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生命之舞范文1
【關鍵詞】裝飾性；補色關系；畫面結構
在這個咨詢發達、信息爆炸的網絡圖像時代，藝術家更多關心的是自我的生存狀態以及異化的個體與社會的關系，而對于純繪畫語言的研究早已淪為技術層面的次要問題，遠離了藝術家的視線。于是在這里重提馬蒂斯的色彩藝術似乎有些不合時宜。然而，即使在這樣一個審美尺度、倫理道德標準亟待重新界定的時代里，馬蒂斯的繪畫藝術依然綻放著它的光芒，依然是律動的生命之舞，依然具有強烈的時代感。那是因為其作品傳達的那種美感是崇高的、是永恒的，在任何時代都能調動我們對美的想象和渴望。
在馬蒂斯早期繪畫作品中我們能明顯感覺到他對色彩的敏感和關注，盡管那時候作為他標志性的裝飾性風格還沒有形成，但是已經能夠見其端倪。一直到20世紀初，馬蒂斯的繪畫方向都沒有確定下來。這一時期，歐洲畫壇已經初見現代主義的曙光，印象派風格繪畫自然而然地受到馬蒂斯的關注并對其作品形成影響?！恫妥馈泛汀冻壬撵o物》兩件作品顯然有著印象主義的影子，畫家用凌動的筆觸去塑造物體表面的光感和環境色的相互影響，不過還能看到作者對體積感的觀照。從畫家接下來的作品《鐘樓》中我們又能明顯地察覺到他對修拉和西列克發起的點彩主義的深入研究。不過修拉的點是理性的，而馬蒂斯的點是感性的、是東方浪漫主義的，這將成為他此后作品里一個極為重要的語言元素。
馬蒂斯說過：“色彩是鋪張的廣告，使最平凡的題材變得珍貴和崇高”，色彩的重要性被馬蒂斯提高到一個前所未有的高度。只要對古典主義繪畫稍作了解就會知道，古典主義繪畫關注的是題材，“崇高”的只能是歷史或者神話題材，色彩僅僅是“主題”的附庸。即便在德拉科洛瓦和藉里柯熱衷的浪漫主義那里色彩的地位有所提升，但它依然受英雄、神話題材的“內容”所束縛。直到19世紀下半葉，畫家把光譜學的新成果引入繪畫領域去研究光、環境色與繪畫的關系，才有了后來突破古典主義繪畫關于造型與題材標準的園囿，使色彩逐漸獨立于題材之外。到馬蒂斯中后期繪畫里，色彩構成成為了作品里最重要的繪畫元素，使得其作品的生命得以永恒！
下面我將對畫家的幾件作品做簡單分析，以圖破解馬蒂斯作品的色彩密碼。
《紅毯》創作于1906年，作品顯然受到了伊斯蘭藝術的影響，它標志著馬蒂斯裝飾藝術風格的形成。整個畫面以熱情洋溢的紅色為基調，這成為了作品傳達給觀眾的主要情緒。稍加注意我們就能發現，畫面中的紅色不再作前后空間的區別，這在先前的繪畫中是不多見的。紅塊的有機分割不再是通過色彩的明度或者純度的關系而獲得，裝飾性的黑白線條和伊斯蘭風格的圖案才是分割得以實現的關鍵。如果再仔細一點你就會發現畫面右側那一小塊灰綠色的布和整個的暖紅色調子形成了和諧的互補，這一補色關系為整個畫面的協調起到了至關重要的作用。而其間的暖黃色塊和白塊豐富了畫面層次，使得色彩節奏更為柔和、含蓄。再將視線投向畫面上方，那塊深底色的掛毯起到了壓軸的效果，讓畫面色彩更為穩定和內斂。馬蒂斯作品往往都會有圖案化的處理，在此件作品里也是顯而易見的，東方風格的線條和圖案以及平面化傾向使畫面更顯露出繪畫性與裝飾性的氣質?！都t毯》是馬蒂斯前期最具代表性的作品之一，盡管其中還有對物體結構的刻意描摹和關注，但我們還是不得不嘆服畫家對色彩的駕馭能力。
在《紅毯》以后，平面性和裝飾性特征成了馬蒂斯作品里主要的繪畫元素。馬蒂斯用他獨有的繪畫語言去理解宇宙與生命的關系，而這種詮釋是通過裝飾性的色塊、筆觸、線條和畫面構成來實現的。
從1907年以后的這五六年的時間里馬蒂斯創作了一系列以人體群像為題材的作品，如《奢華2》（1908）、《舞》（1909-1910）、《音樂》（1910）。以上幾件作品畫家幾乎都只用了三四個簡潔的色彩進行組合，但卻營造出了非常強烈的視覺效果。作品中那些符號化的扭曲動感的人物形象充分展現了畫家對生命的熱愛與贊美。馬蒂斯認為使造型形式簡單化是為了達到內在和諧。他為了追求他所認為的和諧而拒絕細節化，同時提煉色彩，使之更為純粹。
幾乎人人都會有習慣性用色，即使在塞尚身上也不例外，但在馬蒂斯的作品里我們卻很難找到他的習慣性調子。他的作品展現的是一個五彩斑斕的色彩世界，是一個讓我們沉醉其間的美麗境地?！朵撉僬n》就是一件這樣的作品。與畫家的其它作品相較而言《鋼琴課》的色調略顯“陰郁”，畫面呈現深灰色基調，其間出現紅、黃，綠三塊面積不均的明亮色塊。這三個對比色之所以能夠融洽地統一于畫面得益于大面積的中性色的協調作用。馬蒂斯很多作品都是靠這樣的灰色調去平衡畫面，使原本強烈而刺激的對比色得以和諧交融。他即能駕馭明亮艷麗的純色調也能經營含蓄沉穩的灰色調。我們稍加注意還能發現馬蒂斯極擅長使用黑色，黑色成為畫家藝術生命的色彩線索，貫穿始終！東方文化與中國水墨將宇宙簡化為白與黑兩個極點，正好與馬蒂斯的色彩哲學想契合，這是巧合還是畫家受到了東方藝術的影響？不管怎樣白與黑成為馬蒂斯色彩世界里最重要的兩個元素。，！黑色貫穿于馬蒂斯藝術生命的始終。黑與白，是生命的終極色彩。中國傳統的水墨山水和東方哲學都將世界和宇宙簡化到了黑與白這兩個極點。這是某種巧合，還是馬蒂斯的色彩世界受到了東方哲學和藝術的影響？其實這并不重要，重要的是黑和白成了馬蒂斯繪畫藝術里最為重要的兩個概念。這是生命的兩極！如果說馬蒂斯的色彩藝術是一臺大型交響樂表演的話，那黑與白形成的中性調子正好充當了大提琴的作用，沉穩優雅，使得整篇樂章含蓄而和諧。
對于畫面的色調而言，如果和諧是第一位的話，那令人愉悅的色彩就是接下來需要把握的內容了。眾所周知馬蒂斯是當之無愧的色彩大師，他的作品充滿著樂感，當然樂感的獲得既有色彩因素還有畫面分割、畫面結構等其它方面的相互作用。馬蒂斯在畫中大量運用補色，以《音樂》這件作品為例，暖黃色和藍綠色形成畫面主要基調。紅和綠形成了最為明顯得一組補色關系，而左邊那個女人身上的灰黃色和右邊那個女人衣服上的藍紫灰又形成一組較含蓄的補色。事實上，從廣義角度來講暖色和冷色就是最大的補色，而中間再散落一些強弱不一的紅綠補、黃紫補和藍橙色補使畫面更為活躍。在這件作品里，畫家嘗試著將補色進行并置，再用一些平面性的裝飾元素令整個畫面富于變化更加生動！其間穿插了或強或弱的藍橙補、紅綠補、黃藍補。這些豐富的補色關系讓整個畫面活躍起來。作品命名為《音樂》，我們確能從這激蕩的色彩與明快的圖案中感受到生命的律動。馬蒂斯用盡畢生在其作品里書寫著這彭湃而雅致的調子，創作出了無數絢爛且永恒的藝術作品。
馬蒂斯在其晚期作品里完全擺脫了繪畫藝術“畫”的束縛，進入一個全新的領域――剪紙拼貼，我想他的身體狀況是其放棄“畫”的起因，但更深層次的緣由該是他對藝術純粹的不懈追求吧。我們在今天重新審視馬蒂斯的色彩藝術是有必要的，他將色彩從傳統繪畫中抽離出來使之徹底獨立于主題之外并賦予其鮮活的生命。他的繪畫藝術是積極向上的，他直面生命、直面世界，從那些炫彩奪目、明艷亮麗的色彩里我們感受到的是歡快與希望，這便是馬蒂斯繪畫藝術的永恒魅力。
【參考文獻】
生命之舞范文2
生物圖片的彩圖編排是人教版教材的最大亮點之一。運用生物圖片進行教學，能激發學生學習興趣，使重點知識更加直觀化。打開教材，目錄中也編排了插圖，都與本章教學內容相關；必修模塊的正文中也含有大量的生物圖片，這樣可以讓學生走進圖片的生命世界中學習，同時還激發了學生熱愛生命科學、學習生命科學的激情，生物圖片成為教師教學，指導學生學習的重要工具，因而正確使用生物圖片教學，是值得廣大生物學教師研究的。
在生物課堂教學的實際工作、教學研究和課題研究中，發現不同的教師對生物圖片的教學方式是不同的，而恰好不同的教學方式又會帶來不同的教學效果。主觀上講，表現在識圖、填圖的試題中，教學效果反映在分數上，只要學生機械地、生硬地記住了圖片中的名稱、作用，就可以獲得理想的成績，這完全是一種片面、膚淺的認識，它反映的只是一種有形的教學效果；客觀上說，生物圖片的教學，是教師教會學生識圖的方法和技巧，面對種類繁多的生物圖片，能在圖片上找到更多的圖文信息，并對圖文信息進行有效的整理、加工、轉換，提煉出圖中包含的各種概念、原理、規律等，對這些圖文信息能進行有效處理，能夠“看圖說話”，并能實現圖文轉化，可以說這是一種圓滿的、理想的、無形的教學效果，也是生物圖片教學追求的最高目標和境界。
在課程改革中，大量的生物圖片既出現在必修模塊中，又出現在選修模塊中，根據統計，篇幅約占教材的1／2，構成教材的主體結構。這些圖片的編排，與倡導的探究性學習，轉變學生的學習方式，以及教師的教學方式轉變，一脈相承，生物圖片的教學內涵是特別豐富的。
二、必修模塊中生物圖片的統計
對必修1、必修2、必修3教材的生物圖片進行分類統計，分類的方法是：將不屬于生物圖片又與學生學習生物知識有關的圖片，如坐標圖、原始海洋景觀圖、酶降低化學反應活化能圖片、溫室中紅色日光燈、汽水、滲透現象示意圖等，將這些不好歸類的圖片全部歸類到其他圖片中，表中的流程圖包含很多的小圖片，如生命系統的結構層次圖有9幅小圖，植物細胞有絲分裂過程中包含6幅小圖片，只計算為一幅流程圖片，所有遺傳圖解，都歸類于流程圖；表中的人物圖片包含科學家肖像和實驗圖片，還有普通的人群f如白化病患者)等。圖片統計中包含必修模塊三冊教材，除練習題中的概念圖以外的一切圖片，均屬于統計范圍。
模塊一，細胞或細胞器插圖多，與“分子與細胞”正相關；模塊二，流程圖和分子結構圖片多，與“遺傳與進化”正相關：模塊三：動物體、植物體圖片多，則屬于本模塊(生態學方面)的重點教學圖片，與“穩態與環境”正相關。
三、生物學圖片在教學中的地位和作用
在教材中，栩栩如生的動物、植物圖片，使學生在學習中享受美的熏陶，認識生命之美(形態美)；對科學家的肖像，讓學生熱愛科學家，記住他們為生命科學做出的巨大貢獻，體驗科學家是沒有國界的，凡是為人類做出貢獻的科學家都值得尊敬和學習。模式圖、細胞或細胞器圖、分子結構圖、流程圖都是教學的重點所在，有的甚至是突破難點，如“生命系統的結構層次”的流程圖片，說明細胞是一個最基本的生命系統。原核細胞和真核細胞模式圖，說明這兩類細胞的區別是以有無核膜為界線來界定的，用來突破教學的難點。細胞器圖片中葉綠體和線粒體是教學重點。動、植物細胞亞顯微結構圖，有利于學習中對比和區分。因此，生物圖片既是高中生物學教學的一個重要組成部分，又是學生獲取生物知識的一種重要途徑和窗口，是文字所不能取代的，它在教學中的重要性和地位是不言而喻的。
生物圖片的作用是多方面的，可以讓學生獲得新知識，可使學生快速獲取信息，加深對所學知識的理解，使教學效果事半功倍，使抽象的概念、復雜的原理更加形象化，同時也促進教學重點、難點的突破等，還有啟發學生思維、以圖代文之功效。
四、科學識圖，注意方法
課堂教學中，教師往往都向學生介紹這是什么結構，有什么作用，簡單幾句話就完成了膚淺的識圖，這是最常見的。在這種教學方法中，教師對圖片蘊藏的知識未作剖析，又因圖片小，遠處的學生無法看清楚，既沒熱情，又沒激情，識圖的效果無疑是較差的。因此，要注意識圖的方法。
1.識圖方法探索
在指導學生識圖中，教給學生識圖方法，對每一幅圖片都應該有明確的交代，不同種類的圖片，尤其是具有代表性的圖片，教師應注意用不同方法引導學生，使學生掌握不同的方法和技巧，以應對今后相似的圖片。
(1)課堂案例1――“模式圖”：面對結構模式圖(如動物、植物細胞的亞顯微結構模式圖)，識圖方法圍繞：仔細觀察，抓住重點，辨別結構，記住名稱，找出差異，知其功能，總結規律。
識圖流程圍繞：預習一對比一觀察、討論一結論(定性)。在動物、植物細胞的亞顯微結構模式圖中，實際上有一幅歸納總結圖，該圖片前每一種細胞器由一幅模式圖和一幅亞顯微結構圖組成， 即上述有線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體共8幅小圖片。對線粒體等圖的識圖流程：雙層膜一分工：動力車間(細胞本身就小，車間面積是越大越好，還是越小越好?要想面積大，怎么辦?)一引導學生觀察：內膜發生折疊(有利于化學反應的進行)一觀察葉綠體(雙層膜)一分工(養料制造車間和能量轉換站，為什么?)一觀察(內膜發生折疊了嗎?它依靠囊狀結構薄膜重疊使葉綠體內表面積變大)一內質網圖片觀察(單層膜發生折疊，使細胞的內表面積變得更大)一高爾基體(單層膜，大小囊泡和扁平囊，內表面積大)一結論：細胞小，但面積大，更有利于細胞內復雜的化學反應的進行，是細胞新陳代謝和生命活動的主要場所。認識以上的細胞器“組裝”成的細胞，的確是一個特別精細的結構，再觀察“動物、植物細胞的亞顯微結構模式圖”，品嘗兩個不同材料的“中秋月餅”， “品嘗方法”依次圍繞(外一內)：膜一質(細胞器)一核，師生、生生互動，在各細胞器學習中貫穿探究、合作和討論。教師小結：看到了細胞是一個比智能電腦更精巧的機器；發現了動植物細胞形態和結構上的不同，功能也存在差異；想到了生命的奧秘就在細胞內，值得探究；感悟到了生命的偉大和艱辛，在于其內部結構的完整和精巧；得到了細胞是生命的基本單位，結論是不同細胞器，有不同的結構，決定了不同的功能；教會學生注意以下比較：①動物、植物細胞的區別；②與細菌、藍藻細胞結構模式圖比較，加深對核膜的認識，澄清原核細胞及真核細胞分類標準的界定，有復習之功效。教師總結規律時，關注動植物細胞的共性和個性的統一(細胞的多樣性和統一性)，尤其是細胞的結構決定功能，結構和功能和諧統一的學科思想，建構細胞在生命活動中“膜為邊界，質為場所，核為司令”的生命體系。
(2)課堂案例2――“流程圖的導言設置精彩，吸引學生的注意力”：生物圈是地球上一切生命發生、發展、繁榮的家園，是生命興旺發達的基礎。我們來到可愛的動物王國里，傾聽鳥語；穿越植物家族的密林，蝴蝶在花叢中翩翩起舞；我們細嗅花香，品嘗甜美的花蜜；欣賞清澈見底的池塘和那小溪潺潺的流水。生物圈是我們人類的天堂，生命世界是如此的絢麗多彩，展開這幅美麗的生命畫卷，讓我們走進細胞，走進五彩繽紛的生物世界，讓我們在“生命系統的結構層次”流程圖中暢游吧
2.注重識圖的科學性
在觀察“動物、植物細胞的亞顯微結構模式圖”中，要注重科學的講述方式，準確而不含糊。不同的顏色有利于區別不同的細胞器，具有不同的形態，而有的細胞器確實是綠色，如含有葉綠素的葉綠體。
預習中的識圖，要求學生對生物圖片具有大致的印象，方法是將與圖有關的文字全部“溶解”在圖中；新課中的識圖，尤其是模式圖、結構圖、流程圖，是教師引導下，學生主動參與的“自由活動”；復習課中的識圖，是要求學生對學過的生物圖片進行“加固”，防止遺忘，并注意相關知識的“串聯”。
參考文獻
生命之舞范文3
“野火燒不盡，春風吹又生?！边@句話讓我們看到了一個個堅強的生命。
暴風雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點“啪啪”地落下，萬物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗爭著。沒有人為它們遮風，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風雨求情了嗎？沒有，它們用一種最頑強的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個集體，仿佛在說：“加油啊伙伴們，風雨之后見彩虹！”終于，它們堅持到最后，它們勝利了，它們以最堅強的精神驅走風雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅強這一偉大的生命價值。
如果說小草是堅強的，那它更是默默無聞的。
生命之舞范文4
“生命力”是捷豹品牌最重要的DNA。擁有超過75年歷史的捷豹品牌自誕生之日起，即成為汽車行業的傳奇。本次捷豹推出的“ALIVE”全新品牌理念，強調了捷豹長久以來對生命力的堅持。這種生命力代表的是忠于本性，而非隨波逐流；崇尚的是挑戰創新，而非因循守舊；講究的是品味生活，而非堆砌奢華。捷豹，不僅僅是性能卓越的機器，它更是對個人品質生活追求的完美體現，它讓所有駕乘者充滿生命力。
眾所周知，捷豹是英國皇室御用座駕，此外，無論是英國首相、體壇名人、影視明星，還是商界新貴，都有捷豹的忠實擁躉。捷豹希望以“無可復制的生命力”為中國豪華車市場設定嶄新的標準和格局。2008年奧運擊劍金牌得主仲滿，就是這樣一位勇于接受挑戰并一再超越自我的捷豹車主。他相信，生命力的彰顯，不僅是在運動場上揮灑汗水，更是擁有銳意進取的生活態度和獨一無二的生活品位。對他而言，所有能使他感覺到強烈生命力的事物才最值得擁有，譬如他的捷豹座駕。
林“瘋狂”來襲
日前，全球豪華品牌沃爾沃汽車在美國紐約宣布，簽約美國職業籃球聯賽的華裔新星林書豪擔任沃爾沃汽車公司全球品牌和產品代言人，重點合作市場為中國（含港、澳、臺地區）、美國和亞洲其他華語地區。這是林書豪成名后在全球范圍內簽署的第一份個人品牌代言合同，彰顯了他對沃爾沃汽車的信任和支持，也表達了對中國市場的高度重視。
節能安全
4月份，天津一汽將推出全新的三廂品牌車型威志V5。據悉，威志V5將搭配具有國際領先水準的VCT-i 技術1.5L CA4GA5引擎，并采用了智能節油系統和EPS電子助力轉向系統。安全方面，威志V5良好的高剛性車身、全系標配的ABS+EDB、BOS剎車優先系統、隨時反映行駛狀況的TPMS胎壓監測系統，加上其人性化的IOS-FIX兒童安全坐椅，能夠為駕乘人員提供全面、周到的保護。
質量萬里行
日前，北京現代以汽車品牌第一名的成績榮獲中國質量萬里行頒發的2011年服務質量先進企業榮譽稱號，這也是北京現代連續第四次獲此殊榮。其中北京現代10家被中國質量萬里行促進會明查暗訪的4S店中，8家4S店獲得A級評價。
稱霸加那利
2012年度洲際拉力挑戰賽（IRC）第二場賽事在大加納利群島的柏油公路上精彩上演。在這場比賽中，冠軍得主斯柯達賽車車隊的揚?科佩克與亞軍斯柯達英國賽車車隊的安德烈亞斯?米克爾森之間的激烈爭奪一直持續到比賽的最后一刻。本場比賽讓斯柯達汽車連續兩次包攬了冠亞軍，從而進一步鞏固了其在廠商積分榜中排名第一。
北京牌汽車上市
日前，北京汽車首款自主品牌轎車――E系列轎車在京上市，這也意味著首款“北京牌”轎車正式開售。此次上市的北京牌E系列車型有E150、E130兩大類7款車型。
生命之舞范文5
1.甲狀腺功能減退――突然變成少言寡語的冷美人 甲狀腺是頸部一個小小的器官,然而它的作用不能低估,它分泌一種非常重要的激素――甲狀腺素。如果甲狀腺素分泌減少,簡單地說,身體就不能將食物轉化為充足的能量,因而產生許多癥狀。這有時是由于藥物或手術引起的,但也會發生在減肥之后。
早期信號:怕冷、疲乏、食欲減退但體重不見減輕,記憶力下降。有些女性會出現月經稀少,甚至閉經。比較嚴重的會出現表情淡漠,少言寡語,皮膚和毛發變得干枯。
2.乳腺癌――最可怕的腫塊往往沒有痛感如果你經常在沐浴后一邊對鏡欣賞,一邊為自己做乳腺檢查,這實在是個再好不過的習慣!不過,萬一有一天,你在中發現了一個腫塊,先不要緊張,因為絕大多數腫塊都是良性的。
早期信號:乳腺癌,這種最可怕的腫塊,往往沒有絲毫痛感,它質地比較硬,表面不光滑,邊界不清楚,而且不容易推動。乳腺癌經常出現在右側,半數長在外上部。如果摸到的腫塊光滑,容易推動,很可能不是乳腺癌,不過也要去醫院做一下檢查。
3.宮頸癌――月經之外的出血宮頸癌發病高峰在35～55歲。發病率占我國女性癌癥第二。婦科檢查時做宮頸細胞涂片是一種能早期發現的方法。
早期信號:性生活或婦科檢查后陰道出血,稱為接觸性出血。
4.葡萄胎――酷似懷孕葡萄胎細胞的染色體是異常的,它不能正常發育成胎兒,而只能在子宮里形成一堆葡萄樣組織。
早期信號:與正常懷孕沒有什么兩樣,但一定程度后,因葡萄胎破裂而發生出血。從月經停止到出血的這段時間平均為12周,最長可達到37周。因此,如果懷疑自己懷孕了,除了自檢,還一定要盡早到早孕門診檢查。
5.糖尿病――更出汗,更口渴糖尿病如果沒有盡早得到控制的話,將會帶來很多危害:血液中的高血糖會使全身血管被破壞,形成大量血栓,導致冠心病、腦血栓、足部潰瘍、陽痿、雙目失明等等一系列嚴重的問題。
糖尿病是一種能夠遺傳的疾病,雙胞胎中,如果有一人患病,另一人患病的可能性高達50%～90%。
早期信號:如果你有以下情況之一,就應該到醫院內分泌科做定期的檢查:(1)父母、兄弟姐妹中有人患糖尿病;(2)曾在懷孕期間或者經受重大手術期間,出現過血糖增高;(3)比周圍的人更容易出汗、口渴。
6.急性腦血栓――突然來去的“發蒙”阿玲的父親患了急性腦血栓,盡管已經度過了危險期,但右腿完全失去了知覺和活動能力。醫生說,也許終生都不能恢復了,全家人都很難過。回憶起生病前,父親有一次坐在沙發上突然感到“發蒙”,但一下子就過去了,誰也沒有太在意,沒想到很快就發生了悲劇。
早期信號:其實急性腦血栓在發病前往往有一些跡象可以捕捉到。最常見的是短暫發作的一次腦缺血,也叫TIA。發作時,有人會突然“蒙”了,好像一瞬間什么也想不起來;有的感到天旋地轉,但一下子就過去了;還有的眼前一黑,失去知覺,但很快能恢復;或者突然間說不出話來。這些都是大腦瞬間缺血的表現,說明腦血管已經狹窄,發生血栓的危險性很高。這時如果及時就醫,就有可能避免悲劇的發生。
7.冠心病――牙痛其實是心病老公出差回來,曉玲從他的行李中發現一瓶漱口水。他說這兩天下牙總疼,就買了這瓶漱口水,但是好像不太管用。曉玲陪老公去了口腔醫院,沒有發現什么病,但偶爾還是疼。一個月后,他在打保齡球時又出現了牙疼,這次還伴有胸口的悶痛。送到醫院后診斷為:冠心病、心絞痛。
早期信號:有的人會最先出現下牙痛,這是由于心臟缺血,影響到其他部位的痛感神經而造成的;也有人左手臂輕微的麻痛、左肩背疼;有人因為胃疼到消化科就診,結果卻發現是冠心病。
生命之舞范文6
少年時愛養鴿子，那時住平房，房頂也是平的，便建了許多鴿巢，插了一面小紅旗。有一只灰色信鴿是自己飛來的，它是一只雌鴿，與其他的鴿子一直格格不入。
它就一直孤零零地生活著，傍晚的時候，也不隨鴿群去天空中漫步。秋天的時候，我用籠子裝了許多只鴿子，去十公里外的大河橋放飛，看哪一只能先飛回來，其中就包括灰鴿。可是一上午過去，別的鴿子都早已飛回房頂，灰鴿依然沒有回來。我站在房頂向遠方的天空遙望，卻是難見蹤影，我猜想這只孤獨的鴿子已經去別處了。
就在我快要絕望的時候，遠天一只鳥影跳入視野，精神一振，待它近了，果然是灰鴿。它飛得搖搖晃晃，仿佛隨時都會一頭栽下。到了房頂時，它撲落下來，落在我懷里。我發現，它的一條腿被打斷了。難以想象它是怎樣飛過那么遠的距離，因為它只能不停地飛，不能落下，落下便再也難以飛起。
有一天，黃昏時分，我在房頂喂食群鴿。我將鴿食一把把地撒在房頂空地，鴿子們紛紛前來搶食。只有灰鴿站在邊緣，絲毫不動心的樣子。我走向它，想給它撒上一把鴿食，手一揚，卻用力過猛，一下子從房上跌落下來。墜落的過程中，我聽見一陣搖動翅膀的聲音，然后便重重地摔在地上，感覺身下壓到了什么東西。
這次事件，使我斷了一條胳膊，灰鴿被壓扁。有人說，灰鴿一定是為了搶食我在半空中撒落的鴿食，才飛到我身下的。可我相信，它是為了用自己的小小身軀，來接住掉落的我。只是，以后再也見不到它的身影了，可它一直飛翔在我的夢里，快樂而無憂。
二
一只燕子總是飛在我的記憶里，翅上載滿了我的悔恨。
小時候，檐下許多燕巢，形狀各異，燕子們每天都忙忙碌碌飛來飛去。有一次便想到，燕子每年回來，都能找到舊時的巢，很是不相信。于是便想法捉了一只在巢內的燕子，在它腿上系了一根小小的紅布條作為標記，若是明年回來，便可認出它。
可是第二年，燕子們又在檐下飛舞，卻沒見到那只腿上有紅布條的。原來它所在的巢里，只有一只燕子在。每一只燕子都那么相似，所以我更是懷疑它們記不得曾經的巢。只是后來，聽別人說，燕子的羽毛上有一層極薄的膜，所以在飛越大江大河時才不會因水汽侵染而變重墜落。如果燕子被人捉住，人手上的汗液便會將那層薄膜侵蝕破壞，它們就會于江河湖海上空跌落。
于是心底便涌起無邊的悔意，那只曾在我掌心里的燕子，被我害了，它可能已經葬身于水底。它再也不能追逐著春天的步伐，再也不能在陽光下辛勤地忙碌。多年以后，依然會記起那只燕子，它就在我的生命中盤旋不去，可是對于它，我的生命中只有悔，沒有春暖花開。
三
兒時的村莊南邊，便是廣闊的大草甸，一直到松花江邊上。草甸里草極茂盛，河流縱橫，鳥雀極多。那時我們便常去甸上玩耍，撿拾一些鳥蛋。
一個夏天的午后，我們又來到甸上，便發現了一只在陽光下五彩斑斕的野雞。我們歡呼著追趕，野雞飛得極快，很快便脫離了我們的視野。正失望的時候，卻見它遠遠地又飛了回來，于是再度去追。野雞并不飛走，只是在這一處盤旋。雖然我們累得要死，可是一想到它美麗的翎，若是拿上一根，便可在村里炫耀許久，就又充滿了力量。
后來野雞似乎也累了，便飛向遠處，我們已無力追趕，便想在附近找一些別的收獲。忽見它又飛回來，好像和剛才有什么不同，我們又追，它飛得很慢，隨時都會跌落的樣子，這讓我們信心大增。它帶著我們飛出很遠，便飛得低起來，似乎要落在某處，我們跑過去，它騰空而起，遠遠地飛走了。低頭看，一片帶刺的草叢里，散落著許多根五彩的翎毛！我們歡然而上，每人搶了一根，便再不去尋找那只野雞了。
忽然想起，那只野雞剛才為什么會讓我們覺得不同，因為它的翎毛少了許多?；氐酱謇?，和大人們說起。他們告訴我，那附近一定還有一只雌野雞在草叢里孵蛋，所以它才不飛走。
