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安全檢查范文1
（安陽鑫龍煤業〈集團〉技工學校，河南 安陽 455133）
【摘 要】煤礦《安全檢查表》具有透明、科學、全面、可視化的特點，它是發現礦井潛在危險，促進標準化、規范化作業進程的有效方法。這種可視化特點表現在：象一面鏡子，或是一把尺子，不論是檢查者還是應檢者，都可量一量、照一照，有據可依、有規可循。避免了人為評判標準上出現偏差，使檢查結果：查證有理、數據有力、減少矛盾、結論可信。特別是在質量標準化實施的進程中，更顯現出《安全檢查表》的優越性。
關鍵詞 煤礦安全檢查；《安全檢查表》；效果分析
煤礦安全檢查工作是非常重要的，在安全檢查的方式上，我礦安檢科引進《安全檢查表》（也稱可視化菜單）法。實踐證明：它是發現礦井潛在隱患、促進標準化、規范化作業進程有效的檢查方法，科學全面、檢查手段先進，以所列條目為檢查內容，可以做到系統化、科學化，不遺漏任何可能導致事故的因素，為排除安全生產過程中的各種隱患提供了保障。
1 《安全檢查表》適用于煤礦檢查的各個環節
《安全檢查表》，作為行之有效的檢查工具，在煤礦檢查的各個環節和所有崗位上都是比較適用的。其中有幾個方面的特點：
1.1 它可廣泛適用于煤礦采掘作業現場的安全檢查和標準化作業
煤礦采掘工作是煤礦生產過程中環境最差、條件最艱苦、勞動強度大的作業現場。但這里的施工質量卻來不得半點差錯和失誤。安全出口的暢通與否、工作面的支護狀況、頂板的管理、現場環境的維護、減塵措施的落實等，都需要用嚴格的標準去檢查和驗收。在繁重的體力勞動和空間狹小條件下，要保證工程質量需要多方的努力，檢查內容的統一和處罰尺度的界定，必須有一個標準來衡量，這個最有說服力的標準就是《安全檢查表》。
1．2 它可廣泛地適用于工作現場的自查自糾
以通風隊跟班隊長現場隱患自查自糾菜單為例，通過自已對現場工作質量的檢查，可發現工程中存在的各種不安全因素與施工缺陷，對照可視化菜單中的檢查項目與標準，問題會很快暴露出來，采取措施去補充和完善，是最有效的辦法。通風跟班隊長對通風系統的可靠性、通風設施的完善、局部通風的要求、以及對各地點瓦斯測量、爆破現場的檢查，將問題解決在萌芽初期。
1．3 《安全檢查表》的作用是易于檢查，方便檢查
事實上，《安全檢查表》就是指對生產過程及安全管理中可能存在的缺陷、隱患以及危險因素的查證。眾所周知：事故隱患泛指生產系統中可導致事故發生的人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。通過定期、不定期、綜合性、經常性或特殊情況下的專項檢查，達到安全生產、職業保護和人的安全、健康的目的。
1．4 《安全檢查表》是定性評價的模式
為了更好地評價其工程的優劣，有時把主要環節和關鍵步驟進行量化，充分體現：抓系統、系統抓的工作要求。利用這樣的方式對檢查結果的半定量考核。如果把握了系統以及子系統的科學權重，則《安全檢查表》法將會再深入一步，由定性向半定量過渡。這里,權重是非常復雜的，還要作深入研究。
2 編制《安全檢查表》的要求
《安全檢查表》是安全檢查最有效的工具。是為檢查某些系統的安全狀況而事先制定的問題清單。編制《安全檢查表》要根據檢查的需要，又便于操作的原則。努力提高檢查質量。防止漏掉主要的不安全因素?！栋踩珯z查表》的制訂、使用、修改、完善的過程，實際是對安全工作的不斷總結和提高的過程。
1）《安全檢查表》力求完整，檢查內容要重點突出，簡繁適當，有啟發性；表中所列各項目、內容，應針對不同被檢查對象有所側重，分清各自職責，盡量避免重復。需要強調的是：《安全檢查表》的項目、內容能隨工藝的改造、設備的變動、環境的變化和生產異常情況的出現而不斷修改、變更和完善。凡能引發事故的一切不安全因素都應列出，以確保各種不安全因素能及時被發現或消除。
2）編制的《安全檢查表》要有適用范圍，并經各級領導審批；檢查人員檢查后應簽字，對查出的問題要及時反饋到各相關部門并落實整改措施，做到責任明確。編制的《安全檢查表》應用要有針對性，注重實用效果，必須包括系統的主要部位，不能忽略主要的、潛在的不安全因素，應從檢查部位中引伸和發掘與之有關的其它潛在危險因素。每項安全要點，要定義明確，便于操作。其格式內容應包括分類、項目、檢查要點、檢查情況處理、檢查日期及檢查者。通常情況下檢查項目內容及檢查要用提問方式列出：檢查情況用是、否或V、X表示。
3）《安全檢查表》是在事先根據檢查工作的需要編制的。它的編制依據了國家標準及行業標準、規程及相關規定，匯集有經驗、有技術、有技能，在專業上有獨到之處的專業技術人員共同商定的?！栋踩珯z查表》的產生代表的不是個人意志，應是全體編制人員共同智慧的結晶。同時，編制中充分考慮了整個系統的特點及程度，針對性地制定防范措施，這是《安全檢查表》的核心?！栋踩珯z查表》編制中，還需要參考國內外事故案例及本單位在安全管理及生產中的相關經驗。合適、完整的《安全檢查表》必須讓受檢者易于接受所檢內容，必須是經過反復修改，略高于現狀，但又不能脫離現狀。有了《安全檢查表》，不論檢查者，還是受檢者，即使存在某方面的爭議，也會在可視化標準下逐一化解，達到安全檢查的目的。
3 使用《安全檢查表》的優點
使用《安全檢查表》可以使檢查項目系統完整，可以做到不遺漏任何能導致危險的關鍵因素，因而能保證安全檢查的質量。同時，可以根據已有的規章制度、標準、規程等，檢查執行情況，得出準確的評價?！栋踩珯z查表》采用的提問方式，有問有答，給人的印象深刻，能使人知道如何做才是正確的，因而起到安全教育的作用。編制《安全檢查表》的過程本身就是一個系統安全分析的過程，可使檢查人員對系統的認識更深刻，更便于發現危險因素。
1）透明化、可視化，所要檢查項目距要求相差多少，能不能達到驗收標準，是否為優良工程、合格工程；對比《安全檢查表》一目了然。這種可視化的特點，其實就是給受檢者一把尺子，或者說是一面鏡子，對自己的現場量一量、照一照，有沒有問題，隱患有多大。這種有據可依、有規可循的檢查方法，避免了評判標準上誤區，使得檢查工作更具科學、合理。其結果更使人信服，達到了查證有理、數據有力、減少扯皮、結論可信。
2）應用《安全檢查表》進行例行檢查，一般能起到事半功倍的效果。它是按照重要順序排列，有問有答通俗易懂。能使人清楚地知道哪些原因事件最重要，哪些次要，促進職工采取正確的方法進行操作，起到安全教育的作用。同時，《安全檢查表》可以與安全生產責任制相結合，按不同的檢查對象使用不同的《安全檢查表》，易于分清責任，還可以提出改進措施，并進行檢驗。在日常的安全檢查中，《安全檢查表》的使用頻率高，使用次數多，其優越性表現突出。
4 應用《安全檢查表》應注意的問題
1）《安全檢查表》要根據需要編制。各類的檢查表都有適用對象，不宜通用。專業檢查表與日常定期檢查表要有區別。專業檢查表應詳細，突出專業設備安全參數的定量界限，而日常檢查表尤其是崗位檢查表則簡明扼要，突出關鍵和重點部位。
2）應用《安全檢查表》進行檢查時，應落實安全檢查人員，各層次、不同種類的檢查表要有不同人員去執行。不論何種檢查，完成后一定要簽字，并提出處理意見備查。
3）安全檢查是一個延續性強、周而復始的工作。為保證檢查的有效定期實施，應將檢查表列入相關安全檢查管理制度，或制定《安全檢查表》的實施辦法。如把《安全檢查表》同巡回檢查制度結合起來，列入安全辦公制度，定期檢查巡視制度或班組接班制度，效果就比較理想。
4）應用《安全檢查表》檢查，必須注意信息的反（下轉第333頁）（上接第256頁）饋與整改。對查出的問題，凡是檢查者當時能督促整改和解決的應立即解決。當時不能整改和解決的應進行反饋登記、匯總分析，由有關部門列入計劃安排解決。因為《安全檢查表》編制的內容、項目、檢查點，多是采用問答式，所以須有問必答，有點必檢。按規定的符號填寫清楚，為系統分析及安全評價提供可靠的準確的依據。
5 結束語
應用《安全檢查表》對煤礦各崗位進行檢查，是安全檢查工作上檔升級的一個里程碑。初步使用已得到了可喜的效果。由于通俗易懂、簡明扼要的檢查內容和方式，受到大家的普遍贊同。如果要用《安全檢查表》解決所有問題也是不現實的。只要在《安全檢查表》的編制、使用、修訂、整改等各方面作不懈努力，就一定會使檢查工作邁上新的臺階，應用更加方泛，也會取得更可喜的成績。
參考文獻
［1］安全檢查工[M].中國煤炭工業出版社.
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一要防止“首因效應”。“首因效應”是指與陌生人初次見面時留下的印象及產生的心理效應，在以后的生活中，又會不自覺地根據第一印象對交往的人作出評價，而忽視此后獲得的與第一印象不相一致的信息。
有的人在安全檢查時容易在思想上先入為主，根據以往對某單位形成的印象來代替當前的安全工作評價，看不到事物的發展變化、真實情況，從而掩蓋了當前環境下安全工作中的優缺點，使檢查變成走過場。
要避免“首因效應”，就必須不帶觀點和意圖，既要看現象，也要查本質；既要聽匯報，也要查現場；既要看全面，也要查細節。做到由點及面，由表及里，由物及人；做到深入細致，全面覆蓋，從而形成科學準確的判斷，避免安全檢查中的失誤與遺漏。
二要防止“暈輪效應”。“暈輪效應”也叫“聯想效應”、“光環效應”，是指事物某一方面的突出特點掩蓋了其他方面的全部特點。在自然界有這樣一種現象，即當眼睛注視某一局部環境突然發出的一股耀眼的光時，該光的強烈刺激會吸引人的全部注意力，給人以眩暈感，從而影響對周圍其他事物的關注。
“暈輪效應”的主要特征就是以偏概全。在安全檢查中，不能被那些空洞的匯報、鮮亮的標語、整潔的環境等表面現象所迷惑，也不要被過去的成績和榮譽左右思維，而是要針對當前的實際，依照檢查要求深入實際進行逐項檢查，從而總結經驗，發現優點，查出隱患，整改不足，實現以檢查促進工作上水平的目的。
三要防止“投射效應”。所謂“投射效應”，是指“以己之心，度人之腹”，認為自己具有某種特性，他人也一定會有與自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強加于人的一種認知障礙，結果往往對他人的情感、意向作出錯誤的評價。
安全檢查工作中要嚴格分清應該怎么樣和實際怎么樣的關系，不能把計劃當總結，不能把部署當落實，不能把要求當成果，不能把傳說當事實，而是要始終本著“耳聽為虛，眼見為實”的“不放心”理念，親歷親為，到邊到沿，切實增強檢查的全面性、細致性和實效性。
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1、11.20會議精神的傳達落實情況。
2、落實法人安全承諾責任制，“雙百日”安全活動開展情況。
3、開展校園安全大檢查情況。對排查出的安全隱患進行登記，建立安全隱患臺帳，并制定整改方案。
4、安全十制落實情況。（校長及主管人員要熟悉具體內容）
5、食堂建設及衛生情況。
6、消防設施齊全，會使用。疏散通道暢通。
7、危舊房排查、整改情況。
8、校園保衛，周邊整治情況。
9、冬季取暖要安裝煙囪。在生火前對學生進行3－5天的防煤氣中毒教育。
10、安全穩定宣傳教育情況。
檢查方法：查閱安全檔案，與師生座談，實地查看。
中心校要求：
各學校利用周六、周日兩天的時間完成以下工作：
1、將安全檔案整理完整：
（1）上半年和下半年2份計劃。上半年總結。下半年的總結12月8日前交中心校。
（2）上級文件（含中心校文件）。
（3）安全制度、機構的上墻及存檔（上墻的內容也要存檔）。
（4）學校安全例會記錄。
（5）責任狀、承諾書。（責任狀包括學校與中心校簽定的，學校與教師簽定的，教師與學生簽定的，學校與各部門負責人簽定的）
（6）應急處置預案。要分項的。如火災應急處置預案、預防樓道擁擠踩踏應急處置預案等。
（7）安全檢查記錄齊全。檢查人要2人以上。
2、11.20日會議落實情況，各校制定出一個落實方案。有近日一個安全檢查記錄（21日－26日）。
3、冬季取暖：生蜂窩煤的學校一律安裝煙筒。對學生進行防煤氣中毒教育，防止燙傷學生（最近淶水一小學生被爐子燙傷，法院判罰學校46000元）這要在安全教育記錄中體現出來。
4、各種安全教育活動資料要齊全。
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為進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了安全檢查領導小組：實行分工負責，層層落實。領導小組于8月18日—9月26日在全校范圍內進行了多次安全檢查，發現問題并進行了及時整改。
組 長：__
副組長：__
成 員： 各班主任 保衛
門衛 住宿管理員。
(一)、范圍：教學樓、宿舍樓、餐廳、鍋爐房，配電室，門窗玻璃及與教育教學相關的設施。
（二）、自查情況：
1、校舍建筑安全：學校主體建筑安全情況良好，無裂縫，漏水現象，防護欄高度符合安全要求。
2、 校舍防盜安全：學校監控設備運行良好，門衛值班24小時看守監護，值班領導，保衛人員經常查看。校園墻體高度充足，開學到現在，無外人或學生翻越現象；各教室、辦公室、宿舍門窗、鎖具良好，并能做到人離門鎖。
3、 學校用電安全：經檢查學校電路合理，電線尚未老化；也沒有使用不合規范的大功率電器，破壞了墻上用電面板得到了及時維護與更換。
4、學校食品安全：食堂工作人員按照上級的要求進行了體檢，符合上崗要求；采購的等食品都是新鮮、衛生、無污染的，沒有采購和銷售腐敗、變質、過期食品以及不符合衛生標準的食品。
5、學校宿舍安全：住宿宿舍寬敞，各宿舍人員少，空間大，通風良好。床體鋼材質量好，結構緊湊，各焊接口無脫落松動現象，門窗嚴密，安全通道暢通。
6、 鍋爐房安全：冬天未到，供暖鍋爐停用，茶水爐工作正常，能保證教職工與學生的飲用洗簌。
7、體育設施安全：籃架、乒乓球臺穩固結實，操場平坦無異物。
8、學校制度安全 為了保障師生安全，為教育教學創造良好的環境，不斷完善更新各項管理制度，各部門工作人員制度全部上墻，做到時時提醒，處處監督，不斷增強安全意識，做到責任到人、落實到位。
我們在檢查過程中也發現存在的部分問題。
1、 教學主樓屋檐瓦片有不少裂起，有隨時掉落的可能。綜合樓樓頂上內墻體風化現象嚴重。
2、 部分學生進出大門不下自行車，上下樓梯有擁擠現象。
1、 鑒于屋檐的特殊性，我們多安排人員隨時觀查，及時用長棍，將即將掉落的瓦片戳下來，以免造成人員傷害。
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1、綜合性安全大檢查：由廠領導負責對企業的生產特點和安全檢查組織發動廣大職工群眾進行檢查，同時組織各有關職能部門及工會組織的專業人員，以嚴查為內容，進行認真細致全面地檢查。
2、專業性安全檢查，是對易發生事故的設備、場所或操作工序，除在綜合性大檢查時檢查外，還要組織有關專業技術人員或委托有關專業檢查單位，進行安全檢查。檢查時應有方案，有明確的檢點和具體的檢查手段和方法。
3、季節性安全檢查，是根據季節特點和對企業安全工作的影響，由安技部門組織有關人員進行。如雨季以防雷、防靜電、防觸電、防洪、防建筑物倒塌為內容的檢查；夏季以防暑降溫為內容的檢查；冬季以防凍保暖為內容的檢查。日常安全檢查，是按檢查制度規定的，每天都進行的，
4、貫穿于生產過程的檢查。主要有安全值班領導和安技人員巡回檢查；班組長、操作者的現場檢查，以辨別生產過程中一切物的不安全狀態和人的不安全行為，并加以控制。
（來源：文章屋網 ）
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大家好！
天氣嚴冷、工作繁忙，各位領導不辭辛勞，利用下午的時間來我園進行年檢指導工作，我代表全體教職員工表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就結合我園的實際年檢情況作一個匯報：
一、基本情況：
我園有教職員工32人，幼兒約363名，設有大大、大、中、小班共10個班。其中園長1人取得專業（園長上崗證），副園長1人取得（專業幼師資格證）、教師20人，保育員8人，司機1人，廚工2人，中專學歷20人。
我園建筑面積為1300平方米，戶外活動面積450平方米。建筑場地獨立完整，由一棟兩二層、及另一座單二層樓建筑為教學樓和操場、配有電子監控攝像電視、電腦、保健室等。每班配有電子琴、臥室、錄音機、電視機、VCD等、圖書預覽室、并有50種以上讀物、作品展示園地等。今年，又添置一個大型玩具滑滑梯，桌面玩具等、還有了50個床位、課室一間、寢室一間、多功能自動音樂播放器一臺，進一步綠化和美化幼兒園。
我園已開辦3年多，辦園水平不斷進步，辦園成果不斷涌現：年參加過縣中小學生幼兒園舞蹈《搖籃》在比賽獲得三等獎，年全縣幼兒園課例評選我園選送的《中班語言：你是螞蟻，小可》獲一等獎、年論文評選《教會幼兒善待批評》獲二等獎。幼兒園治理、教師教育教學水平得到了廣大家長及社會各界人士的高度評價。
二、辦園的措施和方法
（一）加強安全治理，確保師生安全
安全工作重于泰山。我園始終把安全工作作為各項工作的重中之重。首先，進一步加強安全工作的領導。各項安全工作統籌安排，分工負責，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全治理工作列進賞罰考核制度，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜盡安全事故。第二制定完善各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操縱要求等。第三是定期開展安全隱患“拉網式”檢查，重點查找平時熟視無睹的安全隱患。定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防設備、電燈電器、食堂、玩具、晝寢室、保健室、活動室等。第四是有目的、有計劃地通過生動活潑、為幼兒所喜聞樂見的教育形式，培養幼兒的安全意識和簡單的自我保護能力，特別是要培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理題目的能力。第五是進一步完善、制定幼兒安全事故應急預案，并定期開展演練，重視對廣大教師的安全教育和練習，幫助大家增強安全防范意識，進步安全自護能力。第六是對幼兒園食堂實施嚴格治理，科學公道安排幼兒膳食、成立伙委會，精心為幼兒制定科學公道的食譜，留意做好“六搭配”，保證食譜多樣性、豐富性。嚴格進出職員治理，進貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴格把好了衛生消毒關，堅持了對天天事物的試嘗和留用，杜盡了腐爛變質的食品流到幼兒園，確保了在園師生的食品安全。第七是做好傳染病預防工作，把好幼兒體查關，以防傳染病發生，定期丈量身高體重，做好評價工作。第八是疾病預防，嚴禁幼兒帶危險品進園，傳染病多發季節加強預防及消毒，嚴格實施預防的各項措施。
（二）加強隊伍建設，進隊伍伍素質
良好的班子集體能將教職工牢牢凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、治理水同等方面嚴格要求自己，認真學習教育治理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深進班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的教師充實到干部隊伍，提供鍛煉機會，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的老師集體已逐步形成。
（三）豐富教育內容，進步幼兒素質
我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫串于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標?；顒又胁捎谩爸黝}教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操縱性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性發展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發展。另外，我園在日?；顒又幸沧⒅貙τ變哼M行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。
（四）加強教育科研，進步執教能力
一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識進手，使教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課題。在課題研究過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培養目標，教育方法等進行全面思考，以為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發展。為此，在鑒戒國內外先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開設一些具有本園特色的活動課程，如：“寶寶樂園”、“快樂數學”教育活動，將其教育方法及教育理念納進我園五個領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發展。
（五）加強家園聯系，促進幼兒成長
站在教育的態度上，家長的愿看與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種教伴關系。我們深知，只有家園同心、形成協力，孩子才能健康的發展。因此，我們有了家長學校，定期開展活動、互相交流、互相學習、探討、舉辦講座。根據不同的需求邀專家來我園進行“家教誤區”、“幼兒膳食營養”、“欣賞教育”等專題講座。同時每學期舉辦1—2次家長開放日，親子活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現，從中體會和學習一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園聯系卡與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。如，我園在開學初承諾為幼兒贈予書包、毛巾、手冊、VCD和相片等，不管物價有否進步，我園一直遵守我們的承諾，家長對我園的誠信度感到滿足。
三、存在的題目和打算
