前言：中文期刊網精心挑選了祖國頌朗誦范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
祖國頌朗誦范文1
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強;
奔騰不息的黃河是她的血脈，
巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國——中國!
1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾;
1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開!
1997年，她迎來了紫荊花的清香，
1999年，她又增添了水蓮花的芬芳!
走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在云中穿梭，
跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。
我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大，
《國慶頌》
祖國,
你走過了不平凡的59年,
像一個嬰兒長成了壯年,
今日您正充滿活力,散發著蓬勃的朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
59年來,
你發生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現在您正意氣奮發,
走進了新的世紀,
今天,在這歡慶的節日里,
我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!
寫給祖國母親的歌
金秋的風
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時的容顏
兒時的艱辛
留下了不滅的烙印
風霜雪雨
半個世紀的搏擊
淵遠流長
五千年文明的足跡
歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤
祖國頌朗誦范文2
在教學過程中，如能進行恰到好處的朗誦教學，將使學生更深刻地體會到詩作的思想感情，進一步激發學生的愛國熱情，陶冶學生的愛國情操，并引起心靈深處的共鳴。
一、把握感情基調，確定朗誦方向
這首詩如同一曲多聲部的交響樂，第一第二節沉郁，凝重。如，“破舊的老水車”“疲憊的歌”“熏黑的礦燈”“蝸行摸索”“淤灘上的駁船”等，這些詞句充滿對祖國災難歷史，嚴峻現實的哀愁和痛心。第三節清新明快，如，“簇新的理想”“新刷出的雪白的起跑線”“黎明”“噴薄”等，流露出祖國擺脫苦難，百廢正興的歡愉和喜悅。第四節詩感情慷慨激昂，表達了歷經挫折的一代青年，與祖國同呼吸共命運，為祖國的美好未來奉獻自己所有一切的勇氣和決心。
綜上分析，此詩以“沉郁凝重”至“清新明快”至“慷慨激昂”為感情變化發展的軌跡，理順出感情的規律是把握全詩感情基調的關鍵，只有如此，朗誦者才能進入詩歌的意境，融入作品，化身為作者本人，抒發感情。
二、運用朗誦技巧，準確表情達意
基于朗誦的一般技巧，為了表達第一節的沉郁，凝重的感情，要求朗誦者運用緩慢低沉相對平穩的語調，但是，每一詩句的朗誦在節奏，停頓和重音上又要有變化。開頭兩句是平行關系，既有音響又有色彩的描繪，節奏相對松弛，以語法重音突出“破舊”“疲憊”這些在表意上起強調作用的詞語。其后的五個句子稍顯短促，句與句之間緊密相連，屬并列關系，語調不變，但語速適度加快，當朗誦到最后一句“是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進你的肩膀”，語速轉緩，語氣加深，利用氣聲及邏輯停頓朗誦“深深勒進”，表現出祖國在歷史的長河中的艱難前行，以及達到體現對祖國苦難深重的漫長歷史的沉痛之情。
第二節與第一節的意境基本相同，可以把它視為第一節的詩意的直白。第一節重寫實，第二節重精神，朗誦時句與句之間只作結構上的停頓，節奏沉穩，速度適中，但當朗誦到“祖祖輩輩痛苦的希望呀”，語調逐漸上升，同時利用顫聲強調“痛苦的希望呀”，把人民千百年來盼望美好生活的愿望表現出來。
第三節詩句的節奏松緊交錯，詩意讓人如釋重負，朗誦的表情也為之舒緩，面露欣喜，語調適當放松，語氣開朗，著重以重音突出重點詞語：“簇新的理想”“掙脫”“古蓮的胚芽”等。同時為了避免節奏的單調，應在朗誦時呈現“我是你掛著眼淚的笑渦”這一節中的小，重音“眼淚的”，然后前停，強調“笑渦”的語意，表現出祖國擺脫苦難即將開始嶄新的歷史進程的激動和歡欣。“是緋紅的黎明，正在噴薄”是第三節的，朗誦時節奏加快，語氣加重，注重處理“噴薄”一詞的表達效果，可運用噴口這種修飾用氣的技巧，表達朗誦者無法控制的激動心情。
第四節是寫祖國和“我”的關系，這是本詩的主題，句法參差，恰能表現激動至極的心情，句式長短不一，體現了節奏旋律的多重變化。因此，要求朗誦者根據每個詩句表達的感情，把握住聲音的輕重緩急，如：“我是你十億分之一，是你九百六十萬平方米的總和”，應語重速急，而“你以傷痕累累的。養育了”，應語沉速緩，“你以”作前停，“傷痕累累的”則運用顫音一字一頓，表達對祖國母親的深情?！懊糟奈遥钏嫉奈?，沸騰的我”雖是并列關系，朗誦時卻要逐句漸次加強音量和語氣，句與句之間只作語法的停頓，朗誦出詩中從迷惘懵懂到清醒成熟的自我形象?！澳愕母火?，你的榮光，你的自由”朗誦方法同上，三句一氣呵成，表達出強烈的愛國熱情。
正因為詩作自身有著優美的旋律，所以在節奏的安排上，在重音的交替上，在音步的跨度上，和全詩的內容才能完美結合，朗誦時才會有回環相扣，抑揚頓挫的音樂美，從而更好地表達作品的思想內容。
三、駕馭四個主詞，反復深情詠嘆
四個破折號后面的“祖國啊”是全詩的主詞，“啊”應讀“YA”，每一節詩之后的主詞，既有感情抒發后的收攏效果，又有行詩過程中的停頓，以及敘述人稱和詩情的轉換。因此，當破折號由朗誦者的表情完成其聲斷而意未斷的停頓時，主詞就承接前面意境出現了，由于感情的轉換和發展，朗誦“祖國啊”應當依托顫聲，語氣逐個加強，當第四個主詞出現時，朗誦者的激情詠嘆使處于中的詩句戛然而止，而澎湃的愛國之情卻能在聽眾的心中久久回蕩。
四、選取背景音樂，行推波助瀾之效
祖國頌朗誦范文3
“我愛我的祖國詩歌朗誦比賽”的大幕，迎合著六月流火的夏之旋律徐徐拉開，跳躍飛揚的音符將締造今天華彩的樂章。
女：我們相約十月，情系大地，大地飛歌，獻給我們的祖國。
男：我們用五千年的古鐘，鍛造一副鏗鏘的喉嚨。
女：我們用五千年的文化，迸射出華夏兒女的深情。
男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活會令我們向往。
女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。
男： 我愛您祖國，無論我在世界的哪一個角落。
女：我愛您祖國，這是您的孩子心靈的訴說。
男：拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月。
女：折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點燃的小桔燈。
男：我們沿著歷史長河的故道溯流而上，祖國啊！ 我偉大的祖國，世世代代的華夏兒女用生命捍衛著你的尊嚴，用血肉之軀構筑你不倒的長城！
祖國頌朗誦范文4
女：乘著黨的十六大的強勁東風，懷著建設小康社會的壯志豪情；
男：沐浴著建黨83周年的金色陽光，帶著學習實踐“三個代表”的決心。
女：今天，我們機關干部豪情滿懷，在這里共頌連云港改革開放的成就；
男：今天，我們機關干部歡聚一堂，在這里共唱心中永遠的《祖國頌》歌。
(1、《祖國頌》 演唱：市級機關合唱隊)
女：我們因為理想而公正,我們因為使命而正派!公道與正派,是“三個代表”重要思想在我們機關干部身上的集中體現，也是我們機關黨員干部服務全民創業、實現港城快速崛起的現實要求。請聽市級機關合唱隊為大家帶來的第二首歌《公道正派歌》。
(2、《公道正派歌》 演唱：市級機關合唱隊)
男：是改革開放為我國億萬民眾帶來了甜美的生活，是改革開放為我們機關黨員干部提供了全面實現人身價值的舞臺。只要政通人和，只要國泰民安，每天都將是祖國的幸福生日。下面請欣賞我市著名歌手賀健為你演唱《今天是你的生日，我的中國》
(3、男聲獨唱：《今天是你的生日，我的中國》演唱：賀 健)
女：走進新時代，人人笑顏開。慶祝黨生日，歡樂滿情懷。請大家一起欣賞機關幼兒園孩子們獻上的迎接黨的生日的舞蹈《過節了》
(舞蹈：《過節了》 表演：市機關幼兒園)
(4、（音樂起）詩朗誦：《我愛你，中國》 朗誦：李衛東、汪 帆0
5、男：鮮艷的黨旗，迎風飄揚，他高高地飄揚在藍天，也永遠飄揚在我們機關黨員干部的心坎
上！讓我們〈永遠跟黨走〉
(男聲獨唱：《永遠跟黨走》 演唱：紀少春)
6、女：紀少春演唱《永遠跟黨走》表達了我們廣大機關黨員干部的共同心聲，下面由機關幼兒園表演的舞蹈《歡慶大鼓》既，它舞出了我們機關干部的后代們的壯志和豪情，也舞出了對祖國媽媽的愛，舞出了對黨對人民的忠誠。
(舞蹈：《歡慶大鼓》 表演：市機關幼兒園)
7、男：六月的陽光把日子一瓣瓣地綻放，梔子花上滾動的露水是春天透明的記憶，讓我們步著那熟悉的韻律，重溫革命的歲月留香，請欣賞由王永剛、紀少春、劉春年、楊少春的男聲四重唱：
〈彈起我心愛的土琵琶〉
(男聲四重唱：《彈起我心愛的土琵琶》
演唱：王永剛、紀少春 劉春年、楊少春)
8、女：機關干部要做與時俱進的先鋒，要做勤儉奉公的楷模。只有這樣，我們黨的事業才能一帆風順、永葆青春。小品《一帆風順》也許對我們有所啟發。
(小品：《一帆風順》 表演：灌南縣淮海劇團)
9、男：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。改革開放后的中國月亮格外的亮、格外的圓！下面讓我們一起聆聽與月光交織成的和諧的聲音----《中國的月亮》。
(女聲獨唱：《 中國的月亮 》 演唱：劉清紅)
10、女：在建設港城的大潮中，我們機關干部英姿颯爽、志壯情豪。請看國檢干部矯健的身影和堅毅的步伐，他帶給我們許多執著的追尋和美好的遐想……
(京歌：《我是國檢人》 演唱：嵇均光、于復坤
祖國頌朗誦范文5
在五（一）雛鷹中隊中，有一個杰出的小隊——夢想小隊。顧名思義，這個小隊里的隊員各個都是充滿夢想，會為實現夢想而不斷奮斗的。隊員們以小主人翁的姿態，認真學習，團結進取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊的隊風好，學習正，有號召力和凝聚力，使隊員得到全面的發展。隊員們在吸取集體給予的養分的同時，又給集體帶來勃勃生機。在我們的共同努力下，形成了一個優秀小隊，隊員們樂在其中，收獲甚多。
在小隊里，有不少隊員非常喜歡看書，于是以他們小隊為首開展了中隊讀書角的建設，他們小隊參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。隊長陳瑜的媽媽帶頭積極參與“親子讀書”活動，還撰寫了文章發表在?？稀Ｐ￡犚呀洺闪⒘恕靶x”俱樂部，他們經常利用雙休日組織讀書活動，他們還組織開展讀書交流會，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學圖書館……隊員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊中誰也不肯落后。在活動中，涌現出故事大王和小小讀書之星，在活動中，學生學得輕松，學得快樂。
在校園內，我們小隊經常伸出援助之手去幫助有困難的同學，比如：“青海玉樹”大地震中，班主任帶領著我們自行組織了捐獻品給災區的同胞；又如當我們聽說在中學部宋玥患了重病，學校組織了全班同學為那名病患捐款，我們毫不猶豫地將自己的一份愛心獻出來。在平時節假日，我們夢想小隊都會去敬老院看望老人們，看著他們滿足的笑容，我們也欣慰了。
“火車跑得快，全靠車頭帶”一個優秀的小隊，其中隊干部的作用是不可忽略的。我們的小隊干部公正公平的處理小隊事務，他們會嚴格要求自己嚴于紀律，以身作則，在隊員中起到了良好的作用，在平時工作時，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優秀小隊創建出謀獻策。因此，隊員們的發展全面，成績優異。
1、在“祖國頌”手抄報比賽中楊書毓、李昊橦和袁成林分別獲得了一等獎和兩個三等獎。
2、小隊里的詩歌朗誦——《紅旗頌》在學校的古詩文朗誦中取得了佳績。
3、在區里舉行的主題班隊會中，小隊成員積極努力，取得了優異成績。
4、小隊中的李昊橦、陳瑜、高子賀等成員參加市里的“金蛋格”書寫大賽分獲一等獎和三等獎。
“夢想”小隊正是這樣一支樂觀向上，積極進取的集體。隊員們在隊集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊能在藍天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！
祖國頌朗誦范文6
（李）噍，2010的腳步悄悄走近！
（牛）敬愛的老師，親愛的同學
（馬）今天，讓我們一起搭乘開往春天的地鐵
（王）在這里進行一次心靈的快樂旅行！
（李）今天，讓我們一起舞動青春的翅膀
（王）從這里向著美好的未來飛翔！
（張）Xx小學六年級7班2010年元旦聯歡會——
（合）現在開始！
（馬）我們用夢想做樂章，我們的歲月華麗而鏗鏘。讓我們隨著這躍動的音樂一起起舞，一起搖擺！有請尚楨軒等同學和她們的舞蹈《搖擺擺》。
（張）千年的飛騰??！千年的夢想！看完了現代舞的華麗，總是禁不住想起古代文化的輝煌，千年之前在一個港灣旁是不是也回蕩著一曲《漁舟唱晚》呢？有請李江月同學為我們獻上一曲《漁舟唱晚》。
（王）同學們，咱班同學有聰明的呢，喜歡在數字上做文章！趙一葭等同學們就想告訴你一個《五百的二分之一》的故事！想聽嗎？請鼓掌！
（李）同學們都聽明白“五百的二分之一”有什么玄機了嗎？
（李）噓,玄機不可泄露!
（李）大家還想看一場小老鼠和老黃牛的風云PK嗎？
（李）那好，大家一起來欣賞這次風云大戰！有請二組的小品：《小老鼠VS老黃?！?！
（李）同學們,小品有意思吧!
（王夢子唱上,扭著秧歌上臺）
（李）看,咱班王夢子,最近在苦練舞蹈，拜張銘飛為師?？赏鯄糇颖绢I沒學全，咱還別看他的了。咱欣賞一下大師是咋跳的。有請張銘飛和他的舞蹈。
（王）卸下舞蹈裝，換上運動服。同學們，我還會舉重呢！大家看我的?。ò研渥右粩]）呸！呸！哼…..!哈?。ㄅe起兩個杠鈴）
（李）當里個當里當,王夢子實在是強!跳舞能進世錦賽,舉重奧運敢稱王!
(王)那當然,2016年奧運會我是冠軍!我這就叫”舉重若輕”!
(李)你快別演了!我們還是一起欣賞,四組帶來的相聲《奧運成語故事》吧,表演者是???,不知道!請出來吧!
（牛）老師是最偉大的人。
（梁）嗯。
（牛）老師是最最偉大的人。
（梁）嗯。
（牛）別老“嗯嗯”的。
（梁）嗯。
（牛）唉！說了你也不懂！還是讓你看個校園劇吧！大家請欣賞五組舉薦的節目《老師，您辛苦了！》
（李）今年成績有提高，咱們千萬別驕傲，明年沖刺更加油,
（張）步步高！
（李）新年制定新目標，目標其實也不高，只要大家齊努力,
（張）準超。
（李）為了今天聯歡會，我們辛勞來預備，下面還有好節目。
（張）俺們撤退。
（李）你等等，別撤退！還得報個幕，請大家欣賞三組推薦的節目《三句半》。
（張）你快點！俺還要回家吃餃子呢！快！快?。ɡ钕屡_）
（王）三句半有點意思，今年是不是流行這個？
（李）不，最近流行非主流，你沒聽說過？
（王）哼，我很反對非主流。
（李）你都不知道什么是非主流，你還反對個什么勁！
（王）我才不理你呢！一組和我是“英雄所見略同”，請大家一起欣賞一組的節目：《反非主流》。
（張）看江山大地如此多嬌！英雄歸入歷史長河滔滔！千年唯我中華不倒！《祖國頌》起澎湃心潮！請大家欣賞四組舉薦的節目《祖國頌》。
（牛）大家今天開心嗎？
（李）還有更開心的呢！請李中昱同學上臺陪大家玩個游戲：發獎品。
（馬）快使用雙截棍哼哼哈兮!快使用雙截棍哼哼哈兮!習武之人切記仁者無敵!是誰在練太極風生水起!快使用雙截棍哼哼哈兮!快使用雙截棍哼哼哈兮!
（張）到底是什么節目，這架勢？
（馬）史曉婧的雙截棍哼哼哈兮，史曉婧的雙截棍哼哼哈兮。
（張）史曉婧還會玩雙截棍？
（馬）不對！嗯······史曉婧的武術拳哼哼哈兮，史曉婧的武術拳哼哼哈兮······
（張）得了！你快下臺吧！聽周杰倫的《雙截棍》聽多了！大家請欣賞史曉婧同學的武術拳表演。
（李）好!謝謝史曉婧同學！接下來,請出王成同學和祁勇同學,為大家表演相聲《黃半仙兒》。
（李）相聲好聽嗎？（好聽！）那就讓我們為王成同學和祁勇同學獻上熱烈的掌聲吧！接下來，為大家介紹一種新的表演方式：單簧管。有請翟羿江和他帶來的單簧管：《回旋曲》
（張）高樓獨上，欄桿拍遍，仰天長嘯。岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來。山河破碎，生民涂炭，使岳飛怒指匈奴胡虜；收拾金甌，重扶社稷，又使岳飛頓生凌云之志。愛國，在這里字字擲地有聲：怒發沖冠是愛國，仰天長嘯是愛國，飲匈奴血是愛國，啖胡虜肉是愛國。這一面神圣莊嚴的旗幟，使通篇筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。讀《滿江紅》，思岳將軍，繼承光大這筆珍貴的精神遺產，我們責無旁貸。下面大家就欣賞魏心迪同學和張紫薇同學獻上的《滿江紅》。
（李）好!謝謝魏心迪同學!謝謝張紫薇同學!
接下來,請出史曉婧同學和李中昱同學,為大家表演相聲《做好事》。
（李）??！晴朗的太陽當空照，月光照著我的小腰包。
（王）大白天有月亮嗎？
（李）嗯！是沒有月亮。不過咱這兒有個奇人，能變出月亮來！
（王）誰？
（李）嘿嘿！你聽完就知道了。大家一起閉上眼睛,與齊樸寧同學一起走進貝多芬的音樂世界,《月光曲》獻給大家!
（張）這首樂曲太好聽了！
（岳）阿門！
（張）太太好聽了！
（岳）阿門！
（張）嘿！你能不能別損毀我的興致！別“阿門”？
（岳）阿門！
（張）算了！不管你了！還是讓大家聽聽曲子吧！大家請欣賞有郭子揚帶來的電子琴《阿門》。
（李子堯）請大家欣賞張翮翼等為大家帶來的《陽泉歡迎你》。
（王）是北京。
（李）不是都一樣嗎？都是“歡迎你”。
（王）不一樣。
（李）成！成！成！由你！不一樣！是《北京歡迎你》。請大家欣賞張翮翼同學等為大家帶來的《北京歡迎你》。
（張）街舞也是一種藝術，高深的藝術?？墒且唤M的組員們卻在很短的時間內編出了一支街舞。那么，大家來欣賞一下吧。有請一組。
（王）人的心是暖暖的，人的情是暖暖的，歌也是暖暖的。請欣賞李慧同學和蘇璇同學為我們帶來的歌曲《暖暖》。
（李）這是我們的年代！這是個流行年代！看看二組如何評價這個年代吧！大家請欣賞二組舉薦的小品《流行年代》。
（張）你們聽說過電視上最近起了一場風波嗎？沒聽說過，就來看看時勢報道吧！有請牛童同學等為我們帶來《電視風波》。
（李）關于優秀的問題很多?？纯丛郯嗳伪蟮膯栴}吧！誰讓你是優秀？請欣賞任斌等同學獻上的相聲《誰讓你是優秀？》。
(張)心胸開闊者眼界開闊，眼界開闊者天地寬闊。讓我們一起來感受一下我們班張澤宇開闊的夢，和他開闊的樂曲。有請張澤宇同學，為大家獻上一曲《奔馳在千里草原上》。
（王）大家聽說過嗎？幸運星會為人帶來幸運。咱們班張卓雅等同學專門排了一個節目叫“幸運星”，大家來欣賞一下吧！
（張）最后這個節目，由岳昕等同學為大家獻上朗誦《新春愉快》，我們也真摯的祝愿大家《新春愉快》。
（張）今天這里留下了,我們小學階段最后一個元旦聯歡會的精彩!
（李）我很快樂!但我想哭!真得有些感傷!
（王）未來,我們將走向更寬闊、更精彩的天地!
（李）但真得不想走!真得不想離開大家!
（馬）下一個元旦,我們一定是各奔東西了，為了我們心中的理想!
（牛）別傷感了!我們還有將近200個相聚的日子!
（張）所以，我們想說：
（李）珍惜我們小學生涯的最后一個學期；
（王）珍惜我們之間永遠不會退化的友誼；
（李）珍惜我們純真的快樂和放飛的夢想；
（牛）請珍惜！請珍惜！
（馬）請珍惜這一切吧！
