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材料工程范文1
論文摘要：介紹了納米磁性材料的用途,闡述了納米顆粒型、納米微晶型和磁微電子結構材料三大類納米磁性材料的研究和應用現狀。
1引言
磁性材料一直是國民經濟、國防工業的重要支柱與基礎，廣泛地應用于電信、自動控制、通訊、家用電器等領域，在微機、大型計算機中的應用具有重要地位。信息化發展的總趨勢是向小、輕、薄以及多功能方向進展，因而要求磁性材料向高性能、新功能方向發展。納米磁性材料是指材料尺寸限度在納米級，通常在1～100nm的準零維超細微粉，一維超薄膜或二維超細纖維（絲）或由它們組成的固態或液態磁性材料。當傳統固體材料經過科技手段被細化到納米級時，其表面和量子隧道等效應引發的結構和能態的變化，產生了許多獨特的光、電、磁、力學等物理化學特能，有著極高的活性，潛在極大的原能能量，這就是“量變到質變”。
納米磁性材料的特殊磁性能主要有：量子尺寸效應、超順磁性、宏觀量子隧道效應、磁有序顆粒的小尺寸效應、特異的表觀磁性等。
2納米磁性材料的研究概況
納米磁性材料根據其結構特征可以分為納米顆粒型、納米微晶型和磁微電子結構材料三大類。
2.1納米顆粒型
磁存儲介質材料：近年來隨著信息量飛速增加，要求記錄介質材料高性能化，特別是記錄高密度化。高記錄密度的記錄介質材料與超微粒有密切的關系。若以超微粒作記錄單元，可使記錄密度大大提高。納米磁性微粒由于尺寸小，具有單磁疇結構，矯頑力很高的特性，用它制作磁記錄材料可以提高信噪比，改善圖像質量。
納米磁記錄介質：如合金磁粉的尺寸在80nm，鋇鐵氧體磁粉的尺寸在40nm，今后進一步提高密度向“量子磁盤”化發展，利用磁納米線的存儲特性，記錄密度達400Gbit/in2，相當于每平方英寸可存儲20萬部紅樓夢小說。
磁性液體：它是由超順磁性的納米微粒包覆了表面活性劑，然后彌漫在基液中而構成。利用磁性液體可以被磁場控制的特性，用環狀永磁體在旋轉軸密封部件產生一環狀的磁場分布，從而可將磁性液體約束在磁場之中而形成磁性液體的“O”形環，且沒有磨損，可以做到長壽命的動態密封。這也是磁性液體較早、較廣泛的應用之一。此外，在電子計算機中為防止塵埃進入硬盤中損壞磁頭與磁盤，在轉軸處也已普遍采用磁性液體的防塵密封。磁性液體還有其他許多用途，如儀器儀表中的阻尼器、無聲快速的磁印刷、磁性液體發電機、醫療中的造影劑等等。
納米磁性藥物：磁性治療技術在國內外的研究領域在拓寬，如治療癌癥，用納米的金屬性磁粉液體注射進人體病變的部位，并用磁體固定在病灶的細胞附近，再用微波輻射金屬加熱法升到一定的溫度，能有效地殺死癌細胞。另外，還可以用磁粉包裹藥物，用磁體固定在病灶附近，這樣能加強藥物治療作用。
電波吸收（隱身）材料：納米粒子對紅外和電磁波有吸收隱身作用。由于納米微粒尺寸遠小于紅外及雷達波波長，因此納米微粒材料對這種波的透過率比常規材料要強得多，這就大大減少波的反射率，使得紅外探測器和雷達接收到的反射信號變得很微弱，從而達到隱身的作用；另一方面，納米微粒材料的比表面積比常規粗粉大3-4個數量級，對紅外光和電磁波的吸收率也比常規材料大得多，這就使得紅外探測器及雷達得到的反射信號強度大大降低，因此很難發現被探測目標，起到了隱身作用。
2.2納米微晶型
納米微晶稀土永磁材料：稀土釹鐵硼磁體的發展突飛猛進，磁體磁性能也在不斷提高，目前燒結釹鐵硼磁體的磁能積達到50MGOe，接近理論值64MGOe，并已進入規模生產。為進一步改善磁性能，目前已經用速凝薄片合金的生產工藝，一般的快淬磁粉晶粒尺寸為20-50nm，如作為粘結釹鐵硼永磁原材料的快淬磁粉。為克服釹鐵硼磁體低的居里溫度，易氧化和比鐵氧體高的成本價格等缺點，目前正在探索新型的稀土永磁材料，如釤鐵氮、釹鐵氮等化合物。另一方面，開發研制復合稀土永磁材料，將軟磁相與永磁相在納米尺寸內進行復合，就可獲得高飽和磁化強度和高矯頑力的新型永磁材料。
納米微晶稀土軟磁材料：在1988年，首先發現在鐵基非晶的基體中加入少量的銅和稀土，經適當溫度晶化退火后，獲得一種性能優異的具有超細晶粒（直徑約10nm）軟磁合金，后被稱為納米晶軟磁合金。納米晶磁性材料可開發成各種各樣的磁性器，應用于電力電子技術領域，用作電流互感器、開關電源變壓器、濾波器、漏電保護器、互感器及傳感器等，可取得令人滿意的經濟效益。
2.3磁微電子結構材料
巨磁電阻材料：將納米晶的金屬軟磁顆粒彌散鑲嵌在高電阻非磁性材料中，構成兩相組織的納米顆粒薄膜，這種薄膜最大特點是電阻率高，稱為巨磁電阻效應材料，在100MHz以上的超高頻段顯示出優良的軟磁特性。由于巨磁電阻效應大，可便器件小型化、廉價，可作成各種傳感器件，例如，測量位移、角度，數控機床、汽車測速，旋轉編碼器，微弱磁場探測器（SQUIDS）等
磁性薄膜變壓器：個人電腦和手機的小型化，必須采用高頻開關電源，并且工作頻率越來越高，逐步提高到1～2MHz或更高。要想使高頻開關電源進一步向輕薄小方向發展，立體的三維結構鐵芯已經不能滿足要求，只有向低維的平面結構發展，才能使高度更薄、長度更短、體積更小。對于10～25W小功率開關電源，將采用印刷鐵芯和磁性薄膜鐵芯。幾個微米厚的磁性薄膜，基本上不成形三維立體結構，而是二維平面結構，其物理特性也與原來的立體結構不同，可以獲得前所未有的高性能和綜合性能。
磁光存儲器：當前只讀和一次刻錄式的光盤已經廣泛應用，但是可重復寫、擦的光盤還沒有產業化生產。最具有發展前途的是磁性材料介質的磁光存儲器，其可以像磁盤一樣反復多次地重復記錄。目前大量使用的軟磁盤，由于材料介質和記錄磁頭的局限性，其存儲密度已經達到極限；另外其已經不能滿足信息技術的發展要求，無法在一張盤上存儲更多的圖象和數據。采用磁光盤存儲，就能在一張盤上記錄數千兆字節到數十千兆字節的容量，并且能反復地擦寫使用。
3展望
納米技術是本世紀前20年的主導技術,納米材料是納米技術的核心,是21世紀最有前途的材料,也是納米技術的應用基礎之一。納米科技的發展給傳統磁性產業帶來了跨越式發展的重大機遇和挑戰,納米級磁性材料的開發和研究是磁性材料發展的一個必然方向,但同時也應重視用納米技術改造傳統產業和對現有材料進行納米改性方面的研究,以全面提高企業的技術水平和競爭能力,在世界民族之林樹立中華民族的大旗。
參考文獻
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［2］?@許改霞，王平，李蓉等.納米傳感技術及其在生物醫學中的應用［J］.國外醫學生物工程分冊，2002，25（2）：49-54.
材料工程范文2
乙(水泥廠)：
經雙方協定一致，簽訂水泥購銷合同條款如下：
一、數量、計量單位、單價、金額
品 名 規 格 單 位 數 量 單價(元) 金額(元) 備 注 價金總額(大寫) 拾 萬 仟 佰 拾 元 角 分 $
二、質量標準：水泥標號執行國家規定標準。由乙方按批向甲方交送水泥出廠質量通知單。甲方憑單驗質。
三、袋重合格率達到國家規范。
四、交貨方式、地點和運雜費負擔：甲方組織運輸工具到乙方倉庫提貨，運費、上、下車費等均由甲方自理，乙方憑合同和甲方收款人出據的證明發貨。若遇便車，甲方可以代運，其代運費用概由甲方負擔。乙方墊付的款項，隨同水泥價款一并結算。
五、甲乙雙方必須按如下期限提(供)貨
年 月 日前提(供)×噸。其中：×噸。
年 月 日前提(供)×噸。其中：×噸。
年 月 日前提(供)×噸。其中：×噸。
年 月 日前提×噸。其中：×噸。
甲方逾期提(收)貨的，乙方有權處理該貨，并不免甲方責任。
六、付款辦法和期限：
1、甲方在 年 月 日前付定金 元;
2、采取先匯款后結算方式：甲方按購水泥總金額分期先匯款。
年 月 日前電匯××元;
年 月 日前電匯××元;
年 月 日前電匯××元;
年 月 日前電匯××元。
3、采取托收承付方式：按《中國人民銀行結算辦法》第八條第一、二、三、五、六、七、八項規定執行。乙方每月 日- 日憑實發水泥開具銷售發票向甲方開戶銀行辦理托收。
七、違約責任：
甲方責任：
1、中途退貨或違約拒收的。除償付退(或拒收)貨部分貨款總值5%的違約金。逾期提貨的，每天償付逾期提貨部分貨款總值萬分之四的違約金，并承擔乙方實際支付的代管費用。
2、逾期付款的。每天償付逾期付款總額萬分之四的違約金。
3、承擔《工礦產品購銷合同條例》第36條第5、6項規定的責任。
乙方責任：
1、不能交貨的。償付不能交貨部分貨款總值5%的違約金。逾期交貨的。按逾期交貨部分貨款總值計算，每天償付萬分之四的違約金。
2、所交水泥質量、規格不符合同規定。除自費負責處理外，還要賠償實際經濟損失。
3、承擔《工礦產品購銷合同條例》第三十五條第七、八、九項規定的責任。
八、本合同一式 份。經法定代表人簽章后生效。有效期從 年 月 日起至 年 月 日止。
甲 方：乙 方：
地 址：地 址：
代 表 人：代 表 人：
經 辦 人：經 辦 人：
開戶銀行：開戶銀行：
材料工程范文3
2.金相學史話(2)：β-Fe的論戰郭可信，GUOKe-xin
3.抗菌、消臭功能纖維的研究進展(1)——機理與前景材料科學與工程 蕭耀南，曾漢民，XIAOYao-nan，ZENGHan-Min
4.La-Gd-Ca-Mn-O的磁性、電性和磁電阻效應劉宜華，岳龍強，徐麗，黃佶，季剛，王成建，張汝貞，胡季帆，梅良膜，LIUYi-Hua，YUELong-qiang，XULi，HUANGJi，JIGang，WANGCheng-jian，ZHANGRu-zhen，HUJi-fan，MEILiang-mo
5.銀鈉米粒子/二氧化鈦復合薄膜的溶膠凝膠法制備及其光學性質的研究趙高凌，韓高榮，ZHAOGao-ling，HANGao-rong
6.Bi3+、Ce3+離子極大增強鐵石榴石磁光法拉第效應微觀機制研究黃敏，趙渭忠，張守業，HUANGMin，ZHAOWei-zhong，ZHANGShou-ye
7.硼摻雜對非晶硅薄膜微結構和光電性能的影響張溪文，沈大可，韓高榮，ZHANGXi-wen，SHENDa-ke，HANGao-rong
8.金屬注射成形蠟基粘結劑的研究李篤信，黃伯云，曲選輝，李益民，林健涼，LIDu-xin，HUANGBai-yun，QUXuan-hua，LIYi-min，LINJian-liang
9.溫壓技術中的致密化機制李元元，項品峰，徐錚，倪東惠，吳苑標，LIYuan-yuan，XIANGPin-feng，XUZheng，NIDong-hui，WUYuan-biao
10.溫壓法制備銅鉛軸承合金的研究程繼貴，夏永紅，CHENGJi-gui，XiaYong-hong
11.包覆型納米SiC-Al2O3水懸浮液流變特性研究張巨先，高隴橋，ZHANGJu-Xian，GAOLong-qiao
12.CVD金剛石薄膜二次形核機制的研究黃元盛，劉正義，邱萬奇
13.涂層梯度液相燒結的擴散與輸運動力學分析邱長軍，劉瑞林，劉兵
14.不同溫度下Ag/Cu復合界面的擴散處理陳燕俊，孟亮，周世平，楊富陶，林德仲，CHENYan-jun，MENGLiang，ZHOUShi-Ping，YANGFu-tao，LINDe-zhong
15.MSb2型金屬間化合物作為鋰離子電池負極材料的研究蔣小兵，趙新兵，張麗娟，曹高劭，周邦昌，鄔正泰，JIANGXiao-bing，ZHAOXin-bing，ZHANGLi-juan，CAOGao-shao，ZHOUBan-chang，WUZheng-tai
16.氫對位錯運動的影響劉白，LiuBai
17.土壤鹽濃差對碳鋼/鋁合金電偶腐蝕行為影響孫成，李洪錫，張淑泉，高立群，黃磊，SUNCheng，LIHong-xi，ZHANGShu-quan，GAOLi-qun，HUANGLie
18.表面光電壓法研究拋光硅片制造中鐵沾污的來源羅俊一，沈益軍，李剛，劉培東，張錦心，包宗明，黃宜平
19.紡織纖維表面的X光電子能譜研究袁駿袁駿，YUANJun
20.用交流阻抗法研究碳纖維混凝土導電性陳兵，姚武，吳科如，CHENBing，YAOWu，WUKe-ru
21.MgO-SiO2-ZrO2-C系復合材料顯微結構及其抗蝕性研究王立久，謝風琴，尚潔，WangLi-jiu，XIEFen-gin，SHANGJie
22.2，5-二烷氧基取代聚對苯撐熱性能研究王海僑，劉艷林，曾繁滌，WANGHai-qiao，LIUYan-lin，ZENGFan-di
23.NiFe2O4納米晶的制備及表面效應對其比飽和磁化強度的影響方道來，鄭翠紅，朱偉長，晉傳貴，FANGDao-lai，ZHENGCui-hong，ZHUWei-chang，JINChuan-gui
24.低電阻率Si-C-O纖維制備——聚合物原絲的不熔化處理劉軍，馮春祥，宋永才，LIUJun，FENGChun-xiang，SONGYong-cai
25.錫酸四丁酯［［Sn(OBun)4］水解縮合實驗研究郭玉忠，黃瑞安，王劍華，GUOYu-zhong，HUANGRui-an，WANGJian-hua
26.硬脂酸凝膠法制備CeO2納米粉體董相廷，麥世堅，張偉，劉桂霞，孫晶，洪元佳，劉景和，洪廣言，DONGXiang-ging，MAIShi-jiang，ZHANGWei，LIUGui-xia，SUNJing，HONJGYuan-jia，LIUJing-he，HONGGuang-yuan
27.泡沫陶瓷制備工藝的探討任雪潭，曾令可，王慧，RenXue-tan，ZENGLing-ke，WANGHui
28.C6A4MS與C11A7.CaF2的共存與轉化關系研究馬德偉，楊利群，徐先宇，MADe-wei，YANGLi-qun，XUXian-yu
29.液晶環氧/雙馬來酰亞胺共聚物的研究陳立新，王汝敏，藍立文，張廣成，李小剛，CHNELi-xin，WNAGRu-min，LANLi-wen，ZHANGGuang-cheng，LIXiao-gang
30.外加劑在鋯基顏料中的作用機理初探文進，孫淑珍，焦新建，高升洲，朱志斌，WENJin，SUNShu-zhen，JIAOXi-jian，GAOSheng-zhou，ZHUZhi-bing
31.聚合物復合電解質的界面結構與控制張亞峰，龔克成，ZHANGYa-feng，GONGKe-Cheng
32.透明導電聚苯胺復合膜的研究進展王金庫，陳軍，LINWei-Wei，林薇薇
33.材料科學與工程 生物醫用鈣磷酸鹽微晶玻璃李延報，沈鴿，程逵，翁文劍，韓高榮，J.DomingosSantos，LIYan-bao，SHENGe，CHENGKui，WENGWen-jian，HANGao-rong，J.DomingosSantos
34.納米線研究進展(1)：制備與生長機制張亞利，郭玉國，孫典亭，ZHANGYa-li，GUOYu-guo，SUNDian-ting
35.無機材料機械力化學研究進展吳其勝，張少明，周勇敏，方瑩，WUQi-sheng，ZHANGShao-ming，ZHOUYong-ming，FANGYing
36.快速凝固高強高導銅合金的研究現狀及展望張瑞豐，沈寧福，ZHANGRui-feng，SHENNing-fu
37.激光層裂法測量復合材料界面拉伸強度研究進展曾丹勇，張永康，於自嵐，ZENGDan-yong，ZHANGYong-kang，YUZi-lan
1.“三”與“二”——豐富多彩與多變創新肖紀美
2.金相學史話(6):電子顯微鏡在材料科學中的應用郭可信
3.HEC/SiO2有機-無機雜化材料的制備與性能錢軍民，李旭祥
4.Al2O3漿料體系中偶聯劑的選擇含量及作用影響顏魯婷，司文捷，苗赫濯
5.復合稀土錳氧化物材料電阻溫度特性楊建輝，唐超群
6.復合膨脹摻合料對水化熱和混凝土溫升的影響詹樹林，錢曉倩，王章夫，錢匡亮，孟濤
7.Fe基納米晶粉芯磁致頻移特性的研究方允樟，趙振杰，阮建中，劉龍平，楊燮龍
8.CaO-MgO-Al2O3-SiO2-F系可切削微晶玻璃的晶化機理研究李紅，冉均國，茍立
9.超級活性炭儲氫性能研究詹亮，李開喜，朱星明，宋燕，呂春祥，凌立成
10.氧化鋯燒成體性能的匹配性及其應用周澤華，丁培道，陳蓓，易于
11.在Ca(OH)2堿性條件下亞硫酸鈣對礦渣的激發作用研究姚建可，楊利群，蔣年平，徐先宇
12.層板復合材料的疲勞剩余壽命預報模型馮培鋒，李海濤，杜善義，趙承杰
13.WC對CuNiSiB噴焊覆層材料耐氣蝕性的影響康進興，趙文軫，肖潔
14.ZA27合金部分重熔過程中組織的掃描電鏡觀察陳體軍，郝遠，孫軍，狄杰建
15.溫度對退火態6.5%Si-Fe熱軋合金塑性的影響王聰，單愛黨，林棟粱，陳家光，曹涵清
16.空氣超音速火焰噴槍設計理論與數學模型的建立王志健，田欣利，胡仲翔
17.溶膠-凝膠法制備疏水型SiO-2氣凝膠李偉，王霞瑜，張平，黃舸，賀小華
18.磁流變材料的流變性能研究司鵠，彭向和HttP://
19.影響摻礦渣的鋼纖維砼強度的主要因素曹國娥，劉雅君，曹琪
20.Mn代替代對La0.67Ca0.33MnO3電磁特性和磁電阻的影響任清褒
21.SnO2膜導電玻璃性能的研究朱月秀，王德苗
22.新型磷化液的研制陳潔，陳曄
23.電流變體研究進展易新文，李飛，胡克鰲
24.金屬誘導晶化法制備多晶硅薄膜研究進展王瑞春，沈鴿，何智兵，趙高凌，張溪文，翁文劍，韓高榮，杜丕一
25.聚酰亞胺基二階非線性光學材料的研究進展任力，毛名飛，侯有軍，沈家瑞
26.玻璃工業中的計算機應用沈錦林，汪志勤，宋晨路，童軍民
27.液相包覆技術及其在材料制備中的應用雷景軒，馬學鳴，朱麗慧
28.Ni|MH二次電池負極用貯氫合金的研究發展徐艷輝，陳長聘，王國元，王啟東
29.先進結構陶瓷的發展及其釬焊連接技術的進展吳愛萍，鄒貴生，任家烈
30.聚合物基納米復合材料的合成、性質及應用前景李強，林薇薇，宋春芳
31.包晶凝固研究進展王猛，林鑫，蘇云鵬，沈淑娟，黃衛東
32.環氧樹脂/粘土納米復合材料的制備及性能鄧玉明，顧嬡娟，方征平
33.SHS陶瓷內襯復合管合成及陶瓷致密化技術趙忠民，葉明惠，杜心康，王建江，張龍
34.染料敏化納米薄膜太陽能電池的研究進展施永明，趙高凌，沈鴿，張溪文，翁文劍，杜丕一，韓高榮
35.國內外混凝土堿集料反應研究綜述莫祥銀，許仲梓，唐明述
36.抗靜電防眩膜研究進展吳春春，楊輝，袁駿，何新波，陸文偉
37.金屬注射成形技術的研究現狀李篤信，黃伯云
38.層疊復合材料加工技術新進展材料科學與工程 陳燕俊，周世平，楊富陶，林德仲，孟亮
39.金屬表面激光合金化及熔覆處理的研究進展居毅，郭紹義，李宗全
40.碳納米管的結構表征和性能測試技術孫洪強，劉吉平，廖莉玲
1.原位生成TiC粒子在快凝Al-Fe合金中變化行為的研究孫玉峰，郭建，沈寧福，王育人
2.γ-AlON-TiN復相材料穩定性能的研究張作泰，賽音巴特爾，李文超
3.溶膠-凝膠提拉法制備ZnO薄膜及其性能研究宋永梁，季振國，王泉香，向因，葉志鎮
4.ITO納米粉末爆炸壓實燒結致密化陶瓷靶材研究李曉杰，張越舉，王金相，李瑞勇，趙錚
5.低溫化學氣相沉積SiC涂層沉積機理及微觀結構劉榮軍，張長瑞，周新貴，劉曉陽，曹英斌
6.W-Mo-Ti系梯度飛片的顯微組織特征李松，何小于，張同俊，員文杰
7.高質量小直徑單壁納米碳管的CVD法制備李昱，張孝彬，沈利華，徐軍明，陳飛，孔凡志，陶新永，劉芙，涂江平，陳長聘
8.鎳基復合材料在水環境中的摩擦學性能及磨損機理研究賈均紅，呂晉軍，周惠娣，陳建敏
9.用異醇鋁溶液燃燒化學沉積α-Al2O3納米晶張增志，許海鳳，張利梅
10.仿生磷灰石涂層與鈦基體結合強度的劃痕法實驗梁芳慧，王克光，周廉
11.新型含氨丙基聚硅氧烷基高溫硫化硅橡膠的制備吳擁中，李紅云，馮圣玉
12.Fe基非晶合金涂層的多晶型晶化過程研究向興華，穆曉冬
13.碳納米管的化學鍍Au研究李霞，馬希騁，李士同，溫樹林，倫寧
14.增強氈C/C復合材料的結構和性能李紅，孫晉良，任慕蘇，周春節，張家寶
15.稀土對SiC納米粉體機械合金化形成的影響揭曉華，程秀，蔡蓮淑，謝光榮
16.SiC晶須和Ti(C,N)顆粒協同增韌Al2O3陶瓷刀具的研究蘭俊思，丁培道，黃楠
17.Ga,In對Fe40Ni40P14B6共晶合金非晶形成能力的影響甘章華，楊依強，肖建中
18.空氣中周期管陣列的聲波禁帶研究趙宏剛，韓小云，溫激鴻，王剛
19.納米TiO2表面包覆致密SiO2膜的試驗研究鄒建，高家誠，王勇，李易東，文敏
20.旋轉填充床中反溶劑重結晶法制備超細硫酸沙丁胺醇實驗研究馬靜，王玉紅，梅，陳建峰，甄崇禮
21.沖擊波在泡沫鋁中的傳播和衰減特性程和法，黃笑梅，薛國憲，周正存，韓福生
22.ZnO、PbO和SiO2納米復合物的制備與結構表征趙新強，周秋香，王延吉，張繼炎
23.含1,4-萘基氯化聚芳醚酮酮無規共聚物的合成與性能徐海云，程樂華
24.納米ZnO摻雜對ZrO2(8mol%Y2O3穩定)電性能的影響研究黃英才，劉毅，勞令耳，袁望治
25.紫外光固化改性環氧丙烯酸酯涂料的研制田志高，陳紅艷
26.摻鋯納米TiO2制備表征及其對光催化活性的影響畢懷慶，袁文輝，韋朝海
27.La0.67Sr0.33-xCuxMnO3的室溫磁電阻效應劉興民，唐貴德，劉力虎，侯登錄，高書俠，楊連祥，潘成福，聶向富
28.材料科學與工程 聚酰亞胺薄膜的制備及其摩擦學性能研究楊祖華，王剛，王鴻靈，閻逢元
29.納米ZnFe2O4的低溫固相合成及其電磁損耗特性吁霽，莊稼，遲燕華，涂銘旌
30.表面修飾納米ZnO對粘結固體涂層摩擦學性能的影響岳美娥，周惠娣，陳建敏
31.聚氨酯泡沫塑料吸能特性研究張海波，孫金坤，譚立偉，劉宏偉
32.新型抗靜電劑的合成及性能研究張洪波，蘇春輝，李林
材料工程范文4
我校金屬材料專業是卓越工程師教育培養計劃的試點專業。對于金屬材料專業卓越工程師培養計劃，我們進行了初步思考。實施金屬材料專業卓越工程師培養計劃，在校內培養方面，對有豐富教學經驗的各類大學都不是問題。需要研究的是進一步轉變思想觀念，優化完善卓越工程師的培養模式，完善實踐型教學體系，提升教師工程素質，建立長期穩定的校企聯合培養機制。
1明確培養目標提升教育品質
卓越工程師培養計劃是我國強國戰略的重要舉措，旨在造就一批綜合能力過硬的高質量工程技術人才，它提出了一種新的教育品質概念，即高等院校的人才培養應當遵從社會發展需求和適應經濟發展要求的雙重標準，這不僅包含了對理論知識的應用和創新，還明確了人才培養應以綜合素質和創新能力的全面拓展為核心。這就意味著高等學府對人才的培養應具備適應與時俱進的時代需求和高品質的工程技術發展要求的培養理念和課程體系。高質量工程技術人才不僅要求對工程技術有全方位深層次的掌握，還需通過正確的價值理性的引導，人文社會科學及企業管理精神的長期熏陶，懂得工程技術在社會和國家發展中的價值和意義。然而，目前的教育體系缺乏對學生進行從事工程工作意義的教育，很多工科學生并不明確工程工作的意義及其相應的社會責任，同時由于社會對工程和工學的認知度的欠缺與偏差，導致出現了一種現象——目前碩士研究生培養過程中，僅就學生生源方面，工學碩士明顯優于專業學位碩士，甚至出現了工學碩士落榜的考生可以轉向專業學位學習的第二選擇。在20世紀70年代末至80年代初，大學生的理想職業是“不當工程師也要當技術員”。而且很多院校過去也常常以被命名為“工程師的搖籃”而自豪，但是在21世紀飛速發展的今天，這樣的提法已從我們的生活中消失。目前的統計數據顯示，現在大學生的理想職業一般為公務員、管理者、金融會計師等一些不具有工程意義的職業。對此我們不禁要發問：卓越工程師培養計劃下的本科畢業生，會按照原本的設想，一部分繼續全日制工程碩士的學習，另一部分轉而攻讀工學碩士嗎？是不是學術研究型大學“卓越計劃”的本科畢業生主要進入工學碩士階段，從事科學研究；而一般本科院校的畢業生則進入全日制工程碩士的學習？當然，不管答案如何，都要求我們要實踐好金屬材料專業的三階段(本科、碩士、博士)培養，這需要社會、學校、教師和學生多方面、多角度，及時有效地轉變思想觀念，更新教育理念，才能真正提高教育品質。
2創新工程教育培養模式
工程教育培養模式，常規的是變革課程體系、教材內容、教學方式，強化實踐環節等。而工程教育的創新模式，例如“校企合作，頂崗實習”“學分互認”也在積極推動高等工程教育培養模式的全面改革發展。針對本科卓越工程師培養計劃，常見的按學年分為“2+2”“3+1”“5+1.5”等。高校應打破學校封閉辦學的傳統模式，積極促進通過校企合作創設工程教育的環境與條件。我校金屬材料專業本科卓越工程師計劃采用“3+1”培養模式，即3年的校內學習，1年的企業學習，校內學習和企業學習相互交叉。在3年的校內學習時間內，穿插各類實驗教學、實踐教學以及認識實習，提升學生的實踐能力；同時，學生也可根據自己的興趣輔修管理學、經濟學、自動化等第二學位專業。在1年的企業學習中，部分學生采用頂崗實習的方式，另一部分學生直接參與企業的項目研究。
3改革和完善實踐教學體系
實踐教學的目的是鞏固理論知識和加深對理論知識認識，對培養具有創新意識的高等工程教育人才必不可少。我校金屬材料專業本科“3+1”教學模式下，將實踐教學與理論教學分離，將實踐教學作為一個單獨的部分，改變原來的將專業、基礎課程以教師傳授的方法給學生的這種傳統教學方式。把培養學生能力作為主要目的，以通過精煉理論知識和工程訓練作為輔助依托，學生解決實際問題的能力作為檢驗標準。與理論教學相得益彰又各自獨立的實踐教學體系。實踐課程的學時有效性不同于理論教學，優化實踐教學的教學模式，將工程人才的培養由課堂延伸到課外。同時，學校開設創新性實驗和開放性實驗，學生可自由選擇。此外，課外科技活動和學科競賽的獎勵機制也可以調動學生學習的主觀能動性，培養他們的學習興趣和創造性思維能力。
4大力提升高校教師的工程素養
跟20世紀末期相比，現在的市場競爭更加激烈，高校的教師參加到工程實踐中的次數和地位也在下降，這就使得高校教師更難把教學和工程設計都處理好?，F在很多剛進入高校的青年教師大多都是沒有或者很少有在企業實際的工作經驗。結合生產實際和參加到工程的機會也在本科高年級的教學中正在減少，在本科的畢業設計中更是如此。因此，國內很多高校教師的工程實踐能力和實踐經驗不足的現象突顯。結合我校實際，可以從以下幾個方面進行來提升教師的工程素質，從而滿足卓越工程師教育培養的計劃要求。
4.1教學相長結合
我校的實際情況，在研究和教學實踐中發現，培養工程素質和工程實踐能力的養成兩個同等重要的因素是教師和學生。通過教師在研中學、學中教；學生在學中練、在練中學，實現教師和學生的共同進步。
4.2產學研緊密結合
學校搭建產學研一體化平臺，使用該平臺可以連貫地培養青年教師的工程素質，也可以提供給學生一個新的工程實踐機會。
4.3合理高效的利用
社會資源創辦校企聯合教學模式，整合高效利用社會辦學的資源優勢，發揮出社會辦學的力量。通過上面2種方式可以使教學緊密的結合行業發展的前沿，而且可以為教師工程素質和能力的培養提供必要的支持。
4.4加強教師隊伍建設
要打造一支整體素質和技術能力都優秀的師資隊伍，學校不僅要大力引進具有工程實踐背景的高層次工程技術人才，還要建立一種長效機制，使得工科類專業教師有接受與社會發展接軌的工程實踐鍛煉的機會，并鼓勵青年教師積極參與工程實踐。學校還可以出臺相關政策，以資助和鼓勵青年教師到企業中進修學習。在崗位評聘、職稱晉升等方面將工程素質考核納入指標體系也是一種提升教師在工程教學方面素質的好方法。高水平工程教師師資隊伍不但要有校內專職教師，還要有企業兼職教師，只有既鼓勵有工作經驗和科研水平的工程師到學校兼職任教，又鼓勵專職教師到企業中兼職，才能使二者充分結合和交流，達到知識技能互補和彼此相互學習的目的。
5積極探討校企合作方式
卓越工程師計劃的實施必須重視校企合作，緊密依托行業。建立校企合作關系，是培養卓越工程師的有效途徑。然而，長期以來國內的大部分企業都不愿意接納未畢業大學生的實習，把在校大學生實習看成是企業負擔，并且有很多企業把大學生實習的時間期限規定為1年，這都是培養卓越工程師計劃的難點。同時，在校大學生在公司進行實習時，實習期間所需的實習費、安全保險費、交通費等各種費用都需要學校支付，這對于學校是很難承受的高額費用，會導致實習質量“縮水”。目前，在校大學生在企業實習中基本以參觀實習為主，學生安全被學校和企業放在了第一位，在有限的實習期間內，對大學生的培養基本難以實現。針對該問題，希望國家明確要求企業擔負起培養卓越工程師的校外責任，更希望國家實施政策鼓勵企業的這種行為，促使企業積極主動建立校企合作關系，參與人才培養，將培養金屬材料專業卓越工程師變成企業的經營政策。事實上，開展培養卓越工程師計劃，建立校企合作關系，是一項學校和企業雙贏的戰略。首先，高等院校的發展，尤其是實施培養卓越工程師計劃離不開相關企業的深度參與。其次，企業的發展離不開高等院校培養出的各種專業型人才。我校材料學院已與很多企業(如東北輕合金有限公司、東安發動機有限公司等)共同建立了長期穩定的工程碩士培養關系，已經幫助這些公司培養了眾多工程技術骨干和管理人才。最后，校企合作關系的建立，能使高校與企業達到彼此生存共贏的目的。高校與企業之間是“你中有我、我中有你”的關系，合則兩利，所以應該促使高校與企業之間建立更深層次的合作，即高校應該在企業建立生產實習基地，根據高校和企業的真實情況，建立各種等級的學生工作站，利用企業在生產、科研中遇到的實際問題和企業所能提供的實際技術、工作和科研環境，給高校本科生和碩士、博士研究生提供相應的研究課題。企業在給高校提供實習設備、場地、工作站的同時，高校學生也能給企業帶來一定的經濟利潤，并且出站的畢業生也可以留在企業繼續工作，使企業人才得到新鮮的血液，達到高校與企業雙贏的目的。
二結束語
材料工程范文5
【關鍵詞】：建筑材料；檢測；技術方法
[Abstract]: In recent years, the rapid development of the construction industry at the same time, also put forward higher requirements on the quality of our country architectural engineering safety, construction quality is not only closely related to people's work and life, even related to people's life and property safety. So it is very important to control construction quality construction is the link, and construction materials testing is one of the most important steps of quality control of building safety, thus building materials quality is the premise and guarantee the safety of the quality of the whole construction project, we must strictly in accordance with the relevant provisions of national and standard performance and index of the building engineering materials carefully detection. Strengthen the material testing of building engineering, construction engineering quality can be improved effectively, accelerate the construction progress, reduce project cost, promote the progress of construction technology etc..
Key word: building materials; detection method; Technology
中圖分類號：TU204+.2 文獻標識碼：A文章編號：
一、引言：
隨著我國經濟的發展和科學技術的飛速發展，國家在建設工程方面的投資力度也越來越大，建筑工程的試驗檢測技術也受到廣泛重視，并且得到很大的發展。尤其是近幾年來我國的建筑工程的檢測技術也在不斷趨于成熟和完善。在建筑工程項目中使用的材料是施工過程中最為重要的部分，是影響整個建筑工程質量狀況的最直接的因素，對工程質量起決定的作用。因而對建筑工程中的材料必須進行嚴格的質量檢測，以下就是本文針對建筑工程材料檢測的一些方法進行了詳細論述，并舉例進行了說明，還對加強材料檢測工作提出了自己的一些意見和建議。
二、建筑工程材料的檢測技術
1、建筑工程材料檢測項目
建筑工程材料的種類非常多，在各種建筑工程材料進入工程施工現場之后，我們檢測人員必須依據相關的規范和要求對其進行嚴格檢測，并且其進行檢測的項目也必須要符合國家和地方的相關規定的要求。在建筑工程中主要使用的建料有：無機氣硬性膠凝材料、水泥、砂漿、混凝土、砌筑材料和屋面材料、鋼材、合成高分子材料、瀝青材料、木材、絕熱材料、吸聲材料與隔聲材料、裝飾材料、新型防水材料、防火材料等。這些材料的檢測項目也有很多：水泥需要進行檢測的性能有強度、細度、安定性能、凝結硬化時間等；鋼材需要進行檢測的性能有其抗拉和抗剪強度以及焊接質量等；碎石骨料需要檢測檢測的性能有抗壓強度、級配、含泥量等；砂料需要進行檢測的性能有級配、細度、含泥量等；混凝土需要進行檢測的性能有抗壓強度、塌落度、和易性等，其他的建筑工程材料這里就不一一列舉了。
2、建筑工程材料檢測試樣的選取
我們進行檢測時，選取的試樣必須擁有代表性，一般是在成批的建筑工程材料中隨機的抽取不同位置部分的一定數量的樣品作為檢驗的試樣。并且取樣的位置以及方法也必須符合相關規定的要求：例如在采取鋼筋材料的檢測試樣時，不得特意的選取檢測試樣，必須進行隨機的選取不同批次的相同型號的鋼筋進行檢測；選取的試樣數量對于試驗檢測結果的準確度有非常大的影響。如果選取的數量過少、取樣的部位與方法存在偏差，會造成試驗檢測的數據的誤差增加，從而影響檢驗結果。所以試樣采取的數量、部位以及方法等必須符合相關的規定要求。
三、塑料排水板的檢測
以下我們就進入施工現場的建筑工程材料中的塑料排水板質量檢測的方法進行舉例說明：
（一）塑料排水板性能指標表的檢查
根據建筑工程的需要我們就以SPB―C型原生塑料排水板為例：這種排水板采用的是全新高性能材料，它是由芯板與濾膜所構成的，其板芯材質采用的是全新聚乙烯或者聚丙烯新材料，其濾膜采用的是粘合性滌綸無紡土工布。這種排水板是成卷供應的，其包裝應該避曬，并在使用之前使其保存在比較潔凈、干燥的環境中。該材料的技術指標如表所示。
SPB-C型塑料排水板技術指標表
（二）塑料排水板檢測措施
（1）對于材料的外觀檢測
1、對工程施工中使用的SPB- C型塑料排水板進行檢測時，必須首先對其產品出廠合格證的技術性能檢定書進行分析。認真的了解塑料排水板的規格、質量以及排水性能等相關性質，保證期能夠符合塑料排水板技術參數及施工要求。
2、當排水板進入施工現場后，必須對其進行抽查，把其裹覆在排水板版芯上的濾膜套撕開，其認真檢查槽型塑料排水板的板芯槽齒是有倒伏現象。
3、必須保證塑料排水板的芯板沒有接頭、表面平滑、無氣泡和空洞的現象、而且齒槽的分布也應均勻。
4、保證每卷塑料排水板的濾膜的接頭不能多于1個，而且其接頭的搭接長度應該大于20mm。
5、當施工中采用粘合法時，要保證粘合縫接應該連續，并且縫寬應為5±1mm；當采用縫合法時，應該確保縫線在一個槽內，并且連續，縫合針的眼距應該保持在4-6mm。
6、在隨機抽取的同一批次的5卷塑料排水板進行檢測時，如果發現其中3卷及以上不符合上述規定，就應該判定這一批次的塑料排水板為不合格；如果其中2卷不符合上述規定，就再抽取5卷進行檢查，當依然有2卷不符合上述規定，就應該判定這一批次的塑料排水板為不合格。
（2）對于斷面尺寸檢測
1、塑料排水板寬度以及厚度應該使用游標卡尺進行檢測。
2、塑料排水板寬度以及厚度的檢測數量應該取10個檢測點。
3、進行現場檢測時應該在整卷塑料排水板全長范圍內均勻的選取。
4、塑料排水板的寬度以及厚度應該取10個測讀值的平均值作為檢測結果。
5、對于現場施工使用的排水板材料應該用彩條布覆蓋或者存放于工地材料倉庫中，以防止因日曬和雨淋的因素加速材料排水板的老化。
6、常用塑料排水板的斷面尺寸應滿足下表要求
塑料排水板斷面尺寸要求
四、加強建筑工程材料檢測的措施
1、建立完善的質量保證體系
在建筑工程材料的檢測中，首先施工單位要建立健全、完善的質量保證體系，對檢測人員的組織管理、檢測手段，設備儀器的應用等各個方面加強管理，并且在施工承包合同以及監理委托責任書中要明確建筑材料的質量要求，監理方在材料控制方面的責任以及對建設施工單位的要求等。
2、確定材料檢測程序
材料試驗檢測的程序：針對各個工程項目的實際情況，制定較為詳細的建筑工程材料的檢測規范和標準，并且明確材料的檢測程序。要明確建筑材料檢測工作人員的職責、工作步驟和方法等，保證材料的質量要求也需要采取相應的措施等。
五、總結
綜上所述，在進行建筑工程材料的檢測時，對于取樣以及數據處理等幾個方面必須嚴格的按照相應的規范要求進行工作，確保檢測的結果具有代表性和正確性，才能對建筑材料的性能和質量做出準確的評價。因此我們必須嚴格的按照相關規范和標準對建筑材料進行檢測，以確保其質量，規格、性能等指標滿足建筑工程的設計和規范要求。從而控制建筑工程的質量，為建造高質量的工程做出我們的貢獻。
參考文獻
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材料工程范文6
土木工程材料課程面向土木工程、工程管理等多個專業，課程具有以下特點［3］:內容龐雜零散，課程很多，內容之間的邏輯關系不強，需要記憶的多;課程的實踐性很強，相對于工科的其他課程而言，土木工程材料的各部分內容和知識點之間的邏輯性不強，彼此之間的聯系也不大，故很多內容需要學生強化記憶，形成對材料的常識性認識，上述特點，使慣于通過邏輯推理來領會，掌握知識點的工科學生較難適應。傳統的土木工程材料實驗課，一般模式為［4］:老師先介紹實驗原理、目的、儀器設備、注意事項等，學生按教師或教材所講的步驟重復實驗，讀取數據，驗證規律、公式或性質，這種教學模式實質上是以教師為中心，學生處于一種被動從屬的地位，缺乏實驗主動性和興趣性:以驗證理論為目的，實驗內容單一，實驗數據少，分析無對比性，不能對課堂理論融會貫通進行分析;不利于提高學生發現問題和解決問題的能力，不利于引導學生突破思維的障礙，不利于學生創新思維方法的形成，不利于學生智能的發展，不利于學生在實驗過程中各種能力的培養。
2土木工程材料教學改革途徑
2．1理論教學體系改革
2．1．1根據材料的發展與市場需求的變化及時更新教學內容
根據建筑技術的發展與市場需求的變化，跟蹤新材料、新技術的發展與國家產業政策的變化，及時更新教學內容，幫助學生掌握最新材料知識?？紤]到土木工程材料不可能涵蓋所有的新材料，因此選擇當前市場容量大的、對建筑工程造價影響比較大的，而且符合國家產業政策的新型土木工程材料進行跟蹤并補充到土木工程材料課程教學內容中，同時淘汰已過時或者不符合國家產業政策的材料。為此在教學過程對教學內容進行了以下調整:1)墻體材料淘汰黏土磚等國家已明令禁止使用的產品，相應地補充了建筑砌塊、灰砂磚及復合保溫墻體材料等。2)針對市場上大量采用墻體保溫技術，增加了聚苯乙烯泡沫板及塑料泡沫塑料板及其內外保溫技術的內容。3)根據市場需求，淘汰瀝青油氈的內容，加強SBS、橡膠改性瀝青卷材與高分子聚合物卷材的教學。
2．1．2鼓勵學生深入建材市場了解最新建材行情，撰寫調查報告
鼓勵學生利用課余時間走進當地比較大的建材城，了解最新市場行情，了解市場上不同用途的建材的價格、產地、銷量等信息;對市場上最新出現的建材進行記錄、拍照，通過詢問商家或者查閱網絡等方式了解這些材料的用途、性能等信息，并撰寫調查報告，將其作為期末考核的內容。通過以上教學，學生不僅掌握了當前工程上使用的新型土木工程材料的基本性能與應用技術，而且提高了學習新材料、新技術的能力。
2．1．3開展互動式、啟發式教學
為了培養學生的主動思維能力，授課時可先提出幾個問題，讓學生帶著問題聽課。通過組織課堂討論可以有效的提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的積極思考和創造精神。例如，在講解建筑砂漿的技術性質時，先提出生活中的抹面砂漿表面開裂這一常見問題，讓學生獨立思考后進行討論，討論中通過點評引導學生從材料的組成和結構來推理砂漿的變形性質特點;再通過與混凝土組成材料差異性的比較，使學生加深理解混凝土和砂漿的技術性質。在講述石膏和石灰的特點時，可以準備好這兩種材料及兩個燒杯和一根搗棒，告訴大家這兩種白色粉末分別是石膏和石灰，如何用一種簡易的辦法區分，然后請兩位同學分別向燒杯內加水，大家就會看到其中一個燒杯內反應劇烈，同時請另一位同學在另一個燒杯內用搗棒快速攪拌，大家就會看到開始可以快速攪動，逐漸就慢了下來直至停止，且整個過程在數分鐘內完成，這樣不用多講，同學們對于石灰的劇烈水化反應及石膏的快速凝結特性就會一清二楚且印象深刻。在講解混凝土內容時，先講解混凝土性質和配合比的理論，再帶學生參觀現場混凝土的配置、攪拌、運輸、澆筑、搗實等過程，對混凝土的性質、配合比設計等理論有了進一步的理解，再布置題目讓學生自己完成一個配合比的設計過程。通過理論與實踐相結合，提高了學生的實踐能力，充分挖掘學生潛能，培養學生學習興趣。
2．1．4改變刻板的傳統板書模式，靈活運用多媒體教學
適當采用多媒體教學，通過聲、圖、文將課堂內容形象地載入到學生面前，能夠充分調動課堂氣氛，使學生積極地參與課堂，思考老師的問題，甚至當堂提出自己的疑問，而且在課后對課堂內容的印象也比較深刻。在講授過程中，除了簡單扼要地在課件中顯現本課堂的主要知識點外，老師還需要恰如其分地加入一些“輔助材料”，以幫助學生對材料及其性能形成直觀的認識，加深學生對知識點的理解。
2．2實踐教學體系改革
傳統實驗教學以驗證性試驗為主要教學內容，且多以課堂上教師先講解、演示、學生再模仿、操作的形式來組織教學，學生參與實驗的積極性不高，難以達到理想的實驗教學效果，因此，探索一種有利于培養學生創新意識、工程素養和科研能力的土木工程材料實驗教學模式十分必要。
1)結合工程實例突出土木工程材料基本性能與工程應用特性的教學，重點培養學生的工程概念與工程材料應用能力。土木工程材料與我們的實際生活聯系非常密切，學生在實際生活中已經積累了不少生活經驗，因此通過實際工程實例講述土木工程材料的基本性能與工程應用特性，可以幫助學生理解和記憶工程概念，即將不全面、不規范的直接經驗用科學規范的術語表達，全面理解和掌握材料的基本性能與工程應用特性。如在講述“水泥體積安定性”時，列舉了“國內某建筑施工時，底板混凝土澆筑后10d左右，表面局部隆起、開裂”這一典型工程實例，在此基礎上介紹水泥體積安定性不良導致的危害，引起體積安定性不良的原因，國家水泥標準對其的規定等。學生通過實例直觀地認識到了水泥體積安定性不良的危害性，因此對水泥體積安定性不良的原因非常關心，同時很容易理解國家水泥標準有關水泥體積安定性不良的相關規定。
2)保證既有實驗項目的基礎上，添加新材料、新技術的實驗項目。除掌握土木工程材料基礎性能外，可適當添加相關新材料、新理念、新技術的實驗。例如目前人們普遍關心混凝土耐久性問題(關系到節能、節約資源等)，以及建筑材料生產應用帶來的生態問題(涉及到環保、溫濕效應等)，可以考慮設計相關的實驗內容(如加氣混凝土砌塊、空心磚、保溫砂漿、防水卷材、環保涂料等)，加入到已有實驗教學中，使土木工程材料教學的內容與時代進步相適應［5］。
