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張衡的故事范文1
[關鍵詞]汽車衡 故障維修 調試技術
中圖分類號：F407.471 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）36-0116-01
一、概述
電子汽車衡又叫作地磅或大磅，主要是用來計量汽車負載物品重量的秤。它是由秤體、稱重傳感器、顯示儀表以及通訊線路等四大部分構成。其中，秤體又叫磅面，是承載車輛等大重量載荷的臺面；稱重傳感器是把秤臺載荷重量轉變為電信號的感應元件；通訊線路是把傳感器輸出的電信號變為可供儀表顯示的通訊載體；顯示儀表又叫顯示器，是把通訊線路傳輸的信號經過處理并顯示為重量讀數。
汽車衡的故障經常出現的位置就在秤體、傳感器、顯示儀表和線路上，下面我分節闡述一下常見的故障發生的位置及現象和相應排除方法。
二、電子汽車衡常見的故障現象和排除方法
1.電子汽車衡儀表顯示不歸零或零點不穩的原因及處理方法。
汽車衡在使用過程中會經常遇到儀表顯示不回零或零位不穩定的現象。儀表顯示不回零是指開機后或卸載后沒在規定時間（如10秒）內顯示零值。零位不穩定，是指儀表顯示在某段時間范圍出現負值、零值、1個分度值或2個分度值等跳變數值。這兩種故障現象不影響稱重的過程，但會影響稱重數值的準確性，所以不容忽視。出現這種故障現象原因及排除方法有以下四種：
1.1 由于風力原因。有些汽車衡安裝時只考慮有利排水因素，秤體會安裝高出地面20cm--60cm，這種無基坑的地上汽車衡在刮風時，風力會從不同方向對它產生作用力。當風向從秤體底部掛過會產生浮力，顯示器會出現負值；當風向從秤體各側面掛過顯示器會出現零值、1個分度值或2個分度值等跳變數值。所以在風力較大的地區使用汽車衡時，一般選擇安裝有基坑的地中衡，合理布置排水除雜位置并能有效排除風力原因造成的不歸零或零點不穩的原因。
1.2 基礎變形或地基下沉。安裝汽車衡時，做地基的混凝土層厚一般要求40cm--60cm，在土層松軟的地方，要在混凝土中加入鋼筋網硬化基礎，基礎硬化日期不低于15天，必要時要延長水泥凝結時間。只有基礎地基硬化好才能有效防止基礎變形或地基下沉帶來的儀表顯示不歸零或零點不穩現象。
1.3 秤臺下或傳感器附近有雜物支撐影響顯示器歸零。
因為汽車衡在使用過程中除稱重物外，絕對不允許有其他外力作用秤臺。但在使用過程中，一些使用人員，沒有養成按時清理秤臺四周間隙和臺面下方垃圾和雜物的習慣，車輛上秤所帶的泥土和拋灑的雜物會在秤臺四周間隙和臺面下方越積越多、越積越實，會給秤臺產生向上的托力，影響秤的準確度和稱重數值。因此我們要重視汽車衡的日常清掃和維護保養，要制定定時清理每天清掃及時排雜的好習慣，確保稱重數值公平準確。
1.4 傳感器接地不良會造成顯示數值不回零或零位不穩定。
汽車衡安裝后一定要接地，要求接地電阻值不能大于4Ω，且為獨立地極接地。但是許多安裝工容易忽略獨立地極，這樣會使接地效果不好。因為有些汽車衡工作時顯示儀表或顯示大屏幕長時間甚至幾個月不關閉不斷電，這時汽車衡會有積累大量靜電荷，靜電會造成儀表零點漂移或顯示數值不穩定。
2.儀表顯示數值跳變的原因和處理方法
2.1 線路接觸不好。許多用戶把顯示儀表放置在辦公桌上，用戶每次在整理辦公桌或擦灰塵時，習慣來回移動顯示器，時間長了會使信號線與儀表接口接觸不緊，或使儀表接口附近信號線產生疲勞，線路電阻變大都會影響到儀表顯示數值的跳變。也有可能信號線被人為破壞或老鼠啃咬，導致金屬屏蔽線失去作用或連接處不牢，造成數值的跳變。出現這些問題我們首先要檢查儀表接口螺絲是否擰緊，檢查信號線這個線路有無損傷和破裂。確定接口螺絲已經擰緊，信號線有損傷并且修復或者線路完好無損，如果顯示數值不在跳變，那么故障已經處理；如果顯示數值還在跳變，那么需要進一步查找原因。
2.2 接線盒線路固定螺絲松動或接線盒進水。一般情況下接線盒內的線路是不會松動的，如果接線盒內螺絲上的不太緊，在清理秤臺下面雜物時會拽拉線路導致接線盒內線路接觸不好，就會導致顯示數值跳變。此時只需要打開接線盒接好線路擰緊固定螺絲就會排出故障。還有一種情況就是接線盒放置位置較低或密封不好，有潮氣或水進入接線盒導致數值跳變，出現這種情況通常要晾曬或用吹風機吹干接線盒，就好線路后用多厚的塑料袋或油紙把接線盒包好放置在離地面較高的地方，故障即可排除。
2.3 稱重傳感器移位、地基基礎下沉或損壞。
首先要仔細檢查每個傳感器的位置，看看是否已經發生移位、傾斜或地基基礎下沉傳感器不受力。如果發現傳感器有移位、傾斜現象就揭開此傳感器上面秤臺面的蓋子，用千斤頂頂起秤臺面把傳感器放回原位，如果因地基基礎下沉而形成傳感器不受力就要在傳感器下面墊鋼板，保證傳感器支撐點在同一平面上。數值跳變故障即可解決。如果不是上述問題，那就要查找傳感器本身的原因。全數字式汽車衡可以在顯示儀表上通過查看每只傳感器的AD碼變化大小來判斷傳感器是否損壞。在查看過程中發現某一只數字傳感器數值跳動比較大，其它傳感器都數值很穩定，就說明這只數字傳感器有問題，直接更換即可解決問題。如果全部傳感器AD碼都很穩定說明傳感器完好，是其他問題。模擬式傳感器的檢查就要打開接線盒，摘除全部傳感器線路，再一個一個單接接線盒逐個排查，直至全部檢查完畢。找出故障傳感器，更換它即可排除問題。
3.顯示儀表有問題或提示錯誤代碼。當顯示儀表不能開機時，檢查電源是否正常，如果電源供電正常說明儀表燒壞，更換同類型儀表即可解決故障。當顯示儀表能開機但顯示錯誤代碼時，要查找儀表說明書對照錯誤代碼處理問題。如果無錯誤代碼可對照，但是無法顯示正確數值，就要更換儀表，更換儀表后顯示數值正常，就是顯示儀表的問題，更換即可解決問題。
張衡的故事范文2
河南景點的導游詞怎么寫？小編分享一些導游詞給你們，希望你們喜歡呀。
河南旅游灞陵橋景區的導游詞景區是以三國勝跡灞陵橋為依托，自1990年以來分期復建的文物旅游景區，位于城西八里處，為三國名將關羽辭曹歸劉挑袍處。景區由灞陵橋、關帝廟兩大部分組成，共有六個景點：門闕、照壁、青梅園、灞陵橋、關帝廟和桃園。關帝廟為清代建筑，其他均為仿漢建筑，整個景區是以集橋、廟、園為一體的園林建筑。
這是景區的大門--門闕。闕上浮雕著上古神話傳說人物伏羲和女蝸;兩邊是門吏，他們身體微躬，面部表情恭謹，手里拿著歡迎貴賓的飾物迎接大家的到來!前面是令人肅然起敬的照壁，上面浮雕著《漢關帝神游之圖》，描繪的是關羽神游許昌的情景。
青梅園是根據“青梅煮酒論英雄”這個故事辟建的紀念性建筑。相傳，曹操的夫人卞氏來到許昌后，每逢春來夏初，就想起家鄉的青梅。當時，兵荒馬亂，卞氏吃不到青梅，唉聲嘆氣。曹操就派人從鄉下移來梅樹，種在丞相府'附近的九曲河畔。每到成熟季節，果實累累，香溢滿城，卞氏吃到青梅以后，眉開眼笑。有一年，曹操帶兵去攻打南陽，走到半道，將士們渴得走不動了，忽然，曹操心生一計，用鞭虛指說：“前面有片梅林!”，一傳十，十傳百，將士聞之，口皆生津。霎時，人人渾身是勁，個個如虎添翼，一鼓作氣，攻下南陽。曹操班師回到許昌后，為紀念這次勝利，精選青梅，釀造美酒，犒賞三軍，并在梅林里建造一座亭子，全用梅木雕刻，曹操親書匾額“青梅亭”，還把“望梅止渴”四個大字寫在影壁墻上。
從此，這個故事便流傳開來。青梅亭成了引人注目的地方。曹操每到穎陽軍營，總是要到這里把酒暢懷，賦詩抒情。并且把它作為軍營的接待賓朋最高禮遇的地方?！扒嗝分缶普撚⑿邸钡墓适戮桶l生在這里。后人有詩贊曰：“綠滿園林春已終，二人對坐論英雄。玉盤堆積青梅滿，金簞飄香煮酒濃”。
說話間，我們來到了“活”字門前。三國時期是中國歷史上風云激蕩，英雄輩出的時代。鼎立于這個時代的魏、蜀、吳三國都有一批智勇雙全的文臣武將。特別是曹魏集團，更是被人們譽為“謀臣如雨、猛將如云”。憑借這些人才的聰明才智和孜孜以求的拼搏精神，創造出了輝煌的歷史業績和燦爛的三國文化。這個“活”門便是其中的一個小插曲。有一次，丞相府新建一座花園落成了，曹操巡視后，沒有提出什么意見，只是臨走的時候，執筆在園門上寫了一個“活”字。眾人們不解其意。曹操的主簿楊修非常聰明，說：“門里添活，意為，闊'，丞相是嫌門太闊”。于是工匠再筑圍墻，改造停當，又請曹操視之，曹操大喜，問：“誰知我意”?左右答曰：“楊修也”。
前面就是灞陵橋了，千古流傳的關羽灞陵挑袍的故事就發生在這里。灞陵橋距許昌市八里處，又名8里橋。為什么叫“漏陵橋”呢?這里有兩個原因：一是大概與《三國志評話》的作者有意借名橋、寫名事、為名人歌功頌德有關，把關羽挑袍的地方寫成西安灞陵橋了，二是“八里”和“灞陵”諧音，以訛傳訛，沿以為習。無論是“八里橋”或是“灞陵橋”，由于這處遺址的歷史影響，不失為許昌的一處名勝古跡。
關羽在許昌辭曹歸劉并非虛構，歷史上確有其事。據《三國志.蜀書·關羽傳》記載：“初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，……及羽殺額良，曹公知其必去，重加賞賜。羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍。左右欲追之，曹公曰：'彼各為其主，勿追也'?！薄度龂萘x》中說，曹操不但不準部下殺關公，而且還親自率領部將趕到灞陵橋頭給關羽贈袍送金，為其餞行。而關羽恐其有詐，便立馬于橋上，用刀尖挑錦袍披掛身上，并勒刀回頭稱謝日：“蒙丞相賜袍，導日更得相會?！彼煜聵蛲保樄俚蓝?。到了建安十三年(公元208年)，孫、劉聯合，火燒赤壁，曹操83萬人馬，一敗涂地，最后只帶十數騎落荒而逃，恰逢關羽伏兵華容道，為報昔日之恩，放了曹操一條生路。因此關公辭曹的故事，既表現了關公的“忠義”之情，同時也突出了曹操愛才之心，以致千百年來傳為美談。后人于溺陵橋畔修建了關帝廟，以作紀念。
此橋的始建年代無考，據1991年對原橋遺址的挖掘清理，橋基為元代構件，上部為明、清建筑。原橋青石灰磚結構，三孔，通長17米，高2.88米。橋上遺留構件有石雕欄板、戲水龍頭、望橋、石獅、石猴等，都存放在關帝廟內。橋北為明末總兵左良玉潑墨手書“漢關帝挑袍處”的巨型石碑。橋南是《關王辭曹操之圖》碑。
1990年重新修建了這座仿漢觀賞橋。橋長121米，單拱雙柱，柱承櫨斗，支頂拱體。青石欄板上浮雕仿漢畫像，內容有歷史典故、神話傳說，大多是反映漢代農桑狩獵、民俗天像等現實生活。質樸生動，令人退想。東閱臺的正中入口處，立有青石堆雕的“關公勒馬挺風”巨像，通高9米，高大偉岸，給人以凌空立馬，虎視中原之勢;西月臺南北對峙，高5.2米的青石子母煙，代表著帝王之儀。
下面我們參觀關帝廟。
關帝廟是為紀念關羽灞陵橋挑袍而建的，是全國與關羽蹤跡有關的關廟之一，為省重點文物保護單位。
關帝廟建于清康熙二十八年(公元1689年)，這里也曾是岳飛“穎昌大捷”的古戰場。關帝廟三進院落，南北相連，次第增高。九殿一閣，古樸典雅，保存完整。內設塑像栩栩如生;匾額楹聯含意深邃，書法精湛;長廊壁畫，展現了關羽“忠不顧死，義不負心”的生平事跡。廟中碑褐薈萃，內涵深厚。
河南旅游景點南陽漢畫館導游詞現在我們來到的這所漂亮的庭院，就是1999年12月28日建成開館的南陽漢畫館新館。南陽漢畫館是我國第一座專門珍藏、陳列漢代畫像石刻的藝術博物館，創建于1935年，為中國早期藝術博物館之一。它以豐富的藏品和獨特的藝術風采，早已被海內外學者所矚目，在社會上有著廣泛的影響。老館原在南陽市西郊的臥龍崗上，占地2700平方米。現在我們通過這座仿漢門闕，進入庭院，面前這座雄偉的仿漢建筑，坐西向東，南北寬118米，中間高21米，占地80畝，館藏漢畫像石刻近3000塊，占全國的三分之一。目前開放的是一樓綜合館的基本陳列部分，其中國家一級品119件，是現今全國規模最大的漢畫石刻藝術陳列館。
好，我們現在就步入畫卷中，一覽千古情。大家看，大廳里這二尊珍貴的大型石獸“天祿”、“辟邪”，已經飽經了2000多年的風雨滄桑，是全國絕無僅有的漢代大型圓雕藝術天之意。這兩尊石獸虎頭鳳尾，鱗身雙翼，造型古樸，栩栩栩如生。您千萬別小看他們，這二尊石獸早在唐代就已經受到了世人的注目了，唐代李賢的《后漢書.孝靈帝紀》、北宋歐陽修的《集古錄》、沈括的《夢溪筆談》都曾提到這二尊漢雕石獸。
大家知道，南陽盆地地處豫、鄂、陜三省交會處，這里物產豐富，土地肥沃，河流縱橫，氣候適宜，水陸交通方便，自古就是我國經濟、文化和科學技術先進的地區之一，也是著名的戰略要地。早在戰國時期，南陽的冶鐵技術就已相當聞名，西漢時南陽冶鐵、水利、農業生產又有了進一步發展，《鹽鐵論》稱“宛(南陽)周齊魯，商遍天下，富冠海內”，已成為全國顯赫的最大的商業城市之一。東漢光武帝劉秀發跡于南陽，二十八宿(劉秀的二十八個主要將領)又多出自南陽一帶，據不完全統計，兩漢時僅分封在南陽的侯王就有47人。這些皇親貴戚、豪族世家、巨戶富商，生時極盡其欲，死更厚葬，競相營造冥宅大墓。這樣，始于西漢的墓內石刻畫像之風，到了東漢就有了進一步的發展。封建統治階級大講排場，競相厚葬，除在墓中多埋珍寶、偶人、車馬供死人“享受”外，還推出了依照地面建筑的“周閣重門”式的大型畫像石墓室，南陽漢畫像石刻，就是依附這種石墓室而誕生、發展起來的一種獨特的石刻藝術品。
南陽漢畫像石刻涉及的題材非常廣泛，表現的內容也異常豐富。由于南陽漢畫像石刻采用的是以寫實為主的藝術表現手法，因而可以說它是兩漢社會的縮影，為我們研究兩漢社會的政治制度、禮儀風俗、經濟狀況、宗教意識、文學書法、美術、音樂、舞蹈、雜技、武術、戲劇、建筑學、天文學、教育學、畜牧獸醫學等，提供了珍貴的直觀圖象資料。這些漢畫像石刻，雕造工巧，內容豐富，有顯示漢代天文學成就的日月星辰圖;有反映漢代歌舞雜技藝術的舞樂百戲圖;也有高門甲第，連車列騎，宴客投壺的漢代統治者奢華生活場面;還有表現漢代統治階級寵信道教、巫術的升仙圖和神話傳說。
我們首先進入的是祥瑞廳。漢初統治階段中流行黃老思想，祟信道教、巫術，拜神仙，服仙丹，求長生不老，因此畫像石中有不少表現升仙思想的畫幅，看這幅“羽人神獸”圖，畫中刻繪有“羽人”、“飛廉”。羽人是為道學仙之人，身生幾寸長的毛羽，能從地上自升到樓臺之上，作飛天狀。飛廉是一種神物，乘上它就可以升天，所以凡是表現神仙思想的地方，常常刻繪飛廉。南陽漢畫像石中的飛廉，頭似龍而非龍，身似鹿而非鹿，身生兩翼后拖蛇尾，兩只飛廉，一前一后追逐奔跑，神態生動自然。大家看這幅“神人騎虎射怪獸”圖，能看出它的雕刻技法有什么與眾不同之處嗎?對，這叫陰線刻，在漢畫像石中是不多見的。南陽漢畫像石的雕刻技法多屬于剔地并施有橫豎紋襯地的淺浮雕，用粗勁的陰線表達畫像的細部。畫像構思大膽巧妙，線條運用剛柔得度，畫像中的各種形象給人以古拙粗放，蒼勁豪邁的感覺。早期的漢畫像石，也有采用平地淺浮雕和陰線刻的雕刻方法，但這種畫像石出土數量不多，因而也就越發顯得珍貴。
河南旅游景點南陽張衡墓導游詞張衡生在南陽，葬在南陽。張衡墓位于南陽市北25公里的石橋鎮，墓高8米，周長79米，周圍有磚砌通道和八角形圍墻，墓周蒼松翠柏，遍植園內，綠茵遮地，墓園肅穆靜宜?；▔φ鏋橐辉麻T，門前兩側豎有墓碑兩通，一為明嘉靖年間所立，一為清光緒年間所立。
墓前有郭沫若的撰文石刻：“如此全面發展之人物，在世界歷史中亦屬罕見，萬祀千齡，令人敬仰?！?/p>
張衡，字平子，南陽郡西鄂(即今日之石橋鎮)人。生于漢章帝建初三年(78年)卒于漢順帝永和四年(139年)，終年62歲。張衡天資聰明，敏而好學，博學多能，才華橫溢，在世界科學文化史上樹起了一座巍峨的豐碑，被譽為“世界文化名人，中國科學泰斗?！?/p>
東漢時期的都城在洛陽，當時的洛陽是全國的政治、經濟、文化的中心，文人薈萃，學校如林，學術空氣濃厚，文化教育空前繁榮。張衡為了開闊眼界，實地考察，于漢和帝永元六年(94年)的陽春三月，來到了洛陽。這次他在洛陽居住了6年。其間他把主要精力用在游太學、訪名師、求好友、虛心學習、刻苦鉆研方面。
他精通了五經(易、書、詩、禮、春秋)和六藝(禮、樂、射、御、書、數)，又在好友崔瑗的幫助下，開始研究自然科學方面的天文、數學、歷法。他寫了不少優美的辭賦，初步展現了他非凡的才華，引起了社會上的關注。在文學和科學方面已經有了很高的造詣，這為他后來成為一位偉大的科學家奠定了思想上和理論上的基礎。
公元100年深秋，鮑德調任南陽郡守，經崔援推薦，23歲的張衡離開京師洛陽，隨鮑德去南陽郡任主簿。
漢安帝永初五年(111年)，鮑德等人在京奏明皇上，使安帝得知張衡學識淵博，便公車南陽征張衡到洛陽當了尚書臺郎中，三年后升為尚侍郎，次年改為太史令。
太史令的職務是掌管天文、歷法、氣象、祀典等。這為張衡對天文歷算方面的深入研究和實踐創造了極為有利的條件。漢安帝陽嘉二年(133年)，張衡被提升為侍中，作了皇帝的高級顧問。漢順帝永和元年(136年)，張衡被排擠出京師洛陽，當了河間相。張衡第二次來洛陽，居住了26年之久。在這26年中，他的官職雖幾經變動，但擔任太史令的時間最長。他擔任太史令時，作了大量的科學研究工作。靈臺是東漢時期全國最大的天文觀測臺，使用時間長達250年之年。張衡在這里反復實踐，認真鉆研，不但撰寫了《靈憲》、《地震對策》、《渾天儀注》等重要的科學著作，還設計創制了渾天儀和候風地動儀等精巧的儀器，為人類做出了卓越的貢獻。
張衡在《靈憲》中詳細地解釋了月象變化和月食發生的自然現象。經過科學分析，提出了許多富有科學性的見解。他在靈臺觀察時，記錄了天空中的星體。較亮的星有2500個，常明星有124個，叫出名字的320個。這與現代天文學所統計的在同一時間、地點用肉眼可以看到的星為2500~3000顆數據大體相同。當時在洛陽觀察到的星體，與現代觀察的星體數基本相同。他因此還繪制了《靈憲圖》，這是中國最早的星相圖。
漢安帝元初四年(117年)，張衡根據渾天學說，在前人研究的基礎上，經過反復試驗，終于研制出了世界上第一架利用水利自行轉動并能準確地觀察天象的大型天文儀器--渾天儀。他這一發明，對當時社會上流傳的圖箕迷信之說是一個有力的回擊，對中國天文學的研究是一個偉大的貢獻。渾天儀制成后，張衡又著《渾天儀圖注》，解釋渾天儀的制造原理和使用方法。張衡的渾天學說認為，天地都是圓的，天在外，像雞蛋殼，地在內，像雞蛋黃。這種說法雖然不完全正確，但比起當時流行的天圓地方學說要進步得多。
東漢時期，地震時有發生。張衡從青年到中年這個時期就有20多次大的地震，其中一次就波及42個郡國，百姓死傷無數。這些觸目驚心的事實，促使了他對地震進行研究，決心創制一個測知地震的儀器。漢順帝陽嘉元年(132年)，54歲的張衡創制出了世界上第一架測定地震的儀器--地動儀。地動儀用青銅制成，圓徑8尺，狀如酒樽;中有立柱，連著8個方向的機械;外面有8個龍頭，口銜銅丸;下面有8個蟾蜍，口向上張。哪個方面地震，哪個方向的龍口就吐出銅丸;落在蟾蜍口內，發出清脆的聲音，看守人就可知道發生地震的方向，并推測出震源的距離。公元133年、135年、137年，京師洛陽連續三次發生地震，“地動儀”均有顯示。可是到了公元138年的一天，地動儀西面的機械發動，銅丸落入蛤蟆口中，而人們沒有感到地震，有人則認為地震儀不靈了。但沒過幾天，釋使報告說，那一天隴西郡發生了地震。地動儀可以測到千里之外的地震，這真奇跡!據英國李約瑟研究說，直到公元1880年，歐洲才制造出第一臺地震儀，這已晚于張衡地動儀1700余年了。張衡發明地動儀在世界地震學史上是一件大事，具有劃時代意義。因此，張衡被公認為是世界地震學的鼻祖。
張衡又是一位氣象學家，他發明了測定風向的儀器，叫候風儀，又名相風銅鳥。銅鳥銜花，安放在五丈高的木干頂端，風來則轉向，便可知風向，這一發明，比歐洲的候風鳥早1000年，可謂世界之冠。
張衡是一位學識淵博、富于創新的科學家。他還發明了指南車。車上裝著一個木頭人，不管車子怎么轉動，但木頭人的手始終指向南方。
張衡的故事范文3
針對學生的現狀，為了配合學校的教育教學，適應歷史課程改革，探索多種有效的教學途徑，我利用自己任歷史課教師的優勢，在歷史課堂教學中探索性地設置了“故事時間”，開展了歷史小故事的演講活動。因為初中學生年齡較小，生性活潑好動，表現欲較強，同時歷史小故事的演講既是一種學習方式，也是一種學習評價方式，還可以把它作為一個鍛煉學生各種能力和自主建構知識的途徑。
具體作法是：每一節歷史課前，教師讓出講臺5分鐘，安排一名同學上臺演講歷史小故事。所謂的課前演講并不是漫無目的地即興演講，也非脫離現實的東拼西湊。要求學生在每一節課開始前，去尋找對他們的學習和身心發展有益的成語故事、中外歷史故事、著名歷史人物的典型事跡等。演講時盡量做到語言生動流暢，內容充實，口頭講述，不能對照講稿照本宣科，既要有歷史內容又要有自己的觀點，整個過程以語言表達能力的培養為切入點，同時滲透對學生史料整理、綜合判斷等能力的培養與鍛煉。因為講故事本身就是一個梳理線索、處理史料的鍛煉過程，學生可通過講故事、聽故事、分析故事，養成歷史思維的習慣，進而為形成探究學習能力做好鋪墊。對每一位演講完畢的學生，我都及時地組織同學對他的演講進行評議，并加以鼓勵或表揚。
歷史小故事演講活動開展以來，學生參與的積極性越來越高，演講的質量也越來越好，達到了預期目的，收到了良好的效果。
一、故事演講激發了學生的學習興趣與學習熱情
“學生喜歡上歷史課”、“學生特別喜歡你”這是班主任和任課老師常對我說的話，每一次，我無論踏進哪一個班級的教室，都能看到學生歡悅的眼神，整堂課學生表現得都很激動，每雙眼睛都那么明亮，充滿興奮。學生學習熱情如此高漲，我認為，很大程度上與我在歷史課堂教學中推行的歷史小故事演講活動有關，因為這一活動滿足了學生參與到歷史課堂教學活動中來的強烈愿望，為學生提供了一個展示自身才華與能力的舞臺，同時營造了一個同學之間互相交流、互相學習的良好教學氛圍。特別是一些學困生，由于他們其他科目的成績不太理想，上課展示自己的機會較少，而歷史故事的演講在課下給他們留有一定的準備時間，使他們有了成功的把握和自信，從而獲得心理上的滿足，進而激發了他們的學習興趣和熱情。比如：學生曾某某，入學時有“弱智”證明，任課老師都反映這個學生不僅學習成績較差，而且上課不聽講，常自己大聲自言自語，還不斷找其他學生說話。針對這種情況，我先后幾次安排他課前進行歷史故事演講，并且上課還多次給他回答問題和講故事的機會。不管故事講得如何，問題回答的對與錯，我都給他以鼓勵和表揚，從而使他有了成功的。結果，他特別喜歡上歷史課，主動要求當歷史課代表，期末歷史測試取得了班級第一、年級第二的可喜成績，每次見到我他都高呼“歷史老師萬歲”，雖然他表達的方式欠妥，但是這反映了他的真實心理，說明了他對歷史課的真正喜歡。
二、故事演講開拓了學生視野，增長了歷史知識
通過歷史小故事的演講交流活動，極大地豐富了同學們的歷史知識，擴大了學生的知識面。學生為了講好故事，積極主動搜尋閱讀各種書籍，如《成語故事》、《上下五千年》、《歷史名人小故事》、《小故事中的大智慧》、《故事會》、《山海經》等。同時又由于不同的學生演講不同的故事，使學生在聽故事中獲得新的歷史知識。有句話說得好：“一個蘋果交換一個蘋果，你得到的還是一個蘋果，但是，一個思想交換一個思想，你得到的就是兩個思想?！币粋€學期如果每一位同學輪到兩次演講歷史小故事的機會，那么，全班30多位同學就可以共享60多個精彩的歷史小故事了。試想如果歷史課堂教學僅僅是教師的一言堂，又能夠講多少精彩的歷史故事呢？從實際效果來看，同學演講歷史故事的才能絲毫不比我們歷史教師遜色，并且，有些歷史故事經過同學的演講，在他們腦海里留下的印象更為深刻，教師有時也會深受感染。
三、故事演講培養了學生課外閱讀能力、口頭表達能力和學生的綜合素質
“話語能力是一個人終生最有效的重要本領。講話是一個人展示才華的能力，是征服別人的基本能力。”講故事是一種語言表達能力的綜合體現，要講好歷史小故事，必須進行充分的準備。首先是要進行預習，并選擇自己要演講的歷史故事的范圍與大致內容；其次要進行課外閱讀，進一步確定演講的內容；再次，要進行演講方面的自我模擬訓練。剛開始，學生雖然在選取故事后反復熟悉，精心準備，但真正走上講臺，面對幾十雙眼睛時，往往陣腳大亂。要么照稿宣讀；要么兩眼緊盯地面或天花板，背課文般越背越快，如果忽然忘了某個人名、故事環節、時間，就會更加緊張，而且越緊張越想不起來，越想不出越緊張，陷入窘境。每當這時我都會對他們進行及時的鼓勵，這樣，大部分同學都能在第二次演講的時候，精彩地完成任務。心理學研究表明，口頭表達能力的提高對于一個人自信心的增強、思維的連貫性、準確性的提高是緊密相關的。因而，開展歷史小故事的演講活動對于提高學生的綜合素質有著潛移默化的作用。
四、故事演講可以提高學生的自信心，克服學生的自卑心理
流暢的語言表達需要詞匯的積累和得體的運用，這利于養成學生良好的閱讀習慣和嚴謹、有條理的思維。同時，一個初中的孩子是否愿意開口，是否敢于開口，對其性格的培養發展有其深遠的影響。如：我所任班級中一些學生，有的普通話說得不太標準，有的上小學時從來沒有回答過問題，所以不敢主動地承擔故事演講的任務。對他們我進行了特別的照顧，可以讓他們照本閱讀，并對他們的閱讀適時作出肯定。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。” 經過鍛煉，他們膽大了，有自信了，不僅故事由閱讀變為演講，而且上課還能積極
回答問題，配合老師的教學。
五、故事演講有利于突顯學生的主體地位
課程改革尤其要求做到：教師是教學的主導，學生是教學的主體。“學生是通過學習，認識客觀世界而獲得發展的主體，外界可以為學生的體驗、探究活動創造條件，但絕對無法代替?！睂W生講的小故事不是課本現成的知識的復制，而是自己通過各種途徑形成對知識的建構，講的過程本身是對知識的再一次加工和重現的過程。作為行為主體的學生，故事演講使他們的閱讀、鑒別、表述、分析的能力同時得到了提高，教學目標也隨之達到，學生的主體作
用得到了充分體現。
六、故事演講可以提高歷史課堂教學的質量和效益
張衡的故事范文4
到現在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續到了現在，激勵著我們這一代的人們。
當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時候，我知道了學習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天曬網”。李白從老婆婆那里明白了這個道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩歌。
當我讀到“愛數星星的孩子張衡”的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要經常主動觀察周圍的其他事物，并要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經常細心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀測天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發明了世界上最早觀測地震的儀器——地動儀。
當我讀到“立志氣象科學的沈括”的時候，我知道了我們在學習的時候，要多問幾個為什么。人們經常說能夠提出問題才說明把書本讀的相對透徹，也就是這個道理。沈括就是從小就愛在學習中思考，并且下工夫去鉆研，才寫出了我國氣象方面的巨著《夢溪筆談》。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人留下來的名言。意思是說只有書讀的多，那么在寫文章的時候才能夠做到“文如泉涌”；只有把書讀的很精，那么才能夠在作文章的時候寫出“點睛之筆”；只有把書讀的很透，那么在敘述的時候做到“信手拈來”。
張衡的故事范文5
那個失戀了的鄭秀文，國為生活突然出現一大段空白，導致她無節制地縱食，結果成了男友無法相認的胖妹。為了愛情，她決定減肥，雖然愛情并沒有向預期中的方向發展，卻也有一個幸福的結局。誰都知道這是《瘦身男女》的劇情。
玫子
一年前，玫子送走男友去新加坡的飛機后，除了在網上和電話里等他外，她的身體因為缺了愛情的監管，就像無人看管的稻田，一日日發慌了似的胖起來，直到男友通知她一個月后將回國，她才恐慌起來，因為她忽然發現自己變成了《瘦身男女》里的女主角！只有一個月的時間了，怎么辦？印象中，每期必讀的《醫學美學美容》中好像有關于塑身美體的欄目，只是以前對自己的身體關系不大而不是太在意，以至于在閱讀到這個欄目時就滑過去了。于是，她決定請求《醫學美學美容》編輯部幫忙》。
快下班的時候，辦公室突然斷了電，在一片懊惱聲中，同事們開始稀稀拉拉地拉開百葉窗，西下的陽光像溫柔華麗的錦緞一下子鋪滿了整個屋子。玫子就是在這個時候推開編輯部那扇玻璃門的，迎著陽光走進來的她像古典時期的維納斯，但是太豐滿的身材在這個崇尚“骨感”的年代是不受歡迎的。
“請你們幫我瘦10公斤，在一個月內!”她說。
一個月減10公斤?大家很懷疑。但是，聽完玫子的減肥故事和動機，所有人都為她感動。為了愛情，多么美麗的理由!
于是大家開始分頭行動，找資料，聯系專家，廣納減肥方案，然后進行復式篩選。優勢比較，最后大家終于選定了兩套可行性方案：來自健身教練張衡的運動方案和來自減肥專家呂民的藥物方案。
時間：一個月
目標：10公斤
減肥方案一：藥物,保健品
方法：口服減肥藥物+減肥按摩
效果：可在規定時間內預計完成減重10公斤。
特別注意：在專業減肥醫生的指導下進行。
減肥方案二：有氧運動
方法：三項運動供選擇
每天跑步2000米：每天堅持器械訓練40分鐘；每天跳40分鐘的健美操。
效果：在規定時間內預計完成減重3―8公斤。
特別注意：根據各人不同的肥胖程度，在教練的指導下進行。
辯論現場
主持人：花子
運動派：健身教練 張衡
藥物派：專業減肥專家 呂民
運動派受益者：張珂 關巍
藥物派受益者：張秋香
花子：先請雙方就各自方案的優勢進行闡述。
呂民：人體之所以發胖，是由于體內內分泌功能失調所致，合理利用藥物調節失衡的內分泌系統是非常可取的。
張衡：我的觀點很簡單，生命在于運動。通過運動可以有效地燃燒脂肪、結實肌肉，從根本上改善健康問題。
花子：所有減過肥的人都明白藥物和運動都存在著諸多弊端，比如藥物減肥會有副作用，而運動減肥又好像不那么可信，請問二位有什么解決之道?
呂民：所有的藥物都或多或少有副作用，這里我向藥物減肥者提供三點忠告第一，要樹立正確的減肥心態第二，要謹慎選擇適合自己的減肥藥品，目前利用功能性保健食品減肥是最安全的：第三，無論選擇什么藥物，都要在專業減肥醫生的指導下配合按摩及適當的飲食，才能起到有效的減肥作用。
張衡：不運動的后果會導致代謝功能差，而代謝功能一旦達不到標準，毒素及脂肪就會囤積體內，我認為單純靠藥物來排毒，只會造成排此留彼的局面。人的身體隨著時間推移，組織器官會越來越老化，運動可以很好地起到修復作用。所以，我認為最有效最環保最健康最科學的排毒方法是運動，尤其是有氧運動。有氧運動是通過劇烈的運動使身體大量出汗，利用出汗的間隙將毒素順利地排除體外。
花子：那么，服用減肥藥期間需不需要配合運動、節食，運動期間需不需要節食或使用減肥藥，雙方有什么特別的建議?
呂民：原則上來講，我不排斥運動減肥，但是在進行藥物減肥期間，則要提醒減肥者不要刻意地運動和刻意節食，這也是世界減肥組織所倡導的理念。刻意的運動會使你的脂肪暫時轉化為肌肉，但是一旦停止則會迅速反彈，所以，為了減肥而刻意超過平時的運動量是不可取的，除非你打算一直保持下去。節食會造成營養不均衡，因為肥胖并不單純是營養過剩造成的，而是由于營養不均衡造成某種元素的稀缺。
張衡：我不贊成其他非運動減肥方式，比如藥物性減肥。大家都知道是藥三分毒，沒有病的人如果長時間住在醫院或者長期服用藥物，慢慢的就會變成一個有病的人。
花子：在減肥成功之后的身材保持方面，雙方有什么建議，
呂民：培養減肥者養成合理的飲食習慣和健身習慣，加上適量的運動，這樣才能持之以恒地將好身材保持下去。
張衡：每天堅持一定量的運動加上合理的飲食，女性尤其要戒零食，像瓜子、干果類是很容易囤積脂肪的。
花子：現在請雙方的受益者談談各自在減肥中的心得。
關巍26歲 辦公室職員(運動受益者)：運動減肥使我發現了很多生活樂趣。通過跳健美操將生活中的壓力釋放出來，我的精神狀態和氣質有了很大的改觀，人感到舒暢多了。這使我意識到減多少脂肪并不重要，重要的是有一個自信的心態。當然，和藥物減肥比起來，運動減肥可能沒有那么快，但卻是最舒服最健康的。
張珂21歲 俱樂部職員(運動受益者)：我喜歡運動，所以體形一直保持的比較好。很多減肥者認為一旦運動停下來就會反彈，這沒錯，但我們為什么不能培養良好的運動習慣呢?對國外以及國內一些善于享受生活的人們來說，運動已經成了一種習慣，就像一日三餐不可缺少。
張秋香37 經理(藥物受益者)：可能因為年齡比較大的緣故吧，通過運動減肥總有點力不從心的感覺，所以我還是偏向于藥物減肥。普遍的減肥藥物都有副作用之嫌，所以我在選擇藥物上是非常挑剔的，會選擇副作用較小，同時又可以營養皮膚的減肥藥物或保健品，這樣就不用擔心皮膚會因突然的消瘦而松弛下來。
花子總結
不管雙方的意見有多么的不同，但在身材保持上的態度是一致的，都認為不管使用何種減肥方式，都需要適量的運動和克制過量飲食。
張衡的故事范文6
曾經，我讀過一本書，《誰動了我的奶酪》，當我讀到一個故事后，那我深深的感動。讓我講給你們聽聽吧，好讓你們打開心窗，呼吸新鮮的空氣吧！
大概的故事內容是這樣的：兩個小矮人和兩只小老鼠，他們一起辛辛苦苦地在c站找到奶酪。兩只小老鼠認為這些奶酪來之不易，就每天早早地來到c站津津有味地吃起奶酪，而且還認為c站的奶酪總有一天會吃光的，所以他們還繼續尋找另一個站。而那兩個小矮人卻不同凡想了，他們每天都在家里津津樂道的睡大覺，總認為c站的奶酪多得是，夠吃了，就不去尋找另一站了。不幸的一天到來了，c站的奶酪沒了，小矮人沮喪極了。生活不能沒有目標，沒有目標就等于沒有幸福。
學習就是這樣。記得有一天，老師發成績給了我們，得了93分，心里美滋滋的，驕傲極了！老師叫我們復習下一單元時，心里想著：成績那么好，哪用復什么習啊！不就等于瞧不起我嗎嘛?。∥也环睾吡艘宦??？荚嚭螅倚倪€是想著，成績一定有90分以上。成績發下來了，成績87分。我難過極了！!我想我敗在于不向前進的目標的地步。也許吧！這件事給我擊發起了一個啟示：不在于勤，何能所得？這句話也是張衡提醒我的。這句話變成了我的座右銘，每當我看見別人沒有勞動或沒向自己的目標前進的時候，我會告訴他們‘‘不在于勤，何能所得？”我也是，每當我發現自己的壞習慣發作的時候，腦海全都空白，只剩下一句話‘‘不在于勤，何能所得？”
這本書的內容都寫了兩個小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的故事。不是的，只要你深深的品讀書中的每一段每一句，你都能深厚的體會人生道理，以上都是例子，你們喜歡就看看《誰動了我的奶酪》吧??！