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何平九論范文1
十七屆五中全會指出，加快轉變經濟發展方式是我國經濟社會領域的一場深刻變革，必須貫穿經濟社會發展的全過程和各領域，堅持把經濟結構戰略性調整作為主攻方向、把科技進步和創新作為重要支撐、把保障和改善民生作為根本出發點和落腳點、把建設資源節約型和環境友好型社會作為重要著力點、把改革開放作為強大動力。6月3日，《人民日報》刊登了省委盧展工書記署名文章《用領導方式轉變加快發展方式轉變》，文章提出“加快發展方式轉變，首先要從黨委、政府和領導干部轉變開始，思考自己怎么轉、怎么做”的問題，強調了“發展目的必須明確，頭腦清醒至關重要，正確思路應當持續，方式方法亟待改進”。文章立意深刻，思想深遠，抓住了加快發展方式的關鍵性和根本性問題，具有很強針對性和指導性。通過一段時間以來研讀報紙刊登文章、學習“何平九論”，特別是參加全市“用領導方式轉變加快發展方式轉變”培訓班的學習，我個人認為，作為領導干部只有在思想觀念、工作方式方法和工作作風等方面有全方位的轉變和提升，才能適應這一歷史性的發展，從而擔當起領導加快經濟社會發展的重任。
用領導方式轉變加快發展方式轉變，首先從解放思想、更新觀念做起。一是強化發展意識。發展是解決一切問題的根本所在，離開發展，我們的一切工作都無從談起。轉變領導方式，就是要把思想觀念真正轉到科學發展上來，牢牢把握發展第一要務。結合分管工作，就是要緊緊抓住當前的事業單位管理改革的機會，組織全縣各級事業單位建立健全更能發揮全員積極性的管理制度；就是要圍繞提高民生保障水平，探索實踐更加有利于廣大職工和城鎮居民的社會保障體系；就是圍繞溫縣的太極拳文化優勢，全面推進陳家溝文化旅游區建設，培育三產發展新的增長點；就是圍繞集聚區和重點項目建設、企業發展等大局，組織各級各部門創建更加有利于促進發展的服務機制和社會環境，以此來帶動全局，在發展中求轉變，在轉變中謀發展。二是要強化憂患意識。當前面臨著困難就業人員多、城鎮居民醫療和養老保險覆蓋面低、文化旅游區內涵亟待豐富等諸多問題，轉變發展方式既是大勢所趨，更是自身發展的迫切需要。要切實樹立起“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，強化憂患意識，轉變思想觀念，增強加快發展的動力。三是要強化攻堅意識。轉變發展方式，必然會經歷一段“陣痛期”，也難免會付出一些必要的代價。必須充分認識到轉變的長期性、艱巨性和復雜性。既要堅定信心、迎難而上，有敢于揮刀割病灶的勇氣；又要有打一場攻堅戰的準備，做到量力而行、循序漸進，切不可急于求成、急功近利。
加快經濟發展方式轉變，對領導干部的能力素質、工作水平提出了更高的要求，必須在新的歷史起點上持續提高領導干部能力素質。一要勤于學習。當今時代飛速發展，經濟社會日新月異，學習已經成為各級干部履職盡責的迫切需要。實現領導方式轉變、加快發展方式轉變，更要從學習入手。端正態度，自覺把學習當作一種追求、一種責任、一種習慣，時刻增強“學如逆水行舟，不進則退”的緊迫感，真正把學習當作政治責任和終身任務。要學好理論，打牢理論功底，始終做到以科學發展觀統領各項工作；要鉆研業務，提升服務方式、增強領導能力；要拓寬知識面，不斷補充新的科技、經濟、文化、專業知識等；要注重實踐，將學到的理論知識積極運用到工作實踐中，變成領導方式轉變的具體措施，變成加快發展方式轉變的實際行動。二要善于思考。能否善于思考決定著領導干部的能力和水平。在轉變領導方式中，要深入思考，認真研究經濟趨勢、市場規律、社會熱點、思想潮流，進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的綜合加工，不僅善于發現新特點、新問題，而且能遵循客觀規律和思維規律，拿出解決問題的新辦法、新舉措，真正通過學習思考，使自己成為愛學習、善思考、會工作的新型干部。
轉變工作作風是加快轉變的保障。我們做任何工作都要靠過硬的干部作風來推動落實。一要高度負責。領導干部在其位要謀其政，任其職要負其責，主動肩負起加快發展方式轉變這一重大歷史使命，敢于承擔風險，敢于迎接挑戰，敢于觸及矛盾，敢于破解難題，有責任不推脫，有問題敢負責。二要注重實干。實干是一種境界，是思想、情感、意志、決心、信心、作風、氣節等精神因素的凝聚和升華。領導處處起表率作用，實干興縣，實干富民，必然會影響和帶動下級苦干實干。三要著力民生。民心民生是發展的最終目的，也是我們一切工作的出發點和落腳點。要堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，設身處地地為群眾著想，為群眾辦事，既要注重群眾的根本利益和長遠利益，又要關注群眾的具體利益和實際利益，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的熱點難點問題。四是深入落實“三具兩基一抓手”的工作要求。大力推行一線工作法，不斷提高一線決策、一線解決問題的能力，把主要精力放在突破重點難點、落實各項工作上，放 在抓基層打基礎上，主動抓、具體抓、扎實抓、合力抓、科學抓，推動工作落到實處。五要科學總結?？茖W總結是者所應倡導并身體力行的重要工作方法，通過科學總結達到提高水平、改進工作、增長本領的目的。要總結出成績，起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用，起到激勵自我、增強干勁的作用；要總結出干勁，進一步振奮精神、堅定信心，激發斗志、堅定決心，
把干勁鼓得更足一些，把措施想得更周全一些，努力推動工作再上一個新臺階。六要實踐創新。新形勢、新情況、新問題決定了各級領導干部務求解放思想、與時俱進，職責和使命迫使領導干部在抓工作干事業中必須具備改革創新的勇氣和氣魄。要在實干、總結的基礎上，勇于實踐、敢于創新，以創新的膽識和氣魄，大膽地試驗，科學地論證，形成適合自己的發展思路、模式和路徑，這樣才會在轉變領導方式中實現“跨越”和“突破”。
何平九論范文2
關鍵詞：旅游; 符號; 旅游符號學
旅游已經成為當今消費社會的大眾行為。大眾旅游現象的發生，從符號學視角來看，是因為社會話語系統賦予它以神圣的價值（如社會權利）。在某種程度上，旅游動機是社會建構出來的產物，旅游者不過是社會話語所塑造出來的旅游信仰的實踐者。人們之所以參與這種而非那種旅游活動，是因為人們賦予旅游及其客體以不同的意義（王寧，等，2008）;而關于意義的問題就需要符號學做出解答，符號學所研究的正是“經常被指稱為意義的問題”（羅蘭?巴特，1999）。
1符號、符號學和旅游符號學
1.1符號
何平九論范文3
績效審計是政府審計形式的發展趨勢，現代審計的發展促使人們更多的關注審計主體的效益性、效果性和經濟性。政府審計的最終職能是促進國家行政機關的政務公開，財務收支審計的進一步發展就是績效審計。隨著經濟和社會發展的需要，審計職能作用范圍的不斷擴大，傳統的合規性財務審計已經不能再適應社會發展的需要，傳統的財務審計正在逐步向“績效審計”延伸，并成為審計發展的一種趨勢。隨著政府對經濟調控力度的加強，國家公共支出所占的比例大幅度上升，公眾要求政府加強經濟責任，希望獲得政府使用和管理公共資源的效率和效果方面的信息。績效審計以第三者的角度，向有關利害的關系人提供經濟責任履行情況的信息，可以促進廉潔高效的政府管理機構的建立，促進資源的合理有效配置，促進資源管理者或經營者改進工作，更好地履行經濟責任。中觀審計以績效評價為核心，可以有效地監控中觀經濟行為及其運行機制，防止宏觀經濟向微觀傳遞時出現偏差和失控，促進國民經濟系統良性循環，在提高中觀經濟效益的同時，帶動整個國民經濟效益的提高。績效審計已成為審計發展的必然趨勢，那么中觀審計作為審計體系的組成部分，理應也以開展績效審計為基礎。
二、績效審計方法是中觀審計開展的基礎
中觀審計以績效審計這種政府機關從事的非財務審計方式為主，那么中觀審計的審計方法也可以借鑒績效審計的方法。
1.信息收集技術方法①實地觀察法。審計人員到被審計對象的現場觀察其工作布局情況，了解經營管理全過程，獲取被審計對象的整體印象，如：對存貨、設備進行實地考察，注意觀察是否有積壓、廢棄等浪費現象等；②面談。審計人員通過分別詢問被審計對象的高級主管、一般管理人員、當事人或者有關外部人員等，并獲得答案，同時做文字記錄的方式；③調查問卷。在涉及的人員或單位較多時，通過設計一整套科學合理的表格進行調查，調查文卷的所有內容要采用問答方式，問題切忌模棱兩可或帶有某種誘惑性要非常明確；④審閱法。通過審閱與被審計對象有關的文件資料包括會計檔案、企業制度、以前年度的審計報告等，從中找出有用的信息；⑤座談會。
2.信息分析評價技術方法①因素分析法，即對事實進行分析找出原因；②比較分析法，將實際情況計劃、預算、標準、歷史或同行業等進行對比；③量本利分析法，是根據產量、成本與利潤之間的關系，分析比較選出最佳投資方案；④凈現值法，引入貨幣時間概念，將不同時期收益與支出全部轉換為同一時點上的貨幣價值，并對比得出結論；⑤統計抽樣，該方法運用于總體比較龐大，一般用計算機作為輔助，最常用的是隨即抽樣。
3．平衡計分卡平衡計分卡是一種常用的績效審計方法，其是一個綜合評價審計對象長期戰略目標的指標評價系統，它以財務、客戶、內部經營過程、學習與成長四個相互聯系的部分組成為核心，為每一部分設計適當的評價指標，賦予不同的權重，形成一套完整的業績評價指標體系。該方法平衡兼顧了戰略與戰術、長期與短期目標、財務和非財務衡量方法、滯后和先行指標，以及外部和內部的業績等多個方面。在業績評價過程中，從股東及出資人的利益出發，獲取立足與發展所需資本的觀念，通過反映審計對象戰略的全貌，從長遠的財務目標開始，然后將他們同一系列行動相聯系，最終實現長期經營目標。在審計對象經濟結構時，充分考慮任何成果的獲得主要由外部條件所決定，充分體現出“顧客造就企業”的思路。與價值鏈分析密切結合，循著調研、尋找市場———產品設計開發———生產制造———銷售與售后服務的軌跡進行在各環節設置不同的評價指標，對其產品或服務的質量進行評價。在日益激烈的全球競爭中，被審計對象必須不斷創新和學習，改善內部的信息傳導機制，激發員工的積極性，提高員工的滿意度。
4．綜合審計系統地評審和報告會計責任關系以及由管理部門在完成其職責時所進行的活動、應用的制度與控制而論，可用許多方法闡明綜合審計，但如何討論的中心問題，都在于會計責任和效益的目的和概念。綜合審計的一個重要方面是對財務制度和內部控制進行評審和檢查，意在形成對財務報表的審計意見，另外就是通過評審，以確定管理制度是否建立及其程序是否保證經濟效益的實現。綜合審計的范圍包括有關財務與經營成果報告的會計責任的公證，以及滿足法令所需的任何特殊要求。這個范圍也十分廣泛，語序對財力、人力和物力的管理進行評審和報告。它包括評審主要的管理活動和評價有關的制度和控制的適當性，意在保證要考慮到經濟性、效率和效果。綜合審計并不是面面俱到的審計，而是面面俱到的思考和有選擇和審計。
三、逐步完善績效審計評價體系為中觀審計體制的發展服務
何平九論范文4
一、美國翻譯研究派的理論觀
1 從翻譯史來看文化與翻譯的關系。勒菲弗爾認為，“不同的各種文化常把翻譯視為理所當然。更確切地說。不同的各種文化常把自己演化中某一時期流行的翻譯技藝視為理所當然?！北热纾褐袊泄艜r期的佛經翻譯，起初是“偏于質”(直譯)，因為，當時的許多外國譯者不怎么懂漢語；但到了兩晉時期。譯者大多數熟悉梵文與漢語，譯文就趨于“達”而“雅”了。講究詞藻，與當時的文風相近。當然，一方面的原因是人們容易接受這種文風，但更多的潛在原因恐怕是中國始終自以為處于世界文化的中心地位，缺乏重視另外一種文化的自省意識而自然而然地認為自己的方式是最好的方式。由此可見。翻譯一方面絕不僅僅是語言代碼的轉換，而是在很大程度上與文化息息相關：另一方面。翻譯技藝多個世紀以來都在不斷變化。
2 制約翻譯的七大文化因素。翻譯研究派認為，翻譯研究不應局限于翻譯本身，而應把它看作是一種文化發展的策略來研究。勒菲弗爾從七個方面對此進行了闡述和分析。(1)思想意識在形成翻譯中的作用：勒菲弗爾認為，翻譯是在兩種文學傳統的語境下進行的。譯者處于特定時間的特定文化中。他對自己和自己文化的理解。即譯者自身的思想意識是影響其翻譯方法的諸多因素之一。(2)贊助人的力量：贊助人依靠自己或團體的經濟和地位，通過翻譯工作者使文學系統納入自己的思想意識，為自己服務。(3)詩學：由一系列文學要素(文學手段、文學樣式、主題、原型人物、情節和象征等)和文學在社會系統中所起的作用兩種因素構成。譯者在原作詩學和自己文化的詩學之間進行妥協，以自己的譯作影響著所處時代詩學的發展。(4)論域：指原作者和譯者所屬的特定文化的一整套概念、思想意識、任務和事物。原文在目的語文化中的地位、形象、目的語文化可以接受的文本類型、措辭、閱讀對象及其所習慣的行為模式等都會影響到譯者的翻譯策略。(5)翻譯、語言發展和教育：首先，翻譯豐富了母語表達的方式，如：詞匯、修辭手段等；其次，翻譯是學習外語的有效辦法：但翻譯教學不是教會學生使用語言，而是教會他們使用語外策略以制造譯者頭腦中的原文形象等。(6)翻譯技巧：勒菲弗爾認為，翻譯是一個復雜的學科，想給出具體的規則技巧是不可能的，因為翻譯的忠實決不能單純從語言方面來解決。(7)中心文本和中心文化：代表了某一文化核心價值觀的翻譯文本必會受到嚴格的檢查，如《圣經》在不同時期的譯本，勢必被要求符合目的語文化的思想意識、詩學和論域等。
3 翻譯是改寫文本。長久以來，翻譯都處于非創造性的文學邊緣地位。相對源文本和原作者而言。翻譯文本和譯者似乎永遠是次要的、第二位的和從屬的。翻譯也因此處于尷尬的非學科地位。然而。翻譯研究派認為。翻譯是改寫文本：如同文學批評、傳記、電影、戲劇、編纂文集等一樣，翻譯是創造，是創造另一個文本形象的一種形式。勒菲弗爾在他的專著《翻譯、改寫及文學名聲的擺布》中通過對歷史上一些文學作品的分析，對這一思想進行了論證。
4 翻譯研究的地位。從以上分析不難看出。美國翻譯研究派突破了語言學和傳統美學的翻譯研究范疇，提出了文化翻譯的系統思想。勒菲弗爾和其他代表人物，如霍爾姆斯(James Holmes)、蘇珊?巴斯內特(Susan Bassnett)等一起，各自或共同和專著，主編“翻譯研究叢書”，傳播該派學說，力主提高翻譯和翻譯研究的學術地位。
二、美國翻譯研究派的實踐評析
勒菲弗爾在《文學與翻譯：比較文學語境中的實踐與理論》尤其是第二章中，嘗試著把自己的翻譯理論用于具體教學，就語言使用的言外之意在翻譯中的處理方法分別舉例并進行了論證，包括頭韻、典故、比喻、新詞、擬作、雙關語、語域、情景和時間等。然而，遺憾的是。這些例子都是孤立的，未能和自己的理論緊密結合起來。他認為：理想的翻譯是既能表達原文的意義，又能表達原文的言外之意。但他也承認，在翻譯實踐中。一般往往只能完成第一個任務。他建議譯者應學會自上而下的處理過程。即：文化－文本－文本結構－段落－句子－短語－詞：也就是說從宏觀到微觀。在微觀層次上，譯者可以運用他所學到的一切語言手段和闡釋手段，但其最終目的是作為文化的一部分的文本，而不是斤斤于詞和句，要注重目的語讀者的詩學和思想意識。
何平九論范文5
[關鍵詞]畢業論文 質量評價 AHP 模糊綜合評價方法
中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）01-0244-02
大學生畢業論文是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現，是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節[1]。畢業論文的質量除了檢驗學生的專業水準和各種能力外，也是衡量整個教學環節的質量乃至學校的總體教學質量的重要方面。由于多種主客觀因素對高等院校的影響，本科畢業論文質量評價工作進行得十分困難。如何克服評價過程中的不確定和模糊性問題成為解決畢業論文質量評價難題的關鍵之所在。
1 研究背景
對畢業論文質量評價，眾多學者提出了不同的解決方法。許駿提出了靜態評價和動態評價方法相結合的畢業論文質量評估方法，將針對畢業論文管理工作的抽查與對論文撰寫過程的管理質量評價結合起來，實現了面向過程與面向結果相結合的評價[2]；余嘉元等在建立包含選題意義、研究現狀、技術路線等10個涉及論文寫作全過程的指標體系的基礎上，提出了基于VPRS和證據理論相結合的畢業論文綜合評價方法[3]；也有學者實現了AHP和FCE兩種方法的結合，提供了一種具備良好操作性的評價方法[4]。除了傳統的學校評價、主管部門評價等方式外，第三方評價也成為解決畢業論文質量評價的重要手段[5]。
目前，各大高校主要運用直接打分法、加權求和法、經驗評估法對本科畢業論文進行評價。但是，這些方法卻普遍存在著操作性難，主觀性太強等不可避免的缺點。模糊綜合評價法有效解決了評價過程中評價因素的復雜性、評價對象的層次性、評價標準中存在的模糊性等一系列問題，因此，該方法對于畢業論文質量評價具有較好的適用性。
2 畢業論文質量評價指標體系構建
畢業論文質量主要反映在選題的合理性、專業理論知識的扎實程度與研究能力、成果的創新水平以及行文寫作的規范性等方面[5]，其評價要素主要包括以下幾方面的內容。
（1）選題質量
論文選題是畢業論文撰寫過程的第一步，它將決定論文工作是否具有必要性和現實意義。一般可從專業相關性、選題難度、、可行性、應用價值、選題范圍、新穎性等方面進行考察。
（2）能力水平
能力水平是畢業論文質量評價最重要的一個因素，可以從文獻綜述、外文翻譯和知識水平三大方面進行考察。
（3）成果質量
成果質量指標是評價學位論文質量的重要尺度，是論文成果的一種評價。主要由三方面內容所構成：①成果水平；②寫作能力；③論文規范。
3 畢業論文質量的模糊綜合評價
3.1 畢業論文質量評價指標權重確立
結合畢業論文質量評價指標大都難以定量的特點，本研究采用AHP法求指標權重[6]：
（1）構造判斷矩陣
在層次結構中，比較其對于準則的重要程度，將比較結果按重要程度以1至9級進行量化標度，構成判斷矩陣。以一級指標為例，一級指標a=（a1， a2， a3），其判斷矩陣A={bij}，i， j=1， 2， 3，bij=ai/aj。本文綜合幾位教授意見及參考相關的文獻資料對于畢業論文質量評價指標的研究分析，采用Saaty的1-9標度法給出bij，得到判斷矩陣A。
（2）求解判斷矩陣的特征根和特征向量
計算判斷矩陣A的最大特征根？和特征向量Wa。[Wa，λ]=eig（A）
Wa=（ 0.1460，0.8540，0.4994 ），λ=3.0246。
（3）一致性檢驗
通過兩因素比較得到的兩兩比較矩陣在有些情況下可能會得到一些不一致性的結論，只有通過一致性檢驗的結果才能進一步進行分析，一般我們通過計算一致性比例（CR）進行檢驗：CR=CI/RI。當CR≤0.1 時，兩兩比較矩陣的一致性是可以接受的；當CR>0.1 時，兩兩比較矩陣應做適當修正。
本文中，隨機一致性比率CR=CI/RI=0.0212
（4）求指標a的權重
歸一化處理特征向量Wa，得到指標a的權重Wa=（0.0974，0.5696，0.3330）。
（5）重復步驟（1）至（4），計算各級指標的權重
設B是指標a中第i個指標對應的下一級指標b的判斷矩陣，指標b由m個指標組成。Wb（j）是矩陣B的第j個特征向量，則第j個指標的權重為：
計算判斷矩陣A的最大特征根？和特征向量Wa。按[Wb λ]=eig（A）的方法進行計算，獲得結果：Wb=（0.2123，0.3993，0.2123，0.0644，0.8016，0.8600）λ=6.1995。歸一化處理特征向量Wb，Wb’=（0.1160，0.2182，0.1160，0.0352，0.0446，0.4700），由于選題質量a1=0.0974，則Wb（a1）=（0.0113，0.0213，0.0113，0.0034，0.0043，0.0458）。同理可得到論文質量評價體系各個指標權重值如表1所示。
3.2 畢業論文質量的模糊綜合評價過程
（1）獲得模糊評價矩陣方法
首先，制定論文質量的評語集{優秀、良好、中等、及格、不及格}。假設共有W名評審委員，對第Xij項指標因素合計有kijt個人在第t個評語上劃“√”，那么可以認為整個評審委員會對該評價對象企業在第Xij項指標因素的評價中劃“√”的概率（第Xij項指標因素屬于第t個評語的程度，即頻率分布）為rijt=kijt/w。根據評審委員在該項指標因素的5個評語劃“√”的頻率統計數據，可以寫成一個單項指標評價的行向量，即：
Rij=（rij1，rij2，…，rij5）=（kij1/w，kij2/w，…，kij5/w）
其中rijt表示某指艘蛩夭慵噸械牡ij個因素xij在第t個評語上的頻率分布，一般將其歸一化，使之滿足。
由此可以得到某一單因素模糊綜合評價矩陣Ri=（Ri1，Ri2，…，Rit。）。
如可得到c1，c2這兩個指標模糊評價矩陣：
獲得b1b2b3b5b6指標的模糊評價矩陣：
同理，對所有外層的指標用到的模糊評價矩陣都可通過該方法獲得。
（2）數據處理
將指標因素權重向量A和與其相對應的指標模糊評價矩陣進行復合運算，其中B=AR，在多級模糊綜合評價模型中，當得出下一層級的綜合評價Bi后，把Bi歸一化得到Bi’，以作為上一層級指標因素的單因素評價，于是得到上一層級的模糊評價矩陣，進而可以求得此層級的綜合評價結果[7]。類似地，可逐級計算，最終得出畢業論文質量模糊綜合評價的結果。以指標b4為例，它的下一層級指標為c1，c2。
（3）計算綜合評價值
為了更好更直觀的表現某生的畢業論文成績，可以將評語集數量化。對于評語集引入百分制，顯然，評語集中優秀、良好、中等、及格、不及格這5個等級的分數重心依次為：95、85、75、65、55，于是可用算出畢業論文質量的綜合得分。
從而，我們可以確定這篇論文的得分為79.9095。
4 結束語
針對畢業論文質量評價中存在的主觀性過大、隨意性太強的問題，本文在建立了畢業論文質量評價指標體系的基礎上，應用層次分析法和模糊數學方法建立的模糊綜合評價模型實現了對大學生畢業論文質量的科學評價。該方法全面考慮了影響畢業論文質量的各種因素，將定性和定量的分析有機地結合起來，既能夠充分體現評價因素和評價過程的模糊性，又盡量減少個人主觀臆斷所帶來的弊端。
參考文獻
[1] 張曉帆.新形勢下應用型高校畢業設計改革實踐與探索[J].人民論壇， 2015，（33）：151-152.
[2] 許駿.本科經管類畢業論文質量靜態與動態評價研究[D].東華大學碩士學位論文，2007.
[3] 余嘉元，汪存友.基于VPRS和證據理論的畢業論文綜合評價研究[J]. 計算機工程與應用，2007，43（14）：230-232.
[4] 李敦東.基于AHP-FCE的外語專業畢業論文綜合評價系統設計與應用[J].中國教育信息化，2015，（9）：79-82.
[5] 劉任熊，楊財根.引進第三方評價：高職畢業設計（論文）改革研究――以旅游管理專業為例[J].職教論壇，2015，（32）：91-96.
何平九論范文6
關于制度與經濟增長二者之間的關系,西方一些經濟學家已有所討論。西蒙?庫茲涅茨在關于經濟增長源泉的分析上,強調了制度的重要性。他在大量統計資料的基礎上,對促進經濟發展的各種因素進行綜合分析,從數量和結構方面對經濟增長的趨勢作了說明。他發現了制度在經濟增長中的作用,認為一個國家的經濟增長,可以定義為“不斷擴大地供應它的人們所需要的各種各樣的經濟商品的生產能力有著長期的提高,而生產能力的提高是建立在先進基礎上,并且進行先進技術所需要的制度和意識形態上的調整 ”。發展經濟學家和制度經濟學家阿瑟?劉易斯從發展中國家的現實出發,揭示了制度因素在經濟增長和經濟發展中的作用,他認為,“制度促進還是限制經濟增長,要看它對人們的努力是否加以保護;要看它為專業化的發展提供多少機會和允許有多大的活動自由”。
新制度經濟學,更是將制度視為研究的重要變量。新制度經濟學的主要代表人物諾斯發展出了一種把現代經濟增長的起源和制度聯系在一起的理論。在諾斯看來在經濟增長中起決定性作用的是制度。經濟增長的根本原因是制度的變遷,一種提供適當個人刺激的有效產權制度體系是促進經濟增長的決定性因素。
二、國內學者關于制度變遷與經濟增長關系的研究
關于制度變遷與中國經濟增長的關系,國內有些學者也作了不少分析。其中將制度變遷作為中國經濟增長的驅動力之一是許多學者的共識。制度變遷是中國經濟增長的推動力(如劉偉和李紹榮,2001;李萍,2001;韓晶,朱洪泉,2000),舒元、徐現祥(2002)甚至認為制度變遷是中國經濟增長的引擎。林毅夫、蔡、李周(1994)也從制度變遷歷史的視角考察了中國漸進式改革的成功經驗,肯定了制度變遷在中國經濟增長中的重要作用。
一些學者以制度學派的制度變遷理論為基礎將制度變遷作為影響中國經濟增長的因素之一并對之進行量化分析,以我國為例闡述了制度對經濟增長的影響,并由此得出一些改革的建議(唐曉云,2002;韓品,2000;黃曉興,2002;范方志、李軍波 2003)等等?？隙ㄖ贫茸冞w是中國經濟增長源泉的量化分析的文獻還有: 舒元、徐現祥(2000) 提出中國經濟增長是遵從A K 模型的, 認為制度對經濟增長影響相當大。也有人對C-D 生產函數進行了改進,加入了制度項,用WLS 回歸后得到1980―1994年間, 制度和技術因素總和對中國經濟增長的貢獻率為22.4%,其中制度因素占主要部分(董祥海, 李升, 2004)。
三、現有問題之我見
(一)制度和制度變遷的作用相混淆
制度變遷是新制度產生、替代或改變舊制度的動態過程:作為替代過程,制度變遷是一種效率更高的制度替代原制度;作為轉換過程,制度變遷是一種更有效率的制度生產過程;作為交換過程,制度變遷是制度的交易過程。因此,制度變遷作為揚棄或創新是對現有激勵水平或交易成本的改變,具有動態性。而制度有優劣好壞之分,“好的制度結構促使人們做有利于經濟增長的事,不好的制度結構則驅使人們做不利于經濟增長的事?！币簿褪钦f,只有好的制度才能給人以激勵,從而促進經濟的增長。反之,則是經濟增長的桎梏。
(二)制度變遷對經濟增長是直接動力還是間接動力認識并不統一
一個經濟系統的增長能力是由經濟系統的基本生產要素決定的,即由資本、勞動力及技術水平所決定,這些要素決定了生產的可能性邊界。經濟制度決定了經濟活動的激勵水平及交易成本的大小,從而決定能否將生產推進到生產的可能性邊界。一個“好”的制度系統通過對技術進步、勞動力發揮、資本數量和效率作用,進而促進經濟增長。
一個有效的制度安排減少了對他人創新進行免費搭車的動機,使技術發明創新者進行創新和發明更有利可圖。同時激勵了人們對技術的投入,也可以引進國外更先進的技術;同樣,資本的數量和效率也受制度的影響,如我國改革開放政策保護了外國資本效益從而促進我國FDI等的資本涌入。而從產權角度來說,在排他性產權中效率高于非排他性產權的效率;同時,制度安排的合理與否,直接影響勞動力發揮的程度,制度的演進更能激勵勞動力,從而帶動經濟增長。如果一個社會生產已經達到生產的可能性邊界,資本、勞動力及技術水平等已經得到充分利用,那么,制度變遷和創新也不會帶來經濟的再次增長。
(三)忽視經濟增長對制度變遷的反作用
1、經濟增長對制度變遷的推動作用
第一,經濟增長必然要求制度變遷。在經濟得到發展后,技術系統發生變化時,生產的可能性邊界向外推移,并且社會上的新生利益集團必然要求從制度安排上保護自己既得的利益;同時為了使自己代表的經濟連續得到發展,必然對具有效率的權利進行界定,必然對社會的激勵機制、競爭機制進行規定,進而改變制度結構推動體制變革。
第二,經濟增長不斷對制度變遷提出新的要求。經濟不斷發展,不斷對權利界定、激勵機制、資源配置機制提出新的需求;當對制度變遷的需求多過制度創新的供給時,兩者就失去了均衡,供需的矛盾必然要求新的制度供給來滿足新的制度需求?？傊?經濟增長對制度變遷具有推動作用。如果制度變遷滯后于經濟發展,社會制度就會反作用于經濟增長,導致經濟發展的滑坡。
2、 經濟增長對制度變遷的反作用
經濟增長對制度變遷的負相關關系主要體現在:第一,在經濟增長過程中形成的利益集團達到足夠強大時,就會利用政治上、經濟上的優勢對權利的界定、利益配置等進行有利于自己的制度安排,從而形成社會上的統治集團,成為既得利益集團,于是就對制度的變遷失去了熱情,進而使制度變遷處于剛性狀態。第二,在經濟增長過程中產生的創新利益集團與原有利益集團的實力大致相當時,就會導致制度變遷處于相對僵持階段,使改革進程停滯甚至倒退。這種例子在人類歷史上也不勝枚舉。
