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初中英文作文范文1
關鍵詞：初中英語；作文；教學策略
初中英語是初中階段重要的一門課程。在初中英語教學中，單詞拼寫、語法訓練、閱讀理解、作文是重要的學習內容，而初中英語在這些內容中又是重中之重。對初中英語作文教學采取什么樣的教學策略促進學生更好地掌握相關寫作技巧，極其重要。
一、初中英語作文教學中存在的問題
在初中英語作文教學中，存在的問題有：學生對于英語作文的寫作熱情缺失，存在寫作畏難情緒。所謂寫作熱情缺失，指的是有的學生進行英語寫作的目的僅僅是為了完成任務，而不是帶有興趣的去寫作。造成這種原因主要有幾個方面：（1）教師對于初中英語作文教學沒有進行有效的講解，使學生對于作文沒有任何興趣，甚至出現厭倦的心理，慢慢喪失了對英語作文寫作的熱情。（2）英語作文是英語綜合能力的體現，學生如果在單詞、語法環節沒有進行系統的學習，或是存在一定的問題，那么寫作就不會順暢。許多學生由于這個原因，在英語作文寫作的過程中產生了畏難情緒，不知道如何下筆，有些句子不知道如何表述，從而使寫作興趣不高。（3）應試教育理念影響下有的教師對于英語作文的講解只限于一些考試類型，有些寫作題目相對呆板，無法調動學生寫作的熱情，學生在寫作的過程中就會存在抵觸的情緒，慢慢的也會對于英語作文寫作沒有了興趣。（4）有些教師沒有對學生作文形式良好的評價機制。初中生在英語寫作中寫出來后往往得到的結果就是一個英語寫作分數，而沒有得到教師在英語寫作中一些細節化的點評，從而使學生在寫作的過程中無法找到自己在寫作中存在的問題，有些問題也一直延續，影響學生寫作的興趣。（5）語文寫作的習慣影響了英語寫作的習慣，使學生在中英文之間寫作中產生了盲目借鑒的毛病，從而使學生在英語寫作過程中形成了一種偏離正確寫作方向的道路，影響了學生的寫作。
二、初中英語作文教學中的策略
面對初中生在英語寫作過程中存在的一系列問題，如何通過有效的教學方法進行解決，是十分值得研究的。
1.教師要豐富初中英語教學方法
初中英語教師要重視英語作文環節的教學方法，在原有的教學方法的基礎上要多結合運用信息化教學工具等教學方法來進行教學。比如，對一些作文題目通過計算機和網絡形成一個生動的畫面來進行講解，幫助學生直觀地了解到英語寫作過程中需要的步驟。又如，和學生進行多方面交流的方式來進行英語寫作講解，而不是原有課堂教學環節中的那種教師在課堂上講，學生在課中聽并做筆記的教學模式，充分拉近教師和學生的距離，讓學生和教師形成良好的交流和互動，共同參與教學，使學生更加主動地去思考英語寫作，教師也能更加充分了解學生在寫作過程中存在的問題。
2.教師要幫助學生打牢英語單詞、語法等基礎性內容
在初中英語教學中，單詞和語法是基礎，無論是閱讀理解還是寫作，都需要單詞、語法來做支持。初中英語教師要能夠幫助學生在單詞、語法等環節中打下良好的基礎，從而使他們在寫作過程中更加順暢，同時對于如何將基礎性的內容和英語寫作進行合理的安排，既不能為了寫作而寫作，也不能偏離了寫作的軌道。
3.教師要善于通過英語范文來對作文進行點評，讓學生能夠及時發現英語寫作中存在的問題。對于初中英語教師來講，對于學生英語作文不能簡簡單單進行一個分數的評價，而要能夠通過學生的寫作來發現學生寫作中的問題，并對這些問題進行總結，幫助學生解決問題。比如，在英語寫作過程中，許多學生往往為了炫耀自我英語的水平，運用長句子進行表述，這種寫作方法雖然談不上錯誤，但是對于一些英語水平一般的學生而言，他們往往會因為長句子中的一個小錯誤而影響英語作文的水平。教師發現這個問題后，要及時給學生講解英語作文寫作中的技巧，要善于運用短句子進行寫作，這樣針對性的講解使學生能夠快速了解到自己學習中的困惑，從而更好地進行英語寫作。
4.教師要幫助學生解決利用語文寫作的方式來進行英語寫作的誤區。在英語寫作的過程中，利用語文寫作的方式來進行英語寫作會使學生偏離了正確的寫作軌道。教師要能夠對學生進行針對性的講解，幫助學生解決這個寫作思維范式，讓學生運用正確的寫作方法進行寫作。
總的來講，初中英語教師對于英語寫作要能夠加以重視，及時發現相關問題，并及時解決，夯實學生的英語基礎，讓學生運用正確的思維進行英語寫作，并將各種豐富多彩的教學方法運用英語寫作教學過程中，讓初中生的英語寫作水平得到不斷的提升。
參考文獻：
[1]段蘇芳.初中英語寫作教學的現狀分析及應對策略[J]. 英語教師，2015（19）.
初中英文作文范文2
初中英語作文高分秘訣
1. 動筆之前，認真審題
《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認真審題，看到考題后，先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。
2. 圍繞中心，擬定提綱
書面表達評分原則有四條：
（1）內容要點；
（2）運用詞匯和結構的數量；
（3）運用語法結構和詞匯的準確性；
（4）上下文的連貫性。
由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低于或超過規定的字數太多。
3. 語言通順，表達準確
(1) 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。
(2) 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。
(3)．注意語法、句法知識的靈活運用。
1) 語態、時態要準確無誤。
2) 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。
3) 注意人稱代詞的賓格形式。
4) 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。
5) 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
標點符號特別注意漢英的不同，例如：
漢語英語
A. 句號。.
B. 省略號………
C. 頓號、無
(4) 描寫人物時，要生動具體，例如：
1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2) 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
3) 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4) 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
5) 動作描寫：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
(5) 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先后次序（時間或空間），使用一些表示并列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學們應注意下面過渡的用法：
1) 表示并列關系的過渡詞：and, as well as, or …
2) 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however …
3) 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …
4) 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …
5) 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as …
6) 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …
7) 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again …
8) 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…
9) 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually …
10) 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …
11) 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …
12) 表示列舉的過渡詞：for example , such as …
13) 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …
4. 不會表達，另辟蹊徑
中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡?？傊?，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。
(1) 迂回而行
當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
(2) 小詞大用
漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。
(3) 借花獻佛
有時書面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。
5. 錦上添花，量力而行
如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那么，請注意以下幾點：
(1) 句型多樣化，不要I（We）……到底，使人覺得乏味。
(2) 適當使用一些并列句或主從復合句。
(3) 進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。
(4) 適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。
(5) 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
(6) 適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。
(7) 上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。
6. 書寫工整，卷面整潔
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。
7. 寫完之后，勿忘檢查
中考作文時，由于時間緊、內容多，同學們出錯在所難免。因此，改錯這一環節必不可少。中考作文評卷是根據要點、語言準確性、上下文的連貫性來給分，根據錯誤多少來扣分。因此，中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手：
(1) 格式是否有錯。
(2) 拼寫有無錯誤。
(3) 語言是否用錯。
(4) 時態、語態錯誤。
(5) 標點錯誤。
(6) 人稱是否用錯。
【注意】此時不宜在卷面上作較大的改動，以免顧此失彼，影響全局。
總之，只要平時同學們多練習寫作并有意運用上述方法和技巧，合理分配時間，在中考時一定能寫出高質量的作文，得到令人滿意的考分。 149
初中英語寫作技巧初中英語作文分為四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。教給大家十個字，搞定初中英語寫作，幫你拿到一等文。
“結構+要點+邏輯+語法+亮點！”
結構：中考最流行的結構就是三段式，深受各地區中考英語寫作閱卷老師的喜愛。為什么尼？因為這種結構十分清晰?！坝^點——要點——總結”讓人一目了然。三段式的第一
段：簡單明了，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達小強很強壯，第一段直接說 XQ is extremely strong. 觀點明確，這一句足矣。第二段：分2-3點說為什么他強壯。1. 每天吃10頓飯，He has ten meals everyday! 詳舉吃的是什么。2. 每天運動2小時，He does exercise 2 hours a day! 詳舉做了什么運動。第三段：經過第二段的論證，可以得出結論。但請注意，不能完全照抄第一段，要有升華。也可以提出希望和建議等。如，How strong and robust XQ is! I hope to behim one day!
要點：實際上中考英語寫作就等于兩個字，翻譯！因為中考英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現。文章寫的再好，只要缺少要點就會扣分。所以要點，也就是文章的第二段內容，要做到全，圍繞中心。
邏輯：這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的，轉折的，總結的邏輯詞等。遞進：除了first, second, third, finally 等還可以使用高級點的，如first of all(首先)，in addition, what's more, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all（表示總結的）。轉折：but, yet, however等。真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現了這個文章的思路。
初中英文作文范文3
Tomorrow is father's day, I want to send two gifts for dad.
I take everyone to take a nap at noon, I took out fifty yuan pocket money to buy a gift, to the flower shop, I don't know which one to buy, this I see that look, finally found the right flowers, gave the money to the boss. I went and bought several packets of paper folding wishing star, came home, I put the flowers in the vase, add some water inside, then hid the flowers where nobody pay attention to. Ok so, I started to fold the wishing star, every star, I wrote a blessing, a star, the two stars were folded · · · · · · one hundred and seventy-nine, don't look at these small stars, but each star in with my blessing to my father. Wishing star after the discount, I put it in a nice little gift box, can look forward to come tomorrow.
Early the next morning at six o 'clock, I quietly walked into the room, I put the flowers and wishing star on the table, I was out of the room. Slowly fragrance filled the room, dad was smoked aroma woke up and found it still reads: dad happy father's day. Dad smiled on his face.
中文翻譯：
明天就是父親節，我想給爸爸送兩份禮物。
初中英文作文范文4
My campus
My school is a beautiful campus, students and civilized manner, in harmony and treat teachers everywhere are full of warm air. Coupled with the beautiful scenery of the campus, more people away.
We have this all over the campus full of trees, flowers, grass and a color. We have a lot of trees on campus, a place can not go to see a few trees in the summer when we can tree in the shade, it felt really good. We have small schools open all year round, opening up the rotation. Spring, summer, autumn and winter, every season has a different flower, no matter what time to come to our school, we will see beautiful flowers you frequently moving his head. Our school not to mention the grass, super life, we have so many throughout the school day, students in the grass on the other foot to foot, but had never met the side down.
Our schools will let you feel the warmth in the winter. Each class has 40 to 50 students in each class of students are so united, encounter group activities, class action, and we all have to win glory for their classes. Students to go home after practice, is to win glory for their classes. Take the last Games in the tug-of-war now. We have several students selected to participate in the tug-of-war. Games started, our project will be the beginning of a tug-of-war, in addition to a number of our students can play under the auditorium, other students can not be down, which can be radical students is not working. We have them in the game at a time when the public gallery hop on the next jump a Xianghou Zi, and so we had to go back, they asked a tube up how we like.
We have more teachers is to make you feel warm. They treat people in harmony, we do not always temper. That students have a crash, the teachers will make every effort to help us, we know that they get to know the topic would be assured.
This is my campus, the warmth of a campus!
參考譯文
我的校園
我的學校是一個美麗的校園，學生和文明的舉止，和藹可親的老師，處處充滿著溫暖的空氣。再加上校園里的美景。
校園里到處都是樹、花、草和一種顏色。我們校園里有很多樹，一個夏天我們可以在樹蔭下種樹的時候不能去看幾棵樹，這感覺真的很好。我們一年到頭都開著小學校，打開了輪換的大門。春天、夏天、秋天和冬天，每一個季節都有不同的花，無論什么時候來我們學校，我們都會看到美麗的花朵
我們的學校會讓你在冬天感受到溫暖。每個班級有40到50名學生，每個班的學生都是如此團結，遇到小組活動，集體行動，我們都必須為他們的班級贏得榮譽。學生們在練習后回家，是為了他們的班級贏得榮譽?，F在就拿最后一場比賽吧。我們有幾個學生選擇參加這場“拉”比賽。比賽開始了，我們的項目將會是一場激烈的比賽，除了我們的學生可以在禮堂里玩，其他的學生也不能下，這可能是激進的學生不工作。在這個游戲中，我們有了他們，那時公共畫廊跳上了一個仙谷子，所以我們不得不回去，他們問了一個管我們喜歡什么。
初中英文作文范文5
June 23rd Sunday Sunny
It was a fine day today and the sun was bright. I visited Beijing Zoo with my classmate, He Song. The animals were so interesting that all the people loved them. When a bear asked for some food by waving its ann, a visitor threw something to it. At once I went up to him and said without thinking,'Don't do that. It's bad for it. If you really love them, take good care of them.' His face turned red and answered he wouldn't do that again.
6月23日星期日睛
今天是個風和日麗的好天，我和同學賀松去了北京動物園。動物們是那么可愛，大家都非常喜歡它們。一只熊揮動著胳膊向人們要吃的，一個游客就投進去了什么東西。我想都沒想就走過去說：不要那樣做。你的做法對它們沒好處。如果真的喜歡它們，就應該愛護它們。他的臉紅了，并且回答說他不會再那么做了。
[初中英語作文: 愛護動物]：
初中英文作文范文6
I’d like to tell you something about my childhood. when i was six years old, i was a lovely girl!
One day, my father saw some fish in the river, so he asked me, “why can fish only live in water?” i thought about it, then i gave him the answer, “because there are some cats on the bank.” my father laughed when he heard that. then he said, “you are smart!” i was happy to hear that.
Maybe you will say, “it’s a funny answer.” now, i think, it is very interesting. and now i am smart. my parents love me very much. i am so happy to have that childhood.
