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五一黑板報范文1
[關鍵詞]異常黑膽質成熟劑總黃酮；增生性瘢痕；成纖維細胞；體外培養；膠原蛋白；增殖
[中圖分類號]R619+.6 [文獻標志碼]A [文章編號]1008-6455（2015）23-0031-05
Abstract： Objective To evaluate in vitro effect of Abnormal savda munziq-total flavonoids on the proliferation and collagen synthesis of human hypertrophic scar fibroblasts（HFs）. Methods HFs was cultured in vitro and treated with different concentrations of ASMq-TF.Then，the cell proliferation was detected by CCK-8.The expression of collagen was detected by RT-PCR and Western blot. Results ASMq-TF can inhibit the proliferation of HFs and inhibit the expression of collagen protein Ⅰ. Conclusion The results of this experiment showed that ASMq-TF inhibited the proliferation of HFs by promoting SMAD7 synthesis and reducing Collagen secretion Ⅰ.
Key words：Abnormal savda munziq-total flavonoids；hypertrophic scar；fibroblasts；in vitro；collagen；proliferation
創面愈合是一個由多種細胞及細胞因子參與的即復雜又有高度協調性的過程，大概可以分為三個過程：炎癥期、肉芽組織形成期及重建期，且任何環節出錯都會導致不良后果：①創面延遲愈合；②增生性瘢痕；③瘢痕疙瘩[1-4]。增生性瘢痕（Hypertrophic scar，HS）作為一種諸如外傷、燒傷、外科手術等創面的過度愈合，越來越多的證據都指出其發病機制和成纖維細胞的過度增殖，侵襲性加強，膠原蛋白合成增加有關[5-8]。維藥異常黑膽質成熟劑總黃酮（Abnormal savda munziq-total flavonoids，ASMq-TF）是從維藥異常黑膽質成熟劑（Abnormal savda munziq，ASMq）中提取的活性成分[9]。以往的研究結果表明，ASMq具有抑制成纖維細胞增殖，促進其凋亡等作用，可以減輕肝纖維化、肺纖維化等纖維化疾病。國內外已有很多報道，多種黃酮類化合物具有抑制腫瘤細胞增殖和誘導腫瘤細胞凋亡作用[10-14]。因此本文研究ASMq-TF對HFs的增殖和膠原的合成是否具有抑制作用，旨在進一步解釋ASMq對瘢痕的抑制作用，從而為維藥在臨床預防和治療HS提供相應的理論基礎。
1 材料和方法
1.1 試劑和化學品
異常黑膽質成熟劑購于新疆維吾爾藥業有限責任公司（國藥準字：Z65020166），并經水提取分離得到總黃酮（含量為1.62%）；培養基（DMEM），胎牛血清（FBS），胰酶，PBS緩沖液，青霉素和鏈霉素購自于美國Hyclone公司；二甲基亞礬（DMSO）購自美國Sigma-Aldrich公司；細胞增殖及細胞毒性試劑盒（Cell Counting Kit-8，CCK-8購自于武漢博士德生物工程有限公司。
1.2 增生性瘢痕和正常皮膚成纖維細胞來源
本實驗所用5塊HS組織（其中男3例、女2例，均為漢族，年齡23～44歲。平均31.4歲）均來源于整形外科術后切除組織，經病理檢查確診為HS。本實驗中所有患者均無系統性疾病，同時本實驗經新疆醫科大學第一附屬醫院倫理委員會審議通過，所有提供標本患者均簽署知情同意書。
1.3 細胞培養及處理
將術中切取的組織標本，在超凈臺內以無菌PBS液漂洗2遍，去除殘留的血液及其他混雜異物，小心仔細的切除表皮及脂肪組織，將組織標本修剪成小塊，均勻接種于100mm細胞培養皿（美國Corning公司），而后緩慢加入含胎牛血清（體積分數10%）及青霉素（100U/ml）和鏈霉素（100μg/ml）的DMEM培養液，于37℃，含CO2（體積分數為5%）及飽和濕度條件下的培養箱中培養，每3～4d更換一次培養基。大約7～9d成纖維細胞從組織塊周圍爬出，待組織塊周圍細胞長成致密單層后，取出培養皿中組織塊并用胰酶將細胞消化并進行傳代培養，選擇3～6代的細胞用于實驗研究。在筆者以下的實驗中HFs在加藥干預前均經過無血清DMEM 24h均一化處理，然后在加入含10%FBS的DMEM進行下面的實驗。
1.3.1 細胞分組：將處于對數生長期的3～6代的HFs分為：①空白對照組：加入等體積的培養液；②實驗組：分別加入濃度為320、340、360、380、400μg/ml的ASMq-TF；③陽性對照組：加入濃度為250μg/ml的5-FU氟尿嘧啶（5-FU）。每組設 3個平行復孔，以便觀察與檢測。各組于加藥48h后進行觀察及實驗。
1.3.2 CCK-8法檢測ASMq-TF、5-FU對細胞增殖的抑制作用：對處于對數生長期的細胞進行計數，HFs經傳代后以5×103個/孔細胞數接種于96孔板中，并加入200μl含10% FBS的DMEM培養，待細胞貼壁后用無血清的DMEM饑餓過夜進行均一化處理；根據實驗分組設計，加藥干預細胞，每組設3個復孔。連續檢測加藥后第1天至第11天同一時間點的各組細胞增殖情況，于檢測前4h每孔各加入20μl的CCK-8工作液，置于37℃、體積分數5%的CO2培養箱中孵育4h后用酶標儀讀取各孔在490nm處光波波長的吸光值（OD值），實驗重復3次，取平均值，后繪制各組的HFs的生長曲線。
1.3.3 逆轉錄聚合酶鏈式反應（RT-PCR）：將HFs以5×104個接種在60mm培養皿中，經預設方法干預24h后應用Trizol（美國TriPure Isolation Reagent公司）液裂解細胞，后經氯仿、異丙醇進一步提取經過處理的成纖維細胞總mRNA，用紫外分光光度儀分別測定波長為260nm和280nm的光密度值，確定RNA含量和純度。相關引物設計如下（詳見表2），用反轉錄試劑盒（美國Thermo公司）進行cDNA的合成，PCR擴增產物10μl在2%的瓊脂糖凝膠中進行電泳，而后對凝膠進行圖像的采集，用Photoshop讀取灰度值。
1.3.4 Western blot檢測Smad7及膠原的表達：將實驗細胞以2×105個接種于直徑為10cm的培養皿中，加入不同藥物培養后，使用RIPA裂解液提取細胞總蛋白，采用BCA蛋白定量試劑盒（美國Thermo公司）對提取的總蛋白進行定量，后對蛋白進行聚丙烯酰胺凝膠電泳（PAGE），在將蛋白轉移到PVDF膜（美國Roche公司）上并用5%的脫脂奶粉封閉，相關一抗如下：Collagen I、SMAD7、GAPDH（美國Santa Cruz公司），用BCA蛋白定量分析試劑盒（美國Pierce公司）對一抗孵育后的PVDF膜進行二抗孵育及化學顯色，最后用Quantity One軟件（美國Bio-Rad公司）采集圖像，用Photoshop讀取灰度值。
1.4 統計學分析
統計軟件采用SPSS 11.5，實驗所得數據以x±s表示，各組間比較采用t檢驗，實驗所得數據以表示，P
2 結果
2.1 CCK-8檢測HFs的增殖活性
見圖1，可以看出：與空白對照組相比，不同濃度ASMq-TF組及5-Fu組的HFs增殖活性明顯降低，差異有統計學意義（P
2.2 RT-PCR檢測各預設組HFs相關mRNA水平變化
見圖2、3。圖2及圖3表明：實驗組和空白對照組相比，ASMq-TF能抑制CollagenⅠmRNA水平的表達、促進SMAD7 mRNA的表達，且都具有濃度依賴性（P
2.3 Western blot檢測不同處理組相關蛋白的表達水平
見圖4、5。如圖4所示：和空白對照組相比實驗組ASMq-TF表現出和陽性對照組類似的抑制HFs CollagenⅠ蛋白表達的作用（P
3 討論
HS是一種以成纖維細胞過度增殖和以膠原蛋白為主的細胞外基質過度表達為特點的一種常見皮膚疾病，嚴重影響患者的美觀甚至心理健康，而目前臨床上尚沒有單一的藥物能夠完全防治瘢痕的增生[15]。筆者的實驗通過研究ASMq-TF對于HFs的作用，從而為防治增生性瘢痕提出一種新的方法或途徑。
AMSq是維吾爾醫藥的重要組成部分，由菊苣子、芹菜根、菊苣根、香青蘭子、黑種草子、茴香根皮、洋甘菊、甘草、香茅、羅勒子、蜀葵子、茴芹果、駱駝蓬子等13味維藥調制而成。隨著維吾爾醫學對藥理學和藥效學的不斷研究，ASMq已逐漸得到了越來越多的關注，有研究表明，ASMq-TF對肝癌、淋巴瘤、乳腺癌等腫瘤細胞有明顯的抑制作用；并可以轉逆肝癌耐藥細胞株Bel/Fu多藥耐藥性，從而抑制癌細胞的增生[12]。本實驗對離體成纖維體細胞培養證實ASMq-TF能夠顯著抑制HFs的增殖，增加SMAD7的表達及顯著降低I型膠原的合成。
SMAD7是一種抑制型蛋白，它能夠阻止SMAD2及SMAD3的磷酸化，進而抑制HFs增殖及降低CollagenⅠ的合成[16]。在目前的研究中筆者發現ASMq-TF能夠明顯增加HFs中SMAD7的表達，提示部分阻斷TGF-β/SMAD通路可能是ASMq-TF的作用機制之一，然而具體機制尚有待于更深一步的研究。
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五一黑板報范文2
努力落實小公民道德建設實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，以“以德制?！睘橹笇枷?，以“小公民道德建設實踐創新”為活動主題。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。切實加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長規律，由淺入深，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創造出少年兒童易于接受的活動形式，培養他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、主要工作
1、輔導開展形式多樣，生動活潑，適合少年兒童特點的活動，以"小公民道德建設實踐創新"為主題。
2、加強學生的思想道德和行為習慣的教育，開展“小公民在行動”活動。爭取“人人都是道德教育小天使，個個爭做未來社會好公民”。
3、堅持升降國旗制度，努力提高國旗下講話的質量。
4、在一年級發展一批優秀的少先隊員。
5、加強隊章、隊史的教育。選拔隊干部，加強對隊干部的培訓和管理，督促落實每月一次的中隊活動和兩次小隊活動。
6、充分發揮少先隊宣傳作用，如：辦墻報、協作辦好廣播站、電視臺，聯系實際豐富內容，提高新聞稿的質量。
7、加強班隊活動的管理和指導，要求內容新穎充實、有實效、記錄。
8、加強法制教育、安全教育。培養學生良好的道德行為。
9、積極組織參加有關部門的各類各項競賽活動，為校爭光。
三、具體安排
二月
1、期初隊組織強化
2、開始各項評比活動
3、黑板報評比
三月
1、組織隊干部培訓
2、法制安全教育
3、黑板報評比
4、清明節活動的組織準備
四月
1、清明節活動
2、黑板報評比
3、“新世紀我能行”活動
4、校園文藝活動
五月
1、五一放假
2、“手拉手，爭第一”活動
3、黑板報評比
4、評優活動、文明中隊的評比
六月
1、“六一”活動
2、協作開展校園體育節
3、黑板報評比
4、期末復習，期考
五一黑板報范文3
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強德育領導力量。
1、成立以吳水澤校長為組長，陳曲萌副書記為副組長，學校教導處、總務處、團委會負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。
3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。
2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。
（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。
學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌。
1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十七大的精神和上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕。
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三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。
1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。
2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態文化建設：班級布置好衛生角、“讀書角”、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態文化建設：培養學生熱愛文化學習，經常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學生優秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術等課外興趣小組學習等等。
3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統一主題，每次有專人布置，每次有評比結果，真正發揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：教師節期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第十一屆校運會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通安全的黑板報評比等，同時，團總支認真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內容。
4、堅持組織每周的綜合評比工作及統計、公布：班級學生的出勤、班級衛生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級流動紅旗的授旗，一學期來各個年段班級獲得流動紅旗班級次數如下：
c一年段：（1）班9次；（2）班14次；（3）班1次；（4）班3次；
（5）班16次；（6）班3次；（7）班6次
c二年段：（1）班1次；（2）班5次；（3）班22次；（4）班3次；（5）班4次；（6）班10次
c三年段：（1）班12次；（2）班35次；（3）班3次；（4）班2次
5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實教育部《關于中小學校園網建設的指導意見》精神，加強對學生上網的教育和管理。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優秀文化、自覺抵制網絡中不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
四、深化道德體驗，開展有意義的教育活動。
1、開展紀念“”70周年——主題愛國主義教育活動，警示廣大
青年學生勿忘歷史、珍愛和平、勿忘國恥，激發學生的民族精神。組織全校師生觀看電影記錄片《》并要求各班學生撰寫觀后感、心得體會。
2、積極做好學校第十一屆學校運動會的組織工作。校團總支、少先隊著重抓好運動會入場儀式的儀仗隊的組隊、培訓，運動會開幕式、閉幕式的組織協調，“體育道德風尚獎”的評比等，在全校師生中掀起——“我為校運做貢獻，校運為我添光彩”的熱潮，本屆校運會取得圓滿的成功。
3、開展“文明交通迎農運，我和家人共答題”主題教育活動，在全校師生、學生家長中掀起學習《中華人民共和國道路交通安全法》的熱潮，為迎接2010年在泉州舉辦第六屆農運會期間，提高全社會公民的交通安全意識營造良好的氛圍。
4、著重做好學生在校期間違規行為的處理，對學生的違規行為給予及時的糾正并配合家長適時進行批評教育和適當的處分。在全校師生中營造一種講文明、講團結、講學習的良好校園氛圍。
5、積極疇備學校小記者站的創建工作及晉江德育網校園小記者站授牌儀式。本學期共出版四期《榕樹風》的校刊。通過活動激發學生的寫作熱情和能力的培養，在學校中逐漸形成一種人人愛讀書、寫作的文化氛圍。
6、以節假日、紀念日為載體開展豐富、健康、有益的團隊活動，10·1國慶節開展征文比賽；10·13建隊節在初一年段開展班級迎面接力比賽；10年元旦慶?；顒樱憾c投籃、中國象棋、彈珠跳棋比賽、年段班級拔河比賽；10年3月開展植樹活動、學雷鋒活動；開展服務區中小學圍棋聯賽；慶五一系列活動等。
7、4月份校團總支與少總組織學生祭掃革命烈士陵墓，舉行團員入團宣誓儀式，并參觀革命烈士事跡紀念館等活動，表達了新時代青少年對革命烈士的敬仰之情和勤奮學習，立志成才，報效祖國的遠大志向。
五一黑板報范文4
五一勞動節的歷史
五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。
1886年5月1日芝加哥城的
1886年4月，25 萬工人參加了五一勞動節游行示威活動。此項活動由非政府國際工人聯合會組織，活動的中心在芝加哥，商人和政府對這次活動愈來愈表現出的革命性感到恐懼，當地商界首腦要求增加警察和軍隊的數量。芝加哥商業俱樂部購賣了2000美元的槍支用于警戒對付這次罷工，5月1日這次游行活動得到了芝加哥紡織工人、鞋工人、房屋裝修工人的支持，5月3日，警察開始向罷工的人群開火，打死打傷四人，一些非政府人士號召第二天在haymarket 廣場集會抗議政府的暴力鎮壓。
這場集會的過程中沒有發生什么事件，但在最后一位講演者登上講臺時，天下起了雨，廣場上只剩下幾百人，180 名警察進入廣場疏散人群，這時一顆炸彈飛向警察中間，炸死一名，炸傷七名警察，警察立即向人群開火，打死一名打傷多名群眾。
由于無法斷定是誰扔的炸彈，這個事件成了攻擊勞動節游行活動的把柄，警察查抄懷疑對象的家和辦公室，有數百人在未指控下被逮捕，尤其是那些此次活動的領導者被襲擊，8名芝加哥活動的積極倡導者被指控涉嫌廣場炸彈事件和企圖謀反，法庭在證據不足的情況下開庭審判，判決其中4人于1887年11月11日絞刑。(另一名自殺于獄中，其它三名直到1893年才被釋放)。
這場斗爭雖然被鎮壓了，但其意義卻十分深遠，此后由于各國工人階級的團結和不斷斗爭，終于贏得了8小時工作制和勞動節。1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
五一勞動節的英文介紹：
五一黑板報范文5
做好少先隊員的思想道德教育工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓少先隊工作新局面。
二、工作要求：
（一）開展多種形式的班隊活動，提高少先隊員全面素質
1、加強少年兒童思想道德教育，開展“做一個最好的我”活動，通過“我說我”、“你說我”、“他說我”等各種形式，幫助他們了解自己的優點和不足，與父母老師一起尋找發揚優點、改正缺點的方法，根據自身特點，開展活動競賽，在家庭、學校、社會“做一個最好的我”。
2、強化實踐體驗教育，著力深化“中國少年雛鷹行動”。在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。
3、開展創新教育和科技教育。江總書記曾經說過“創新是一個民族進步的靈魂。”指導隊員通過閱讀科技書籍、聆聽科技故事等多種形式加強對科學知識、科學思想、科學方法的教育，激發他們進行創新學習的積極性和主動性。讓
學生在活動中，人人爭當“小問號”自己提出活動的題目，人
人爭當“小發現”尋找開展活動的好方法，人人爭當小能手，自己動手實踐，努力提高全體少年兒童的創新意識和水平。
4、加強安全與法制教育。通過法制專題講座、晨間活動等途徑對學生進行交通法規、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
5、開展心理健康教育。通過觀察、談話、調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，將心理健康教育與品德與生活課、晨間活動、班隊活動、綜合實踐活動等課程有機結合起來，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫折能力和適應社會的能力。
（二）加強班隊基礎建設，充分發揮教育功能
1、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。中隊班隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。班隊設有“主題活動記錄”、黑板報（墻報）記錄、隊干部會議記錄、班級日志、光榮簿等
。抓好每周一次的班隊活動課，必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦中隊主題活動。增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進
文明班風的形成。
2、加強對小干部的培養。加強對隊干部的教育和培訓。設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
引導，制止。關注班上每一位學生的學習情況，給每一位同學制定一個好的學習方案，確定可行的奮斗目標，對于一些偏科的學生進行思想上的溝通，態度上的端正、行動上的幫助，給同學創造自信，培養興趣。
最后，培養學生的應考能力，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不后悔。在考試以后將學生留在學校復習、輔導。當然！這些必須和家長取得一致才能進行！實踐證明，這樣做既能保證學生的學習風氣！也有利于學生的安全管理，同時考試成績也有一定的進步！
三、加強班級衛生工作
全班同學有有良好的清潔衛生習慣，由全班統一用垃圾塑料袋，既方便了同學，也清潔了環境，每天由專門的清潔小組負責打掃衛生，既鍛煉了同學們的勞動能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學習環境。
四、積極開展課外活動方面
我們認真做好課間操，積極參加學校組織的各項體育比賽。我們還廣泛開展了班會，討論學習方法和社會熱點現象。在搞好學習的同時也積極參與到社會討
三、具體安排：
二月份：
1、制定班隊工作計劃。
2、隊干部會議，明確分工、職責。
3、班隊教室布置。
三月份：
1、學習雷鋒活動，出刊一期專題黑板報。
2、加強隊史教育，組織隊知識學習競賽 。
3、開展植樹活動。
四月份：
1、科技創新教育。
2、勞動實踐體驗。
3、出刊“安全伴我行”黑板報。
4、寫字比賽。
五月份：
1、五一勞動節慶?；顒印?/p>
2、主題班會---讓世界充滿愛。
六月份：
1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。
2、做好各項評比工作。
五一黑板報范文6
一、加強班級集體的管理，班干得力。
班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體責任制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的好幫手！例如，我們的班長張惠娜，她在班中威信高，工作認真負責。學習委員張世揚樂于助人，是同學們學習的好榜樣。其他班干部也都能各司其職，我們努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了小主人的作用。
二、形成漂亮舒適的班貌，班風良好。
本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、內容豐富，班級中設立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，內容可讀性強，在全?！拔逡弧眲趧庸澓诎鍒笤u比中，榮獲二等獎。課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在本學期的全校課室布置評比中獲得了二等獎。在馬老師的帶動下，好人好事不斷涌現，且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀律，學生能積極舉手回答提問，尊重教師，上課無搞小動作現象。班級以“小學生一日常規”為管理制度，用文明班評比的形式促進班風、學風的形成，學生文明有禮，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“文明班級”。
三、開展豐富多彩的活動，成績顯著。