前言：中文期刊網精心挑選了促織翻譯范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
促織翻譯范文1
10月13日，中消協宣布啟動2016年“雙11”網購商品價格及服務體驗式調查活動。中消協表示，將詳細監測相關商品在2016年10月中旬至11月下旬期間價格變化，具體體驗送貨服務情況及無理由退貨情況，并重點測評相關商品質量狀況等。希望電商平臺及相關經營者，不做虛假宣傳，不搞價格誤導，嚴守“七日無理由退貨”等規定。（10月13日《中國新聞網》）
近年來，雙十一儼然成為了消費者的購物狂歡節。但在熱鬧的表象之下，“先漲后降、明降暗升、虛假折扣”等價格陷阱卻讓人防不勝防，嚴重侵害了消費者的合法權益。在一份關于“雙十一”網購最擔心問題的調查中，高達54.2%的受訪者表示最擔心虛假宣傳、價格虛標。今年“雙十一”將至，很多電商平臺及相關經營者正在為活動做前期準備，中消協公開提醒電商不虛假宣傳、不價格誤導，這很及時、很有必要，有助于敦促電商平臺及相關經營者嚴格遵守相關法律法規，將消費者權益落到實處。
不過，應該看到，這種提醒的作用畢竟有限，商家的“道德血液”不是靠三言兩語就能造出來的。在這方面，我們已經有過前車之鑒。2014年“雙十一”前夕，國家工商總局約談了阿里巴巴、京東等10家大型電商，要求全面梳理近期網絡商品價格，防范電商用“先漲價后降價”方法虛構優惠促銷。但從約談效果來看，電商平臺虛假宣傳問題依然存在。去年底，國家發展改革委《2015年“雙十一”綜合信用評價報告》。報告顯示，在750多萬件促銷商品中，有過半比例的產品出現了事先提價、當天降價的情況，部分甚至提價高達200%以上。這一問題在暢銷商品中尤為突出，先漲后降的情況占到了驚人的75.52%。
不用有關部門提醒，對于虛假宣傳、價格誤導的危害之處，電商經營者自是心知肚明。其之所以明知故犯，主要是懷著僥幸心理，追求利潤最大化。因此，有關部門在約談提醒的同時，更重要的還是加強監管，嚴肅查處價格欺詐行為。虛假宣傳、價格誤導不僅是失信行為，更是違法之舉?！秲r格法》第十四條第四項規定，經營者不得利用虛假或者使人誤解的價格手段，誘騙消費者或者其他經營者與其進行交易。根據2010年修訂實施的《價格違法行為行政處罰規定》，應責令改正，沒收違法所得，并處違法所得五倍以下罰款，沒有違法所得的，處五萬元以上五十萬以下罰款；情節嚴重的，責令停業整頓，或由工商行政管理機關吊銷營業執照。
從今年1月起，淘寶、天貓等電商以保護商家數據安全為由，不再顯示月成交記錄一欄下的買家及購買商品信息。成交記錄的隱藏，客觀上給政府價格監管造成困難。由于看不到原來的交易價格，即使出現了價格欺詐的現象，也難以跟蹤查找。對此，有關部門應積極創新監管手段，延伸監管觸角，與電商平臺對接建立數據庫，運用大數據技術分析交易行為，及時發現和糾正虛標價格、先漲后降等違規行為。
促織翻譯范文2
一、沒有打擊，就沒有預防，如同沒有淘汰就沒有競爭一樣。沒有打擊，預防就沒有力度，沒有底氣；不懲罰犯罪，搞好預防就等于一句空話。在當前，特別是在人們守法自覺性還較差，制度不健全，人們的思想極不穩定的情況下，尤其不能放松打擊。沒有打擊，就顯不出存在。
沒有打擊，就是對犯罪分子的縱容、支持和包庇。我們說職務犯罪是一個社會痼疾，理應得到及時醫治和清除。如果放任自流，等于默認其存在的合法性，實際上是縱容了壞人的胡作非為，包庇、支持了違法犯罪分子。
沒有打擊，就是對守法者的否定和欺騙，促成社會不公，促使干群矛盾的加深。對任何事情都有一個立場問題，支持什么，反對什么，是非分明，絕沒有既不支持也不反對的那種模棱兩可的立場存在，特別是涉及到國家統治這種大是大非的問題上，尤其如此。這在職務犯罪問題上也不例外。統治階級頒布法律，其目的就是要求人們依法辦事，維護社會秩序。所以人人都要做守法者，不做違法者。但職務犯罪者卻反其道而行之，如果對此不予以打擊，則后果是守法者越來越少，違法者越來越多，必將造成社會秩序的嚴重混亂。
沒有打擊，就沒有法律的威嚴，加之社會風氣不正，政府就會失信于民。人們為什么會懼怕法，就因為法有威嚴，法有公正、正義。而威嚴則是通過打擊來樹立的，靠嚴懲來實現的。如果從威嚴中抽去“打擊”這一要素，威嚴也就不復存在了。這樣，法律的作用就會逐漸淡化，終成一紙空文，法失去威嚴，那么系之于法之上的這個國家、這個政府就會有滅亡的危險。
二、打擊的要狠，要真打，不要假打。打擊的要狠，就是要對職務犯罪者從立案偵查到起訴、判決都要依法進行。之所以強調“依法”，是因為職務犯罪者的身份特殊，關系特殊，因而在訴訟過程中就會受到處理一般犯罪者所沒有的干擾，影響司法公正。如果這個問題處理不好，就會造成重罪輕判，輕罪從無，甚至不了了之。所以，打擊的要狠，不是指在法律規定之外加重處罰，而是指依法辦案。
促織翻譯范文3
【關鍵詞】 伊曲康唑注射液； 氟康唑； ICU侵襲性； 真菌感染
ICU侵襲性真菌感染在臨床上是較為常見的一種疾病，致病菌比較多，主要以念珠菌和曲霉菌為主[1]。ICU侵襲性真菌感染容易對人體的心肺等多個器官造成損害，引起全身性感染以及多功能障礙、多器官衰竭等，對患者的身體健康造成了嚴重影響，因此給予早期對癥治療具有非常重要的意義[2-3]。ICU侵襲性真菌感染的臨床治療方法主要以藥物治療為主，本文對本院在2010年12月-2013年1月收治的80例ICU侵襲性真菌感染患者分別使用氟康唑治療和伊曲康唑注射液治療的臨床療效進行對比觀察，現報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 選取本院在2010年12月-2013年1月收治80例ICU侵襲性真菌感染患者，所有患者均經過臨床檢查確診，符合ICU侵襲性真菌感染的相關診斷標準，對于妊娠、哺乳期和近期接受化療治療等患者進行排除。按照隨機數字表法將所有患者分為對照組和觀察組各40例。對照組使用氟康唑治療，其中男24例，女16例，平均（32.3±2.1）歲；觀察組使用伊曲康唑注射液進行治療，其中男22例，女18例，平均（32.5±1.0）歲。兩組患者在年齡、性別以及臨床癥狀等一般資料上比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 觀察組使用伊曲康唑注射液（生產廠家：西安楊森制藥有限公司，批準文號：注冊證號H20040628）進行靜脈滴注治療，2次/d，每次給予200 mg，共治療4周；對照組使用氟康唑（生產企業：廣東太陽神荔城制藥有限公司、批準文號：國藥準字H44023370）進行靜脈滴注治療，每天靜滴400 mg，共治療4周。對比觀察兩組治療方法的臨床療效，探討伊曲康唑注射液治療ICU侵襲性真菌感染的臨床效果與不良反應[4]。
1.3 療效判定標準 判定兩組治療方法的臨床療效，主要分為顯效、有效和無效。（1）顯效指患者經過治療臨床癥狀和體征均消失，通過侵襲性真菌感染影像學檢查顯示消失；（2）有效指患者經過治療臨床癥狀和體征都有所好轉，通過侵襲性真菌感染影像學檢查顯示消失了50%；（3）無效指患者經過治療臨床癥狀和體征以及侵襲性真菌感染影像學檢查均沒有得到顯著改善，甚至惡化[5-6]?？傆行?顯效率+有效率。
1.4 統計學處理 采用SPSS 13.0軟件對所得數據進行統計分析，計數資料采用 字2檢驗，以P
2 結果
觀察組臨床療效總有效率為90.0%，明顯高于對照組的77.5%，觀察組的臨床療效明顯優于對照組，比較差異有統計學意義（P
3 討論
ICU侵襲性真菌感染容易對人體的心肺等多個器官造成損害，引起全身性感染以及多功能障礙、多器官衰竭等，對患者的身體健康造成了嚴重影響[7-9]。ICU侵襲性真菌感染的臨床治療方法主要以藥物治療為主，傳統的抗真菌藥物主要有兩性霉素B和氟康唑，但是應用于臨床治療中存在一定局限性。兩性霉素B雖然能夠對臨床治療效果起到一定作用，但是容易產生腎臟毒性、寒戰等不良反應，氟康唑對于曲霉菌起到的效果較差，在臨床使用中受到了限制。氟康唑的抗菌譜滿足不了ICU侵襲性念珠菌治療需求，不能夠對致病真菌進行全面覆蓋。選擇合理有效的廣譜抗真菌藥物治療在早期ICU侵襲性真菌感染治療具有非常重要的意義。伊曲康唑作為親脂性的三氮唑類廣譜抗真菌藥物，能夠高選擇性對真菌細胞色素酶進行抑制，應用于治療ICU侵襲性真菌感染中能夠提高真菌清除率，能夠降低不良反應發生率，具有安全、可靠性[10]。
伊曲康唑作為一種廣譜類的抗真菌藥物，能夠對念珠菌和曲霉菌進行全面覆蓋，對于氟康唑耐藥念珠菌也能夠起到良好的效果，提高了患者的依從性，沒有產生嚴重的不良反應，對于患者的器官功能不會造成損傷，成為了目前治療ICU侵襲性真菌感染較為理想的治療方法，被廣泛應用于臨床治療中[11-13]。上述結果顯示：觀察組的臨床療效明顯優于對照組，比較差異有統計學意義（P
參考文獻
[1]謝曉洪，盛鷹，高波，等.ICU侵襲性真菌感染80例回顧性分析[J].臨床內科雜志，2010，27（9）：618-620.
[2]張赤，萬德寧，張聲.卡泊芬凈與依曲康唑口服溶液序貫治療侵襲性真菌感染的療效與安全性[J].醫藥導報，2010，29（7）：875-878.
[3] Naka T，Baldwin I，Bellomo R，et al.Prolonged daily intermittent renal replacement therapy in ICU patients by ICU nurses and ICU physicians[J].The international journal of artificial organs，2004，27（5）：23-27.
[4]喬亞紅.卡泊芬凈聯合伊曲康唑治療侵襲性肺部真菌感染的效果分析[J].中國綜合臨床，2012，28（6）：610-611.
[5]裴保香，龔虹霖.卡泊芬凈和伊曲康唑治療侵襲性肺部真菌感染的回顧性分析[J].中國藥物應用與監測，2012，9（6）：314-316.
[6] Pfaller M A，Messer S A，Moet G J，et al.Candida bloodstream infections：comparison of species distribution and resistance to echinocandin and azole antifungal agents in Intensive Care Unit （ICU） and non-ICU settings in the SENTRY Antimicrobial Surveillance Program （2008-2009）[J].International journal of antimicrobial agents，2011，38（1）：65-69.
[7]夏芝輝，賈寶輝，潘毅.伊曲康唑早期經驗性治療ICU侵襲性真菌感染臨床研究[J].中國社區醫師（醫學專業），2011，13（20）：170.
[8]伊曲康唑臨床研究ICU協作組.伊曲康唑注射液治療ICU侵襲性真菌感染的療效與安全性[J].中華內科雜志，2010，49（5）：414-417.
[9] Arabi Y，Venkatesh S，Haddad S，et al.The characteristics of very short stay ICU admissions and implications for optimizing ICU resource utilization：the Saudi experience[J].International Journal for Quality in Health Care，2004，16（2）：149-155.
[10]伊曲康唑療效和安全性評估ICU協作組.伊曲康唑靜脈口服序貫治療ICU侵襲性真菌感染的療效與安全性[J].中華內科雜志，2008，47（12）：1012-1016.
[11] Suetens C，Morales I，Savey A，et al.European surveillance of ICU-acquired infections （HELICS-ICU）：methods and main results[J].Journal of hospital infection，2007，65（2）：171-173.
[12]黃伶.伊曲康唑早期治療ICU侵襲性真菌感染32例臨床療效觀察[J].中國實用醫藥，2012，7（18）：168-169.
促織翻譯范文4
長治縣地處山西省東南部，位于上黨盆地南緣，面積48平方公里，耕地31萬畝，人口32萬。2003年開始農村戶用沼氣建設，截止目前，全縣共有沼氣用戶7100余戶，其中：農村戶用沼氣池5300余個；500立方米大型沼氣八座，300立方米大型沼氣一座，200立方米大型沼氣一座，總池容4500立方米，供氣能力4500戶；500立方米秸稈氣化站兩個。
一、沼氣項目規劃
把沼氣建設做為經濟發展的一個重要組成部分擬人本地區經濟發展規劃。做好沼氣長期發展規劃，是確保沼氣長遠可持續發展的必要條件，只有保證沼氣建設規劃科學充分準確，才能統籌考慮本地區沼氣建設，做到沼氣建設的長遠可持續發展。
為把農村可再生能源建設這篇文章做好，我們對全縣各行政村建設農村戶用沼氣進行了調查摸底，農村戶用沼氣堅持項目村自愿申報的原則，確定了未來五年的發展目標。而大中型沼氣建設我們采用對大中小型養殖場普查的方法，根據各養殖場的經濟狀況和建設沼氣的愿望，通過分類篩選，結合長治縣本地區實際擬定了沼氣建設五年規劃，完善了沼氣建設資金的投入機制，確定了從2010年～2015年的長遠規劃：新建設農村戶用沼氣1萬戶，使全縣農村戶用沼氣達到1.53萬戶，新建設500立方米大型沼氣8座，全縣大型沼氣供氣能力達到8000戶，用戶達到5000戶，新建設聯戶沼氣工程50處，新增聯戶沼氣用戶1500戶，到2015年底全縣累計使用沼氣用戶達到21000戶，長遠規劃是確保沼氣可持續發展的必然要求。
從2004年到2010年，我縣農村沼氣建設共累計投入資金3000余萬元，其中：縣級財政投入1340萬元，爭取上級資金1400余萬元，帶動農民投入300余萬元。僅2010年新增農村沼氣建設預算600萬元，其中：農村戶用沼氣80萬元，大型沼氣建設與配套500萬元。沼氣建設與投入按照沼氣建設的長遠規劃成為一個穩定的機制，有序足額的資金投入有效地保障了沼氣建設的高質量和效益。
二、把好項目申報和審批關
在過去的沼氣建設中由于過多的重視沼氣建設的數量和速度，而忽視建設的質量和效益，從而使建設數量每年高速增長，而使用率很低，造成了資金的浪費?？此剖枪芾磉^程中的問題，實則是農村沼氣項目申報之初的問題。在2007年前，農村沼氣項目的申報，是以項目村為實施單位，以規模村集中連片發展為主要措施，每個項目村少則幾十戶，多則幾百戶。而到了我們縣一級，為了完成任務，而不能改變項目實施地點，只好在項目實施村，下大力氣，采取各種措施，在項目村整村推進，項目是完成了，但存在的問題是，由于長治縣沼氣建設資金充足(從2005年，長治縣每新建設一個農村戶用沼氣池縣級補助500元，2007年增加到800元，加上國家省市的補貼，農戶基本不花錢)，許多猶豫不決的農戶，或者根本就不想建池的農戶和想建池的農戶都建上了沼氣池。其實某些沼氣池的建設是違背農民意愿的，一方面，一些農戶的經濟條件較好，不缺沼氣省下這些錢，不需要建沼氣池；一些農戶沒有原料不具備使用沼氣的條件。其實這些是在項目申報之初可避免的，一是沼氣建設一定要與本地的經濟發展條件相適宜，當地經濟條件好和差都不適宜沼氣的建設與推廣；二是要尊重農民的意愿；三是要有養殖條件。這就要求在項目申報之初，縣級農村能源部門要廣泛科學調研，要尊重農民的意愿。在項目申報的數量上不可盲目追求數量，更要注重實效。同時建議上級部門，在項目申報程序上，在項目實施的地點上給縣級農村能源部門更多的自，把項目實施單位放在縣一級，縣級農村可再生能源部門可根據各縣不同的情況因地制宜開展工作。
三、加強沼氣的建設質量管理和建后服務體系建設
1、加強技工管理，實現專業化施工。
要做到專業化施工對參加沼氣建設的技工管理至關重要。首先在全縣農村沼氣建設中實行沼氣生產工持證上崗制度。參加全縣沼氣建設的技工每年要參加由縣環保站組織的技術培訓并通過縣環保站的考核，方可參加全縣沼氣建設。為調動技工的積極性，縣農村可再生能源辦對每年在全縣沼氣建設中表現突出的技工要進行表彰。優先錄用那些常年在沼氣建設一線，建池質量好、數量多、群眾口碑好的生產技工；對于年服務率和正常使用率不達30％的技工，縣環保站將登記錄檔并逐級報省市農村能源辦。
2、科學規劃，規范管理。
要求沼氣生產工在沼氣建設和生產中做到科學規劃、標準施工、規范管理、安全運行、尊重科學。對已持證技工開展誰建設、誰管理、誰服務的長期服務。
3、完善技工技術培訓機制。
我們把技術培訓作為一項不斷提高技工職業道德、自身素質和業務水平的長期工作。每年我們至少開兩次會，一次年初的項目推進會，一次是年終的總結會，每次會議我們的技工都全部參加，會后都要對技工進行面對面的技術培訓。一方面把沼氣建設反映出來的問題及時反饋給技工，幫助他們解決在建設過程中存在的問題；另一方面把在沼氣建設中的一些新動向及時傳達給每個技工，同時，鼓勵持證技工申領高級技工證。2010年全縣由初級升高級的技工已經拿證的有6名，準備參加下一屆技工初級升高級的有20余名。
4、對技工實行合同制管理，實行計件工資。
在建池工資的發放上我們制定了工資發放標準，通報到每個技工，并積極征求每個建池技工的意見，最后確定后與每個建池技工簽訂協議書，把沼氣建設的每個環節量化。在建設過程中，哪個環節沒有達到標準，扣那塊工資，累計有兩處以上沒有達到標準，在全部達到標準后方能領取工資。
項目資金的下撥、驗收、技工工資的發放等，必須有縣、鄉、村及農戶的簽字。制作了統一的表樣，規范了項目的每個環節。
促織翻譯范文5
一是領導重視，組織機構得力，各項工作落到實處。在各項階段性工作中，大隊領導始終高度重視，指派由分管法制工作的副大隊長負責，并由大隊教導員牽頭，各中隊負責人組成專門工作機構，抽調得力、經干的工作人員，認真抓好各項工作的開展和落實。
二是認真開展學習宣傳，進行全員培訓，促進全體民警對依法行政的認知、理解、掌握和運用。自支隊統一分期分批有序地開展聲勢浩大的社會主義法制理念集中進行學習、培訓和考試后。魚峰交警大隊以“規范執勤執法示范活動”為平臺，進一步展現執法為民良好形象。一是規范路面執勤標準。以大隊為單位，每周利用一天時間對民警進行執勤動作、普通話、日常執法用語訓練和交通疏導、糾正違章等業務技能培訓，做到疏導合理，站位得當，糾違行為正規。二是規范民警執法行為。大隊建立了民警個人《執法考核檔案》和電子執法臺賬，對民警執法行為進行全過程監督檢查。按照“誰辦案誰負責，誰審批誰負責”的原則，明確各崗位執法責任主體，對有過錯案件逐一倒查，嚴格追究責任。同時，由一名副大隊長兼職的法制員，對大隊民警的執法情況進行監督，強化廣大民警依法執法意識，進一步樹立了良好執法形象。
2、加強內務管理，進一步提升服務質量和水平。一是認真落實持證上崗制度。在認真搞好政策法規、業務知識、操作技能培訓基礎上，對民警進行執法資格認證考試，實行持證上崗，以增強違法處理民警的責任感。二是提高窗口服務水平。按照“便民、利民”和“微笑、高效”的工作要求，著力在提升服務質量上下功夫。增加了窗口服務的協警員，確立了駕駛員交通違法處理“一站式”服務工作站，方便了群眾，提高了效率。通過法制理念教育、規范執法行為和服務意識得到了增強，服務措施不斷完善，工作效率和服務水平進一步提高，受到了廣大人民群眾的普遍好評，取得了良好的社會效果。
三、“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動中，對不規范的執法行為認真進行盤查、整改和建章立制。
1、牢固樹立依法管理交通、依法行政和以人為本的思想。在交通管理執法活動中，多年來，交警在道路執勤中，少數民警我行我素思想不同程度存在，糾正和處罰道路交通違法，對人不對事、感情用事的情況時有出現。比如，同樣的交通違法，當事人經濟條件也相當，處理結果不一樣。暫扣車輛、證照不開憑證，扣留的證照私自保管，導至當事人東奔西跑，找不到地方處理。
2、打牢執法為民的思想。交通管理的目的是什么？交警究竟是在為誰執法？這個問題有的交警至今還在含糊不清，以至他們在道路執勤、執法工作中抓不做重點，主次不分，方法不但，和老百姓、和交通參與者糾纏不休，費了不少口舌，犧牲了大量時間，，又激化了矛盾。比如，一企業的一輛非營運小客車忘帶行駛證，執勤民警的確又清楚該車有合法的行駛證，該車系市內短途行駛而確有急事，就不要逼著駕駛人非倒回去拿證來才給以處理不可。外地車輛走錯了路或停錯了車。又如，一輛核載五座的小客車超座1人，核算起來是超過20，但是這種情況仍然按客運車超員20的規定處罰顯然就不夠公平了，要舉的例子還有很多。所以通過認真學習，使我們公安交警進一步牢固樹立執法為民的思想，處處多為民著想，多為民服務。從而在道路交通管理工作中，更加明確執法的目的，把管理的重心放在消除重、特大事故隱患上，對營運性客車嚴重超員、對低速載貨汽車（農用車）貨廂載客，對無證開車、“黑車”非駕、彎道超速、超車等等這些事關千家萬戶人民生命財產安全的嚴重違法行為，堅決依照法律、法規規定上限處罰，決不能掉以輕心，因為它事關千千萬萬人民的利益和生命財產安全。
3、在道路交通管理執法活動中，能夠把公平與正義準確的付諸于實踐，從而減少交通參與者、交通違法者對執法交警的一些誤解和不滿。比如，有兩個駕車人出現相同的一起交通違法行為，被執勤交警查獲，按法律規定應處200元罰款，但張三是企業老板，經濟條件很好，200元錢對他來說毫無半點影響，而李四是下崗工人，每月僅靠400元基本生活費維持家庭生活，李四拿出的200元和張三拿出的200元錢顯然價值懸殊就太大，所以對張三處罰200元、對李四處罰50元都屬于執法上的公平和正義，不能視為法律上的不平等。過去在道路執勤中常常遇到這樣的情況，一些不理解的群眾弄得交警很難處理。
4、增強交警識大體、顧大局的觀念。過去，交警在強化道路交通管理工作中，考慮單一的保暢通、保安全多，對老百姓的利益、老百姓的一些特殊情況、企業發展的艱難以及加快區域經濟快速發展思考得少，對道路交通管理的最終目的和方向不夠明確，沒有從根本上認識到交警工作的最終點和落角點是為社會經濟發展服務、為人民大眾服務，為經濟建設保駕護航。
5、進一步增強民警工作責任心和責任感。培養民警養成不拈輕怕重、不損人利已、遇到困難和矛盾不回避，遇事不推諉、勤奮好學的好作風，進一步規范民警的言行舉止，保障民警文明執法、禮貌糾章、熱情服務、助人為樂、吃苦耐勞一以貫之，盡心盡職完成好各個時期上級下達的各項工作任務。
總之，堅持社 會主義執法理念，規范執法行為、促進執法公正是我們公安機關每一個民警義不容辭的職責，我們要從“立警為公、執法為民”的高度出發，充分認識深入社會主義法制理念，全面深化規范執法行為、促進執法公正的必要性和緊迫性，在實際工作中自覺認真貫徹執行，并在執行中邊學邊用，邊領會邊整改，為履行道路交通安全管理職能，提高執法水平，推進我市公安機關交通管理部門依法行政、更好地規范執法行為。真正把促進執法公正作為執法活動的基本準則，做到嚴格執法、高效便民、誠實守信，真正把全心全意為人民服務落到實處。
__*交警大隊副大隊長
促織翻譯范文6
【關鍵詞】需求分析；翻譯本科專業；課程設置
1 我國翻譯產業和翻譯本科專業（BTI）發展情況
隨著社會經濟的發展，與日俱增的語言服務需求促進了翻譯服務產業的蓬勃發展。根據前瞻產業研究院的《2013-2017年中國語言服務行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告中》的闡述，我國語言服務年產值在“十二五”期間保持年均15%的增速。2015年語言服務企業年產值超過2600億元，專職從業人員達到200萬，中國語言服務企業達到55975家。
中外交流的不斷加深與拓展促生了翻譯本科專業。自教育部2006年設立了翻譯本科專業（BTI）以來，十年間，翻譯本科專業發展迅速，截止2016年全國已有230所院校獲批開設翻譯本科專業，為市場輸送了大批的翻譯人才。但是培養什么樣的人才才符合市場需求仍需要不斷地探索。
2 需求分析理論
在外語教學領域，需求分析最初應用于專門用途英語（ESP），文獻中第一次出現需求分析術語是在二十世紀二十年代的印度，由Michael West提出（轉引自Howatt 1984：245）。之后五十年，需求分析理念幾乎沒有在相關文獻中出現，直到七十年代才重新受到P注。歐洲委員會（Council of Europe）努力倡導將它應用到ESP領域（West 1994：2）。隨著著眼點從關注學習者的語言需求到學習者學習需求的轉變，需求分析開始被應用到通用英語教學領域，成為外語課程設計不可或缺的步驟。
上世紀八十年代，學者們對于需求的分類提出了不同見解。Berwick（1989）把需求分為覺察需求和意識需求。Brindley（1989）認為需求包括客觀需求和主觀需求，學習者的個人信息。另外，他認為需求還可分目標情景和學習需求或產品導向需求和過程導向需求，目標情景或產品導向需求是學習者未來工作情景對學習者的要求，學習需求或過程導向需求是學習者在學習過程中對待這種情景的態度。Hutchinson& Water（1987：59）也認為需求可分為學習需求和目標需求（如表1所示）。學習需求包括學習條件、學習者知識、學習者技能和策略及學習者動機等。目標需求則指學習者為了應付未來工作環境必須在學習過程中掌握的知識技能。Hutchinson& Water將目標需求進一步細化為必學知識、欠缺知識和想學知識。目標需求和學習需求一起成為考量和評價課程設置的兩大重要指標。
3 翻譯行業用人單位調研結果分析
本次調查共通過問卷星平臺調研了北京地區78家翻譯機構，機構規模均在30人以上。共發放問卷78份，回收問卷78份，有效問卷78份，問卷有效率為100%。通過對市場需求進行調查分析，為課程設置提供依據。
根據調研結果，我們發現：
3.1 用人單位翻譯業務以筆譯為主
調研結果顯示，在被調查單位中，筆譯平均占公司業務的72%，口譯的平均比例為28%。由此可見，目前翻譯市場的業務以筆譯為主。因此，在設置課程時，不但要考慮學生自身的特點和需求，同時也應以市場需求為導向。
3.2 用人單位最看重的應聘條件
調研結果顯示，用人單位最看重的是畢業生的實習經歷，其次是是否有相關行業證書，再次是畢業院校，最后是學歷和學習成績。
在證書要求方面，63.6%的用人單位認為學生最應該考取人事部CATTI證書，27.3%認為學生最應該考取全國外語翻譯證書，10.9%認為學生最應該考取上海外語口譯證書。
因此，在翻譯人才培養過程中，應為學生提供更多的實習機會，鼓勵學生多參加實習實踐活動；鼓勵學生考取翻譯行業相關證書，并為其提供相關學業輔導，幫助學生考取證書。
3.3 用人單位對翻譯人才的知識能力要求
調研結果顯示，用人單位認為翻譯人才應具備的知識和能力依次如下：中外文語言與互譯能力（96.4%）、專業領域知識（92.7%）、翻譯軟件操作能力和網絡資源檢索能力（63.6%）、職業道德與行業規范（47.3%）、中文寫作能力（34.5%）、團隊合作能力（27.3%）、工作壓力承受能力（27.3%）、人際溝通協調能力（20%）、解決問題能力（20%）、組織管理能力（14.5%）。
4 構建“四位一體”模塊化課程體系
調研結果顯示，用人單位對翻譯人才在中外語言能力、中外語言互譯能力、專業領域知識、翻譯軟件操作能力和網絡資源檢索能力等知識與能力需求較高，其中后三種能力可歸納至中外語言互譯能力中?？梢?，用人單位要求翻譯人才應具備較強的中外語言能力和中外語言互譯能力。雖然用人單位并未對文化知識能力提出明確要求，但語言、文化不分家，學習語言必然要學習其所承載的文化。作為翻譯行業的從業者，從事的不但是不同語言之間的轉換工作，更涉及到不同文化之間的交流。因此，一名合格的譯員必需具備良好的跨文化交際能力，才能更好地完成翻譯工作。而且，《國標》中也要求翻譯本科專業學生應“具備多元互補的百科知識結構，重點掌握語言知識、文化知識和翻譯知識三大方面的知識；具備良好的能力，主要包括語言能力和翻譯能力”。根據翻譯人才應具備的能力，制定不同模塊的課程以培養學生相應的能力，即“四位一體”模塊化課程體系。
三種能力共對應四個課程模塊：語言知識與能力模塊、翻譯知識與能力模塊、相關知識與能力模塊與實訓實踐課程模塊。語言知識與能力模塊可設置綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、漢語閱讀與寫作等課程，旨在培養學生的聽、說、讀、寫基本知識與能力，打好扎實的語言基本功。翻譯知識與能力模塊可設置各類口筆譯課程，并可根據市場需求，結合學校自身特點開設特色課程。此模塊主要培養學生的口筆譯能力，使學生掌握不同領域的基礎筆譯技能、及各種場合聯絡口譯和一般難度的交替傳譯技能。相關知識與能力模塊可設置中國文化概要、跨文化交際、英美文學選讀、英語國家概況等課程，旨在培養和加強學生的人文素養，使其具有較豐富的人文知識，具備較強的跨文化交際能力。實訓實踐課程模塊可包括翻譯工作坊、專業實習、畢業實習，畢業設計（論文）等實習實踐環節，旨在提高學生的語言運用能力和翻譯實踐能力，激發學生的學習興趣，培養學生的學習能力、翻譯實操能力、語言綜合運用能力、組織能力、思維能力和創新能力。
5 結語
課程設置的效果需要在實施過程中進行驗證，授課方式、授課內容、教材選用等方面也會影響其效果。同時，也要根據用人單位需求的變化及時對課程進行調整。課程設置只是人才培養的一個組成部分，對于翻譯人才的培養仍有許多方面有待繼續研究和探索。
【參考文獻】
[1]Berwick， R. 1989. Needs assessment in language programming： From theory to practice[A].In R. Johnson （ed.） .The Second Language Curriculum[C].Cambridge： CUP.48-62.
[2]Brindley，G. The Role of Needs Analysis in Adult ESL Program Design[A].In JohnsonR. K（ed.）The Second Language Curriculum[C].Cambridge：Cambridge University Press，1989.
[3]Howatt， A. 1984.A History of English Language Teaching[M].Oxford： OUP.
[4]Hutchinson，T. & A. Waters. English for Specific Purpose[M].Cambridge University Press，1987.
[5]West， R. 1994. Needs analysis in language teaching [J]. Language Teaching 27：1-19.
[6]冰冰，王歡. 國內外外語需求分析研究述評[J].外語與外語教學，2009（7）：33-37.
[7]文軍，李紅霞.以翻譯能力為中心的翻譯專業本科課程設置研究[J].外語界，2010（2）：13-17.