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最重要的小事范文1
2、培養孩子對學習的濃厚興趣，培養良好的學習習慣，形成正確的情感、態度和價值觀。
3、培養孩子的創新精神和實踐能力。
4、培養孩子的自主學習能力，獨立性。
最重要的小事范文2
我們看看華人首富，亞洲首富李嘉誠先生，他從十幾歲開始推銷塑膠花，之后還是從事推銷；世界首富比爾·蓋茨從事銷售；這個孫正義，軟件公司的老板，還是一樣，從事推銷；臺灣經營之神王永慶從事推銷；所有成功致富的人都是從事銷售的工作。所以一個老板呢，身為公司的頭號推銷員，他必須以身作則帶動業績。
我個人聽過比爾·蓋茨三次演講，參加過一次記者會訪問他。比爾·蓋茨呢說他之所以公司會成功，不是因為他軟件設計得很好，他們公司的軟計設計得是不錯，但是完全是由于他個人銷售的能力。比爾·蓋茨在創業的前六年，都是陌生拜訪顧客，一個一個拜訪，在二十五年創業之后，我每次聽完比爾·蓋茨演講，他又提到他視窗的軟件，像最近在上海的歐佩克會議，比爾·蓋茨再次提出了他的視窗的SP的軟件，也就是他隨時隨地都在促銷、都在推銷他的產品。
連世界首富到現在都還需要親自從事銷售的工作，身為你我，只是經營一家小企業，或是一個正在茁大的企業，或是準備進入中國五百強或世界五百強，你更是需要以身作則，帶動推銷。
總裁要親臨第一線做推銷
各位可能不知道，比爾·蓋茨成為世界首富真正的原因——因為前世界首富山姆·沃爾頓過世了。在一九九一、九二年的時候，比爾·蓋茨資產大約只有六十億美金，山姆·沃爾頓經營大型百貨連鎖，他擁有兩百五十億美金的資產。后來因為他過世了，所以比爾·蓋茨篡位成為世界首富。那現在，這個沃爾瑪家族，他們家族資產全部加起來超過一千億美金，比爾蓋茨現在依然只有四百六十三億美金?？梢娺@個沃爾瑪百貨公司，他們家族經營的這個百貨公司的方法，事實上是非常獨到的。
各位可能不知道，沃爾瑪百貨公司到底是怎么成功的?這個老板山姆·沃爾瑪，有一次接受《財富》雜志記者訪問，記者跟他講說：“沃爾瑪先生，在某一個星期的下午二點鐘，我去你的辦公室訪問你可以嗎?訪問你如何經營你的企業，成為世界首富，成為全美第一名的企業?”山姆·沃爾頓說：“沒有問題，你就來吧?！?/p>
結果有一天，記者下午兩點鐘就到了他的這個辦公室，發現總裁山姆沃爾頓根本不在。所以記者等了半個小時，非常生氣，他說：“哇，你以為你是世界首富，你這么大牌，怎么爽約，小心我在媒體寫你的壞話，不要小看我這個小小的記者，我給你好看！”結果，這個記者還是找不到山姆·沃爾頓，就問他的秘書：“到底這個總裁在哪里？”后來這個秘書打電話打了好久，發現呢總裁原來在附近的店里面。后來呢，記者就跑去店里面，看到山姆沃爾頓在干什么呢？身為世界首富、擁有二百五十億美金資產的人，他在那個收銀臺前面，幫顧客裝東西裝到牛皮紙袋，然后拿著推車把推車推出去，裝到顧客后車箱里面。結果后來記者說：“你是山姆·沃爾頓嗎?”他說：“是的是的，對不起我現在沒空?！庇浾哒f：“我要訪問你呀，你怎么爽約啊?我是跟你約在辦公室?！鄙侥贰の譅栴D說：“我以為這就是我的辦公室?！?---他的辦公室定義是在現場，很多總裁坐在辦公桌的后面，他公司怎么倒的都不太清楚。
結果后來呢，這個記者看到這個沃爾瑪百貨大排長龍，哇，他說：“山姆·沃爾頓先生，你店里的生意這么好，到底是怎么經營的?”山姆·沃爾頓說：“什么啊，顧客排隊等這么久，這還叫生意好啊?”記者嚇了一跳，后來呢記者又問他：“山姆·沃爾頓哪，你由擁有二百五十億美金，身為世界首富，你怎么在做這個這么粗微的工作，你付這些員工多少錢一個小時來做這些工作?”山姆·沃爾頓說：“我付他們大概三塊四毛美金一個小時來做這些工作?！焙髞磉@個記者說：“身有二百五十億資產，你怎么會做這么粗淺的工作?”他說：“記者啊，你以為錢從哪里賺來，就從這個粗微的工作，從銷售開始。”
研究失敗的規律，才能守住成功
結果后來記者又想要問他，“對不起現在沒空?！苯Y果等到這個顧客服務完畢之后，山姆·沃爾頓說：“你要訪問我，你就跟我來吧，上我的車子?！焙髞硌芈烽_車，突然山姆·沃爾頓說：“Stop！”——停，他叫他的副總下去，為什么呢?——山姆·沃爾頓看到一家店面上面寫“即將倒閉大拍賣”，結果山姆·沃爾頓說：“各位副總，我們進去跟他學習?！备笨傁?，老板，總裁，你頭腦可能進水了，你是世界首富，我們是世界第一名，你要去跟一家倒閉的公司學習。山姆·沃爾頓說：“這家公司倒閉一定有原因，我們一定要避免他失敗的原因?！?/p>
請看，世界首富他的態度好不好?他的經驗豐富，但他學習的態度更是一流，同時他愿意在第一線上做銷售的工作。不會銷售的老板，你公司的業績受控于一些頂尖的推銷人員，萬一他們哪一天離職了，你公司崩盤的機率就非常高。
領導是用行動領導，不是口頭領導
最重要的小事范文3
關鍵詞：職業學校，教師素質
教師作為教育者，在教育過程中起主導作用，而教育質量的提高，最終又取決于教師自身的素質。在面向二十一世紀我國職業教育迅速發展的今天，提高職業教師自身的素質已顯得十分迫切。它直接關系到培養出來的學生在人才市場上的競爭能力，也直接影響到學校的聲譽甚至興衰。因此，在對學生進行強化素質教育的同時，教師更應注重自身素質的提高，我的體會就是育人·先育己。
1.高尚的師德
高尚的師德，首先表現在敬業精神上，一位教師只有他所從事的教育事業，才能獲取努力提高自身素質的精神動力。師德的核心是熱愛學生，師生之間建立起感情的橋梁，會使學生樂意接近老師，愿意接近老師的教育?，F在職業教學校的學生，大都是考不上高中或是家庭困難的農村孩子，對他們的教育往往需要花費教師更大的心血，付出極大的耐心，需要恩威并重。教師只有以自己的愛才能贏得學生的愛，才能教育好學生。我所任教的班級有一個叫張佳男的男孩，剛剛上初二就因父親喪失勞動能力，母親又長期找不到工作，家庭困難來到職業中專想學一技之長。由于年齡小，上課也不聽講，對老師的批評也不放在心上。幾次找他談話也不奏效。一天間操的時候，天很冷，小佳彬的耳朵都凍紅了，因為沒戴帽子，我用雙手捂住他的小耳朵的時候，問他：“沒戴帽子呢”？他說：“沒有”。第二天，我把兒子戴過的一個滑雪帽拿給他，他戴上了，什么也沒說，只是用眼睛看了我一會。幾天過去了，張佳男上課不鬧了，不僅自己認真聽課，周圍的人上課說話他都能制止。。一天，我的手上沾了點兒紅墨水，他以為是流血了，就把一張小小的紙巾遞給我說：“老師，擦一下吧，你手指出血了”。這一舉動，使我非常感動，“和風換的細雨”多好的孩子呀，只要你真心對待他，他就一定會把你當成知心朋友的。。這也增強了我教育好學生的信心和力量。
高尚的師德，還突出表現在教師自身的道德修養上。教師的品行具有表率作用，教師應時時注意以身示教，為人師表。確立自己在教育中的地位。。正是要求學生做到的教師應首先做到“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從”。教師只有自己具備了良好的道德修養，才能有力地說服學生，感染學生。
我在中信一班當班主任的時候，正趕上慶祝2009年元旦，班級要開聯歡會，大多數學生紛紛倡議大家自己解決費用，我也和同學們一樣，當我把錢交到班長手里的時候，同學們教表示老師不用了，有我們大家呢。我說：“這是應該的，我是班級一員嗎？”運動會前班級練團體操，正當大家操練的時候，下起了小雨，我一動不動地站在雨里，和同學們一起完成每個動作，這時一個學生把雨傘遞給了我。我接過雨傘，輕輕地放在地上，一直堅持到練習結束。大家圍在我的周圍，這個說：“老師，衣服濕了吧？”那個說：“別感冒了”。我說：“沒事，老師也不是泥涅的，你們不也一樣嗎？”我的行動感染了每個同學，也教育了每個同學，大家圓滿地完成了運動會上的集體表演任務，還得了優秀獎。
2.豐富的知識和多種的技能
教師所掌握的知識應大大超過教學大綱的要求，教師有了比較寬厚的知識，才能透徹地理解教材，靈活地處理教材、準確地講授教材，有人認為，職業中學所教的都是一些淺顯的基礎知識，教師不必有高深的學問，只要弄懂教材就足以應付了。雖然這是一種很無知的看法?；A知識與高深的學問，有著密切聯系。教師不能深入哪能淺出，不能居高豈能臨下。而且伴隨著職業教育的發展，專業教師還應具備一專多能的業務能力。職業學校的專業設置比較靈活，隨時變化的動態趨勢，這種趨勢要求每個教師的知識結構不能單一，必須具有開放性，轉換性，以適應專業調整的需要。
作為教師，一方面要貢獻自己的知識，另一方面又要向海棉吸水一樣不斷地吸取新知識，不斷充實自己的知識儲備，以適應教學工作的需要。為了更好地培養更多地實用性人才，職業學學校的教師應盡快地提高自己的實際操作能力，成為即能教書，又能育人，又能教練的全面的業務強手，教師除了對本學科的知識了解以外，還應有比較廣博的文化修養，廣泛獵取各種知識，具有多方面的興趣和才能，這樣才能有條件接近學生，贏得更多的教育學生的機會，幾年來，我教過政治課，汽車維修與應用專業的汽車材料課，短期培訓中的技能鑒定與考核，這樣為我贏得了更多的教育學生的機會，以后的教育教學工作更加得心應手。
3.良好的教學能力
要順利地完成教學任務，教師必須把所掌握的知識和理論轉變成教學的實際能力。職業教育在我國是一個新興的教育項目，如何針對學生的實際處理好材料，掌握鉆研好教材，透徹地了解教材的結構、重點、難點，并能自如運用，知道應補充哪些教材，怎樣才能教好，是教師應具備的教學能力。如：我采用層次教學法，教學過程中把學生按學習成績分成不同的小組，每個小組給予課題，然后組織他們去實訓基地參觀、走訪，請有經驗的工人師傅講解，在知識傳授的過程中不斷補充新的有說服力的案例，形象生動地講解，都收到了事半功倍的效果。另外不論課下準備得如何充分，教師都要通過語言將知識傳授給學生。這就使教師的語言素質具有特別重要的意義。教師的語言要確切明了簡潔，富有邏輯性，也要生動、活潑、情趣橫生，富有感染力。教師要提高自己語言的表達能力，不應單純在語言技巧上下功夫，要學生提高自己的思維能力，語言和邏輯的基礎知識，以及思維與理論水平。
大家都稱我們是人類靈魂的工程師，特別是我們職業學校的教師更是在貧脊的土地上耕耘，更要用心血和汗水來澆灑幼苗，要把陽光灑播到每個人的心田，自己的心里應該充滿陽光。
最重要的小事范文4
隨著微創技術的不斷發展，經皮腎鏡碎石取石術（PCNL）在腎結石患者治療中的應用范圍越來越廣泛，但對于復雜的泌尿系上段結石來說，手術時間延長，病人的煩躁不安等各種不利因素，阻礙手術的順利進行，特別是經皮腎鏡碎石術，麻醉方式多采用椎管內麻醉，手術又常常是俯臥位，這就更加降低患者的舒適性和耐受性。而右美托咪定（dexme-detomidine，Dex）是一種高選擇性的α2腎上腺素能受體激動劑，具有鎮靜、鎮痛、抗焦慮等效應及對患者自主呼吸影響輕且易被喚醒等優點。本研究用咪達唑侖聯合右美托咪定作為腰硬聯合麻醉下經皮腎鏡碎石取石術的輔助鎮靜用藥，取得了良好的臨床效果，保證了手術的順利進行。
1.資料與方法
1.1 一般資料。選擇擇期行經皮腎鏡碎石取石術的患者132例，年齡18～60歲，體重45～75kg，性別不限，ASAⅠ～Ⅲ級，無精神病史，無心腦血管疾病，無重要臟器功能障礙，隨機分為4組， 每組 33例，N組患者麻醉成功，俯臥位后靜脈給予咪達唑侖0.04mgMkg，之后給予生理鹽水持續泵注；D組患者俯臥位后給予右美托咪定負荷劑量0.5μg/kg（給藥時間為15min），之后給予0.5μg/（kg?h）持續泵注；M+D組患者俯臥位后給予咪達唑侖0.04mg/kg，之后給予右美托咪定0.5μg/（kg?h）持續泵注。本研究已獲本院醫學倫理委員會批準，并與患者或家屬簽署知情同意書。
1.2 麻醉方法
四組患者術前均常規禁食水，未用術前藥，入室后常規建立靜脈通路，邁瑞無創血流動力學監測心電圖（ECG）、平均動脈壓（MAP）、脈搏氧飽和度（SpO2）、心率（HR）和呼吸頻率，四組患者均采用兩點穿刺法，側臥位后于T10/11間隙行硬膜外穿刺，向頭側置入硬膜外導管3cm，然后在L3/4間隙行腰椎穿刺，見腦脊液流出后，注入0.6%鹽酸羅哌卡因1.8～2.0ml，調節平面為T6。先于截石位下尿道逆行輸尿管外支架插管，改患者為俯臥位，繼續手術。 如果麻醉平面低于T8，則硬膜外給于2%利多卡因和0.75%羅哌卡因的1：1合劑；如果血壓低于基礎血壓的25%，則給予麻黃素10mg；若HR低于50次Mmin，則給予阿托品0.25mg；若患者術中出現輕度的不能耐受，言語給予安慰和鼓勵，若出現重度的不能耐受則改為全麻插管。
1.3 觀察指標
觀察麻醉前（T0），麻醉后15min（T1），俯臥位后（T2），俯臥位后1h（T3），俯臥位后2h（T4）的MAP、HR、SpO2和Ramsay，插管例數，不良事件發生率。Ramsay評分：1分，煩躁不安；2分，安靜合作；3分，嗜睡，對指令反應敏捷，但聲音含糊；4分，睡眠狀態可喚醒；5分，對呼叫反應遲飩；6分，深睡或麻醉狀態，呼喚無反應；有插管者Ramsay評分為1分。
1.4 統計學方法
采用SPSS 13.0統計軟件，計數資料采用χ2檢驗，計量資料組內比較用重復測量資料的方差分析，組間比較采用單因素方差分析。
2.結果
2.1 一般情況
四組患者的性別、年齡、體重、手術時間、術中輸液量差異均無統計學意義（P>0.05）。見表1。
2.2 各個監測值的變化
4組患者術中的MAP均較術前明顯降低（P0.05）。N組和M組術中的HR與術前無明顯變化（P>0.05），D組和M+D組的HR在T3、T4時較術前明顯下降（P
2.3 術畢時患者情況比較
術畢時N組和M組的Ramsay評分及對的耐受性明顯較D組和M+D組差（P
3.討論
經皮腎鏡碎石取石術是一種新的、有效的腔鏡手術，具有創傷小、出血少、取石速度快、結石取凈率高、手術時間短、術后恢復快等優點，越來越多地被用于輸尿管結石、腎結石的患者。國內該手術主要采用椎管內麻醉[2]，麻醉多采用椎管內麻醉兩點穿刺法。手術時先在截石位下經膀胱鏡插入輸尿管導管，而后在俯臥位下經皮腎鏡穿刺后使用灌洗液不斷沖洗以維持術野的清晰，沖洗出擊碎的結石。術中兩次改變，且長時間清醒狀態下保持特殊患者難以堅持，出現煩躁不安、體動而影響操作等缺點。因此經皮腎鏡碎石術需要完善的鎮 痛鎮靜效果。
Dex是一種新型的高選擇性α2腎上腺素能受體激動劑，具有中樞性抗交感和抗焦慮作用，能產生近似自然睡眠的鎮靜作用，同時具有一定的鎮痛、利尿作用，對呼吸無明顯抑制[3]。由于Dex可產生穩定的鎮靜和覺醒作用，對呼吸幾乎沒有影響，因此常用于非氣管插管患者和高風險患者的鎮靜、鎮痛和催眠[4]。但由于Dex大劑量快速使用負荷劑可導致嚴重的心動過緩[5]，故本研究中一組患者采用咪達唑侖靜脈注射結合Dex維持量持續泵注的方法。
本研究表明在長達3h的PCNL俯臥位于術中，在4組患者一般情況無明顯差異的情況下，N組和M組患者在術畢時的鎮靜評分、的耐受性上均明顯比D組和M+D組差，術畢時的插管比例也明顯高于D組和M+D組，說明單獨應用Dex或咪達唑侖結合Dex均可明顯增加患者對俯臥位的耐受性。4組患者間MAP及SpO2差異無統計學意義，說明單獨應用Dex或咪達唑侖結合Dex對患者生命體征干擾小，應用于此類俯臥位手術時均較安全。在俯臥位的PCNL中，單獨應用Dex鎮靜，國內學者李春艷[6]等也做過相應的研究，結果也與本研究的D組結果類，安全地用于俯臥位時PCNL的鎮靜，但確實也有明顯的HR減慢作用，應該引起重視。在本研究中，我們也觀察到M+D組（咪達唑侖代替Dex的負荷量）與D組（Dex先用負荷量，再用維持量）相比，M+D組的HR較D組下降得較輕，需要應用阿托品的患者比例也明顯減少，顯然這對俯臥位時本已受壓的心肺功能是有利的，說明咪達唑侖結合Dex的鎮靜方式優于單獨應用Dex的鎮靜方式。
綜上所述，咪達唑侖結合Dex持續泵注的鎮靜方式能夠明顯增加患者在PCNL時俯臥位的耐受性，同時對生命體征干擾最小，是此類于術時安全有效的鎮靜方式。
參考文獻
[1] CAROLLO D S，NOSSAMAN B D，RAMADHYANI U.Dexmedetomidine： a review of c1inica1 app1ications[J].Curr Opin Anaesthesio1，2008，21（4）：457-461.
[2] 莊心良，曾因明，陳伯奎.現代麻醉學[M].3 版.北京： 人民衛生出版社，2008.
[3] 廖明鋒，王鵬.右旋美托咪定在圍于術期的應用進展[J] .醫藥導報，2011，30（10）：1324-1327.
[4] SHUKRY M，MILLER J A.Update on dexmedetomidine： use in nonintubated patients requiring sedation for surgica1 procedures[J].Ther C1in Risk Manag，2010，6：111-121.
最重要的小事范文5
亞琳和同事要一起約見一位很重要的客戶?？墒峭掠懈匾氖虑橐マk，所以經理要求亞琳自己去談客戶，這是亞琳工作以來第一次獨自去跟客戶談生意。到了客戶那里，亞琳并沒有馬上同客戶談生意，而是說：“經理，我記得上次您在電話中說，這個月您想裝修辦公室，我過去很長一段時間都在從事室內裝修，看看能不能給您提出點好的建議。”客戶對于亞琳的話先是一怔，客戶沒有想到，他在電話中隨口的一句話亞琳便記在了心中，客戶笑著對亞琳說：“你來得正好，昨天剛剛裝修好，現在帶你到我的辦公室看看?！?/p>
進入辦公室，亞琳眼前一亮，她很喜歡辦公室的裝修風格，于是對客戶說：“我從未見過裝修得如此精致的辦公室?！笨蛻粜χf：“這是我自己設計的方案，我自己也相當的滿意?！眮喠兆叩綁叄檬衷诘匕迳弦徊?，說道：“這應該是英國的橡木，我們這邊的橡木沒有這么好的質地?！笨蛻舾吲d地說：“你還挺有學識，是的，這是從英國進口的橡木?！贝丝炭蛻舻男那楹脴O了，他帶著亞琳仔細參觀起他的辦公室來。
客戶把自己辦公室內的所有裝飾向亞琳做了介紹，這個過程當中，亞琳始終微笑著聆聽，表現得極其有興趣。亞琳在室內設計上和客戶能夠達成共識，客戶也感覺到自己找到了知己，客戶對亞琳的表現很滿意，生意就這樣自然而然地談成了，而且亞琳還和客戶在私下成了好朋友。
亞琳之所以毫不費力地取得了成功，關鍵在于她記住了和客戶在電話中的談話，雖然這是一件不值得談論的小事，而恰恰是這個小事打開了客戶的心扉，讓客戶感覺到亞琳對他的事情充滿了興趣，讓客戶的成就感得到了極大的滿足。倘若亞琳一進客戶的辦公室就開口談生意，而且因為她缺乏一些經驗，事情恐怕就沒有那么順利了。
法國劇作家尚福爾說：“在重大的事件中，人們表現的是自己的理想形象，在瑣事中他們才暴露出本來面目?！逼鋵嵰粋€人是不是關心自己，是不是把自己的事情放在了心上，最重要的是看他是不是記住了有關你的小事，他能夠牢記你的小事，足能夠表現出他對你的關心。小事固然是小，可是它所表現出的意義是重大的，一件小事可以成事也可以壞事。其實我們一生都在與小事打交道，你能夠記住有關對方的小事，說明你已經懂得了這個心理策略的重要性。
最重要的小事范文6
1、戾氣指的是人的一種比較極端的性格，比性格暴躁更加嚴重。
2、如果發現自己戾氣很重，整天為一點小事暴躁和不安，應該放下手中那些瑣碎的事情，把最重要的事情先處理完，然后給自己放假，讓自己放松一段時間，選擇做些自己感興趣的事情。
（來源：文章屋網 ）
