前言：中文期刊網精心挑選了小學黑板報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
小學黑板報范文1
高中優秀教師節黑板報圖片欣賞
高中優秀教師節黑板報圖片1
高中優秀教師節黑板報圖片2
高中優秀教師節黑板報圖片3
高中優秀教師節黑板報內容
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。
向您致敬，敬愛的老師!您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節快樂!!
老師，您好嗎?很想您，請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師!
老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝福您教師節快樂，身體健康!
親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。今天也只能借手機短信向你表示常常的祝福：教師節快樂!
思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師!
輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師!向您致十二萬分的敬意!
小學黑板報范文2
我字不漂亮，也不太會畫畫、寫美術字，然而從小學到高中，卻一直有幸插手大小板報——卻也無非是擦擦黑板，彈彈粉筆線，排列一下版面，提供一些資料之類的事罷了。
然而隨著時間的推移，參與出黑板報次數的增多，一個問題逐漸凸顯出來——黑板報，到底還有多大的意義？
我以為，黑板報，至少在我們的校園里，就此可以停止了。姑且不論其它林林總總的因素，就黑板報本身的缺陷而言，它已經可以退出歷史舞臺。
黑板報信息容量小，這是眾所周知的。自然，對于宣傳委員交差而言，這再好不過了——倘使板報與報紙一般豐富，恐怕宣傳委員們不至于“死而后已”，也得“鞠躬盡瘁”了罷。平心而論，一塊與課室講臺黑板等大的板報，究竟能容納多少字？即使全部塞滿文字，也決不超過一千字罷！于是乎文字材料上，不是被刪減得支離破碎，失其旨要，就是遴選那些靈活方便卻空洞的名言語錄。更何況，在板報評比這個宏偉遠大的最終目標的指引下，看起來順眼才是最重要的，而無論再公正的學生會的干部也決不至于愚蠢到喜歡滿黑板干巴巴的文字的地步——換句話說，如果真的到了那一地步，自然是要挨罵的，全校的宣傳委員都會強烈抗議為什么自己的辛勤勞動還不如一板令人頭暈的文字。
黑板報制作起來費事，用一個專業點的詞來說，叫做人力成本太高。在一開始說它“制排方便”，是較專業的報紙而言，但專業的報紙有多少工作人員專司其職去辦報？基層機關的宣傳部門的黑板報，那也是由專門的人員負責的。而在學校，黑板報只能靠少數幾個宣傳委員大公無私地犧牲自己的時間，通常一幅普通的板報前后要花幾天甚至一個星期。因此相對比較，黑板報實在是制作成本太高。
成本太高，倒也罷了，誰叫他們是宣傳委員呢?？墒呛馁M了宣傳委員們寶貴時間的黑板報，究竟又能起多大作用呢？誠然，黑板報作為一種宣傳工具，在文化素質不是很高、信息來源比較閉塞的人群中，是有一定功用的。譬如鄉下的老農，總不能讓他們也一天讀幾十版報紙，上幾十個網站吧？于是，經過認真篩選并經常更新的板報，對社會大眾倒也不無裨益。話說回來，在我們校園當中，板報的讀者理論上應當是高中學生，以及受過高等教育的老師領導們。這話倒不錯，然而諸位有沒有想過，作為一個生活在城市中的人，加之最近很多學校都在加快信息化建設，報紙、電視、因特網這些已經成為理論上板報讀者的家常便飯。黑板報那一點可憐的信息，比起諸位每人每天所看的書報雜志電視網頁，簡直是九牛一毛，滄海一粟。無怪乎板報只能被來來往往的人群匆匆一瞥，等到風吹日曬褪色干凈之后再被后來的宣傳委員們擦掉、替換。
最好的板報，也不過是報紙副刊的一角，學校里用以裝飾并以此作為“精神文明”“文化窗口”的資本罷了，而似乎沒有了板報，“校將不?！保皣鴮⒉粐绷?？
小學黑板報范文3
保護眼睛黑板報圖片欣賞
保護眼睛黑板報圖片1
保護眼睛黑板報圖片2
保護眼睛黑板報圖片3
保護眼睛黑板報內容：護眼小常識
目前,中國學生近視發病率接近60%，居世界第二位，人數居世界之首。小學生近視率達到20%--25%，初中生近視率達到38%--45%，高中生近視率已經達到63%以上，患者總人數已經超過6000萬，因近視致盲人數達到30萬以上，驚人的數據，讓我們為之震驚。愛護我們的眼睛，保護我們的視力已經迫在眉睫。在全國愛眼日即將來臨之際，我們為你精心奉獻愛眼護眼常識：
一、看書寫字時，姿勢要端正，盡量按身高調整桌椅高度，注意一拳、一尺、一寸的要求，在光線充足地方讀書作業，不看字體太細小或模糊的印刷，不在晃動的車廂內閱讀，不躺著看書。
二、連續寫字、閱讀每40分鐘須休息5-10分鐘。每天放學后在家用眼時間(如看書、寫字、彈鋼琴等)以不超過兩小時為原則，以免眼睛過度疲勞。
三、看電視時眼睛保持與電視畫面尺寸約6-8倍的距離，每隔30分鐘須休息5-10分鐘，連續看電視絕對不可超過1小時以上?？措娨晻r，室內仍須亮起燈光。
四、均衡飲食，不挑食，經常攝取含有維生素A豐富的食物，如：胡蘿卜、番茄、菠菜或深綠色、深黃色蔬菜、蛋黃、肝臟等對眼睛有保健作用。
小學黑板報范文4
我在公園小學里上學，我們的校園總共有24個班級。從校門口走進來第一間抬頭一看有一個階子上面寫著三年級三班教室。
我們的教室既寬敞又沒觀，教室的寬有7米，長有9米。教室前面有一個巨大的黑板，黑板上寫著老師課堂上的內樓，黑板的上方有兩張獎狀，獎狀的旁邊是一面五星紅旗，每一次我看到那面五星紅旗就想起要好好學習，五星紅旗的左邊有三個大字，寫著圖書角，在傘個打字的旁邊有一個桌子上有我們的作業，五星紅旗的右邊貼著一些有趣的拖鞋和一些美麗的畫。教室的后面的黑板報，黑板報的左邊有花兒朵朵開上面貼著同學們努力得來的小花朵，黑板報的右邊是學習園地，是貼我們練的字貼。
我喜歡這美麗的教室，因為它給了我知識！
小學黑板報范文5
知道嗎？有的人對人生的價值觀是轟轟烈烈的干一番大事，有時會丟失掉最初的自己，失去本質，我就經過這樣的一次。
那天是一個刻骨銘心的日子，故事就發生在我們班。時間過了很久，我也不記得是什么時候的事了，只知道那天老師吩咐我們去畫黑板報，并任我是黑板報主辦人，全權負責。我提倡原創和創意，而其他同學卻想去其他班級借鑒一點，我并沒有同意。當然效果卻不好，同學們都不盡心盡力，勉強有一兩個同學幫我，可卻不太好看，東倒西歪，但總體還可以，應該可以得到表揚。
到了那天學校來檢查黑板報，校長說還不錯，可我并沒有露出欣慰的笑容，卻漸漸地開始難過，我為什么會難過，是為了黑板報嗎？后來發現并不是，是為了我的朋友，在我美好的記憶存在的人，他們也是為了這個班，自己的意見和榮譽就那么重要嗎？我……
小學黑板報范文6
雖是一所普通的鄉村學校，教室內的布置卻極具文化韻味，南北墻壁的空白處對稱地貼著幾張豎版的勵志條幅，讓人看著心里格外舒服。最吸引我的是后墻上的一塊新更換的黑板報，本期的主題是“祖國在我心中”，與季節和時令正好契合。但見黑板報的中央處，用漂亮的黃色筆寫著一首歌頌祖國的散文詩，十幾行韻腳規整的長短句里，洋溢著濃濃的愛國情懷；黑板報的左側設置了一塊“知識窗”欄目，里面介紹了一些動物過冬方面的小常識，讓人看了很受啟發；右上方的“教師寄語”欄目里，則用紅色筆寫了一句很貼心的話：孩子，你們都是老師的小蘋果，我怎么愛你們都不嫌多！句子簡短，卻道盡了為師者的似水柔情。
忽然，我的目光停留在板報右下角的“生活絮語”欄目，那里面用端正的藍色筆寫下如下的幾行楷體字：
“人生兩種狀態：謀生，樂生；人生兩道坎：情與錢；人生兩個基本點：糊涂點，瀟灑點；人生兩件事：學會生活，學會思考?！?/p>
顯然，這是一組警醒世人智慧生存的句子，字里行間帶有深深的禪意，卻讓我心中頓生迷茫。要知道，這是該校三年（一）班的教室，班內孩子的平均年齡應在十歲左右，以他們現有的知識經驗和理解能力，根本不能曉得“謀生”、“樂生”、“情與錢”、“瀟灑點”這些詞匯的表面意思，也無法弄清這些句子的深層含義，至于里面所暗含的“糊涂做人”思想和“彈性生存”智慧，更是讓年幼的孩子在心靈上無法抵達那種高度。
正當我胡思亂想之際，孩子們出操的時間結束了，師生們魚貫般走進教室來上課。我選在角落處的一個空位上坐下，認真地聽起課來。說實話，正在授課的小王老師的語文課講得很精彩，生字新詞處理得當，課文分析有條有理，小組合作有序得法。然而，整堂課中我的精神卻始終無法集中，在我的頭腦里反復出現的，一直都是后面黑板報上的那四句“生活絮語”，我實在弄不懂撰寫這幾個句子的潛在用意。
