前言：中文期刊網精心挑選了紅樹林莫言范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
紅樹林莫言范文1
關鍵詞：莫言；紅蘿卜；虛幻；希望
莫言作品中色彩運用十分醒目、出眾，而紅色的意象則更為經典常見。筆者進行統計發現，莫言作品僅標題中出現紅色就有五部，文本中運用紅色詞同樣是所有色彩中頻率最高的，足以看出莫言對紅色的偏愛甚至敬畏，如果說紅高粱與紅樹林的紅色，皆是非常符合中國傳統意象的生命力、熱情的純粹寓意，那么《透明的紅蘿卜》在筆者看來則進行了一種紅色意象的傳統超越。它不再是僅引起人本能的色彩心理體驗，而是有了更加超越的意義。
《透明的紅蘿卜》小說的內容是寫黑暗年代對人性的扼殺，籠罩著作品的是一種壓抑、沉重和濃郁的感傷，而紅色總是充滿著生命的騷動和昂揚的情緒，這種感覺在小說中對紅蘿卜的形象描寫中體現出來：
“光滑的鐵砧子上有一個金色的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都像一個大個陽梨，還拖著一條長的尾巴，尾巴上的根須像金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。透明的、金色的外殼里包孕著活潑的銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒。光芒有長有短，長的如麥芒，短的如睫毛，全是金色……”
這段描繪，在很多人看來，紅蘿卜代表了一種美好的人生憧憬，但筆者認為，紅蘿卜的形象塑造上，莫言刻意讓它顯得如此的不真實，他之所以把這個美妙無比又稍縱即逝幻覺中的紅蘿卜呈現給讀者，更是想說明這一切希望與憧憬都是虛幻而飄渺的，無疑是為了使作品超越一般敘述現實故事的層面，進而轉入思考社會歷史和人生哲理的更高層次。
作品中著力塑造的年輕形象黑孩，是與紅蘿卜聯系最為緊密的一個個體。他是個被世界拋棄的孤苦孩子，內心麻木，對人與事物似乎都不再抱有任何寄往，可是唯獨對這個不真實的紅蘿卜抱有渴望，從小鐵匠的嘴里搶回紅蘿卜，抓起煤渣反抗小鐵匠，不顧危險地去蘿卜地挖蘿卜，這些過于主動的行為可以看出黑孩對于紅蘿卜的渴望，在他的眼里，這個閃著金光的紅蘿卜已經不僅是填飽肚子的食物，更是代表了一種美好的生命希望與憧憬?？墒遣还芎诤⑷绾纹疵厝ふ覊糁械募t蘿卜，他一個個地拔起卻一次次地失望，正如小說中小鐵匠對黑孩說的：“！公狗！母狗！你也配吃蘿卜？”的確，紅蘿卜是五里外的一個富裕村莊的，這也恰恰暗示著蘿卜是富人所能擁有的，而以黑孩的身世狀況是不配擁有紅蘿卜的。莫言的這種象征和寓意，深藏在作品之中，更寄托于人物之上，與他所創造的意象有著某種必然的關系。
莫言在《透明的紅蘿卜》近結尾處黑孩在蘿卜地里的景象寫到：
“黑孩把手中那個蘿卜舉起來，對著陽光察看。他希望還能看到那天晚上從鐵砧上看到的奇異景象，他希望這個蘿卜在陽光照耀下能像那個隱藏在河水中的蘿卜一樣晶瑩剔透，泛出一圈金色的光芒。但是這個蘿卜使他失望了。以后的事情就變得很簡單了，他膝行一步，拔出兩個蘿卜，舉起來看看，扔掉。又膝行一步，拔，舉，看，扔……孩子的眼睛是那么大、那么亮，看著就讓人難受。”
在這里我們看到了紅蘿卜這一意象的本質――虛幻縹緲。在短暫的溫暖之后，它給與黑孩的是無盡的失望，甚至絕望。這時，即使是紅色，如果被涂抹在灰白的人生里，涂抹在貧困、愚昧土地的背景上，那么一切象征著明亮熱烈的紅色都是不復存在的。
意象的虛幻恍惚得力于作者豐富的想象力，紅蘿卜就是帶有神秘色彩的意象，大量的超越常人的主體感覺，忽虛忽幻，帶有迷蒙的童話色彩，為意象涂抹著神秘的色彩，這也造成了作品的朦朧與空靈感。莫言不會使藝術過分拘泥于生活的真實，不一味地“描繪”、“照相”，而導致水靈活脫的事物變得干巴枯燥。而這種夸張跳脫的寫作手法正是莫言對拉美魔幻現實主義寫法的模仿。毫無疑問，《透明的紅蘿卜》中的紅色充滿了神秘感甚至是詭異感，超越了莫言以往的色彩意義，帶給讀者更加悲愴的心理體驗。
參考文獻：
[1] 莫言.透明的紅蘿卜.莫言自選集.四川文藝出版社，華夏出版社.2012.
[2] 莫言.兩座灼熱的高爐――加西亞馬爾克斯和?？思{[J].世界文學.1986（3）.
[3] 劉云泉.語言的色彩美.安徽教育出版社，1990.
紅樹林莫言范文2
【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）19-0143-01
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。缺少這種力量，教育上的任何巧妙的措施都是無濟于事的。”鼓勵就是歡樂的源泉，就是心靈慰籍的良藥，就是前進中的動力，就是是成長中的需要，就是邁向成功的保障。
我國著名“宇宙飛船”科學家楊利偉，是中國進入太空的第一人，第一次實現了中國人的飛天夢想?？蓷罾麄ピ谛r候膽量卻非常小，8歲那年連一個小梯子都不敢爬。為了改變楊利偉的膽小，他的爸爸經常帶他去爬山、去游泳、去大山里爬樹采摘果實，并從中鼓勵他大膽做事。在父親鼓勵下，9歲那年他能爬上一棵30多米高的古老的塔松。是父親的鼓勵擊落了他性格上的怯懦，給予了他戰勝困難的力量。從此，楊利偉對探險運動有了濃厚的興趣，變成了一個膽大的人。楊利偉常常在夜晚站在院子里望著浩渺夜空，想像著宇宙里的神奇。他暗下決心等自已長大后，一定要當一名飛行員，飛上天空對宇宙進行探秘。可以看出，楊利偉的成功與父親的每一次鼓勵是分不開的。世界著名的科學家愛迪生，他一生完成了1093件發明，并為世界人民發明了電燈。他的成功與他媽媽的每一次鼓勵是分不開的。愛迪生小時候的每一次好奇，媽媽都會支持他去查找資料、去試驗，去體驗成功并及時給予鼓勵。即使失敗了，他的媽媽也曾不責備，總是鼓勵。媽媽的鼓勵讓他滋生出勇氣，讓他在內心深處形成了頑強的不怕失敗的秉性。當愛迪生發明電燈絲，失敗了一萬次，助手們想放棄，投資人想撤走剩余資金時，他的耳邊又響起媽媽鼓勵的聲音：“再試試看”。于是愛迪生又繼續廢寢忘食地試驗，一直到經歷1萬4千次的失敗后終獲得成功。愛迪生的成功與他媽媽的每一次鼓勵是分不開的。中國第一個榮獲諾貝爾文學獎的作家莫言，是一個深受母親鼓勵長大成才的作家。當母親看到莫言為自已的相貌受到別人嘲笑而痛苦時，就鼓勵兒子：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”母親的開導，讓莫言學會堅強，奮起努力，母親的鼓勵，讓莫言樹立自信，充滿信心……正是母親這些數不清地鼓勵，培養了莫言聽寫故事的興趣和愛好，從而匯聚成了《透明的紅蘿卜》《檀香刑》《生死疲勞》《豐乳肥臀》《紅高粱家族》《藏寶圖》《四十一炮》《天堂蒜薹之歌》《拇指銬》《白狗秋千架》《酒國》《食草家族》《白棉花》《紅樹林》《月光斬》《老槍?寶刀》《會唱歌的墻》《司令的女人》 《良心作證》《鎖孔里的房間》《什么氣味最美好》《莫言散文》《戰友重逢》《蛙》等，其中《蛙》榮獲2012年諾貝爾文學獎。臺灣作家林清玄在讀高中時，他的學業很差，但他的國文老師王雨蒼不但沒有嫌棄反而鼓勵他。對他說：“我教了50年書，一眼就看出你是個能成大器的學生?！边@句話讓林清玄深受感動和震撼。林清玄為了不辜負老師的一片苦心，從此發奮努力，最終成為了臺灣著名的作家。林清玄的成功是與老師的每一次鼓勵分不開的。我國著名教育家李鎮西老師，曾不錯過對學生的每一次鼓勵。每一個學生的進步都是那么得巨大。以至于頑童變成了優秀生，優秀生變得更加成功。頑童萬同在進入李老師班的第一天就偷了同學的幾千塊錢的隨身聽，上課時不是與同學說話就是趴在桌子上唱歌，和后面的學生打鬧，把撮箕擱在門上面使同學們一進教室便挨砸，搶同學鋼筆還要放同學的血，幾乎沒有一分鐘的安穩，早戀，不寫作業，考試作弊等等，他的第一次語文考試只得了17分……李老師總是耐心地給予他關愛，給予他鼓勵。每當他有了點滴進步，李老師就在班里及時地表揚他，并及時地給他家里發報喜單。平日里哪怕他僅讀對了3個漢字，李老師也都及時給予表揚，進而讓他對語文學習產生了濃厚的興趣，最終他的語文成績考到了76分。在李老師地鼓勵下，他能做到早晨第一個到學校撿拉圾，打掃衛生。李老師及時給予深入地鼓勵，讓他在學校升旗時進行國旗下的演講。于是萬同的心靈受到了極大地鼓勵，從此變得遵守紀律，管理紀律；尊敬師長、團結同學；熱愛學習、熱愛勞動；關心班級、關心學校，成了一個得智體美勞全面發展的優秀學生?？梢钥闯鋈f同的進步是多么得巨大，這一切都是李老師每一次鼓勵的結果。優秀生程樺繪畫、書法、作文、朗頌、表演、小提琴、獨立性等樣樣出色，為了培養他更加出色，李老師付出了特別地鼓勵。李老師約他談心，鼓勵他多讀書。于是程樺讀了特別多的書如：《馬克思的青年時代》、《傳略》《徐悲鴻的一生》《歷史在這里沉思》《傅雷家書》、《超越自我》……；李老師鼓勵他對集體活動和班級事務熱心；鼓勵他在班級舉行的魯訊先生逝世50周年而舉辦“思想節”上讓其扮演馬克思發表熱情洋溢的演講，從而使程樺思想和能力都有了質的飛躍；鼓勵他竟爭當班長，讓程樺發表“就職演說”并主持“模擬記者招待會”；日本市川市長高橋國雄一行到學校進參觀訪問時，鼓勵他當一名記者進行采訪；鼓勵他參加樂山市中學生現場作文大賽……在李老師地不斷深入鼓勵下，程樺到高三畢業時，因品學兼優被北大免試錄取，大學本科畢業時，又因發展全面、成績優異而被保送讀研究生專攻美國經濟。程樺的每一次成功都是李老師及時鼓勵的結晶。
在我所教的課程中，我對每一個學生的每一個閃光點，都及時給予充分地鼓勵。無論是課堂上的每一次發言還是課后每一次探究作業，我都給予最大的鼓勵性評價，都是加幾個“你真棒”，如 +9， +18 +29 +37 +45……。為了得到更多的“你真棒”，學生的每一次發言都更加精彩，課外探究作業也更加出色。有的可從最初的 +4到 +29，有的從最初的
+15到 +39，有的從最初的 +19到 +55……基礎好的同學因為鼓勵而更加超越，基礎較好的同學因為鼓勵而更加精彩，基礎較差的同學因為鼓勵而更加優秀甚至一躍而上。這就是不錯過每一次鼓勵評價的效應。經過長期積累，學生形成了一個很主動的學習態度，很認真的學習習慣，很有創新的思維，進而形成了很優秀的學習品質。這些優秀的品質將影響他們的一生，使其成為樂于探究樂于創新型人才，會為祖國乃至世界作出自已的杰出貢獻。陽光能滋潤萬物茁壯成長。鼓勵對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣。因此，我們教師對每一個學生任何一點值得鼓勵的地方，都別錯過，都應該加以肯定、贊揚，激起他們的自尊、自信和自勵，使其成長為祖國的科學家、藝術家、文學家……
紅樹林莫言范文3
論文摘要：群力外灘濕地是哈爾濱松花江沿線重要濕地之一，對調蓄松花江江洪水、涵養水源、候鳥與濕地多樣性保護等具有重要意義，隨著哈爾濱經濟發展，濕地保護、恢復已刻不容緩。文中在對群力外灘濕地主要生態功能、生態環境問題進行分析評價的基礎上，提出了該濕地生態保護的對策。
1引言
濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態系統，是自然界最富生物多樣性的生態景觀和人類最重要的生存環境之一。濕地具有抵御洪水、調節氣候、涵養水源、凈化水體、維持生物的多樣性等多種生態功能。在各種類型的生態系統中，濕地生態系統的服務價值最高。
群力外灘是哈爾濱市區唯一的自然狀態濕地，經過城市不斷的向外擴展以及人口的增加，并受人為因素干擾，部分已被開墾為農田，濕地機能遭到嚴重破壞。為了促進城市健康發展、可持續發展，對該濕地的保護、恢復工作已刻不容緩。
2國際經驗比較與借鑒
2.1德國莫海姆市濕地保護
他們以“讓河流做自己的事”為理念，用更自然化的手段來達到防洪、環境改善、生態修復等多重長效作用。通過重建緩沖帶、增設與河道垂直的開口、鼓勵小規模泛洪、控制洪水淹沒范圍等手段，不僅可以培育河濱生境，逐步實現河道半自然化；而且可以減低洪水累計風險，減少洪水危害。該項目由堤防后退1.3km獲得2.02km2圩田，作為泛洪用地，并在圩田內開辟了3.5hm2林地，提升了滯洪空間的景觀和休憩價值。
2.2安姆斯湖濕地恢復計劃
美國圣保羅市的PHALEN購物中心，始建于一個填平的安姆斯湖湖區上。后來，這個購物中心被廢棄，圣保羅市政府決定恢復原來的安姆斯湖，重建為濕地公園。規劃徹底拆除所有的人工建筑，開辟蓄水盆地和小運河通道，并在其底部填入腐殖質豐富的淤泥層，以構造接近自然狀態下的土壤結構。接下來，引入活水，在水體內外栽種多種原生的沉水、浮水、挺水和旱生植物，構筑完整的濕地生態景觀。
通過以上研究，可以得出結論：世界上城市濕地規劃設計也逐漸從純粹的水景規劃設計過渡到對濕地系統的設計或改造，重視濕地保護和恢復，尤其重視濕地的生態系統設計。在進行濕地的規劃設計時，兼顧美學與生態，把生態學引入到傳統規劃中，并與其有機結合，經過科學的設計，達到重建生態系統，防災并兼顧生態良性循環和為城市生活服務的目的。
3群力外灘生境分析
群力外灘灘地地勢平坦，高程在116.00-120.00m之間，平均高程117.57m，在松33大斷面處，高出20年一遇水面線（116.52m）1.05m。該灘地以耕地為主，大部分漁塘也被改為耕地。人工利用土地面積占總面積的74.31%；自然狀態下的土地占總面積的25.69%。土地多為當地村民開墾種植，農田基本成片。對其所在區域的氣候條件和土壤狀況進行分析，包括溫度、水分狀況、光照、風等因素，認為該地區現狀氣候和土壤條件較為優越，適宜動植物的生長，為生物多樣性和景觀異質性提供了基本保證。
經過分析，可知：由于濕地基本條件缺乏，現狀原生濕地植物遭到較為嚴重的破壞?，F狀較大面積的田地上主要是農作物，其余植被以草甸植被為主。一些撂荒地已經開始向自然植被演替，主要為田間雜草（占植被總面積的50%以上）；在比較低濕的地方分布有沼澤植被，面積占5%左右。群力外灘的夏季常見鳥類中，除大量的鷺類及常見的麻雀、家燕之外，其余鳥類遇見率均較低。論文關鍵詞：濕地；生態；景觀；生境
論文摘要：群力外灘濕地是哈爾濱松花江沿線重要濕地之一，對調蓄松花江江洪水、涵養水源、候鳥與濕地多樣性保護等具有重要意義，隨著哈爾濱經濟發展，濕地保護、恢復已刻不容緩。文中在對群力外灘濕地主要生態功能、生態環境問題進行分析評價的基礎上，提出了該濕地生態保護的對策。
1引言
濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態系統，是自然界最富生物多樣性的生態景觀和人類最重要的生存環境之一。濕地具有抵御洪水、調節氣候、涵養水源、凈化水體、維持生物的多樣性等多種生態功能。在各種類型的生態系統中，濕地生態系統的服務價值最高。
群力外灘是哈爾濱市區唯一的自然狀態濕地，經過城市不斷的向外擴展以及人口的增加，并受人為因素干擾，部分已被開墾為農田，濕地機能遭到嚴重破壞。為了促進城市健康發展、可持續發展，對該濕地的保護、恢復工作已刻不容緩。
2國際經驗比較與借鑒
2.1德國莫海姆市濕地保護
他們以“讓河流做自己的事”為理念，用更自然化的手段來達到防洪、環境改善、生態修復等多重長效作用。通過重建緩沖帶、增設與河道垂直的開口、鼓勵小規模泛洪、控制洪水淹沒范圍等手段，不僅可以培育河濱生境，逐步實現河道半自然化；而且可以減低洪水累計風險，減少洪水危害。該項目由堤防后退1.3km獲得2.02km2圩田，作為泛洪用地，并在圩田內開辟了3.5hm2林地，提升了滯洪空間的景觀和休憩價值。
2.2安姆斯湖濕地恢復計劃
美國圣保羅市的PHALEN購物中心，始建于一個填平的安姆斯湖湖區上。后來，這個購物中心被廢棄，圣保羅市政府決定恢復原來的安姆斯湖，重建為濕地公園。規劃徹底拆除所有的人工建筑，開辟蓄水盆地和小運河通道，并在其底部填入腐殖質豐富的淤泥層，以構造接近自然狀態下的土壤結構。接下來，引入活水，在水體內外栽種多種原生的沉水、浮水、挺水和旱生植物，構筑完整的濕地生態景觀。
通過以上研究，可以得出結論：世界上城市濕地規劃設計也逐漸從純粹的水景規劃設計過渡到對濕地系統的設計或改造，重視濕地保護和恢復，尤其重視濕地的生態系統設計。在進行濕地的規劃設計時，兼顧美學與生態，把生態學引入到傳統規劃中，并與其有機結合，經過科學的設計，達到重建生態系統，防災并兼顧生態良性循環和為城市生活服務的目的。
3群力外灘生境分析
群力外灘灘地地勢平坦，高程在116.00-120.00m之間，平均高程117.57m，在松33大斷面處，高出20年一遇水面線（116.52m）1.05m。該灘地以耕地為主，大部分漁塘也被改為耕地。人工利用土地面積占總面積的74.31%；自然狀態下的土地占總面積的25.69%。土地多為當地村民開墾種植，農田基本成片。對其所在區域的氣候條件和土壤狀況進行分析，包括溫度、水分狀況、光照、風等因素，認為該地區現狀氣候和土壤條件較為優越，適宜動植物的生長，為生物多樣性和景觀異質性提供了基本保證。
經過分析，可知：由于濕地基本條件缺乏，現狀原生濕地植物遭到較為嚴重的破壞?，F狀較大面積的田地上主要是農作物，其余植被以草甸植被為主。一些撂荒地已經開始向自然植被演替，主要為田間雜草（占植被總面積的50%以上）；在比較低濕的地方分布有沼澤植被，面積占5%左右。群力外灘的夏季常見鳥類中，除大量的鷺類及常見的麻雀、家燕之外，其余鳥類遇見率均較低。4群力外灘濕地生態保護
自然生態系統具有凈化能力，能夠在一定程度上處理塵埃、污染和廢水?？紤]減少風沙侵蝕、水土流失和噪音、并減少能量的消耗。規劃中需要在遵循生態規律的基礎上對植被進行合理的恢復。該濕地保護和利用基于以下幾方面原則：①生物多樣性與主導性原則；②群落配置層次性原則；③生態系統穩定性原則；④經濟合理性原則；④可持續發展的原則。其生態修復的主要方法包括：重建、改良、改進、修補、更新和再植。
4.1基質和土壤恢復
調查研究表明，群力外灘地區土壤類型以草甸土為主，由于水土流失嚴重，該地區的土壤基質需要恢復，運用生態學的改良、改進、更新的手法對該地區的土壤基質進行恢復，根據現狀調研分析，選擇若干區域土壤條件好的，進行改良，無法恢復的板結土壤通過更新的手法進行恢復，主要是從其他地方搬運一些濕地土壤來恢復該地區土壤基質。
4.2水體環境的培育
規劃中重視水體、綠化的有機結合，引入活水，將部分水體加以串聯，形成整體水循環，增加土壤的含水性能，保證生態的連續性,該地區生態系統融入區域生態系統之中，為水生動物提供良好的棲息環境，為植物提供良好的生長環境，河道之間、綠脈相連，形成“河暢、水清、岸綠、景美”，形成良好的景觀環境品質。
4.3生物的修復和培育
野生動物微生物培育：濕地的植被必須體現生物多樣性，不僅需要滿足水生動物和其他野生動物，尤其是水涉禽的需求，而且必須在美學上具有吸引力。在保護現狀生物和環境基礎的同時，為了引進動物，在原來棄耕水田的基礎上，規劃了貧營養型和富營養型水池數個。在新建的水池中，為了動物的生息，使用了松木樁，留有彎岔、小島等。除利用現有水渠外，還新建和擴建了一些水渠。棧橋和平臺都選用了耐腐材料，為防止對水生生物的影響，一律不使用防腐劑?；炷翗嬛锟赡軐χ車耐寥?、水、生物產生影響，一般都用木結構。
濕地植被培育：主要是濕地植物種類的植入和人為輔助的自然修復；保持植被的完整性和異質性（或稱多樣性）。適當構建一些地表較高、水位較低的生境，在這些新的生境中種植喬木、灌木等中生植物，以提高生物多樣性；保持植被的連通性；建立樹木廊道；草本植物物種源的本地優先原則：培育大面積的蘆竹群落、低濕的香蒲、苔草等，并采用能自我維持的鄉土植物，如野生結縷草、狗牙根等；適當地運用樹木的快速構建原則；豐富僅存的山林季相景觀，增加植物景觀層次；根據生態規律配置濕生群落，盡量演替到穩定階段群落的種類；盡量減少園林植物種類的應用，保持濕地的自然特性；大大增加樹木的比例。因為樹木是許多生物（特別是鳥類）的棲息地和隱蔽所。
濕地植被物種選擇：要滿足濕地以上提出的對植被功能的需求，植物物種選擇和配置必須根據濕地建設的進程，即不同階段，而有所側重的變化。第一，種植的多樣性可以抵消種植的失敗。第二，多樣化的植物群落可以更適應條件的變化和隨機事件的發生（例如暴風、水淹等）。第三，植物群落的式樣化可以支持野生物物種的多樣化。根據濕地建設的進程，即不同階段和不同功能需求，提出不同的階段性的植物名錄。例如，目前只是濕地修復階段，即復綠階段，除了本地現有的物種，基本都是草本植物，增加適合在本地生長的木本植物種類。隨著時間推移，引鳥功能的增加，增加水生/野生動物，尤其是水涉禽的適生植物種類。隨著時間推移，生態旅游的開展，增加景觀植物物種。為此把各類適合群力外灘生長的工程物種分為四類，即：本土植物、復綠適生植物、對水生與野生動物具有價值的適生植物以及景觀植物。
5結束語
由于濕地系統在生態上具有重要的調節作用，故生態思想成為其規劃的一條主線，始終貫穿其全過程，生態學的方法成為城市濕地保護不可忽視的手段，縱觀城市濕地保護與開發，都是根據恢復生態學的基本原理，對自然生態系統的修復和重建，概括起來，主要體現以下幾個方面的思想內容：崇尚生態、自然，讓城市濕地恢復到自然狀態；將自然生態系統作為濕地復合生態系統的主要組成部分；強調人工環境和自然環境相協調。規劃師進行規劃設計時，應充分考慮生態方面的內容，做到美學與生態兼顧，使自然與人類生活環境有良好的結合點，使人與自然達到和諧。
參考文獻
[1]汪永華.基于生態恢復的城市綠地系統規劃理念探討.
[2]王祥榮.生態與環境-城市可持續發展與生態環境調控新論.南京.東南大學出版社，2000.
[3]馬世駿,王如松.社會-經濟-自然復合生態系統，生態學報，1984.
