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畢業日范文1
今天是五月二十一日了，離我畢業僅僅還有一個多月的時間。所以我一定要珍惜這一段時光。
為了記住所有同學，校長給我們照畢業照。早上，七點就到學校，這時天已大亮，但馬路上仍靜悄悄的。我本以為我來的挺早了，可一到教室才發現，我是最后一個?？闯鐾瑢W們對這次畢業照是多么的重視。
一切準備就緒后，老師派班里的各員“大將”去請曾經教過我們的老師，因為“一日為師，終身為父”。畢業照當然少不了他。她們添加色彩。我負責曾請教我們四年語文的張老師，也是我們四年的班主任。我跟老師死纏爛打，費了九牛二虎之力才請來，因為老師那班第一節是語文課。在路上張老師和我不斷的說著畢業的事，不斷地問著我的學習，真像我的親生媽媽。同學們一見到張老師，就如同一群老鼠見到了棒子，不停地向老師打招呼。
“咔咔咔”照片很快拍完了，望著同學們，望著所有的老師，望著自己的班級，望著住了五年的學校，馬上就離開了，心里不由的有點傷心……
為了不留任何遺憾，在剩下的幾十天里，一定要全身心的投入到學習中，給同學老師留下最好的印象。再接再勵，為自己加油！
畢業日范文2
昨天剛考完試，今天就出來實習了，真有點累。不過在這個充滿競爭的社會，這一點點累又算什么呢！我們又回到了暑假實習的廣州鵬鑫計算機科技有限公司，做的工作跟暑假時的差不多，都是在GIS地理信息系統畫圖。這次是畫中壓圖，即變電所里面的設備，工作有點煩瑣。經過半天的學習，我們基本可以按質按量完成工作了。
2008年12月13日 星期六 晴
今天是星期六，我們依然要上班，只有星期天可以休息。工作早已步入正軌，開心地工作著。我們跟同事的關系也很好，工作氣氛很不錯。不過起床要太早了，六早多就要起床，然后吃早餐，乘45分鐘公共汽車，八點半上班，太冷了。
2008年12月16日 星期二 晴
今天，同事小亮叫我打印一份文件，但是我不會。在同事小亮的幫助下，我學會了打印機、復印機的使用方法。由于我對計算機的愛好，對電腦操作并不陌生，但是打字速度和打字員小亮相比可謂是大為遜色，他的打字速度快的驚人，一分鐘可以打150字以上。我問他是怎么練成的，他笑著說是天天工作中練的。到下班時，我已基本掌握了打印機、復印機的使用方法，覺得以前看起來很難的東西，真正掌握了就會覺得容易多了，通過今天的學習也進一步樹立了我的信心。
2008年12月18日 星期四 晴
我雖然每日重復單調繁瑣的工作，大多數時間每天就是坐著對著電腦畫圖，時間久了感到有些厭倦，感到枯燥乏味。但是我明白許多工作都是由簡入繁的，工作再簡單也不能馬虎，否則你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，所以每件事都要認真完成。
2008年12月20日 星期六 晴
今天是在廣州鵬鑫計算機科技有限公司實習的最后一天了。本來說好實習一個月的，但整個工程都做完了，提前結束實習。由于在校時我們所學習的知識和行業特點及實際應用有很大區別，于是在這段時間我做到遇到問題及時請教同事，學了不少新的知識。通過實際鍛煉，對今后的工作充滿了信心，并將終身受益。
2008年12月22日 星期一 晴
沒有實習工作了，今天我們全組成員做了一整天畢業設計。我們分工合作，查資料、計算、錄入等等。之前對于車間供配電了解得真的很少，通過做畢業設計，我們學到很多知識。相信通過大家的努力，我們可以完滿地完成畢業設計。
2008年12月24日 星期三 晴
這幾天都在做畢業設計，今天在做車間導線截面及配電箱的選擇的時候給難住了。開始不知道沖擊電流為多少，難以對電線型號進行計算選擇。之后化難為易，統一按10KW的電動機選擇沖擊電流，將任務完成。
2008年12月26日 星期五 陰
今天早早地起床，到花都人才市場逛了一圈。合適我們專業的工作不多，合適我們的工作更少。很多公司招工都要求經驗，而我們一應屆生最缺泛的就是經驗，真是難啊！今年可能找不到工了，做好充足準備，明年繼續努力吧！
2008年12月29日 星期一 陰
今天去圖書館查資料了，只感覺兩年多在學校學到的東西實在太少，要及時充充電。平時卻少來圖書館，那么多的資源真是太浪費了。一天在圖書館學不了多少東西，所以我又借了幾本書回來，有時間讀多點書好。
2009年1月1日 星期四 晴
新的一年開始了，希望大家新年新進步，找到份好工作！
新年的第一天，我去秀全公園做兼職了。我的工作是協助工作人員管理管理兒童樂園里的小跑車這個項目。今天的游客很多，我們忙得暈頭轉向的，中午吃飯都是急匆匆的。不過看到小朋友玩得那么開心，我們的疲勞也被他們的笑聲化解了。
2009年1月3日 星期六 晴
今天我們把畢業設計整理了一次，基本上沒有什么問題了。我們就等著答辯的到來。今天過得輕輕松松的，下午去打打球，晚上又看看書，日子過得真好。如果不用找工作，天天過著這樣的生活就好了。
畢業日范文3
在朋友的介紹下，我來到了xx軟件技術有限公司。開始了我為期一個月的畢業實習。作為一名會計專業的畢業生，理所當然的是在要待在公司的財務部門進行實習工作，但我也認識到，畢業實習是為了位畢業后的工作做一個準備，更是為了實現從學生到社會人轉變的一個重要步驟。無論如何，畢業實習時在一個全新的環境下進行的，這無疑是一件讓人興奮，讓人充滿期待的事。我也相信自己在中科紅旗的這一個月將會十分充實。今天是周一，公司全體員工開會(除了前臺小姐和掃地大媽)，會從上午九點一直開到午飯時間，我閑著沒事，就在寫字樓里溜達、和漂亮的前臺小姐聊天，這位陳小姐剛來中科紅旗半年，大專畢業，北京本地人，不能隨便問女孩子年齡，但我總覺得她應該比我小，于是拐彎抹角問她是屬什么的，這招似乎一下子就被識破了，一般的北京女孩子遇到這種情況往往是頭一昂--好似人民英雄紀念碑，手一叉--好比雄偉的人民大會堂和歷史博物館，眼一瞪--好像天安門城樓大開的兩扇門洞，乖乖，就是一天安門廣場阿!緊接著，就是一串嘹亮而快速的京片子："嘿呦，合轍今兒個，是有人想叫我聲姐，還是怎么著?"嗯，廣場上正升旗奏國歌呢!而這位陳小姐，只見她把頭一低，瀑布般烏黑油亮的長發從肩頭滑落;抿嘴一笑，光潔玉潤的臉頰上多出了個甜蜜動人的酒窩……我為一個北京小妮子能做出這么江南的動作而感到驚訝，"最是那一低頭的溫柔，恰似水蓮花不勝涼風的嬌羞。"不就是說的眼前這位陳小姐嗎?!我想用這句詩來贊美她，可又一想，這樣是不是顯得我太輕浮了?我可是個正直得有些古板的人呢!于是，我什么也沒說，也就看著她，報以一個梁朝偉式的微笑，嘿嘿，這幾天沒刮胡子，是不是看起來很有味道……，這種狀態大約持續了十秒，我們又接著攀談起來，而且似乎越來越投機了，我真希望他們的會能開一整天……那樣的話，說不定這周末就能約會了……
20xx年2月28日 星期一 太陽當空照，花兒對我笑
和前臺小姐套近乎終究不是我來這里的目的，還是有正經事辦的。我正式的實習工作從對中科紅旗的了解開始。"中科"其實就是指的中國科學院，不錯，北京中科紅旗軟件技術有限公司正是由中國科學院軟件研究所和上海聯創投資管理有限公司在XX年6月共同組建的，并且在第二年得到了信息產業部通過中國電子信息產業發展研究院塞迪創業投資有限公司的注資。中科紅旗是中國科研單位企業化的一個典型范例。中科紅旗軟件的核心新產品是紅旗linux操作系統。公司致力于紅旗linux操作系統及其應用軟件的開發和推廣，提供包括桌面、服務器、高性能運算系統、安全操作系統到嵌入式系統的全線產品，以及全方位應用解決方案和技術服務。事實上，由于我不是學計算機的，對操作系統不是很在行，尤其是一般家庭和個人不常用的linux系統更是有點抓瞎。還好我只是來進行財務工作實習的，中科紅旗的財務工作和一般的高新科技企業還是有很多共同之處。由于中科紅旗的客戶遍布全國各個省市，職員出差的費用報銷是公司日常財務工作的一個重點。正如大家所知道的，一個公司的財務信息往往屬于這個公司的商業機密，同樣，中科紅旗也沒有打算向我這個啥也不是的實習生公開一些重要的財務信息，于是，日常的報賬登賬變成了我這些日子最主要的實習內容……
20xx年3月7日 星期一 晴(北京的天總是晴的)
報賬登賬是很瑣碎的，在我看來它屬于高密度低智能零激情的工作，會計工作大凡是屬于這個類型，這也是我討厭會計的重要原因之一。我說它低智能并不是說這個工作不用動腦子，恰恰相反，它通常
很傷腦筋，只是因為公司的報賬制度直接影響著該公司的內部控制效果，再加上報賬牽扯了很多非財務的因素在里面，舉個例子，中國移動下調了其手機用戶資費標準，北京的油價又漲了，等等，諸如此類。這筆費用能不能報，報多少合理，都是需要仔細斟酌的。否則到了財務總監那里，一個不對勁，就得將所有的賬從新來一遍……，郁悶哪~~~~。那天的日記上我已經提到過了，中科紅旗的客戶遍布全國，而由于linux系統特點的緣故，這些客戶大都以政府、軍隊、金融、能源、交通、彩票行業為主，換句話說，都是對系統安全性要求較高的單位。這里必須提一下linux系統和windows系統的區別，作為全球應用最廣的計算機系統平臺，windows被全球幾億家庭、個人使用，但windows本身存在著很多系統漏洞,其安全性一直不足以讓人放心，目前流行的數種病毒程序(如沖擊波等)，皆是根據windows自身存在的漏洞而編成。在系統安全性上，linux的優勢就要比windows明顯許多。因此，linux系統也多用于一些對安全性能要有比較高的單位上，如上述的軍隊，政府，金融機構等。
20xx年3月14日 星期一 晴天依舊
三月中旬，在家鄉，現在該是個春暖花開的好時節阿。出來上學四年了，回去的時候也只有寒暑假，因此，家鄉的春天的空氣該是有四年沒有呼吸到了。暖暖的空氣，和著蚯蚓們翻動泥土帶出的芬芳，還有迎春花淡淡的花香，那是家鄉春天的味道，好久沒有聞著了，就像小的時候媽媽做給自己吃的點心，許久沒有吃過，只剩下記憶中那殘存的淡淡香味……家鄉的春天，暖的很快，似乎太陽已經憋了一個冬天一樣，冬天一走，陽光就迫不及待的跑出來，一個勁的往正在戶外活動的人身上撒歡。北京的天總是晴的，但今天戶外還是很冷，春寒料峭，北京的春天是要比家里來的晚一些。但我覺著也快來了，大概就是在我實習結束的那一天，我期待著那一天的到來，近兩周的出納工作讓我變得有點呆若木雞，我討厭這種沒有激情，缺乏挑戰，更無絲毫浪漫可言的工作，于是以后不當會計的決心又加深了!我想回學校去排戲，晚上回去在琢磨琢磨下一個劇本，嗯!其實那更適合我!以后還是向這方面發展吧，于是以后從文從藝的決心有加深了!但不管今后走哪條路，總是要一步步走實了的，掌握些財會知識總是對自己有好處的，也不能完全讓這四年的課都白上了，以后真是能如自己所愿作了自己想做的工作，怎么著財會出身的背景好歹也是我的一個優勢阿……
20xx年3月21日 星期一 藍藍的天空白云飄
畢業日范文4
關鍵詞：中日就業河南高校
中圖分類號：G647.38文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）02-0009-02
作為中華民族與文明主要發祥地之一的河南。在新的歷史時期獲得了快速發展，高等教育發展規?？涨?。為了進一步促進河南經濟的快速發展。發揮高等教育對社會經濟發展的推動作用，河南迫切需要緩解高校畢業生就業壓力。日本是中國的鄰國，研究日本大學生就業政策對于緩解河南高校畢業生就業具有重要的借鑒意義。本文基于中日高校畢業生就業政策比較的視角。尋求緩解河南高校畢業生就業壓力的有益經驗。
一、中日高校畢業生就業政策比較
下面就中日高校畢業生就業政策的相同點與不同點進行比較。以探尋兩國在促進畢業生就業政策上的成功經驗。從而取長補短。
1.就業政策相同點
（1）出臺背景相同
中日兩國在促進高校畢業生就業政策上具有相同的背景。都是在國內高校畢業生就業形勢日漸嚴峻的情況下出臺的。隨著社會經濟的快速發展，高等教育需求加劇，導致高等教育規模不斷擴大，其結果是高校畢業生數量劇增。人才供應過快又形成新的供求矛盾。即高校畢業生供應與社會需求之間的矛盾。人才供大于求，社會人才需求難以滿足畢業生就業需求，造成高校畢業生就業形勢嚴峻。政府為了節約社會人才資源，解決畢業生就業難的社會問題.出臺緩解畢業生就業難的相關政策。
（2）政策行政推動
中日兩國政府對高校畢業生就業問題高度重視，都制定了相關的政策或者法律法規，以通過行政手段推動高校畢業生就業。例如中國政府為了促進大學生就I，出臺了一系列政策，包括《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》《關于選拔高校畢業生到西部基層工作的通知》等；日本政府為緩解大學生就業出臺了《職業安定法》《緊急雇傭對策》《雇傭對策法》等法律，利用法律的強制效應，有效緩解了大學生就業形勢。
（3）優惠補償機制
中日兩國為了緩解高校畢業生就業形勢。都建立了政府優惠或補償機制。中國政府制定了學費補償機制，自主創業貸款扶持機制等。鼓勵大學生進行自主創業、自主擇業，以創業帶動就業；日本建立了企業獎金機制，對接納大學生就業的企業給予獎金補償。通過經濟刺激的方式調動企業的積極性，以吸納更多的畢業生就業。
（4）學生就業培訓
中日兩國在高校畢業生就業上都重視對學生進行就業培訓，兩國都出臺了系統的、可持續的高校畢業生就業培訓計劃與目標，以提升就業培訓的可持續性。學生就業培訓內容豐富。既包括大學生技能培訓，也包括大學生就業心理指導、就業觀引導等。學生就業培訓能夠針對普通高等教育與高等職業院校學生的實際情況。使培訓多樣化。既有校內培訓。也有培訓機構實施培訓。大大提升了高校畢業生就業能力。
2.就業政策不同點
日本在推動畢業生就業方面相對成熟。中國就業政策有待完善。下面從就業體系、行政推動力度、著力點，就業評價、服務機構等角度展開比較。
（1）就業體系
從就業體系角度比較。日本形成了較為成熟的就業體系，政府宏觀設計相對成熟，具有明確的目標，就業政策機制相對完善。措施得力：中國政府盡管認識到緩解大學生就業的意義。也采取了相關的措施。但是尚未形成完善的體系，只具有短期效應。
（2）行政推動
中日兩國高校畢業生就業政策，在行政推動的力度上也存在一定的差距。日本政府在緩解畢業生就業政策上往往多以法規的形式出臺，輔以制度激勵，包括企業獎金制度、就業體驗制度等，由于以法律的形式出臺，強制效應比較突出，行政推動力度較大；中國緩解畢業生就業的政策往往以通知、意見、條例等形式出臺，約束效應要遠遠低于法律法規。而且大多政策執行力度不夠。很多政策得不到有效落實。
（3）著力要點
中日兩國高校畢業生就業政策著力要點也各不相同，都從自身國情出發，體現出自身的獨特性。日本國土面積較小，資源相對缺乏，但是科學技術優勢突出。因此，日本在緩解大學生就業的著力點在于利用技術優勢。建立專業的就業服務與指導組織，信息化程度較高。中國幅員遼闊，地區經濟發展存在不均衡現象。為了促進地區經濟發展的平衡性。中國政府鼓勵高校畢業生到西部地區就業。深入基層就業。這樣既可以緩解畢業生就業的嚴峻形勢。又能夠促進我國地區經濟均衡發展，為中西部地區、基層輸送優質的人才，促進中西部地區發展與基層發展等。
（4）評價機制
中日兩國高校畢業生就業政策評價機制建設的完善程度也各不相同。日本基于高校畢業生就業政策評價機制已經形成，并且能夠做到向社會公開，有效提升了畢業生就業政策的科學性，使就業政策趨向完善；中國基于畢業生就業政策評價機制還不夠完善。評價主要通過行政部門進行自主評價。評價缺乏透明性與合理性。這對完善我國畢業生就業政策極為不利。
（5）服務機構
中日在畢業生就業服務組織機構上也存在一定的差異。中國主要以人才交流中心為主，盡管近年來也出現了一些社會化服務機構。尤其是網絡平臺上的學生就業服務機構。但是魚龍混雜，就業服務的內容比較單一，往往是就業信息，而且可信度不高；日本除了政府部門的畢業生就業服務組織。社會服務機構也形成了一定的規模。服務面比較廣，服務效率與質量比較高。
二、緩解河南高校畢業生就業壓力的啟示
中日高校畢業生就業政策上的相同點與不同點。都折射出兩國在緩解畢業生就業上的智慧。對于緩解河南高校畢業生就業具有重要啟示。
1.發揮政府宏觀設計作用
對中日高校畢業生就業政策比較發現。政府在緩解高校畢業生就業中發揮了重要作用。在政策制定中充當了宏觀設計者的角色，確保了畢業生就業政策的導向性。河南政府要在中央相關政策與法律法規的引領下。進一步提升河南政府的作為意識。發揮政府在緩解高校畢業生就業中的宏觀設計作用。政府要加強河南高校畢業生就業調查，準確把握人才市場需求與高校畢業生人才培養質量。準確把握高校畢業生就業情況，把握畢業生就業形勢與趨向，制定長效、科學的高校畢業生就業扶持計劃與方案，引導高校優化人才培養結構。強化高校人才培養的“市場導向”意識，實現高校畢業生可持續就業。
2.完善制度與法律、法規
我國政府與日本政府在政策上存在的差異，日本政府往往以法律的形式實施行政干預。通過制定扶持大學生就業法律法規促進畢業生就業。這啟發我們，必須要進一步完善大學生就業政策與法律法規建設。提升高校畢業生政策落實情況。河南要認真解讀中央促進畢業生就業的相關政策，在國家政策與法律法規的宏觀引領下，進一步完善河南地方政策與法律法規建設，建立起相對完善的高校畢業生就業政策體系，充分發揮法律的約束效應。同時，河南政府要進一步強化對政策與法律法規執行情況檢查。檢查要做到常態化，將定期檢查與突擊檢查相結合、官方調研與群眾調查相結合，做到有法必依，政策落實到位，執行到位，發揮政策的導向作用，提升法律法規強制效應。
3.成立專業引導服務機構
河南政府要借鑒日本政府的先進經驗。發揮信息技術優勢。根據河南高校大學生就業實際。由政府主導成立專業的大學生就業引導服務機構，引進高等人才與專業人才，提升河南大學生就業服務機構的專業化服務能力。改變當前人才交流中心低效局面，為高校畢業生提供優質、多元化就業服務。進一步提升專業引導服務機構的信息化服務能力。加強高校畢業生就業信息整合。形成一套完備的大學生就業信息服務資源庫，就業信息要及時準確，不能簡單停留在信息服務層面，要深化大學生就業服務內涵，為大學生提供深層次的就業服務，包括畢業生就業信息、就業方案設計、就業心理指導、創業服務等。還要積極探索社會化就業引導服務組織機構。為社會化就業服務提供政策支持。充分利用一切社會資源，有效緩解或解決高校畢業生就業問題。
4.建立科學高效評價機制
科學高效的評價機制將有助于優化政府就業政策與法律法規建設水平，為大學生提供更好的就業服務。河南政府要善于借鑒日本政府就業政策評價機制。以省政府為主導，以各市縣為基本單位，立足于服務民眾、服務大學生，形成一套嚴密的、系統的評價機制，精選參與和實施評價的人員，人員選擇要具有普遍的代表性，包括不同部門、不同群體等，這樣才能確保評價的客觀性與全面性；要優化評價方法，不僅要對就I政策的指導思想、思路等進行評價，還要細化到具體實施的過程，包括政策的落實、執行與收到的效果，尤其要對就業政策要實現的預期目標與實際效果進行評價，為就業政策優化調整提供依據；評價程序要公開透明，接受全方位的監督，以確保評價的信度。河南政府在借鑒日本評價機制時。不能盲目照搬。要結合河南既有的評價機制與河南就業政策實際，以形成具有河南特色的就業政策評價機制，以免出現水土不服的現象。影響評價機制的效能。
5.結合地區實際彰顯特色
河南緩解高校畢業生就業壓力政策要汲取兩國政府的成功經驗，結合河南地區實際，充分釋放地區資源優勢。這需要河南政府進一步加強省情調查。準確把握河南的優勢與不足，在制定緩解高校畢業生就業政策時，要進一步放大河南地區優勢；要根據河南存在的不足，通過政府政策引導，發揮政府在宏觀調控中的主導作用，借鑒中日政府在解決大學生就業上的思路。彰顯河南在緩解地區畢業生方面的地區特色。
畢業日范文5
現在，離畢業考試已經只剩下幾十天的時間了，和同學、老師在一起的時間也屈指可數，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。
今年，學校抓畢業班抓得越來越緊，一向不布置很多作業的語文老師也迫不得已，狠下心來幾張試卷幾張試卷的發，還給每個同學印了一大沓復習資料。同學們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發泄發泄心中的不滿罷了。對于學生來說最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。
六年級，要忙的事情太多太多：要忙著考學校，要忙著復習，要忙著月考，要忙著上課外班，還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“圣旨”——課間十分鐘不準干與學習有關的事。這下子，同學們是又開心又擔心，開心的事終于可以擺脫老師的“壓迫”，好好玩兒玩兒了，擔心的是這樣會不會耽誤學習。但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧；女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。
畢業日范文6
Sex: Male
National: Han
Political outlook: Party members
Date of Birth: May 1986
Account: Hangzhou
Marital status: unmarried
Education: Undergraduate
Graduate institutions: Hubei Institute for Nationalities
Graduation Time: June 2009
Specialties: Japanese
Language: Japanese (professional)
Computer level: skilled
Work Experience: Internship / year
Contact: 15888888888
Job intentions
Work type: Full-time
Nature of units: open
Expectations of the industry: trade, import and export
Expectations of the post: Japanese, trade / logistics / procurement / transportation, production, sales
Working Location: Hangzhou
Expectations of a monthly salary: Open / Negotiable
Education
2002 -2005 West Lake in Hangzhou High School in July
In 2005 -2009 Hubei Institute for Nationalities in June in Japanese
Work experience
July 2008 -2009 In January Zhejiang Textile Import & Export Co., Ltd. internship stars
Self-evaluation
Received national scholarships
There is the arrangement, such as initiatives to help parents with household chores, and parents talk regularly to exchange the feelings of the parents work on the issue of life to free a timely manner.
Have a stronger organizational capacity, the activities of planning and public relations capacity, such as the Communist Youth League organizations, the city has several large-scale activities (such as: concern about the children left, the contribution snowstorm performance, etc.)
Application of strong language and expression, such as planning the work of the Youth League briefing, magazine editor-in-chief of the hospital "My University" at major public events and have spoken to preside over regular meeting of Communist Youth League.
The discovery of strong issues and problem-solving skills, and be good at thinking, for example, from the reality of the Communist Youth League in time to amend to delete ineffective system, added some new system in line with the actual work.
Responsible, motivated, self-confidence, such as the semester you take the initiative to participate in the hospital on the deputy secretary of the Communist Youth League campaign, and the success of the election.
Passion to work, for example, from freshman to junior has served as student leaders.
