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關于端午的詩范文1
唐 文秀
節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
和端午
北宋 張耒
競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
國亡身殞今何有，只留離騷在世間。
已酉端午
明 貝瓊
風雨端陽生晦冥，汨羅無處吊英靈。
海榴花發應相笑，無酒淵明亦獨醒。
端午感興
宋 文天祥
流棹西來恨未銷，魚龍寂寞暗風潮。
楚人猶自貪兒戲，江上年年奪錦標。
謝張仲謀端午送巧作
宋 黃庭堅
君家玉女從小見，聞道如今畫不成。
翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明。
同州端午
唐 殷堯藩
鶴發垂肩尺許長，離家三十五端陽。
兒童見說深驚訝，卻問何方是故鄉。
端午感興
宋 文天祥
當年忠血墮讒波，千古荊人祭汨羅。
風雨天涯芳草夢，江山如此故都何。
午日處州禁競渡
明 湯顯祖
獨寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。
情知不向甌江死，舟楫何勞吊屈來。
有關于端午節的古詩 端午古詩五月五日北宋 梅堯臣
屈氏已沉死，楚人哀不容。
何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。
未泯生前恨，而追沒后蹤。
沅湘碧潭水，應自照千峰。
端午古詩乙卯重五詩宋 陸游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。
日斜吾事畢，一笑向杯盤。
端午古詩浣溪沙宋 蘇軾
輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。
流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，
小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年。
端午古詩端午日唐 殷堯藩
少年佳節倍多情，老去誰知感慨生。
不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添頭白，榴錦年年照眼明。
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。
端午古詩和中甫端午韻不依次宋 文天祥
黃茅古道外，羸馬發南州。
有客嗤齊魯，何人念楚囚。
歲年付流水，風雨滿滄洲。
手把菖莆看，黑頭非所求。
端午古詩五日(選一)唐 陳子龍
吳天五月水悠悠，極目煙云靜不收。
拾翠有人盧女艷，弄潮幾部阿童游。
珠簾枕簟芙蓉浦，畫槳琴箏笮艋舟。
擬向龍樓窺殿腳，可憐江北海西頭。
端午古詩競渡詩唐 盧肇
石溪久住思端午，館驛樓前看發機。
鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。
沖波突出人齊喊，躍浪爭先鳥退飛。
向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸。
端午古詩岳州端午日送人游郴連唐 徐夤
五月巴陵值積陰，送君千里客于郴。
北風吹雨黃梅落，西日過湖青草深。
競渡岸傍人掛錦，采芳城上女遺簪。
九嶷云闊蒼梧暗，與說重華舊德音。
端午古詩五絲 唐褚朝陽
越人傳楚俗，截竹競縈絲。水底深休也，日中還賀之。
章施文勝質，列匹美于姬。錦繡侔新段，羔羊寢舊詩。
但夸端午節，誰薦屈原祠。把酒時伸奠，汨羅空遠而。
端午古詩端午日賜衣唐 杜甫
宮衣亦有名，端午被恩榮。細葛含風軟，香羅疊雪輕。
自天題處濕，當暑著來清。意內稱長短，終身荷圣情。
端午古詩端午唐 李隆基
端午臨中夏，時清日復長。鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。
事古人留跡，年深縷積長。當軒知槿茂，向水覺蘆香。
億兆同歸壽，群公共保昌。忠貞如不替，貽厥后昆芳。
關于描寫端午節的古詩詞 端午詩詞午日觀競渡明 邊貢
共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。
云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂終古在，楚鄉遺俗至今留。
江亭暇日堪高會，醉諷離騷不解愁。
同樣是競渡，在不同人的眼里，卻有著不同的熱鬧與郁憤。
端午詩詞競渡曲唐 劉禹錫
沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。
楊桴擊節雷闐闐，亂流齊進聲轟然。蛟龍得雨鬐鬣動，螮蝀飲河形影聯。
刺史臨流褰翠幃，揭竿命爵分雄雌。先鳴馀勇爭鼓舞，未至銜枚顏色沮。
百勝本自有前期，一飛由來無定所。風俗如狂重此時，縱觀云委江之湄。
彩旗夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉。曲終人散空愁暮，招屈亭前水東注。
端午詩詞惜別行，送向卿進奉端午御衣之上都唐 杜甫
肅宗昔在靈武城，指揮猛將收咸京。
向公泣血灑行殿，佐佑卿相乾坤平。
逆胡冥寞隨煙燼，卿家兄弟功名震。
麒麟圖畫鴻雁行，紫極出入黃金印。
尚書勛業超千古，雄鎮荊州繼吾祖。
裁縫云霧成御衣，拜跪題封向端午。
向卿將命寸心赤，青山落日江潮白。
卿到朝廷說老翁，漂零已是滄浪客。
端午詩詞端午遍游諸寺得禪字宋 蘇軾
肩輿任所適，遇勝輒留連。
焚香引幽步，酌茗開靜筵。
微雨止還作，小窗幽更妍。
盆山不見日，草木自蒼然。
忽登最高塔，眼界窮大千。
卞峰照城郭，震澤浮云天。
深沉既可喜，曠蕩亦所便。
幽尋未云畢，墟落生晚煙。
歸來記所歷，耿耿清不眠。
道人亦未寢，孤燈同夜禪。
端午詩詞端午游真如遲適遠従子由在酒局宋 蘇軾
一與子由別，卻數七端午。身隨彩絲系，心與昌歜苦。
今年匹馬來，佳節日夜數。兒童喜我至，典衣具雞黍。
水餅既懷鄉，飯筒仍愍楚。謂言必一醉，快作西川語。
寧知是官身，糟曲困熏者。獨攜三子出，古剎訪禪祖。
高談付梁羅，詩律到阿虎。歸來一調笑，慰此長齟齬。
端午詩詞到官病倦未嘗會客毛正仲惠茶乃以端午小集石宋 蘇軾
我生亦何須，一飽萬想滅。胡為設方丈，養此膚寸舌。
爾來又衰病，過午食輒噎?？姙榛春?，每愧廚傳缺。
爨無欲清人，奉使免內熱?？諢┏嗄嘤?，遠致紫玉玦。
為君伐羔豚，歌舞菰黍節。禪窗麗午景，蜀井出冰雪。
坐客皆可人，鼎器手自潔。金釵候湯眼，魚蟹亦應訣。
遂令色香味，一日備三絕。報君不虛授，知我非輕啜。
端午詩詞端午三殿宴群臣探得神字唐 李隆基
五月符天數，五音調夏鈞。
舊來傳五日，無事不稱神。
穴枕通靈氣，長絲續命人。
四時花競巧，九子粽爭新。
方殿臨華節，圓宮宴雅臣。
關于端午的詩范文2
1、相傳，在農歷五月初五這天，屈原因為看到自己的國家被敵國所攻破，內心飽含不甘和屈辱，于是他就在汨羅江投江自盡了，后來人們也將端午節作為紀念屈原的節日，一直沿襲至今。
2、端午節，又稱端陽節、龍舟節、重午節、龍節、正陽節、天中節等，節期在農歷五月初五，是中國民間的傳統節日。端午節源自天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。
（來源：文章屋網 ）
關于端午的詩范文3
與端午節有關的詩詞：《競渡詩》 (唐·盧肇)
石溪久住思端午，館驛樓前看發機。
鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。
沖波突出人齊譀，躍浪爭先鳥退飛。
向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸。
與端午節有關的詩詞：《 《乙卯重五詩》 陸游(南宋)
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。
日斜吾事畢，一笑向杯盤。
與端午節有關的詩詞：《七律《端午》 (老舍)
端午偏逢風雨狂，村童仍著舊衣裳;
相邀情重攜蓑笠，敢為泥深戀草堂;
有客同心當骨肉，無錢買酒賣文章;
當年此會魚三尺，不似今朝豆味香。
與端午節有關的詩詞：《《浣溪沙》(宋·蘇軾)
輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。
流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，
小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年。
與端午節有關的詩詞：《《菩薩蠻》 (宋·陳與義)
包中香黍分邊角。
彩絲剪就交絨索。
樽俎泛菖蒲。
年年五月初。
主人恩義重。
對景承歡寵。
關于端午的詩范文4
>> 城鄉義務教育階段教師資源失衡問題的現狀分析 青海省民族地區義務教育階段師資配置現狀及對策思考 義務教育階段教師資源配置對教育公平問題的影響與對策 義務教育階段教師資源合理化配置探析 義務教育階段城鄉教師資源均衡配置探析 均衡化視野下區域義務教育階段師資配置狀況及優化策略 對義務教育階段學生空間表現力培養的幾點思考 對義務教育階段農村初中政治課教學的幾點思考 義務教育階段濫補課現象的思考 關于義務教育階段學校實行學區化管理的困惑與思考 關于義務教育階段擇校問題與對策的思考 基于產權視角的義務教育階段教師配置初探 義務教育階段山區教育教學現狀思考 淺談農村義務教育階段當好班主任工作的幾點經驗 關于省級義務教育階段教育質量監測的建議與設想 促進義務教育階段的教育公平 探索義務教育階段的教育公平 義務教育階段學校內部教育公平的理性思考 關于義務教育階段數學思想方法教學策略的探析 關于義務教育階段“大班額”問題的對策分析 常見問題解答 當前所在位置：.
[3]教育部發展規劃司.中國2007年小學專任教師學歷、職稱情況統計（總計），中國教育統計年鑒2007[M].北京：人民教育出版社，2008.
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關于端午的詩范文5
關 鍵 詞:愛 控制情緒 以身作則
師生關系是一種教育活動中的人際關系,在教學活動中,一切教學工作的完成都是靠師生之間的交往來完成的。建立良好的師生關系可以構建和諧的課堂,學生學習如沐春風,思維活躍,積極參與到教學活動中,享受學生生活,讓學生在不知不覺中完成45分鐘的課堂學習任務、甚至留戀課堂,如何去處理我們現階段的師生關系呢?特別是我們在義務教育階段,面對的都還是些年幼的孩子,這些年的工作讓我對此有幾點很深的體會:
一、教師要愛自己的學生,要發自內心的去愛他們.
教育部長周濟曾說:“沒有愛就沒有教育。教育需要愛,也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養愛的教育是失敗的教育”,這一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,愛學生是做好老師的關鍵。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量,它能將學生的自信和勇氣完全調動起來,讓學生認識到自己有無限的潛力可以挖掘,同時愛學生也是一個老師高尚的道德情操的重要表現。以前聽學校的一位成功的老師說,當老師就要愛學生,只要他知道你是愛他的,那么你打他罵他教育他,他都會接受,因為他知道你是為他好。后來發現不光要有愛,同時愛還應一視同仁,決不能因為成績而厚此薄彼;愛還應體現在細節當中,要做到無微不至,處處有愛。
工作的這幾年里,我經常利用課間、午休的時間到教室和學生交流,特別是一些成績不是很優秀的學生,他們往往都很敏感而變得脆弱,和他們多聊聊天,說說話,會帶給他們很多的安慰,至少他們知道老師沒有放棄他們。象班級中的陳媛媛、夏燕燕,夏曉艷等性格內向的學生,則更需要我們老師的那一聲聲關愛。記得有一次,班上的一個女生在周記里寫很想當官,我當時很吃驚,因為平時她是那樣的不起眼和老實,后來在一次調整座位的時候,我順水推舟滿足了她這個愿望,讓她做個小組長。從她略帶嬌羞的笑臉中,我看到了她的快樂和滿足。而事后她也把這份工作做得很好。
為了增進和學生之間的感情,特別是和學困生的交流,我就充分利用家訪的機會給他們愛。每次出門家訪,我都會以翻譯為由(我來自外省,不會說閩南話),邀請班上劉日炬,陳善鍬,劉欲仁等難以管教的學生隨行。在家訪途中,我可以利用那種輕松的氛圍和他們進行近距離的交流,學生完全沒有了在老師辦公室談話的那種戒備的心理,往往在我得到意外收獲的同時,我和他們之間的關系也變得更加的融洽。以后他們犯錯,我也能夠準確的揣摩到他們的心理,對癥下藥,很快的讓他們認識到自己的錯誤,承擔相應的責任。
從一開始帶這個班的課,我就和這個班的前任班主任說,吳孔森這個學生,我很討厭。記得當時這個班的前任班主任教我對這樣的學生,要去適應他愛他,細心地去發現他的可取之處。接任這個班之后,有很長一段時間,他對我有抵觸情緒,犯錯后經常抵賴、頂嘴。后來有一次下午放學的時候,下雨了,他家很遠,我就把傘給他,他當時很吃驚,后來第二天還給我的時候,說了句謝謝老師,看得出他很誠懇。后來在一些細節上再對他引導教育,雖然他嘴巴還是那么多,但在態度上好了很多,而且在學習上也變得很上進。正如學校的一位成功的老師所說,當他知道你是愛他的,你打他、罵他教育他,他都會接受。
記得有人說過,這個世界上很多東西給了別人,自己就少了,但是愛卻不一樣,你給得多了,得到的也多!
蘇霍姆林斯基曾經有個是十分精彩的比喻,他說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱,一不小心露珠滾落:就會破碎不復存在。學生稚嫩的心靈,就如同露珠,需要教師和家長的加倍呵護?！边@種呵護就是愛。
沒有愛,就沒有教育;沒有愛,就沒有學生的一切;沒有愛,教師的存在也就失去了意義和價值。愛是教師職業的特有的道德準則,一個教師,就必須真心誠意地關愛你的學生,只有這樣,你才有可能處理好師生關系的。
二、教師要控制好自己的情緒.
當老師,工作的一個關鍵是自己的情緒!我們教師要像溫柔的母親一樣,先調整好自己的狀態,以親切的語氣、富有磁力的學習活動調動學生的情緒,用愛的激情和自己的精神氣質去感染學生。記得特級教師竇桂梅曾說:“一個孩子喜歡你,不是因為你臉上有多少褶皺,而是因為你的眼睛里有光、有韻、有神,因為你的眼光能‘抓人’,因為你的眼光能‘’?！庇浀寐摻淌谝舱f,一個可以控制自己的人一定能成功。其實做一個好老師同樣需要超強的控制能力,特別是要控制好自己的情緒。
象我們班的施文軍,經常范錯,很考驗人的耐心。有一次他和夏閩一起在網吧被我看到了,我在班級里教育他們,并按照班規懲罰了他們.第二天早上,馬上要上早自修了,他還沒來,我特別生氣。當我得知他還在睡覺的時候,我很憤怒的走到他的住處。上樓時碰到了提著衣服、書包往下沖的施文軍,看到我,他很緊張,書包衣服掉到了地上,他結結巴巴的問我: “老師,你怎么了?”我強壓怒火,問他是不是生病了,我擔心他暈在房間里沒人知道,所以過來看看?；氐綄W校后,我在教育他的時候,他態度就好很多,以后再也沒有遲到過。
其實控制情緒并沒有想象的那么難,只要掌握一些正確的方法,就可以很好的控制自己的情緒。如 “情緒轉移法”,即暫時避開不良刺激,把注意力、精力和興趣投入到另一項活動中去,以減輕不良情緒對自己的沖擊?？梢赞D移的活動很多,最好還是根據自己的興趣愛好以及外界事物對你的吸引力來選擇,如各種文體活動、與親朋好友傾談、閱讀研究、琴棋書畫等等,總之將情緒轉移到這些事情上來,盡量避免不良情緒的強烈撞擊,減少心理創傷,也有利于情緒的及時穩定。情緒的轉移關鍵是要主動、及時,不要讓自己在消極情緒中沉溺太久,立刻行動起來,你會發現自己完全可以戰勝情緒。和學生也是一樣,要控制好自己的情緒,才有可能處理好師生關系。
三、教師要做到以身作則.
以身作則,是我國教育者的優良傳統。古代偉大的教育家孔子教育學生不僅重以“言教”,而且重以“身教”,處處以實際行動感化、影響學生。西漢教育家董仲舒說:“善為人師,既美其道,又慎其行?！爆F代著名教育家陶行知明確提出“教師應當‘以身作則’,以‘教人者教己’”。 教師應充分認識到以身作則的重要性,凡是要求學生做到的,自己首先做到,而且努力做好;凡是不允許學生做的,自己堅決不做。教師能否做到以身作則,直接關系到教育的成敗。學生是有思想的人,他們對教師不但聽其言,而且要觀其行,教師只有以身作則,才能贏得學生的信任、愛戴。反之,如果教師只是說得好聽,而在行動上卻是另外一種樣子,學生就會不聽教師的話,有的學生還可能口是心非,言行不一,成為“說話的巨人,行動的矮子?！?/p>
九年級上學期,第一次集體勞動是在大操場上撥草,我站在一邊指揮,很多學生都不聽話,打打鬧鬧,我很生氣。事后在班級總結中,我很嚴厲的批評了這種現象。然而我很快從班上的一個同學小剛的周記里知道了問題的原因。他說以前的老師都會和他們一起做,現在同學們想起以前老師示范拖地滴落的汗水,還會感動不已,而我則象一個奴隸主,插著腰,對他們呼來喝去。這個評價讓我記憶深刻。
此后,我都很注意這方面的行為。今年,為了迎接創強,學校對衛生比較重視。分給我們的是物理實驗室。由于長時間沒有進行徹底的打掃,有很多衛生死角,特別是窗戶發霉了,清理很困難。我當時用洗衣粉,刷子,清潔球認真的先擦了一遍,然后告訴他們,擦成這樣就可以了。后來每一個學生都能很用心的把物理實驗室打散得干干凈凈。學生不是心理不平衡,而是需要榜樣,需要有人引領。而老師就是他們最敬佩、最信賴的榜樣。
都說一個老師的影響力是不可估量的。我們的一舉一動時刻都被學生關注著。我們雖然不至于如坐針氈,卻也得謹言慎行,做到以身作則. 教師是學生學習、模仿的榜樣,教師的一舉一動,甚至是小小的細微之處,學生都會看在眼里,記在心里。不論你的身份職業如何轉變,只有你自己做到了,你才能要求別人做到。教師做到了以身作則,才有可能處理好師生關系。
老師工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們在實踐中去探索行之有效的處理師生關系的好方法,使我們的班級管理工作更上一個新臺階。
參考文獻
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[2]王巧梅,陳艷平,山西教育,2000年,第13期
[3]唐曉玲, 廣西教育學院學報 ,2004年 ,第S2期
[4]蔣銀芳,做一個專業化的班主任[A], 廣西新時期班主任工作論壇論文集[C], 2008
[5]任美,如何做好班主任工作[A],廣西新時期班主任工作論壇論文集[C], 2008
關于端午的詩范文6
Abstract： Material management is the top priority of project management， which is related to the project profitability. However， the project material management needs to deal with the huge amount of data and complicated management procedures， and the project internal material management coordination strength is big. It has become a difficult problem in project management. BIM technology is a good solution to these contradictions. Relying on BIM data support and technical support， project material management efficiency will be greatly improved for enterprises to reduce management costs and material costs， and improve capital utilization， and thus enhance the enterprise’s comprehensive strength.
關鍵詞：物資管理；BIM技術；施工階段
Key words： material management；BIM technology；construction stage
中圖分類號：TU17 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）22-0073-05
0 引言
近年來，隨著技術、管理水平的提高，建設項目工期越來越短，技術難度越來越大，施工企業降低成本、縮短工期、加速資金周轉的壓力越來越大，特別就地鐵項目來說，工程規模大、施工內容復雜、技術難度大、施工交叉多、施工受場地環境影響等因素限制等特點，對施工企業的技術及管理水平提出了更高的要求。地鐵安裝工程施工過程中，各類設備材料品類繁多，管理難度極大，且現階段一般都采用人工填表錄入管理，效率極低。
建筑信息模型（Building Information Modeling，以下簡稱BIM）及二維碼標簽技術的發展為解決物資管理的問題提供了有力的技術支持。基于BIM的集成工程圖紙等詳細信息的工程數據庫，是建筑的虛擬體現，形成一個包含成本、進度、材料、設備等多維度的信息模型。目前BIM的數據粒度可達到構件級，可快速準確分析工程量數據，再結合相應的定額或消耗分析系統就可以確定不同構件、不同流水段、不同時間節點的材料計劃和目標結果。結合BIM技術，施工單位可以讓材料計劃、進場計劃、消耗控制的流程更加優化，并有精確控制的能力，從而對整個物資全流程管理進行有效掌控。
1 BIM技術在物資管理方面應用現狀
1.1 國外的應用情況
國外建筑市場化程度更高，競爭更為激烈，提升本企業的核心實力是國外推動BIM的主要動力。主要發達國家由于BIM技術已經成為設計和施工企業承接項目的必要能力，BIM技術已受到廣泛重視，大企業一般均已具備了應用BIM技術的能力。同時，BIM技術的專業咨詢公司十分活躍，為中小企業應用BIM技術提供了有力的支持。
結合BIM技術，國外早已實現了無人倉儲管理等高新技術。
1.2 國內的應用情況
如今BIM理念正逐步為我國建筑行業知曉。國內先進的建筑設計機構和地產公司紛紛成立BIM技術中心，如清華大學中國建筑設計研究院、中國建筑科華大W建筑設計研究院、中國建筑科學研究院、中建國際建設有限公司、上?，F代設計集團等。同時，北京、上海、廣州等地的專業BIM咨詢公司在建筑項目生命周期的各個階段（包括策劃、設計、招投標、施工、運營維護和改造升級等）都開始了BIM技術的應用。
在物資管理方面，國內尚處在摸索階段，各大公司都在積極研發試點相應的項目。
2 基于BIM技術的物資全過程管理
以合肥市地鐵1號線項目機電系統總承包工程為例，在整個項目中，設備材料的采購成本幾乎占到施工總合同價的50%，可見物資管理是項目實施過程管控的重中之重。
圖1所示是一個典型的物資管理流程。
可以看到，物資流程中，物資管理部門需要填寫各種表格、流程繁瑣復雜、工作重復性高、自動化率低、與其他部門對接頻繁。在項目實施過程中，經常出現料不對單，資料落后等等問題。特別是項目前期，物資采購進場階段，物資部門人員疲于現場收發料，經常無暇顧及資料收集完善。而設備材料出庫后的狀態追蹤也經常被忽略。如何提高物資管理的技術水平及管理水平也就成為項目管理的一個重點及難點。
BIM技術的引入，非常好的解決了項目物資管理的難點。
2.1 基于BIM技術的物資管理組織
BIM技術在施工現場物資管理中的應用，需打破原有的項目管理體系。將BIM技術穿插到工程相關的每個部門的日常工作中去，才能使BIM技術得到比較好的應用效果。
2.1.1 組織形式
圖2中是一個BIM技術融合于項目管理的組織形式。
該項目機構與普通項目機構相比的區別主要有：①增加了BIM項目工作站；②建立項目內部數據傳遞網絡；③將BIM數據庫內的數據作為項目管理層決策、項目職能部門實施的依據。
BIM項目工作站根據項目管理層的指令創建、修改、維護BIM數據庫。
所有部門都使用BIM數據庫作為數據來源，打破了之前的部T壁壘，如工程數量清單，隨著工程的進展，各部門有不同的需求，各部門經常需要根據自己的需求匯總工程數量清單，部門間溝通稍有不暢，就會造成重復勞動。引入BIM技術，數據庫中包含各種基本信息，各部門只需要根據自己的需求將其提取匯總即可，做到數據統一準確。
而項目管理層也可以更直觀的取得項目進展的各項數據，及時發現問題，杜絕了拍腦袋斷案，提高決策效率及決策的精準度。
2.1.2 物資管理的授權
在BIM技術物資管理流程中，采用金字塔管理分層模式，不同部門不同崗位的人員獲得不同等級的授權。如圖3所示授權分為三個層次：一級權限擁有指派、收回二級BIM數據管理人員的權限；二級權限負責按照管理層的人員分工對相應崗位人員賦予相應的模型數據修改權限，并根據一級授權人員的指令對整個項目BIM數據庫進行創建、維護、管理等工作。三級權限的人員在擁有本崗位相關操作權限。比如，技術管理人員可以錄入設備材料的需求到貨日期，提交模型修改申請；采購管理人員可以錄入設備材料的招投標狀態及采購合同信息；倉庫管理人員可以錄入設備材料的倉儲信息，隨貨資料信息等；現場管理人員可以錄入設備材料的安裝、調試、驗收信息等。
授權管理按照使用類型分，又可分為兩類，一級權限及三級權限人員主要是BIM數據庫的主要使用者；二級權限人員是BIM數據庫的主要建立者、管理者及維護者。
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2.2 基于BIM技術的物資管理所需的工具
BIM技術是一系列軟件、硬件、技術、人員整合的一門新興技術。
硬件方面，需要在常規的項目自動化辦公網絡的基礎上增加物資（倉庫）管理工作平臺（錄入信息，制作二維碼標簽，掃描標簽）、存儲服務器（可與辦公計算機合并）、圖形工作站（項目BIM工作站使用）等設備，圖4中是一個完整的基于BIM數據庫的項目物資管理網絡。
軟件方面除了需要應用到時下熱門的二維碼技術對物資進行全過程可追溯管理之外，還要用到少則幾種、多則數十種軟件，各種軟件都有自己擅長的細分專業方向，對工程物資管理來說目前，國內主流且應用較多的軟件見表1。
2.3 基于BIM技術的物資管理流程
物資管理工作貫穿于項目施工全過程，使用BIM技術作為物資管理的核心，提高了物資管理的效率，簡化物資管理人員的工作，提升了項目整體物資管理的效率與可靠度。
2.3.1 管理的總體流程
基于BIM技術及二維碼技術的物資管理的核心思想是：以BIM物資數據庫為統一數據來源，以二維碼技術作為信息傳遞的載體，將物資分劈后的每一批都與唯一的二維碼相關聯，并將二維碼附著在批次上，便于各崗位人員讀取確定物資批次，錄入相關信息。
物資管理全流程如圖5所示。
在物資管理的每個階段、每個崗位都有不同的工作內容，將工作流程劃分四個階段，分別為采購準備階段、招標采購階段、進場入庫階段、出庫使用階段。
2.3.2 物資采購準備階段
收到項目施工圖紙之后，BIM項目工作站人員將圖紙全部信息轉化為BIM模型，每個構件的屬性均被完整錄入，并添加物資管理相關的參數以便匯總，從而建立物資材料數據庫，數據庫構成如圖6所示。使用物資設備管理規則將設備材料分劈為一定的批次，分配唯一的二維碼標簽給各個批次，同時工程技術部門人員根據施工組織計劃將各批次設備材料的需求時間信息錄入數據庫中，準備階段主要流程如圖7所示。
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2.3.3 物資招標采購階段
物資采購人員根據準備階段錄入的物資需求時間的優先順序，結合設備材料的生產運輸時間，按急緩程度整理提交物資采購申請，經項目管理層批準后進入采購程序，并將工作的階段進展結果錄入數據庫，具體操作流程如下：招標完成后將所招標批次物資的二維碼打印出來，將二維碼貼于招投標文件上，掃描二維碼并錄入招投標文件數字版到數據庫中，使之與數據庫中相應項目自動關聯。合同簽訂之后使用相同步驟將合同信息更新到數據庫中。采購審批流程如圖8所示。
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2.3.4 物資進場入庫階段
倉儲管理人員負責將物資的倉儲情況及隨貨文件等更新到數據庫中，具體流程如下，物資到貨后，倉儲管理人員該批次物資的二維碼打印出來，將二維碼貼掛于設備材料及隨貨文件上，掃描二維碼并錄入隨貨文件數字版、到貨照片及倉儲位置信息更新到數據庫中，使之與數據庫中相應項目自動關聯。
個別物資，如電纜等，出庫之后沒有使用完畢，還需入庫保存的，由倉庫管理人員按照物資管理規則重新生成二維碼，粘掛在物資上，掃描并重新錄入。
2.3.5 物資出庫使用階段
目前，施工管理中的限額領料流程手續制度雖然健全，但是效果并不理想，原因就在于配發材料時，由于時間有限及參考數據查詢困難，審核人員無法準確判斷報送的領料單上的每項工作消耗的數量是否合理，只能憑借主觀經驗和少量數據大概估計。隨著BIM技術的成熟，審核人員可以調用BIM中同類項目的大量詳細歷史數據，利用BIM多維模擬施工計算，快速準確地拆分、匯總，并輸出任一細部工作的消耗量標準，真正實現限額領料的初衷。
在領料流程中領料人根據項目進度計劃，提交帶有二維碼物資領料申請，物資管理部門根據數據庫中提取的即將施工區域所需物資清單，并考慮損耗等因素，復核領料計劃無誤后，將發料指令下達給倉庫管理人員，倉庫管理人員逐一掃描領料單中的二維碼，確認物資存放位置。物資出庫時，倉庫管理人員及領料人同時掃描二維碼，并將帶有二維碼物資交接單掃描更新到數據庫中。領料流程如圖9所示。
現場施工結束后，現場管理人員將二維碼貼掛與成品上，掃描二維碼并拍照，同時，該批物資信息更新為已安裝完成。調試及驗收后以相同步驟將物資狀態更新至數據庫中。
3 效益分析
3.1 經濟效益
通過使用基于BIM數據庫的物資管理系統，實現了項目物資管理的高協同、低消耗、嚴卡控、精管理，為建設項目直接或間接節約大量資金。
①通過使用基于BIM數據庫的物資管理系統，能夠精確卡控物資的采購時間，提高資金利用效率。②通過使用基于BIM數據庫的物資管理系統的限額領料流程，能夠極大的減少材料的浪費，從而節約大量材料成本。③通過使用基于BIM數據庫的物資管理系統的協同工作、文檔管理和共享機制，降低因打印產生的辦公用品消耗和折舊，明顯減少了打印紙、打印機的用量，并在提高溝通頻率的同時大幅度降低有線和無線終端的通訊量，明顯減少傳真、長途電話等開支。④通過使用基于BIM數據庫的物資管理系統提升了項目人均生產力，從而達成對人力資源成本抑制明顯減少人力相關的開支。據國外咨詢機構調查，根據使用者的職務和收入情況，可估算出使用系統后帶來的平均收益，如表2所示。
3.2 社會效益
通過使用基于BIM數據庫的物資管理系統，積極響應國家建筑產業信息化號召，對提升企業技術實力、精細化管理程度有明顯的效果。為企業創造效益，樹立口碑。
4 結語
BIM技術的核心價值在于，幫我們將工程實體成功創建成具有多維度結構化的數據庫的工程數字模型，且數據對象粒度可以達到構件級。實質上BIM就是一個工程的項目高細度的數據庫，大幅提升了目管理的數據（計算）能力，讓我們具備了項目管理一直需要的強大支撐平臺：一是在數據獲取上，我們可以隨時隨地、快速獲取最新、最準確、最完整的7D結構化工程數據庫；二是在項目協同上，有了創建、管理、共享數據高效協同平臺；三是在數字樣品上，通過實現虛擬建造，大大縮小了與制造業的差距，在施工中的大量問題，在施工前就得到較好解決。
BIM技術的這些能力和價值，相對以往的項目管理手段，都是前所未有的?？梢耘卸ǎ珺IM技術將給施工企業項目精細化管理、企業集約化管理和企業信息化管理帶來強大的數據支撐和技術支撐，突破了以往傳統的管理技術手段瓶頸，從而帶來項目管理革命。
參考文獻：
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[2]李鳳春.物資管理在項目施工中的重要意義.中鐵二十三局.
[3]關于推進建筑信息模型應用的指導意見.住建部.
