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失馬塞翁范文1
塞翁失馬，我信了。
本來以為今天沒錢吃晚飯的，但是突然間以前的同學還錢給我了，學校突然間又不收校服費了，退還了以前交的錢?，F在的錢能讓我生活2個星期了。早上還丶苦惱如何賺錢吃飯，如何做點兼職之類的，但現在我突然感到了什么是塞翁失馬這個故事的意思了。但也很感謝這個平臺能給我寫自己愿意說的話，大家能看到我很寫的心理話。未來也許有更多的困難，但是我會永遠不會忘了今天所發生的事，真的。昨天的我連今天的飯也吃不起，唯有堅持著，不是看到了希望才堅持，而是因為堅持，才能看到希望。
塞翁失馬，我喜歡你！
失馬塞翁范文2
第二男主角：兒子B配角：村民、胡人，；
人物：老翁，其愛子，村民，胡人，馬。
劇情：
靠近長城一帶居住的人中，有位擅長推測吉兇的人。一次他的馬無緣無故跑到了胡人的駐地，人們都來寬慰他，那老人卻說：“這怎么就不會是一種福氣呢？”過了幾個月，那匹馬帶著胡人的良馬回來了，人們都前來祝賀他，那老人又說：“這怎么就不是一種災禍呢？”他的兒子愛騎這匹良馬，結果有一天他從這匹馬上掉下來摔斷了大腿，人們都來安慰他，那老人說：“這怎么就不變為一件福事呢？”過了一年，胡人大舉入侵邊塞，壯年男子都拿起武器去作戰，大多數人戰死。唯獨這個人的兒子因為腿瘸的緣故免于征戰，父子倆人一同保全了性命。
劇意：說明人世間的好事與壞事都不是絕對的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結果，好事也會引出壞的結果，由此看來，禍福真是不一定??！
開始：放字幕《塞翁失馬》
第一幕丟失良馬
出畫面：在一片綠野大地上，一座長城猶如金龍盤臥在山中，那樣雄偉，在一片小樹林四周，隱隱約約仿佛能看見幾縷炊煙“鏡頭拉近”一座小村莊出現了。
演員A（老翁）、配角甲、已(村民)上臺。
演員A(老翁）穿道服邁太極步吟詩走到臺上的八仙桌（擺好）坐定。配角甲、已從八仙桌前走過向老翁張望樣，走到對側臺竊竊私語。
甲：聽說這位老人擅長推測吉兇那！
乙：（望了望老翁瞪了瞪眼點點頭）瞧他那幅模樣，的確像個神仙樣。
兒子：（從側臺跑上來，高聲叫）爹爹，不好了您最愛的馬不見了。（著急狀）我那黑馬丟了。
甲：（湊過來）您的良馬丟了？
乙：（好奇，向前一步）您的良馬丟了？那馬棒極了，（做騎馬狀）用手一拍（動作）馬屁股就跑得飛快，摸左耳它就能往左，摸右耳就能往右（興奮狀），
老翁：（沉思狀）
甲：（打斷乙）行了，人家剛丟了馬正難過，你就說這（推乙）
老翁：（掐算一算，笑）這怎么不是一件好事哪，別說了。（要下臺）我去看看。
兒子、甲、乙：做撓頭狀‘什么意思’。下。
第二幕找回良馬
出畫面；朝日欲出，輕霧彌漫在村莊的周圍，忽的一聲雞鳴（配音）打破了這寧靜的村莊。村子里頓時變的熱鬧起來。一縷縷炊煙升起，一道彩虹忽然掛到了天上，遠處一陣陣輕快的馬蹄聲（配音）由遠及近。一對長著翅膀的天馬駕著祥云馱著一位芭比公主降了下來。演員馬上臺，繞臺飛動（燈光聚點）特效，嘶鳴。
兒子：（上臺）大早上，哪匹馬在那兒亂叫呀？怎么這么不聽話啊，（打哈欠狀），喲呵！這不是我的那匹馬嗎？哈，我的心肝寶貝啊，你可回來了，我想死你了（親馬狀）（忽然發現什么）嘿，這怎么還有一匹白馬哪！啊？這上面還坐著一位美麗的公主，噢（陶醉狀）。
村民：（上臺）“哇塞！這匹馬真帥，瞧這身白，那真叫一個白！你家的馬可真有吸引力，把這么美的白馬公主給引回來了。怪不得老爺子說不一定是一件壞事呢？沒想到老爺子真有點本領，還真說對了。
黑馬：（馬語）什么，我丟了，他競然說是一件好事，這-----這、這（做憤怒狀）簡直就是對我成就感的打擊，對整個馬族的侮辱，竟如此對我漠視，豈有此理。好、好那我就讓你看一看我的歷害，嗯，就拿他心愛的兒子出氣吧?。樾睿┫屡_。
第三幕愛子受傷
愛子：（上臺）爹爹，爹爹?。ㄗ鰧ふ覙樱?/p>
老翁：（從對臺上來）哎！兒子找爹爹有什么事嗎？
愛子：“爹，告訴您一個好消息，咱家的那匹馬回來了，而且還帶回來一匹白色良馬，最重要的是那馬上面還有一位美、（結巴眼神渴望狀）的不能再美的天上獨一無二的芭比公主。
老翁：“噢？有這種好事，你這個壞小子，行！讓我去看看”
愛子；“我給您牽過來！”
丙、丁（馬上場）。
老翁：（一看，皺起了眉頭。公主哪？
愛子：“我也奇怪可能是她不愿意在這又飛走了吧？
老翁：“可是這匹馬，這是一匹神仙的馬??？或許這也不一定是件好事。”
愛子：(小聲說)“這是怎么了，我爹怎么老把壞事說成好事，好事說成是壞事呢？”得！不管它。爹，我想騎一騎這匹馬行
嗎？
老翁：“那你可要小心??！好我記住了。（老翁下臺）
愛子：愛子開始還記老翁的話，后來越跑越快最后一不小心掉下馬來摔斷了大腿，
（鏡頭切換）兩匹馬在馬廄里。
白馬：（對黑馬說）“親愛的！任務勝利完成，我的鉆戒呢？
黑馬：“嘿！你瞧你辦的好事，我只讓你輕輕地摔他一下屁股就行，結果-----”
白馬：“我就是按著你說的一躍、一臥、一仰、一扭，沒想到他就摔的這么重！
黑馬：“這下主人肯定沒有好臉色對我們了！
白馬：“不對？我剛剛還聽那老翁說不一定是件壞事?。∷遣皇切睦锍鰡栴}了？
黑馬：“哎！咱們還是乖點，靜觀其變吧？”
第四幕免于征戰
出畫面：無數架直升飛機在上空盤旋，飛機轟鳴，（配音）地面上一輛輛坦克裝甲炮碰撞在一起，四處火光沖天，浪煙四起，炮彈像流星一般飛落濺起一串串火花-------。
（鏡頭拉回小村莊）
兩輛疾馳的戰車開進了村里，嘎?。ㄅ湟簦┮宦曂Ｔ诹舜逯醒搿纳厦嫦聛砹藥讉€全副武裝的戰士（上臺）。
戰士：（手里拿著擴音器喊）“為執行維和任務增找士兵，請你們的壯年男子務必都上車參軍！”
D、E、：“哎！又要招兵，這一打仗又要不知死多少人呢？”“我家的孩子命苦??！
FG：“可不是？這可能是見我老公最后一面了！”
村里的男丁都打理好行李，系好領帶，穿著西服和家人們依依惜別。老翁的愛子也排在隊中。
愛子：“哎！我命休已，腿瘸跑得慢，就等吃槍子，變炮灰吧！爹爹你怎么還說是好事呢？哎！也怪這世界太不和平，利比亞剛完又來了個敘利亞，要是伊朗-----（被打斷狀）”
戰士：“你是殘疾人不用去了！
愛子：“什么？我不用去了真的。太好了（超興奮狀），耶！我爹還真說對了，太棒了！不對？這要再不是件好事呢？我得問問去。(下臺)
第五幕十年之后
出字幕十年之后
畫面：一座座高樓大廈拔地而起，天空中，一座座太空小島懸浮在天空中，一艘艘太空飛船忽隱忽現，不斷飛“閃”。
演員上臺（所有的）。當過兵的壯年男子一個個胸前掛著金光閃閃的獎章，穿著整齊的深綠色軍裝，一個個紅光滿面，一點數一個不少，他們一齊對自己的父母說：“我們回來了！”
父母們頓時淚流滿面（擁抱狀），這時，（鏡頭側照）
兒子：(羞愧難當，臉紅得像一個大蘋果)心想“我一個殘疾人真沒用，他們都得到了金質獎章，可我卻什么出息也沒有，難過得（撲在老翁身上哭泣）
老翁：(拍著兒子肩膀說)這也不一定是件壞事啊，
話沒說完，一聲轟鳴（配音），一發炮彈正好擊中所有參軍男子，人們都驚呆了，
老翁：(抱著兒子喃喃地說)“世界并不太平，同志們仍需-----”話音未落，又一發炮彈飛來，
老翁：“努——力！”老翁倒下。
劇終
失馬塞翁范文3
1、成語出處：《淮南子·人間訓》：
近塞上之人有善術者。馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測也。
2、意思：塞翁失馬，焉知非福，也作塞翁失馬，安知非福。比喻一時雖然受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變為好事，反之亦然。形容人的心態，一定要樂觀向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面轉化。
（來源：文章屋網 ）
失馬塞翁范文4
這天下午，塞翁正在家里做飯，他兒子惶惶張張地跑進來說他家的馬走失了一匹．
塞翁：“你再去說一遍，確定是少了一匹？”
兒子：“再去數？你不是在懷疑我的智商吧？我們家就著一匹馬，還怎么數？”
塞翁的鄰居聽說這個消息都趕過來安慰他．
塞翁：“不是說鄰居們都來么，怎么就你一個？”
鄰居：“不介意的話，‘們＇就是我的名字．您老人家節哀順變，俗話說舊的不去新的不來不是？我家的那匹媽剛下了小崽子，要不，便宜點賣給你？”
塞翁：“從眼前的情況看我好象吃了點虧，但從長遠看，還不一定虧還是得便宜呢？”
鄰居：“丟馬也算得便宜，你神經病吧？”
塞翁：“錯，所謂神經病是指人的神經系統和骨骼肌由于感染、血管病變、腫瘤、外傷、中毒等多種原因引起的疾病，這類疾病在患者的神經、肌肉組織中多有其獨特的病理改變和好發的特定部位．簡單而通俗地說，神經病就是神經系統的具體某一部位發生了病變．而象我剛才的反應，從醫學上講應該叫做精神病才對！”
誰也沒有想到，兩年后，那匹走失的馬不但自己回來了，還帶回了一頭母驢和一群騾子來．
他的兒子高興地大喊：“門前大橋下，跑來一群馬，快來數一數，二四六七八！”
塞翁：“還說自己智商沒問題？告訴你吧，一般來說馬的個頭大，耳朵小，尾巴長；驢個頭小，耳朵長，尾巴短．由馬和驢雜交成的后代就是騾子．”
塞翁的鄰居聽到這個消息也忙過來祝賀他．
塞翁卻陰著臉說：“這不一定是好事情??！”
這次，他的鄰居用了正確的醫學術語“精神病”來形容他之后氣呼呼地走了．
果其不然，半年后，他兒子在騎馬時不小心從馬上跌下來把腿摔斷了．
他的鄰居這次有點幸災樂禍：“你不會覺得這還是好事吧！”
塞翁：“還是走者瞧吧！”
失馬塞翁范文5
關鍵詞：兒女英雄傳；異形成語；調換詞序；改換漢字
成語原是人們長期以來相沿習用、形式簡潔而意義精辟，定型化了的固定短語。它具有結構穩固性和意義整體性的特征。成語作為固定短語在語法功能上相當于詞，詞匯是語言中最為敏感的因子，處在不斷變化之中，成語也不例外，出現了很多的變體現象，產生了大量異形成語。異形成語僅指形式的改變，包括組成成分（用詞用字）和結構形式（語法結構）的變化，基本意義不發生改變?！秲号⑿蹅鳌肥且徊壳骞饩w年間的評話小說，它包含了很多異形成語，不僅使整部小說的語言變幻多姿，而且為異形成語的研究提供了豐富的語料。
一、類型
《兒女英雄傳》中異形成語可以分為三類：一類是調換詞序；一類是改換漢字；一類是二者同時發生。這三種類型在整部評話小說中穿插使用，層層嵌套。
（一） 調換詞序。調換詞序在《兒女英雄傳》的異形成語中占主導，尤以聯合結構為主。聯合結構的異形成語之所以可以調換詞序，是因為這類成語前后兩個部分相互并列，地位均等。例如：
（1）縱說你玉潔冰清，于心無愧，究竟起來，到底要算一塊溫潤美玉多了一點黑青，一方透亮凈冰著了一痕泥水。（第二十六回，453頁）
（2）那時叫世人知我冰清玉潔，來去分明，也原諒我這不守閨門是出于萬分無奈，不曾玷辱門庭。（第二十五回，418頁）
（3）心中萬緒千頭，在牲口上悶悶不語。（第十一回，155頁）
（4）一時左思右想，千頭萬緒，心里倒大大的為難起來。（第十九回，298頁）
并非所有聯合結構的成語都能變動詞序，有些成語調換詞序不影響表意，但不符合語言習慣。例如：
（5）穿月白的女子道：“我不象你這等怕死貪生，甘心卑污茍賤，給那惡僧支使，虧你還有臉來勸我！”（第七回，98頁）
（6）何以賈寶玉那番鄉試那等難堪，后來直弄到死別生離；安龍媒這番鄉試這等有興，從此就弄得功成名就？
“生死”、“別離”這種雙音節詞是有前后邏輯順序的，隨意顛倒不符合語言習慣。除了聯合結構外，還有一些原本是主謂結構，調換詞序變成了偏正結構。例如：
（7）安老爺聽了這話，沉了一沉，說：“克齋，這話既承你以我‘識途老馬’，我卻有無多的幾句話，只恐你不信?！保ǖ谑?，189頁）
（8）我家雖不寬余，也還可以勉強溫飽，都因我無端的官興發作，幾乎弄得家破人亡，還仗天祖之靈，才幸而作了個‘失馬塞翁’，如今再要學那‘下馬馮婦’，也就似乎大可不必了?。ǖ谌兀?93頁）
“老馬識途”和“塞翁失馬”是主謂結構，調換詞序后成了偏正結構，應該看做是兩個不同的成語。這種結構發生變化且意義有所改變的成語迥異于異形成語，值得我們重視。
調換詞序的異形成語由于是在原成語上進行改變，一方面可以節省語匯資料，另一方面也可以增加新的用法，做到了“一語多用”。
（二） 改換漢字
《兒女英雄傳》中有些成語為防止陌生化的效果，常改換成語中的固有漢字，選用和原漢字同音、意義相近、意義相關的字加以替換，以增加成語的新穎性，但這類成語一般不收錄于規范的詞典中。
《兒女英雄傳》中成語改換漢字有時會選取同音字，目的是為了語言原本的音節整齊性。例如：
（9）無如他的主意是拿了個老道，轉毫不用一絲勝氣凌人。（第二十五回，421頁）
“盛氣凌人”是規范的成語書寫形式，“盛”與“勝”不僅有同音關系，而且意義相近。同音字一方面可以體現書寫方式的多樣性，另一方面可以保持成語的音節韻律性。
有時，改造成語中的某一漢字會選用和它意義相近的字，目的是保持意義的完整性。例如：
（10）一個個擦拳磨掌吊膽提心的只等姑娘一句話應了聲。（第二十五回，426頁）
（11）卻說場外那一起報喜的一個個擦拳抹掌的都在那里盼里頭的信。（第三十五回，654頁）
（12）待要得罪他兩句，又礙著主人，只氣了他個磨拳搓掌，直眉瞪眼。（第三十九回，749頁）
“擦拳磨掌、擦拳抹掌、磨拳搓掌”中，“磨”和“抹”是同音詞，且意義相近，“磨”和“搓”都表動作?？梢?，選用意義相近的字一方面可以避免成語原有意義的歪曲，另一方面也使成語原有面貌煥然一新。
有時人們也會選用具有類義關系的字對成語中的某一漢字加以改造。例如：
（13）鄧九公看他作的這等斬鋼截鐵，心里想到昨日安老爺的話真是大有見識，暗暗佩服，還要說話。（第十七回，259頁）
（14）張金鳳說話的這個當兒，他母親只愁眉苦眼的一聲兒不言語。（第二十六回，440頁）
“斬釘截鐵”、“愁眉苦臉”是通用的規范成語，“釘”和“鋼”同屬金屬類，屬于類義關系；“臉”和“眼”同屬面部器官，也屬于類義關系。選用類義關系的字形式獨特，表達鮮明。
改造漢字雖改變了成語的外在面貌，但其本身意義依然保留，且在改造時仍受內部規則的制約。在特定的語言環境中，改造成語中的個別漢字，可以使之恰到好處地體現所要表達的意思。
（三） 調換詞序和改換漢字同時發生
《兒女英雄傳》中極少數成語選用詞序變換和漢字改造同時進行，以其獨樹一幟的存在給小說增添了新鮮的氣息。例如：
（15）只是安太太那里經過這些事情，只嚇得他體似篩糠，淚流滿面。（第二回，32頁）
（16）太太見這光景，急得滿面淚痕，忙又一把拉住他，道：“這是怎么說？你快說給我聽！”（第十二回，165頁）
“淚流滿面”和“滿面淚痕”是既調換詞序又改造漢字，但意義未發生改變。這是作者有意為之，故意改寫成語來滿足自己的表達需求。
《兒女英雄傳》異形成語的三種類型給整部評話小說帶來了很深的意味，使司空見慣的成語有了新的生命。它們的出現不僅使詞匯材料靈活多變，而且也使小說語言活潑生動，別有趣味。
二、成因
異形成語的存在是由主客觀因素造成的。就客觀因素而言，成語是語言中的建筑材料，它的結構只是相對穩固，詞匯本身就處在不斷變化中，需要“改造”舊的成語來彌補原有成語的不足；成語的“定型”也是相對的，是為了對一條寫法有分歧的成語，進行選擇。二者都是為了提高成語的質量?？梢?，成語的“改造”和“定型”是相輔相成，相互滲透的。最重要的是由兩個雙音節詞語聯合而成的四音節詞語結合的不緊密，人們為表達而隨意改變也無可厚非。就主觀因素而言，這與作者自身行文習慣密不可分，他們對于語詞的表達喜歡別具一格，有意對成語加以“改造”，闡述自己的內容。
統觀《兒女英雄傳》中的異形成語，不難證明，語言本身就處在不斷變動之中，原本結構固定的成語也在一定程度上改變其原有面貌，推陳出新，古為今用。通過對《兒女英雄傳》中異形成語的類型及成因的探析，有助于理解成語的特征和構造，更有助于語言的口語交際。（作者單位：民族大學文學院）
參考文獻：
[1]文康.兒女英雄傳[M]上海：上海書店出版社，1981.
[2]史式.漢語成語研究[M]成都：四川人民出版社，1979.
[3]許肇本.成語知識淺談[M]北京：北京出版社，1980.