮角桑。這邊的農民基本是不種水稻的，為什么呢?這和浙江的地形有關。浙江的地形多種多樣，以丘陵山地為主，占到了七成，水域面積占到了一成，平原占到了二成，所以浙江有“七山一水二分田”的說法。丘陵多了，可供種植的田地就少了，有限的田地如果拿來種植水稻就只能填飽肚子，所以浙江人都種植經濟價值更高的桑樹，發展蠶絲養殖業，因此杭州自古以來就是絲綢之府。
我們知道杭州歷史悠久，和北京，南京等城市一起都被稱為中國的七朝古都，那么杭州這個名字怎么來的呢?相傳4000多年前大禹治水，在此地舍杭登陸，“杭”在當時是“方舟”的意思。后人把大禹登陸之地稱為“禹杭”，“禹杭”后來又改寫成了“余杭”，“多余”的“余”，現在杭州還有一個余杭區;秦始皇統一天下后，在杭州設立縣治，當時稱為“錢塘”;隋朝時候正式稱為“杭州”一直到現在。隋朝時候隋煬帝開鑿了京杭大運河，京杭大運河北起北京，南至杭州，溝通了長江、錢塘江等五大水系，全長1794千米，是世界最長的運河，與萬里長城并稱為中國古代最偉大兩項工程。大運河極大地促進了江南地區經濟的發展，為杭州的發展奠定了基矗
