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關于軍訓的文章范文1
大學軍訓的周記（一）
時光總是來去匆匆，不知不覺中，自己已從一名高中生變為一名大學生，從高考的大軍中脫離出來，走入大學的校門，懷著夢想與熱情、對大學生活的憧憬走來，仿佛在一轉眼之間，我們的新生軍訓也已經過去，其中蘊含著許多的苦辣酸甜。
我還記得九月十九號的下午開始了的新生軍訓，剛剛見到教官的第一面，就是嚴格、正直以及由內而外散發出來的軍人氣質。二十號的正式訓練，就讓我們深深體會到軍訓要求的嚴格，教官的認真、嚴厲、一絲不茍。剛剛開始軍訓的我們十分不適應，比起以前那種懶散的生活，這對我們來說算是一個不小的挑戰，但是，軍訓必須進行下去，我們也想讓自己完成一個蛻變。的確，前兩日的訓練很累，讓自己身心疲憊，但通過不斷的訓練，也學會了很多東西：站軍姿、跨立、蹲姿、齊步、正步……很多很多看似簡單，卻蘊含著許多大道理，每個人都很用功、都很認真的在學，教官也把自己的本領都教給我們，不僅對我們對自己也是高要求，認真負責，這讓我們不僅學會了許多知識和本領，也讓我們真正感受到軍訓的真
正意義，堅強、樂觀、認真、團結、有恒心、有毅力……這些優秀的品質，都由這一次軍訓，從同學們的身上變成一個個散光點不斷散發出來。
在軍訓中雖然辛苦，但也充滿著樂趣，星空下在操場上的放聲高歌，學生與教官的親切互動等等，讓整個軍訓中充滿著汗水與歡笑。
大學軍訓的周記（二）
時光輕輕的流逝，這便是最后一次軍訓了。我還記得初中軍訓那時是全天訓練沒有休息的，還記得高中軍訓大家夜里被罰蹲。我們如今已經步入大學，是的，這是最后一次軍訓，我時刻這樣提醒著自己。
初中軍訓是苦的，那是第一次軍訓啊，稚嫩的我們從未受過如此多的苦，就像溫室中的花朵，從未經歷過風吹雨打。那個時候的軍訓，是沒有坐下休息的，更是沒有下雨停訓的，大家一起穿著濕透的衣服練齊步永遠銘
記在我心頭。高中軍訓是美好的，而軍訓的強度卻似乎沒有初中那么強了，大家經常坐在一起，跟教官聊聊天，一起唱唱歌，一個禮拜，如梭般就過去了罷。
在大學的校園中訓練著，著實讓我想起了初高中，那些一起瘋狂過的伙伴，試著想起和他們一起軍訓的畫面，想起他們軍訓的寢室，想起我的下鋪……于是我驚訝的發現——記憶是這樣的模糊。時間是殘酷的，就像一把鋒利的尖刀，割掉我們寶貴的記憶，割掉我們珍惜的東西，而我們是如此的無能為力，尤其是看著這一切慢慢的隨著時間，隨著這尖刀緩緩的割過自己的心頭，留下一片狼藉，我們試著整理，卻無法挽回。時間不會留情，尖刀鋒利無比，我們所擁有的只有當下了罷。
當下，我們的最后一次軍訓?。∥蚁胛覒撔膽迅屑?，我們三連分到了一位嚴格的教官，是的，我的確心懷感激，因為我相信再過十年，我記憶中會多些寶貴的零星的狼藉。我們的教官個子不算高，皮膚黝黑，圓臉，單眼皮，一笑起來萌萌的。教官一見面看起來隨和，但是通過第一天的軍訓我們就感到了壓力。教官的訓練很嚴謹，不再像高中那樣輕松，訓練細致到每一個人，會親手糾正每一個人的動作，當然這個時候所有人都是不能動的，大家當然就都感到了辛苦。我看著旁邊的連隊坐著休息，看著他們活動，就好像看到了高中的自己。軍訓，軍訓，一個退伍的老兵給你的訓練也許十分輕松，但是還能是真正的軍訓嗎。我記得高中時候心中的無奈，一坐坐一上午的無奈，有的人會感覺輕松，但是我卻感覺沉重。如今初中的軍訓也不似那般苦了吧，不知道有幾個人能有幸得到真正的訓練？
關于軍訓的文章范文2
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彈指一揮間，動人心弦的兩周軍訓過去了，帶去的是那颯爽的英姿、朗朗的笑聲，留下的卻是永遠的懷念、心與心通融的溫存和永不褪色的友誼。
軍訓是很苦很累的，卻又是很充實的。自踏入軍營的第一天，我就被部隊鐵的紀律和雷厲風行的作風所深深振憾。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律……一天的軍訓終于把同學們原本種種美好的設想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質、意志信念、組織紀律的考驗。“不經一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在戍邊保衛的英勇戰士，想想正在拼搏的奧運健兒，想想所有為我們今天幸福生活努力的各行各業的普通人民，我們的這點苦算得了什么?
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
經過十天的訓練，我懂得了團結就是力量，打破了外國人“中國人,一人是條龍,幾人是條蟲”的看法。最先，大家走得參差不齊，而訓練以后，動作一致，那場面是壯觀的，事實勝于雄辯。
軍訓只有十天，但是我們受益匪淺，困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，這是強弱相對論，沒有不可占勝的困難，把軍訓中的精神用到生活中去，行動出奇跡，把我們的生活變得更美好，更有意義!
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軍訓是我們邁入大學門檻的第一課，是實現中學生到大學生角色轉換的起點，是增強國防觀念與競爭意識、培養軍事技能、養成良好生活習慣的途徑。大學生是祖國未來的建設者，沒有強有力的身體和心理素質是不行的，經歷了高考，大多數學生在接到錄取通知書后都度過了一個極其愉快的暑假，他們在身體上和精神上都松懈了很多，我是一個剛剛才經過軍訓現在還是大一的新生，對這些我是深有體會，我們在軍訓的時候才一天的時間就有一些同學向教官提出意見，有的甚至想逃避訓練，對學生而言,軍訓是累，但還沒到受不了的程度，可是有些學生卻連一個星期的軍訓都撐不了，這只能說當代年輕人的身體素質......
現在是大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成和發展的重要時期，雖然思想政治素質有一定的發展，但社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟。因此，要求大學生不斷地學習政治理論知識，用科學的理論指導自己的實踐，做到理論與實際相結合，軍訓正是實現這一目的的有效途徑。
軍訓可以培養大學生團結友愛，艱苦奮斗的精神，軍訓在這方面具有它獨特的功效：艱苦的野外拉練、嚴格的規章制度，標準的內務管理以及經常性的評比競賽等都將對學生樹立高度的集體主義觀念和團結協作精神起潛移默化的作用，同時也對后天的學校管理起到重要的作用。其次軍訓可以提高學生心理素質和堅強的意志，90后基本上都是家庭的獨生子女，隨著經濟的發展，人民生活的日益富裕，在呵護與稱贊聲中長大的他們，缺少生活的磨練，身體狀況和心理承受能力普遍較差，軍事訓練正是在艱苦復雜的環境條件下，依靠個人的毅力來完成訓練，從而有效地培養他們百折不撓的意志、堅韌不拔的毅力和不畏艱難的精神。
我聽老師說學校向同學們征集關于學生軍訓的文章，我們去年來到學校的時候也參加軍訓了，所以就打開電腦說說我自己的感受，20xx年是我們學校首次正規的軍訓，所以肯定會有一些不健全的地方，下面是我軍訓過后親身體會和感想：
1、我們學校就20xx年的學生軍訓時間為一個星期，我覺得一個星期的軍訓時間太少了(只能說是小孩過家家)，這樣子的軍訓對于磨練意志和鍛煉身體沒有作用，要想做到身心都得到鍛煉和磨練就必須要增加軍訓的時間(如果可以的話最好是30天，在情況不允許的情況下最低的時間不要少于15天)。
2、 “士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我要說的第二點是服裝的問題，服裝的統一很重要，要是沒有統一的服裝，在軍訓的時候看著根本不像軍訓，一點氣勢也沒有，就像我們去年的軍訓一樣看著那場面亂七八糟的。
3、第三點是關于軍訓的時間安排最好是晨練一個小時，然后休息一會兒從9:00至11：00,下午17：00至20:00開始其它的鍛煉。在新生開學的時候氣候較熱會影響到學生的情緒，他們會對軍訓反感從而達不到理想的效果反而會適得其反。
4、在軍訓過后可以讓學生去部隊感受一下軍人的生活，這樣學生可以感受到愛國主義教育，了解浴血奮戰的光輝歷史和光榮事跡，以及不畏犧牲、搶險救災的革命精神，樹立學生的愛國主義熱忱和民族自豪感。
5、軍訓的項目不要只限于一般的軍姿、齊步、正步等，還要加上一些其它的，把現在的學生培育成現代化的“四有”新人。
6、在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，按照軍訓工作計劃，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定,從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。
7、最后一點是教官的水平素質，一個教官只有自身素質好才能很好的訓練學生，學生和軍人還是有區別的。
通過軍訓，同學們的精神面貌煥然一新，同學們的愛國熱情為之振奮，同學們的意志更加堅定。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方;軍訓可以讓同學們用科學的理論指導自己的實踐，做到理論與實際相結合。大學生實施軍訓教育是培養社會主義建設者和接班人，全面加強大學生素質教育的必由之路，它可以使學生在各個方面得到不同程度的提升，它對促進大學生的全面發展具有深遠的戰略意義。
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經歷過了如火如荼的高三，擠過了高考這座獨木橋，體會了三個月的總結與休整。一番激烈，一番寧靜，回首高三，我無怨無悔，展望大學，我信心百倍。。此刻，真的是心潮澎湃。青春的大學，綠色的軍營，將是我未來四年生活成長的平臺。向大學生一樣學習，像士兵一樣訓練，豐富知識，強健體魄，國防生的生活緊張而有序，向上而團結。
九月的長理，丹桂飄香，香樟繁茂。碧草繁花中，總會有一片片迷彩時隱時現。至誠軒前，總會有一支支整齊的隊伍威武前行;云影湖畔，總會有一聲聲震天的號角驚起波瀾;體育場里，總會有一個個巍然不動的身影、一幅幅目光堅毅的表情走進你的視線。從軍姿到正步，從嚴肅的訓練到激揚的拉歌，這是我們短短十幾天的軍訓，時而很苦，時而很甜。但在結束的時候，起初的不理解和抱怨早已煙消云散，留下的只有一份份感動與留戀。
軍訓后的我們懂得了吃苦，懂得了堅持，懂得了挑戰自己。作為國防生，我們懂得了責任，懂得了服從，懂得了團結，懂得了榮譽。我們戰勝的可能是烈日，可能是叮人的飛蟲，也可能是嚴厲的懲罰，但我想，我們戰勝的終究還是我們自己。蜜罐里長大的我們在訓練時會肌肉抽筋，會惡心嘔吐，會頭暈中暑，可在堅持與服從中，我們挺了過來。雖然這看似是一種折磨，但我更愿把它視為一種磨礪。我們的皮膚黝黑了，肌肉結實了，背也挺直了。面貌上，我們雄赳赳，氣昂昂，勢不可擋;精氣神上，我們的血液里多了一股威武雄壯，靈魂里多了一股剛毅不屈。軍訓讓我們的軀體與精神雙雙受益。此刻，我愈發的體會到軍訓的必要，愈發的體會到作為一名軍人的榮光。
一二三四，像首歌，綠色軍營教會我。忠誠于黨，熱愛人民。軍隊，永遠是一個不辱使命的群體。作為一名國防生，我熱愛軍隊，同時也更希望走進軍營大家庭。和戰友們情同手足，聽從上級的命令指導，流的是汗水不是淚水，練的是體魄，強的是素質。雖然我們距離一名合格的軍人還有一段路要走，但我們會始終不渝的堅持訓練，以軍人的標準嚴格要求自己，努力學習，用知識武裝頭腦，憑過硬的技術在部隊實現價值。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。為了自己的軍旅夢，為了成為一名真正的軍人，為了頭頂上的軍徽，我會認真地完成今后的每一次訓練，在國防生的生活學習中，努力學習，積極表現，實現自我，超越自我。
既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。從九月剛入學到今天，我經歷了很多，認識了很多。一路上有風雨，有困難，有挺不住的時候，更有想家的時候。即使這樣，我并不孤單。因為有和我同甘共苦的兄弟。雖然我們在緊張的軍訓期間沒有機會坐在一起暢談天地，去了解彼此，但我們能夠感受到彼此給予的支持和我們整個集體的向心力。
我很幸運能有這些兄弟。沒有誰會丟下誰，沒有誰會抱怨誰，哪哪怕以后我們會奔向祖國各地，我們也會永遠相信這份戰友情誼，相信我們會永遠存在于彼此的生命里。在或寒冷或溫暖的時候，都能夠幸福著彼此。
關于軍訓的文章范文3
軍訓是每個學生必上的一課，作為新時代的天之驕子，我們負擔著振興祖國的大業，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。這里給大家分享一些關于初中軍訓筆記感想，供大家參考。
初中軍訓筆記感想1陽光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。軍訓是多面的，在開始前，它是一場游戲，開始時，它是一次垂死掙扎，結束后，它會融化，融進心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。我記得，那一個個汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著一個又一個挺拔的身影，頂著一張又一張黝黑的臉龐，拖著一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關，摩擦出不放棄的音。我也記得，我們有一群盡職盡責的好教官，清一色的綠色軍裝映著他們心里對祖國的愛，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過七天軍訓。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽光般的金，那就是軍人的魂。我還記得，軍訓時我們站在一起誹腹訓練的枯燥，偶爾也會東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話——還有多久?練時滿身汗，休息時卻還是精力十足，好不快活，縱使陽光曬得我們又黑又痛。軍訓結束后，朋友跟我說，軍訓的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場時，因為他瞬間的失神，整齊的隊伍出現了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎，否則他都不好意思面對努力的同學們了。話至此時，我隱約覺得他黑色的皮膚下流淌著不一樣的金。其實在軍訓后，每個人的皮膚下都會有不一樣的金，那是陽光留下的印記，是令人受益終身的閃著光的精神力量。我的朋友學到了集體榮譽感，因而有了他的陽光，軍訓的磨練會給每個人不同的陽光，但在若干年后，還會有多少同學將陽光存于心間呢?這篇文章使我想致我的同學，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓，更致給世人心里長存的陽光。我希望在許多年后，陽光下，被鍍金的心靈還能發出純凈耀眼的陽光，照亮彼方。
初中軍訓筆記感想2在軍訓生活中，有甜又有苦，有很多值得回憶的事，其中有幾件，深深地印在我的腦海里，使我至今難忘。
每天我們都要早睡早起，還要內務整理。教官很嚴格地要求我們去做好每一件事。如果我們做不好，就要罰。例如：踏步，我們如果踏錯腳了，就要罰做10個青蛙和10個俯臥撐。累得我們腳都軟了。
教官讓我們看《消防知識教育》的影片。我們看完后，教官就教我們如何使用干粉滅火器。還讓一些人去表演。這樣是我們更一步了解消防的知識。
教官還帶領我們到操場看航模表演?？赐旰侥１硌莺蠼坦侔l了一些做飛機的材料給我們，讓我們每人做一架飛機。我們做好飛機后就去試飛，看誰的飛機飛得高又遠。我們看著自己做出來的飛機在空中飛行，心中多么高興。星期五，我們舉行了隊列比賽和內務比賽。到了晚上，夜色靜靜，圓月掛在高遠的天空，無數顆星星眨著眼睛，好像是有意給我們制造了一個柔和、美麗的夜境。在這美好的夜境，我們舉行了歌詠比賽，緊張而又激烈的比賽開始了。在比賽當中我們班拿了個歌詠比賽一等獎，在一片歡笑聲中，歌詠比賽結束了。
軍訓既增強了我們的組織紀律性，又培養了我們艱苦奮斗的作風，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。軍訓，時間雖然是短暫的，但是給我們教育卻是極為深刻的。
初中軍訓筆記感想3在一個月前(7月17日至24日)，我參加了人生中第一個軍訓，這幾天火熱的軍訓生活，讓我既興奮又疲憊，同時也讓我懂得了很多道理。
到了軍訓基地我才意識到軍訓的“可怕”?；卦诜浅Ｃ利惖泥l下，這種天然的美是城市了看不到的，蔚藍的天上不時飄來幾片潔白的云朵兒，變換各種的形狀任由人們想象。教官幾乎每一句話都在提醒著我們：軍訓是來吃苦的，我們要堅強的度過這七天，努力!堅持下去!!
第一天是不適應的，一天下來我們連一步也不想走了，倒到床上就睡!時間總是過的好快一轉眼就天亮了我們又拖著沉重的步子走向訓練場地，當時我就想：放棄算了，在家里我哪受過這罪啊!可是我不想讓新同學看不起我啊，他們都在堅持呢!我又怎能放棄呢?就這樣在我的糾結中又度過一天，隨著漸漸的適應我發現軍訓其實也不是很累，反倒很有趣!
剩下的幾天很快就過去了，軍訓的確是辛苦的，在炎炎烈日下，我們踢正步、排方隊，在激昂的訓練場上我們歡呼、吶喊。就是這樣一段生活，使每個人在摸爬滾打中慢慢成長;就是這樣一段經歷，使我們在汗水中變得堅強。軍訓生活培養了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。整齊的隊列增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，不能只是考慮自己。軍訓也培養了我的身體素質。一開始訓練，只要站上10分鐘的軍姿，就會感覺體力不支?，F在即使站上20分鐘，還是做到站如松。可見，軍訓對于我們身體素質的培養多么明顯。
雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但通過這次軍訓我體會到，人生充滿艱辛，生活充滿坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。軍訓的日子只有短短的七天，和人生相比，只不過是滄海一粟，但她留下的綠色詩韻，她將永遠是人生中最亮麗的風景，成為一段永遠難忘的美麗記憶，永遠，永遠……
初中軍訓筆記感想4在三天的軍訓中，我們體會了人生的酸甜苦辣。站軍姿、齊步走、跑步、左右轉法、蹲下起立。我們一次又一次地重復著枯燥無味的動作。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身軀有我們酸痛的手腳重復的動作?？晌易屑毾胂胛矣钟X得很慶幸，因為我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得堅強起來。我感覺很自豪。這短短的三天里，哭過，笑過;疼過，累過。
軍訓的第一節課就是站軍姿。起初，天氣倒不弄人，絲絲縷縷的秋意中飄著甜甜的幽風，可謂涼爽也。但漸漸的那股涼爽消失了。天開始有點熱，卻看教官喝著水，此時我們的臉被那陽光映上了一層紅暈。要知道，“立正”站一會兒簡單，可要一直保持那就難了。首先兩肩要盡量往后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，腳尖張開，呈60度。然后五指并攏，中指貼緊褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。不一會兒腳就開始有點麻了，我好想甩甩腿坐下來休息啊?？墒菚r間好像就停滯在此刻一樣，以前在學校的時候，課間的十分鐘往往在說說笑笑中不經意間流逝，可今天這十分鐘，讓我感覺比上了一節課還長。功夫不負有心人，我總算盼到了教官說：“在原地休息一下。”我總算可以動了，可我的腳差點抬不起來。教官把手背上，走開了。旁邊的同學便開始喋喋不休：“我要控告他，虐待兒童，你看旁邊的教官早讓他們休息了!”唉，看來我們平時的日子過得太安逸了，這點苦都能將我們打敗。一天下來，我已經是筋疲力盡了。晚上，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒我就進入了甜美的夢鄉。
第二天不到七點，我們就起床了，因為七點鐘要集合，在這之前還要整理內務，被子還要折成“豆腐塊”，有的同學甚至起得更早一些。前一天教官就教了我們疊軍被，我記住了教官的方法：先把被子一折三，然后在被子一頭的三分之二處用手指做個標記，再把這個地方折疊的凸起來，另一頭也這樣折，最后在中間也折疊凸起一塊后對折，最后要將被邊掐出來，就這樣一條被子變成了有棱有角的“豆腐塊”了。我花了幾分鐘，終于疊好了。我第一次嘗試了疊軍被，其實還挺有模樣的。隨著一聲集合哨響起，我便慌慌張張地跑了下去。時間實在是太短了，也怪我平時磨磨蹭蹭的，沒有時間觀念。
軍訓三天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性。其次，在這三天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。三天謂之辛苦的軍訓后，我要大聲說：軍訓，感謝你，感謝你!
關于軍訓的文章范文4
1、衛校男生只有1部,《衛校男生》是由田甜執導、編劇，李奕增、張悅楠、舒貴林、孫書博、許伊寧等主演。
2、該片講述了一個關于喜劇故事：張曉曉幫馬海波填錯志愿，馬海波只能到護理學院學習，該片演繹各大學姐倒追馬學霸的故事。
3、劇情簡介：新生報道，一直對男生“虎視眈眈“的護理學院居然來了3個帥哥，這在整個護理學可是十年不遇！身為學霸的馬海波因好友張曉曉幫自己填錯志愿來到護理學院后，一心學習，不近女色。這等高顏值學霸款更是引得各路學姐的追捧。在軍訓場、籃球場、實驗室、浴室、廁所等校園的各個角落上演了一幕幕精彩的大戲。
（來源：文章屋網 ）
關于軍訓的文章范文5
[關鍵詞] 大學生集體；凝聚力；策略
[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2016） 07-0060-02 大學新生集體是新生入學成長過程的一個重要組成部分，是學生成長的搖籃。新生入學后，由于來自不同的地方，擁有不同的背景，所以最初還是一個松散的群體。為此，必須通過多種方式不斷增強新生集體凝聚力。實踐證明，以增強新生集體凝聚力為突破口，把增強新生集體凝聚力這一理念貫穿于新生入學教育的始終能夠取得較好的效果，可以激勵學生不斷進取，健康成長，加快新生對大學生活的適應，以更加積極進取的心態，充滿激情地投入到學習、生活與工作當中。所以，增強大學新生集體凝聚力就顯得尤為重要。
一 大學新生集體凝聚力建設的重要意義
凝聚力是指群體成員之間為實現群體活動目標而實施團結協作的程度。高凝聚力集體具有以下特征：成員歸屬感強，愿意參加集體活動并承擔集體工作中的相關責任，維護集體利益和榮譽；成員之間信息溝通快，互相了解比較深刻，關系和諧，并具有民主氣氛；成員彼此信任且自尊心強。強調新生集體凝聚力建設符合新生的心理需求和個人發展的實際情況，有其重要的意義：
1 可以滿足新生入學后的心理需求
新生入學之后，對陌生環境的不適應，思念親人和家鄉；有的學生對專業的失望，產生失落情緒；對人際交往的不適應，容易產生孤獨感；對新的學習方式的不適應，產生茫然感。對大學新生而言，加強集體凝聚力建設是滿足新生心理需求的最有效途徑之一。大一新生入學后，因為要面對陌生的新環境，情緒容易波動，不少學生會感到孤單和茫然，從其內心來說，他們渴望在某一群體中獲得安全感，滿足歸屬的要求，增強自信心，增強力量感。他們渴望交友和參加社會活動。如果我們根據這一實際情況，調整工作思路，加強集體凝聚力建設，就可以及時滿足學生的這種心理需求，幫助學生渡過這段心理適應期。
2 可以充分發揮集體育人力量
強調新生集體凝聚力建設的一個重要因素就是看到了集體教育作用。集體的重要意義，一方面在于它是人的活動系統；另一方面是通過集體來影響個人的。大一新生一開始就應該樹立建設一個有凝聚力集體的目標。圍繞目標不斷創建集體的凝聚力文化，集體的凝聚力才會逐漸增強。實踐證明，一個凝聚力強的優秀集體必定有良好的環境，而且有好的班風和學風，這對新生的成長有著相輔相成的作用，并且形成良性競爭，使學生更加的奮發向上。通過不斷挖掘集體的優勢，充分發揮集體的教育力量，集體的育人作用就會越來越大。正所謂優秀的集體往往會培養出優秀的個人。著名教育家馬卡連柯也曾說過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了”。
3 為新生未來發展奠定良好基礎
中國有句古話：良好的開端是成功的一半。對于大學新生來說，能否有一個良好的開端，對于學生的整個大學階段的學習和生活，甚至今后的成長和成才都將產生重要的影響。現代社會發展要求培養學生積極進取的心態，要學會與人溝通和合作，具備團隊合作精神。而這些綜合能力、素質的培養和提升，需要學生積極主動地參加集體實踐才能得到鍛煉。如果大一開始就強調集體凝聚力，學生的集體歸屬感和認同感強，也樂于參加集體活動，這樣他們的能力和素質就會在潛移默化中不斷提升，對學生大學階段的成長和發展，甚至今后就業都會產生積極影響。所以，建設大學新生集體凝聚力可以為學生未來發展奠定良好基礎。
二 大學新生集體凝聚力建設的策略
1 通過培養學生歸屬感增強新生集體凝聚力
新生入學后，通過組織新生聽校領導報告；參觀校園和校史館；聽學院領導作專業教育報告來了解學校及院系的歷史發展和現狀，從而增強學生的歸屬感。由院系領導、老師、輔導員給新生講學院發展的優良傳統，尤其是過去開展活動中所取得的成績，不斷激勵學生，給學生以信心，讓學生不斷認同本專業，培養作為本學院學生的一種自豪感和歸屬感。高年級的師兄、師姐應該及時地進入到新生宿舍中，幫助新生解答問題，給新生介紹學院的各類活動，讓新生更快和更多地了解到學院的發展現狀，增強學生對學院的認同感。實踐證明，這種方式對于增強學生集體歸屬感和凝聚力效果明顯。
2 通過軍訓增強新生集體凝聚力
軍訓是增強新生集體凝聚力的絕好時機。軍訓中有嚴格的紀律要求和高標準的各類評比。首先，在軍訓一開始就確立了新生軍訓的共同奮斗目標。共同的奮斗目標是集體形成的基本前提，也是增強集體凝聚力的必要條件。有了共同目標就有了工作方向，輔導員和班主任從整體上可以更好地把握工作。具體工作中，教官從嚴要求，嚴格把關，根據學生領會要領的程度，分層次進行訓練，實行幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，從而保證了軍訓任務按質量的完成。在紀律上，同學們按軍人的標準嚴格規范，從作息時間的遵守到規章制度的執行，從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，從就餐到就寢，無不體現了令行禁止的軍人作風。輔導員與教官每天做好點評工作，好的及時表揚，不好的及時指出，讓每一位學生都要有一種絕不能拖集體后腿的意識，同學們要一起努力，一起進步。通過每天同學們寫的軍訓日記，了解同學們內心的真實想法。軍訓中，新生們每一個小小成績的獲得對他們都是一次極大的激勵，讓他們看到向目標又邁進了一步。通過軍訓嚴格的紀律要求和恰當的活動安排不斷地加強同學們之間的交流和認識，在此過程中新生集體凝聚力會不斷增強，同學們也會更加熱愛這個集體并為他們今后集體凝聚力的進一步發展奠定一個重要的基礎。
3 通過精心活動增強新生集體凝聚力
新生入學后心理上會有陌生感、甚至是失落感。所以應該及時精心組織各類豐富多彩的活動，即能使學生身心愉快，又能充分享受大家庭的溫暖，從而更加熱愛這個集體。為此，新生特色自我介紹會，介紹過程中形式多樣，可以以小組的形式相互介紹，介紹過程中還可以融入相聲、舞蹈、小品或者家鄉的山歌等多種形式進行，這種輕松活潑的方式既可以讓大家彼此認識，還可以充分展現新生有活力和多才多藝的一面。體育活動如籃球、拔河等是非常能提高班級凝聚力的活動，特別是如果輔導員和班主任也參入其中，將會給班級的學生以很大的鼓舞，也有利于拉近師生之間的感情。對于新生的積極表現，輔導員和班主任應該絲毫不要吝嗇自己的言語，及時表揚，使集體活動充滿生機與活力，充滿樂趣與溫暖，讓學生在參加活動及班級生活時感到愉悅，受到教育，思想境界得到提升，讓學生在活動長得以充分發揮，個性得到充分張揚。另外，精心組織的集體性活動還包括新生級會和班會、新生生日會、宿舍設計大賽等，使學生充分體會到他們所在的集體是幸福的集體，團結的集體，溫暖的集體。讓學生也充分感受到自己是集體不可或缺的一份子，樂于參與到集體的活動當中。
4 通過選好核心學生干部增強新生集體凝聚力
選好大一新生的級委和班委意義重大，直接關系到新生集體未來發展。大學學生干部相對于高中時的學生干部，其工作的主動性、工作方法、工作職責等方面都有著很大的差別。在日常工作中，沒有人比同學更了解同學，因此，我們在軍訓過程中，認真觀察群眾基礎好，樂于為同學服務，工作能力強和認真踏實的同學，并且有意識的進行培養，為級委班委的選舉做好鋪墊。軍訓結束后，同學們經過醞釀，民主選出了他們理想中的第一屆級委、班委會。輔導員和班主任要加大對班級委的工作指導，充分信任班級委，不斷激發他們工作的積極性和主動性。在培養新生干部的工作能力上，輔導員要大膽放手使用年級和班級干部，不但可以使他們經受鍛煉，增長才干，而且還可以使自己從繁忙瑣碎的事務中解脫出來，有較多的時間思考和研究年級發展性的問題，研究性地開展工作。指導學生干部開展年級工作，需要熱情、耐心，需要細致入微。通過嚴格要求級委班委樹立正面形象，全心全意為同學們服務，形成核心力量，起好榜樣帶頭作用，進一步增強了新生的集體凝聚力。
5 通過開展新生團隊拓展培訓增強新生集體凝聚力
大學生團隊拓展訓練是通過戶外場地環境中所設計的各種新鮮而巧妙的項目，幫助大學生釋放壓力，調節心理平衡；認識自身潛能，增強自信心；提高自我控制能力；培養進取心；學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境；完善人格，培養毅力、勇氣、責任心、榮譽感以及積極的價值觀。通過多種拓展項目的體驗、分享與學習可以增強整個團隊的凝聚力和競爭能力。拓展培訓注重青少年身心發展的特點，從滿足他們成長的需要入手，遵循青少年的認知規律，以體驗感悟為基本途徑，符合青少年的群體特征，深受廣大學生喜歡?；顒幽康脑谟谠诎褱贤?、信任、協作、超越自我、團隊精神，凝聚力建設等思想深植在新生的行為中，為他們的今后的成長做好準備。
總之，通過實踐，我們認為集體凝聚力建設在大學新生入學后十分重要。一個新生集體，若一開始就不斷加強凝聚力，則隨后新生年級的很多工作都會順利開展。否則，新生集體若一開始就是一盤散沙，則隨后很多活動的開展都不會太順利，并且對集體中的學生的發展也不好。新生集體凝聚力建設是一個長期的過程，只要把這一理念融入到新生各項活動和工作中，不斷地總結經驗、改進工作，開拓創新，形成團隊文化，相信一定會建立一個生機勃勃、團結向上、凝聚力強的新生集體。
參考文獻
[1]陳洋，唐啟華.大學生入學教育的對策與探討[J].西南農業大學學報（社會科學版），2008（4）.
關于軍訓的文章范文6
在近年的班主任工作中我有不少感受和體會，班主任工作也要創先爭優，我對自己工作的總結，可以概括為四個方面。
一、理論聯系實際，借鑒他人經驗
要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作法，并且不斷完善班級管理制度。比如，在上學期的班主任經驗交流會上，班主任們的發言令我獲益非淺。除了學習同事的經驗，另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識，我嘗試著把它分為兩類：一類是有關人生哲學的諸如《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾·卡耐基的人生哲學叢書等，這類書能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導班主任工作的書籍，諸如圖書館的《班主任工作手冊》等書籍，閱覽室的《班主任工作之友》等雜志，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關文章時迎刃而解。當在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學活用班主任工作的經驗，能使我們的工作更輕松活潑而高效。
二、規范班級制度，放手學生管理
班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢?這個問題我進行了思考。戰國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調法制，極端強調法制易導致法西斯，今天的臺灣提倡儒家學說，但黑社會問題嚴重;我覺得儒法結合的新加坡，既講民主又有法制，是很值得推崇的。治理國家如此，管理班級也應該是民主與法制的結合。明白了這一點，我在培養班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規，使班級管理有法可依。雖然在制定班規時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”班規定下之后，我感到班主任工作十分輕松。當然我班班規的制定是經過了一個循序漸進的過程的：首先在開學前夕，初步制定了一些管理的要求。整個一學期中，我發現好的方法，便付諸實踐，前前后后宣布了好些班規，但因為是不成文的，有時會出現法度不一的混亂情況。因此，我一直在考慮將這些規定用文字進行規范化。新學期一開學，我就主持全班討論，經反復修改，將班規規范成文，制定出了詳細的班規，并且自己打印出來，發到每一位學生會手中，督促學生執行。我們班除了位班委及課代表，每組設有組長、副組長、背書組長、衛生組長，每天有值日班長，聯絡員，并從每組選出一位值周班長。班里的同學差不多個個是干部。組長管全盤并負責收作業;副組長主要負責登記日常德育加減分情況，每周末在班里匯報一次，并負責德育考核;值日班長、值周班長的職責在班規中都有明確的規定。因為管理規范，我班基本達到了人人有事做，事事有人管的目的。在實踐中師生不斷完善班規，形成了良好的班風。那么在整個管理班級的過程中，我有一點最大的體會，就是所有的事情，盡量讓學生自己去做，當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養不出成才的子女的，而應該是在民主的對待他們的同時，充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。在學生進校的第一天報名時，我就讓學生自己去領書，發書，而且從中發現了哪些同學比較大膽;每周班會先由學生自己總結上一周班級的情況，然后由我總結;每天的值日班長都要上臺總結當天情況;課堂紀律扣分的學生進行演講;凡有班級問題需要討論時，鼓勵每一位同學發表見解等等。經過鍛煉，我班學生的膽量越來越大，能力越來越強，慢慢出現了許多人才，第二課堂活動效果顯著。
三、充分利用班會，做好思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上對全班進行思想教育;
我們班的班會通常先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發現班會課其實有很多很多內容可講。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待;我要求學生遵守的班規，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們不要早戀，首先從思想上讓學生正確認識，然后就以自己的切身體會，同時舉各種事例進行說明教育;要他們上課發言，就教育學生舉手發言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人;要他們努力學習，注意學習方法。當然，講的最多的，是關于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生。我常用一些故事、事例，以風趣、幽默的語言讓學生在笑聲中受教育。平時看到有利于學生 的好文章，就將它收集下來，班會或星期五在班級念念。另外，我在班會上提出的各種問題經常讓學生討論，鼓勵每一位同學發表自己的意見，而我表現的非常尊重他們的意見。查字典 網
2、每一次活動前后作好思想動員和總結;
不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。如:軍訓前，給學生講了很多一個人只有能吃苦，才能成才的道理，(我講自己的切身體會，還以中國與日本的小學生一起夏令營的事實說明)然后說大家現在是沒什么苦受，但是自己不要嬌慣自己，應自己鍛煉自己，而軍訓正是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，因此在整個軍訓中，我班沒有一個同學請假，甚至暈車嘔吐、腸胃疼痛等仍堅持訓練;又如：進行演講辯論比賽前，舉各種事例給學生講口才的重要性，于是同學中掀起了一股學習演講熱。另外，每一次外出前，都強調紀律性和同學的互助友愛;外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。
